畢業(yè)季，大家都在面臨畢業(yè)找工作，有好多小伙伴想了解小學教育專業(yè)出來的能不能當老師?下面是小編整理的相關內(nèi)容，供大家參考，希望能幫助到大家，一起來看看吧!
小學教育專業(yè)出來當什么老師
1、畢業(yè)后可以從事小學教師職業(yè)
畢業(yè)后，學員可以到相應的小學學校勝任小學語文老師、英語老師、數(shù)學老師的崗位，負責小學各科的教學工作，并運用教育理論和教育教學方法實施素質(zhì)教育。
2、課程顧問
學員畢業(yè)后也可從事課程顧問，即向咨詢的客戶講解專業(yè)的課程體系，根據(jù)客戶需求，推薦相關學習課程，或者以督促學生學習，制定相應學習計劃為主要工作。
小學教育專業(yè)就業(yè)前景
小學教育專業(yè)用人數(shù)量呈下降趨勢，其原因是多方面的。隨著小學生的減少、拆校并校的進行，小學教師已經(jīng)飽和，新教師進入已經(jīng)很難了。
雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學教師的就業(yè)難問題，取得了一定的效果，但只能是權宜之計，畢竟老教師有限，競爭上崗也是有一定的限度的。
從幾年前開始，教師的準入已經(jīng)向社會放開，只要具有教師資格證的社會人員，通過考核，就可以進入教育系統(tǒng)，競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業(yè)難度的加大，很多中文系、數(shù)學系、英語系等系科的學生甚至研究生加入到小學教師的競爭行列，這無疑又增加了本科小學教育專業(yè)學生的就業(yè)難度。
小學教育專業(yè)在專業(yè)學科中屬于教育學類中的教育學類，其中教育學類共10個專業(yè)，小學教育專業(yè)在教育學類專業(yè)中排名第3，在整個教育學大類中排名第4位。
小學教育專業(yè)就業(yè)前景分析
據(jù)調(diào)查該專業(yè)人才需求量相對穩(wěn)定，就業(yè)前景良好，需要根據(jù)市場調(diào)整課程體系，不斷提高適應市場的能力。一、現(xiàn)狀根據(jù)調(diào)查，目前小學教育專業(yè)用人數(shù)量呈下降趨勢，其原因是多方面的。
由于受計劃生育政策的影響，黑龍江省大部分家庭都是一個孩子，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有兩三所小學，基本上沒有村小，對小學教師的需求是很有限的。隨著小學生的減少、拆校并校的進行，小學教師已經(jīng)飽和，新教師進入已經(jīng)很難了。
在黑龍江省舉辦的“2007 屆高校師范類畢業(yè)生供需洽談會”，報名參會的小學很少，前兩年情況也差不多，可見本科小學教育專業(yè)就業(yè)市場的狹小。
雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學教師的就業(yè)難問題，取得了一定的效果，但只能是權宜之計，畢竟老教師有限，競爭上崗也是有一定的限度的。
但在就我們對農(nóng)村小學現(xiàn)狀及發(fā)展需求看，黑龍江省農(nóng)村小學教育還是對小學教育專業(yè)還是有一定需求的。
1.對個別學科的小學教師有一定量的需求，如：音樂、體育、美術、科學、等小科教師，還是缺乏的。
2.新畢業(yè)生可承擔農(nóng)村小學學前教育教學工作。
目前農(nóng)村很多村鎮(zhèn)缺少幼兒園，為補充學前教育的不足，小學大多設置學前班，而現(xiàn)有的小學教師隊伍中，學前教育的專業(yè)老師幾乎沒有，很多小學和幼兒園都招聘小學教育專業(yè)畢業(yè)生來解決學前教育人員不足的問題。
以上就是小編整理的關于小學教育專業(yè)的相關內(nèi)容，希望對同學們有所幫助，更多熱點資訊請繼續(xù)關注可圈可點網(wǎng)站，最后，小編祝大家前程似錦，未來可期。