教育部談彈性上下班，近期很多家長都有關注到雙減政策，不少人對于即將實行的雙減政策表示擔憂又擔心自己的孩子學習成績下滑，教育部也出臺了相關的政策針對各個情況的發生，現在實行“雙減”政策、5+2、因此最近教育部又發布了學校可統籌安排教師實行彈性上下班的相關信息，感興趣的就跟編一起看看具體的內容吧。
教育部談彈性上下班
據教育部網站消息，教育部召開新聞發布會，介紹秋季學期中小學教育教學工作及“雙減”“五項管理”督導有關情況。會上介紹，要關心愛護教師，可統籌安排教師實行“彈性上下班”，對參加課后服務的教師給予相應的補助。課后服務也可以聘任退休教師、具有資質的社會專業人士或志愿者參與，并充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。
各地各校要把學生參加課后服務的情況納入義務教育學校質量評價體系。教育部已建立了課后服務直報系統，將定期通報各地工作進展情況。
可統籌安排教師實行彈性上下班
教育部基礎教育司司長呂玉剛在會上表示，要關心愛護教師，可統籌安排教師實行“彈性上下班”，對參加課后服務的教師給予相應補助。
呂玉剛表示，課后服務可以聘任退休教師、具備資質的社會專業人員或志愿者參與，并充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。各地各校要把學生參加課后服務的情況納入義務教育學校質量評價體系。教育部已建立了課后服務直報系統，將定期通報各地工作進展情況。
他指出，為切實降低學生考試壓力，教育部印發了《關于加強義務教育學校考試管理的通知》，提出了準確把握考試功能、大幅壓減考試次數、規范考試命題管理、合理運用考試結果、完善學習過程評價、加強學業質量監測、健全管理監督機制等要求。
呂玉剛還表示，學校要通過家長會、家長學校、家長委員會、學校開放日和致家長的一封信等多種途徑，向廣大家長深入宣傳中央“雙減”政策要求，詳細介紹本地本校貫徹落實的工作方案和具體舉措，密切與家長的溝通交流，主動爭取家長積極支持學校做好“雙減”有關工作，形成家校協同育人、協同減負的合力。
此外，各地各校要深入實施新課程新教材，積極引導師生用好國家中小學網絡云平臺和中國教育電視臺“空中課堂”提供的精品課程資源，廣泛開展教師教學基本功和教學展示交流活動，精心做好教育部部署的“基礎教育精品課”遴選推薦工作，激勵廣大教師深入研究課程教材，勇于投身教學改革，融合信息技術，創新教學方式，準確把握學情，注重因材施教，不斷提高課堂教學質量。
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