海南高校專業“推陳出新”，日前，公布2020年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，海南高校新增備案專業8個、審批專業2個，調整學位授予門類或修業年限專業1個，撤銷專業2個。本科專業的“新陳代謝”是國家戰略、市場需求、高校發展、人才培養的風向標，此次海南高校專業調整反映出哪些社會發展趨勢？高校專業布局如何契合海南自貿港建設？小編帶大家一起來了解一下吧。
海南高校專業“推陳出新”
高校專業上新 人才培養“上心”
高校專業上新，為了集中精力辦好特色專業
專業“上新” 緊貼國家戰略、海南發展需求
據了解，新增的備案專業、審批專業區別在于，備案專業是《普通高等學校本科專業目錄》以下簡稱《目錄》中已有的專業，而審批專業是尚未列入《目錄》中的專業，需報批準。
此次海南高校新增專業名單中，海南大學新增的密碼科學與技術專業是此次列入普通高等學校本科專業目錄的新專業之一，全國共有海南大學、南開大學、山東大學、北京理工大學等7所高校新增該專業。
海南大學發展規劃處處長廖雙泉介紹，密碼科學與技術專業既是國家控制布點專業，也是特設專業，旨在培養掌握信息安全基礎理論、密碼學基礎理論、安全協議設計、數據安全與隱私保護技術等密碼領域高級工程技術人才及行業骨干。
“海南自貿港建設需要構建網絡安全和數據安全風險防控機制，大力提升網絡安全保障能力和水平，亟需密碼學專業人才。”廖雙泉說，2020年，海南大學專門成立密碼學院，開設信息安全專業密碼學方向理科實驗班，為密碼科學與技術專業的構建與發展奠定良好基礎，“未來，該專業將為海南自貿港網絡安全的自主創新和基礎設施建設人才支撐。”
此次高校本科專業設置和調整中，人工智能、智能制造工程、數據科學與大數據技術等專業堪稱熱門。人工智能專業除了海南大學外，還有清華大學、北京語言大學、華北電力大學等129所高校增設。
海口經濟學院此次新增動畫、數字媒體藝術、影視技術等傳媒類專業也格外引人注意。
目前，在海南自貿港建設背景下，海南這個“天然攝影棚”不斷發揮集聚效應，吸引國內外眾多頭部影視文化企業和從業者落戶，掀起我省影視產業發展的一波熱潮。“海南自貿港在稅收政策和吸引人才方面優勢明顯，給海南影視產業發展帶來了新機遇。”海口經濟學院華都影視學院院長周石星認為，隨著投資效應不斷聚集，產業鏈快速蓬勃發展，海南影視產業發展前景大好，“目前海南影視人才匱乏，本土高校主動調整專業積極適應相關產業發展，利用海南得天獨厚的自然優勢和政策紅利，能更好地培養本土影視產業高素質人才。”
瓊臺師范學院在此次調整中新增思想政治專業。瓊臺師范學院主義學院院長林郁介紹，“中央高度重視新時期思想政治工作。我們做過大量調研，學校、黨政機關、事業單位、企業、社區等對思政教育工都有著大量需求。學校開設思想政治專業，不僅要培養思政教師，還要培養能服務于各級各類機關單位的黨務工。”
據介紹，瓊臺師范學院思想政治專業將于今年7月開始招生，計劃招生50人。林郁表示，學校將按照精品專業標準打造思想政治專業，采取導師制培養一批政治強、情懷深、思維新、視野廣的高素質思政工。
高校專業上新，為了集中精力辦好特色專業
海口經濟學院華都影視學院學生參加《勇敢的你》拍攝。學校供圖
科學“修剪” 集中精力辦特色專業
海南醫學院教務處處長謝協駒表示，生物科學專業曾是該校二級學院基礎醫學與生命科學學院的下設專業，該專業早在2011年已停止招生，根據相關文件要求，滿足專業撤銷條件，經審批、公示等環節，該專業于2020年正式撤銷。
“生物科學專業并不是醫學類專業，根據學校發展規劃，要集中精力辦好醫學類專業，對非醫學類專業進行科學‘修剪’我們學校決定撤銷這個專業。”謝協駒說。
與海南醫學院一樣，為了集中精力辦好特色專業，海南熱帶海洋學院對計算機科學與技術專業進行撤銷。
據了解，海南熱帶海洋學院前身是師范院校，2015年學校轉型發展后更為現名，并確定了重點建設海洋人文歷史、海洋旅游、海洋等涉海類專業學科方向和領域。
“計算機科學與技術專業是學校更名前的‘遺留’專業，當時主要培養計算機專業師范人才。隨著學校的轉型發展，該專業已不符合學校辦學特點、辦學定位，所以將其撤銷。”海南熱帶海洋學院教務處處長穆軍說。
省教育廳高教處處長王飛認為，不能把新增或撤銷專業的數量與學校辦學質量簡單畫等號，應科學看待，“高校專業動態調整是推動高等教育高質量發展的題中之義，符合時代潮流、國家急需、高校發展和社會需求。同時，這也是高校自我診斷、不斷優化發展的一種行為，有利于整體提升學科水平。”
高校專業上新，為了集中精力辦好特色專業
做好專業“加減法” 增強高校服務地方能力
高校專業應時、應勢而變，“推陳出新”的背后反映出時代變遷下知識結構與社會需求的變化。教育主管部門應該如何更好地引導高校做好專業“加減法”
王飛介紹，省教育廳積極統籌高校專業布局，做好專業預警和調整工作，確保高校不因求新、求熱、求全而盲目調整專業，主要包括以下四個方面內容：
一是要求高校設置本科專業應堅持需求導向，主動服務國家戰略、區域經濟社會和產業發展需要，以翔實的人才需求調研數據作為增設專業的理由和基礎。
二是要求高校增設專業滿足《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》基本要求，保證專業建設的基本質量。
三是支持高校積極面向經濟社會新發展、科技和產業新變革，推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設，增設文理、理工、醫工等交叉融合的新專業。
四是要求高校按照自身辦學定位和辦學特色，合理增設和調整專業。
“省教育廳將做好專業布局結構宏觀調控，圍繞自貿港建設需要，調整優化學科專業結構，增強高校服務地方經濟社會發展的能力。”王飛表示，下一步，省教育廳將不斷深化高校人才培養模式改革，在學科專業設置、人事、科研和經費使用等方面進一步向高校放權賦能，不僅注重專業調整“上新”更要在專業布局、提高人才培養質量等方面“上心”。
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