四川要求小學階段作業不出校門，關于學生各階段作業管理問題教育部多次提出要求，目前效果甚微。日前，四川要求小學階段作業不出校門的消息被大家關注，今天小編就為大家介紹一下詳細情況。
四川要求小學階段作業不出校門
近日，四川省教育廳印發《四川省教育廳關于進一步提高中小學課堂教學質量的指導意見》，《意見》提出要“嚴禁超標、超前教學”“摒棄低效重復的題海戰術”“合理調控課后作業”等要求。
《意見》要求，學校要加強學科組、年級組關于作業的統籌，建立作業公示制度，合理調控作業的結構和總量，體現作業對教學的反饋價值和減輕學生過重課業負擔的作用；要把作業質量的提高作為統籌作業管理的一個核心環節，科學、有效、合理地設計作業，作為學校校本教研的重要內容；要不斷提高作業設計的質量以及針對性，促進學生完成好基礎性作業，義務教育階段應強化實踐性作業，探索彈性作業和跨學科作業，高中階段應適當增加探究性、實踐性、綜合性作業。
小學階段作業不出校門，隨堂作業在校內完成，初中階段作業不超綱，高中階段作業不越界。
教師應全面掌握作業完成情況，強化作業的批改及課后輔導，不能讓家長監督學生完成，不能要求家長批改作業或簽核作業；對學習有困難的、存在問題的學生，要及時幫助、解答、輔導，把作業設計與批改作為鞏固學生學習成果、科學評價、診斷學情、因材施教的重要手段。
此前，為減輕學生作業負擔、促進孩子身心健康，從國家層面到很多地方，均對中小學生書面作業時間作出了明確規定。
而今年提出小學階段作業不出校門，是一種創新性要求，明顯比以前的要求更有利于小學生身心健康。以前，三至六年級的學生作業完成時間不超過60分鐘，就是符合要求的。幾乎所有小學都會給三至六年級的學生布置家庭作業，而今年起一至六年級的學生將享受同一待遇，即一出校門就不再被作業占用時間，可以盡情放松或鍛煉。
但此舉并不意味著小學生從此不做作業，而是所有學校布置的作業都要在校內完成。這樣一來，校門就變成了小學生生活與學習的“分界線”，在校內專注于學習、專心于作業，而出了校門就將回歸自然、回歸生活。這對學生身心健康來說具有多種好處，比如有了充分鍛煉時間，可以早睡保證睡眠充足，有利于學生視力、心理、體質。
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