想象力豐富的人腦中的世界肯定很有趣，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)培養(yǎng)他們的想象力很重要。下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于這樣想象真有趣詳細(xì)教案，這樣想象真有趣優(yōu)質(zhì)課教案的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)
1．能編寫一個(gè)童話故事。
2．編寫故事時(shí)既要大膽發(fā)揮想象，又要使故事符合邏輯，并能表現(xiàn)出一定的主題。
3．先構(gòu)思出一個(gè)能奪人眼球的題目，然后列出作文大？綱，最后根據(jù)大綱進(jìn)行寫作。
4．進(jìn)一步激發(fā)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)想象力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：能編寫一個(gè)童話故事。
教學(xué)難點(diǎn)：編寫故事時(shí)既要大膽發(fā)揮想象，又要使故事符合邏輯，并能表現(xiàn)出一定的主題。
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、新課導(dǎo)入
上節(jié)課我們聽(tīng)和講了許多有趣的故事，那么，同學(xué)們想不想試試看把自己編的故事寫下來(lái)呢？這節(jié)課，我們就試著來(lái)插上想象的翅膀，編寫一個(gè)獨(dú)具創(chuàng)意的童話故事。
二、文題展示
如果母雞能在天空飛翔，如果螞蟻的個(gè)頭比樹(shù)還大，如果老鷹變得膽小如鼠，如果蝸牛健步如飛，如果這些動(dòng)物的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。
一旦動(dòng)物失去了原來(lái)的主要特征，或是變得與原來(lái)完全相反，它們的生活會(huì)有什么變化？又會(huì)發(fā)生哪些奇異的事情呢？
選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。
三、寫作指導(dǎo)
1．素材選擇。
選擇自己熟悉的一種動(dòng)物，以它為主人公，根據(jù)該動(dòng)物的生活習(xí)性、外形特征等方面展開(kāi)想象。想象的時(shí)候要符合動(dòng)物的特征，如，一般情況下，獅子的形象是兇猛、威武的；老鼠的性格特征是膽小？怕事，但是又很聰明；狐貍的性格特征則是狡猾。因此，在展開(kāi)故事講述的時(shí)候，要根據(jù)動(dòng)物的形象和性格特征來(lái)設(shè)置情節(jié)和定位角色。
2．?dāng)M題立意。
此次寫作沒(méi)有規(guī)定寫作題目，因此需要自行擬題。可以直接以形容詞＋需要描寫的動(dòng)物作為題目，形容詞可以是用來(lái)描述該動(dòng)物具有的特殊？能力。如要描寫的是母雞能夠在天空飛翔，則可以以能飛翔的母雞為題目；如要描寫？一只個(gè)頭比樹(shù)還大的螞蟻的經(jīng)歷，則可以以個(gè)頭比樹(shù)還大的螞蟻為題。同時(shí)，也可以以故事的主要內(nèi)容或所要表達(dá)的主題來(lái)擬題，如要寫一只會(huì)做生意的猴子，故事內(nèi)容講的是這只猴子采用了某個(gè)妙計(jì)從而致富，則可以以致富妙計(jì)為題。
3．謀篇布局。
寫作時(shí)，可以先說(shuō)說(shuō)這個(gè)動(dòng)物為什么會(huì)擁有某種特殊的能力，或者是在什么情況下?lián)碛辛诉@種特殊能力，擁有這個(gè)特殊能力之后，它的生活又發(fā)生了什么改變。如寫能在天空飛翔的母雞，可以先說(shuō)一下母雞在什么情況下會(huì)飛上天空，例如可以想象它得到一個(gè)專門實(shí)現(xiàn)愿望的物品。然后可以想象母雞長(zhǎng)期在地上行走，突然飛上天空之后，那種興奮的心情，將這種心情寫下來(lái)。再描寫一下在高處看景物和世界的樣子。當(dāng)然，在天空中除了美好的景物之外，還會(huì)有危險(xiǎn)，如電閃雷鳴的惡劣天氣，其他兇猛大鳥(niǎo)的攻擊等，遇到這種事情之后，母雞應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。比如它克服了困難，向更遠(yuǎn)的地方飛去；或者是在其他鳥(niǎo)類的幫助下走出困境，然后跟其他鳥(niǎo)一起繼續(xù)在天空中遨游；也或者是重新回到了原來(lái)的地方。無(wú)論如何寫，都要圍繞自己想要表達(dá)的主題。
4．寫作手法。
運(yùn)用夸張和想象等手法編寫故事。在描寫故事的發(fā)展過(guò)程時(shí)，可以運(yùn)用心理描寫、動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫等？來(lái)體現(xiàn)主人公的形象和性格特征。
四、范文評(píng)析
會(huì)飛的小烏龜
從前，有一只小烏龜，它每天都快樂(lè)地生活著。
清晨，它沿著小路開(kāi)始了一天的工作，它要給鄰居們送信。在這途中，他總會(huì)遇到很多事兒。比如：有一朵小花只差使出最后一點(diǎn)力氣就要開(kāi)了，小烏龜用嘴巴拱了拱它，噗的一聲，小花綻開(kāi)了笑臉，對(duì)小烏龜說(shuō)：謝謝你！小烏龜繼續(xù)向前走，看到了一只小螞蟻正在吃力地搬運(yùn)一粒芝麻，于是他對(duì)小螞蟻說(shuō)：螞蟻弟弟，你坐到我背上來(lái)吧！小烏龜?shù)谋澈軐挘∥浵伨拖褡诹艘惠v大汽車上，不一會(huì)兒就到了家。雖然路上總有很多奇遇，小烏龜卻總是羨慕藍(lán)天上的小鳥(niǎo)，它想：要是？我能飛起來(lái)該多好呀！這樣送信多方便呀！
有一個(gè)神仙知道了，就對(duì)小烏龜說(shuō)：既然你做了這么多好事，那我就滿足你這個(gè)愿望吧！說(shuō)完，小烏龜?shù)谋尘瓦青暌宦暳验_(kāi)了，后面還長(zhǎng)一對(duì)大翅膀！小烏龜高興壞了，激動(dòng)地對(duì)神仙說(shuō)：謝謝您，謝謝您！
第二天，小烏龜一出家門就飛了起來(lái)。它飛得真快呀，不一會(huì)兒就飛到了小熊家，卻沒(méi)遇到小花妹妹和螞蟻弟弟，他好想它們啊，覺(jué)得自己好孤單。
晚上，神仙又來(lái)找到他，對(duì)他說(shuō)：怎么樣，小烏龜，你對(duì)你的翅膀滿意嗎？小烏龜傷心地對(duì)神仙說(shuō)：不！老爺爺，您還是把我的殼變回來(lái)吧！哦？為什么呢？你不是很想要一對(duì)能讓你飛得很快的大翅膀嗎？是的，可是沒(méi)有朋友，自己能飛又有什么意思呢？于是，神仙又把小烏龜?shù)臍ぷ兞嘶貋?lái)。
由于變來(lái)變?nèi)ナ芰藗觚數(shù)臍](méi)有以前那么?平整光滑了，但是小烏龜仍然背著帶有傷疤的殼，快樂(lè)地生活在大森林里，因?yàn)樗泻枚嗯笥选?/p>
總評(píng)：這篇童話故事講述了一只樂(lè)于助人的小烏龜想要長(zhǎng)出一雙翅膀，在神仙實(shí)現(xiàn)了它的愿望之后，卻因此失去了朋友，最后又換回了殼的故事。通過(guò)小烏龜前后的遭遇，告訴我們一個(gè)道理：只有和朋友在一起才是最快樂(lè)的。小作者在展開(kāi)想象和聯(lián)想的時(shí)候符合實(shí)際，在描寫過(guò)程中主要運(yùn)用了對(duì)話描寫，通過(guò)對(duì)話體現(xiàn)主人公的性格特征，揭示道理。
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