總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們一起來學習寫總結吧。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學全國節能宣傳周活動總結怎么寫，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
篇一：小學全國節能宣傳周活動總結
在本次節能宣傳周活動期間，我校對此次工作進行了統一的安排，并把節能環保理念更加深入的納入到學生的素質教育中，進一步增強了廣大師生的資源憂患意識。
一、統一思想、改變觀念、
認真組織落實
1、我校成立了本次節能宣傳周活動領導小組，各個成員各負其責，各司其職，領導小組統一籌劃安排各項活動，加強組織領導，大家統一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化全校師生的低碳、節能環保意識，實行有效的激勵政策，積極營造低碳、節約型校園。
2、為了能讓節能宣傳周活動落到實處。在節能周一開始前我校就下發了相關通知，傳達了上級的相關文件精神，統一了認識，明確了本次節能宣傳周的活動任務，使得全體師生充分認識到了開展節能宣傳教育的重要意義，為扎實廣泛開展好節能宣傳教育活動奠定了基礎。
二、認真開展節能減排教育
1、利用__月__日的全國低碳日，各個班級在本班內利用班會時間召開了以“節能、節水、節電、節地和節材”“綠色低碳，全面小康”等為重點的宣傳教育活動班會，并組織開展了“三個一”活動(即上好一次節能課、開展一次低碳節能主題班會、舉辦一次“低碳新生活”手抄報評比活動)。進一步增強了廣大師生的資源憂患意識，形成了良好的資源節約氛圍。各班在會后展開充分的討論，集思廣義，并收集到了許多節能金點子以及節能口號，對學生起到了深刻的直觀的教育作用。
2、各班結合節能宣傳周的主旋律，繼續深化創建“低碳、節約型學校活動”，組織開展豐富多彩的校園文化活動、主題教育活動。在宣傳欄內張貼了節能倡議書，各個班級學習了倡議書的內容，并且下發了節能我行動，低碳新生活《致家長一封信》，積極開展了“我節約我快樂”活動，取得了家長們的理解和支持，進一步動員社區、家庭廣泛參與到此項活動中來，起到了很好的社會效應。
3、以“我有小妙方”為主題，同學們積極參與，充分發揮了他們的聰明才智，使學生在實踐中自覺的接受到了深刻的教育，能夠自覺做一個節能節約的好少年。
4、懸掛張貼宣傳標語，時刻提醒并自檢查學生的日常生活行動。
在班隊會上向全體學生發出倡議：呼吁全體學生共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念。倡議活動結束后同學們進行了簽字活動。
5、7月4-5日通過微信公眾號參與云競賽活動，老師們積極參與，積極踴躍答題，即學習鞏固了節能知識，又增強了愛護環境，保護地球的意識，只有節約能源，人類才能持續發展，減少能源的開采，就能為保護地球做出一點微薄的貢獻。
6、開展節能減排知識比賽，組織同學們學習相關知識，進行書面答題，既鞏固了所學知識，又讓學生對活動產生興趣，自覺踐行理念。
在一系列活動的影響下，師生有了較高的環保意識和良好的環境道德行為，同時也激發了學生自覺節能減排、保護環境、從小樹立節約意識的責任感，培養了學生的勞動觀念、凈化了學生的心靈。
篇二：小學全國節能宣傳周活動總結
為深入貫徹《關于開展20__年全國節能宣傳周和全國低碳日活動的通知》，積極開展公共機構節能宣傳教育，進一步推動節約型社會建設，根據信州區節能宣傳周活動安排要求，____小學高度重視，迅速行動采取一系列措施認真開展以“節能降碳，你我同行”為主題的節能宣傳周活動。
加大宣傳力度。徐啟茂校長于15日召開了教師會議，要求各班班主任利用班會積極宣傳節能活動，并帶領同學們共同學習“低碳生活，節能減排”倡議書。各班班主任下發并學習倡議書的同時還鼓勵學生回家與家長共同學習相關內容，在校園里營造了良好的節能氛圍。
二、嚴格用電管理。徐校長強調在自然光照較好的條件下教室內不使用照明燈具，使用照明工具時保證人走燈滅，杜絕“長明燈”等能耗空放現象；盡可能地減少一體機、復印機等辦公設備的待機時間，不用時關閉各類電器設備電源。
三、嚴格用水管理。學生大掃除清洗拖把、抹布時，控制出水量，人走時及時關閉關緊水龍頭，杜絕“長流水”和“跑、冒、滴、漏”現象。
四、低碳體驗日。__月__日全天，徐校長召開校園大會倡導全體學生綠色出行，盡量采取步行、自行車等方式出行。倡導學生從現在做起，從身邊小事做起，節約用電用水，開展光盤行動，從而體驗能源短缺給生活帶來的不便，增強資源危機意識，進一步強化節能意識。
通過活動的開展，營造了“教師帶頭示范，學生積極參與”的良好節能減排氛圍，統一了節能意識，為實現節能減排目標任務奠定了基礎。在今后的工作中，____小學將認真開展好節能減排各項工作，努力抓好落實，不斷增強師生的節能意識。
篇三：小學全國節能宣傳周活動總結
為深入開展公共機構節能宣傳周活動，進一步動員全校教職工積極參與，加快全校節能工作的深入開展，____小學緊緊圍繞“節能降碳，你我同行”宣傳主題，進行專題安排，認真組織落實，扎實開展了此次宣傳周活動。現將宣傳周活動總結如下：
一、主題宣傳活動
1、在電子屏幕上滾動播出標語：“節能降碳，你我同行”，為全校師生營造一個良好的節能環境。
2、組織全體教師觀看節能宣傳片學習節能知識
3、班主任帶領學生觀看節能宣傳片學習節能知識。
4、開展“節能降碳，你我同行”主題班會活動。
5、通過微信群向家長宣傳低碳生活小常識。
二、低碳日能源緊缺體驗活動。
20__年__月__日為全國低碳日。當天地區公共機構要同步開展能源緊缺體驗和綠色低碳體驗和綠色出行活動，提倡統一乘坐單位大班車和公共交通上下班。倡導辦公人員減少一次性用品消耗，減少辦公設備待機耗能，倡導停開空調、不乘坐電梯，倡導關閉公共區域走廊空調。如若下雨，氣溫適宜，則關閉空調，利用自然通風。
組織全校師生開展光盤行動
節能降耗是一項必須長期堅持的工作，要求從日常工作中節約每一滴水、每一度電、每一張紙等做起，養成節能的良好習慣和行為。今后，朝小將以此次節能宣傳周活動為契機，進一步加強公共機構節能工作，切實抓好節電、節水、節約能源工作。
通過以上節能宣傳活動，切實提高了師生節約能源資源意識，以達到養成自覺節能習慣，形成管理節能、行為節能的長效機制。
篇四：小學全國節能宣傳周活動總結
每年20__年__月__日至__日是節能宣傳周。____小學圍繞環境保護部發布的主題及節能宣傳內容開展了主題為“低碳生活，從我做起；節能有我，綠色共享”的教育活動，旨在動員引導社會各界尊重自然、順應自然、保護自然，自覺踐行綠色生活，共同建設美麗中國。
我校利用升旗儀式、紅領巾廣播、班會課時間，向學生們宣傳如何實現低碳生活，在升旗和班會上，同學們和老師們對學生們進行了生動的講解和演示。如低碳出行，三公里內的路途盡量騎自行車，路途長的盡量乘坐公共交通出行、或拼車，以減少汽車尾氣的排放量；低碳生活，買菜購物時，盡量避免使用一次性的塑料袋，生活中產生的垃圾要進行分類處理，盡量不使用一次性碗筷，用水用電都要有節約的意識等等；低碳辦公，辦公室的空調、電扇、電燈、電腦等電器產品，在不使用的時候一定要隨手關閉，空調不宜溫度過低，打印紙要雙面利用，筆沒水了要更換筆芯，而不是整個扔掉等等。
同時，在學校一系列的低碳生活宣傳下，各班同學將自己對低碳生活的理解和實現低碳生活的方法寫在了小卡片上，并一一貼在了學校的宣傳板上。
另外，學校還組織志愿者代表，來到學校所在社區，進行低碳環保宣傳、服務活動，期間學生為居民宣傳低碳環保與百姓日常相關的知識，然后，在看見有損環境現象發生時，及時伸出雙手，清掃環境，為社區的整潔環境貢獻自己的力量。
篇五：小學全國節能宣傳周活動總結
為增強廣大師生的節約節能意識，落實《關于節能宣傳周活動安排的通知》精神，根據我校實際情況，我校開展了“節能我行動，低碳新生活”的節能減排主題活動，使節能宣傳既形成了一定的聲勢，又取得了較好的效果。現將活動情況總結如下：
一、成立領導小組，做好宣傳工作
1、自接到通知，學校領導就高度重視此項工作，成立了節能領導小組和工作小組，層層落實責任，各負其責，將節能工作充分落實在每一個細節。專門開會要求各班開一次關于節能的專題班會，并向全體師生發出倡議：呼吁全體師生共同來關注節約能源問題，樹立正確的資源觀、環境觀，從節約一滴水、一張紙、一度電等方面做起。在全校師生中迅速掀起了積極營造節約型校園的濃厚氛圍。
2、充分利用了黑板報、宣傳欄等形式向全體師生進行了節能環保教育。
二、開展宣傳教育活動，增強全體師生的節能意識
1、開展了一次面向全體師生的倡議活動。學校在升國旗儀式上向全體師生發出倡議：呼吁全體師生共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念。
2、開展了一次以“節能減排”為主題的實踐活動。活動中，同學們身體力行，為環保做貢獻，增強了學生的節能意識和責任意識。
3、開展了以“節能”為主題的手抄報比賽。各班積極上報優秀手抄報，由德育處進行評選。
我校通過在節能宣傳周期間開展豐富多彩的節能教育活動，進一步增強了全校師生的節能意識，在學校中營造了節約能源、保護環境的良好氛圍，使全體師生樹立了良好的節能觀念和行為規范。全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。在今后的工作中我們將常抓不懈，真正將節能教育工作落到實處。
篇六：小學全國節能宣傳周活動總結
根據市教育局的文件精神的部署，為倡導廣師生積極參與愛護環境、節約能源、低碳生活，引導樹立節能低碳環保意識，我校在師生及群眾當中努力營造倡導低碳生活，呵護生態家園濃厚的環保氛圍。倡導從節約一度電、一滴水等小事做起，培養良好的環保意識，學習和尋找節能低碳小竅門，養成珍惜能源、愛護環境的良好行為習慣。現將活動情況總結如下：
一、成立領導小組
認真組織落實校成立了以校長李長征為組長，副校長為副組長，各部班主任為組員的節能減排工作小組。大家統一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化全校師生的節能環保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，積極營造節約型校園。認真組織全校師生在辦公室辦公做好電燈、電器等在無人時的關閉工作。將節能減排工作充分落實在每一個細節。
二、以活動為載體，將“節約能源低碳環保”落到實處
1、舉行線上主題班會和線上節能宣傳
以“節能、環保、低碳生活”為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態課，傳授節能知識，對學生進行一次直接的節約能源教育和科普宣傳。
2、發出倡議。少先隊大隊向全體師生發出倡議，倡導廣大師生積極參與到低碳節能、生態環保，共建美麗家園的活動中來，努力為創建____做貢獻。
3、開展能源緊缺體驗活動。
以“倡導文明環保，養成節能習慣”為主題，開展“能源緊缺體驗”活動。向學生及家長宣傳低碳節能，生態環保的重要性和必要性。積極開展“小手拉大手”活動，擯棄不良生活習慣，共同創建“生態家庭”，為創建低碳幸福家園共同努力。
我校通過開展豐富多彩的節能低碳教育活動，進一步提高了全校師生的節能低碳意識，并使大家知道要想使我們的經濟能夠持續高速發展，我們就應該節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立節約光榮，浪費可恥的觀念，只有這樣，才能保證經濟持續發展的后勁，以及人與自然的協調發展。并且進一步普及了節能低碳知識，在家庭營造了節約能源、保護環境的良好氛圍和風氣，使學生樹立了良好的節能低碳觀念和行為規范。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。
篇七：小學全國節能宣傳周活動總結
通過我校積極的積極準備和認真開展活動，讓我校師生對“節能降碳，你我同行”活動有了更深的認識。全校師生經過認真學習貫徹習近平總書記生態文明思想，開展各種活動，確保了節能宣傳周和低碳日教育活動取得實效。
我校積極采取線上與線下相結合的方式，通過企業微信、班級群、學校微信公眾號等形式，發布節能倡議書，組織學生觀看“節能減排宣傳視頻”。線下發揮教學教育主陣地、教師通過網絡課堂主渠道滲透低碳生活理念，倡導綠色生活。通過讓學生制作手抄報等形式擴大宣傳范圍，提高學生認識程度，高年級學生踐行“節能我先行”正當小標兵活動。通過學生的實際行動，帶動家庭，使節能宣傳周和低碳日活動扎實有序開展、節能減排落到實處。
教師們也積極參與參與低碳生活綠色出行活動。通過工會組織，教職工參與“________”主題活動，進行“健步6000步、AI運動場”等活動，與學生一起掀起節能出行、低碳生活的熱潮。
【小學全國節能宣傳周活動總結怎么寫精選7篇】相關推薦文章: