治理校外培訓有助于提高教育質量。雖然校外培訓機構提供了一定的補充教育資源，但由于市場監管不夠嚴格，存在著一些培訓機構教學質量不過關的情況。通過加強對校外培訓機構的管理和監督，可以確保教師資質合格、教學內容科學、教育方法有效等方面達到一定標準，從而提高整體教育質量。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇校外培訓機構排查工作情況匯報材料，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
篇一：校外培訓機構排查工作情況匯報
為進一步落實國家“雙減”，持續鞏固我縣校外培訓治理成果，規范校外培訓行為，切實維護廣大中小學生和家長合法權益。近日，縣教育局集中開展校外培訓“監管護苗”暑期專項行動，縣公安局、縣市場監管局、縣文旅局、縣科技局、縣消防支援大隊等部門參加“監管護苗”暑期專項行動，在__月__-__日期間對__教育培訓有限公司等機構開展檢查工作。
本次專項行動聚焦解決當前校外培訓存在的四個方面突出問題：
一是嚴查重處學科類隱形變異培訓。對隱形變異違規培訓查處，“一對一”“住家教師”“高端家政”以及以夏令營、研學旅行、托管班等名義違規培訓等問題開展專題整治，堅決防范“黑培訓”“黑機構”等侵害群眾利益情況發生。
二是規范培訓機構收費行為。守護學生家長所交預收培訓費用安全，對非學科類培訓機構收費和預收費情況開展全面排查，加強價格監測，防止惡意漲價，嚴查校外培訓機構超時段（一次性收費或變相收費超過3個月或60課時）、超限額（非學科類培訓一次性收費超過5000元）收費和價格欺詐、虛假宣傳等違法違規行為。
三是防范化解“退費難”問題。校外培訓機構使用“全國校外教育培訓監管與服務綜合平臺”實現全流程監管，全面使用《中小學生校外培訓服務合同（示范文本）》，堅持“一機構一策”，多措并舉解決“退費難”問題。
四是強化培訓機構安全管理。對照《校外培訓機構安全生產責任清單》，開展全面安全排查，對發現的風險點和安全隱患要以零容忍態度即查即改，切實抓好安全責任和措施落實。
下一階段，縣教育局將持續加大對學科類隱形變異培訓的排查整治力度，全面推進非學科類校外培訓機構分類監管，依法依規從嚴查處違法違規培訓行為，嚴格履行工作職責，不斷推動校外培訓治理走深走實。切實發揮“雙減”工作專門協調機制作用，主動牽頭協調相關部門共同參與，強化工作合力，用最堅決的態度、最迅速的行動、最有力的舉措，治理好校外培訓，維護好人民群眾根本利益，減輕義務教育階段學生校外培訓負擔。
縣教育局再次呼吁廣大家長：樹立科學教育理念，關注孩子身心健康與全面發展，注重親子陪伴與有效溝通，合理安排好孩子暑期學習、休息、娛樂和體育鍛煉時間，理性看待和選擇校外培訓，主動抵制各類違規培訓，注意防范培訓風險，避免自身利益受到損害。
篇二：校外培訓機構排查工作情況匯報
根據市“雙減”工作專門協調機制辦公室下發的《轉發教育部辦公廳關于做好20__暑期校外培訓治理有關工作的通知》要求，__月__日，區教育局、文旅體局、市場監管局、衛健委、消防救援大隊和三鎮政府聯合對轄區內校外培訓機構開展專項督查，現將督查情況總結如下：
一、基本情況
目前，全區學科類校外培訓機構0家，非學科類校外培訓機構共32家（已核準1家、合規1家、上架1家），其中文旅部門22家（已核準1家、合規1家、上架1家）、體育部門10家（已核準、合規、上架均為0家）、科技部門0家。
二、督查情況
一是非學科類校外培訓機構培訓材料、從業人員資質、預收費資金監管等大多符合要求，但存在部分超范圍經營、消防設施不完備、無消防驗收備案表等問題，少數還存在疫情防控落實不到位和無價格公示現象。
二是托管機構大多存在超范圍經營問題，少數存在疫情防控落實不到位、消防設施不完備現象，5家申請歇業機構均已歇業。
三是個別經營餐飲者違規開展作業輔導存在安全隱患。如丹陽鎮內博文餐館，經營范圍為餐飲，且消防設施不完備、疫情防控落實不到位，卻組織學生開展作業輔導，需要相關部門按照要求予以規范。
三、存在問題及對策
一是非學科校外培訓機構審批需要加快進度。由于諸多原因，全省__月__日“雙減”工作調度會“非學科類培訓機構審批力爭在__月__日前大頭落地，黨的__大之前全部完成”的要求落實緩慢，尚有31家未完成，必須加大目標推進力度。
二是托管機構超范圍經營需要強化監管。托管機構目前只辦理了營業執照，無辦學許可證（以前由區教育局頒發，目前已全部注銷）或辦學核準證書（由區文旅體局、區科經局頒發）。而營業執照經營范圍顯示：一般項目為中小學校外托管服務、文具用品批發等，但實際大多從事作業輔導甚至是學科培訓，需要相關部門切實履職，落實日常監管。
三是相關行業主管部門政策標準需要盡快明確。目前，省市“雙減”工作專門協調機制辦公室設在教育局，由教育局統籌，但工作方案、任務措施卻由文旅、體育、科技等行業主管部門制定或明確，而目前正式出臺的政策較少，所以凝聚監管合力難度較大，因此各級“雙減”協調會要增加召開頻次，切實明確時間表、路線圖，確保校外培訓治理任務順利完成。
篇三：校外培訓機構排查工作情況匯報
__經濟開發區戶籍人口6738人，其中常住人口2700人，轄區內僅有一所幼兒園（__幼兒園__分園），目前師生不足60人，無小學、中學師資隊伍，經過常態化排查，轄區內未發現存在校外培訓機構，下一步我區繼續做好以下幾項工作：
一是思想重視，周密部署。我區按照縣委縣政府關于“雙減”工作要求，緊盯暑假特殊時間節點，高度重視當前形勢，針對校外培訓開展精準治理，加強統籌協調，細化分工，壓實責任，加強上下聯動和單位之間協同配合，形成整治合力。做到暑假“雙減”力度不松、成效不減，防止出現“培訓熱”。
二是強化排查、一處不漏。在縣統籌領導下，我區成立領導小組對轄區內校外違規培訓繼續進行全面排查，明確片區和點位巡查責任人，運用網格化管理體系，暢通投訴舉報渠道，將隱形變異的違規培訓置于全民監管之下。
三是精準宣傳、多方發力。結合我區實際，通過群眾喜聞樂見的多種形式，宣傳科學育人觀念，發布消息提醒，引導家長理性看待，多關注孩子身心健康，不盲目跟風報班，遠離“無證無照”機構，保護自身合法權益。共同維護“雙減”氛圍，讓孩子輕松快樂度過暑假。
篇四：校外培訓機構排查工作情況匯報
按照《__區藝術類高考培訓機構專項治理工作進展情況通報》（__教監管函〔20__〕__號）文件要求，為進一步規范藝術類校外培訓機構辦學行為，保障中小學生健康成長，__市文化市場綜合行政執法局__分局積極開展藝術類高考培訓機構專項治理行動，對藝術類高考培訓機構實行常態化管理，現將專項治理工作進展情況匯報如下：
一、專項行動開展情況
（一）工作開展情況
一是落實全面摸底排查，建立健全工作臺賬。__市文化市場綜合行政執法局__區分局對全區所有藝術類校外培訓機構進行全面摸排，根據摸排情況建立全區藝術類高考培訓機構專項治理工作臺賬，為每家機構單獨填報《20__年__區藝術類高考培訓機構專項治理排查統計表》，詳細登記每家機構的基本情況和從業人員情況。
二是加大宣傳力度，提高經營者責任意識。__市文化市場綜合行政執法局__區分局組織召開了__區藝術類校外培訓機構管理工作會議，全區50家藝術類校外培訓機構負責人參會，會上向各培訓機構轉發相關文件，強調了藝術類高考校外培訓機構專項治理工作的重要性，明確了下一步管理、治理的工作目標、治理重點和排查內容、整改要求等，提高了經營者對政策的知曉率，全面部署了藝術類校外培訓機構管理工作要求，并與經營者簽訂了消防安全、疫情防控管理責任書，提高了經營者的責任意識。
三是繼續強化日常監管。在專項治理過程中，對藝術類校外培訓機構的日常經營情況進行了排查，包括安全生產工作落實情況、疫情防控工作落實情況、培訓材料、從業人員情況等進行了全面的監督檢查，督促引導藝術類高考培訓機構規范辦學施教，營造良好的校外培訓氛圍。
（二）發現問題及處置情況
在全面摸排核查中，未發現從業人員存在性侵、猥褻等侵害未成年人身心健康的違法犯罪行為，未收到違法犯罪線索及侵害學生利益等違規違法舉報信息和線索。
（三）培訓機構分布情況
此次排查__區藝術類校外培訓機構共計81家，其中藝術類高考培訓機構5家，包括1家舞蹈類校外培訓機構，2家美術類校外培訓機構，1家書法類校外培訓機構，1家影視表演及空乘類校外培訓機構。
（四）審批登記和管理情況
此次共計排查“證照齊全”校外培訓機構51家，“有照無證”、“無照無證”機構30家，5家藝術類高考培訓機構，均為“證照齊全”機構，已納入全國校外教育監管與服務綜合平臺。
（五）培訓機構經營情況
此次排查中未發現惡意欠薪、虛假宣傳、違法廣告、虛構原價、價格欺詐、未明碼標價、招考舞弊、與學校或教職員存在勾連牟利等違法經營行為。
（六）從業人員構成及資質情況
共排查從業人員321人，其中5家藝術類高考培訓機構共有從業人員20人，均具備相應資質，無禁止從業人員。
（七）學員參訓情況及規模
目前5家藝術類高考培訓機構在讀學生共計115人，其中未成年人114人。
二、藝考培訓存在的主要問題和隱患
（一）“證照不齊”藝術類校外培訓機構，設施條件參差不齊，辦學條件一定程度上不達標，培訓機構聘用的教師隊伍不夠穩定，學歷、專業不能完全匹配。
（二）未經審批的藝術類培訓機構場所一般都較為隱蔽，沒有牌匾，排查難度較大，一定程度上存在安全隱患。
三、目前監管現狀和困難挑戰
現階段，藝術類高考培訓機構監管工作面臨的主要挑戰就是“證照不齊”、未經審批的藝術類校外培訓機構較多，監管難度大，針對這一現狀，我局將以專項治理行動為契機，繼續加大排查力度，進一步規范藝術類校外培訓機構辦學行為，對于未取得辦學許可證、營業執照或民辦非企業單位登記證書，但具備辦理證照條件的藝考培訓機構，將指導其依法辦理相關證照，納入監管平臺。對不符合辦理證照條件的，按照無證經營依法堅決予以查處。
四、完善長效監管工作的意見和建議
加強部門聯動配合，明確各部門職責，共享信息，共商對策，共同總結經驗，確保建立常態化、全方位的監管機制。
篇五：校外培訓機構排查工作情況匯報
我區大力開展校外培訓機構規范整治活動，對于校外培訓機構來說，既是挑戰，也帶來了新的機遇。“存在即合理”，中小學生對校外培訓有一定的需求，想要在規范整治中繼續發展，就要緊跟國家政策，依靠專業的服務、高效的管理、優質的教學，形成系列化、品牌化經營。
（一）嚴格自律，自覺依法依規辦學
國家對沒有證照、存在安全隱患、不規范的“小作坊式”校外培訓機構屢出重拳，這也讓我們對校外培訓機構必須走依法依規辦學道路有了更為清晰的認識。
《意見》為校外培訓機構依法依規辦學指明了方向，校外培訓機構要嚴格對照《意見》，深入查找機構內部存在的問題，建立“問題清單”，制定整改方案，將各項問題整改落實到位。要依法審批登記，堅決做到證照齊全；教學環境等硬件過關，辦學場所符合各項管理規定要求。為進一步凈化民辦教育環境，我局將不斷加強監管力度，對于不滿足條件的小作坊徹底抵制，堅決取締；對于有資歷、發展良好，口碑較好的培訓機構大力鼓勵和扶持！
（二）創新經營管理，促進機構長遠發展
創新的口號，一直以來被人們所高呼。但是身為機構、教育行業又該如何創新？
自主創新：自主研發教學，深化教育改革，嘗試將教育與當下熱點所結合，教育的核心技術是什么，教育是一種服務，他的核心競爭力只有落實在教學上才是最好的。
教育的自主創新，是基于教學目標，創新課程模式，讓孩子更加容易接受，也喜歡這門課程。如果本身教學是一盤散沙，再多的宣傳投入也不會得到收益。特別是中小機構，更應在長遠發展中，不斷加入新的元素，摸索教學的深入創新。
合作創新：與專業的教育產品公司合作；人才引進；校企合作；招生渠道創新等等。合作創新，說白了就是花錢抱大腿，但是對于很多中小機構而言，沒有那么雄厚的資本去抱大腿。我們常說一句話，叫做抱團取暖，對于小機構而言，周圍那些小機構就是盟友，可以與一些優秀的中小機構合作，針對家長和學生優質的二次開發、互相引流。強強聯合，借助一切可以借助的力量，快速提升自己才能擁有更多資源。
（三）重視品牌形象，為未來添磚加瓦
品牌具有最基礎的本質，這一本質不是外在的，也不是完全用產品或服務來定義的，而是消費者對這一事物認知的“理念”，理念使事物更長久，甚至擁有永久的意義。
品牌的內核在于客戶的體驗、感知，品牌之所以成為品牌，就是因為它能夠在顧客內心中產生共鳴，能夠引發顧客的信任。所以我們要把注意力集中在向客戶傳遞價值的各項活動，比如社會公益活動、家庭教育講座等，這樣的宣傳行為才能快速提升機構品牌的知名度、美譽度。
機構發展不能只顧眼前利益，要放眼未來，設定長遠、快速發展的目標，抓住行業黃金發展的十年。同時要回歸教育本質，建立服務理念，加強營銷理念。改變我們的教學理念，順應市場變化，把應試教育向素質教育轉型，不斷提升服務理念，打造優質的客戶服務，提升客戶對品牌的依賴度。
（四）鞏固黨建工作，加強長效管理機制
校外培訓機構黨員人數在3人以上的要建立黨組織，黨員人數不足3人的，采取聯合組建、掛靠組建等形式建立黨組織。加強校外培訓機構黨建工作，是鞏固擴大黨執政的群眾基礎和社會基礎的現實需要，是實現校外培訓機構健康發展的重要方式和內源動力。
校外培訓機構要高度重視并采取切實舉措，以提升組織力為重點，健全基層黨組織，優化黨組織設置，創新活動方式，擴大基層黨的組織覆蓋和工作覆蓋，充分發揮好黨組織的政治核心作用。
我區大部分校外培訓機構都存在規模小、實力弱、教學條件簡陋、有安全隱患等問題。唯有走正規化之路才是校外培訓機構的正確發展之路。期待校外培訓機構吃透國家政策精神，嚴格按照文件對教學行為加以規范，遵循教育規律辦學，創新性地實施經營管理，成為學校主流教育的有益補充，在發展的道路上摸索出更多新的“接地氣”的舉措，實現健康、規范發展。
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