近幾年，我國(guó)航天科技水平實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，一次次飛天逐夢(mèng)，一次次將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。而作為中國(guó)之青年，我們肩上扛的是中華復(fù)興之使命，懷揣的是中華崛起之理想。作為時(shí)代的弄潮兒，我們將不負(fù)青春，不負(fù)期待，努力學(xué)習(xí)，為中國(guó)航天事業(yè)之發(fā)展貢獻(xiàn)力量！下面小編在這里為大家精心整理了幾篇全國(guó)中學(xué)生同上一堂暑期科學(xué)課觀后感2023，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：全國(guó)中學(xué)生同上一堂暑期科學(xué)課觀后感2023
假期伊始，今天由老師組織觀看的《全國(guó)中學(xué)生同上堂暑期科學(xué)課》令我受益匪淺，本期節(jié)目以“仰望星空，腳踏實(shí)地”為主題，邀請(qǐng)了中國(guó)科學(xué)院院士——武向平，中國(guó)工程院院士——譙仕彥上臺(tái)演講，講述本人了從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到未來(lái)科技的教育課。
首先是由武向平老師講解了我們所處的宇宙，從中我體會(huì)到了人類的渺小，其中令我印象最深的當(dāng)屬武向平老師講到人類發(fā)現(xiàn)“第二個(gè)地球”，這個(gè)真的讓我十分震驚，武向平老師所講的“第二個(gè)地球”，它與地球大小相似，且具發(fā)現(xiàn)行星表面可能會(huì)出現(xiàn)液態(tài)水，這個(gè)行星位位于218光年的恒星系統(tǒng)中，我們幾手可以直觀地認(rèn)為這是地球失散在另一個(gè)系統(tǒng)里的“同胞兄弟”，這一發(fā)現(xiàn)標(biāo)志著我們第一次自信地將系統(tǒng)外星確定為水世界，相信人類終有一天能夠抵達(dá)這顆行星。
科技沉穩(wěn)，給強(qiáng)國(guó)藍(lán)圖宏盛：以夢(mèng)為軸，上蒼穹，下海潮，通四方，達(dá)微毫，東方國(guó)執(zhí)百二河山，起身斂容，裙裾儼然，妝鈿雍貴，爭(zhēng)教六合心池，九州神往。愿我國(guó)科研不畏困難，迎難而上，取得更矚目的成就。
接下來(lái)是由譙仕彥老師講解的將農(nóng)業(yè)與科技相結(jié)合，給農(nóng)業(yè)插上科技的翅膀，中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，它僅有世界7%的耕地面積，卻養(yǎng)活了14億人口，這多歸功于中國(guó)將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與科技創(chuàng)新相結(jié)合，利用科技的助力，用科技帶動(dòng)，農(nóng)業(yè)發(fā)展，走向農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)。
憶往昔，收麥子全得靠人工。天剛蒙蒙亮，就開始起來(lái)收麥，最后還要經(jīng)過(guò)打場(chǎng)，翻場(chǎng)，養(yǎng)場(chǎng)等一系列工序下來(lái)，大人小孩都精疲力盡，但最后剩下的糧食總是差強(qiáng)人意；看現(xiàn)在，農(nóng)業(yè)基本實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，糧食新品種的推廣，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展，使得農(nóng)民改善了生活，大大減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，同時(shí)，糧食的畝產(chǎn)量也逐年提高。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們的生活也隨著科技的進(jìn)步而變得越來(lái)越好。吾認(rèn)為我們青年一輩應(yīng)肩負(fù)起身上的責(zé)任與使命。梁?jiǎn)⒊壬谏倌曛袊?guó)說(shuō)中提到“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”所以，我們青年作為祖國(guó)的支柱，也當(dāng)以祖國(guó)興榮為己任，傳承科技之劍，積極推動(dòng)科技發(fā)展，為國(guó)家富強(qiáng)添磚加瓦，作為新一代青年，我們要緊抓時(shí)代脈搏，以國(guó)家的發(fā)展為目標(biāo)，并為此注入新的力量，我們應(yīng)牢記“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”的理念，不忘初心、牢記使命，在祖國(guó)需要之時(shí)挺身而出，為國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的力量。
今天的課程讓我體會(huì)到了浩瀚宇宙的魅力和農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域的是“身邊事”和“大文章”，激發(fā)了我的好奇心，想象力和探求欲，向我們青少年傳達(dá)了“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)農(nóng)，農(nóng)強(qiáng)方能國(guó)強(qiáng)”的理念，通過(guò)“頂天”與“立地”的呼應(yīng)激勵(lì)我們青少年志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，以“科技?jí)?rdquo;激揚(yáng)“青春夢(mèng)”，并筑“中國(guó)夢(mèng)”。
篇二：全國(guó)中學(xué)生同上一堂暑期科學(xué)課觀后感2023
通過(guò)院士生動(dòng)的講解，我似乎穿越了宇宙時(shí)空的長(zhǎng)河，深刻感受到宇宙的魅力。如果說(shuō)浩瀚宇宙是一本妙趣橫生的書，那么強(qiáng)大的綜合科技國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑就是打開這本書籍的智慧鑰匙。
篇三：全國(guó)中學(xué)生同上一堂暑期科學(xué)課觀后感2023
科技讓我們不斷超越自我，讓我們認(rèn)識(shí)到宇宙的無(wú)限奧秘，同時(shí)也讓農(nóng)業(yè)擁有了更廣闊的發(fā)展空間。然而，科技并非是一把雙刃劍，我們必須明確科技發(fā)展的目標(biāo)，合理應(yīng)用科技的力量，促進(jìn)科技與人類社會(huì)的和諧發(fā)展。
篇四：全國(guó)中學(xué)生同上一堂暑期科學(xué)課觀后感2023
通過(guò)觀看，我深深感受到了中學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛和專注。科學(xué)教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。希望中學(xué)生們能夠保持對(duì)科學(xué)的熱情，不斷探索和學(xué)習(xí)，為將來(lái)的科學(xué)研究和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
篇五：全國(guó)中學(xué)生同上一堂暑期科學(xué)課觀后感2023
通過(guò)觀看本次的直播，我深刻認(rèn)識(shí)到了科學(xué)的重要性，意識(shí)到它可以促進(jìn)人們的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式。科學(xué)可以幫助我們拓寬生存領(lǐng)域，幫助我們更好的利用地球上的資源，提高我們的生活水平。
篇六：全國(guó)中學(xué)生同上一堂暑期科學(xué)課觀后感2023
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，是國(guó)力強(qiáng)盛的體現(xiàn)，也讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。廣大科技工作者攻堅(jiān)克難，開辟了我國(guó)科技事業(yè)的偉大征程，實(shí)現(xiàn)了科技的巨大發(fā)展與歷史性跨越。看到眾多的科技成果，我感到非常自豪，祝福祖國(guó)繁榮昌盛。
篇七：全國(guó)中學(xué)生同上一堂暑期科學(xué)課觀后感2023
習(xí)近平總書記向青少年傳達(dá)了“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)農(nóng)，農(nóng)強(qiáng)方能國(guó)強(qiáng)”的理念。我們青少年以更刻苦、更鉆研的精神，投入到祖國(guó)的建設(shè)之中，以不斷創(chuàng)新，砥礪前行的斗志，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，以“科技?jí)?rdquo;激揚(yáng)“青春夢(mèng)”，共筑“中國(guó)夢(mèng)”。
篇八：全國(guó)中學(xué)生同上一堂暑期科學(xué)課觀后感2023
無(wú)論宇宙的探索，還是農(nóng)業(yè)的發(fā)展，都離不開科技事業(yè)蒸蒸日上的發(fā)展。作為青少年的我們，從課堂中我們不僅應(yīng)該為當(dāng)代中國(guó)的科技成果感到贊嘆敬佩，更應(yīng)感受到自己身上的重?fù)?dān)，也許多年以后，為后人介紹全新科技成果的正是吾輩，而且一切突破與成就，正需要當(dāng)下的我們努力奮斗，腳踏實(shí)地地突破自我。
篇九：全國(guó)中學(xué)生同上一堂暑期科學(xué)課觀后感2023
探索宇宙蒼穹的奧秘，吹響科技興農(nóng)的號(hào)角。兩位院士報(bào)告的結(jié)束了，全國(guó)中學(xué)生同上一節(jié)暑期科學(xué)課落下了帷幕。我的心情卻久久不能平復(fù)，似是想起來(lái)了點(diǎn)什么與同學(xué)們分享。
一是做好當(dāng)下事，不懼風(fēng)和雨。兩位院士從不同的視角，給我們展示了科學(xué)發(fā)展的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，期待我們能夠加入到科研的隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。誠(chéng)然，光榮的使命，需要美好的夢(mèng)想。當(dāng)我們仰望星空，想要放飛夢(mèng)想的時(shí)候，切記，我們的腳還在地上，更需要腳踏實(shí)地，失去了賴以支撐我們的大地，我們會(huì)變得虛浮，再美好的夢(mèng)想也只能是夢(mèng)想，最終化為水中月、鏡中花。一粒種子，只有深埋于土壤，扎根于地下，汲取大地的營(yíng)養(yǎng)，才能發(fā)芽、成長(zhǎng)。享受溫暖的陽(yáng)光，也會(huì)遭遇惡劣的環(huán)境，酷暑嚴(yán)寒成就了其堅(jiān)韌的品質(zhì)、冰刀霜雪磨礪其無(wú)畏的性格、狂風(fēng)驟雨鍛煉了其生存的能力。成長(zhǎng)中，它逐漸變得粗壯，逐漸成了棟梁。親愛的同學(xué)們，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的土壤，知識(shí)是我們汲取的營(yíng)養(yǎng)，我們會(huì)遇到各種困難，甚至經(jīng)受難以想象折磨，相信我，那是在錘煉你的品格，淬煉你的堅(jiān)韌，成就你的人生。當(dāng)你能將這些如蛛網(wǎng)般輕輕揮去，無(wú)怨無(wú)悔的，持之以恒的，默默的汲取知識(shí)和能量的時(shí)候，恭喜你，你已經(jīng)成功的找到了你自己的路。
二是胸懷天下事，不忘家國(guó)情。兩位院士的報(bào)告有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是我們的科學(xué)技術(shù)跟世界先進(jìn)國(guó)家相比，還有不小的差距。親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們看到那些為科學(xué)作出奠基性貢獻(xiàn)的科學(xué)家的名字的時(shí)候，我們是否感嘆于他們的偉大，折服于他們的崇高。他們的成就永遠(yuǎn)寫進(jìn)了我們的課本，用他們的名字命名的科學(xué)術(shù)語(yǔ)，讓我們代代銘記，世世相傳。可惜的是，這些名字中鮮有我們的同胞！他們說(shuō)“科學(xué)無(wú)國(guó)界”，這是真的嗎？那為什么他們的科學(xué)家只為自己的祖國(guó)服務(wù)，他們的先進(jìn)給我們中華民族帶來(lái)了長(zhǎng)達(dá)百年的屈辱，那段日子，國(guó)家蒙辱，民族蒙羞，人民蒙難，文明蒙塵。解放后，以兩彈元?jiǎng)族X學(xué)森為代表的老一輩科學(xué)家，想回來(lái)建設(shè)自己的祖國(guó)，一些西方國(guó)家百般阻撓，采取監(jiān)視、軟禁等手段，無(wú)所不用其極。這些是為什么，他們怕什么？我們的老一輩科學(xué)家毅然決然的回歸母親的懷抱，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)了全部的力量，成就了不朽的功勛！他們應(yīng)該是我們的偶像，應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的榜樣。長(zhǎng)江、黃河是中華民族血脈，萬(wàn)里長(zhǎng)城是祖國(guó)母親的脊梁，象形文字是祖先給我們烙下的印記，我們以黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚為榮。我們的祖先世世代代生活在這片廣袤的土地上，依靠他、改造他，我們的前輩為了爭(zhēng)取民族自由付出了巨大的代價(jià)。如今，我們中華民族已經(jīng)屹立在世界的東方，逐漸走進(jìn)世界舞臺(tái)的中央，影響世界格局，改變世界格局。我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們有責(zé)任守護(hù)這來(lái)之不易的榮耀。
三是王國(guó)維在《人間詞話》中的說(shuō)的：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，罔不經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此第一境界也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境界也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”此第三境界也。第一境界在于“獨(dú)”和“望”兩個(gè)字，道出了“萬(wàn)條腳下路，迷茫不知蹤”的無(wú)助和凄涼。第二境界在于“憔悴”二字，道出“尋遍半生捷徑時(shí)，到頭終為鏡中花”的無(wú)奈和滄桑。第三境界在于“幕然回首”四字，道出“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的頓悟，原來(lái)路就在腳下，鍥而不舍的走下去，終成大事業(yè)，大學(xué)問(wèn)。
與諸位同學(xué)共勉。
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