學校德育工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標，堅持德育為首，以德育人，以抓好班級自主管理為重點，以習慣養(yǎng)成為基礎，以主題教育為依托，以活動為牽手，以月量化作保障，全面提高學生綜合素質(zhì)。以下是小編整理的2023最新小學德育工作情況報告范文的內(nèi)容，供大家參考閱讀。
篇一：小學德育工作情況報告
一學期來，學校德育工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標，堅持德育為首，以德育人，以抓好班級自主管理為重點，以習慣養(yǎng)成為基礎，以主題教育為依托，以活動為牽手，以月量化作保障，全面提高學生綜合素質(zhì)。加強學生民主自我管理，突出德育工作的主動性、針對性和實效性，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動和綜合實踐活動，強化學生的思想品德，法紀觀念和心理健康教育，促進學生自主和諧、全面發(fā)展。
一、常規(guī)管理夯實基礎
1、抓好養(yǎng)成教育。堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食教育上。組建晨迎禮儀隊。少先隊依據(jù)規(guī)章制度，強化課間巡查制度。表揚優(yōu)秀以促進良好班風校風的形成。開展優(yōu)秀學生干部、三好學生、文明之星、文明班級等的評選獎勵工作，弘揚正氣，為良好的班風、校風的形成起到促進作用。
2、開展了系列專項治理與專題教育活動。圍繞市級語言文字工作開展第__屆推普周活動。推普周期間，學校積極創(chuàng)設一系列活動平臺，大力宣傳推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷提高師生的語言文字應用能力。各班利用班會隊舉行了一次以“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時代新篇”的主題班會。此次活動進一步增強了各個班級學生說普通話、寫規(guī)范字的意識。
組織以教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)為主題的詩歌朗誦活動、以“普通話誦百年偉業(yè)規(guī)范字寫時代新篇”為主題的現(xiàn)場硬筆書法大賽、“聽寫書寫漢字之美撇捺傳承華夏之魂”漢字聽寫大賽、“展真我風采圓主持夢想”我是小主持人大賽。通過比賽，不僅提升了學生漢字書寫能力，也弘揚了中華民族的優(yōu)秀文化。
3、本學期每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴格訓練。開展“小講堂”活動，精心準備講話稿。其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識等。發(fā)揮廣播室作用。每周定時播出校內(nèi)人好事，名作欣賞等，最大限度的發(fā)揮廣播室的作用。
二、衛(wèi)生工作常抓不懈
加強了常規(guī)的檢查力度，檢查評比做到了客觀公正。并且把安全、清潔衛(wèi)生的打掃和保持作為檢查評比的重點。組織開展了“班級特色文化”評比。通過努力校園環(huán)境變得整潔、和諧、優(yōu)美，受到了各級領導的好評。
三、文體活動豐富多樣
根據(jù)不周的時間特點安排了不同的活動，每周有主題，每月有重點。開展“感恩老師”主題活動，推廣普通話活動。結合中秋節(jié)開展中國傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳與收集活動。慶祝國慶，“感恩祖國”主題活動。建隊節(jié)組織少先隊知識的學習，開展隊的知識競賽。結合“重陽節(jié)”開展敬老愛老獻愛心活動。組織開展“請黨放心，強國有我”紀念12。9愛國運動校園合唱比賽，開展新蕾少年宮慶元旦迎新春社團活動等。
其次，建立了一支強有力的班主任隊伍。學校要求德育處每學期對班主任工作提出具體要求，并通過對班主任工作實行量化考核，調(diào)動班主任及相關責任人對綜治工作的責任心和積極性。
四、家校聯(lián)系持續(xù)推進
本學期，成立了第二屆__小學家長委員會。組織開展__市家庭教育宣傳實踐活動：“親子溝通——家長陪孩子一起成長”。召開了全校學生家長會，家長出席率達90%以上。在家長會上，王校長以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。學校制定了家訪制度，規(guī)定每學期教師家訪覆蓋面要達到半數(shù)以上，并要求家訪及時將學生在校表現(xiàn)反映給家長，了解學生在家庭中的表現(xiàn)。期末組織開展第四屆最美家庭評選活動。
我們將在今后工作中，繼續(xù)堅持德育教育，不斷創(chuàng)新，豐富學校的文化內(nèi)涵，提升學校的辦學品位，引領學校不斷走向卓越、走向輝煌。
篇二：小學德育工作情況報告
立德樹人，德育為首；育人為本，德育為先。教書育人，重在引導學生學會做人。我校立足校情，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，在全校范圍內(nèi)大力實施“文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人、心理育人、法治育人”七項育人工作，狠抓學生養(yǎng)成教育，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果。
文化育人——特色文化滿校園，處處育人潤心田
為了營造學校“處處皆育人，時時皆育人”的觀念，使學生在潛移默化中受到教育、熏陶，全面提高學生素質(zhì)。學校從教室文化到走廊文化到校園文化，展現(xiàn)了德育文化和特色活動，從文字到書畫傳遞出綿綿不絕的育人的精神力量，使學生在潛移默化中得到了心靈的洗禮和精神的成長。
1、班級文化育人
班級文化育人每個班級都有班徽、班級口號、圖書角、班級黑板報，這體現(xiàn)了學校德育工作的“文化育人”。
2、走廊文化育人
3、校園文化育人
為讓學生視線所到之處都帶有教育性，每個角落都傳遞出傳統(tǒng)經(jīng)典的聲音，讓學生在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，學校花大力氣進行校園文化建設，讓整個校園成為傳統(tǒng)文化教育的大課堂。
活動育人——喜聞樂見受歡迎，明德知理收獲豐
活動是學校開展教育教學的重要形式，也是學生道德形成和發(fā)展的重要途徑，更是學生喜歡的一種學習方式。我校結合《中小學德育工作指南實施手冊》，開展以豐富多彩的實踐活動，培養(yǎng)了學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。
1、精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。
2、文明禮儀養(yǎng)成教育
3、第七屆“國學小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽
此次活動，使我區(qū)各中小學生感受到了中華詩詞的獨特魅力，激發(fā)了學生們對國學的熱愛以及對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認同感，將推動全區(qū)中小學校經(jīng)典誦讀活動深入開展。我校龐凱麒獲得小學組冠軍。
4、“不負韶華，筑夢遠航”五年級畢業(yè)典禮。
五年來孩子們學海揚帆、挑燈奮戰(zhàn)，父母的聲聲叮嚀，老師的殷殷期盼，化作這一張沉甸甸的證書，它將激勵孩子們前行，激勵孩子們走向下一個成功的彼岸。
5、“明禮立志·筑夢起航”入學禮活動。
一年級新生在莊嚴的儀式中感受了中華民族傳統(tǒng)的勤學苦習、尊師孝親、仁愛處世等文化精髓，激發(fā)了同學們求學求知的欲望，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的神圣感情，引導同學們從小樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。
6、“學憲法，講憲法”演講活動
我校開展“學憲法，講憲法”演講比賽。四年級一班宋__同學獲得一等獎第一名，參加市區(qū)比賽，分獲__市第三名、__區(qū)第二名的好成績。
實踐育人——德育實踐見真知，知行合一顯真功
實踐育人是學校全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，讓學生在豐富多彩的社會實踐活動中，增強社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、創(chuàng)建“動感中隊”
每個樓層一個主題，一樓主題《弘揚勞動精神，爭當勞動模范》，二樓主題《厲行節(jié)約，反對浪費》，三樓主題《致敬英烈，學習英雄》，四樓主題《垃圾分類，健康你我》。各中隊自己設計中隊標，建立紅領巾爭章榜、衛(wèi)生角、圖書角、綠植角等。隊員們巧手裝扮中隊園地，建設中隊特色文化，鍛煉了動手能力、創(chuàng)新能力、合作意識，創(chuàng)建了自主、平等、友愛、向上的少先隊中隊集體。
2、開展研學實踐
走進愛國主義教育基地、展覽館、開展“傳承紅色基因”研學，重走紅色革命路，學先輩精神。
開展“紅領巾”尋訪榜樣活動，尋訪勞動模范、道德模范、革命戰(zhàn)士，砥礪隊員從小學先鋒，長大做先鋒。
走進田間地頭、農(nóng)園基地、公司企業(yè)，開展采摘體驗、產(chǎn)品研發(fā)觀摩體驗，開展“勞動最光榮”實踐研學。
開展垃圾分類、文明出行、低碳環(huán)保等“小手拉大手”文明實踐研學。各中隊走進廣場、社區(qū)、旅游景點、菜市場等發(fā)放宣傳單頁、進行主題宣講，提高了社會公德意識，提升了市民的文明意識。
傳統(tǒng)文化研學
走進陶硫博物館、中醫(yī)藥養(yǎng)生館等開展“傳統(tǒng)文化研學”，體驗、學習傳統(tǒng)技藝，充分發(fā)揮中華民族傳統(tǒng)文化的教育功能。
在春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日開展民俗體驗活動。
管理育人——德育隊伍建設好，德育工作成效高
學校努力構建由德育處、少先隊、班主任組成的德育管理網(wǎng)絡，時刻指引著學生的言行。每學期開展“好習慣伴我行”文明習慣養(yǎng)成周教育，有效培養(yǎng)了學生良好的行為習慣。開展“文明班級”班級管理評比活動，促使我校良好校風、學風、班風的形成。
3、抓好班主任的管理，發(fā)揮指導作用。
學校主要以班主任工作這條主線，通過班隊會等形式開展德育教育。如利用每月一次班主任例會，結合班級談感想，積極開展“班主任工作藝術”的學習與研討，提倡教師間進行德育經(jīng)驗的交流。
協(xié)同育人——家校共育幸福花，家校雙贏結碩果
1、家委會建設
學校家委會在抗擊疫情活動中進行物資捐助和捐款活動，為抗擊疫情盡了一份力。家委會志愿者每天上放學期間在校門口值班，為學生安全上放學提供了保障。
2、家長社區(qū)學校。
學校和南域城社區(qū)簽訂了社區(qū)家長學校協(xié)議，制定授課計劃，提供授課講師和資源，扎實開展社區(qū)家長學校活動。
3、家長學校活動
4、家長網(wǎng)上學校
5、家長開放日活動
為增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。我校每學期都會組織家長講堂活動。
6、全員育人大家訪活動。
我校開展了以《溝通、理解、支持、共育》為主題的全員育人大家訪活動，本次家訪全員參與入戶率100%，重點關愛六類特殊家庭學生，傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，宣傳并幫助家長掌握科學的教育方法；征求家長的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，效果顯著。
7、家長會
每學期召開兩次大型的家長會，開學初一次，主要總結上學期的工作、介紹開學初的學習表現(xiàn)、傳達下一步的工作和學習要求；期末一次，將孩子一學期的表現(xiàn)、學校、班級開展的一系列活動及時反映給家長，讓家長有了一個知曉我們工作的機會。
心理育人——呵護心靈多保障，身心健康才最棒
育人必育德，育德先育心。學校非常重視師生的心理健康教育，建立并完善了個體輔導室、團體輔導室、沙盤室、宣泄室等設施，為學生心理健康提供了硬件保障。學校成立了心理核心教研團隊，定期開展團體和個體輔導活動。及時進行學生心理健康狀況調(diào)查問卷。
1、心理微課助力學生心理健康
學校針對學生可能產(chǎn)生的心理問題，心理團隊教師從不同角度選擇切合學生的主題，精心準備了系列心理微課。
2、教師團體輔導活動。
為緩解我校教師開學以來繁忙工作帶來的心理壓力，增強大家的心理調(diào)適能力。邀請專家為教師開展《調(diào)適心態(tài)，陽光生活》團體心理輔導，有效緩解了復學以來老師們的心理壓力，掌握了一些有效調(diào)適心理的方法。
3、設立陽光心語信箱。
在三樓設立陽光心語信箱，每周五開啟，利用周三校園廣播進行心理方面的答疑解惑，受到同學們的歡迎。
4、開設“童源心港，陽光成長”沙盤社團。
通過本學期的活動開展，無論從班主任反映還是家長反映，孩子在各方面的習慣有了較大的進步，尤其孩子的語言表達能力和人際交往能力有了質(zhì)的提高。
5、建立學生心理成長檔案。
密切關注學生心理動態(tài)，及時提供心理支持，呵護學生心理健康。
6、做好個體心理輔導。
學校依托心語小屋，每天安排心理輔導教師值班，接待有心理困惑的學生。
法治育人——法潤校園顯成效，知法守法風氣好
學校是育人的基地，校園是縮小了的社會，以法治校、以法治教、依法育人、育人遵法是當前教育和教育管理的規(guī)范之一，學校在本學年有計劃、有步驟、有措施地開展法制教育。
1、觀看交通安全教育宣傳片
2、召開法制教育主題班會。
學校開展了《杜絕不良行為，遠離違法犯罪》法制教育主題班會。本次班會活動讓學生懂得了在日常的學習和生活中，應該做什么，不應該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀守法的合格學生。
3、開展“法潤孝鄉(xiāng)，法進校園”交通安全知識競賽；開展禁毒教育專題講座。學校邀請大橋派出所劉鵬所長做了《遠離毒品，珍愛生命》的禁毒知識講座。
4、植德之卷百米畫廊，中倫之道法治長廊。
學校重視對學生的法治教育，堅守法治建校的理念，不斷豐富學校法規(guī)育人文化內(nèi)涵，將學校變成學法、用法的校內(nèi)大課堂。
5、憲法周主題活動
點滴成績——辛勤耕耘收獲多，風氣云帆再起航
以“動感中隊”創(chuàng)建活動為突破口，扎實推進少先隊改革，“動感中隊活力無限”被評為__區(qū)第三批中小學德育品牌。學校認真貫徹落實__市文明委下發(fā)的《__市市級及以上文明校園創(chuàng)建管理辦法》，全面落實文明校園創(chuàng)建“六個好”標準，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創(chuàng)建活動全過程，20__年__月獲評__市文明校園榮譽稱號。
紅梅枝頭春意鬧，春風化雨潤無聲。攜手20__，四十畝地小學德育教育在夯實育人、育心、育魂工程的道路上凝聚合力、全面帶動、家校共建、傾心為學生營造“綠色高雅、陽光向善、平安和諧”的成長環(huán)境，激勵著孩子們積極上進、健康成長，展望20__年，我們將秉承“四十畝地每一粒種子的沃土”的辦學宗旨，堅持開展特色主題，以養(yǎng)成教育為抓手，積極開展各類主題教育活動，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，確保德育工作邁向新的臺階。
篇三：小學德育工作情況報告
忙忙碌碌的一學期悄然進入尾聲，回顧這一學期的德育工作，就是回顧學校里的一個個生命個體的成長。在這里，__娃娃與喜歡的課程相遇，與儀式感滿滿的重要日子相逢，與我們的節(jié)日熱烈相擁，他們在校園里找到興趣相投的小伙伴，找到快樂，找到熱愛學校、喜歡學習的理由。小小__娃們開始與卓越牽手，拔節(jié)生長，越發(fā)自信，我們感慨：這就是豐富的德育校本活動與課程散發(fā)的生命氣息。
我們的節(jié)日
傳統(tǒng)節(jié)日蘊含著別樣的文化，立德樹人，培養(yǎng)五彩__娃，是我們德育不變的追求。我們以節(jié)日為載體，力爭讓文化自信長在學生心中。我們的節(jié)日，我們給予了十分用心去隆重對待。“十一。愛國心中秋情”雙節(jié)同至，國與家撞了個滿懷，__娃娃獻禮偉大祖國，我們分年級展開慶祝活動：__娃娃愛祖國畫展、觀看愛國主義電影，剪貼中秋識字小報、中秋知識知多少手抄報、巧手玩轉(zhuǎn)月餅盒……
通過節(jié)日育人，從小培養(yǎng)娃娃們的家國情懷；“冬之樂·冬至飄香”餃兒包著餡料，大手拉起小手，濃情節(jié)日，孩子們了解到冬至的風俗習慣，也培養(yǎng)了動手操作能力與合作能力。傳統(tǒng)文化悄然縈繞心頭，厚實學生底蘊；“元日。拔河大比拼”，全體教師帶領著孩子們在力量的較量和喝彩中，一除繁冗歲月中的浮沉，用昂揚的激情迎來20__；“小寒。望春則暖”在__娃娃數(shù)九的日子中，感受世上最詩意的歷法，教師們帶著孩子品四時輪回，生生不息。春節(jié)將至，我們根據(jù)孩子的家鄉(xiāng)文化的特點，鼓勵孩子體驗家鄉(xiāng)民俗，用剪窗花、經(jīng)典誦讀、做春節(jié)小報的形式記錄新年。下學期，我們還將迎來濃情端午包粽子、畫彩蛋、編五彩繩，樂享節(jié)日的韻味；“六一”做個小大人；植樹節(jié)、母親節(jié)……一切美好在節(jié)日中流淌，我們且思且做，且悟且得，賦能孩子感受美和愛的能力，啟迪他們生發(fā)美好品德。
我們的儀式
在《小王子》書中，小王子問：“儀式是什么？”狐貍說：“它使某個日子區(qū)別其他日子，使某一時刻不同于其他時刻。”是的，無論是大人還是孩子，被世界溫柔以待，都會變得柔順，溫良。
風吹麥浪的九月，我們迎來隆重的新生入學儀式。長長的紅毯，五彩的太陽花，大型簽名墻，展翅欲飛的翅膀，可愛精致的席位卡，扎著蝴蝶結的新書，親切可人的老師們，落落大方的禮儀隊……這無聲的一切，都在祝愿我們的__娃娃從此向著明亮那方乘風高飛；升起儀式上，“正步走，一二一”響亮的口號劃破天際；向著國旗，我們立正。望著國旗，我們敬禮；散學儀式里，我們歌聲串著歌聲，笑容連著笑容，在表彰中，喜獲一學期的成長。下學期，我們還即將迎來隆重的入隊儀式，老師為孩子們在自己的節(jié)日戴上紅領巾、加入少先隊……滿滿的儀式感，讓這一天變得與眾不同起來。在__城小學，在__娃娃的重要成長節(jié)點中，我們用豐富多彩的儀式，鐫刻在兒童腦海里，烙印在他們童年深處，幸福滿滿，久久回蕩。
我們的活動
__娃娃借各種各樣的德育活動為平臺，逐漸長成一個個更立體的小小的人兒。“大課間動起來。活力陽光__娃”孩子們扭一扭，跳一跳，跑一跑，賽一賽，用運動強健身體，讓快樂為童年打下底色；“兩操”比賽、愛眼活動，通過“比”和“戲”把陽光的形象、光明的可貴根植孩子內(nèi)心；“小小__光盤俠”文明在餐桌，節(jié)約在行動，喚起了娃娃愛糧、惜糧的覺醒；“秋之韻。大手牽小手”于手指尖跳躍親子情深，于眉眼上感受共育之暖；“兒童長在愛中央”“家長進課堂。勞動篇”，用多方位，全包圍的愛，滋潤孩子的童心；“打造溫馨班級”，以評比聚班級凝聚力，孩子們用精彩自我充實班級文化，構建有特色的溫馨教室；“__城小學周年慶”“__小學母校十年”，孩子們寄深情于畫筆，用赤誠書寫感恩；生命安全是永恒的話題，每月一次的逃生安全演練，定期舉行的火災安全講座，每周的主題晨會、主題班隊會開展，讓學生敬畏自然生命、提升安全意識。在一次次我們的活動里，__娃娃日益明辨真善美，知寡廉鮮恥，逐步將美好品格塑造。
我們的收獲
在發(fā)展學生的同時，我們也在且思且行，且得。
本學期，周一禾老師獲得__市優(yōu)秀輔導員，謝__同學榮獲__市優(yōu)秀少先隊員，金__老師獲得了__市“家校合作共育”先進個人。學校先后通過__市文明校園創(chuàng)建、__市“家校合作共育”先進學校的創(chuàng)建。
每一項榮譽的獲得，都離不開全校老師齊心協(xié)力的奮斗，也離不開班主任這支年輕隊伍的銳意進取——忘不了湯__老師趁著學生上室外課一遍遍拖地打掃衛(wèi)生；忘不了陳__老師淘到《如何當好班主任》書籍的欣喜表情；忘不了殷__老師構建的班級文化“35顆小種子的生長記”……每一種銘記，都是德育文化中鮮活的生命力，我們的班主任用心、用情，播撒春暉。
都說百花齊放是春天明晃晃的美，可這成功的花從嫩芽時期一路奮斗的美更令人欣賞。“立德樹人”的育人目標，讓我們等待著一朵朵剛剛綻放的花，不急著評價，靜候她，長大，盛開。
眼前的花兒朵朵，時而歡騰，時而靈動，時而恣意縱橫，時而循規(guī)蹈矩。__城小學這片土壤里長出的各種花兒，會隨著歲月更替，年復一年，開成陌上一片春花群艷，亦或是一支紅杏獨秀，一園春色暖人。而我們，都曾是那春日里，并肩看花人。
篇四：小學德育工作情況報告
20__年我校德育工作堅持“精細管理扎實常規(guī)強化特色”的工作理念，以推進學生自我管理為主題，以學生的行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，以綜合實踐體驗活動和主題教育活動為載體積極開展工作。
一、完善組織機構、實現(xiàn)全員德育
完善德育工作領導小組機構，營造全員德育的大環(huán)境，通過分級管理、協(xié)調(diào)合作來抓實德育管理工作，努力實現(xiàn)全員德育、人人參與、分層管理。
二、創(chuàng)建溫馨教室
（一）創(chuàng)建整潔、溫馨的教室環(huán)境
1、班班建立好書共享區(qū)
為營造濃厚的書香校園氛圍，拓展學生閱讀的渠道，本學期全校所有班級都建立班級好書共享區(qū)，目前各班的“好書共享區(qū)”已經(jīng)初具規(guī)模，所有的共享書目登記造冊貼標簽，建立管理借閱制度，選舉“區(qū)長、副區(qū)長”負責管理，并通過開展讀書匯報課、讀書觀摩交流等活動促進了學生閱讀習慣的形成。
2、班級信息欄閃亮登場
了使班級管理工作更加規(guī)范、有實效，我校統(tǒng)一規(guī)劃做了班級信息欄，內(nèi)容包括《班級公約》《紅領巾小主人自主管理安排》《__小學生一日常規(guī)要求》《課程表》《作息時間表》《值日安排表》《大課間社團活動安排表》等。
（二）立足校本研修，加強班主任隊伍建設
1、以“溫馨教室”建設促進班主任專業(yè)化發(fā)展。積極開發(fā)優(yōu)秀班主任的德育資源，組織開展了兩次研修活動，安排了四位班主任交流分享“溫馨教室”建設的心得體會促進了班主任專業(yè)化發(fā)展。
2、組織班主任基本功大賽，10月24日開始歷時兩天的比賽，經(jīng)過德育經(jīng)驗介紹、粉筆字展示、教育工作感悟、德育多元育人課四個環(huán)節(jié)的激烈角逐，趙__、劉__、王__老師依次獲得前三名。最后由第一名趙__老師代表班主任參加旗級和市級基本功大賽，均獲得了較好的成績。本次比賽給班主任們搭建了一個展示自我的平臺，也是一次業(yè)務能力的錘煉和提升。
3、組織好班主任工作會議，詳細布置了本學期關于班級紀律、衛(wèi)生、三操等一系列常規(guī)工作的檢查安排，切實推進班務工作精細化管理，并在后續(xù)的活動中進行反饋檢查，使工作落到實處。
（三）以主題教育為契機，整合各種資源，切實推進“溫馨教室”建設
深入開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”“責任教育”“文化藝術教育”“體育教育”等一系列主題教育活動，推進“溫馨教室”建設。
1、本學期利用班會開展了《__小一日常規(guī)要求》主題學習活動，教育學生明確規(guī)則，遵守各項要求。
2、第八周組織開展了“葫蘆絲足球操校本課程匯報展示活動”，以此促進和規(guī)范足球操的訓練，提高大課間足球操的質(zhì)量。
3、一年級入學禮活動：活動以入啟智門、走啟智路、繪夢想、開筆禮、學長引路、校長寄語、師生宣誓幾個部分組成。作為入學課程，讓孩子步入小學的第一天留下美好的回憶，感受成為小學生的自豪。
4、傳統(tǒng)節(jié)日課程
傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動作為展示和傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地，在實踐中，通過了解中華民俗、風情和傳統(tǒng)美德，感受豐富的文化內(nèi)涵，引導同學們在豐富多彩的活動中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)是我們一貫堅持的工作思路。
三、著力少先隊改革工作
為大力加強少先隊基層組織建設，提升少先隊組織活力，我校少先隊大隊積極響應全國少工委部署的動感中隊創(chuàng)建活動，本學期我們抓住少先隊改革與教體局四型校園建設的契機，積極完善了我是紅領巾小主人活動，做到中隊人人有事做，事事有人管，服務于班級的各個崗位，為學校管理奉獻出自己的一份力量！
（一）穩(wěn)步推進校內(nèi)實踐注重培養(yǎng)少先隊干部
1、采取班級值周制，規(guī)范值周中隊管理。
為了培養(yǎng)學生自主管理能力和責任意識，本學期德育處采取人人有事做，事事有人管的精細化管理措施，每個中隊設置了三十多個中隊自主管理崗位，根據(jù)孩子的能力及性格特點安排崗位，讓他們做中隊管理的主人，以此培養(yǎng)孩子的責任心，提高交往能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力。
3、__小紅領巾小主人管理員測試
（二）開展以綜合實踐體驗活動為抓手的活動課程
堅持活動育人，讓孩子們走出教室，走進社區(qū)、走向基地、走到更廣闊的天地，讓他們?nèi)ビ^察、去體驗、去發(fā)現(xiàn)外面世界的精彩！
1、12月8日組織了“珍愛生命安全體驗活動”知識講座，全校學生了解了更多的安全知識，增強了逃生的意識和逃生救助知識，有一百多名學生參加了安全體驗活動，為安全保障工作護航。
2、紅領巾小健將拉鏈體驗活動：11月30日上午，__小大隊部組織六（1）中隊六（5）中隊開展紅領巾小健將拉練體驗活動。本次拉練體驗活動起點在__小校園，中點在__第九小學，最后再回到__小，全程12公里。
3、11月30日上午，__第四小學組織兩個中隊的隊員參觀位于__第九小學的準格爾旗禁毒展廳。在參觀中，同學們了解了禁毒歷史、當今毒情形勢、毒品的種類、以及毒品帶給人類的危害，隊員們認真學習了解禁毒方面法律法規(guī)，積極踴躍地詢問相關知識，個個爭當禁毒宣傳員，傳播禁毒知識，收到了良好的教育效果。
4、為了讓隊員們更深入地了解地震科普知識，增強隊員們的防災減災意識，于11月30日上午組織兩個中隊的隊員參觀了位于__第九小學的地震體驗館。
5、11月9日下午，舉行了20__年“關注消防，平安你我”第27屆消防日主題活動。
（三）參加獻愛心活動
11月21日下午，舉行“情暖童心”紅領巾小志愿者為貧困山區(qū)學生捐書活動，各中隊積極響應號召，把看過的書紛紛捐出來，把這種愛心傳遞下去。
（四）少先隊組織生活
1、10月30日下午，__小組織全體中隊進行換屆選舉活動。隊員們充分行使自己的權利，選出信任的隊干部，為下一步工作的開展打下基礎。
2、10月30日下午，__第四小學組織召開中隊會，學習少先隊改革方案。隊員們通過觀看視頻、聽輔導員講解、說自己的心得等方式對少先隊改革方案進行學習。
3、10月13日，中國少年先鋒隊迎來建隊__周年紀念日，組織全體少先隊員、全體輔導員老師以及一年級新生共計約2000人開展了我是光榮的少先隊員“喜迎__大、童心向黨”主題隊日活動。
4、建隊日前夕，組織全體中隊輔導員參加“黨帶隊”活動。全體輔導員和黨員一起參加主題黨日《榜樣》專題學習活動。全體輔導員老師和學校全體黨員一起觀看了紀錄片《榜樣》。通過觀看視頻，了解先進人物事跡，以榜樣的力量引領輔導員們繼續(xù)前行。
（五）大力開展“五小”活動
1、開展“紅領巾小健將”第四屆校長杯足球聯(lián)賽活動。通過活動，鍛煉少先隊員體魄，培養(yǎng)堅韌頑強的意志品質(zhì)，增強團隊協(xié)作能力。
2、開展“紅領巾小百靈”班級葫蘆絲歌詠比賽活動。五月份校園文化藝術節(jié)組織全校36個班，唱響紅領巾之歌。
3、“紅領巾小書蟲”讀書活動。利用好班級好書共享區(qū)，發(fā)動全體隊員多讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，開闊視野，增長知識，提高素質(zhì)。
4、組織開展“我是紅領巾小書蟲”主題隊會觀摩活動，活動中有圖書推薦、閱讀分享、經(jīng)典誦讀、情景表演等，其它主題的隊會同樣形式多樣、內(nèi)容充實，隊會流程規(guī)范，隊員訓練有素，起到了示范作用。
站在年度交替的節(jié)點上，回望20__，“卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微”，身后的景象因內(nèi)心的充實而顯得厚重，枝繁葉茂，色彩斑斕。展望20__，道路雖不平坦，但目標明確，眼前的天空蔚藍而高遠，讓我們滿懷自信與希望，帶著激情與夢想，攜手出發(fā)！
篇五：小學德育工作情況報告
本學期德育工作秉持“幸福教育”初心，牢記“立德樹人”使命，做好點燈引路的開拓者、砥礪前行的奔跑者和奮進創(chuàng)新的逐夢人。
引路
勇于開拓，照亮前程
為了帶領老師們更好地適應“雙減”新形勢，本學期，德育處努力做好老師們的知心人、引路人，暑假進行了新入職和新分配教師班務工作培訓，校務委員康xx進行了全員德育工作培訓。學期中組織了德育骨干教師培訓、德育分管主任會議、心理健康工作會議等。
11月10日，集團在本部校區(qū)報告廳召開德育工作研討會。四年級部輔導員嚴xx展示主題隊課，徐xx和嚴xx兩位老師分享班隊工作經(jīng)驗。康校長做了《滿懷熱愛追尋幸福》的微講座，德育處征集并解答了老師們的工作困惑。12月24日，二年級部曹xx老師展示了少先隊活動課《小小崗位顯身手》，在培養(yǎng)班級管理小干部方面給大家以啟示。
奔跑
全力以赴，砥礪奮進
在城南，有一種姿態(tài)叫做“奔跑”。我們不僅跑出了城南速度，也跑出了城南力量。
9月4日，xx市入學儀式示范觀摩活動籌備組正式成立。8日，第一次內(nèi)審。11日，第一次聯(lián)排。16日，第二次聯(lián)排。18日，完美綻放。回望來路，召開會議、對外招標、擬定方案、撰寫劇本、組織演員、著手排練、節(jié)目改編、道具制作、服裝購置、校區(qū)互動、人員協(xié)調(diào)、課務調(diào)整、迎接內(nèi)審、流程對接、背景制作、實景塑造、聯(lián)排彩排、暖場快剪，廣場迎賓、主持訓練。其間的每一天，都是在與時間賽跑，高速運轉(zhuǎn)，不斷蛻變。
創(chuàng)建全國文明典范城市和省級文明校園，做好各級的暗訪、隨查，以及省測、國評工作。心理健康普測、心理健康十項舉措，慎讀文件，做好線上問卷、線下篩查、干預關懷、建檔跟蹤。為了讓“一日評”更扎實高效，組織優(yōu)化《文明養(yǎng)成一日評手冊》內(nèi)容，并重新印刷投用。
鼓號隊訓練，擠出時間，克服困難，有序推進；xx市中小學生辯論比賽，組織新老教練聯(lián)手訓練；班會課比賽、輔導員技能大賽，組織團隊助力備賽，全程攜手相伴。xx市課本劇大賽，從排練到拍攝視頻預賽，再到組隊前往xx復賽、決賽，成績的取得不負來時路。xx市科學小院士比賽，恰逢書法等級考試，德育處與科信組接力陪同孩子們參賽。
開學第一課、校園電視臺、三級講堂、黑板報評選、入隊儀式、家長會、隊干競選、紅領巾爭章、綠絲帶行動、小小紅色講解員、紅色項目資源研發(fā)、班隊活動等等，都浸透我們奔跑的汗水。
逐夢
向光而行，無問西東
努力奔跑，向光而行，終有綻放，本學期德育處取得成績?nèi)缦拢?/p>
媒體報道方面：新學期第一天，開學第一課活動被學習強國、《中國教育報》、人民圖片、xx24小時等媒體報道。9月26日，八禮四儀教育成果榮登“學習強國”。
10月1日國慶節(jié)，城南娃“童心向黨祝福祖國”活動再上《人民日報》。10月2日，《新華日報》頭版，幸福城南娃與xxx同框。10月13日建隊日，城南娃尋訪七戰(zhàn)七捷在央視13套“朝聞天下”報道。
比賽及榮譽方面：12月11日，學校代表隊參加xx市未成年人讀書節(jié)辯論賽，獲得一等獎。12月26日，《軍神》參加獲得xx市課本劇比賽，獲得二等獎，崔xx獲最佳演員獎。20xx年1月6日，學校被列入20xx-20xx年度“xx省文明校園”候選名單。
此外，康xx、羅xx參加xx省少先隊工作優(yōu)秀創(chuàng)新項目、優(yōu)秀科研成果評選，獲得一等獎。周小梅參加xx省優(yōu)秀少先隊心理健康教育案例評選，獲得二等獎。儲xx參加xx市少先隊輔導員技能大賽，獲得少先隊活動案例一等獎。儲xx、張xx、朱xx參加xx市少先隊輔導員技能大賽，獲得一等獎。二年級紅領巾爭章、三年級紅領巾尋訪、新隊員入隊儀式等活動，在“xx少先隊”微信公眾號報道。新時代好少年丁xx、陳xx事跡被xx電視臺報道。
回顧過往，德育工作仍存在一些問題與不足，值得思考與改進：
1、環(huán)境衛(wèi)生等德育常規(guī)需要加大教育與督查。一要加大“高空拋物”監(jiān)管與教育，二要增加保潔工具配備發(fā)放，三要會同年級部同時檢查，加大細節(jié)管理。
2、幸福公益活動和文明實踐需要結構化、品牌化建設。加強各年級德育工作計劃結構化制定指導，彰顯年級特色和班隊特色，求真求實，走向簡約深遠。
3、省課程基地紅色文化項目需要階段突破。紅色文化項目資源研發(fā)減量提質(zhì)，查漏補缺，與省少先隊英雄中隊課題融合，加大紅色主題教育館的建設推進。
不忘來時路，奮進新征程！20xx年將又是一個開拓之年，奮斗之年。致敬過去的我們，披荊斬棘，乘風破浪。致敬將來的我們，意氣風發(fā)，神采飛揚！