黨史如清泉，洗滌心靈之塵；黨史如號角，激發奮進之力。作為一名共產黨員要認真修好黨史這門“必修課”，以實際行動踐行黨的宗旨，只爭朝夕，奮勇前行。下面是小編整理的學史力行辦實事,擔當作為促發展心得體會范文的內容，供大家參考。
學史力行辦實事,擔當作為促發展心得體會 篇1
在全黨開展黨史學習教育，就是要教育引導黨員干部堅定理想信念、筑牢初心使命、傳承斗爭精神、提升斗爭本領，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚前行偉力。在黨史學習教育中，需要樹牢“三種意識”，破解黨史學習教育“三大問題”，切實將黨史學習教育成效轉化為推動發展、服務民生的生動實踐。
樹牢系統意識清脈絡，破解“學而不深”的問題。黨的百年歷史跨越歷史的長河、時空的隧道，記載了無數革命英雄拋頭顱灑熱血的先進事跡，創造了中國共產黨領導中國人民實現從站起來、富起來到強起來的一系列歷史奇跡，是一部豐厚而深刻的初心史、奮斗史。黨的百年歷史距今年代久遠、歷史人物復雜、歷史事件繁多，需要掌握學習方法，通過厘清歷史年表，將重大事件和重要歷史人物記錄下來，搞清歷史的來龍去脈，理順歷史事件、歷史人物的縱向脈絡、橫向史實，改變碎片化的記憶方式，使黨史知識承前啟后、承上啟下、融會貫通，知其然更知其所以然，有效解決學而不深的問題，確保黨史知識體系脈絡化、清晰化、系統化。
樹牢質量意識求創新，破解“學而不效”的問題。近年來，黨史學習教育被頻繁提及，但從學習教育開展的過程和效果來看，并不理想。有的缺乏系統的組織和策劃，重過程、輕結果；有的學習教育的方式和載體死板僵化，千篇一律、毫無新意；有的學習資料局限、不具備指導性和針對性。對此，應創新思維和方法，著力從系統謀劃上入手，加強對系統領域黨史學習教育的統籌指導，確保整個黨史學習教育完整系統、嚴謹靈活；要堅持與時俱進，不斷創新載體、拓展活動平臺，靈活學習教育方式，采用內外相結合、線上線下相結合、走出去與請進來相結合；要突出針對性，因人因時因勢，區分不同教育對象、提供不同學習資料、提出不同學習要求，切實增強黨員學習教育的趣味性、主動性和積極性，確保理論學習觸及靈魂、直達內心，提升學習教育質效。
樹牢目標意識強實踐，破解“觸而不動”的問題。在黨史學習教育中，很多黨員同志看到紅軍艱苦奮斗、與敵人誓死斗爭、英勇就義的事跡就很受“觸動”，但回到工作中，依然不為所動，自認為“年代不一樣，不需要艱苦奮斗、勇于犧牲的精神”。這是典型的學做分離的表現，是黨史學習教育的大忌。唯有對標對表，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，才能看到自身的不足，找到前行的方向，突破“觸動”與“行動”之間的屏障。黨史學習教育要增強目標意識，切實填補觸動與行動之間的鴻溝，把思想擺進去、把行動擺進去，深學篤行，學思踐悟，認真開展“我為群眾辦實事”實踐活動，扎實開展調查研究、立足崗位為民服務，切實解決民生問題，以優異的學習成績贏得人民群眾的認可。
學史力行辦實事,擔當作為促發展心得體會 篇2
在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記強調要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，為開展好黨史學習教育指明了基本著力點。近日，黨史學習教育領導小組印發《關于〈“我為群眾辦實事”實踐活動工作方案〉的通知》，就開展“我為群眾辦實事”實踐活動作出安排部署。在黨的百年華誕之際，“黨旗在基層一線高高飄揚”活動與“我為群眾辦實事”實踐緊密結合，是開展黨史學習教育的重要載體，體現以人民為中心的發展思想。人民群眾是我們黨推進偉大事業的牢固根基、推動偉大實踐的磅礴力量、實現偉大夢想的航標指向，我們黨始終將群眾路線視作黨的生命線，將為人民服務視為黨的宗旨使命，在風雨同舟中凝聚力量、在傾情奉獻中鐫刻初心、在身體力行中擔當作為，不斷實現人民對美好生活的向往。
在風雨同舟中凝聚力量。中國共產黨自誕生之日起，為民情懷便深融于呼吸與血脈，根植于前途與命運。中國共產黨始終把人民群眾的安危和利益高高舉過頭頂、牢牢記在心里。黨心連著民心，“敵軍圍困千萬重，我自巋然不動”的偉岸身影，“滿天風雪滿天愁，革命何須怕斷頭”的豪邁氣概，無不彰顯著不怕犧牲、不計代價的深厚情懷；
民心向著黨心，百姓為紅軍編草鞋、打補丁、送口糧、遞茶水、挖草藥，凝成無往不勝的戰斗力量。魚水情深厚積著黨群凝聚力，風雨同行深化著黨群魚水情，人民所需所盼就是共產黨員指向的旗幟、精神的支柱、沖鋒的號令，激發著強烈的歷史使命感與責任感，中國共產黨團結帶領廣大人民群眾攻堅克難、化險為夷，與人民風雨同舟、生死與共成為百年大黨克服艱難困苦、走向輝煌勝利的堅強基石。
在傾情奉獻中鐫刻初心。時代在變，共產黨人全心全意為人民服務的初心不變。從為人民服務的時傳祥到與藏民親如一家的孔繁森，從“太行山愚公”李保國到無私奉獻的“燃燈校長”張桂梅，光陰的故事里，是共產黨人不改本色的真摯初心、始終如一的奮斗姿態，四海五湖、山崗窯洞的足跡里寫滿了中國共產黨為人民幸福而拼搏進取的意志與精神。質勝于華，行勝于言，共產黨人為人民擔當在前、奉獻在前的畫面為時代所銘記——抗擊疫情，口罩壓痕留下了紅印，淋漓大汗濡濕了頭發，熬紅的雙眼里只有人民群眾的生命健康安全，微彎的脊背扛起了重擔，挺立的精神閃耀著榮光；
抗洪搶險，沙袋扛在肩上、黃泥掛在身上，卻掩蓋不住他們眼中堅毅的光和那顆勇敢的心，為人民而戰斗的信念深深扎根于共產黨人的思維深處和心靈深處，彰顯著中國共產黨人的初心與使命。
在身體力行中增強實效。“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”。“趕考”路上，越是急難險重的任務，越見中國共產黨豁得出的擔當、扛得住的意志和戰得勝的勇力。共產黨人以優良作風書寫為民答卷，深入群眾、身體力行；
埋頭苦干、狠抓落實。在為民實踐中堅持實干篤行，以務實作風解決群眾“急難愁盼”問題。廣大黨員干部當傳承優良傳統與務實作風，扎根一線、深入群眾，跨過泥地溝坎、踏入田間地頭、走進村舍院落，和群眾同坐“長板凳”把事情說清，揣上“小本子”把問題理順，找到“金鑰匙”把疙瘩解開，為人民群眾帶去“及時雨”，奉上“解憂茶”。最新鮮的經驗、最實用的方法來自廣大人民群眾，深入方能深學，這是工作方法亦是工作智慧。同時，在為民服務上要堅持與時俱進，做到實事求是、因事而異，堅持“一把鑰匙開一把鎖”的準則，析解條理、切中肯綮，既著力解決群眾最關心最直接最現實的問題，也凝聚群眾的思想智慧，為消解問題提供方法遵循，增強為民服務的工作實效。
廣大黨員干部要扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，從中涵養初心、踐行使命、錘煉本領，用青春的百舸爭流奮進時代，用生命的一樹花開裝點未來，永遠走在為人民服務的道路上，厚植鮮亮底色、鑄就奮斗力量！
學史力行辦實事,擔當作為促發展心得體會 篇3
在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記強調要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，為開展好黨史學習教育指明了基本著力點。近日，黨史學習教育領導小組印發《關于〈“我為群眾辦實事”實踐活動工作方案〉的通知》，就開展“我為群眾辦實事”實踐活動作出安排部署。在黨的百年華誕之際，“黨旗在基層一線高高飄揚”活動與“我為群眾辦實事”實踐緊密結合，是開展黨史學習教育的重要載體，體現以人民為中心的發展思想。人民群眾是我們黨推進偉大事業的牢固根基、推動偉大實踐的磅礴力量、實現偉大夢想的航標指向，我們黨始終將群眾路線視作黨的生命線，將為人民服務視為黨的宗旨使命，在風雨同舟中凝聚力量、在傾情奉獻中鐫刻初心、在身體力行中擔當作為，不斷實現人民對美好生活的向往。
在風雨同舟中凝聚力量。中國共產黨自誕生之日起，為民情懷便深融于呼吸與血脈，根植于前途與命運。中國共產黨始終把人民群眾的安危和利益高高舉過頭頂、牢牢記在心里。黨心連著民心，“敵軍圍困千萬重，我自巋然不動”的偉岸身影，“滿天風雪滿天愁，革命何須怕斷頭”的豪邁氣概，無不彰顯著不怕犧牲、不計代價的深厚情懷；
民心向著黨心，百姓為紅軍編草鞋、打補丁、送口糧、遞茶水、挖草藥，凝成無往不勝的戰斗力量。魚水情深厚積著黨群凝聚力，風雨同行深化著黨群魚水情，人民所需所盼就是共產黨員指向的旗幟、精神的支柱、沖鋒的號令，激發著強烈的歷史使命感與責任感，中國共產黨團結帶領廣大人民群眾攻堅克難、化險為夷，與人民風雨同舟、生死與共成為百年大黨克服艱難困苦、走向輝煌勝利的堅強基石。
在傾情奉獻中鐫刻初心。時代在變，共產黨人全心全意為人民服務的初心不變。從為人民服務的時傳祥到與藏民親如一家的孔繁森，從“太行山愚公”李保國到無私奉獻的“燃燈校長”張桂梅，光陰的故事里，是共產黨人不改本色的真摯初心、始終如一的奮斗姿態，四海五湖、山崗窯洞的足跡里寫滿了中國共產黨為人民幸福而拼搏進取的意志與精神。質勝于華，行勝于言，共產黨人為人民擔當在前、奉獻在前的畫面為時代所銘記——抗擊疫情，口罩壓痕留下了紅印，淋漓大汗濡濕了頭發，熬紅的雙眼里只有人民群眾的生命健康安全，微彎的脊背扛起了重擔，挺立的精神閃耀著榮光；
抗洪搶險，沙袋扛在肩上、黃泥掛在身上，卻掩蓋不住他們眼中堅毅的光和那顆勇敢的心，為人民而戰斗的信念深深扎根于共產黨人的思維深處和心靈深處，彰顯著中國共產黨人的初心與使命。
在身體力行中增強實效。“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”。“趕考”路上，越是急難險重的任務，越見中國共產黨豁得出的擔當、扛得住的意志和戰得勝的勇力。共產黨人以優良作風書寫為民答卷，深入群眾、身體力行；
埋頭苦干、狠抓落實。在為民實踐中堅持實干篤行，以務實作風解決群眾“急難愁盼”問題。廣大黨員干部當傳承優良傳統與務實作風，扎根一線、深入群眾，跨過泥地溝坎、踏入田間地頭、走進村舍院落，和群眾同坐“長板凳”把事情說清，揣上“小本子”把問題理順，找到“金鑰匙”把疙瘩解開，為人民群眾帶去“及時雨”，奉上“解憂茶”。最新鮮的經驗、最實用的方法來自廣大人民群眾，深入方能深學，這是工作方法亦是工作智慧。同時，在為民服務上要堅持與時俱進，做到實事求是、因事而異，堅持“一把鑰匙開一把鎖”的準則，析解條理、切中肯綮，既著力解決群眾最關心最直接最現實的問題，也凝聚群眾的思想智慧，為消解問題提供方法遵循，增強為民服務的工作實效。
廣大黨員干部要扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，從中涵養初心、踐行使命、錘煉本領，用青春的百舸爭流奮進時代，用生命的一樹花開裝點未來，永遠走在為人民服務的道路上，厚植鮮亮底色、鑄就奮斗力量！
學史力行辦實事,擔當作為促發展心得體會 篇4
參加工作已有三年，所內群眾工作各項經驗做法使我受益頗多。現本人結合在邊防派出所工作的實際，就邊防派出所群眾工作談談自己的認識。
首先民警與群眾打交道，首先要擺正自己的位置，絕不能以為自己勝人一籌、高人一等。如果我們總是一副高高在上的姿態，與人溝通的時候就處在了一個個性不受歡迎的位置。大家都厭惡你，你還怎樣與人相處?杜絕高人一等的官本位思想，是警民溝通的前提。
其次要營造適合溝通的氛圍，中國人講話很少開門見山，都要寒暄一番。的確如此，我們平時與親友一齊吃飯還要先等“門面酒”下肚才開始介紹賓客們相互認識。這個噓寒問暖的過程之所以必不可少，是因為雙方在溝通前需要表示友好、充分釋放善意。民警在與群眾溝通的時候也需要利用一個提前的環節來了解對方脾性，穩定情緒、緩和氣場，營造適合交流的氛圍，以此來拉近距離。那么如何營造適合交流的氛圍呢?其實很簡單，只要我們與群眾交往能從對方最關心的事、最著急的事、最苦惱的事入手，講禮貌不去擺譜，說實話不繞彎子就行。“你愛人身體恢復得怎樣樣了?”、“你家的水管修好了沒有?”、“家里此刻還有什么困難?”――如果我們一開始就能站在群眾角度替人著想，多關心一下別人的事，溝通便成功了一半。
再次，不要隨便“為民做主”諺云：“當官不為民做主，不如回家賣紅薯。”而在當今的法制社會，封建時代那種事事想著為民做主的“父母官”已經不值得我們提倡。尊重民意、關注民生，都要求我們要把決定權留給群眾。事實上無論是誰，你讓他做決定，他都會覺得自己很受重視，反之你替他做決定，他心里一百個不愿意。中國的家長在教育子女時往往有著相同的苦惱：“自己明明是為他好、替他著想，孩子卻總是好心當成驢肝肺，一點也不領情。”這就是因為我們慣于越俎代庖替人做主而忽視了別人的感受。同樣，群眾在與公安交往時也有自己的期望和選取，民警就應更多地傾聽群眾心聲，真誠地給予幫忙。在工作、交往中，如果我們的民警能站在群眾身邊給他們提提推薦、幫幫忙，遠比直接替他們決定什么更容易讓人理解。
最后要多聽多想，少說后說，給足群眾話語權。民警要主動把話語權讓給群眾，“少說”是溝通的美德，“后說”是工作的需要。路上的車多了，就容易出事故，交流時講話多了，也容易有摩擦。群眾與我們打交道必然有話要說，大家都七嘴八舌就容易吵架。只有我們自己少說一點，群眾才能多說幾句，得到提想法、表達意見的機會，此外“多說無益、言多必失”;后說，是指我們要在多聽群眾講話的同時也為自己騰出一個思考的空間，以便把經過大腦加工的東西妥當地表達出來。
學史力行辦實事,擔當作為促發展心得體會 篇5
明鏡所以照形，古事所以知今。歷史是最好的教科書，也是不可或缺的清醒劑?？v觀黨的百年歷史，磨難、奮進、崛起，一個個具有時代特征意義的事件，能讓人們在迷茫時辨清方向、在絕境時找到出路，面對發展瓶頸時探尋線索、面對偉大夢想時充滿底氣，開展黨史學習教育正當其時。當前，全黨上下在黨中央的統一部署下，正有序組織開展黨史學習教育。通過前段時間閱讀黨的歷史，讓我受益匪淺。讀完一本本有關黨史的書籍后，方知黨的思想是博大精深、實踐是永無止境的，自己在思想層面得到了充實，為今后全心全意為人民服務的工作實踐奠定了堅實的基礎。
一、認真研讀。對重要著作和讀本要深入學、反復學，對指定學習材料要精心研讀和思考，對《中國共產黨的一百年》等重要參考材料要廣泛學習掌握。全面、系統學習共產黨人堅定信念、矢志奮斗的歷史，學習共產黨人心系人民、造福人民的歷史，學習共產黨人應對危局、攻堅克難的歷史，學習共產黨人刀刃向內、自我革命的歷史，打牢明理、增信、崇德、力行的思想基礎。
二、深刻反思。“學而不思則罔，思而不學則殆”。學與思不可脫節，而應邊閱讀邊思考。對中國共產黨團結帶領中國人民和中華民族從站起來、富起來到強起來的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，我們要進行深切感知、深入探究，做到既知其然，又知其所以然，還知其所以必然。
三、嚴格對照。學習與修身常常是一體兩面、互為補益的。對一名黨員干部來說，黨史學習是加強黨性修養的重要環節，也是提升思想道德境界的良好契機。我們要以“檢身若不及”的態度，認真對照革命年代的先驅先烈、建設年代的英雄模范、改革年代的先鋒勇士的精神品格，反躬自省、完善自我，崇尚英雄、學習榜樣，用心傳承紅色基因，不斷改進工作作風，大力弘揚社會主義核心價值觀，在新的征程上砥礪初心、踐行使命。
四、一心為民。學與做是一對辯證的關系，要學更要做。學習黨史人物，就要學習他們心系群眾、為民做事。“為人民利益而犧牲”的張思德，“心里裝著全體人民，唯獨沒有自己”的焦裕祿，甘做人民“樵夫”的廖俊波，他們用傾盡一生的實際行動，告訴了我們什么叫人民情懷、什么叫甘當公仆。在今后的工作中嚴格做到“學史力行”和“辦實事”的要求，把學習黨史激發出的強大精神動力，轉化為立足崗位全心全意為人民服務的工作干勁、工作成效。
黨史如清泉，洗滌心靈之塵；黨史如號角，激發奮進之力。作為一名共產黨員要認真修好黨史這門“必修課”，以實際行動踐行黨的宗旨，只爭朝夕，奮勇前行。