2023年“暑假教師研修”聚焦思想鑄魂、固本強基、以案促學、師德引領以及數字素養提示、綜合育人能力、科學素養提升等主題設置課程，同時關注學科教學能力提升，培訓內容服務于各級各類教師的學習需求。下面是小編整理的關于2023暑期教師研修心得體會范文的內容，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助，下面就跟隨小編一起去看看吧！
篇一：2023暑期教師研修心得體會
今年我有幸參加了“____名教師工作室2023年____集中研修”，聆聽各位專家講座、現場實地觀摩實驗場所及實訓基地，讓我感慨頗深、受益匪淺，讓我對____職業教育的發展有了新的認識。在這一周的學習生活中，作為____名教師工作室的一員，在研修中全面提升了自我的教育教學素養和業務綜合潛力，對于今后的教學發展起到積極的促進作用，讓我對中職教育教學工作也有了一種新的理解。
一、內容豐富、發人深省
本次研修有幸學習了____、____、____、____、____、____、____等全國知名職業院校的專家教授的授課，分別介紹了臨床醫學專業教學資源庫建設總結報告、雙高校假設的設計與實踐、新時代醫藥衛生職業教育的機遇與挑戰、推動資源庫建設取得新成效、高職醫學教育與培訓賦能鄉村振興的實踐研究和典型案例分享。透過學習，解決了我在實際教育教學工作中遇到的很多瓶頸難題，使我在師德修養、教育素材、教育理念、教學方法等各方面有了很大提升，認識到在平時工作中積極積累已有教育素材，在教學中發掘新知識、新方法、新理念、新技能，積極籌備中職護理專業教學資源庫建設。在學習天津醫學高等?？茖W校校長____教授介紹雙高校建設的設計與實踐后，讓我感受頗深，聯想到中職學校高質量發展，是需要一系列建設項目的積累完成而不斷向前發展的，我在2021及2022年均積極申報省級職業院校教師教學創新團隊，但均未申報成功，____校長的介紹讓我找到了差距和申報失敗的原因，其一，教師教學創新團隊從學校品牌、學校榮譽、1+x改革試點、工學結合、實習實訓、教學資源、教學方法、行業影響、社會服務等各方面全方位評價教學團隊，是需要有長期的資源積累和豐富的教學成果來支撐的。其二，現今學校之間的對比是全方位對比，學校發展需要全方位的發展，而我校在發展中存在著發展不均衡，在工學結合、教學資源、信息化教學等方面還需要向各職業院校學習，努力全方位促進學校發展。在學習____教授的典型案例——復合型人才培養的探索與實踐后，讓我知道____衛生職業技術學院文化底蘊深厚，有多為校友被授予“南丁格爾獎章”，師資力量雄厚，具有“黃炎培職業教育杰出教師”、“____省優秀技術人才”、“____省優秀校長”等多位優秀教師、校長。辦學條件完備，有護理、助產等24個專業的實訓基地9個、實驗實訓室180余間。____衛生職業技術學院建設完善的教學場地和優秀成績的取得，都是學校在長期的辦學過程中不斷積累和不斷探索的成果，值得我們名師工作室的每位學員去不斷學習。
二、開闊視野、受益匪淺
在研修中我們實地參觀了____衛生職業技術學院的護理實訓中心、城北區社會福利醫養中心、衛生院、紅十字會救護站等____多家基礎醫療單位，力爭多方面了解____醫療衛生發展現狀，為學校培養服務于本地醫療衛生發展的學生提供參考。在走進____二十里鋪衛生院時，看到衛生行政人員的簡介均為大專以上人員，且多數為____衛生職業技術學院培養的學生，當問及其院長中職學生的就業方向時，院長介紹其多在更基層的衛生院或社會福利醫養中心，且學生流動性較大。聯系當前我校辦學實際，我們中職院校護理專業學生多數就業方向也是基層衛生院或養老機構，也同樣面臨人員流動大、學歷層次不夠等因素，所以學校積極幫助學生提升學歷教育，積極開展三二分段合作辦學、普通高考報考高職?？苹虮究?、參加高職院校自主招生考試、成人高考、自學考試等多種途徑提升學歷，滿足河源本地醫療人才發展需求。最后我們參觀了____紅十字救護站的工作情況，____紅十字會致力于公益事業，通常在條件允許的情況下，為患者提供免費醫療服務。____紅十字會不僅提供基本的急救和緊急救援服務，還致力于為患者提供全面的綜合救助。他們關注病人身心健康，為患者提供醫療、心理、社會等多方面的支持和幫助。我作為河源市紅十字會專業講師的一員，也被____紅十字會工作人員的執著奉獻精神所打動，在短短十多分鐘，過來救助的人員就有5-6位人員，有高原反應的、有腹瀉的、有中暑的不同疾病人員，看到工作人員緊急及熟練的救治過程，令我們在場的每位老師感到敬佩。在想，在本次研修結束后，一定把自己所學的急救知識宣傳給更多的市民。7月28日，我接到河源市紅十字會授課邀請，到河源市楓樹壩水電站屋頂光伏項目部開展急救知識講座，將____紅十字會所學的新知識實際應用。
三、交流深入、講解透徹
參觀____衛生職業技術學院校內的實訓室讓我們感受到了____現代化教育技術的強大力量。在護理實訓室里，設備齊全、布局合理，各種先進的模擬仿真教學設備和儀器一應俱全。我們親眼目睹了講解老師如何利用這些設備進行模擬的教學活動，他們通過虛擬仿真軟件、二維碼操作視頻等方式培養學生自主學習能力。這使我們深刻認識到，現代化教育技術對于提高教學質量和培養學生創新能力至關重要。參觀校外的實訓基地讓我們感受到了真實____職業環境中所需的技能和素質，在衛生院，我們看到了醫生和護士對病人專心而細致講解，通過與他們交流和互動，我們深入了解到不同區域所需具備的醫療專業知識和技能不同，更加明確了職業院校學生的職業目標和發展方向。同時，實訓基地還提供了少量的實踐機會，讓我們有機會親身體驗并提升自己的實際操作能力。這次研修學習不僅讓我們感受到了職業教育技術的進步和職業素養的重要性，更重要的是激發了我們對教育事業的熱情和動力。通過聆聽教授們的精彩教學和與專業人士的交流，我們深刻認識到作為一位工作室學員，只有不斷學習和進步才能夠更好地培養學生、促進區域醫療事業發展。我決心將所學所感運用到日常教學中，并不斷努力提高自己的專業水平，為培養出更多優秀人才做出貢獻。
總之，此次____名教師工作室____研修讓我們學到更多的知識，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結交更多不斷在學習奮進的專家教授。在主動學習和主動交流之后我們還要學會主動反思和總結，讓此次研修的內容不斷深化，將所學內容運用到教學工作中，不斷跟隨各位專家的信念開拓創新，將所學服務于本地區教育教學的發展。
篇二：2023暑期教師研修心得體會
在網絡研修期間，我認真觀看和學習了“師德集中學習教育”中“師德引領”里面的全部課程。被教師中的時代楷模、教書育人楷模、優秀特崗教師等師德榜樣和先進事跡所感動，他們用愛心與責任全面展示了教師的光輝形象，使我的心靈受到了一次次強烈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育。在這個學習過程中，也更加明確了自己的教師職責和使命。我將以這些師德楷模為榜樣，不斷提升自己的教師素質和能力，為學生提供更好的教育服務，為教育事業的發展貢獻自己的力量！
熱愛學生是師德的基本要求
熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不計回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。
愛學生，怎樣愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優點，不夸跑不了；學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
為人師表是師德的核心
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要明白怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。二十一世紀的中國，不僅僅在經濟發展上將上一個新臺階，而且在社會主義精神禮貌建設上更將躍上一個新高度。作為一個人民教師，負擔著全面提高國民素質、提高全體人民，特別是青少年一代禮貌程度的直接職責。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。
教好書是師德的關鍵
教師要把自己的學生培養成為全面發展的有用人才，就務必把書教好。這就要求教師要具備淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，長年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，選取了教師職業就選取了艱辛和挑戰。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。
教育工作是辛苦而單調的，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日年復一年地重復著備課、上課、管理班級等同樣的事情……。但“十年樹木，百年樹人。”為了這個遠大的目標，我們會立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，以優秀教師為榜樣，學模范、做模范。在教育教學工作實踐中，用高標準的師德觀念，規范自身的行為，提高自身的素質，在平凡的崗位上，發揮出不平凡的力量。
篇三：2023暑期教師研修心得體會
不忘教育初心，牢記教師使命
在系統學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育之后，我明白教師要在深學篤行中提高理論素養、堅定理想信念，夯實堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的思想根基。國家的發展需要人才，實施科教興國戰略就必須發揮教師的主觀能動性。所以在之后的工作生活中，我將不斷加強政治理論學習，堅定黨性意識，落實好立德樹人根本任務，努力踐行好為黨育人、為國育才。
加強自身修養，弘揚師德師風
學習教師中的時代楷模、教書育人楷模、優秀特崗教師等師德榜樣和先進事跡，觀看精品影視作品，讓我深受感觸。師德不僅是一種職業素養，更是一種精神風貌。這些優秀教師們以身作則，用盡自己一生的光和熱去照亮孩子們的內心和前行的路，詮釋了教師的使命與擔當，也指引著我們這些后來者不斷向他們靠近。
這不由得讓我想到我們學校的優秀教師謝軍蓉老師，她愛生如子，嚴慈相濟，她在學生取得優異的成績時，會對學生大張旗鼓地表揚，鼓勵他們再接再厲；在學生違紀違規時，她會毫不留情地批評教育；在課余時間，她會和學生一起鍛煉身體，在運動場上揮汗如雨；在學生需要幫助時，她又像是一位慈愛的母親，想盡辦法幫助學生。這些一位位優秀的教師激勵著我要堅定理想信念、厚植愛國情懷，不斷涵養高尚師德。
學高為師授業，身正為范育人
盡管違反教師師德的問題是個別現象，但隨著網絡輿論的傳播和放大，會引起社會對整個教師職業的批判?！兑园复賹W》這節課程，以公開曝光的違反教師職業行為十項準則典型案例和查處的嚴重師德違規問題為反面教材，深入學習掌握新時代教師職業行為十項準則，我明白了作為教師，我們要以身作則，自覺遵守職業道德的底線。只有我們自身保持光明磊落的品行，才能給學生做出良好的榜樣。因此，在接下來的教育教學工作中，我將更加注重自己的行為規范，讓教師職業行為準則成為我內心的行動指南，努力成為學生敬愛、家長認可、社會尊重的教師。
明確教育方向，提升綜合能力
教師研修帶來了新時代的新理念，需要教師跟上時代步伐，轉變教育理念，所以教師也應該不斷學習先進的教育理念，并在日常教學中踐行新理念。處在教育一線的我們要加快自身認識，適應新要求，做到尊重學生，對學生心中有愛，行止有度，方能用有良知、遠見，立意的教育照亮孩子們前行的路。
提升綜合育人能力板塊圍繞校園欺凌、學校常見急救需求，為我們提供了實用的措施建議和應對技巧，營造安全健康的育人環境；從閱讀課程的開發、分級閱讀策略等方面加強教師開展學生閱讀活動的能力，引領我們建設書香校園。學校需系統思考，主動作為，真正發揮育人主陣地作用，確保每名學生都能全面發展、健康成長。
在經濟日益發展的今天，新的教育形勢對老師的要求更高了，它要求教師要根據教育事業的需要，不斷的調整自己的角色，總結教學經驗，改變傳統的教育方式。教師從過去僅作為知識傳授者這一核心角色中解放出來，在傳授知識的同時，更要注重學生個性的和諧健康發展，更要注重學生學習能力的培養。教師不再只是傳授現成的教科書上的知識，而是要指導學生如何獲取自己所需要的知識，掌握獲取知識的工具以及學會處理各種信息的方法?？傊?，教師再也不能把知識傳授作為自己的主要任務和目的，不能只把主要精力放在檢查學生對知識的掌握程度上，而應成為學生學習的激發者、輔導者、各種能力和積極個性的培養者，把教學的重心放在如何促進學生“學”上，從而真正實現教是為了不教的教學目的。
“師者，所以傳道受業解惑也。”通過這次研修培訓，我深刻體會到作為人民教師的光榮與責任，也明確了自己在今后的教育實踐中需要努力提高的方向。我將堅守師德，關愛學生，樹立良好榜樣；不斷提升自身的專業素養，持續學習和成長；積極探索創新的教學方法，培養學生的綜合素質。
篇四：2023暑期教師研修心得體會
隨師深耕，篤定前行
今年暑假我有幸參加了名師工作室組織的____研修學習。本次學習是當之無愧的饕餮盛宴，無論是從培訓場地的用心選擇，還是到研修內容的精心安排，都能讓我收獲頗多，下面我將從幾個方面來回顧和總結這次的研修學習。
感恩平臺、隨師深耕
我一直都覺得能加入虎校長的名師工作室是非常榮幸的事情，也很珍惜工作室每次組織的研修學習活動，因為工作室里面的老師都是來自____省內各中職衛生學校的優秀骨干教師。通過學習交流，我能從他們身上學到很多自己沒有的閃光點。同時，在虎校的帶領下，也給予我們很多學習的指導和機會，讓我們能夠在工作之余繼續充電，不斷前行。
這次的出省研修活動的確是來自不易，因為組織這次活動需要考慮的因素實在太多了，比如研修地點的選擇、學習內容的安排、學習時間的安排、經費的問題等等。在虎校長的努力和工作室老師的精心籌備下，在我們學校領導的大力支持下，我才能有機會外出學習，因此我的內心除了感恩就是珍惜了，很珍惜這個難能可貴的學習機會，靜心跟隨著導師默默深耕。
專家點撥、講座精彩
7月22日和23日，我們在____衛生職業技術學院聆聽了來自全國各地衛生職業院校的知名專家的專題講座。其中，肇慶醫學高等?？茖W校李立強校長以《國家級臨床醫學專業教學資源庫項目》為案例做總結報告、天津醫學高等?？茖W校____校長從《雙高校建設的設計與實踐》開展分享、還有湖北三峽職業技術醫學院____院長從《高職臨床醫學教育與培訓賦能鄉村振興的實踐研究》進行分享，除此還有精品課程的建設等內容的專題報告。兩天的講座學習，精彩紛呈，我在聆聽講座的過程中對一些之前自己比較困惑的工作突然感到豁然開朗，在專家們的點撥下有一種撥云見日的感覺。除此，專家們高屋建瓴的講話、對國家政策的認真研讀和分析和為工作、為職業教育的發展辛勤付出、無私奉獻的實干精神，無不令我敬佩和贊嘆，這就是我們應該學習的榜樣！
院校交流、開闊眼界
7月24日上午，在虎校長的帶領下，我們前往____衛生職業技術學院護理學院進行交流學習，同時參觀了護理實訓大樓。在參觀和交流的過程中，給我們留下一個很直觀的感受就是“高大上”，并沒有感到東、西部院校之間有很大差異，在感嘆國家大力支持職業教育發展的同時，也發現青職院的領導和老師們非常上進努力，特別是在實訓室建設方面獨樹一幟，分層分科設計、實訓設備緊密與臨床接軌、模擬教學線上線下相結合等等，實在有很多地方值得我們借鑒和學習。
實地調研、感受深刻
7月24日下午和25日，我們分別前往西寧市城北區二十里鋪衛生院和高原地區的紅十字會救護站進行實地調研。在調研的過程中，我們了解到西部地區醫療水平和條件的確是有所欠缺，但是當地政府也很有想法和做法，能夠結合實際情況，整合資源，在基層醫院打造“醫養結合”的管理模式，通過這樣的管理模式，老年人就能夠在醫養中心治療常見的疾病和解決病有所醫、老有所養的問題。同時，我們還了解到醫養中心大部分的醫護人員都是畢業于職業院校，就用人需求方面的問題，我們也向衛生院相關負責人進行了深入的了解。
名師指導、篤定前行
短短幾天的學習，在虎校長的帶領和指導下，我們是忙碌而充實的，在時間安排上真是見縫插針，白天學習、調研，晚上開會研討、總結。通過這次的外出研修，不僅讓我們拓寬了視野，更新了觀念，也讓我們這個團隊的凝聚力更強了，與導師、同窗之間的感情更深厚了，在虎校長的指導下，我們必將篤定前行，非常期待下一次的研修學習活動！
篇五：2023暑期教師研修心得體會
從心出發，用心教育
今年暑假，我參加了縣教育局組織的暑期教師業務學習培訓。這次培訓，是我難得的學習機會，是促進我成長的巨大契機。在此，由衷地感謝教育局給了我這次學習的機會。在培訓中，教學名師精湛的教學技能，深深地吸引了我，專家們以鮮活的實例、豐富的知識以及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領，讓我更加明確了新課改的發展方向和目標，并反思了以往工作中的不足。下面我簡單總結我在本次培訓中得幾點收獲：
一、轉變了學習的觀念，知道了學習重要性。
通過此次培訓使我明白只有不斷地學習，才能跟緊教育改革的步伐；才能不斷改進自己的教學方法；才能促進自己的專業知識和理論水平；才能使自己由專業型、經驗型教師向研究型教師轉變，進而成為一名符合時代要求的教師。為此，在以后的教學中，我要加強以下兩方面的學習：
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的'展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構以便更好地為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作？生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐！一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。
二、轉變職業態度，要做到愛崗敬業。
熱愛教育事業，熱愛祖國，獻身教育事業是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是教師職業道德的基礎和前提。通過本次學習，使我深刻地體會到教師要熱愛這個職業，尤其在市場經濟條件下，在教育大發展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。
三、加強自身師德修養，展現教師人格魅力
教師素有塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，為全社會文明的楷模。為此，我要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。在師德修養方面，我也決心做到以下兩點：
1、要熱愛學生。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
2、以身作則，為人師表。在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數經驗證明，身教重于言教，不能正其身如正人何？”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進取，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。
總之，此次培訓使我獲益良多。在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，要時刻以《教師職業道德規范》嚴格要求自己！在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業。要銘記學高為師，德高為范”的標準，嚴格要求自己，加強師德修養。為了實現自己心中的理想信念我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，為教育事業奉獻自己的光和熱。
篇六：2023暑期教師研修心得體會
人生最幸福的事莫過于與一群志同道合的人一起奔跑在實現夢想的路上，抬頭有清晰的方向，低頭有堅定的腳步，回頭有一路的故事。一個人提升自己最快的方式，就是跟比你優秀的人在一起，每一次班主任工作室的培訓對我來說都是一次心靈的洗禮。
8月21日有幸來到____小學參加工作室的培訓活動，震撼人心的專家講座、同行之間進行深入人心的研討交流，讓我對班主任工作有了新的認識和提高。
讓我印象最深的是吳靜老師的講座，聆聽吳老師的講座我時而沉醉其中、時而陷入沉思，她的話語就如久旱之后的甘霖，滋潤著我的心田，在仰慕欽佩的同時，讓我有了些許思考：
班主任的人格力量和人格魅力是成功的重要條件。我們對學生進行教育，自己更應該身體力行，真誠的對待每一名學生，真誠接待每一位家長，持之有理，持之有恒！首先我們要適應時代變革，做有溫度的教育。培養學生適應未來社會，是教育的根本追求。我們需要轉變觀念，將教育行為更多地指向真實的生命，指向學生適應時代需求的核心素養。教育學生與周圍世界保持一份好奇，與他人關系保持陽光般的溫暖，與自我保持不斷的努力。以幸福的姿態與情懷，進行有溫度的教育，老師才會有歸屬感、成就感。正所謂，心在哪里，智慧就在哪里。如果我們的眼里有學生，我們真的愛這些孩子，那么我們的教育就能滿懷情意、綻放智慧的光芒。
對于年輕的我們而言，學習是最美的姿態，培訓是最大的遇見，成長是最美的風景。在今后，我將始終以飽滿的熱情、昂揚的斗志、嚴謹的態度對待自己的工作，積極落實理論學習，加強教育實踐，不斷積累經驗，提升自我管理能力，努力成為一名優秀的班主任。
篇七：2023暑期教師研修心得體會
朱熹曾經說過：“無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學。”徐特立也說過：“活到老，學到老。”所以，人們提出了終身學習的理念。而教師承擔著教書育人的重大使命，不僅是學生的朋友和知心人，還是知識的傳授者、智慧和道德的代言人。所以教師發展不能離開學習，只有通過學習才能跟得上社會前進的步伐，才能適應教育改革的形勢，教師需要以身作則呼吁學生多學習，探索知識海洋的更遠更深處，跟上時代的步伐。而教師研修為我們塑造了非常優秀的學習平臺，也對我的教育理念影響頗深。
一、師德引領，思想鑄魂
教育是愛的教育，學生是學習的主體。所以，教師不僅是知識的傳授者，更是文化的傳遞者。正如我們常說的：師者，傳道、授業、解惑也。同時，在學生受教育的過程中，塑造他們完善人格的過程中，教師的人格魅力起著無形而重要的作用，我們應該真正成為學生心靈的引導者。因此，教師還應轉變觀念，樹立引領學生的意識，建立良好的師生關系，更要平等、公平、公正地對待每一位學生，要換位思考，“蹲下身來”傾聽，傾聽兒童內心的聲音，相伴他們成長讓學生的潛能得以發展。要深入班級，全面了解學生，關心愛護學生，尊重學生的人格、個性和自尊心。
二、提升素養，強化教學
“業精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨。”我們常常教育學生努力勤奮學習，卻在瑣碎的工作中忘記我們教師也需要不斷的進步。在數字化信息時代，教師只有不斷提升自己，才能跟上時代的步伐，我們還需要加強德智體美勞各方面發展做到教師自己有一桶水，才能給學生一瓢水。
成功的一堂課，教師首先要具備過硬的教學能力，只有通過不斷提升自身的文化素養、教育理論基礎、專業知識和實踐經驗，以及綜合素質和教學能力，才能打造出生動而富有活力的課堂。教學的關鍵是要注重教學準備，精心備課、明確教學目標，提前預演，這樣我們的工作將會更加得心應手，同時，我們也應該適應社會、生活和人際關系的環境變化，理性地認識社會和自身的角色，因此，我們要成為一名始終保持學習狀態、能夠適應新知識、新問題和新環境的老師。我們要堅持創新，在教學中發揮自己的才能和智慧，爭取獲得更大的發展。
三、轉換模式，科學教學
“愛”是教育永恒的主題，但如何去愛卻是教學中永恒的難題。通過新課標的培訓學習，我深刻認識到新課程教學理念的學生素養要求不能僅僅依靠傳授知識、灌輸技能來塑造，必須改變教學策略和方法，并引導學生改變學習方式。作為教師的我們應將知識點融入到我們的課堂中教給學生知識，并讓他們學會如何運用所學知識解決實際生活中的問題。為此，我們需要激發學生的學習興趣，讓他們愿意、有興趣去主動學習。而數字技術不僅可以提高我們的工作效率，還可以改善我們的教學效果。例如，我們可以利用數宇化工具和平臺，設計更加生動、有趣、互動的教學活動，讓學生更加積極地參與和學習。我們也可以利用數宇化工具和平臺，開展在線教學、遠程教學等教學模式，讓學生在任何時間、任何地點都可以學習和交流。通過多運用數字技術進行教學，我們可以更好地實現教學目標，提升學生的學習效果和興趣。
除此之外，我們更應該努力學習科學理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育教學規律，把科研和教學結合起米，使自己具有所教學知識方面的前膽性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。
篇八：2023暑期教師研修心得體會
2023年7月15日至17日，在趙處長的帶領下，我參加了期盼已久的培訓——“全國名師工作室建設發展高端研修班·蘭州”。培訓中，我認真學習了全國知名名師工作室主持人和專家的專題報告。
名人大家的經歷、故事、做法，令我如沐春風。他們的優秀卓越，是我追尋、超越的方向。他們的豐厚經歷啟發著我們對工作室建設的深思，引領著工作室的行走路徑。他們眾多的成果展示也讓我體會到雖然前行研究不易，但是意義深遠，更加堅定了我前行的步伐。
最讓我深有感觸和共鳴的是急速成長和特色發展。
一、急速成長——各美其美的讀書活動
工作室能夠指導同類型教師快速成長，尤其是能夠催發成員教師急速提升。
我們今年上半年外出培訓33人次，這是從前從沒有過的，不僅僅是學校的支持，更體現了咱們趙金霞處長、高嘉藝局長的大力扶持、重視培養。我們成功舉辦了工作室首屆基地校與縣域工作室聯盟研修活動，我們今年上半年送教21次，暑期講座6次，在研課題17個，截止目前建立了5所基地校，我們的足跡遍布石家莊、涉縣、邱縣、磁縣、臨漳、館陶、成安、雞澤、肥鄉區、復興區、叢臺區、經開區和市直多所學校，受眾教師累計超過8300余人次。我們的數據可能不是最多的、最有優勢的，但是眾多數據的背后是工作室全體成員，在高強度、高密度、持續的學習、研修、討論、碰撞、激發、感悟中，一起摸爬滾打、精進奮進、樂此不疲。
有人說：“仰望星空，伸手摘星，即便一無所獲，至少不會滿手污泥。”而我們是要在教育局教師處的堅強領導下“直沖云端，散播星辰，收獲繁星滿天。”
做好這一切的基礎就是自我成長！我們長期要每日堅持的一項活動就是讀書！因為讀書分享會是工作室學習提升、溝通交流、凝心聚力最主要、最便捷的渠道之一。
參加完此次暑期培訓研修后，我們修正的措施之一就是讀書活動。工作室成立第一年我們每兩周一次讀書會，后來調整至每月一次，每季度一次。大家在不斷地調適中開始懷念愿來讀書的美好時光，懷念在交流中思想碰撞的驚喜。在七月份例會時大家研討一致通過，將讀書分享會回歸到最初的隔周一次，進一步加強綜合性學習，充實研修內容、增加研修深度，豐富學習的形式。我們將以多形式讀書成果輸出作為我們的特點之一。根據每位成員的優勢，我們保留原有“結合工作實際案例分享研討”的規定動作，同時以“撰寫讀書感悟”“疏理知識框架”“制作精選音頻或視頻”為自選動作，最大化的發揮成員優勢。踐行“各美其美、美美與同”的發展理念之一。
二、特色發展——心理研修助力班主任工作
培訓中給我們留下印象最深刻的，往往是其工作室的鮮明特色，這些鮮明的特色也正標示著他們明確的、聚焦的發展方向，也只有這樣才能夠凝聚力量做出成就。
培訓回來后我們重新審視了工作室的三年規劃，研討明確了工作室的特色研修方向——心理研修助力班主任工作。
工作室11位老師，截至目前，獲得國家二級心理咨詢師資格的有5位老師，占比45。45%，還有兩位老師雖然沒有考證但是也在系統學習，有四位老師在學校從事心理相關工作。全體成員在工作室的帶領下，通過學習《積極情緒的力量》、《非暴力溝通》、《正面管教》、《教出樂觀的孩子》等心理學、管理學、教育學專業書籍，以先進、科學的理念更新思想指導實踐，為團隊有效開展班級管理、家校溝通奠定著堅實的理論基礎。我們將研修與講座、課題研究緊密結合。我們參加了首屆班主任論壇，并承接分會場做了有關心理健康的專題講座，工作室主持或參與的17項課題中，主持的三個課題是有關心理學和班主任工作融合的課題。在課題研修的引領下，工作室將繼續從心理學入手，建設積極心態，練就有效表達，梳理解讀“班級管理中的心理效應”，創設系列不同階段的“班主任一定要上的心理賦能主題班會活動課”，整理“班級賦能故事”，總結“班主任素養提升系列課程”，實現高效溝通的班級智慧管理，逐步深化凝練我們“幸福育人”的教育理念，提升專業化教育能力。從心理根源上滋養、賦能、釋能，堅定不移的實現工作室集體成長、班集體健康幸福成長。
我們堅信我們可以在行動和堅持中改變世界。我們要讓心理學真正走進班級做“心靈的教育”、“幸福的教育”。在教育中塑造美好的人性、建設美好的社會。
篇九：2023暑期教師研修心得體會
8月21日很榮幸在____小學參加工作室舉辦的活動，在本次活動中，我受益匪淺。李珍老師分享的班級管理之道，讓我明白作為教育新手，當追隨前輩的腳步，虛心好學；作為熱血青年，當身懷夢想，襟懷教育。
以書潤心，與書為伴
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。“古人的智慧如同璀璨的星光，指引著我們前行。作為教師，我們更應當成為永不疲倦的讀書人，通過閱讀不斷充實自己、提升自己。幾位老師的讀書分享，讓我知道優秀的人都在學習，我又怎能虛度時光。在讀書分享環節，我感觸最深的是《做有溫度的教育》一書，教育單說起來很枯燥乏味，往往都是循規蹈矩，一板一眼，讓人如何也想不到什么叫做有溫度，更遑論去做有溫度的教育，在分享中，我知道了一個有溫度的教育需要為師者去用愛感化學生。都說教書育人，成才之前先成人，我們不能保證每一個學生都能夠成為我們心中的大才者，但是我們可以做的就是讓他們成人，這就是我們作為有溫度的教育者所能做到的。閉門造車是大忌，多讀書，讀好書，我們要廣泛涉獵文學、歷史、科學、藝術等領域，與大師們對話，思想碰撞，從中汲取營養和智慧。懷瑾握瑜、潛心研讀經典之作，調整自我認知和教育理念，使自己具備深厚的知識儲備和寬廣的視野，用智慧的光芒照亮學生的心靈。
內外兼修，仁心仁術
自執教以來，擔任班主任工作已經三年，從第一年的惶惶不安、不知所措到如今的游刃有余，甚至可以說是有所懈怠。吳靜老師針對班主任工作現狀和困惑進行答疑解惑，對班主任工作有倦怠是正常的，不用為此感到焦慮。聽君一席話，勝讀十年書。吳老師從內修“仁心”和外修“仁術”兩個方面教我們“智”理班集體，“慧”做班主任。
步履不停，共話成長
《道德經》云：“治大國若烹小鮮。”同樣，我們作為教師，亦如烹飪一道精美的佳肴，需要審時度勢，精心謀劃。徐進霞老師對論文、課題選題的指導猶如一場及時雨，讓我對論文、課題不再抵觸。在講座中，徐老師對我們今后的論文道路做出明確指示，讓我對今后的職業規劃有了更清晰的認知。作為新青年教師，我們要立足專業，明確自己短、中、遠期的成長目標，制定詳細的學習計劃，積極參加各類培訓，提升教育教學水平和專業素養。
“追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山。”故心之所向，無問西東，理想在彼岸，我必風雨兼程。
篇十：2023暑期教師研修心得體會
向陽而生，追光不止
8月21日，____名師工作室在____小學舉行了“智”理班集體，“慧”做班主任的暑期研修活動，本次培訓讓我收獲頗多，我不僅從思想層面上更深層次地理解了班主任應如何成長，更從李珍老師身上學到了如何智慧地管理班級。通過此次學習，我有以下收獲：
一、班主任應傳遞愛
作為教師，我們要成為學生“愛的使者”，向學生傳遞愛、表達愛。陶行知曾經說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”在這次學習中，李珍老師用自己20余年的班主任經歷向我們深刻詮釋了陶行知的這句話。對于學生來說，教育者是他們精神的引領者，教師對于他們的態度對學生未來成長有著重要影響，更何況，班主任就是學生們在校的大家長。當我們對學生給予愛的時候，學生會變得越來越自信，力求上進；而當我們對學生漠不關心的時候，學生也會變得自卑，抗拒學習。因此，對待學生，班主任應毫不吝嗇自己的關心和熱情，尊重、理解、平等地對待學生。
二、班主任是學生的“鏡子”
學生是老師最大的財富，老師是學生最好的榜樣。我們想讓學生成為什么樣的人，首先自己應該先成為這樣的人。李珍老師在班級管理中身體力行，從常規管理入手，培養學生的習慣。李老師對細節的把控，無論是班級衛生，還是班級紀律，無一不呈現出李老師在班級管理上下的心血之多、摸索的路徑之深。作為班主任，我們每天和學生朝夕相處，我們的一言一行、一舉一動都影響著班級的學生。所以，我們應規范自己，具有執著追求、奮發進取的敬業精神，摒棄胸無大志、不思進取的狀態。只有這樣，學生才能被我們進取的精神所影響。
三、班主任應學會賞識學生
成長過程的最好狀態是幸?？鞓罚鳛榘嘀魅挝覀儜撛鯓幼尯⒆觽冃腋？鞓纺兀看鸢妇褪俏覀儜獙嵭匈p識教育。也就是說要善于發現學生身上的優點，很多時候我們對學生的批評大于贊賞，其實這是不正確的，結果還很有可能適得其反。正如李珍老師所說：“我們要給孩子更多的鼓勵，讓他們保持一種積極樂觀向上的心態，只有孩子們自信，他們才能有源源不斷進步的動力。”在各種活動中，我們要讓學生勇敢地邁向展示自己的舞臺，讓那些不敢發言、膽小怯懦的學生們大膽地展示自己，所有的學生們都應積極地參與活動過程。而在這個過程中，作為班主任，我們要對他們的行動過程和結果進行鼓勵和贊賞。只有這樣，才能最大程度上激發學生們的潛能！
寫到這，我不禁想起屠格涅夫的一句話：“人生的最美，就是一邊走，一邊撿拾散落在路旁的花朵，一生將美麗而芬芳。”我十分喜歡并憧憬這樣的人生，愿永遠在教育的天空下且歌且行，一路花開滿樹，芳香滿徑。班主任工作確實瑣碎，可是對于心中有一顆教師夢的我們來講，這是幸福且偉大的。我們在照亮學生前進道路的過程中，同時也照亮了自己！