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傾聽生命行走的聲音閱讀答案
題目

傾聽生命行走的聲音

①秋日里,我從遙遠的大山往公路邊扛木頭,一截黑乎乎的用來做拐棍的干枯楊木樁 ,被我順手捎回,插在了院子內的土堆上。

②之后,我很快便把它忘掉了。只有母親,偶爾會把一個濕筐子或一塊剛洗出的舊布掛在它上面晾曬,它干裂皺巴的軀體因而浸上了一層濕漉漉的水漬。

③過了一段時間,我突然驚奇地發現,這截木樁的到來,使院子里有了很大的改變。以前,院子里只有一棵小棗樹,孤零零的。風刮來時,是一種寡不敵眾很無奈且軟弱無力的聲音,聽了,總叫人感到沮喪。現在不一樣了,有天晚上,當尖利的吼叫聲將我從夢中驚醒時,我還以為是兇猛的野獸呢。仔細辨聽,才知是從楊木樁上發出的聲音。它不像棗樹那樣彎腰曲膝,總想盡力擺脫風的肆虐,把落在自己身上的風再推給別人,結果是被風撕扯得披頭散發,沒有了往日的形狀。楊木樁不慌不亂,靜立在那里迎接風的挑戰,一副巋然不動的樣子。它讓風從身邊溜過,又吸收著風,讓風進入自己的毛孔,成為自己身體的一部分。它們是朋友而不是仇敵。

④楊木樁使得落在院子里的雨也仿佛有了靈性。多數情況下,雨會在院子的東西兩邊布出疏密不同的兩種雨幕,每回西邊的楊木樁被淋得直往下流水,東邊的小棗樹卻干渴得蔫巴巴的沒一點兒精神。母親心疼小棗樹,細心地用木棍圍住它,給它澆水,還多次想在楊木樁旁為小棗樹再造一個新居,因怕把棗樹挪死,才終未為其遷址。

⑤大雪天,小棗樹裹著棉絮,被冰雪蓋得嚴嚴的,幾乎看不見任何枝梢。而楊木樁卻光溜溜、水亮亮的,冰雪一附上去即刻就化,從不積存。一樣的雪,一樣的嚴冬,卻是是兩種情景。是風有意所為,還是棗樹和楊木樁內部的原因?困惑中的我總涌起太多說不清的神秘猜測。

⑥無風無雨的的天氣,我總能聽出一種聲音。這聲音隱約而清晰,細微而執著,愈來愈深,就像是一個人在奮力行走;一會兒翻山,一會兒趟河,一會兒在清風麗日下奔跑,一會兒又走在煙雨迷蒙的山間小徑——開始的時候,我懷疑是自己的耳朵在作怪,產生了誤聽。后來,無意中,當我的目光觸到楊木樁上那幾片嫩黃的葉芽,那飽脹著綠色汁液的肌體時,我似乎也看到那早已扎牢結實得再也拔不出來的根須,我還有什么不明白的呢?由一截枯木樁成為一棵枝繁葉茂的大樹,這之間,是一種怎樣的生命行走啊。固然是我撿拾了它,但如果它自己就此停止生命的腳步,樹便永遠只能成為一個虛幻的影子了。

⑦小棗樹依舊灰黑著,山風把它的枝梢摧折得七零八落,我輕輕地拍了拍它的枝干。此時,它還在沉睡,在被動地等待著季節的到來,看不出它對未來有什么特別的的打算。這是許多生命共有的選擇,是它們共同的生命方式,似乎也不應苛責,畢竟,成長太慘烈,抗爭太艱難了。

⑧無喜無憂的楊木樁,靜靜地指向天空,指向天幕上一顆很明亮的星。我雙手摟著它,如 同在撫摸一個冬天的童話。

1、感知內容。說說文章是怎樣從不同的角度表現楊木樁這一形象的。

自身條件:__________________________________________

生存狀態:__________________________________________

在風霜雨雪中經受磨礪內在精神:__________________________________________

2、揣摩語句。作者在第③段說,“楊木樁和風是朋友而不是仇敵”。你怎樣理解這句話?

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3、品味細節。具體分析第④段畫線的語句在全文中有什么作用。

________________________________________________________________

4、楊木樁和小棗樹有著不同的生命行走方式,作者贊頌前者,也不愿苛責后者。你如何看待生命的行走呢?請結合課外積累,說說你真實的感受。(50字左右)

________________________________________________________________

可圈可點用戶
2021-06-04 14:01
優質解答

答案

1、黑乎乎,干枯(或軀體干裂皺巴);執著頑強、積極樂觀

2、例:風代表著生活中的艱難困苦,它折磨和摧殘著楊木樁,似乎是楊木樁的“仇敵”,但也正是風磨礪著楊木樁,使楊木樁更加堅毅、頑強。所以說它們“是朋友而不是仇敵”。 3、例:小棗樹得到了母親細心的呵護,卻沒有積極地成長起來,這與楊木樁獨自的成長形成對比,襯托出楊木樁執著頑強、積極向上的形象。

4、例:每個人在成長中都會遇到無數艱難險阻,但是生命的意義也正是在困境的磨礪中顯現出來的。當史鐵生在輪椅上拿起筆,當桑蘭在輪椅上綻放微笑,當霍金從輪椅上眺望宇宙,他們生命行走的步伐是輕盈而充滿活力的。

(意思對即可,答案不唯一)

解析

散文

散文是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學體裁,指不講究韻律的散體文章,包括雜文、隨筆、游記等,是最自由的文體,不講究音韻,不講究排比,沒有任何的束縛及限制,也是中國最早出現的行文體例。通常一篇散文具有一個或多個中心思想,以抒情、記敘、論理等方式表達。散文是一種可以充分利用各種題材,創造性地運用各種文學表現手段,自由地展現主體個性風格,以抒情寫意、廣泛地反映社會生活為主要目的文學文體。散文寫作首先要確認和追求的就是由情感和立意構成的一種藝術境界,其次是散文的文本構成藝術和表情達意的各種表現技巧。

知識擴展

散文的分類

(1)敘事散文:以寫人記事為主的散文。這類散文對人和事的敘述和描繪較為具體、突出,同時表現作者的認識和感受,也帶有濃厚的抒情成分,字里行間充滿飽滿的感情。敘事散文側重于從敘述人物和事件的發展變化過程中反映事物的本質,具有時間、地點、人物、事件等因素,從一個角度選取題材,表現作者的思想感情。例如:魯迅的《藤野先生》、吳伯簫的《記一輛紡車》、朱德的《母親的回憶》。記敘散文細分為三種:記人散文、敘事散文、寫景散文。

(2)抒情散文:重表現作者的思想感受,抒發作者的思想感情的散文。這類散文有對具體事物的記敘和描繪,但通常沒有貫穿全篇的情節,其突出的特點是強烈的抒情性。它或直抒胸臆,或觸景生情,洋溢著濃烈的詩情畫意,即使描寫的是自然風物,也賦予了深刻的社會內容和思想感情。優秀的抒情散文感情真摯,語言生動,還常常運用象征和比擬的手法,把思想寓于形象之中,具有強烈的藝術感染力。例如:茅盾的《白楊禮贊》、魏巍的《依依惜別的真情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《櫻花贊》。

(3)寫景散文:以描繪景物為主的散文。這類文章多是在描繪景物的同時抒發感情,或借景抒情,或寓情于景,抓住景物的特征,按照空間的變換順序,運用移步換景的方法,把觀察的變化作為全文的脈絡。生動的景物描繪,不但可以交代背景,渲染氣氛,而且可以烘托人物的思想感情,更好的表現主題。例如:劉白羽的《長江三峽》。

(4)哲理散文:哲理散文以種種形象來參與生命的性和心靈透辟的整合,給我們一種透過現象深入本質,揭示事物的底蘊、觀念具有震撼性的審美效果。把握哲理散文體現出的思維方式,去體悟哲理散文所蘊藏的深厚的文化底蘊和文化積淀。

(5)電視散文:是運用特殊的電視藝術手段和屏幕造型手法,來營造濃郁的文學氛圍,傳遞作者情感、思維信息的散文文本。

(6)網絡散文:是網絡文學中的一種文本,是一種高度的自由化寫作,網絡在空間維度上的寬容性和時間維度上的快捷性,使得其文本可以在網絡上以最快的時間傳播和流通。

(7)廣播散文:是伴隨著有線廣播與無線廣播出現的一種配樂朗讀的散文。

(8)紙質散文:以紙質類平面媒介傳播的散文,即傳統的以語言文學作為主要承載形式、作用于人的思維想象的散文。

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可圈可點用戶
2021-06-04 19:01
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