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能者與多勞閱讀理解答案 2021能者與多勞閱讀
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我們在生活以及學習中最常常能聽到的就是能者多勞,對于勞動以及實踐作者也表達了他的想法,下面就跟小編一起看看這篇文章吧。

①工作生活中,我們經(jīng)常會說也常聽到“能者多勞”這句話。“能者”由于能辦事、會干事,工作質(zhì)量好、效率高,領(lǐng)導用起來順手,同事也經(jīng)常找他幫忙,這樣一來,“能者”自然就比一般人要“多勞”些。其實,“能者”的能力水平很大程度上就來自于平時的“多勞”。

②勞動是人類最好的啟蒙老師之一,人們所掌握的很多能夠解決實際問題的知識都源于勞動。《論語》中有這么一則故事:春秋時期,有位官員問子貢:“孔夫子為什么這么淵博,樣樣都會?”子貢回答:“那當然,老師是天生的圣人。”這段對話傳到孔子那里后,他糾正道:“我小時候出身貧賤,什么事情都做過,什么苦都吃過,所以懂得了世間的人情事理。”從孔子的回答中我們不難看出:艱苦的勞作為圣人擁有豐厚的學識奠定了堅實的基礎(chǔ)。由此可見,勞動是一切知識的源泉。

③實踐是提高能力素質(zhì)的沃土。“紙上得來終覺淺”,只有躬身實踐、經(jīng)常“多勞”,我們才能更多地獲得經(jīng)受考驗的機會,更多地擁有展示才干的舞臺。這也是對多干活、多出力、多流汗的潛在回報。文壇巨匠莎士比亞年少時因家境貧困而輟學,只能在劇院做馬夫、雜役一類的粗重工作。但他在工作之余觀察、模仿演員的表演,也不放棄任何一個能夠參與舞臺演出的機會,還開始嘗試編寫劇本……經(jīng)過了長期的努力,他終于創(chuàng)作出了《哈姆雷特》《麥克白》等一系列的經(jīng)典著作。。由此可知,實踐是提高能力素質(zhì)的必要條件。

④有時候,“多勞”也未必能成為“能者”。一方面,“勞者”的消極心態(tài)使其止步不前。這些人對一些繁重工作事務(wù),第一反應(yīng)是推脫逃避,習慣性地拈輕怕重,即使承擔了也是“心不甘情不愿”。抱著這樣的心態(tài),再好的鍛煉、成功的機遇都會滑過。另一方面,有些人擔起了繁難工作,卻是“有手無心”,循規(guī)蹈矩,只求完成任務(wù),干事不開動腦筋,不愛鉆研琢磨,不去想有沒有更巧妙的解決辦法和途徑。這樣即使再“多勞”能力也不會提高。

⑤不甘于平庸無能,就需要甘愿“多勞”,樂于“多勞”。要想不斷增長才干、成長進步,就應(yīng)當干一行、愛一行,鉆一行、精一行。

【問題】

1.文章第②③段是從哪兩個方面論證中心論點?(2分)

答:

2.請在文章第③段畫橫線處寫一句話以建立論據(jù)和分論點之間的論證關(guān)系。(3分)

答:

3.閱讀文章第④段,說說“多勞”者如何才能成為“能者”?(2分)

答:

可圈可點用戶
2021-07-28 05:14
優(yōu)質(zhì)解答

參考答案:

1.能夠解決問題的知識都源于勞動;實踐是提高能力素質(zhì)的必要條件。(2分)

2.從莎士比亞的經(jīng)歷我們不難看出,長期的艱苦實踐提高了他的能力,使他具備了一個偉大文學家的素質(zhì)。(3分)

3.主動積極地去承擔工作;開動腦筋,鉆研琢磨巧妙解決問題的辦法和途徑。(共2分,每一個要點1分)

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可圈可點用戶
2021-07-28 10:14
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