
把句子補充完整。
1.同學們 地做操。
2.我要 。
3. 老師帶我們去看 展覽。
4.中國 。
把句子補充完整。
1.同學們 地做操。
2.我要 。
3. 老師帶我們去看 展覽。
4.中國 。
1.認真
2.去看書了
3.今天 小制作
4.越來越強大了
(答案不唯一)
擴寫:
顧名思義,與縮寫剛好相反,它是在主干的基礎上添枝加葉,也就是說,根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份,使句子的或課文意思更具體形象,充實豐滿。
擴句的方法由局部擴句法和整體擴句法。擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份且不改變原意。
擴寫技巧
擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的詞語,不要前后重復,也不要改變原句的意思。
在完成擴寫作業(yè)或試題時,如果對擴充部分有具體規(guī)定的應按規(guī)定擴寫,如沒作規(guī)定的,可進行整體擴寫。擴寫后別忘了加標點。
1.句子擴句法:
即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分,先擴前面部分,再擴后面部分。如“小明讀書”,前面部分是“小明”,先補充小明是誰,與我的關系,這樣前面部分可擴充為“我的同學小明”;
后面部分可補充“在什么地方”“怎樣讀書”,這樣后半部分可補充為“在教室里認真地讀書”。全句擴為“我的同學小明在教室里認真地讀書”。
2.整體擴句法。
就是把句子的兩部分一下子擴充。如“紅旗升起來了”,按“什么樣的”紅旗“在什么地方”“怎么樣地”升起來,可擴成“鮮艷的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來”。
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