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魔鏡里的錢鐘書閱讀答案 魔鏡里的錢鐘書閱讀理解
題目

《魔鏡里的錢鐘書》閱讀原文:

文本一:

魔鏡里的錢鐘書

張建術(shù)

去年10月30日,夏衍生日那天,夏的女兒給同住一個醫(yī)院的錢鐘書送來塊蛋糕,錢先生臟器表竭癥狀剛消失,病情緩解,胃口大開。他坐在床上邊品嘗蛋糕,邊與人談天說地。突然發(fā)現(xiàn)被記者的攝像機捕捉,錢老先生一撩被子,連人帶頭帶蛋糕就捂了進去,也全然不管白、紅奶油弄得滿頭滿身滿被子。

追想當年,錢鐘書名震清華,后來,他也以恃才做物、喜臧否人物、擅識刺文學聞名于世。1974年到1977 年,錢鐘書全力以赴投入《管錐編》的寫作。他說自己寫作的目的是“銷愁紓憤,述往思來,托無能之詞,遺有涯之日”。一位叫費景漢的漢學家,這樣描述在國際學術(shù)會議上大放異彩的錢鐘書:

會場上最出風頭的要算是錢鐘書。他給我的印象是機智,善于征服別人。他在茶話會上提到一位美國詩人,他用優(yōu)美的英文背誦那位詩人的一段詩作。提起另一位德國詩人,他就用標準德文背誦了他的一篇作品。再提及一位拉丁詩人,他也能用拉丁文來背誦一段。這些詩人未見得是什么大詩人,提及的詩作也未必是他們的重要之作,但錢鐘書能脫口而出,流利無滯地背出,真是把在場的美國人嚇壞了。

進入80年代,從天上往錢家掉金子的事接二連三。美國普林斯頓大學曾竭誠邀請他前往講學半年,開價16萬美金,交通、住宿、餐飲費另行提供,可偕夫人同往。可錢鐘書卻拒絕了。他對校方的特使說:“你們的研究生的論文我都看過了,就這種水平,我給他們講課,他們聽得懂嗎?”英國一家老牌出版社,也不知從什么渠道得知了錢鐘書有一部寫滿了批語的英文大辭典,他們專門派出兩個人遠渡重洋,叩開錢府的門,出以重金,請求賣給他們。錢鐘書說:“不賣。”

夫人楊絳笑錢鐘書一輩子開不了錢莊。古典文學組的人找他借錢,他問:“你要借多少?”答:“1000。”錢鐘書說:“這樣吧,不要提借,我給你500,不要來還了。”同一個人二次來借,他還是如法炮制,依舊對折送人。有人評論說,錢鐘書說到底是數(shù)學不好,只學會了個被二除,假如有人求借百萬,又該怎么辦呢?凡進過錢鐘書家的人,都不禁驚訝于他家陳設(shè)的寒素。沙發(fā)都是用了多年的米黃色的卡面舊物。多年前的一個所謂書架,竟然是四塊木板加一些紅磚搭起來的。沒有人能弄明白錢鐘書究竟看過多少書,但他家里卻幾乎沒有書。相傳猶太人認為把知識的財富裝進腦子里,比置什么財產(chǎn)都劃算、安全。錢公館主人較之猶太人,有過之而無不及。

楊絳在《錢鐘書與<圍城>》這篇文章里,寫到了丈夫的許多“病氣”“傻氣”,歸根到底都是童心與童趣。楊絳寫了他手舞足路看《福爾摩斯探案集》,寫了他給妻子臉上畫花臉,寫了他往女兒被窩里藏箱帶疙瘩,埋“地雷”……卻似乎漏掉了他愛看兒童動畫片,愛看電視連續(xù)劇《西游記》……錢鐘書看《西游記》與眾不同。邊看邊學邊比劃,口中低昂發(fā)聲不住,時而孫悟空,時而豬八戒,騰云造地,“老孫來也”,“猴哥救我”,手之舞之足之蹈之詠之歌之,不一而足。那個活波膽大有本領(lǐng)、敢管玉帝叫“老兒”的孫猴子,從小時候就潛移默化地鉆入了錢鐘書的性格里,以至于人家萬乘之尊的英國女王到中國,國宴陪客名單上點名請他時,他竟稱病推掉。事后,外交部的熱人私下詢及此事時,錢鐘書說:“不是一路人,沒有什么可說的。”

諾貝爾評獎委員會的漢學家馬悅?cè)簧细菰L他,錢鐘書一面以禮相待,一而尖銳地說:“你跑到這兒來神氣什么?你不就是仗著我們中國混你這碗飯嗎?在瑞典你是中國文學專家,到中國來你說你是諾貝爾文學獎評獎委員會的專家。你說實話,你有投票表決權(quán)嗎?作為漢學家,你在外面都做了什么工作?巴金的書譯成那樣,欺負巴金不懂英文是不是?那種爛譯本誰會給獎?中國作品就非得譯成英文才能參加評獎,別的國家都可以用原文參加評獎,有這道理嗎?”80年代初,某“頭牌學者”拼湊了一本《xx研究》,錢鐘書翻閱后,即下斷語:“我敢說xxx根本就沒有看過xx的原著。”真是明眼如炬,讓此等人物沒處躲沒處藏。這也就難怪有人按捺不住咒他:“錢鐘書還能活幾年?”

一些年來,由于拒絕與傳媒合作,錢鐘書這個人,也似乎漸成“魔鏡”中的影像了。當我們把錢鐘書這面“魔鏡”翻轉(zhuǎn)過來看時,便發(fā)現(xiàn)鏡子背而有行鐫刻的字跡:做完整的人,過沒有一絲一毫奴顏和媚骨的生活

(節(jié)選自報告文學《魔鏡里的錢鐘書》,有刪改)

文本二:

“不管寫小說還是寫報告文學,張建術(shù)都有解剖的眼光與興趣。這是我編輯出版《魔鏡里的錢鐘書》的一個原因。”作為國內(nèi)出版界名望頗高的資深編輯,李世躍表示,對錢鐘書等知識分子心路歷程的忠實記述、文章中解剖的眼光與興趣、對小人物的人文關(guān)懷等,是他看重這本書的主要原因。“現(xiàn)在看來,這些作品依然有意義。”

李世躍對記者說:“我覺得作為傳記作者,把人的活動記錄下來是基本功;稍高的要求是,剪裁取舍作為一種世界觀;再高一層,即是文章能夠分析、穿透時代。我希望有這樣的作品面市。”

在張建術(shù)看來,報告文學是“檢測社會的良心”。在大眾文學趨附于娛樂,加緊與商業(yè)聯(lián)姻的時候,張建術(shù)文章中的那種擔當精種,那種進入生活而非知難繞道的品格,令人沉重,引人思索。

以理性之思,以深情之筆,書寫知識分子心路歷程,張建術(shù)的報告文學讓我們聽到了一個時代的回響。

(摘編自慕莊《你聽到世紀的回聲嗎——關(guān)于張建術(shù)和他的新書<魔鏡里的錢鐘書>》)

《魔鏡里的錢鐘書》閱讀題目:

6.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)( )

A.錢鐘書在攝影機前拘謹可愛,在國際學術(shù)會議上卻很“出風頭”,文章塑造了他真實率性、才華橫溢的知識分子形象。

B.錢鐘書拒絕英國出版社重金購買他的英文大辭典,就是因為他在上面寫批語傾注了心血,他自己也經(jīng)常需要使用。

C.這篇報告文學正、側(cè)面描寫相結(jié)合,剪材有取舍,記錄了錢鐘書的言行事跡,體現(xiàn)了作者對錢鐘書的景仰和緬懷。

D.“做完整的人,過沒有一絲一毫奴顏和媚骨的生活。”這句話是作者對錢鐘書的學術(shù)品格和內(nèi)在精神的高度評價。

7.下列與文本有關(guān)的說法,正確的一項是(3分)( )

A.《管錐編》被中國學者評為學術(shù)史上壁立千仞的高峰之作,錢鐘書自述其創(chuàng)作目的傳達出他的自卑及自我排遣之意。

B.錢鐘書有許多如《錢鐘書與<圍城>》中所述的“癡氣”“傻氣”,所以會無情揭露某“頭牌學者”無知、虛偽的丑相。

C.《西游記》中孫猴子的性格潛移默化地影響了錢鐘書,讓他恃才做物,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,故而稱病推掉了國宴的邀請。

D.張建術(shù)在報告文學創(chuàng)作領(lǐng)域展現(xiàn)出的精神,與錢鐘書在學術(shù)領(lǐng)域的品格是一脈相承的,都是知識分子的拍當與堅守。

8.張建術(shù)認為報告文學是“檢測社會的良心”,結(jié)合文本二,概括有良心的報告文學應(yīng)具備的特點。(4分)

9.在某班級的讀書交流會中,如欲以“一篇小說式的報告文學”為題寫一則《魔鏡里的錢鐘書》的小評論,請結(jié)合文本列出評論要點。(6分)

可圈可點用戶
2021-04-25 14:35
優(yōu)質(zhì)解答

魔鏡里的錢鐘書閱讀答案,《魔鏡里的錢鐘書》是一篇不錯的記敘文,而記敘文閱讀賞析也是我們初高中時期語文的必考題型,小編今天為小伙伴們帶來《魔鏡里的錢鐘書》這篇文章,希望能為大家練習語文閱讀理解提供幫助。

魔鏡里的錢鐘書閱讀答案

答案

6.B【命題立意】本題考查對材料相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

【解析】B項推斷有誤,從全篇角度來推斷,拒絕出版社收購的主要原因應(yīng)是錢鐘書不僅淡泊名利,而且心懷祖國。

7.D【命題立意】本題考查把握相關(guān)文學常識,對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和推斷的能力。

【解析】A項“自卑”理解不當,“托無能之詞,遣有涯之日”中“無能”為自謙之辭。B項“癡氣”“傻氣”是童真童趣,亦是率真可愛,還是智慧和創(chuàng)造力的代名詞。揭露“頭牌學者”表現(xiàn)了錢鐘書對學術(shù)界虛偽丑惡、不擇手段等行徑的鄙視和憎恨。兩者并無因果關(guān)系。C項“恃才傲物”是個貶義詞,“敢于挑戰(zhàn)權(quán)威”屬過度解讀,拒絕國宴邀請體現(xiàn)出錢鐘書沒有一絲一毫奴顏和媚骨。

8.①忠實記述人物言行事跡及心路歷程。②通過對材料的取舍體現(xiàn)出一種世界觀。③通過記錄人物活動進而分析、穿透時代。④體現(xiàn)出解剖的眼光和擔當?shù)木瘛"葑髌繁磉_對小人物的人文關(guān)懷。

(以上任意答對一點得2分,答對兩點得4分。)

【命題立意】本題考查理解、篩選整合信息的能力。

【解析】審題重心是“良心”一詞,材料二中李世躍對出版張建術(shù)作品原因的闡述、對杰出的傳記作者的要求以及張建術(shù)作品的突出特點,都可以篩選出來作答。

9.①事例真實豐富:記述了錢鐘書的大量言行事跡,用豐富多樣的故事展示人物品格和內(nèi)心世界。

②人物富傳奇性:作者緊扣“魔鏡”行文,記述了錢鐘書的傳奇經(jīng)歷,凸顯了他多面、多變的復(fù)雜形象,讓讀者驚嘆不已。③手法靈活多樣:事跡剪裁、詳略處理有匠心,運用正、側(cè)面描寫和細節(jié)描寫等手法,充分展現(xiàn)人物風貌。

(答案必須結(jié)合文章內(nèi)容、手法及“小說”“報告文學”的體裁特點等來分析。三點共6分,答對一點得2分。其他答案酌情給分。)

以上就是小編為大家整理的此篇記敘文閱讀理解與賞析的全部內(nèi)容,小伙伴們想要獲取更多閱讀理解或作文范文,歡迎繼續(xù)關(guān)注可圈可點網(wǎng)站。

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可圈可點用戶
2021-04-25 19:35
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