人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

道德講堂活動口號標語篇一

以道德立身，以誠信興業，做文明公民；

知榮辱、樹新風、講文明、促和諧；

多一句文明用語，增一縷人間春風；

全社會積極行動起來，奮力爭創全國文明城市；

道德從點滴積累，文明從你我做起；

以微笑融化陌生，用信任溝通心靈；

讓城市更加美麗，讓文明與你同行；

講社會公德，從我做起，從身邊事做起；

市民素質高一分，城市形象美十分；

公德裝在心中，文明貴在行動；

細節突顯文明，禮儀重在踐行；

用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動；

深化文明創建，提升服務水平；

講文明話，干文明事，做文明人；

加強道德講堂建設，提高公民道德素質；

倡導文明出行，做文明有禮的溫州人。

樹立道德楷模，爭當文明標兵！

倡導基本道德規范，提高公民道德素質！

加強社會公德建設，提高社會文明程度！

追求真善美，抵制假惡丑！

以道德立身，以誠信興業，做文明公民！

知榮辱、樹新風、講文明、促和諧！

多一句文明用語，增一縷人間春風！

全社會積極行動起來，奮力爭創全國文明城市！

認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，全面提高公民道德素質！

道德從點滴積累，文明從你我做起！

以微笑融化陌生，用信任溝通心靈！

提高公民道德素質，促進人的`全面發展！

大力弘揚和培育民族精神，全面建設小康社會！

倡導精神文明，弘揚社會正氣！

讓城市更加美麗，讓文明與你同行！

大力加強未成年人思想道德建設，努力培育社會主義“四有”新人！

全社會都來關心未成年人！

大力倡導“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的公民基本道德規范！

講社會公德，從我做起，從身邊事做起！

樹立道德風范，做好文明示范，爭當先進模范！

大力加強思想道德建設，全面提高公民文明素質！

深入開展“思想道德推進年”活動，開創**跨越式發展新局面！

關心未成年人的健康成長，就是關心祖國的未來！

青少年強則國家強，青少年興則-民族興！

凈化社會文化環境，促進青少年健康成長！

創建全國文明城市，建設和諧秀美**！

市民素質高一分，城市形象美十分！

道德講堂活動口號標語篇二

時 間：2018年4月27日 地 點：圖書樓一樓會議室

一、高二部分學生 會議紀要：

1、主持人向學生介紹嘉賓、宣講人

2、做反省

3、全體高唱《中華好家風》；

4、由鄭紹興講述楊絳先生的優秀家風故事；

5、誦經典《顏氏家訓》、《曾國藩家書》《弟子規》等；

6、由宣講人劉鑫做宣講《傳承優良好家風，培養社會好風氣》；

7、主持人作一番點評，并邀請學生發言；

8、要求學生回顧自己的家風，家訓是哪些？鼓勵學生踴躍發言；

9、反思：如何樹立良好的班風？

道德講堂活動口號標語篇三

“老吾老以及人之老”自古有之，孝親敬老是中華民族的傳統美德，是中華民族的瑰寶。在構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的今天，也是推動社會主義精神文明建設，提高公民道德水平，環節人口老齡化壓力的重要舉措。作為中學生，要繼承和發揚這個優良傳統，使敬老愛老成為同學們的自覺行動，并由愛老、愛家推及到愛國家、愛社會，進一步樹立中學生的社會責任感和歷史使命感。在重陽節之際，校團委將組織開展以“孝親敬老·傳承美德”為主題的感恩敬老主題活動。

1.讓學生了解重陽節的來歷和習俗及民族文化含義。

2.鼓勵學生積極參加活動，表達一份愛心。

3.培養對老人的尊敬之情，弘揚敬老愛老的優良傳統。

尊老敬老活動周：20xx年10月21日——20xx年10月25日

“孝親敬老·傳承美德”

(1)利用道德講堂，給學生講孝親敬老故事，初步形成學生對父

母，長輩，老人的尊敬之情。(詳見附件一)

(2)為父母長輩“捶一次背”或“洗一次腳”

(3)為父母長輩“做一道菜”

(4)和父母長輩“說一回知心話”

(5)“感恩父母”校園征文評選活動，要求內容“積極、健康、 向上、能抒真情，有寫實感”，字數1000字以內，體裁不限， 題目自定。

此次主題教育活動，要把“孝親敬老”作為一項經常性的豐富教育形式，總結教育成果，樹立先進典型，提升教育實效，努力使中華民族敬老助老的傳統美德發揚光大，蔚成風氣，推動敬老愛老助老活動在全社會廣泛，深入，持久的開展。通過尊老敬老活動對同學們進行尊老敬老教育，讓他們不管是在重陽節，還是在以后的日子里;不管是在家里，還是在社會上，時時刻刻都要有尊老的行為、敬老的心!從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做尊敬老人的好孩子，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年，讓尊老之花處處開放。

道德講堂活動口號標語篇四

全面貫徹落實黨的十七屆六中全會和省第十三次、市第四次黨代會精神，主動適應經濟社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，建立覆蓋全鎮上下、各個領域的“道德講堂”網絡，以加強“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”建設為重點，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”的形式，廣泛普及社會主義核心價值理念，傳播凡人道德故事，弘揚“存好心、做好事、當好人、有好報”的價值導向，推動先進道德理念入腦入心、外化于行，在潛移默化中不斷提升全鎮人民文明素質，形成“我為人人、人人為我”的社會風尚，為扎實推進贛南蘇區振興發展，建設瑞金市中心集鎮、旅游休閑桃花源奠定扎實的思想道德基礎。

“道德講堂”建設堅持以社會主義核心價值體系為根本，堅持以社會主要榮辱觀引領思想道德和良好社會風尚，堅持用典型示范引導人們見賢思齊，用實踐養成引導人們擇仁處善，用優秀文化引導人們自強厚德，充分發揮群眾主體作用，引導人們在生活上做一個好公民、工作中做一個好員工、家庭里做一個好成員。

1、社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2、職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3、家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4、個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

圍繞以德育人、以文化人的工作理念，依據貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，按照流程儀式化、對象分眾化、形式多樣化的要求，以“五個一”為基本流程，推行“六個我”的講堂形式。

1、設計儀式化和規范化并重的“五個一”流程，增強講堂感染力。設計“唱一首歌曲，看一部短片，誦一段經典，講一個故事，作一番點評”的基本模式。其中，“唱一首歌曲”是指每次開講之前，組織合唱一首愛國歌曲;“看一部短片”是指圍繞主題，組織群眾觀看一部道德建設短片;“誦一段經典”是指組織群眾誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”;“講一個故事”是指講述一個發生在群眾身邊的體現傳統美德與時代精神的典型事例;“作一番點評”是指由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界，由主持人作總結提煉式點評。

2、形成群眾性和靈活性兼具的“六個我”形式，擴大講堂參與面。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式。其中，“我聽”指的是聽先進事跡宣講;“我看”指的是觀看短片、情景劇表演等;“我講”指的是群眾自我宣講道德故事;“我選”指的是群眾推薦先進人物;“我議”指的是對先進事跡發表感想或對不符合社會主義道德要求的行為發表議論;“我行”指的是群眾在感知、認知、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化為自覺行為。

1、全面啟動階段(8月-9月)：按照“布置規范化、流程儀式化、對象分眾化、隊伍社會化、形式多樣化、時間經常化”的要求，全面推進道德講堂建設。8月底前全鎮市級以上文明單位都要設立道德講堂，每月至少開展一次講堂活動。9月底前，全鎮各類文明單位均設立道德講堂，并正常開展活動。

2、推廣深化階段(10月-11月)：開展道德講堂示范點評選活動，命名一批優秀道德講堂;召開建設道德講堂工作專題座談會，聽取社會各界對推廣深化道德講堂建設的意見和簡易，促進道德講堂長效建設。

1、對象分眾化。根據不同人群的不同特點和不同需求，將重點建設社區道德講堂和村鎮道德講堂。

社區道德講堂：主要對象是社區居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩等為主要內容，發揮志愿者等社區活動積極分子的作用，整合社區各類陣地，豐富思想道德建設內容，開展居民喜聞樂見的活動，使居民在主動參與中受到教育、得到提高。

村鎮道德講堂：主要對象是農村居民。以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，圍繞建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村的要求，根據當前新形勢下農民的價值觀接受特點和生活習慣，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引農村居民參與。

2、隊伍社會化。全鎮將組建以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準的專、兼職結合的宣講隊伍。主要分為三個層面：宣講人員講。組織培訓專門的宣講員隊伍，充分利用各類宣講素材，到群眾中間進行巡回宣講。先進模范講。組織道德模范、身邊好人、美德少年等先進典型作為宣講員，邀請他們現身說法，傳遞道德。身邊群眾講。組織“有道德的人講道德”，吸引廣大群眾講自己、講他人、講身邊的道德故事，使群眾成為“道德講堂”的主人。

3、形式多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重群眾意愿，設計多樣化宣講形式，使群眾易于參與、樂于參與。我聽：以培訓報告、巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優秀品質。我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學。我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界。我選：以群眾評選、菜單式宣講等形式，由群眾評選先進人物;群眾選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化行為。

4、時間經常化。“道德講堂”將定期不定期進行宣講，各村(社區)、各單位部門要積極發現、收集、編寫道德模范故事，每季度上報一個道德模范故事供全鎮選用，廣大居民應自覺參與，強化道德修養，提升道德素質。

1、成立領導小組：黨委劉勇副書記任組長，宣傳委員楊錦輝任副組長，各村(社區)、各職能部門負責人抓落實的組織架構，宣傳部門負責協調各項日常性工作。

2、規范陣地建設。“道德講堂”將圍繞“六個一”的標準：即形成一套規范有序、運作便捷的管理機制，編印一批主題鮮明、故事真切的講義讀物，建立一支認真負責、責質過硬的宣講隊伍，選樹一批來自群眾、事跡感人的先進人物，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍，打造一批特點突出、成效明顯的示范講堂。在布局安排上，按照“就近就便、類型齊全、覆蓋合理、有序推進”的原則，依托村(社區)和單位部門活動中心，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式，逐步推進。

3、加強工作考核。根據全鎮工作推進要求，定期以實地旁聽、群眾問卷、查看臺帳等方式，組織對“道德講堂”建設情況進行調研督查。將“道德講堂”建設情況與群眾性精神文明創建活動結合起來，積極開展爭先創優。同時“道德講堂”建設將作為評選文明創建單位的一票否決制考核內容。

4、加強宣傳力度。各村(社區)、各單位部門要圍繞“道德講堂”建設，充分運用櫥窗、板報、簡報、宣傳欄等宣傳工具，鎮宣傳辦將及時組織宣傳報道各類道德先進人物的優秀事跡，努力營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。

道德講堂活動口號標語篇五

踐行文明道德精神，提高公民自身素質。

講究公共衛生，愛護公共設施。

講究社會公德，樹立文明新風。

講社會公德，從我做起，從身邊事做起。

講文明話，干文明事，做文明人。

凈化文化環境，提高自身素質。

厲行節約，反對浪費。

亮劍執行力，政風帶民風；弘揚真善美，人人學雷鋒。

培育文明道德風尚，構建和諧文明環境。

千里之行始于足下，文明行動就在身邊。

讓城市更加美麗，讓文明與你同行。

人無誠信不立，業無誠信不興，社會無誠信不穩。

深化文明創建，提升服務水平。

深入開展文明禮儀宣傳教育、全面提高城鄉居民素質。

市民素質高一分，城市形象美十分。

樹立道德風范，做好文明示范，爭當先進模范。

樹立道德楷模，爭當文明標兵。

樹立社會主義榮辱觀，提高公民道德素質。

提高公民道德素質，促進人的全面發展。

道德講堂活動口號標語篇六

提高公民道德素質，促進社會和諧文明。

提高公民道德素質，優化經濟發展環境。

維護公共秩序，遵守公共道德。

文明用餐，節儉惜福。

細節突顯文明，禮儀重在踐行。

孝敬長輩光榮，虐待、遺棄老人可恥。

信守承諾光榮，坑蒙拐騙可恥。

學習雷鋒榜樣，匯聚道德力量，建設美麗家園。

以道德立身，以誠信立業，做文明公民。

以微笑融化陌生，用信任溝通心靈。

營造良好的文化環境，提高社會文明程度。

營造先進網絡文化環境，弘揚和培育民族精神。

用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動。

與文明結伴，與道德同行。

增強道德意識，提高文明素質。

知恩圖報光榮，以怨報德可恥。

知榮辱，揚正氣，講奉獻，促和諧。

知榮辱、樹新風、講文明、促和諧。

重禮節、講禮貌、告別不文明言行。

重禮儀、知榮辱、守誠信、尚文明。

助人為樂光榮，見難不助可恥。

追求真善美，抵制假惡丑。

自覺實踐公民道德，提升城市文明程度。

遵守社會公德，弘揚文明新風。

遵守社會公德，維護公共衛生。

做一個樂于助人的人，做一個誠實守信的人，做一個孝老敬老的人。

道德講堂活動口號標語篇七

為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度和文明城區建設水平，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據《福州市教育局關于全面推進學校“道德講堂”建設的通知》，特制定如下方案。

以馬列主義、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，為深化全國文明城市建設，打造全國一流的教育強市提供思想道德保障。

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

全體師生

(一)成立領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下：

副組長：陳魯文

組員：全體師生

(二)設立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用周會國旗下講話，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所正面制作專門背景、標識，兩側利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。學生可利用現有教室與校 廣播臺建立專門的道德講堂，定期開展相關活動。

(三)活動版塊：活動將根據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學生將開展“道德講堂”活動。

第一版塊：教師“師德講堂”

1、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模范、師德先進個人、師德建設先進團隊等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2、培育宣講隊伍。按照“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的標準，建設一支專兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。

3、創設多樣載體。充分利用學習日、中心組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式，大力建設“師德講堂”，每個單周三下午為集中宣講日，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學期結束時，我校將收集、編寫關于教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養成為廣大教師的自覺行動。

4、體現實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

5、定期交流研討。開展“師德講堂”建設交流研討活動，通過聽取其他“行業道德講堂”的先進經驗，與兄弟學校單位現場交流觀摩，及時通報建設進展、吸收借鑒成功經驗、共同分享建設成果，進一步開闊建設思路，提升建設成效。

6、注重考核評估。把“師德講堂”建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。定期擇優表彰 “師德講堂”建設先進團隊和“優秀師德講堂宣講員”。

第二板塊：學生“道德講堂“

1、我選——通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍。

2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、周會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、周會課、國旗下講話、校廣播臺講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別匯編成冊。

4、我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

5我唱——學唱一首道德、文明方面的歌曲。學習誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經“。

6、我行——深入開展黨員、團員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。

7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。

活動中形成一套內容詳實、規范有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。體現每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現活動成效。