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實(shí)訓(xùn)心得篇一
一、感想與體會
1、態(tài)度決定一切
作為檢驗(yàn)科的一員,工作是一定要一絲不茍,認(rèn)真仔細(xì),有必要時一定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果,以確保萬無一失,工作的時候我一直保持極大的工作熱情,不僅順利完成工作任務(wù),認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律,保證按時出勤,有效利用工作時間,工作之余還經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提高工作效率。雖然工作中也會范一些錯誤,受到領(lǐng)導(dǎo)的批評,但我認(rèn)為這些錯誤和批評是能讓我在以后的工作中謹(jǐn)慎小心,提高工作效率。在和大家工作的這段時間里,他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下深刻的印象,我也從中學(xué)到了很多自己缺失的東西。
2、勤于思考
在工作崗位上一定要勤于思考,不斷改進(jìn)工作方法,提高工作效率。剛進(jìn)入檢驗(yàn)科,總有一種茫然的感覺,對于檢驗(yàn)工作,處于比較陌生的狀態(tài),也對如何適應(yīng)這樣的新環(huán)境感到迷茫。但為了搞好工作,服從主任安排,積極支持老師們工作。我不怕麻煩,虛心學(xué)習(xí),自己摸索實(shí)踐,在很短的時間內(nèi)熟悉一些技巧,明確了工作程序,提高工作能力。在具體工作中形成一個比較清晰的工作思路,能夠順利開展工作并圓滿地完成本職工作。
3、不斷學(xué)習(xí)
要不斷的豐富自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能,這會使你的工作更加得心應(yīng)手。一個人在自己的職位上要有所作為,一定要對自己職業(yè)的專業(yè)知識熟悉,對自己工作所在范圍內(nèi)的工作技能也要熟悉掌握,這樣才算是一位合格的技術(shù)人員。為了彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的空缺,我每天不斷要求自己把這些知識補(bǔ)上,這不管對自己還是在以后的工作中都打下一個牢固的基礎(chǔ)。
二、工作成果與收獲
1、理化檢驗(yàn)
在理化實(shí)驗(yàn)室,指導(dǎo)老師是高兩屆的師兄師姐,自然對我關(guān)懷備至,相處融洽,他們耐心的講解,讓我很快的熟悉每個實(shí)驗(yàn)的原理及操作步驟,也讓我對于檢驗(yàn)這一專業(yè)更加深入的認(rèn)識。我了解到許許多多在學(xué)校無法學(xué)到的更加具體的檢驗(yàn)知識,在實(shí)習(xí)過程中,我掌握如下技能:
(1)了解食品和水質(zhì)理化檢驗(yàn)的衛(wèi)生意義,熟悉檢驗(yàn)的任務(wù)和基本指標(biāo),掌握樣品的采集和保存方法。
(2)實(shí)習(xí)理化實(shí)驗(yàn)室的管理制度。
(3)熟悉水質(zhì)各項(xiàng)物理指標(biāo)的測定原理和方法,掌握食品樣品的預(yù)處理和常用分析方法。
(4)熟悉硫代硫酸鈉的標(biāo)定方法,碘鹽中碘含量的測定,食品中重金屬含量的測定原理及方法。
(5)熟悉紫外分光光度計(jì),原子吸收光度計(jì),離心機(jī)的使用方法。
(6)掌握檢測結(jié)果的報(bào)告方式。
2、微生物檢驗(yàn)
在微生物檢驗(yàn)方面,指導(dǎo)老師是檢驗(yàn)科主任,主任首先給我進(jìn)行了生物安全教育。從中我了解到課堂中接觸不了的有關(guān)生物安全的具體事項(xiàng),知道在微生物實(shí)驗(yàn)室,不僅要求保證檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,還要求自身保護(hù),畢竟這里是一個被大量致病菌包圍的地方。在接下來的幾天,我逐漸熟悉自己的崗位,在主任的指導(dǎo)下,我開始協(xié)助主任處理一些簡單的事情,比如接種,劃劃平板,熬熬肉湯。在不斷地實(shí)踐中,我熟練了技術(shù),掌握了知識,漸漸清楚一個檢驗(yàn)人員需要做的工作,將書本上的枯燥轉(zhuǎn)變?yōu)槟_踏實(shí)地的實(shí)踐,漸漸有了自己以后的人生方向和學(xué)習(xí)目標(biāo)。在實(shí)習(xí)過程中我掌握如下技能:
(1)掌握餐具的采樣方法,培養(yǎng)箱,烤箱,高壓滅菌器,凈化工作臺的結(jié)構(gòu)原理及使用方法。
(2)掌握常用的基礎(chǔ)、鑒別、選擇、特殊培養(yǎng)基的制備方法。
(3)掌握增菌培養(yǎng),分離培養(yǎng)等培養(yǎng)技術(shù)。
(4)掌握微生物檢驗(yàn)常用的染色方法及顯微鏡的使用方法。
(5)掌握食品微生物中菌落總數(shù)和大腸菌群的檢測,常見致病菌(致賀、沙門、金葡)的檢驗(yàn)。
三、實(shí)習(xí)過程
我謹(jǐn)記著“認(rèn)真”、“細(xì)致”四字,對于每一個經(jīng)手的樣本都做到了按照規(guī)定流程細(xì)致處理,不出差錯。
因?yàn)槲抑溃@不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣奠定基礎(chǔ),更是對他人的負(fù)責(zé)。因?yàn)橛辛藘蓚€月的檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我才能全面而深刻的了解到認(rèn)真細(xì)致對于檢驗(yàn)這份工作的重要性。在這短暫的實(shí)習(xí)時間里我獲益匪淺,實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。無法用言語簡單準(zhǔn)確和清晰的概括我此刻的感受,有感激也有不舍。
感謝_x疾控領(lǐng)導(dǎo)以及檢驗(yàn)科老師對我的關(guān)心和教導(dǎo),我將以更積極主動的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上將來的工作崗位
實(shí)訓(xùn)心得篇二
十年樹木,百年樹人。做為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,我在學(xué)校的統(tǒng)一安排下于20_年11月7日至20_年1月13日在深圳市鹽田區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所參加實(shí)習(xí)。這是我正式與社會溝通的第一步,通過為期兩個多月的實(shí)習(xí)自己有了很大的收獲。
(一)實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)生的必修課,它不僅讓我們學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還能使我們開闊視野,增長見識,為我們以后更好把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次有機(jī)會能夠到鹽田區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所實(shí)習(xí),我感到很慶幸。雖然只有兩個多月的時間,但是在幾位師兄師姐的幫助下,我將四年的理論知識很好的運(yùn)用到了實(shí)際應(yīng)用,是我對于公共衛(wèi)生知識有了更加層次的理解,增加了對公共衛(wèi)生知識的感性認(rèn)識,鍛煉和提高了獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。與師兄姐相處一個月下,師兄姐們很熱心和真誠,盡心盡力的將實(shí)際工作的技能和要點(diǎn)傳授給我,為人很和善,包容我的錯誤,讓我有了很大的進(jìn)步。
(二)實(shí)習(xí)內(nèi)容
在這兩個月,主要在疾控科、職衛(wèi)科、公衛(wèi)科輪轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)免疫規(guī)劃、職業(yè)危害因素監(jiān)測,公共衛(wèi)生監(jiān)測等。
(三)實(shí)習(xí)單位簡介
鹽田區(qū)疾病預(yù)防控制中心(衛(wèi)生監(jiān)督所)成立于1984年,原名為沙頭角衛(wèi)生防疫站,是在鹽田區(qū)衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育局領(lǐng)導(dǎo)下,執(zhí)行國家和地方衛(wèi)生法律、法規(guī),開展衛(wèi)生監(jiān)督、監(jiān)測的法定性專業(yè)機(jī)構(gòu),中心主要職能及任務(wù):組織實(shí)施全市傳染病、地方病、職業(yè)病、慢性非傳染性疾病、寄生蟲病和媒介生物的監(jiān)測和預(yù)防控制;承擔(dān)著全市傳染病疫情、食物中毒、食物污染、職業(yè)中毒、飲用水污染、放射事故、生物恐怖等重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的調(diào)查、應(yīng)急處理及預(yù)防控制;開展食品衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生等類別的。
實(shí)訓(xùn)心得篇三
2_年7月4日——8月26日,我們_大學(xué)_級預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)6名同學(xué)前往_市疾病預(yù)防控制中心,開始了為期8周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。很榮幸學(xué)校和單位能夠提供這樣寶貴的生產(chǎn)實(shí)習(xí)機(jī)會給我們,在這短短8周時間內(nèi),我們也抓緊每一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,認(rèn)真踏實(shí)地進(jìn)行實(shí)習(xí)工作,收獲了很多知識經(jīng)驗(yàn),并大大提高了動手能力。
20_年7月4日——7月13日,我們組在急性的傳染病控制所實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容有:疫情報(bào)告程序、某疾病的流行病學(xué)分析報(bào)告、年度防疫計(jì)劃的制定、外來人口的衛(wèi)生管理。我在_老師的指導(dǎo)下開始了為期一周半的工作。初來乍到,_老師先耐心地向我們講解了中國疾病預(yù)防控制網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的使用方法,并示范了基本操作,讓我們對于疾病預(yù)防控制系統(tǒng)有了大致的了解。隨后,她又詳細(xì)地告訴我們_市各區(qū)縣的急性的傳染病現(xiàn)況,以及疾病預(yù)防控制中心的解決措施、應(yīng)對方法。_老師還將各種工作簡報(bào)、工作文件等資料給我們閱讀,讓我們有更深入的了解。我們的主要工作是利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),協(xié)助她進(jìn)行疾病的記錄、審核和查重。
在工作過程中,_老師循循善誘,不厭其煩地教授我們,讓我們在很快的時間內(nèi)學(xué)會了熟練操作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和各種報(bào)表,并對科室工作很快適應(yīng),初步樹立起了工作態(tài)度。7月11日,由于_老師出差,我接替了她的科室工作,即接收從_醫(yī)院以及各縣級疾控送來的手足口病、流感等流行傳染病的咽拭子樣本,并填寫相應(yīng)表單,交往檢驗(yàn)科送檢。這是我第一次體驗(yàn)一個人全權(quán)負(fù)責(zé)工作的感受,由于正值暑假,
天氣炎熱,各地的傳染病層出不窮,不時有各地樣本前來送檢。_老師臨走前耐心地向我闡述了接收樣品的步驟與程序,使我能夠在一個人的工作中也能從容不迫、有條不紊,將一個個樣品交接工作圓滿完成。我非常感謝這兩位熱情耐心的好老師。
20_年7月14日——7月22日,我們組在性病艾滋病防治所實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容有:艾滋病疫情管理與干預(yù)工作。我們的指導(dǎo)老師是_老師。他是一位認(rèn)真踏實(shí)、勤奮負(fù)責(zé)的好老師。由于工作的特殊性,他必須和許多同志群體、性工作者及其他hiv高危人群打交道,面對這些感染者和他們的家庭所帶來的痛苦,_老師深知只有感染者和家人、和疾控中心工作人員共同攜手起來,積極面對艾滋病防治,艾滋病的陰霾才會漸漸在感染者身上被驅(qū)散。
_老師對于前來疾控中心的咨詢者、檢測者從來沒有一絲歧視和厭煩,他不僅熱情而耐心地解決咨詢者的每一個疑問,普及防艾知識,還帶著檢測者做血清檢查,并對檢測結(jié)果嚴(yán)格保密。在性艾科實(shí)習(xí)的一個半周,我對同志群體、hiv高危人群的管理與防治工作有了新的認(rèn)識,不再像以前那么恐懼和擔(dān)憂。人類戰(zhàn)勝艾滋病是一個漫長的過程,而人類消除艾滋病歧視并不需要等待,雖然現(xiàn)在還有很多人不能夠完全接受艾滋病,但只要全社會都能夠像陳曉宇老師這樣去對待所有艾滋病感染者及他們家庭,相信艾滋病防治工作會做的更好。
實(shí)訓(xùn)心得篇四
經(jīng)過這兩個星期的預(yù)防實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多,不枉我在這里耗兩個星期。
首先,要感謝為了我們的實(shí)習(xí)而努力的各位老師,尤其是劉老師,為了我的論文下了很大功夫,尤其是我在生產(chǎn)實(shí)習(xí),外加復(fù)習(xí)考研論文我花的時間相對其他同學(xué)是比較少的 .但最終論文按期完成,這其中老師給與了我很大的幫助。很多細(xì)枝末節(jié)的地方都是老師幫我修改的.還有其他老師.也都非常耐心得解答我所遇到的問題.給與了我很大幫助.這么長時間的交往,面對老師面對朋友一樣親切。相當(dāng)于在這兩個星期里交了幾個新朋友.非常高興能又多了這么多朋友.
第二,張老師的魅力讓我非常欽佩,在第一次見到張老師,給我們開會,我就能感受到張老師那嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng),出色的辦事能力,極具親和力的人格魅力。真正感受到高水平學(xué)者的風(fēng)采.我曾經(jīng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的基礎(chǔ)科研,當(dāng)被告知中國基礎(chǔ)科研95%的文章是假的的時候,曾為中國的學(xué)術(shù)腐敗感到悲哀.感覺基礎(chǔ)研究者真正潛心于科學(xué)研究的人非常少,大部分都是為了科研而科研,為了學(xué)位,為了職稱,為了國家自然科學(xué)基金,弄虛作假。簡直浪費(fèi)國家財(cái)產(chǎn)。甚至把國家給與的科研基金拿去為自己買電腦。看了讓人心寒。而張老師不同,從張老師那里,我看到了中國學(xué)者應(yīng)有的品質(zhì),或者說氣節(jié),不為物欲所侵蝕的氣節(jié)。難怪同濟(jì)公衛(wèi)能排全國第三,而基礎(chǔ)卻沒有名氣。張老師教會了我很多東西,我對她所說的很多話記憶尤深。她要我們做事不能拖拉,該早點(diǎn)做完的早點(diǎn)做完。她要我們積極得看待事務(wù),也就是我經(jīng)常要求自己的,做一個理想主義者。她要我們嚴(yán)格要求自己,認(rèn)為對我們不嚴(yán)格是害了我們。她要求我們從每一個過程都要有收獲,不能敷衍。她要求我們學(xué)會溝通交際處事的能力,才能在以后求職工作中獲得優(yōu)勢。等等。。。這些似曾相識的告誡我們一前也都聽到過,但是隨著年齡的增大,我們都淡忘拉。或者認(rèn)為自己長大拉,而不屑于顧。張老師在臨近畢業(yè)之前給與我們鞭策,對我們的意義重大。
第三,回到預(yù)防實(shí)習(xí)的過程,我對病例的了解更深了一步,對疾病入院的一系列過程有了全面的認(rèn)識,對道路交通傷害的嚴(yán)重程度有了新的認(rèn)識,學(xué)會了預(yù)防科研的一般流程,學(xué)會了文獻(xiàn)的檢索,學(xué)會了論文的基本格式,學(xué)會了設(shè)計(jì)書的書寫,學(xué)會了怎樣寫一篇完整的論文。這會讓我在臨床過程中能更好的應(yīng)對,在以后過馬路騎車的時候更加小心,在以后寫論文的時候不再無所適從。雖然我曾參加基礎(chǔ)科研,但對于論文的書寫還是第一次接觸。讓我認(rèn)識到,我是有能力寫一篇論文的,寫論文并不是一項(xiàng)遙不可及的事情。其實(shí)世界上很多事情都不難,只要你用心去學(xué)。為我以后的路增添了信心。
第四,自從我被淘汰到五年制,信心和自尊上受到了極大打擊。發(fā)現(xiàn)自己的性格都發(fā)生了變化,變得不愛說話,不愛和人交流。有點(diǎn)固步自封。甚至一度認(rèn)為,自己語言能力下降,交際能力萎縮。這次預(yù)防實(shí)習(xí)逼得我為了各種各樣的問題,去和別人交流,發(fā)現(xiàn)和別人的交往還是很愉快的,讓我重新找到了自信。變得開朗積極。這也算我人生的一段波瀾,很慶幸自己成功度過了這一段歷程。
第五,自己在電腦前從來不喜歡很嚴(yán)肅的問題,認(rèn)為電腦就是用于消遣娛樂的,但這次預(yù)防實(shí)習(xí)要求我們長時間坐在電腦前面看那一篇又一篇的論文,輸入那成千的文字。這對我來說,是一次煎熬,也是一次歷練!畢竟我們最終都是要在電腦前面作很多工作的!以后病例的電子化更要求我們對著電腦處理非常嚴(yán)肅的問題,我們必須適應(yīng)這樣的生活方式。這樣一次歷練,考驗(yàn)我的意志力,考驗(yàn)我對時間的把握。相信以后我會從容應(yīng)對類似的工作,比如我下一次論文。
最后,再次感謝對我這次預(yù)防實(shí)習(xí)努力工作的老師們,想象自己在實(shí)習(xí),自習(xí),打球的時候,他們卻整天坐在電腦前修改我們的論文,回答我們的問題。我們論文的完成有賴于他們的汗水。