人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

職教集團工作計劃篇一

一、主要工作回顧

職教集團提出了“貼近建設行業(yè)、打造品牌專業(yè)”的專業(yè)建設目標，積極發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)的指導作用，建立以市場需求為導向的專業(yè)開發(fā)機制，積極發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)的指導作用，建立以市場需求為導向的專業(yè)開發(fā)機制，開設了建筑工程施工、建筑裝飾、工程造價、工程測量、樓宇智能化、園林、畜牧獸醫(yī)、房地產營銷與管理等專業(yè)。

（一）組織建設方面

1、制訂了《職業(yè)教育集團建設方案》。

2、召開了一次常務理事學校工作會議。 會議于2017年5月16日下午舉行

3、啟動了集團各部門的工作。

4、努力向財政部門申請集團工作經費。

（二）活動方面

1、初步形成了品牌專業(yè)、骨干專業(yè)和拓展專業(yè)相結合的專業(yè)學科體系。集團堅持走校企合作、崗位對接的辦學之路，成立了建筑專業(yè)行業(yè)教學指導委員會，先后與多家公司企業(yè)各專業(yè)建立了校企合作關

系，并通過產學一體化，積極為當地建設行業(yè)服務，產學一體化已成為職業(yè)學校亮麗的辦學特色。推行“校企對接，特色辦班”的人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)學生綜合素質為目標，重點加強職業(yè)道德教育、職業(yè)技能訓練和學習能力培養(yǎng)。實行“校中廠，廠中校，做中學，做中教”，做到教學內容與崗位需求零對接。立足校企資源共享、互利共盈，促進校園文化和企業(yè)文化緊密結合，促進知識學習、技能實訓、工作實踐和職業(yè)鑒定等功能的整合，推動教、學、做的統一，實現學生全面發(fā)展。建立 “校企共管”頂崗實習模式。

2、推進“行動導向，理實一體”的教學模式，以適應職業(yè)崗位需求為導向，改變傳統教學模式，按照建筑行業(yè)生產實際設計并實施專業(yè)教育，構建和完善理論與實踐緊密銜接的教學模式，在“校中廠，廠中校”教學平臺上，加強實踐教學，實行“做中教，做中學”的教學新模式，深入開展項目教學、實驗化教學、案例教學、場景教學、模擬教學和崗位教學，通過數字仿真、虛擬現實等信息化方式，在教學中普遍應用現代信息技術，多渠道系統優(yōu)化教學過程，增強教學的實踐性、針對性和實效性，提高教學質量。

3、學校推行“兩個平臺、四個中心”的辦學模式，構建“集團辦學平臺和終身教育平臺”，加大校企合作，創(chuàng)新多樣化的校企一體辦學模式，充分發(fā)揮行業(yè)作用，依靠知名建筑企業(yè)，優(yōu)化辦學資源配置，增強學校辦學實力。

4、基于工作過程，建立“三位一體”課程模式，即“課程內容崗位化、課程體系模塊化、課程特征校本化”。建立由行業(yè)、企業(yè)、學校和有關社會團體、個人等多方參與的教材建設機制，按照基于工作過程的課程設計理論，針對建筑崗位技能要求，依托合作企業(yè)開發(fā)適應建筑工作過程的校本教材和教輔資料。結合行動導向教學模式改革和信息化資源建設，創(chuàng)新教材的展示方式，開發(fā)建筑工作相關系列的教具、學具、多媒體課件、仿真實訓系統和教學資源網站、網絡教學平臺等。將建筑工程施工、建筑裝飾、工程造價等主干專業(yè)建設成為國內領先的中職示范性專業(yè)，并根據建筑產業(yè)發(fā)展規(guī)劃和建筑企業(yè)用人需要，建立專業(yè)設置的動態(tài)機制。

5、改善行業(yè)專家教師化，專業(yè)教師技師化的師資隊伍結構的師資隊伍結構的師資隊伍結構的師資隊伍結構。提升教師內涵，創(chuàng)造“行業(yè)專家教師化，專業(yè)教師技師化”的師資培養(yǎng)模式，以改革教師培養(yǎng)、評聘和考核為核心，創(chuàng)新激勵機制，注重提高教師德育工作能力、專業(yè)教學能力、實訓指導能力等綜合素質；改善教師隊伍結構，聘用行業(yè)專家、企業(yè)工程技術人員和社會能工巧匠等擔任兼職教師，打造一支能教會做、善于育人、結構合理的教學團隊。

（三）宣傳工作方面

1、開通了集團微信公眾號。截止到6月份，已上傳專業(yè)文章和 招生專業(yè)介紹信息。完善信息共享信息共享常態(tài)公開的內部管理制度。學校在辦學過程中不斷追求精致管理目標，校園管理系統等信息

化手段，實現“信息共享，常態(tài)公開”，通過“強化教學常規(guī)、優(yōu)化課堂目標、實化教研活動”等措施，教學質量不斷提升。

2、為建立第一職教集團網站做好了前期準備。

二、問題與思考

1、運行機制尚待完善。

2、校企合作亟需加強。

3、集團優(yōu)勢有待發(fā)揮。

上半年的職教集團通過開展各種創(chuàng)建迎評活動，凝聚了人心，鍛煉了隊伍，加強了管理，取得了成績，贏得了社會贊譽。實踐證明：創(chuàng)建工作是我們職業(yè)教育集團發(fā)展的動力。在下半年的工作中中，我們要按照省、市職教工作會議的要求，與時俱進，搶抓發(fā)展機遇，開展新一輪的創(chuàng)建活動，積極創(chuàng)建國家級高水平示范性職業(yè)學校，以此作為學校近期發(fā)展的目標，強化規(guī)模發(fā)展，內涵發(fā)展，特色發(fā)展，文化發(fā)展，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促進職教集團科學、和諧發(fā)展。

職教集團工作計劃篇二

安徽衛(wèi)生職業(yè)教育集團

管理委員會成立大會暨第一次會議在亳州召開

2011年3月26日，安徽衛(wèi)生職業(yè)教育集團在亳州中藥科技學校召開了集團管理委員會成立大會暨第一次會議，參加會議有安徽醫(yī)專、宣城職業(yè)技術學院（蕪湖衛(wèi)校）、省計劃生育學校、滁州城市建設職業(yè)技術學校（滁州衛(wèi)校）、黃山職業(yè)技術學院（黃山衛(wèi)校）、淮南衛(wèi)校、淮北衛(wèi)校、阜陽衛(wèi)校、宿州衛(wèi)校、亳州中藥科技學校、合肥市康泰學校等11個成員單位。會議由集團秘書長劉進忠校長主持，會議主要內容有：

一、安徽醫(yī)專副校長曹元應對安徽省衛(wèi)生職業(yè)教育集團成立五年來的工作從集團成立的背景、集團發(fā)展的三個階段（第一階段：建章立制，規(guī)范管理。第二階段：加強內涵建設，提高辦學水平，提高教學質量，集團成果，校企合作，完善功能。第三階段：管理體制與運行機制，推行校企合作，校校合作，堅持互補性，互惠性，帶動性，民主性）及職業(yè)教育集團化辦學模式探索等等方面做了系統總結。

二、集團辦公室主任陳教貴就2011年工作要點做了匯報，并對2011年的就業(yè)工作，護士職業(yè)資格考試工作，教研工作，學生助、獎學金工作，學生穩(wěn)定安全教育工作提出建議。

三、正式通過宿州衛(wèi)校，亳州中藥科技學校加入安徽省衛(wèi)生職業(yè)教育集團。

四、對集團的章程進行了修改，為了理順關系，更好發(fā)揮集團成員學校的作用，把安徽省衛(wèi)生職業(yè)教育集團董事會名稱改為安徽衛(wèi)生職業(yè)教育管理委員會。

五、會議選舉陳命家為管理委員會主任，曹元應為管理委員會常務副主任，各成員學校法人為管理委員會副主任，各成員學校一名委員成立安徽省衛(wèi)生職業(yè)教育管理委員會。

六、為了進一步促進護士執(zhí)業(yè)資格考試工作，提高集團總體的教學質量，適應社會衛(wèi)生職業(yè)的需要，修定通過《安徽省衛(wèi)生職業(yè)教育集團關于護士職業(yè)資格考試工作的若干意見》。

七、管理委員會主任陳命家為2010年集團成員學校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀的學校頒發(fā)獎狀、獎金。

八、會議就集團的發(fā)展趨勢進行熱烈廣泛的討論。與會人員認為集團的成立以來成果很顯著。以醫(yī)專為龍頭的學校，為成員學校的發(fā)展與提升，起到了很大的作用與支持。認為安徽省衛(wèi)生職業(yè)教育是大家庭、大平臺、大品牌。希望集團在原有的基礎上利用集團的優(yōu)勢、優(yōu)質資料共同享用。合同范圍更廣闊。集團不僅僅是單一招生掛靠的關系，要吸收企業(yè)、醫(yī)院協會參與進來，把集團做大、做強、做好。搭建教科研平臺，青年教師培訓平臺護士執(zhí)業(yè)資格考試研討平臺，學生就業(yè)工作平臺，對外交流平臺，在安徽醫(yī)專的帶領下推動安徽職業(yè)技術教育得到更大的發(fā)展。

九、集團管理委員會主任陳命家作了講話 ：各成員學校對醫(yī)專、集團的肯定、重視、信任、厚望表示感謝。希望今后集思廣益，多提寶貴建議。集團的工作要事業(yè)留人，大家為了一個共同目標走到一起來，為建設職教強省集團要拓寬合作平臺，提升集團的功能，要抓好教學質量，教學質量是學校的永恒主題，要把平臺做大、做好。要有所作為，招生專業(yè)不要有局限性、要拓寬。同時，陳命家主任在會上吧醫(yī)專下一步發(fā)展思路方向向與會人員作了介紹。闡述了醫(yī)專的發(fā)展牽動著衛(wèi)生職教集團的風采。

十、擬定下一屆安徽省衛(wèi)生職業(yè)教育集團管理委員會第二次會議在宿州衛(wèi)校召開。

會議開的熱烈、和諧，取得圓滿成功。

職教集團工作計劃篇三

莘縣職業(yè)教育集團

黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃

為扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，按照縣委部署，根據《莘縣職業(yè)教育集團黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，現制定職教集團黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃。

一、學習目的堅持把加強學習教育作為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的第一位任務，通過原汁原味、原原本本地認真學習黨章、黨的十八大報告、習近平總書記系列重要講話精神和相關專題材料，深刻理解開展教育實踐活動的重大意義，準確把握教育實踐活動聚焦作風建設、集中解決“四風”問題的目標要求，想清楚“我是誰”、“為了誰”、“依靠誰”，想明白“入黨為什么”、“在黨干什么”、“為后人留什么”，切實增強搞好教育實踐活動的政治責任感和使命感，切實增強貫徹群眾路線、改進工作作風的自覺性和堅定性，進一步提高認識、端正態(tài)度，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態(tài)投身教育實踐活動，為牢固樹立宗旨意識和群眾觀點打下堅實思想基礎，力爭通過學習深一步，達到認識高一層、實踐先一著、剖析解決實際問題好一籌的要求。

二、學習內容

圍繞樹立宗旨意識、群眾觀點，組織全體黨員認真學習以

1下內容：

1．認真學習黨章，進一步加強黨性修養(yǎng)，提高黨員意識、宗旨意識和責任意識。

2．認真學習黨的十八大報告，進一步堅定理想信念，增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。

3．認真學習習近平總書記一系列重要講話和視察山東重要講話精神，牢記“兩個百年”和“中國夢”奮斗目標，以優(yōu)良作風深入貫徹落實黨的十八大精神，推進我集團各項工作的發(fā)展。

4．認真學習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統，學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》兩本選編材料，牢記全心全意為人民服務宗旨。

5．認真學習焦裕祿、孔繁森等先進典型的感人事跡，弘揚他們嚴以律己、廉潔奉公，聯系群眾、發(fā)揚民主，心系百姓、胸懷天下，生命不息、服務不止的崇高精神。

6、認真學習中央和省委、市委、縣委領導同志系列講話精神，準確理解把握省委、市委、縣委的要求，對作風之弊、行為之垢進行大排查。

7、中央八項規(guī)定。

三、

采取集中學習與個人學習相結合的辦法，保證學習時間，提高學習效果。

1.集中學習。堅持集中學習，學習時間不少于3天，真正做到關起門來、坐下身來、靜下心來，堅持原汁原味、原原本本，堅持集體討論、相互交流，堅持系統研讀、理論提升。集中學習安排在集團教育實踐活動學習室，由集團黨總支書記馮朝雨主持，3月25日學習《論群眾路線——重要論述摘編》，26日學習《厲行節(jié)約反對浪費——重要論述摘編》，27日學習上級文件和各級領導講話精神。

2．個人自學。在抓好集中學習的同時，加強平常自學，出指定學習材料外，還要認真學習黨章和黨的十八大報告，學習習近平總書記一系列重要講話和視察山東重要講話精神，學習焦裕祿、孔繁森等先進典型的感人事跡、學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《警示教育案例匯編》等學習材料。每人每周自學不少于5個學時，做好學習筆記，撰寫1篇學習

心得體會

3．上主題黨課。3月下旬，在集團教育實踐活動學習室，由集團黨總支書記為全體黨員教師上一次主題黨課，聘請縣黨校教師為全體黨員教師就群眾路線上一次主題黨課。

4．召開黨總支專題學習會。3月下旬，集團黨總支組織集團全體黨員開展一次專題學習會，學習關于“群眾路線”和“厲行節(jié)約、反對浪費”的重要論述，學習焦裕祿、孔繁森同志的先進事跡，會上安排領導班子成員重點發(fā)言。

5.召開支部專題學習會。3月下旬—4月上旬，各支部組織本支部黨員開展1次專題學習，學習習近平總書記一系列重要講話、黨的群眾路線教育實踐活動文件等材料。

6．開展群眾觀點和群眾路線的交流討論。4月上、中旬，各支部組織本支部黨員開展專題討論，圍繞“堅持為民務實清廉，譜寫中國夢的莘縣篇章”、“我是誰、為了誰、依靠誰”、“ 為誰干、干什么、靠誰干、怎么干”、“入黨為什么、在黨干什么、為后人留什么”開展討論，對照省委、市委、縣委列出的“不良表現”，分析梳理集團“四風”問題具體表現，進一步深化黨員教師特別是集團領導班子對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認識。

7．開展“走進基層”蹲點調研學習活動。3月下旬到4月下旬，集團制定《“走進基層”蹲點調研活動方案》，領導班子成員制定自己的蹲點調研方案，赴分包年級、科室和初中學校及部分學生家中蹲點調研學習，深入群眾中，向群眾學習，廣泛聽取意見建議。

8.觀看專題教育片。4月中旬到5月上旬，組織全體黨員教師觀看《力量》、《焦裕祿》、《魯西魂》、《基石》、《四風之害》、《蘇聯亡黨亡國二十年祭》等專題教育片，讓全體黨員能夠以史為鏡深化學習，提高思想認識，從歷史到現實深入分析“四風”問題的表現、根源和危害，切實打牢學習教育這個基礎，立足自身實際，真正從思想和靈魂深處清楚地認識

4“我是誰、為了誰、依靠誰”這一基本問題，深刻理解黨和人民群眾的魚水關系、血肉關系。9.開展廉政警示教育。4月中旬，帶領全體班子成員及中層以上人員到縣檢察院預防職務犯罪教育基地參觀學習，讓他們接受一次非常貼近實際的反腐倡廉教育，促使他們改變作風，提高他們“自重、自省、自警、自勵”的自覺性，更加堅定他們廉政勤政的決心。

10.搞好現場

教學

四、學習要求

1．高度重視。集團黨總支統籌推進集團的學習討論工作，集團活動領導小組辦公室負責督促檢查各項工作安排的落實。各支部要高度重視，精心組織，確保學習人員、學習時間、學習內容、學習效果“四落實”。

2．領導帶頭。集團領導班子和各分校負責人要高標準、嚴要求、做表率，帶頭完成規(guī)定的學習任務，帶頭參加討論，帶頭撰寫心得體會，為全體黨員教師參加學習做好樣子、作出示范。

3．聯系實際。緊密結合黨員教師思想實際和集團改革發(fā)展的工作實際開展學習討論，邊學習邊思考，邊學習邊查擺問題，5邊學習邊整改。

4、完善制度。結合集團作風建設實際，就進一步轉變學風文風會風，制定務實管用、簡便易行的具體規(guī)定。