當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。什么樣的總結才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

辦公室個人思想政治業務總結 辦公室思想政治工作總結篇一

南江縣正直中學

程占良，男，24歲，四川省萬源市羅文鎮曾家鄉人，2006年9月到2009年6月就讀于內江師范學院文學與新聞傳播學院漢語言文學專業，2009年8月參加工作，被聘于巴中市南江縣正直中學任教，自工作以來從事初三語文教學工作。

轉眼之間，一個學年已悄然結束。初三學年的一點一滴仍歷歷在目。我作為南江縣正直中學一名新老師，更需要對自身進行不斷的審察與總結，以促進自我的不斷發展與成熟。我時刻不忘教師應有的形象，講政治、顧大局、守法紀、鉆業務、思進取，主要表現在以下方面：

一、提高政治素質，嚴守師德規范

無論何時何地，作為一名黨員，我對政治學習一刻也未放松，積極參與黨員先進性教育活動，深入學習“三個代表”的重要思想，牢記“兩個務必”，學習黨政方略、教育法規、教育行政部門的相關文件，通過政治學習，思想素質不斷提高，心靈環保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上。

對教師職業道德我牢記在心，并嚴格用其規范自己的言行，用以指導教育教學工作。在學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情。

二、教育教學工作

為了提高自己的業務素質，我從備課、上課、聽課、評課，批改作業、講評作業、課后輔導、課外閱讀等方面積極地進行積累。

1、課前準備

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、方法、學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、課堂情況 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，盡量克服作為一句新老師所出現的語言不連貫的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學化學的興趣，并走出傳統教學的模式，在課堂上不只老師講，而且學生也要站起來講，形成教學互動，講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，在減輕學生的負擔的同時對其知識進行鞏固與提高。

3、此外我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，取長補短，提高教學水平。

4、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中生較小學生來說，愛動、好玩，缺乏自控能力的習慣還沒有完全轉變，故仍有不按時完成作業，抄襲作業等現象，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，利用自己年紀與其相仿的優勢，在有共同話語的基礎上讓學生把自己當成朋友，能夠說出知識話來；從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，并積極尋找差生所擁有的優點，因為一個人不可能有一無是處，充分利用他們身上的優點進他們進鼓勵，刺激他們學生的興趣與自信心。教研課改

教研工作是搞好教育工作的前提，也是提高教師教學水平的重要環節。我自參加工作依賴不斷提高自己的教學水平，在教學中積極探索，不斷總結，是自己的教學經驗不斷完善。具體做法是：一是積極參加學校的校本教研活動，在活動中檢驗自己的實踐理論。二是認真組織好每堂課教學，認真聽取每堂公開課、示范課，并且向經驗豐富老師請教學習。三是參加各種教師培訓，開闊視野，提高教學藝術。在大學期間曾參加學校組織的新課程理念的相關培訓，并且取得相關證書。在正直中學任教期間，也積極的學習了解新課改的相關內容，參加學習學校組織的高中教改學習。

我在教學中還存在一定的差距，特別是教改方面，還需要再學習，再研究，再實踐，提高自身素質。加之自己又是新老師，剛剛接觸教師這一行業，對本行業一些事情并不熟練與了解，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語

言不夠生動，進而容易造成課堂的枯燥；對教學方向的把握不是太好及課堂上滲透的中考知識點不夠等。

“學為人師，身正為范”，教師這個行業是一個精神教育的行業，是神圣的，高尚的，作為一名青年教師，我將以教書育人為己任，發揚“蠟燭”精神，嚴格要求自己，努力工作，兢兢業業，克己奉公，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

辦公室個人思想政治業務總結 辦公室思想政治工作總結篇二

政治思想和業務工作總結

魏玲，男，漢族，中共黨員，現年四十四歲，出生于閬中市金城鄉粉筆埡村四社，一九八四年七月畢業于蒼溪師范學校，同年八月分配到閬中市二龍中學校工作，任教中學政治并擔任班主任工作，一九八五年九月至一九九ｏ年六月參加四川師范學院政治系五年制本科函授學習并順利畢業。二○○○年，調入閬中中學任教中學政治。二○○二年八月參加四川師范學院研修班學習并取得結業證書。二00二年6月參加四川省語委舉辦的普通話水平測試獲二級乙等，二○○四年五月評聘為中學一級教師。二00九年十一月四川省計算機考試合格。

本人自參加工作以來，政治思想、業務能力、工作態度、工作業績均力求向高標準看齊，嚴謹治學，愛崗敬業，勇挑重擔，大膽創新，講效益，求質量，成績突出，現總結如下：

一、政治思想方面

“思想政治素質是人最重要的素質”，一個人只有不斷地學習，樹立正確的世界觀，堅持樂于奉獻的人生價值取向，才能有所進步，才能“與時俱進”。本人一貫堅持四項基本原則，堅持改革開放，擁護中國共產黨的領導，堅決擁護并積極宣傳、努力實踐黨的路線、方針、政策，注重政治理論學習，特別是“三個代表”重要思想的學習和實踐，反對邪教，崇尚科學。在教育教學工作中，全面貫徹教育方針，教書育人，嚴格按照“有事業心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。服從組織安排，遵紀守法，嚴格執行學校規章制度，積極參加學校的各項活動，把絕大部分精力都獻給了學校。被學校授予“優秀共產黨員”、“師德標兵”等榮譽稱號。我將在今后的工作中，繼續不斷地學習，努力創新，勇挑時代賦予的重任，為教育事業的發展奉獻自己。

二、教學業務工作

一流的工作業績，是我不懈的追求。早在二龍中學任教期間,除自己所任教的各屆畢業班連續在中考、高考中成績名列學區第一外，就著手編寫的《初中政治復習指導》，被全學區政治教師用作中考復習主要參考資料。調入閬中中學后，我所任教班的政治學科在中考、高考中均取得非常優異的成績。同時，多次被南充市聘為全市中考命題教師。其間，個人還多次被授予“優秀共產黨員”等榮譽稱號。任現職后，我更加踏踏實實、兢兢業業地工作，業務上精益求精，銳意教改，實施素質教育，教育教學成績突出。

堅持育人為首，培養良好品行 我始終自覺把思想政治課納入學校德育教育系列，首先自己大量閱讀現代教育教學理論并踐于行，堅持修身養德，為學生垂范。在教育教學工作中，把培養學生觀察實際問題，辯證分析問題，自我設計、創新思維、團結協作等綜合素質能力作為重點，利用一切合適的機會對學生進行“學會做人、學會學習、學會創新”的教育指導，深受廣大師生的好評，獲得學?！罢n外活動優秀指導教師獎”。堅持不斷地深入學生實際，了解學生生活和心理，做學生的良師益友，生活上關心學生，學習上幫助學生，思想上開導學生，言行上感化學生。多次被學校評為“優秀班主任”，二○○八年被閬中市授予“德育工作先進個人”。

潛心鉆研教學，努力提高質量 教學是教師的本職，是重中之中。[]調入閬中中學，我便接手初二ｏｏ二級一至七班思想政治學科教學任務，現擔任初二ｏｏ五級七個班的思想政治教學工作，同時兼任整個初中政治備課組長。

在實際的教學工作中，我追求嚴謹、實效、創新的教風。廣泛閱讀教育教學資料，深入鉆研，強化“功在課前，效在課內”的意識，著力優化課堂教學，認真解讀新的課程標準，更新教育觀念，提升教學理念，確立了知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三位一體課程目標的新課程觀。在備課方面，堅持“十備”，即：備《課程標準》，備教材，備學生，備教法，備教具課件，備提問，備討論，備練習，備板書；做到“六明確”：明確教學的總體構想，明確教學目標及其依據，明確重難點及教學主次，明確學生的能力及特點，明確教學程序和結構，明確教法與學法。在課堂教學中堅持“六為六重”，即：教師為主導，學生為主體，思維為核心，訓練為主線，能力為任務，創新為目標；重難點疑點，重思維訓練，重精講巧練，重因人施教，重探究創新，重課堂效率。講課情緒激昂，精神投入，口齒清楚，語言精練富有感染力，善于調動學生的情感和學習積極性、主動性。特別注重啟發式教學和探究式學習，讀書、思考、討論、探究一以貫之，強調學生自學能力的提高，每堂課都要求學生知識上有所得，方法上有所獲，能力上有所長，行為上有所顯。備、講、批、輔、查環環緊扣，絕不放松。作業堅持全批全改，并有記錄、有補救、有落實；輔導有教案，有針對性，做到全面指導，個別指點，既導知識內容，更導學記方法；單元結束，必須檢查，并認真分析，了解不足，及時采取措施補救。為了配合教學，我又自學了計算機知識，現對計算機能熟練操作應用，利用word編寫了整個初中政治教材的“學案”，并用powerpoint、flash、課件大師、authorware等制作了大量的cia教學課件，增強了教學效果，提高了課堂效益。同時，對學習本學科有障礙的學生，根據其不同情況和特點，進行個別指導和方法指點，均取得良好效果，得到學校、家長和學生的一致好評。幾年來，教學成績斐然：

二ｏｏ一年度獲學校教學績效考核一等獎。

二ｏｏ二年度，所教七個班學生政治學科在“兩結合”會考中平均分、及格率、優生率均居閬中全市第一，獲學校教學績效考核一等獎，并被學校授予“教育教學先進個人”。同時，被評為閬中市“二ｏｏ二年度現代教育技術應用先進個人”。

二ｏｏ三年度，任教班級學生在全市學科統考中成績突出，獲學校教學績效考核一等獎。

投身教研教改，提升業務素質 新的時代的教師，應是科研型的，我堅持把此作為我的奮斗目標。在做好教育教學工作的同時，我積極投身教研教改。首先是善于把握新動向，敢于學習新經驗。我自費訂閱了《四川師范大學學報》（社科版）、《時事資料手冊》、《中學政治教學參考》、《四川教育》、《演講與口才》、《中國教育報》、《教師博覽》等資料，從中吸收新的、好的營養。利用課余時間，閱讀了《中學教育學》、《中學心理學》（自考教材）、《現代教育理論選編》（培訓教材）；結合參加四川師范學院（現為西華師大）研修班學習r〃m〃加涅的《教學設計原理》，又參讀了他所著的《學習的條件和教學論》，學到了許多新知識，開闊了視野，更新了觀念，提高了能力。

我經常在教研組、文科大組、學校上公開課，均得到好評。二00七年九月在南充市中學思想政治課件制作評比中榮獲一等獎。

我勤于教研教改，勇于探索，曾發表多篇論文并獲獎。2008年5月，文章《培養學生自主學習能力的幾點體會》在南充市政治學科教學研討會上交流。

2009年2月，文章《抓好“三自三導”提高復習效果》發表在《中學生時事政治報》上。

2010年3月，文章《如何巧解高考政治計算題》發表在《新教育時代》雜志上。

2010年6月，文章《如何激發學生學習政治科的興趣》發表在《中國基礎教育研究》雜志上。

團結協作互助，共同提高水平作為備課組長，能帶領全體初中政治老師集體備課，探討教學的新路子，并發揮自己的作用。全體成員團結向上，互相學習，互相幫助，互相尊重，獻計獻策，互相取長補短，各年級在全市統考或“兩結合”會考中均能取得較優異的成績。同時，常規工作扎實，聽課評課認真，得到學校多次表揚，我個人還被學校評為“優秀備課組長”。

三、班主任德育工作

本人工作一貫認真負責，踏實勤奮，追求上進，在教學工作中取得了較顯著的成績，深得領導、老師和同學、家長的信賴。我絕不會滿足，將更加努力，提高自己的思想政治水平，提高教育、教學能力，做好本職工作，在教育教學中取得長足進步。

業務進修情況

2003年9月至2005年7月參加西華師范學院研究生課程進修班學習；

2006年7月至2007年8月參加四川省閬中中學校 校本教研培訓；

2007年11月7至8日在四川省教育科學研究所所舉辦的思想政治優質課展評中榮獲一等獎；

2007年7月參加南充教育科學研究所中心的繼續教育規范性培訓，成績合格；

2009年8月，參加四川省職稱計算機應用能力考核c級，成績合格；

2010年9月參加南充市人事局舉辦的繼續教育公共科目培訓，成績合格。

附：任中學一級政治教師以來年度考核、屆滿考核結論 年度考核結論：

2004年5月至2004年8月，稱職； 2004年9月至2005年8月，優秀； 2005年9月至2006年8月，稱職； 2006年9月至2007年8月，優秀； 2007年9月至2008年8月，合格。2008年9月至2009年8月，合格。2009年9月至2010年8月，合格。

屆滿考核結論：

2004年09月至2007年8月，優秀。2007年09月至2010年8月，優秀。

2010年10月18日

辦公室個人思想政治業務總結 辦公室思想政治工作總結篇三

個人政治思想總結

榆林市第七小學 劉興林

我叫劉興林，男，1971年8月出生，榆林人。1996年加入中國共產黨，本科學歷，小學高級教師，現在榆林市第七小學任教。

本人于1991年8月畢業于榆林師范學校并參加工作至今。

其中1991年8月—2006年8月期間，在榆陽區安崖鎮學區任教，2001年8月擔任安崖中學教導主任。

2006年8月—2007年8月，在余興莊中學任教，并擔任教導主任。2007年8月至現在，在榆林市第七小學任教并擔任教導主任。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和

教學

一、思想方面：

首先，我能堅定不移地擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習“三個代表”重要思想和科學發展觀，深入領會其中的精神實質，并在教育教學過程中予以滲透，加強對學生的思想道德教育。

其次，作為一名教師，我非常注意自己的師德修養。平時積極參加各種學習和會議，并經常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態和教育信息，1 學以致用，時刻調整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發展，合乎素質教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，認真執行《榆陽區教師八條禁令》，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節，時刻注意樹立良好的教師形象。敬業愛崗，誨人不倦。能熱愛學生，關心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質的新型人才。

二、教學方面

1、文化專業知識水平方面

隨著社會的發展，時代的進步，知識的不斷更新，我不斷地加強自己的專業知識進修。為了使自己的教學工作和水平得到提升，我在1993年參加陜西省教育學院在職函授班學習，1996年順利獲得大專學歷；2004年參加陜西省高師衛電函授，2007年順利通過畢業考試，獲得漢語言大學本科學歷。2008年7月參加陜西省骨干教師培訓，并獲得優秀成績。同時我還積極地學習有關教學的理論，平時多摘記，多寫一些感受等等，經?？础吨行W教學管理》，《班主任管理》《教師教學論文集萃》等等一些書籍；并在省內外多個刊物上發表論文。

2、教育教學及教研能力方面

我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進取”。在教育理念中，我恪守“學高為師，德高為范”的原則。因此，教學工作中，認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，在教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。

教學工作中認真備課是第一位的，我不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程 2 的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真搜集每課書的知識要點，歸納成集。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

我非常重視待進生的轉化工作，實際工作中，并不限于對他們進行知識性的輔導，我更重視對他們學習思想、學習態度的輔導，解決他們的心理問題。我通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習一件充滿快樂的事情，從而使他們自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由強制學習轉化到自覺的求知上來。

我還加強與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問。在每個教學單元的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

教研工作上，為了學習各種先進的教學理念和教學技能，盡快地提高自己的業務水平，我經常性地聽取本校老師的公開課,而且常到外地聽課與聽講座。如到三小、一小、二小、星元小學聽課及聽取北京來的教育專家的講座等等。

三、

在擔任教導主任工作中，我也能夠慢慢摸索，不斷進取。首先，我經常學習兄弟學校優秀的教學管理模式，不斷改進我校的教學思路。本著以人為本的 3 工作理念，廣泛吸取他人的經驗教訓，同時我也向其它有經驗的教務管理人員請教，利用經驗教改和校本培訓平臺，經常與老師交流，傾聽他們的意見和建議，改進組織管理能力，探討更科學的管理方法。憑著自己對工作的滿腔熱情，憑著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的信念，使得學生與學生之間、老師與學生之間、老師與老師之間，形成了和諧輕松的關系，學生身心得以全面健康發展。

近幾年來，在學校領導的幫助及個人的努力奮斗下，取得了許多寶貴的教學和管理經驗。但總的來說，我依然是一名普通的教師，還需要不斷的加強自己的修養，提高自己的專業知識，爭取能在今后的教育教學上取的更大的進步。

2011-8-18 4

辦公室個人思想政治業務總結 辦公室思想政治工作總結篇四

農技推廣工作總結

我叫龐燕，于1996年7月中專畢業，同年8月被分配到太平鎮農技站工作，在邊工作邊學習的同時，取得了大專學歷。在工作期間，我熱愛自己的本職工作，加強自身修養。下面我將從事農技工作以來的相關情況總結如下：

一、加強政治學習，提升道德素養

十五年來，我認真學習黨的十六大，十七大精神，深入學習黨的“三個代表“和先進性教育活動及科學發展觀，積極貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，同時不斷學習省、市、縣有關文件精神，不斷學習，不斷總結，不斷創新。堅持理論聯系實際，提高自身業務素質，增強服務理念，提升服務水平。不管是在生活中，還是在工作中，我嚴格要求自己，努力工作，踏實干事，誠懇待人，按質按量完成黨委政府交辦的各項工作任務，履行好工作職責，努力爭當一名合格的基層農技工作者。

近年來，我緊緊圍繞“建設新型現代農業、發展農村經濟、增加農民收入”，牢固樹立“服務農業、服務農村、服務農民”的思想，參加了相關法律法規知識和業務知識的培訓學習。通過培訓學習，使我樹立了一些正確觀念，使我堅定不移地解放思想、更新觀念；堅定不移地轉變生活作風和工作作風；堅定不移地加強政治理論和法律法規的學習。在1 學習過程中自我檢查，自我剖析，更加堅定深入基層、牢固樹立為“三農”服務的思想，克服怕困難怕苦怕累、工作漂浮的不良作風。做到肩上有擔子，身上有任務。讓崗位與職責相統一，堅決抵制拜金主義、享樂主義的侵蝕。

二、因地制宜，切實搞好農技推廣工作

（一）認真做好我鎮種植結構調整

在太平鎮黨委、政府的領導下，在縣農業局等相關部門的指導下，在政府同級部門的支持下，積極推進農業和農村經濟結構的調整，全面提高我鎮農業整體素質和效益。確保農業增效、農民增收和農村穩定是農業和農村工作的中心任務。我鎮是一個農業大鎮，生產條件較差，為了促進我鎮農業生產的快速發展，加大調整經濟結構，是順應市場經濟，擺脫貧困落后面貌的主要途徑。2005年以來，我鎮開始對全鎮種植業結構進行全面合理的調整。在居委會、太平村、王家嘴村、謝侯廟村、東岳廟村、巴巖店村、草壩場村、麻柳埡村種植充國香桃、1980畝；在大輪寺村、麻樹溝村、楠木廟村種植核桃1000畝；在龍門埡村種植圓黃梨、黃花梨500畝；在東岳廟村、轉山河村、麻樹溝村、李家嘴村、麻柳埡村種植麻竹1000畝。結合本鎮實際，按照“適當壓縮糧食播種面積、穩定油料面積、增加蔬菜種植”的思路，全鎮2009年安排并完成農作物播種面積小麥8420畝，282公斤/畝，總產量2390噸；水稻6215畝，580公斤/畝，總產量3605

2 噸；玉米5310畝，345公斤/畝，總產量1859噸；紅苕3850畝，810公斤/畝，總產量3119噸；油料作物：油菜籽3500畝，160公斤/畝，總產量560噸；蔬菜播種面積4200畝，經濟作物：海椒2796畝。近年來，在多級涉農部門的配合下，切實保障了全鎮結構調整計劃的順利落實，取得了較好經濟效益。

（二）突出重點，搞好農業先進實用新技術的推廣示范 一是2009年在我鎮推廣優質水稻1500畝，項目涉及太平村、大輪寺村、璧山埡村等六個村。推廣的優質水稻主要是岡優18

8、富優1號、內香優3號、內香優2550、豐優香占。為了確保項目的實施，政府成立了項目領導小組，負責項目的宣傳發動和組織實施，舉辦技術培訓班，提高技術入戶率，通過適時播種移栽，科學施肥管水，加強病蟲防治等系列措施的實施。于8月25-31日對項目正進行分類測產驗收。經過各方面核算，單產為613公斤/畝。比全鎮單產增加33公斤，增收66元以上。項目總產增加5萬公斤。僅此一項，就為我鎮農民增加收入15萬元以上。

二是抓好技術培訓。技術培訓是增強農民科技意識，提高技術入戶率的有效途徑。結合技術推廣項目，共舉辦了“優質水稻栽培技術”、“水稻病蟲害防治技術”、“小麥銹病防治技術”、“充國香桃管護技術”、“梨樹管護技術”、“麻竹栽培及管護技術”等技術培訓21期，培訓9500人次。印發技術

3 宣傳資料7000份。通過培訓，使參訓人員都把握了相應的實用技術，有效地促進了實用技術的推廣應用。

三是利用墻報、標語、經營服務點等積極開展技術講座和咨詢服務工作。共計出墻報7期。張貼技術宣傳標語30份，并利用經營服務點開展技術講座17次，接受咨詢服務5000人次。

通過這些工作，增強了群眾的科技意識，促進了實用技術的普及和應用。幫助一部分群眾解決了生產中碰到的難題。同時，我們進一步改善工作作風，深入到田間地塊，開展送技術上門入戶活動。為老百姓做實事、做好事。

（三）認真開展病蟲測報，搞好病蟲害防治工作。由于田間病蟲基數大，水稻生長期陰雨寡照，導致很多年病蟲害發生量大，危害重。我們利用廣播、電視和發宣傳資料或者走村入戶，開展病蟲害防治大戰。由于防治及時，使我鎮的病蟲害發生得到有效遏制，從而極大地降低了病蟲害帶來的損失，沒有出現大規模失收的田地。

（四）積極配合做好農業執法工作。我鎮配合縣農技執法大隊和工商部門，搞好農業政策、法律、法規的宣傳。對有違法經營種子、農藥、肥料等農資的，一律嚴格打擊，保證我鎮有充足、合格的農資產品為農業供應。

三、存在不足

（一）由于群眾自給自足的自然經濟意識較濃，承擔

4 風險的意識和能力較差，受傳統農業意識的影響，加之市場信息等方面的配套服務跟不上，導致產業結構調整難成規模，效益不大。

（二）專業技術人員知識更新慢，結構單一，一定程度上也影響了服務工作的開展。

（三）市場信息不靈。

總之，自我參加到農技推廣隊伍以來，傾我所學，服務于農,愛崗敬業，勤奮工作。為太平鎮的農業技術的推做出了積極貢獻。今后，我會“不用揚鞭自奮蹄”，不斷加強學習，勤于實踐，進一步增強工作能力，使自己專業知識和經驗更加豐富。為太平鎮的農業生產發展，社會經濟進步做出新的更大的貢獻。

總結人：龐

燕

二○一○年七月五日