作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優質的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

食品企業新員工培訓教案及反思篇一

一、工作態度

紀律是敬業的基礎，一個團結協作、富有戰斗力和進取心的團隊，必定是一個有紀律的團隊，一個積極主動、忠誠敬業的員工，必定是一個具有強烈紀律觀念的員工，紀律永遠是忠誠、敬業、創造力和團隊精神的基礎。二.努力工作

努力工作是獲得成功最好的捷徑，無論你在什么崗位，只要用心去做每件事，都能實現自已的價值。不管你的工作與你的預期有多大的差距，或者是你的工作有多么的無聊、單調和乏味，我們能做的只能是努力工作。在逆境中轉變你的工作態度，試著從現在的工作中找到價值和樂趣，當你真正努力過了，你會有意外的發現和收獲。對努力工作的人，工作會給予他意想不到的獎賞

三.做最優秀的員工

一位優秀的員工必須要有責任感，每個人不論在什么時候，什么地方，什么崗位，都有義務有責任履行自已的職責和義務，且這種履行必須是發自內心的責任感。工作意味著責任，責任意識會讓我們表現得更加卓越。優秀員工具有責任感，是團隊精神的典范，他們積極主動，富有創造力。

（1）不忘企業經營理念而虛心學習的員工（2）有責任意識的員工

（3）自動自發，沒有任何借口的員工（4）愛護企業，和企業成為一體的員工（5）不自私而能為團體著想的員工（6）隨時隨地具備熱忱的員工（7）不墨守成規而經常出新的員工（8）能作正確價值判斷的員工（9）有自主動經營能力的員工（10）能得體支使上司的員工

（11）有氣概擔當企業經營重任的員工

工作中嚴格要求自己，能做到最好，就不能允許自已只做到次好，能完成100%，就不能只完成99%，無論什么情況，都應該保持這種良好的工作作風，每個人都應該把自已看成是一名杰出的藝術家，而不是一個平庸的工匠，應該永遠帶著熱情和信心去工作，不找任何借口，全力以赴的去工作，做一名最優秀的員工。

五、食品衛生

一.食品衛生相關要求

食品是真接供人食用的,為了保證食用人群的健康與安全,作為食品生產的場所更應該作好食品的質量與衛生的管控.我們公司是從事食品生產的行業,應遵守食品行業的規定,因為我們不僅是生產者也是消費者,產品要從原料經加工到消費的各個環節中嚴加注意，層層把關，要針對各個不同環節，采取相應的措施。無論是食品加工的管理者還是一般從業人員,都應掌握如何做好個人衛生知識,并養成習慣,所以我們身為食品生產公司的員工就要對食品行業的基本衛生知識進行了解.1.1健康檢查

所有聘用之員工均須經體檢合格后方可上崗，并每年進行一次身體健康檢查，必要時做臨時健康檢查,工廠需建立員工健康檔案，以便管控.1.2個人衛生要求

1.2.1如果患有各種不正常的疾病，如呼吸系統并發癥（如感冒、鼻竇感染、支氣管和肺炎）、1 霍亂、痢疾、傷寒、病毒性肝炎、腹瀉、猩紅熱、結核和牙齦炎等都應及時向管理人員報告，以便于調整工作，防止發生食品污染事故.1.2.2通過攝取適當營養和清潔身體來維持并保護身體健康，減少呼吸和胃腸疾病及其他疾病的發生, 1.2.3員工須及時向管理人員報告受傷情況，包括刀傷、燒傷、燙傷和皮疹等。以便于安排傷口處理及調整工作崗位，防止發生食品污染事故.1.2.4保持個人衛生清潔，包括勤洗澡、勤洗頭、勤換衣、勤剪指甲等.1.2.5進入生產場所前需洗手，防止食品污染，五步洗手法: a.先用清水將手打濕

b.將洗手液在手上涂抹均勻 c.用清水沖洗干凈 d.將手烘干

e.消毒后方可進入車間

1.2.6上過洗手間、處理廢料和其他污染材料、用過手帕、接觸貨幣、吸煙、咳嗽、打噴嚏后都應該清洗消毒雙手,打噴嚏或咳嗽時,應該用肘或肩阻擋一下.1.2.7不能用手直接接觸食品,也不能在食品生產區域吃東西.1.2.8工作時不得戴首飾、手表等,不得留有長指甲,不得化妝（包括涂指甲油、抹口紅等）,不得將與生產無關的物品帶入車間.1.2.9進入車間前,須整理著裝,保證工作服完全罩住私人衣服,并帶好工作帽,帽網須將頭發完全罩住.1.2.10現場工作人員的口罩、圍裙（袖套）等必須清洗更換，水鞋要長期保持干凈，水鞋每周至少清洗一次（二干所用棉被,被套應為白色,且要每周清洗晾曬或紫外線滅菌）,嚴禁穿工鞋、水鞋離開生產車間及上洗手間.1.2.11作業人員要養成良好的衛生習慣,工作過程中要注意保持工衣、工帽、工鞋、水鞋的清潔,頭發不得外露,不能用手直接接觸食品、衣物、耳朵及頭發等,一經接觸需立即洗手消毒.1.2.12各生產部門根據經驗、崗位需要及檢測結果來確定是否需要戴手套作業，具體要求及手套清洗消毒需按規定定執行.1.2.13生產部門、品保人員應隨時督導員工保持良好的個人衛生,每周對員工之個人衛生進行全面檢查,并記錄于“衛生檢查表”中.1.3.現場人員培訓

1.3.1所有員工上崗前,皆須經食品加工和個人衛生方面的培訓,合格后方能上崗.1.3.2品保部門每半年會對所有員工進行一次衛生知識強化訓練.1.4原物料衛生要求

1.4.1選擇合格的供應商,并對其嚴格審核.1.4.2要求供應商在運輸原物料途中要對原物料進行保護,確保原物料的品質.1.4.3原物料進廠后,品保人員根據標準進行嚴格檢驗,確認合格后方可投入使用.1.4.4原物料入庫后,依照先進先出的原則出貨.1.4.5庫存環境嚴格控制,做好防潮,防鼠,防蠅,防塵工作.1.4.6定期對庫存之原物料進行查核,確保包裝完好,庫存時間要合理,以防止被污染或因庫存時間過久而變質.二.車間衛生要求

2.1地面環境清潔衛生要求

2.1.1生產前及生產中，如地面有污垢、粉塵、餅屑等雜物時，應隨時用毛巾、掃把、拖布及洗地機進行清除,或用水管接水沖洗,沖洗后應將積水清除干凈,生胚或餅干掉在地上，應隨時撿起.2.1.2生產完畢后，對有油污的地面用熱水洗或用水加洗潔精擦拭干凈，對無油 污的地面（包括車間周圍的公共區域）可用掃把、洗地機及拖布清潔，三工程車

2 間必須用毛巾清潔地面.2.2水溝的清潔衛生要求

2.2.1工作中對抽油區水溝內濾油池中的水上飄浮物進行打撈,置于廢油桶內,并 將濾油池中的污水抽掉.2.2.2每班結束后,對一、二、三工程及抽油區的水溝進行沖洗一次,將水溝內雜 物洗干凈.2.3墻壁、門窗及天花板清潔衛生要求

2.3.1每班結束后,對貼有瓷磚的墻壁及門窗用濕毛巾擦拭干凈,有油污時可用熱 水或加洗潔精擦拭干凈

2.3.2每周對車間內外玻璃窗,墻壁及天花板上附有雜物用毛巾清除.2.4容器的清潔衛生要求

2.4.1工作前后應用毛巾將周轉箱,不銹鋼托盤等容器擦拭干凈 2.5機械設備的清潔衛生要求 2.5.1一工程機械設備清潔衛生

2.5.1.1洗米機的清潔:工作中隨時用毛巾將其表面擦拭干凈,每班對洗米機內篩網 用氣槍進行清潔一次.周末用毛巾和氣槍對洗米機內外大清洗一次,并將水吹干.2.5.1.2浸米桶的清潔:每洗一桶米時,對浸米桶上沿作清掃,每下完一桶米時,對其 內壁作清掃,除去附在內壁上的污物.周末對浸米桶內外壁及濾網進行徹底清潔.2.5.1.3制粉機的清潔:工作中隨時將制粉機及其周圍清潔干凈，對制粉機內壁附 上的米粒進行清掃，夏季每班二次，冬季每班一次.2.5.1.4儲粉桶的清潔:每班對其外壁上的粉塵進行清潔，更換產品時，對其內壁 上的粉粒進行清掃.2.5.1.5蒸練機、揉練機的清潔:每班對其表面用水沖洗兩次,除去粉塵等,周末及 換產品時對揉練機內作徹底清潔,清除附在內壁及螺旋推進器上的米團等.2.5.1.6成型機的清潔:工作中保持其外觀清潔,不得附有臘油及粉塵等,清除成型機 下散落的米團,周末對滾輪及模具等附上的雜物徹底清除.2.5.1.7fbd(一干機)的清潔:工作中及時清掃fbd內的散落胚,周末對fbd內壁及 各蒸汽管濾網進行清潔.2.5.2二工程機械設備清潔衛生要求

2.5.2.1磨糖機的清潔:周末將其缸體內篩子取出,用水將其缸體及篩子沖干凈,并 用氣槍吹干,將排氣袋用水洗干凈并晾干.2.5.2.2二干機的清潔:工作結束后用氣槍將各倉門內的胚渣吹干凈,并用毛巾將胚 倉內外及二干機表面擦拭干凈,并將二干機內掉胚掃干凈.2.5.2.3整列機的清潔:工作前用氣槍將輸送網吹干凈,清除附在上面的粉塵等雜 物;每天結束后將托盤內廢料清理干凈,并將燒上機表面用毛巾擦拭干凈,將輸送網 及燃燒器上餅屑等雜物用氣槍吹干凈.2.5.2.4糖霜攪拌機的清潔:工作前將其用毛巾擦拭干凈,工作后將剩余糖霜用周轉 箱裝好,夏季應放入冷庫保存,生產時取出熱水解凍后經重新攪拌再使用.2.5.2.5噴糖機的清潔: a.工作前應將糖槽及噴糖皮帶等按配制的消毒液對其消毒，用清水將消毒液清 除,再用毛巾擦拭干凈.b.工作結束后將糖槽內的糖霜由噴糖嘴全部放完，將熱水注入糖槽沖洗殘糖霜及 噴糖嘴管道內的殘余糖霜，噴糖嘴的螺帽應取下置熱水內洗干凈再裝上.c.用熱水將噴糖輸送帶.0上的殘糖霜沖洗干凈，用刮刀將噴糖皮帶滾輪及回收糖刮

3 板刮干凈后用熱水將其沖干凈.d將噴糖機表面的糖霜及水等用氣槍或毛巾清潔干凈.2.5.2.6五層干燥機的清潔:工作結束后用熱水洗輸送網上的糖霜,然后用鐵刷將

其刷干凈,將干燥機內的餅屑吹干凈,托盤內的餅屑及糖霜清理干凈.付油槽及回收油 槽用熱水沖洗干凈，并用氣槍或毛巾清潔干凈.2.5.2.7油付機的清潔:工作結束后用過濾網將剩余油內的餅屑撈出后裝入儲油桶內,將過濾網、油付機用熱水沖洗干凈.2.5.2.8粉付機的清潔: a.工作前將粉付機用配制的消毒液對粉付機消毒，用清水將消毒液清除,再用毛 巾擦拭干凈.b.工作結束后,將螺旋及味付管取下用水沖洗干凈，擦干裝上,將粉付機用毛巾 擦拭干凈，周末時仍須按配制的消毒液對粉付機消毒.2.5.2.9油炸機的清潔: a.工作前用毛巾將油炸機擦拭干凈.b.工作結束后用抽油器將鍋內剩油抽入過濾桶(事先放一張過濾紙)內,再抽入儲油 桶儲存,將水注進油炸機(鍋)內,注水量為其容積.的2/3,再加入約1kgnaoh,升溫 煮沸30分鐘,其間開動油炸機使每個模具都煮到,用鐵刷將油炸機(鍋)內未煮掉的 雜物刷掉,最后放掉沸水注入冷水清洗,再將水放掉,用毛巾將其擦拭干凈.2.5.2.10二重釜的清潔:工作前用毛巾將其擦拭干凈;工作后將剩余的醬油抽出

裝入周轉箱內,夏季放入冷庫保存，用熱水將釜內外壁沖洗干凈,并用毛巾擦拭干凈.2.5.2.11味付機的清潔

a.工作前用毛巾將其擦拭干凈.b.工作結束后,將味付機內的醬油放出,將其中餅屑撈出.將醬油裝進周轉箱, 夏季放入冷庫保存，用熱水將味付桶內外壁沖洗干凈,除去附在上面的餅屑及醬油等雜 物，并用毛巾擦拭干凈.2.5.2.11輸送機的清潔: a.工作前用毛巾或氣槍將其清潔干凈,與裸餅直接接觸的輸送帶用熱水清洗后，按配制的消毒液進行消毒,再用清水清洗干凈.b.工作結束后用洗潔精加熱水擦洗輸送機上附上的油污等雜物,再用氣槍或毛巾 清理干凈.2.5.3三工程機械設備清潔衛生要求 2.5.3.1fw-340包裝機的清潔: a.工作前用毛巾或氣槍將其清理干凈.b.工作中當封口座上附有餅屑或其它雜物時應及時用銅刷刷干凈.c.工作結束后,將送餅鏈條拆下,用熱水加入適量洗衣粉或洗潔精進行清洗，再用 清水清洗干凈后用氣槍或毛巾將其擦干, 用氣槍將機臺上餅屑吹干凈,用熱水加入 洗衣粉配成的洗滌液洗放餅槽及阻餅器,再用清水將其清洗干凈,最后將放餅鏈條裝 好，調試好圖案和餅干的位置,用毛巾將機臺表面擦拭干凈.2.5.3.2fw-341包裝機的清潔

a.工作前用毛巾或氣槍將其清理干凈.b.工作中當封口座上附有餅屑或其它雜物時應及時用銅刷刷干凈.c.工作結束后,用氣槍將機臺上餅屑吹干凈,用毛巾將機臺表面擦拭干凈.2.5.3.3封口機的清潔:工作前、工作后用毛巾將其表面擦拭干凈.2.5.3.4封箱機的清潔:工作結束后將其附著的膠帶清理干凈,并用毛巾將其擦拭

4 干凈.2.5.3.5三工程之輸送機可先用氣槍將餅屑等雜物清除,與油直接接觸的輸送帶可 用熱水加入適量洗衣粉或洗潔精清洗后用清水清潔,最后將其水滴清除干凈,其余可 用毛巾將其擦拭干凈.三.其它附屬設施衛生要求 3.1廁所衛生要求

3.1.1排氣扇保持良好的工作狀態,以有利于異味排除 3.1.2外門能自動關閉

3.1.3照明設施,滅蠅設施保持良好狀態 3.1.4嚴禁在廁所內吸煙.怠工 3.1.5專人負責清潔衛生及消毒 3.2更衣室衛生管理

3.2.1保持良好的通風,且有照明

3.2.2隨時保持室內衛生,不亂丟雜物及隨地吐痰 3.2.3專人負責清潔衛生 一.安全生產權責

1.各工廠管理部負責各項安全生產管理辦法之宣導,解釋.各崗位員工認真執行, 各級主管予以監督

.2.各廠管理部負責編制,特殊崗位的取證培訓,年度資格審資工作及員工安全生 產培訓計劃

二.安全生產責任制

2.1各主管擔任安全管理者

2.2樹立牢固“安全第一”理念,貫徹執行公司安全生產管理辦法.努力健全本單 位管理制度

2.3對安全生產工作負全面領導責任,確保工廠員工在生產工作過程中身體健康與 人身安全

2.4組織本單位各項安全生產檢查,對各類安全隱患,應及時予以排除,訂定管控及 改善措施

2.5負責主持各類傷亡事故各重大未遂事故的調查,分析,訂定防范措施 三.安全衛生委員職責

3.1安全衛生委員由經理主管擔任

3.2負責訂定本部門安全技術操作規程及實施細則 3.3督導本部門員工依據標準作業生產,預防事故發生

3.4訂定設備保養,檢修計劃,確保設備安全正常運行,及時消除安全隱患 3.5利用班前精神會及班后

總結

3.7生產過程中出現突發事件,應及時組織搶救,保護工廠財產并呈報上級主管 四.工廠員工職責

4.1自覺遵守勞動紀律,積極學習相關規章制度和安全技術操作規程,在生產作業 過程中嚴格執行

4.2未經訓練不得操作非本人使用的專業設備.4.3嚴格按照工廠車間相關規定操作,嚴禁違章作業.4.4定期做好生產設備的保養,檢修工作.4.5工作完畢應及時對生產現場,設備做好清理工作,嚴格執行工廠交接班制度.

5 4.6生產過程中發現安全隱患,應主動采取整改措施,及時呈報上級主管.4.7生產過程中出現突發事故,應立即采取搶救動作,保護現場并呈報上級主管, 在事后如實反映情況,不得欺瞞事實真相.五.安全生產檢查

5.1積極宣導安全生產,鼓勵工廠全體員工參與,運用提案方式有組織,有計劃,有步驟地發現問題并查找安全隱患.5.2夜間值班人員應及時巡視檢查,隨時接受上級主管督導.5.3檢查各部門生產設施,設備,人員及生產環境的安全狀況.5.4檢查各類安全生產裝置是否齊全,有效.5.5檢查各項安全制度,安全技術操作規程的執行狀況及有無違章作業.5.6檢查各值班點的值班人員及異常狀況之處理.

食品企業新員工培訓教案及反思篇二

員工培訓是指一定組織為開展業務及培育人才的需要，采用各種方式對員工進行有目的、有計劃的培養和訓練的管理活動，公開課、內訓、等均為常見的員工培訓及企業培訓形式。怎樣制訂新員工培訓計劃呢，小編給大家帶來一些模板。

一新員工培訓的重要性

新員工培訓，又被稱為入職培訓，是企業將聘用的員工從社會人轉變成為企業人的過程，同時也是員工從組織外部融入到組織或團隊內部，并成為團隊一員的過程。員工通過逐漸熟悉、適應組織環境和文化，明確自身角色定位，規劃職業生涯發展，不斷發揮自己的才能，從而推動企業的發展。對企業來講，在此期間新員工感受到的企業價值理念、管理方式將會直接影響新員工以后工作中的態度、績效和行為。成功的新員工培訓可以起到傳遞企業價值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，它在新員工和企業以及企業內部其它員工之間架起了溝通和理解的橋梁，并為新員工迅速適應企業環境并與其它團隊成員展開良性互動打下了堅實的基礎。

二新員工培訓的目的新員工培訓的基本目的是讓新員工了解企業的基本背景情況，即在了解企業歷史、文化、戰略發展目標、組織結構和管理方式的同時，了解工作的流程與制度規范，幫助員工明確自己工作的職責、程序、標準，并使他們初步了解企業及其部門所期望的態度、規范、價值觀和行為模式等，從而幫助員工更快地適應環境和新的工作崗位，更快地進入角色，提高工作績效。同時，通過培訓幫助新員工建立良好的人際關系，增強員工的團隊意識與合作精神。

三新員工培訓的內容

1、常識性培訓，是指對員工進行企業發展歷程、企業文化、管理理念、組織結構、發展規模、前景規劃、產品服務與市場狀況、業務流程、相關制度和政策及職業道德教育展開介紹、講解和培訓，使其可以全面了解、認識企業，加深認識并激發員工的使命感。

2、專業性培訓主要包括：介紹部門結構、部門職責、管理規范、培訓基本專業知識技能、講授工作程序與方法、介紹關鍵績效指標等。在這過程中部門負責人要向新員工說明崗位職責的具體要求，并在必要的情況下做出行為的示范，并指明可能的職業發展方向。

四新員工培訓的注意事項

1、新員工培訓必須在實施之前根據企業自身的具體情況和新員工的特點，制定詳細的規劃，對培訓的內容、形式、時間、負責人等做出詳細的計劃，并對執行的過程進行監控。

2、新員工培訓不是人力資源一個部門的事情。對于新員工培訓的責任部門和人員，一定要明確人力資源部、高層管理者、崗位所在部門負責人、相關部門負責人的職責劃分，并保證各崗位和部門擔負起各自應盡的職責。

3、為了保證實際效果，新員工培訓實施之后應及時進行記錄歸檔和效果評估。

“好的開始等于成功的一半!”，新員工進入公司最初階段的成長對于員工個人和企業都非常重要。新員工培訓的成功離不開每一個細節的精心籌劃。成功的新員工培訓是人力資源管理的重要一環，為員工順利融入企業，進而選擇長期發展邁出了堅實的一步!

食品企業新員工培訓教案及反思篇三

食品企業員工培訓制度

1、計劃的編制與實施

1．1企管部負責編寫與實施《年度員工培訓計劃》。

1．2計劃實施期為每年生產停機期。

1．3企管部于每期培訓后進行考試、考核或予以資格確認。

1．4企管部定期對班組或個人質量目標完成情況進行考核

1、5合部每年對培訓考核員工做出資格認定。

1．6各部門提出本部門提出計劃，并報請企管部配合實施。

2.行政管理人員培訓

2、1參加人員

與質量有關行政管理人員（主要為部門負責人）。

2．2培訓內容

質量管理基礎知識，質量體系相關文件、內部質量體系審核。

2．3考試（核）

2．3．1考試同培訓內容

3、技術人員培訓

3、1參加人員

技術、檢（試）驗人員以及市場調研、物流、生產部門負責人。

3．2培訓內容

3．2．1質量管理專業知識，包括質量手冊、質量程序文件、作業文件、質量記錄、ssop、haccp原理及應用。

3．2．2統計技術應用，包括工序能力研究、統計抽樣檢驗質量控制圖。

3．2．3再提高教育，包括辦公自動化，專業新知識新技術。

3．3考試（核）

3．3．1考試同培訓內容

3．3．2考核本專業（崗位）或本部門質量指標完成情況。

4、生產監督管理人員和操作工及維修工

4．1參加人員

生產車間、設備部的員工

4．2培訓內容

4．2．1作業文件包括設備、儀器工器具操作規程、作業指導書、檢（試）驗標準、產品標準、生產工藝文件、生產環境衛生和安全管理制度、安全生產常識。

4．2．2崗位技能包括常見故障處理方法、叉車駕駛。

4．3考試（核）

4．3．1考試同培訓內容

4．3．2考試（核）和崗位技能考核均合格予以資格確認。

5、新員工上崗和轉崗

5．1參加人員

新員工、原員工轉崗

5．2培訓內容

5．2．1新員工的培訓內容包括相關崗位職責與作業要求、生產衛生與安全要求、質量意識。

5．2．2轉崗員工的培訓內容為相關崗位職責與作業要求。

5．3由用人部門負責上述員工培訓。

5．4考試（核）

5．4．1新員工經試用期考核，期滿進行崗位技能和操作考試。

5．4．2轉崗員工經培訓考試。

6、特定工程

6．1參加人員

特定工種（工作）員工[關鍵工序（位）、特殊工種（鍋爐、電氣、駕駛）、檢（試驗）、質量審核]。

6．2培訓內容

新員工的培訓內容包括相關崗位職責與作業要求、生產衛生與安全要求、質量意識。

6．3考試（核）

6．3．1考試同培訓內容

采取部門或外聘培訓、內部和社會結合考核，并取得相應證明及進行資格確認。

7、全員培訓

7．1參加人員

全體員工

7．2培訓內容

7．2．1質量意識和工作質量及崗位責任與影響。

7．2．2其它

7．3考核

個人或班組完成質量目標情況。

8．培訓安排

8．1由部門提出人員、內容、時間要求。

8．2企管部綜合平衡編制計劃。

8．3部門配合具體實施。

8．4以停機期重點安排，具體時間依培訓內容確定。

9、獎罰

9．1根據培訓考試和崗位技能考核成績予以獎懲。

9．2培訓考試和考核均合格予以崗位資格確認，準予正式定崗或轉崗。

食品企業新員工培訓教案及反思篇四

新人剛剛進入公司單位，一段時間工作下來，總會有一些工作上的收獲和不足。下面就是小編給大家帶來的企業新員工工作總結，希望能幫助到大家!

企業新員工工作總結(一)

不知不覺間，來到公司已經有半年時間了，在項目開發的工作中，經歷了很多酸甜苦辣，認識了很多良師益友，獲得了很多經驗教訓，感謝領導給了我成長的空間、勇氣和信心。

在這半年的時間里，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足?；仡欉^去的一年，現將工作總結如下：

一、工作總結

在從來到公司到現在的時間里，先后參與了市公司收儲填報系統、市公司代收代儲信息管理系統和現在正在參與的儲備項目：省倉儲管理信息系統。

在工作中主要存在的問題有：

由于對業務不是很熟悉，所以在開發的過程中多次出現因為業務的原因，而返工的情況，但是通過這半年多的了解和學習，對相關的流程有了越來越深的認識。

在開發中，用到很多新的技術，由于開發時間緊促，發現的問題不能馬上解決，但是開發的過程，同時也是學習的過程，通過不斷的學習和總結，遇到的問題都得到了很好的解決。

在工作初期，對工作認識不夠，缺乏全局觀念，對行業缺少了解和分析，對工作定位認識不足。從而對工作的最優流程認識不夠，邏輯能力欠缺，結構性思維缺乏。不過我相信，在以后的工作中，我會不斷的學習和思考，從而加強對工作的認知能力從而做出工作的最優流程。

二、工作心得

1.在這半年的工作實踐中，我參與了許多集體完成的工作，和同事的相處非常緊密和睦，在這個過程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任自己和他人的基礎上，思想統一，行動一致，這樣的團隊一定會攻無不克、戰無不勝。

上半年工作中，很多工作是一起完成的，在這個工程中，大家互相提醒和補充，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的，一定要把信息處理的及時、有效和清晰。

2.工作的每一步都要精準細致，力求精細化，在這種心態的指導下，我在平時工作中取得了令自己滿意的成績。能夠積極自信的行動起來是這半年我在心態方面最大的進步。

現在的我經常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問問自己付出了多少;時刻記得工作內容要精細化精確化，個人得失要模糊計算;遇到風險要及時規避，出了問題要勇于擔當。

3.在半年的工作中，經過實際的教訓，深刻理解了工程上每次變更、每次時間的滯延都是對公司很大的傷害，這就需要我們在具體開發之前，一定要對業務流程很了解，在開發之前，多辛苦一下，減少因為自己對業務的不熟悉或者甲方對工作的流程不能很好的表達的原因，而重新返工的痛苦。

在半年的工作中，我學到了很多技術上和業務上的知識，也強化了工程的質量、成本、進度意識;與身邊同事的合作更加的默契，都是我的師傅，從他們身上學到了很多知識技能和做人的道理，也非常慶幸在剛上路的時候能有他們在身邊。我一定會和他們凝聚成一個優秀的團隊，做出更好的成績。

三、

經過半年年的工作學習，我也發現了自己離一個職業化的人才還有差距，主要體現在工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細總結一下，自己在半年的工作中主要有以下方面做得不夠好：

1.工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急;在開發時間很倉促的情況下，事情多了，就一定要有詳實而主次分明的計劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，今年在計劃上自己進步很大，但在這方面還有很大的優化空間。

2.對流程不夠熟悉;在半年工作中，發現因為流程的問題而不知道如何下手的情況有點多，包括錯誤與缺漏還有當時設計考慮不到位的地方，對于這塊的控制力度顯然不夠。平時總是在開發，但說到底對業務很熟悉才是項目很好完成的前提。

3.工作不夠精細化;平時的工作距離精細化工作缺少一個隨時反省隨時更新修改的過程，雖然工作也經?；仡^看、做總結，但缺少規律性，比如功能修改等隨時有更新的內容就可能導致其他的地方出現錯誤。以后個人工作中要專門留一個時間去總結和反思，這樣才能實現精細化。

4.工作方式不夠靈活;在開發的過程中，周圍能能利用資源的就要充分利用，該讓其他部門或者人員支持的就要求支持，不要把事情捂在自己手上，一是影響進度，二是不能保證質量。做事分清主次，抓主要矛盾，劃清界限，哪些是本職工作，哪些是提供的幫助，哪些是自己必須要做的，都要想清楚。怎么和其他部門進行溝通，怎么和本部門人員進行溝通，怎么和客戶溝通，怎么才能提供高質量的服務又不會多做職責外事情，以后是需要重點溝通學習的地方。

5.缺乏工作經驗，尤其是現場經驗;今年的現場經驗有了很大的提高，對整個項目開始分析到開發有了認識，但在一些細節上還缺乏認知，具體的做法還缺乏了解，需要在以后的工作中加強學習力度。

6.缺少平時工作的知識總結;這半年在工作總結上有了進步，但仍不夠，如果每天、每周、每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失，會更快的成長。在以后的工作中，此項也作為重點來提高自己。

7.做事不夠果斷，拘泥細節，有拖沓現象;拖沓現象是我很大的一個缺點，凡事總要拖到后面，如果工作更積極主動一些，更雷厲風行一些，會避免工作上的很多不必要的錯誤。其實有時候，不一定要把工作做到細才是最好的。進度、質量、成本綜合考慮，抓主要矛盾，解決主要問題，隨時修正。事事做細往往會把自己拘泥于細枝末節中，學會不完美也是工作中的一個進步，也是對精細化工作的一個要求。

在以后的工作中，我一定時時刻刻注意修正自己不足的地方，一定會養成良好的工作習慣，成長為一名公司優秀的職業化人才。

四、工作計劃

下年，公司要開拓新的領域，工作壓力會比較大，要吃苦耐勞，勤勤懇懇，踏踏實實地做好每一項工作，處理好每一個細節，努力提高自己的專業技能和執行力，盡快的成長和進步。

其中，以下幾點是我下年重點要提高的地方：

1.要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水;

2.工作要注重實效、注重結果，一切工作圍繞著目標的完成;

3.要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺;

4.把握一切機會提高專業能力，加強平時知識總結工作;

5.精細化工作方式的思考和實踐。

其實作為一個新員工，所有的地方都是需要學習的，多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個員工學習他們身上的優秀工作習慣，豐富的專業技能，配合著實際工作不斷的進步，不論在什么環境下，我都相信這兩點：一是三人行必有我師，二是天道酬勤。

在參加工作的這半年中，有時候深刻的體會到，把自己所有的精力都投入進去，技術工作都不可能做到完美程度，畢竟技術工作太繁雜，項目多而人手少，但多付出一些，工作就會優化一些，這就需要認認真真沉下心去做事情，就是公司所提倡的企業精神：職業做事，誠信待人。

企業新員工工作總結(二)

忙忙碌碌間，我們即將走過充滿感動和堅強的20年。我叫，畢業于。對我個人而言，這是收獲頗豐的一年。這一年中我和大家一樣都經歷著感動、告別、收獲、感激和努力，不論是生活還是工作都讓我重新審視了自己以往做人做事的態度和方式，得到了成長。尤其是參加工作后，在領導和同事們的支持和幫助下，各方面所得到的鍛煉都使我受益匪淺。在此，我須真誠的向各位領導和同事表達我深深的謝意，感謝大家在這段時間給予我的足夠寬容、鼓勵和幫助。下面就我參加工作以來的思想和工作學習進行以下三方面的簡要回顧和總結。

一、思想意識的轉變與提升

剛剛走出校園的我，沒有任何的工作經驗，走上工作崗位初始也未參加過專業的培訓，很多專業知識對我來說雖然極具吸引力，但還是非常陌生，和其他同事相比自知存在著太大的差距。而我也知道自己的最大缺點之一就是急躁粗心，很多事情太急于完成就導致了不少的錯誤。再加上雖然同在生產部，但是很多事情我卻心有余而力不足。所以隨著這些擔心，初來時的興奮逐漸被壓力所取代，心里也總是倍感愧疚和自責。這在通過大家的幫助和自己的學習，逐漸進入工作狀態后，不安與緊張慢慢得到了平復，自己也有了自信和做好工作的決心。

二、工作學習的回顧與總結

初入廠時老員工對我們進行的一系列安全教育和培訓都給我留下了極深的印象。因為忽略任何小的隱患都有可能造成今后大的事故。雖然我不從事技術操作性工作，相對工作的危險性比較小，但是在平時的工作中我也始終牢記“安全第一、預防為主”的方針，向老員工學習，使自己個人安全生產的意識不斷得到提高和增強，為公司實現全年無事故做出自己應盡的努力。試用期是學習的主要階段，所以在剛來公司時，在主控室跟著同事們值班的時間比較多，通過他們認真詳細的講解，我也學會了不少值班時涉及的工作內容以及變電站設備的專業知識。值班工作看似一層不變，但是耐心和細心卻是不可缺少的，而這一點我就做的很不夠。在這方面原本的學習基礎就不扎實，隨著時間的推移，工作量增多，很少有時間能夠完成完完整整一天的值班工作，再加上個人學習主動性不強，所以導致很多故障仍然沒有記住，值班操作步驟不能熟練完成。在今后的工作中我應多加強專業方面的學習。

在月底作月度報表是我接到的第一個工作任務。雖然通過這幾個月來的不斷學習，大部分的工作現在已經能夠做到自己完成了，但是面對龐大的數據還是會感覺緊張，因為多一個0和少一個0就是天壤之別。但是越急躁就越容易出錯，想快點完成工作的心理也是導致計算錯誤頻頻出現的原因。在年度總結里再次提到在試用期總結中已經提過的這個問題，我自己實在覺得很不好意思也很愧疚。在今后的工作中我會繼續向老員工們學習，認真負責，戒驕戒躁，尤其是對數據的統計上，應細心的進行檢查，哪怕多算一次也要保證其正確性。

為迎接總公司的抽查工作，我作為資料員和同事一起完成了對資料室的檔案和文件分類整理、編目、裝訂、補充、更換裝具、標簽，并輸入微機的工作。雖然期間也很努力，但是在事實面前我不能不承認自己的工作做的很不到位，質量不高。這和我平時對資料室的文檔和資料的了解不夠細，不夠實，不夠充分有直接的原因。在今后對資料室的工作中我一定端正態度，認真對待，加強主動性，通過對各類文檔、資料多加熟悉，使檔案工作納入公司要求的規范化和精細化軌道，同時也方便同事們查閱。

除此之外，配合同事工作、認真完成交辦的各項任務也是我的主要工作之一。雖然工作很瑣碎，但我仍會以積極的心態去對待，力所能及的去完成。

三、存在的不足與今后的努力方向

通過三個月的工作，我發現了自身存在的很多缺點與不足。例如與同事們溝通少，學習工作的主動性不強，工作時缺乏思考，也不注意總結，尤其是在工作中細心不夠，又容易急躁，在很多事情的處理上都不成熟，做不到統籌規劃。這些都是導致工作出現錯誤、給同事帶來麻煩的主要原因。

在今后工作中，除了一如既往地聽從各級領導安排，虛心向各位領導和同事學習他們對待工作的認真態度和強烈的責任心外，也應該加強與同事之間的溝通交流，通過不斷學習和總結增加自己的知識面，逐步加強和豐富自己的業務知識的學習，努力提高工作水平，以至把每一項工作都做到位、做好。同時更應該加強個人修養，修正自己的行為，自覺加強學習。也希望大家在我做的不好的地方及時的加以糾正和批評，我都會虛心的接受并改正。

在新舊交替的時刻作以上的總結，是對自己過去的自省也是對今后生活工作的激勵。展望鄰近的20年，我意識到，只有行動上有方向，工作上有目標，心中才能真正有底，才能夠做到忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，逐步擺脫剛參加工作時只顧埋頭干，不知思考總結的現象。面對現今就業難的大局，能夠成為公司的一員，并且能夠結識這么多真誠、熱心的同事，我一直都倍感珍惜，也心懷感激。

在這個團隊中，我時刻都在感受著她的活力與激情?？傇趲ьI著前輩們用汗水鑄就了公司榮耀的同時，也為公司的發展鋪就了前進的道路。我們要繼承好這個團隊的優良傳統和作風，更要通過自身的努力為她增色添彩，成就公司美好篇章。

企業新員工工作總結(三)

本人于20年月日加入大家庭，個多月以來，在學習及工作實踐中不斷成長。

一、學習方面

學習了解公司基礎制度、相關內外部工作平臺并掌握業務知識及基本技能等。截止目前，已較全面了解公司基本情況及主要工作業務，基本掌握各種辦公系統的使用方法及系統間的信息流向，對項目工作有較為深刻的認識。本人在學習工作中總結提煉了“流程及操作要點”、“上報操作要點”等，同時結合工作需要，研發了“工具”，工具已經過多次調試與試用，可以考慮在組內推廣，有望進一步提高小組整體工作效率。

二、工作方面

本人自20年月中旬開始正式接管、項目工作，月中旬開始全面負責項目，并著手協助項目工作。同時，月份開始協助工作。經過一個多月的項目歷練，已基本了解相關總體項目運營情況，具有初步管控項目運作的意識和思路。從確定相關項目計劃進度表中，更清晰了解各個時間段的重點工作內容;從各類特殊問題處理中，加深業務了解同時加強了與內外部團隊的磨合;從日常的管理工作，如各項政策確認、準備各項工作、開具各類證明、辦理等，增強對基礎業務的處理和時間管理能力。

總的來說，在組內外同事的指導和幫助下，本人已逐漸步入工作正軌，初步具備勝任本職崗位的工作經驗和基本技能。

三、自身優勢與不足

1.優勢：

1)喜歡思考，善于從工作細節中不斷總結經驗教訓;

2)熱情真誠，能夠在較短時間內融入新的工作團隊。

2.不足：

1)性子有時略顯急躁，遇到問題需要更加從容、淡定;

2)對、等基礎工作內容缺乏充分了解，不利于個人更好地做好相關項目運營工作;

3)與項目的各職能部門工作人員(項目經理等)缺乏溝通，不利于立足廣闊視角做好項目運營工作，更系統地優化項目運營流程;

4)未能合理統籌時間并抓住重點工作，瑣碎事務占用過多時間與精力。

四、改進計劃及工作規劃

1.改進計劃：

1)加強自身修養，提高自身抗壓能力;

2)加強對基礎工作的學習與了解，進一步熟悉業務;

3)抓住問題的關鍵節點，充分做好前期工作，把問題消滅在搖籃里;

4)加強與項目其他相關工作人員的溝通，全面了解項目運營狀況，更好做好項目管理工作。

2.工作規劃：

下一階段重點工作主要有：

1)完成相關項目運營報告，并通過撰寫報告加深對項目各方面情況的了解，總結項目現存問題與不足;

2)完成項目實施方案修訂及確認，梳理并優化相關項目運作流程，重點完成信息流管理流程優化及流程優化，使項目運行更順暢;

3)加強與內外部團隊的協作配合，與建立互信關系，與內部團隊進一步互助協作;

4)加強對一線工作崗位的支持力度，完善知識庫重點內容，減少工單數量。

5)對企業文化的理解：

是一個追求卓越的服務性組織，外部對，內部對同事，都要求員工能夠提供快速、高質量、高滿意度的服務水平;是一個致力于持續健康發展的團隊，在穩健發展中不斷力求新突破、開拓新局面;是一個包容性很強的集體，這里有和諧的員工關系，這里允許個性的合理存在;是一個有人性化關懷的家庭，生日有集體的祝福，節假日有組織的問候;是一個員工能獲取各種學習和成長機會的學校，在這里，只要你愿意，你就有前進的可能。

企業新員工工作總結(四)

今年月份，我調動了工作。到了新的工作崗位，后作為一名新員工，我迅速調整自己的狀態，在領導和同事的指導幫助下，積極融入新的工作環境，為今后干好工作打下了良好的基礎?，F將一年以來的工作、學習作以總結：

一、轉變角色，盡快適應工作環境

到新的企業對于我來說是一次難得的機會，盡快完成角色轉變，是做好本職工作的前提。工作中，我細心向領導和其他同事請教，多向其他人學習，用心觀察、用心揣摩。想問題、辦事情時刻從一名工程技術人員的角度出發，努力盡快適應工程項目的快節奏、高效率的工作，通過學習，自己的知識積累、技術水平、協調能力等方面都有了一定程度的提高。

二、加強學習，努力提高技術水平和業務素質

到后，我積極地參加各種技術交流活動，仔細聽、認真記、用心琢磨，努力了解各種新技術、新設備。其中，通過去生產廠家現場考察，擴大了知識面，對先進設備有了一個全方位的概念，為日后工作打下了堅實的基礎。

三、踏實肯干，端正態度

始終保持謙虛學習的態度，切實增強責任感、危機感和協調能力，使自身能力全面提高。工作中時刻提醒自己：我的工作關系到總廠日后的發展，不能有絲毫馬虎。按照領導的安排在工作過程中，遵守紀律，服從安排，順利完成了任務。

四、協同工作

作為的一員，我始終努力配合領導和同事的工作，在配合好工作的基礎上，一直以來，辦公室的電腦有問題，只要我空閑，從來沒有拒絕過維修;大家遇到電腦技術方面的問題，只要是我知道的，均給于了耐心答復和解決。

回首過去，我在思想上、學習上、工作上取得了一點進步，但也還有不足之處，理論知識水平還有所欠缺，成長的還比較慢，離領導的期望還有差距，自身綜合素質還需要更進一步提高。在今后的工作中，要努力做到：

1.夯實基本功。積極參加繼續教育和技能培訓以及各類廠家技術交流，努力提高自己的技術水平。

2.努力做一個復合型的技術人才。工業自動化涉及的專業很多，在工作中要積極熟悉其他專業特點，使自己在最短時間內成長為一名合格的技術人才。

食品企業新員工培訓教案及反思篇五

淺析企業新員工培訓

前言

員工是企業的第一資源，是企業自主創新的靈魂，是企業的核心競爭力。企業的員工由新員工和老員工組成，新員工是未來的老員工。新員工是企業潛在的人力資源，需要雕琢才能成為企業需要的優質資源。新員工的培訓就成為至關重要的的一步。好的新員工培訓將使員工終身受益。因此，新員工培訓越來越受企業的重視和關注，如何搞好新員工的入職培訓也成了企業人力資源管理的重要課題。

一． 企業新員工培訓概述。

1.新員工培訓的概念。

新員工培訓是指給企業的新雇員提供有關企業的基本背景情況，使員工了解所從事的工作的基本內容與方法，使他們明確自己工作的職責、程序、標準，并向他們初步灌輸企業及其部門所期望的態度、規范、價值觀和行為模式等等，從而幫助他們順利地適應企業環境和新的工作崗位，使他們盡快進入角色

。2.新員工培訓的內容

一、介紹企業的經營歷史、宗旨、規模和發展前景，激勵員工積極工作，為企業的繁榮作貢獻；

二、介紹公司的規章制度和崗位職責，使員工們在工作中自覺地遵守公司的規章，一切工作按公司制定出來的規則、標準、程序、制度辦理。包括：工資、獎金、津貼、保險、休假、醫療、晉升與調動、交通、事故、申訴等人事規定；福利方案、工作描述、職務說明、勞動條件、作業規范、績效標準、工作考評機制、勞動秩序等工作要求。

三、介紹企業內部的組織結構、權力系統，各部門之間的服務協調網絡及流程，有關部門的處理反饋機制。使新員工明確在企業中進行信息溝通、提交建議的渠道、使新員工們了解和熟悉各個部門的職能，以便在今后工作中能準確地與各個有關部門進行聯系，并隨時能夠就工作中的問題提出建議或申訴；

四、業務培訓，使新員工熟悉并掌握完成各自本職工作所需的主要技能和相關信息，從而迅速勝任工作；

五、介紹企業的經營范圍、主要產品、市場定位、目標顧客、競爭環境等等，增強新員工的市場意識；

六、介紹企業的安全措施，讓員工了解安全工作包括哪些內容，如何做好安全工作，如何發現和處理安全工作中發生的一般問題，提高他們的安全意識；

七、企業的文化、價值觀和目標的傳達。讓新員工知道企業反對什么、鼓勵什么、追求什么；

八、介紹企業以員工行為和舉止的規范。如關于

職業道德、環境秩序、作息制度、開支規定、接洽和服務用語、儀表儀容、精神面貌、談吐、著裝等的要求。

3.新員工培訓的意義。 新員工培訓對企業的意義

1、新員工培訓對企業的意義：如果說招聘是對新員工管理的開始，那么新員工培訓是企業對新員工管理的繼續。這種管理的重要性在于通過將企業的發展歷史、發展戰略、經營特點及企業文化和管理制度介紹給新員工時，對員工進入工作崗位有很大的激勵作用，新員工明確了企業的各項規章制度后，員工可以實現自我管理，節約管理成本。

通過崗位要求的培訓，新員工能夠很快勝任崗位，提高工作效率，取得較好的工作業績，起到事半功倍的效果。通過新員工培訓管理者對新員工更加熟悉，為今后的管理打下了基礎。

新員工培訓對個人的意義

2.新員工培訓對個人的意義：新員工培訓對于個人來說是對企業進一步了解和熟悉的過程，通過對企業的進一步熟悉和了解，一方面可以緩解新員工對新環境的陌生感和由此產生的心理壓力，另一方面可以降低新員工對企業不切合實際的想法，正確看待企業的工作標準、工作要求和待遇，順利通過磨合期，在企業長期工作下去。

二． 企業新員工培訓中存在的問題。

1培訓目標不明確。

許多企業對為什么進行新員工培訓含糊不清。培訓目標是什么模模糊糊，結果培訓流于形式，走過程化。培訓者和被培訓者都不滿意。新員工在企業參與的第一件事就補滿意，對企業的信心受到重創，為日后隱性人才流失埋下了種子。

新員工培訓不是福利，是企業培養人才的必經環節，因此新員工入職培訓是幫助新員工了解企業，認識企業，逐步融入到企業。幫助新員工轉變觀念，認同企業價值導向，幫組新員工調整心態，磨練心智，培養團隊意識，為成才打下基礎。因此，只有認識新員工培訓的目的后，才會有的放矢，達到預期的效果。

2.隨意性大，缺乏系統規劃和戰略眼光。

許多企業新員工培訓的一個突出問題是隨意性太大，缺乏系統規劃和戰略眼光。許多企業對新員工培訓內容，培訓時間，培訓方式，培訓老師的篩選都很隨意，缺乏前瞻性，缺乏系統性思考，沒有吧新員工培訓放到人力資源的戰略意義的高度。要么人云亦云，要么千篇1律，跟企業發展戰略不一致，跟企業系統性培訓人才缺乏聯系和銜接。

既然新員工培訓是為了雕琢人才，幫助新員工盡快成長，那么新員工培訓一定要將引進人才和穩定人才的目的結合起來。一定要跟公司人才培養的戰略結合起來，一定要跟企業發展的戰略結合起來。這樣培養出來的人才才能符合企業發展的需要，才能推動和促進企業發展。因此新員工培訓千萬不能隨意性，要系統化，戰略化。

3.強調規章制度培訓，忽視觀念，意志，職業意識培訓

由于許多企業對新員工培訓目標不明確，隨意性大導致培訓內容不能有的放矢，新員工培訓往往強調企業規章制度的培訓，忽視觀念，意志，職業意識的培訓。因此在培訓內容上，主要以企業各種規章制度，薪酬福利政策為主，涉及觀念，意志，職業意識方面往往較少。

對新員工來說，企業的各種規章制度培訓固然重要，但是，觀念，意志，職業意識更為重要他們能否調整心態，轉變觀念，盡快轉變角色，這些將起到至關重要的作用。

4.入職培訓的方法簡單，方式單一。

目前企業新員工培訓中大多數采用傳統授課的方式，少數企業增加了軍訓內容，總體來說方法還是簡單，方式還是單一。針對新員工培訓內容不同，應采用不同的方式。規章制度本來枯燥乏味，單純采用傳統授課方式，效果更差。如果采用模擬作業環境進行勞動紀律，安全制度方面的培訓，可以起到意想不到的效果。又如意志力培訓可以通過軍訓或攀巖等方面的培訓。觀念，團隊精神，職業意識培訓可采用體驗式培訓的方式。不僅活躍培訓方式，更重要的是可以提高新員工士氣。激發他們進入職場的熱情。使他們感受到公司的生機和活力。為穩定，留住人才做了積極的鋪墊。

5.入職培訓評估欠缺。

由于培訓效果具有滯后性，間接性，且培訓具體的收益很難計算，從而加大了培訓效果測量的難度。加上對培訓評估戰略意義認識不夠而且我國培訓評估工尚處于探索階段，方式方法不夠完善，因此，新員工培新評估工作根本沒有受到應有的重視，多數企業壓根就沒有做新員工培訓評估。

三． 企業有效進行新員工培訓的對策

1.做好新員工培訓前的準備工作。

由于新員工培訓與其他培訓有較大的區別，決定了他的準備工作要更加充分，細致。

1.培訓教師的刪選。一定要選那些品行，責任心強，影響力強能夠為人師表的優秀員工作為老師。老師是最好的榜樣，新員工在以后的工作中不自覺的將老師將以老師為參照物。為企業培養優秀的員工打下良好的基礎。

2.選擇合適的場地。新員工入職培訓和其他培訓部一樣，場地的選擇會給培訓效果帶來意想不到的效果。所以要根據培訓的內容來選擇場地，盡

量場地和培訓的內容想融合。新員工來電陌生的環境本來就有不適應感，因此選擇一些環境相當寬松，不要太嚴肅太壓抑，體驗式培訓最好選擇一些環境優雅的室外環境。

3.培訓老師要認真做好教案。由于培訓對象是新員工，對企業不了解，最好采用案例式

教學

2.科學合理的設計新員工培訓內容和培訓方式。

科學合理的設計培訓內容是新員工培訓成功的關鍵環節。培訓內容設計要遵循以下原則：1.目的性原則上，培訓內容為培訓目的服務。2，適應性原則，培訓內容和情景相適應。3，啟發性原則，培訓內容對新員工轉變觀念，轉化角色，調整心智有啟發作用。4，激勵性原則，激勵員工積極向上。新員工培訓和其他培訓一樣，形式多樣，要因地制宜。不同的培訓內容要采用與之相適應的培訓方式，才能有好的效果。按照培訓內容設計的原則，一般來說新員工培訓應具備以下內容，并與之相適應的培訓方式。

（一）企業文化

企業文化是企業的靈魂，是推動企業發展的不竭動力。對企業整體和企業員工的價值取向和行為取向起引導作用。對企業員工的思想，行為和心理具有約束性和規范作用。能才生一種巨大的向心力和凝聚力從各個方面把其成員聚合起來。具有使企業成員從內心產生一種高昂的情緒和奮發進取精神的效應。因此企業文化是新員工培訓的核心內容。企業文化的內容相當廣泛，但在新員工培訓內容中主要包括以下幾方面：

1.經營思想培訓。經營思想是一個企業特有的從事生產經營和管理活動的方法論原則，是指導企業行為的基礎。培訓的目的是要員工在激烈的市場競爭環境中面對各種矛盾和多種選擇時，按照企業提倡的方法論和邏輯思想指導自己的行為。

2.公司愿景培訓。公司愿景是充滿渴望的藍圖，是企業對未來發展方向和目標的構想，展望。包括企業的長期發展方向，目標，目的。自我設定的社會責任和和義務。明確界定公司在未來經濟范圍內的影響力，貢獻力，在市場和行業中的排名等。公司愿景培訓的目的是激發新員工對企業未來充滿信心。使員工將個人目標和組織愿景，工作行為結合起來。激發員工按照組織要求設計高質量目標，提高自我效應。公司愿景培訓主要采用多媒體教學方式。

3.企業精神培訓。企業精神是指企業基于自身特定的性質，任務和宗旨，時代要求和發展方向。并經過精心培訓而形成企業成員群體的精神風貌。企業精神培訓目的增強員工的凝聚力，感召力和約束力。啟發員工的信任感，自豪感和榮譽感。

4.價值觀培訓。價值觀培訓是指企業在追求生產經營過程中推崇的基本信念和奉行的目標，是指企業決策者根據企業的性質，目標，經營方式，經過長期培育引導所形成的共同觀念和價值取向。價值觀培訓是教給員工一個判斷事物的標準，讓新員工知道什么事重要的，什么事可有可無的，什么事該做的，什么事不該做的。什么事可貴的，什么是要拋棄的。促使員工用于承擔責任，相互關系，追求卓越。

5.規章制度培訓。企業制度是在生產經營活動中形成的，對人的行為帶有強制性，并能保障一定權力的各種規定，如薪酬福利制度，績效管理辦法等。它主要幫助員工規范行為模式，使員工行為得以合理進行，內外人際關系得以協調，員工共同利益得以保護。

6.團隊意識培訓。團隊意識指整體配合意識，是企業內部凝聚力形成的重要心理因素。團隊意識培訓的目的是培養團隊目標意識。將個人目標和組織目標相結合。培養集體成就感，客戶服務意識，積極主動意識，使命感和團隊危機感。

（二）意志培訓

食品企業新員工培訓教案及反思篇六

企業員工 “三級教育” 安全培訓要求 人的生命是寶貴的。每個人的生命只有一次 每一次的工傷事故都會 帶給家庭和子女無盡的苦難和悲傷！安全生產與生命安全 事故意味著對人的生命的摧殘與 毀滅。因此，生產經營活動必須堅持 以人為本，把保護人的生命安全和身體健康放在第一位。我國的安全生產狀況： 每天死于工傷事故的有215人。每年死于工傷事故的有8萬人左右。每年由工傷事故引起的傷殘有70萬人以上。

讓安全成為我們的一種生活方式，因為安全與不安全之間沒有過渡，只要踏出100％的安全一步就進入100％的不安全。《安全生產法》對安全教育的規定 《安全生產法》第21條：“生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和培訓，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業”。《安全生產法》第50條：“從業人員應當接受安全生產教育和培訓，掌握本職工作所需的安全生產知識，提高安全生產技能，增強事故預防和應急處理能力”。《職業病防治法》第31條“用人單位應當對勞動者進行上崗前的職業衛生培訓，普及職業衛生知識，督促勞動者遵守職業病防治法律法規、規章和操作規程，指導勞動者正確使用職業病防護設備和個人使用的職業病防護用品”。安全生產的重要性

1、安全生產的方針： “安全第一，預防為主、綜合治理”

2、安全生產的意義 1）安全生產能保護勞動者在勞動生產過程中的生命安全和身體健康，保障勞動者的家庭幸福； 2）避免和減少生產安全事故與職業病所造成的經濟損失，使生產取得更好的效益； 3）保障人民群眾生命和財產安全，保障社會穩定大局； 4）有利于促進國民經濟持續快速健康發展。什么是安全 無危則安，無缺則全 為什么會發生事故？哪些是可以控制的？哪些是可以預防的？事故發生的背后所造成的心靈的創傷是我們無法去想象的！現代工程的巨型化、系統化在給我們帶來便利，帶來高速發展的同時所造成的災難也是巨大的。人類在面臨日益頻繁日益巨大的事故災難，那么究竟人的因素在這些災難中占據多大呢？ 事故的發生都有原因： 直接原因和根本原因 直接導致事故發生的是

1、人的不安全行為 （“三違現象”）

2、物的不安全狀態 根本原因：是企業的管理有缺陷 引發安全事故的原因分析

1、人的不安全行為 表現在：操作失誤，違規操作（忽視安全、忽視警告）對事故的影響因素

（一）人的因素

1、智力?

2、健康和體力狀況?

3、疲勞?

4、工作經驗 ?

5、年齡?（20―25為最高，30歲以后事故率有所下降，35～45歲事故率最低，45歲以后其經驗較豐富，但由于生理機能下降，如仍在生產第一線，事故率又有上升的趨勢。）

6、性別?

7、生活緊張? 常見的影響不安全心理狀態有以下幾種： 節能心理 僥幸心理 麻痹心理 逆反心理 逞能心理 湊趣心理 冒險心理 從眾心理 無所謂心理 好奇心理

（二）工作環境、工作性質因素 工作環境條件、工作性質也是造成事故的重要原因，如何從安全心理學的角度來看待工作環境條件、工作性質對安全的影響，創造適合安全心理的良好工作環境條件。

1、物質環境?

2、工業類型?

3、工作時間?

4、照明?

5、顏色?

6、噪聲?

7、溫度

2、物的不安全狀態

1、材料不符合要求；

2、部件不齊；

3、重心不穩；

4、儀表不靈；

5、超載；

6、腐爛；

7、泄露；

8、堵塞。 造成事故的其他因素 不安全裝束 安全裝置失效 手代替工具操作 冒險進入危險場所 在吊物下作業（停留）不使用防護用品 對易燃易爆危險品處理錯誤。很多人都是不相信自己的判斷，愿意相信別人；喜歡把自己的命運交給別人。所以不出事是偶然的，出事是必然的。舉例 安全生產教育的作用 可以培養勞動者的“生產勞動能力” 第一，改變勞動者勞動能力的性質； 第二，提高勞動者勞動能力的水平； 第三，改革勞動者勞動能力形態； 第四，全面持久地影響勞動者勞動能力的發展。安全教育的過程

安全教育可以劃分為三個階段，安全知識教育； 安全技能教育； 安全態度教育。

1、第一階段應該進行安全知識教育 安全教育的第一階段應該進行安全知識教育，使從業人員掌握有關事故預防的基本知識。對于潛藏的、人的感官不能直接感知其危險性的不安全因素的操作，對操作者進行安全知識教育尤其重要，通過安全知識教育，使操作者了解生產操作過程中潛在的危險因素及防范措施等，從而減少事故的發生。

2、安全教育的第二階段應該進行所謂“會”的安全技能教育。我們都明白“熟能生巧 ”的道理。

3、安全態度教育 安全態度教育是安全教育的最后階段；也是安全教育中最重要的階段。經過前兩個階段的安全教育，操作人員掌握了安全知識和安全技能，但是在生產操作中是否實施安 全技能，則完全由個人的思想意識所支配。安全態度教育的目的就是使操作者盡可能自覺地實行安全技能，搞好安全生產。讓他們都明白愛護自己也是愛護他人，在工作中遵循不傷害自己、不傷害別人也不被別人所傷害的原則。

4、安全技能訓練

安全技能是人為了安全地完成操作任務，經過訓練而獲得的完善化、自動化的行為方式。受意識的控制較少，并且隨時都可以轉化為有意識的行為。技能達到一定的熟練程度后，具有了高度的自動化和精確性，便稱為技巧。達到熟練技巧時，人員可以條件反射式的行為。安全技能訓練應該按照標準化作業要求來進行。總的來說培訓教育最終可以達到的目的是：

1、提高安全生產的思想素質；

2、提高安全生產的技術素質。 培訓的時間 生產經營單位新上崗的從業人員,崗前培訓時間不得少于24學時。三級安全教育的內容 廠級培訓內容 廠級安全教育由分管安全生產工作的生產經營單位領導負責，生產經營單位安全生產管理部門組織實施，內容包括：

1、安全生產的方針，安全生產的意義；

2、安全生產法律法規知識，重點學習從業人員與安全生產保障權利和義務；

3、生產經營單位安全生產制度和勞動紀律，遵章守紀的必要性；

4、安全生產基本知識，（主要有：防火防爆、火災撲救和火場逃生、安全用電、預防機械傷害、觸電與中毒現場急救等；）

5、生產經營單位安全生產狀況（生產經營單位安全生產中主要的危害因素及安全防護措施，重大危險源的狀況，安全防護的重點部位；）

6、事故應急救援措施；有關的事故案例。車間級培訓內容 車間安全教育由車間負責人組織實施，內容包括：

1、工作環境及危險因素；

2、所從事工種可能遭受的職業傷害和傷亡事故；

3、所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準；

4、自救互救、急救方法、疏散和現場緊急情況的處理；

5、安全設備設施、個人防護用品的使用和維護；

6、本車間安全生產狀況及規章制度；

7、預防事故和職業危害的措施及應注意的安全事項；

8、有關事故案例；

9、其他需要培訓的內容。

一、崗位培訓的概念 崗位培訓是對從業人員 按崗位工作的需要和崗位規范的要求在一定文化基礎上進行的，以提高政治思想和職業道德水平、工作能力或生產技能為目標的定向培訓。它的基本任務是消除從業人員履行崗位職責必須具備的意質要求同從業人員實際素質水平之間的差距。

二、崗位培訓的基本特點 一 在崗性 二 速效性 三 規范性 四 全員性

三、崗位培訓的教學方法 常用的教學方法有三種。

1、課堂教學法，可以分為講授法、案例法、討論法等等。

2、現場訓練法

3、實習法 班組安全培訓內容 班組安全教育由班組長組織實施，內容包括：

1、崗位安全操作規程；

2、崗位之間工作銜接配合的安全與職業衛生事項；

3、有關事故案例；

4、其他需要培訓的內容。 廠級的教育側重法制教育，以增強遵章守紀 的自覺性和安全意識，同時進行通用的安全知識教育；車間、班組教育側重危害因素與危險部位的認知，安全操作技能的掌握和事故報告及應急救援的程序與方法，同時清楚講解崗位的安全職責。通過培訓教育可以達到以下目的： ⑴ 使全體管理人員特別是各級領導既有 “我要管安全生產” 的要求，也有“我會管安全生產”的能力；既知道 “應該怎樣管”，也知道 “為什么要這樣管”。⑵ 使全體管理人員做到： ① 增強安全生產責任意識； ② 增強安全生產法制觀念； ③ 具備與本單位所從事的生產經營活動相應的安全生產管理知識和管理能力。⑶ 使全體從業人員特別是生產崗位的操作人員，既有強烈的 “我要安全生產” 的要求，也有 “我會安全生產” 的能力，不但知道應該 “怎樣做”，還知道“為什么要這樣做”。⑷ 使全體從業人員特別是生產崗位的操作人員做到： ① 增強安全生產意識； ② 增強自我保護意識； ③ 增強安全生產法制觀念； ④ 具備從事本崗位工作必要的安全生產知識； ⑤ 熟悉與本崗位工作有關的安全生產規章制度和安全操作規程； ⑥ 掌握從事本崗位工作的安全操作技能。進行事故案例教育的作用： ⑴ 幫助他們充分認識事故后果的嚴重性，確立下列觀點，從而提高對安全生產重要性的認識，增強安全意識提高嚴格遵章守紀的自覺性。確立下列觀點： ① 生命無價、事故無情、珍惜生命、不忘安全； ② 安全生產是家庭幸福的保障； ③ 安全生產也是經濟效益； ④ 決不要讓事故影響了穩定和發展； ⑤ 安全第一，預防為主。（2）教育生產作業現場管理人員認真履行安全生產管理職責，做到“嚴格管理，一絲不茍，以身作則，敢于管理，狠抓落實”。檢查、督促他們切實進行現場安全生產檢查，及時發現“三違”，及時制止、糾正“三違”，按管理隸屬關系對屬下 “三違”的從業人員進行批評教育、并依章處分。（3）教育、檢查、督促生產作業現場的從業人員發揚團隊精神，不但自己要嚴格遵章守紀，還要互相關心、互相檢查督促，及時制止、糾正 “三違” 的行為。生產經營單位從業人員的 安全生產權利和義務 《中華人民共和國安全生產法》第三章第四十四條至第五十一條對生產經營單位的從業人員的10項安全生產權利和5項安全生產義務作了明確規定。生產經營單位從業 人員的10項安全生產權利

1、享受工傷社會保險的權利；

2、知情權；

3、建議權；

4、合同保障權；

5、拒絕權；

6、緊急避險權；

7、獲得符合國家或行業標準的勞動防護用品的權利；

8、獲得安全生產教育培訓的權利；

9、索賠權；

10、行使批評、檢舉、控告權。 生產經營單位從業人員的5項安全生產義務

1、遵章守紀、規范操作、服從管理

2、正確佩戴和使用勞動防護用品

3、接受安全生產教育、提高自身安全素質

4、及時報告事故隱患或不安全因素

5、及時報告事故 安全生產原則

1、管生產必須管安全的原則；

2、誰主管誰負責的原則；

3、安全生產、人人有責 安全生產責任制。安全管理三要素 杜絕人的不安全行為 消除物的不安全狀態 控制不安全環境因素 三個意識：責任意識、“生命工程”意識、法律意識。安全行為心理特征與要求

一、感知覺精準，防止錯覺，漏看；

二、注意集中、適當分配與轉移；

三、情緒穩定適度；

四、意志良好；

五、優化人格品質，使工作要求與人格品質特征相符合；

六、提升能力，避免疲勞現象。 請大家時刻牢記 每一個安全事故的教訓都是慘痛的，每一個安全事故的發生都有其必然性和偶然性。事故無大小之分。身邊的一些小事或小疏忽，完全可能引起巨大的事故和損失。只有安全，才是效益。生命誠可貴，安全價更高！親愛的朋友，為了您和家人的幸福，請您千萬牢記安全生產?? 事故可防，安全可為！

安全生產之歌 親愛的、我將告訴你，我們就要下課啦！回去以后啊，請大家不要忘記，安全生產一刻都不容忽視！在過去的歲月里，無數的教訓讓我們警惕！在未來日子的里，我們時刻都要牢記！安全生產不是一件小事，需要大家共同去努力。* * 親人呼天搶地、悲痛欲絕的一幕 人的不安全行為引發的事故 一些工傷事故場景 高空作業沒有系安全帶、安全頭盔，一不小心，生命殞落 高空作業不系安全帶 *