總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

大班第一學期班級安全工作總結 幼兒園大班上學期班級安全工作總結篇一

安全，是孩子們學習的基本保障，

學生剛入學時，安全知識較薄弱，我常常利用早會課、班隊課進行教育，教育孩子們課間不爬樹、爬欄桿、不玩危險的游戲；上學、放學都應靠右邊走，不在路上玩耍，按時回家；住在曾井的同學不橫穿公路，過路時應走斑馬線。同時經常教育學生注意飲食的安全，教會學生看食品的保質期，不吃過期、變質的食物、小攤上的食物，不吃生食、不喝生水，一學期來，孩子們都能牢記“高高興興上學、平平安安回家”。

二、培養學生遵守紀律習慣

結合我校開展“文明銀行儲蓄”活動，加強對學生行為習慣的培養，一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散，課堂注意力較不集中。因此，在開學初，先讓學生們明白什么事該做的，什么事不該做，上課應該做些什么，在課堂的教學中，善于發現學生的閃光點，不管是個人還是整個小組，都能及時表揚，并在學生的儲蓄卡上“存款”，當“存款”多了，將得到學校老師的表揚，班級的學生的積極性都很高，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。

三、全面做好家校聯系工作

教師要教育好學生，除了做好校內的教育，還要做好家校聯系工作。我們主要是在期初、期中、期末召開家長會，通過家長會讓家長理解老師工作的辛苦，了解孩子在學校的學習和表現，同時利用課余時間，經常與家長聯系，取得家長協助。特別是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下，已經有了很大的進步，如：方全科、黃小霞。并且要求需要過公路的學生家長自己接送，以保障孩子的安全。

安全工作是需要抓狠、抓實，以確保每個孩子的安全。

時光飛逝，短短的一學期又過去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

回顧這學期的工作，我在園領導的正確指導、支持幫助下，依據《規程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現將總結如下：

一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：

（一）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我采用只要有幼兒入廁出來后，就要伸出小手來檢查。幼兒能較自覺的養成便后洗手的良好習慣；

（二）整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養，因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經過這三個月的不斷培養，幼兒進步不少，值得表揚！

二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育

（一）培養幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流

本學期我針對幼兒的發展，著重培養了幼兒的`傾聽能力，以往我以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。

（二）提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼

幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區角活動中遇到問題不會分工和交流，發生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我也及時有效的進行了培養幼兒合作意識。我也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。我還會鼓勵幼兒共同參與游戲，一起幫老師搬凳子等等———經過鼓勵，幼兒進步了不少！

（三）幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”等等。

一、主要成績

幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現象的了解比較積極主動。為此，我們依據本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學期計劃。另外，根據中班年齡特點，我們在促進幼兒全面發展的基礎上，將側重點放在培養幼兒對集體作用的了解，學習正確處理個人與集體的關系，擴大對環境的認識，培養幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標滲透到一日活動的各個環節中去，靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學。

（1）體育方面

做好預防工作是提高和發展幼兒身體素質的保證，我們向幼兒介紹了預防感冒等小常識，讓幼兒初步了解良好生活習慣與健康的關系，以及如何預防疾病，增強幼兒的自我保護意識。另外，還組織幼兒學習了關于安全教育方面的常識，使孩子們懂得了如何保護自己。我們堅持組織幼兒每天進行體育鍛煉，利用幼兒園內各種身體鍛煉活動，開展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳遠、聽音樂做韻律操，有時還玩各種游戲等。

（2）常識方面

我鼓勵幼兒能主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界的事物。學會了運用多種感官感知事物的主要特征，能對事物進行觀察、比較和思考。了解了周圍生活中的科技產品及其與人們的關系，比如，我們會帶著孩子一起去區外散步，讓他們感知周圍的一切事與物~~冬天來到時，我們和幼兒一起戴上口罩、帽子，探討有關冬天的故事。帶他們觀察冬天的數目，我們和幼兒一起制作冬天的圖畫和，下雪天一起觀察雪花做雪花剪紙......

（3）音樂方面

本學期進步較大，能熟練地掌握2/4、3/4拍的節奏型，學會了具有童趣的十多首歌曲，還學習了領唱、齊唱、伴唱、合唱等多種歌唱形式。同時還學習了集體舞、歌表演，孩子們動作發展較好，對活動充滿了興趣，表現力和感受力都不錯。能用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。

（4）手工方面

幼兒越來越喜歡參加手工活動，在使用剪刀和粘貼的技能上有了較大的進步。學會運用圖形組合和各種顏色來裝飾手工作品。認識了多種顏色，會有目的地選用顏色，能小面積涂色。會使用多種工具材料，喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等手法進行簡單造型。孩子們還積極參與創設班級環境的活動，積極關注周圍生活中具有美感的事物。

（5）語言方面

我認為語言教學是幼兒園課程的重要組成部分。加強對幼兒語言訓練，對于提高幼兒的口語表達能力，培養幼兒的良好個性，促進智力的發展作用非常大。當然也包括在整合這一部分！整合課程中，幼兒在理解故事上比較令人滿意的，他們一邊復述故事一邊自己表演，有時候所表達的很令人欣喜。

（三）保教結合

我堅持保教結合的原則，本學期的保育工作做的有聲有色，家長們都比較滿意。

1、每天早晨堅持在教室門口接幼兒。并認真進行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查幼兒的書包，記錄幼兒帶藥情況，以便及時為孩子喂藥。

2、每個星期堅持為每位幼兒剪2次指甲。

3、培養幼兒的自我服務能力，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服。

4、培養幼兒良好的為他人服務的能力，如：重點指導值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。

5、根據天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。

6、每天提醒幼兒至少喝2—3次水。

以上就是我們保育工作的情況，另外，在班級衛生工作方面，我堅持每天兩次小掃，每天一次打掃，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序。

（四）安全工作

我們的教育是全面發展的教育，增強幼兒體質，發展幼兒基本動作，培養幼兒對體育活動的興趣是素質教育的目標之一。我班根據幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。如：制作了毽子、跨欄等玩教具。并帶領幼兒去戶外進行鍛煉。同時，還培養了在實施教育的過程中，注重保教結合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。每天進行安全教育，并針對安全教育，開展一系列活動，如；走失了怎么辦？發生火災地震怎么辦？手受傷了，流鼻血了怎么辦？掉到水里怎么辦？遇見壞人怎么辦？等，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的能力。

（五）家長工作

在一個學期的時間里，我與家長保持了較好的關系，互相合作取得了較好的成績，本學期我們繼續大力開展家長工作，主要進行的活動有

1、家訪。每月針對班內的個別兒童進行家訪，并做好記錄，便于針對孩子的不足給予提高的方向和方法。

2、開展家長會活動。家長們都很重視，來的也整齊。會議中我們向家長介紹了本班的學期計劃，有關需要配合的事項，家長們也提出了寶貴的意見。

3、每周按時發放《家園聯系手冊》，做到每周定期與家長反饋幼兒情況。

4、召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒的家園聯系手冊要認真的寫好。促進家園之間的溝通。

（六）努力方向

根據班級工作中存在的問題，我應朝以下幾個方面努力：

1、我會在老師之間做到經常溝通，互相支持，提高班級工作效率

2、多在科學實驗方面加以引導，發展孩子想象力，培養探索精神，創新意識。

3、提供豐富的物質材料，發展幼兒的動手動腦的操作能力。

4、對能力差的幼兒和個別幼兒進行重點訓練、培養，提高全半整體水平。

5、利用家長資源，制作大量的幼兒操作材料和教玩具，開展好活動區活動，讓幼兒真正成為活動區的主人。

6、針對本班特點，進行風格化管理，使班級工作不僅井井有條又頗有特色。

7、進行分組活動的探索，找尋更符合孩子發展學習的分組方式，使分組活動內容更加豐富有趣。

總之，我會更加努力，向優秀班學習，在新的學期里取得更好的成績！

不經意中，又一個學期接近了尾聲，回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我們為之不懈努力的動力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學習，經過半年的學習和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學效果做出以下總結：

數學方面通過本學期的學習，本班幼兒在數學能力上進步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應用方面特別出色幼兒對數學的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動中，幼兒玩的高興，玩出了學習的意境，而且孩子們對學到的內容能運用到生活中，真正做到學有所得，學有所用。還從多方面培養了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數學的能力。

在數學方面也有不足之處，半年來的培養，有少數幼兒對數學方面學習還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣，操作中不愛思考，處于懶惰的狀態，不愿意主動與別人交流自己的操作成果，對數學方面的表達能力和歸納、總結能力還有一點點的差距。

生活與健康方面以培養幼兒樂于參與各項活動，并在活動中保護自己，培養良好的生活習慣。（飯前便后洗手、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持個人衛生和環境整潔的習慣，了解一些粗淺的安全知識，學習處理生活中可能出現的不安全因素，培養幼兒在運動中的遵守規則、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上，我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉，促進幼兒的身心發展，從游戲中培養幼兒學會安全意識，獲得了戶外運動中得到快樂和健康，并使幼兒的各方面得到了發展。

在這方面的教學上，我們采用游戲、情境創設和故事表演來提高幼兒的各方面能力，并動員家長，在家對幼兒進行安全、習慣培養等方面的教育。經過家、園的合作，半年來，每個幼兒的步都很大，安全意識、常規培養、生活衛生習慣都很出色，100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參加各項活動，喜歡幫助別人，衛生習慣的培養都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱情，愛說愛笑，積極向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現上有一定的差距，不愛表現自己，性格表現得比較內向，愛害羞，不敢獨自展示在集體面前。

藝術方面音樂：

本學期的音樂活動共有以下內容：《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》《朋友越多越快樂》《八只小狗抬花轎》《小蜘蛛》《小鳥落落》《螢火蟲》《粉刷匠》《豬睡覺》等。幼兒對這些歌曲、都非常感興趣，很積極地投入其中。通過這些內容的學習，幼兒在節奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的進步和提高，能夠認真傾聽音樂，并能根據音樂的節奏、音色等說出自己的感受。因此，我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂，自己進行創編動作，然后教師再加以指導。

美術：

在本學期的美術活動中，我們主要選取了一些欣賞活動，如《畫媽媽》《好朋友畫像》《蛋殼娃娃》《好看的氣球》等內容，通過這些內容的學習，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進步，能夠通過觀察對比兩幅作品，發現不同作者從不同的角度出發，畫出來的作品是不同的；并從中學到一些繪畫的技能，幼兒的想象力更加大膽、豐富了，幼兒的思維也得到了提高，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍，都有自己的想法，不受他人想法的影響。

習慣方面：

1、大部分幼兒養成了良好的衛生習慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手，飯后主動漱口。

2、對人有禮貌，團結友愛，不打架、不說臟話，愛護公共財物，不隨地亂扔垃圾。

3、上課習慣良好通過在園的半學期的學習和培養，全班幼兒都得到了全面的發展，各方面均有不同程度的提高。

本學期的教育教學工作取得了一點成績，在成績中我們看到了孩子們的進步和成長，也感覺到了自己經驗和方法上的提升。總結經驗，查找不足，希望以后的工作會更出色。

教學中的收獲在本學期的教育教學中，幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，按照本學期的教學內容，幼兒在各方面的能力發展上都有了良好的表現，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規，而且幼兒的操作能力、動手能力、動腦能力、觀察能力、表達能力都有了明顯的提高。

教學中的不足通過教學活動，使我發現了很多的不足之處，本班幼兒對于在數學領域里，幼兒對于相鄰數方面掌握的還不是很靈活，在探究能力和語言能力上也有待于進一步的加強，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣，在操作的過程中沒有進行謹慎的思考，不愿與他人享受自己的發現等。

在科學領域里幼兒本來會是以主題的形式出現在課堂上的，由于教師的引導沒有很充分，所以沒有達到教學的目的。

通過這幾個領域的分析是我想到了，在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來，讓幼兒能夠更好的去相信我們，更好的配合我們的工作，在家長的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好！

大班第一學期班級安全工作總結 幼兒園大班上學期班級安全工作總結篇二

重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全 教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩定的教 育教學環境，才能保證學生的健康成長，為學校順利開展各項工作，為教育改革和發展創造良好條件。作為班主任，并結合本班實際以及 最近發生的一些情況，我深受啟發特制定本安全工作計劃如下：

一、指導思想

以區局、教委、學校的安全教育計劃指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。

二、教育內容安排：

1、交通安全教育 交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、 必須每周進行集中教育，做好放學時的安全提醒。

2、防溺水教育 本學期后半段天氣變暖，要及時進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

3、防觸電的教育 對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

4、防食物中毒的教育，邀請醫生來校進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

5、防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。

6、防電、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育;檢查 班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

7、做好心理疏導教育 九年級學生面臨畢業和升學，必將面臨巨大的心理壓力，要和心 理輔導老師配合，做好疏導工作

8、做好網絡上癮預防

三、實施措施

1、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規范教育、法制 教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。

2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。。

3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全 教育天安全教育計劃 天講， 時時講， 處處講， 努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

4、圍繞“消防安全周”出好黑板報。教育學生加強安全防火意識。

5、嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。

6、放學后，檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。

7、多與家長溝通共同做好安全工作。

1.班級學期安全工作總結

2.大學班級安全工作總結范文3篇

3.幼兒園班級安全工作總結

大班第一學期班級安全工作總結 幼兒園大班上學期班級安全工作總結篇三

這學期，我們班三位老師始終以“安全第一，預防為主”的思想指導著自己的工作。針對本班幼兒的實際情況，結合時令季節、本地地理環境等特征，有計劃地制定安全主題教育計劃，對幼兒進行教育。并隨時對幼兒進行安全宣教、常規教育，讓幼兒養成良好的安全衛生習慣，加強幼兒的自我保護防范意識，提高幼兒的自我保護技能。現將一學期的安全工作總結如下：

安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，他們對很多事情的后果沒有預見性，無論教師怎樣注重，也難以完全避免安全事故的發生。但是我們首先做好了自己的工作，認真學習上級轉發的各種安全教育有關方面的文件。通過學習，讓我們明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責。讓我們在思想上對安全工作有一個高度重視，在意識上為自己敲響警鐘，避免幼兒發生安全事故。

1、每周定時對幼兒活動區的安全隱患進行排查，找出活動中的不安全因素，及時整改。堅持每天對幼兒進行晨午檢，加強對幼兒攜帶危險物品的監管、收繳，防止幼兒帶異物入園。主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對于需特殊照顧的幼兒，做好登記，做到心中有數，并對他/她“特殊照顧”。每天核對幼兒的出勤情況及人數，對于未到園幼兒，及時與幼兒家長取得聯系，問明情況，并做好詳細記錄。

2、組織幼兒教學活動和游戲活動時，我們會密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全。教育幼兒遇到不安全的事應避開，及時跟老師匯報，學會幫助有困難的小朋友。在集體活動、分組活動時要遵守秩序和規則等等。我們會根據季節和當時實際情況、幼兒情況，制定每星期的安全主題教育，每天對幼兒進行安全宣教，是我們班幼兒的安全意識有明顯提升，幼兒的不安全行為也有所減少。百密總有一疏，再密切關注和強調教育也難免有事故的發生。這學期，我們班發生了一例小事故，但卻提醒著我們“安全”是件大事，一點都不能疏忽。

3、幼兒進入盥洗室時，給幼兒分組，讓幼兒按組進行，以避免人多造成的擁擠、滑倒等安全事故。教育幼兒不玩水、正確如廁。不在盥洗室停留、玩耍、打鬧。教育幼兒飲用水時的安全注意事項，注意水溫、慢慢喝，避免燙到舌頭等等

4、幼兒進餐時，我與班上兩位老師相互配合，盡量做到能照顧到每位幼兒。教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽、不講話，安靜地進餐。端湯、喝湯時注意燙的溫度，避免燙傷。每種菜都要嘗試著吃，做到不偏食、不挑食。不浪費飯菜。進餐結束后，為幼兒開展各種游戲，教育幼兒不做劇烈運動，以防幼兒出現意外。

5、幼兒午睡時，教育幼兒不帶玩具或其他物品到床上玩，安靜入睡。睡前先去如廁，避免在睡覺時中途起床或出現遺尿的現象。同時，針對情況特殊的幼兒，我們會在午睡過程中，提醒需要如廁的幼兒。睡覺的姿勢以仰躺或側睡為宜，把被子蓋好，手放在被子里，但不能用被子把頭蒙住等等。，我們老師在幼兒午睡時會時常巡視。

6、在幼兒離園時，我與班里的老師積極做好離園工作。堅持接送卡制，對于未帶接送卡的家長需做好詳細登記并核實，將幼兒安全地交給家長，防止幼兒走失或被拐騙等等。

7、在平時的工作中，我還積極主動的與家長進行交流，讓家長配合，共同對孩子進行安全教育。通過當面交流、電話聯系和家園聯系欄、家長會等方式對家長進行有關安全知識方面的宣傳，讓家長們能更好地協助幼兒園開展安全工作。

雖然，我根據實際情況，堅持每天都在給幼兒宣講安全知識和鍛煉提高幼兒的安全防范技能，幼兒這學期以來也有不少進步，但安全確實是一項長期而又艱巨的任務，需要我們老師時刻保持高度的警惕心和安全責任心，以確保讓幼兒能夠健康愉快地成長。

大班第一學期班級安全工作總結 幼兒園大班上學期班級安全工作總結篇四

我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生太小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育

一、防溺水安全教育

（1）強化安全教育。應將防溺水教育作為重要的安全教育內容，并針對各種可能發生的情況，通過報紙、廣播站、宣傳欄、黑板報、班會課等多種渠道，對學生進行防溺水安全教育，提高學生防溺水的 警惕性、自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力；加強對家長的宣傳教育，及時配合政教處發放各種安全教育通知，提醒節假日和放學時間學生溺水安全注意事項，使家長切實負起監護人的責任。

（2）加強學生自我管理。教育學生去河里玩水、捉魚等，充分發揮學生干部的作用，指導學生開展自我管理。

二、交通安全教育

教育學生遵守交通規則，不橫穿馬路，不在馬路上玩耍，放學上學回家途中排好隊，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學生更好的遵守交通法規。

三、食品衛生安全教育

教育學生養成良好的健康行為，平時多喝開水，不喝生水，不吃變質的食物，把住“病從口入”關。要教育學生注意個人衛生，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌，應時刻注意飲食衛生。

四、校園安全

教育學生不做危險游戲，不在校園內追逐打鬧，不爬欄桿，不帶管制刀具，不摸電線，不在屋檐下讀書等。

一個學期結束了，在同學們和老師的努力下，全班無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講，時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。

大班第一學期班級安全工作總結 幼兒園大班上學期班級安全工作總結篇五

暑假馬上就要來臨了，如何做好以人為本，安全第一的意識教育，如何讓學生快快樂樂、平平安安的度過這個暑假，是安全教育工作的重點，針對上述要求，我決定從以下四方面進行教育：

一、防溺水安全教育

1、強化安全教育。應將防溺水教育作為重要的安全教育內容，并針對各種可能發生的情況，通過報紙、廣播站、宣傳欄、黑板報、班會課等多種渠道，對學生進行防溺水安全教育，提高學生防溺水的警惕性、自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。

2、加強學生自我管理。教育學生在暑期休息時間不擅自游泳，充分發揮學生干部的作用，指導學生開展自我管理。

二、有關防雷避雷安全教育

1.教育學生應注意以下十點個人防雷注意事項。

2.不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不宜使用水龍頭。

3.切勿接觸天線、水管、鐵絲網、金屬門窗、建筑物外墻，遠離電線等帶電設備或其它類似金屬裝置。

4.減少使用電話和手提電話。

5.切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導電性高的物體。

6.切勿處理開口容器盛載的易燃物品。

7.在曠野無法躲入有防雷設施的建筑物時，應遠離樹木和桅桿。

8.在空曠場地不宜打傘，不宜把羽毛球等扛在肩上。

9.不宜騎自行車。

三、交通安全教育

教育學生遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，過馬路時應走人行橫道線，放學上學回家途中排好隊，帶好小黃帽，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學生更好的遵守交通法規，做一個文明的少先隊員。

四、食品衛生安全教育

應教育學生養成良好的健康行為，平時多喝開水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發餿、變質的食物，把住“病從口入”關。要教育學生注意個人衛生，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌，應時刻注意飲食衛生。

大班第一學期班級安全工作總結 幼兒園大班上學期班級安全工作總結篇六

經過了半個學期，相比大家不僅對大學生活有了初步的了解，對咱們學院、對咱們班的同學，也漸漸熟悉了起來。這半個學期，我們經歷了共苦的軍訓，經歷了對c++的迷茫，經歷了初見社團的好奇與興奮，也經歷了發現大學生活原來如此辛苦、如此沒有時間。

先談談班級氣氛。可以肯定的是，大家整體的班級氣氛還是非常融洽、非常友好的。我們能看到大家互相無節操的開玩笑，能看到那次過生日時大家被抹的變了身（女生住的稍微遠了點），能看到秋游時大家的歡樂。最重要的是，大家都慢慢成為朋友了。

也有一部分的問題，像有的時候各個宿舍間交流的還不是很多，更明顯的一點是，男女生之間交流的還有點少。宿舍內的交流不用說，宿舍間如果有機會的話，喊上一塊出去玩也未嘗不可。男女生之間，首先是希望男生再主動一點，咱們班妹子的質量這么高，說真的，為何現在裝起正人君子來了？女生呢，也可以再大方一點，咱們的男生除了班長也都不挫是吧？還有，有跑腿的事，就喊體委唄，要不要留下體委手機號？

這方面的問題，自然還跟大學里班級的狀態有關，大家沒有特別多的相處時間。這個，一方面呢，是真的，但是，大家都越來越成熟了，也可以不必像以前那樣非要整天一個班呆在一起才能慢慢認識。另一方面，是由于班級內的熟悉活動還不夠，這也是實話這是我這方面的問題吧，班級活動最后再詳細說。

再說說班級學習，這方面詳細的呢，學委在他的報告中也說得非常明白了，這里不加贅述。在期中考試咱們班前面的同學確實比其他班加起來還多，我真的為大家而自豪，想必大家也一樣。至于稍微落后一點的同學，也看到你們有了變化，但確實也落下了不少，落下的沒有其他好辦法，這一段時間只能辛苦一下了。利用好小組的交流機會，沒準能有一個收獲，一個也就賺到了，多了，呵，何須多說？另外，小組一起上自習，能起到激勵大家的作用，在一起不太好意思玩手機，不太好意思吃啊吃，這方面有用。不好的，上的時間不靈活，大家不是每個人在一個特定的時間有時間，而且有的時候宿舍確實更靈活，跑那么遠又累又浪費時間。所以給個建議，在某個大塊的時間內，組內一塊過去，其余分散的時候，自己學也很不錯，上qq問問也好。而且，小組間也可以交流哈。

宿舍生活，文體活動，打包一塊說。宿舍就是生活啊、住的地方，大家整體表現都不錯，但是！！有的宿舍男生宿舍，我真的想說我呸啊，那個垃圾堆的，那個衛生間地面黑的還是黃的，好意思啊。回去整理整理，每天花一點時間。文體活動，還不錯還不錯，再踴躍一點，班級活動年終是給加分的。

最后，班級活動，先提出批評，額，自我批評。秋游大概是宣傳工作做得不夠到位，然后意義沒有強調清楚，以至于大家對于秋游的認識不是很清楚，所以并沒有特別重視這個事情。還有，可能也確實是選的地方不太好而且特別貴，短途95，我現在也覺得特別坑，說好的紅葉呢？現在，先強調一下，以后每個學期都會有一次集體的班里自己的班級活動，這個，是班級凝聚力的集中體現，是班級內熟悉最好的機會之一。而且，每學期嚴肅要求到場的，只有這一次，一個學期一次活動，這個占用的時間，大家還是可以擠出來的是吧？而且，這個時間班委也會盡可能征求一個大家都有時間的機會，做到最大量的協調。最后，大家，也必須批評一下，班級活動踴躍一點，又不是沒有好處，總比呆在宿舍里打個游戲強很多。

有一些班級活動，不，以班級為單位的參與的一些活動，確實比較無聊。這方面，班委會盡量的擋。新生文化季閉幕式，那個票，班委都努力想把多了的票推送出去，主動問其他同學要不要，引文不想占用大家時間。我給了學長3張吧，阿邱沒弄出去，自己拿了一張去看了，小雯推送了3張。最后呢，只強征了兩個人，這在四個班里算給力的吧？還有，口才大賽，額，我阿邱焦雨慶，也就這么“自愿”了。至于后來閉幕式很精彩，不去可惜了；口才大賽有獎品，我居然轉了個無線鼠，那是后話。班委應該堵槍口，毫無疑問，可班委也同大家一樣，也需要有自己的時間，想必大家也理解。

最后，這半個學期班長的報告就是這個樣子，大家有什么建議呢，盡管提，或者說，巴不得大家提建議。還有，這個學期的班級活動，因為臨近期末了，很忙，而且天很冷，考試前辦不辦視情況而定吧。活動的內容呢，是跟人文還是經管的班級聯誼，還是一些素質拓展訓練，大家也是可以說說自己的想法。

大班第一學期班級安全工作總結 幼兒園大班上學期班級安全工作總結篇七

從金秋九月到年關臨近，我們大家一起走過了100多個日子。這期間充溢著太多的甜美，太多的溫馨；還有太多的沉思，太多的感慨！

我身為班長，最真實的見證了財管091班級發展的點點滴滴以及成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失。現就20xx年下半學期的工作做總結如下：

一、班級制度建設

本學期，我班進入大三，我們仍然堅持抓班級的制度建設。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：

1、制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求。

2、規范管理過程，做到民主決定班級走向。

3、明確責任管理，落實每個班委的責任。

在這些工作的基礎上，我們揚長避短，爭取使在穩步發展的基礎上，尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊伍建設及其工作情況

班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任落實到每個人身上，積極團結同學，班級日常管理穩定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務。我們現任班團委成員有的已經連任兩屆，有的是本學期剛上任，經過這一學期大家在一起的工作和磨合后，我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經能基本掌握各自工作職責，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結。

三、活動方面

這學期領導和參與的活動有：

1、舉辦“思想學習理論學習會”“黨旗引領成長，紅色點亮青春”團日活動時，由團支書麗麗負責策劃，并和我統領整個活動，組委xx和副班長xx負責組織工作，其他班委協助辦好活動的各個細節，保證整個活動的順利進行。促進班級關系的融洽和諧。

2、班費管理。班費實行“生活委員管理，班委監督”。大筆開銷需要班委會通過，并且所有活動的開銷每隔一段時間就會對班費使用情況進行公布，接受全體同學的監督，實現了財務制度的公開、透明。

3、組織參加院、校運動會，其中班級在院運動會獲得團體總分第一名的好成績

4、定期收集同學對班委及班級建設的意見和建議；

5、本學期我班有九名同學發展成為預備黨員，五位同學參加黨校入黨積極分子學習，都順利結業。

四，班風建設

在班風建設上，我們提出了“贊美集體，欣賞個人”的口號，在發揚集體主義精神的同時，提倡加強個人發展，充分發揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華。在本學期里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優異成績，如我們班在這學期的省模擬炒股大賽中取得了優異的成績，在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情！

五、學習方面

本學期大多數同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，同學們面對學習的態度很認真，各學科的學習上，成立學習興趣小組，并取得良好效果。這次的期末成績大家成績整體都不錯，但還有一部分同學可能由于各種原因成績考得不是很盡如人意。對我們大學生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信心，使師生互動。努力配合老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,把同學們的意見及時傳給老師。關注學校的各種通知，及時傳達給同學，便于同學們參加。如各種心理講座，就業講座等，這樣可以增強同學們學習的信心，甚至可以解除同學們某些心理障礙。抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作。

六、目前班上存在的問題

1、班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現的不夠活躍。

2、個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識；

3，全班男女同學互動不夠；

4、班里個別同學偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想；

5，班委成員要加強與同學的交流溝通，了解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應的工作調整；

七、改進工作，再創輝煌

1、班級要保持形成優良的班風，使之能體現出財管091班良好的精神風貌。

2、有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這方面班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力。

3、狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班團委。著力提升班級凝集力，讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在1班這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖。

八、班級榮譽

1、獲得第七屆院團體總分第一名。xx同學在第十屆校運會中取得佳績。

2、在省模擬炒股大賽中取得佳績，

3、班級同學參加的全國高等院校電子商務創新、創意、創業挑戰賽福建賽區總決賽獲得三等獎的好成績。

大班第一學期班級安全工作總結 幼兒園大班上學期班級安全工作總結篇八

一眨眼，忙忙碌碌的一學期已近尾聲。回顧這學期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓我們老師不欣慰嗎？能讓我們不向這群小不點兒豎起大拇指嗎？能讓家長不說“你們老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！現將本學期我班的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。

一、耐心引導，形成良好常規。

俗話說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有利于培養幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。

我班幼兒剛入園時哭哭鬧鬧的情景記憶猶新，現在大多數孩子都是爺爺奶奶、外公外婆帶大的，特別的寶貝、嬌氣，生活上的瑣事幾乎都由大人包辦了。因此，剛開學時，不僅有幼兒整天哭鬧著要回家、要爺爺奶奶、爸爸媽媽，而且大部分幼兒的生活自理能力特別差，不會吃飯、挑食、偏食；不會自己大小便；不會正確洗手；不會睡覺、甚至不睡覺；不會穿脫衣服、鞋子等。我們兩位老師和阿姨用全部的愛心來關心、愛撫每一個初離家園的孩子，每天早上從家長手里抱過孩子，用母親般的輕聲細語哄他們；用滿臉的微笑、親切的話語消去家長們的擔心；用好聽的童話故事、優美的音樂來吸引幼兒的注意；用充滿童趣的各種游戲激起幼兒上幼兒園的欲望。漸漸地孩子們跟我們親近了，也喜歡上幼兒園了。于是我們又把班級的常規管理工作放到了首位，我們用直觀的標記給幼兒確定他們的物品，如晨間牌、茶杯、擦手毛巾、走廊邊的格子等，告訴他們每一個物品的作用以及擺放的位置。每天早上我們總是笑xx地迎接幼兒及家長，主動、熱情地與他們打招呼，作他們的榜樣，并在晨間談話時表揚第一個主動向老師鞠躬問早的龐嵐心，并在她的照片上貼一顆亮閃閃的紅五角星，還送給她一個親切的擁抱。望著孩子們羨慕的神情，我們知道我們的禮貌教育將收到成效了，不出所料，第二天幼兒入園時基本上都能主動向老師鞠躬問好了；經過我們耐心、細心的教育，不斷地重復、引導，孩子們養成了飯后洗臉、漱口，點心后擦嘴的好習慣；大、小便后能認真地按要求洗手，知道了洗完手要把水龍頭關好，并用自己的毛巾擦手；吃完點心和午飯后會自己拿抹布擦干凈桌子；知道了小伙伴之間要友好地游戲；說話、走路要輕輕的等，我們還利用形象的兒歌教幼兒學穿脫衣服、鞋子，錢大為的媽媽、蔣佳臻的奶奶都說，你們想得真周到，編的兒歌形象又有趣，我們把兒歌貼在了房們后，每天穿脫衣服時和孩子一起念，這樣孩子輕輕松松地就會穿脫衣服了。另外，我們經常在晨間桌面活動、進餐、課間游戲的時候放一些輕音樂，為幼兒創設輕松愉快的環境，陶冶他們的心情。久而久之，我班幼兒已養成了聽音樂的習慣，聽到輕松、優美的音樂就能安靜下來了。

二、提供材料，提高動手能力。

由于小班幼兒動手能力比較差，為提高幼兒手指的靈活性和手眼協調性，我們利用休息時間制作了許多桌面活動的材料供幼兒操作，如：給小動物喂豆豆、扣紐扣、動物食物匹配、點數配對、簡單的紙板拼圖、剪面條、剪餅干、撕貼花瓶、圍巾、大樹、做蛋卷等等，一步一步的慢慢教，一個一個的慢慢輔導，至此所有幼兒在涂色、剪紙、撕紙、粘貼等方面的能力有了飛躍的提高，幼兒認識圖形和點數的能力也得到了較大的發展。在活動中，我們發現幼兒對串珠興趣很高，于是我們投放了各種顏色的大小珠子，幼兒通過串珠不僅提高了手眼協調能力，還進一步鞏固了排序、色彩搭配等能力，當孩子們將自己串的戒指、項鏈來送給老師時，我們真的為他們感到驕傲！

三、創設環境，促進幼兒發展。

1、利用日常生活的每個環節促進幼兒發展。除了集體教學活動外，我們總是利用一些零碎的時間點提供機會讓幼兒進行各種鍛煉，而這些零碎的時間點有著整塊的學習活動時間所無法比擬的優勢，由于時間短幼兒不會感到枯燥，注意力也集中，又因為時間短，機會比較少，幼兒會更珍惜這樣的機會。在戶外活動回教室后，我們會讓幼兒聽純音樂，來陶冶幼兒情操；在餐前一會兒的時間內，請幼兒做小老師，來鍛煉自己的膽量；在午睡起床梳頭整理的時間內，我們請幼兒來表演唱歌，朗誦《三字經》、背誦兒歌等，勇敢地表現自己；在離園前夕，我們會給幼兒講個小故事，來豐富幼兒的知識。一學期實踐下來，效果確實不錯，連以前不聲不響的韓鵬宇、湯宇彬也能大膽地到集體面前表演了。處處有教育，時時有學習，日積月累，總能見到效果，貴在持之以恒，這也是我們兩位老師教育教學工作中持有的工作態度之一。

2、采用比賽形式，提高幼兒的自我服務能力。我們在十月份就布置比賽任務，讓幼兒自己練習穿脫衣服，還以書面形式通知了家長，得到了家長朋友的大力支持，他們都認為這是鍛煉自己孩子的一個好機會、好方法，表示一定督促孩子練習，爭取比賽中獲得好的成績。在我們老師、阿姨的指導下、家長的督促下以及幼兒自己的努力下，十二月份的穿脫衣服比賽中，一下子有20多個幼兒脫穎而出，獲得了金牌。為了鼓勵其他幼兒，我們間隔一星期后又進行了第二輪比賽，又有十幾個幼兒追了上來得到了金牌。家長紛紛反映通過比賽孩子們變的更加自信了，什么事情都說自己來，我自己會的。看到幼兒的興奮與自豪勁，聽到家長對我們的肯定，我們由衷地感到欣慰。試想，還有什么比幼兒的進步更讓我們高興的呢？

3、根據我國的傳統節日對幼兒進行教育。十月一日國慶節前，我們給幼兒講了一些有關新中國成立的故事，教育他們要熱愛祖國、熱愛五星紅旗，雖然他們理解得不是很透徹，但總是明白了自己要珍惜現在的幸福生活，知道了要尊敬國旗、升國旗時要立正不動。在九月九重陽節前，我們考慮到現在的幼兒都是在長輩們的過分溺愛中長大，大部分幼兒都比較自私、霸道、任性。在家常常要對爺爺、奶奶耍脾氣。因此，決定利用重陽節這個特殊的節日開展《敬老愛老》的教育活動，為了讓操勞一生的爺爺奶奶們有個幸福晚年，讓大家都來給予關心、幫助、照顧。這活動得到了家長們的大力支持，我們老師與家長以身作則，第一個做好帶頭人，獻上自己的對長輩的一份愛，通過一系列的教育活動使幼兒在腦海里留下了深深的烙印：我愛爺爺奶奶、我會幫爺爺奶奶做事、我給爺爺奶奶敲背捶捶腿等等。使他們從小就萌發敬老愛老的情感。

4、通過大帶小活動促幼兒社會性發展。為了促進幼兒社會交往能力的發展，在金秋時節，我班幼兒和中二班結成“大帶小”姐妹班，與中班的哥哥姐姐一起手拉手走出幼兒園到大自然中感受秋天的氣息。在感受哥哥姐姐關愛的同時萌發幼兒對生活、對大自然的熱愛，拓寬他們的視野。展看江陰風貌――中山公園和步行街。幼兒陶醉在干凈、美麗的步行街上與步行街碑詞合影留念。在大帶小的活動中，我班幼兒能與哥哥姐姐友好地合作，開心地游戲。盡情地在中山公園玩耍，從孩子們的歡聲笑語中，幼兒建構著自己的認知結構，發展著自己的智慧。他們的社會交往能力也得到了較好的發展。

四、注重個性，因人因材施教。

每個幼兒生活在不同的家庭，每個家庭的教育觀念也各不同，因此每個幼兒的個性都截然不同。這就要求我們老師細心地去研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子，發現他們的潛質和閃光點，有的放矢地進行教育。陳修岐患有副鼻竇炎，不能吃冷牛奶、不能運動過強、不能多出汗；談柯苗、朱恬昱、高陳妍體質特別差，戶外活動的運動量要適當、增減衣服要非常小心及時；孫玉冰不肯吃菜，她奶奶說除了雞腿和魚，她一樣都不肯吃的，家里四個大人拿她一點辦法也沒有，買了她喜歡吃的蛋糕哄著也沒肯吃一片青菜葉，要我們老師來想想辦法。于是我們耐心地跟她談話，在她面前大力表揚樣樣都吃的幼兒，并利用五角星、小紅花這些小獎品來激勵她，慢慢地，她終于肯吃菜了，她奶奶非常感動：“還是你們老師有辦法！我們在家哄了幾年也沒有效果。”

錢大為可謂是我們小二班的特殊人物，記得開學初的兩個月，我們老師、阿姨三人最起碼要分一個人的精神、時間花在他的身上。他的小椅子上老是空著，不管其他幼兒是在上課，還是在游戲或吃飯，他總是自顧自的玩，時時刻刻往外走，還把教室里的鏡子、積木等拿到外面亂扔亂藏，有一次，還把吃飯的碗放到了小一班樓梯間的娃娃家中，我們一不注意他，他就會做一些我們意想不到的事情，如：把小朋友帶來的漂亮娃娃使勁地踩在地上；上廁所時不拉住他的手走，他就會溜進老師辦公室打開純凈水龍頭或把老師桌上的水杯打翻；把阿姨放在洗衣機上的毛巾藍子扔到洗衣機里轉，午睡課上不肯上床，滿午睡室亂跑，嘴巴里還自言自語影響其他幼兒午睡，真是令人頭疼不已。但我們并沒有放棄對他的教育，總是耐心地教育、引導，并聯系家長，了解他在家的一些情況，取得家長的支持，從家長那里我們知道了錢大為的特長：他對數字非常敏感，能從1數到100，還會算簡單的加減題呢！對手機、電話號碼等只要說一、兩遍就能記住。找到了他的閃光點后，我們就有意識地在集體面前讓他表演，充分地肯定他，讓他潛移默化地融入到小二班的大家庭中。一學期下來，他有了飛躍的進步，能安靜地坐在位置上，與小伙伴一起參與活動了，有時還能積極的舉手發言呢！

五、家園合作，拓展教育資源。

俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心？沒有家長的配合，我們哪來成就？為了縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對于孩子的問題，我們總是先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還將我班的課題研究向家長進行具體的介紹。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，在每周的家園聯系冊中，我們也及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，幫助家長樹立正確的教養觀念，指導家長科學育兒。讓家長更多的了解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。對個別幼兒出現特殊情況時，我們都立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯系，請家長配合，使該幼兒能繼續進步。我們的努力、我們的付出，家長看到了、感受到了，我想，有了他們的肯定和信任，我們小二班以后的工作一定能更順利地開展。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，在新的學期里，我們一定更加努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光！

大班第一學期班級安全工作總結 幼兒園大班上學期班級安全工作總結篇九

新年已經來到，一學期即將結束。頓時，我們心中的使命感油然而生。慢慢地，慢慢地，這種使命感漸漸擴散，變成我們的責任、信心和喜悅之情。就讓他們帶著我們去回顧總結本學期的班級工作吧！

一、注重幼兒個體差異，因地制宜實施教育。

剛開學，由于教室有所變動，班主任也因為其他原因有所變動，也就為我們順利開展班級工作帶來了諸多不便。但經過我們一個學期的努力，孩子們都有了很大發展。我們在平時不簡單地將此幼兒和彼幼兒做比較，我們更看重這個孩子從過去到現在的變化，看重他是否向自己的最近發展區邁近了。故我們在期末評估時，既看整體水平的上升，又注重孩子的個體差異，不妄下結論，肯定了每個孩子的點滴進步。

二、根據班級實際情況，完成班級重點工作情況。

我們根據班級實際情況，將班級重點工作定為常規培養、班級特色發展及綜合活動的組織。

首先為了讓孩子養成良好的常規習慣，端正三姿，我們編了節奏上口、簡單易記的兒歌。如：站時“我是一棵小松樹，不低頭，不彎腰，眼睛看著正前方”，走時“小手擺動有精神，小腿抬高有精神，眼睛向前看，胸脯挺起來”，坐時“一條腿兒一扇門，小門快快關關好，兩只小手是把鎖，快快鎖鎖緊”孩子邊念邊做，興趣提高了不少，在老師的提醒下也愿意堅持了。特別是對昂寶寶、洋洋、施欣杰等幾個調皮的男孩子，這種方法還挺奏效的。

其次，我班班級特色定位與幼兒園特色一脈相承，是探索以“新健康教育”為龍頭課題的嘗試方法，對幼兒進行有目的有計劃的語言、音樂、陶泥等藝術熏陶活動，培養幼兒感受美、表現美、創造美的能力，提高其審美能力。因此，我們平時就注意讓優秀文學作品、音樂、美術走進孩子的日常生活。

（1）、讓文學和音樂成為孩子的好朋友，鼓勵幼兒多聽音樂，感受樂曲優美的旋律，愿意自己創編動作，表現心理感受。把圖書、打擊樂器，放在幼兒隨手可拿到的地方，讓幼兒餐點后、游戲時間，自由翻閱，敲敲打打，可唱可跳可與同伴合作泥的主人，提供機會讓孩子自由看看、畫一畫、捏一捏，多看看同伴的作品，多說說自己的感受。

再次，我們在綜合活動中繼續開展了認讀活動，加強了游戲的興趣性。

（1）、我們利用圖加文形式，組織幼兒認讀了《稻子和麥子》等故事，幫助幼兒進一步學習了手指點認，并通過練習、反饋，增強了孩子對早期閱讀的興趣，提高了對漢字的敏感度。

（2）、為了增強幼兒對英語活動的興趣，活動中，我們引導幼兒積極參加英姿英語和吉得堡學習。并為幼兒搭設舞臺，引導幼兒大膽表演。此外我們還將英語帶到一日生活，鼓勵幼兒用英語與老師、同伴問早問好，我們試著將簡單的“起立”、“請坐”、“請你說”、“請你試一試”等用英語說給孩子聽，用動作提醒他們。剛開始時，孩子們感到好笑，后來經過不斷日常強化，他們已能明白意思了。（3）、根據幼兒的興趣需要，我們活動中還重點組織了幼兒區域、角色游戲。如：我們開設了小舞臺、小畫室、理發店、娃娃家、小超市、肯德基、小銀行、公用電話亭和書吧等。我們與幼兒商討布置游戲場景，提供合適的游戲材料，讓幼兒自選游戲，并多次引導幼兒自己收集材料和親子制作玩具，讓幼兒感受游戲的快樂，培養幼兒的社會交往能力。

三、利用多種教育方法達到保教預定目標多種教育方法的運用，離不開開展豐富多彩的活動。

本學期，我們為了完成預定的保教目標除了進行正常的教學活動外，還組織了多樣活動。

1、參加升旗儀式。從練習排隊到學習歌曲《國歌》，讓幼兒知道了升旗時不講話，不亂動，眼睛看國旗，產生了愛國旗的愿望，培養了孩子初步的愛國情感。

2、開展“小小值日生”活動。首先讓幼兒練習自己能做的事情自己做，如：孩子自己學折小毛巾，自己學習有序穿脫衣服，擦干凈自己的小椅子和桌子等，接著鼓勵孩子為集體做好事，如：為小朋友分紙筆，整理超市、娃娃家的物品，收放體育用品等等。

3、評比“走路（說話）輕輕冠軍”。初步幫助孩子認識到了大吵大鬧、亂跑亂跳對別人的影響，做事愿意輕手輕腳。評比的最后結果是冰冰、晨晨、苗苗等獲勝，其它幼兒也較信服。

4、開展講故事比賽，評選故事大王。葉葉、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩小朋友特別認真，回家后請爸爸媽媽幫忙練習。比賽時，葉葉、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩的故事因聲音響亮，伴有動作，得到了同伴的認可。昂寶寶小朋友給我們講的是爸爸媽媽奶奶帶他去海南島玩的事情，還加上自己的圖畫和旅游照片，也特別吸引大家。小朋友從中知道了故事可以是書上的，也可以是自己親身經歷的事情，還可以是自己編的。通過這次活動，孩子們的聽說、表演能力都得到了提高，想象創造力也得到了發展。

5、組織“與爺爺奶奶過重陽節”活動。重陽節那天，我們邀請了部分小朋友制作重陽小禮物。活動中，孩子們利用自己的小小才藝，做出了一個個可愛、稚趣的小禮物，甜蜜了爺爺奶奶的心，激發了孩子尊敬老人的情感。

6、秋游活動。幼兒穿著輕便的衣服，背著小書包高高興興秋游了。活動中，幼兒玩了大型科普玩具，增長了知識，鍛煉了膽量；觀看各種展覽，增長了見識，激發了熱愛科學的情感；走路時好朋友手拉手，一對跟著一對走，讓幼兒懂得了集體活動時不亂跑、不走丟的道理；適當的步行，背著的小包，鍛煉了孩子遠足的能力，培養了孩子初步的責任心及不怕困難的品質；中午的自由聚餐，更讓孩子感受了集體生活的樂趣。

7、“歡樂”在秋季聯歡會。在學做小演員過程中，發展了孩子唱、跳、演等能力，通過最后的親子合歡游戲，發展了孩子的藝術表達能力，也培養了孩子積極參與、大膽表達表現的品質。

8、快快樂樂過新年。可以說，孩子的興致在圣誕聯歡會上到了高潮。為了在舞臺上露出最開心的笑容，孩子們在排練時不怕累、不怕苦，一遍又一遍練習。老師本人也積極參與，與孩子積極互動，進一步融洽了師生感情，同時也贏得了孩子的愛戴。通過本次活動，發展了孩子高興地唱、跳、合作表演能力，增強了自信心，感受了歡快的節日氣氛，同時，活動也給老師帶來了真正的工作樂趣。

在緊接著的元旦活動中，幼兒在活動的組織中，顯得更老練了，在老師的引導下，體驗了小隊活動的樂趣。活動中，我班幼兒還穿插進行了競選小隊長的活動，師生在活動中積極互動，幼兒在活動中充分地體驗了活動帶來的樂趣，教師也借助活動對幼兒進行了多元發展。

四、積極創設有效環境。

發揮教育積極功能有效環境對孩子發展的影響作用毋庸置疑。那我們應該如何創造有效環境，并讓環境說話，發揮它的積極作用呢？本學期我們分析孩子年齡特點，主要做了以下幾個方面工作：

1、布置了“神奇的向日葵”，讓幼兒選擇自己喜歡的標記代表自己，說說自己的成長故事，并結合其它活動，利用幼兒的成長照片，記錄孩子的表現，讓孩子知道自己的長短處，讓同伴和家長也了解自己，增強孩子積極向上的愿望。自由活動時間，經常有好朋友手拉手，對著葵花墻說悄悄話。學期快結束時，我班接到了去社區慰問殘疾老人的活動。孩子們積極參與，踴躍捐款，獻出自己一份愛心。“葵花墻”在孩子的美好心愿中變成了一堵金光燦燦的“愛心墻”。

2、及時更換幼兒作品資料袋。將幼兒的繪畫作品布置成欄并及時更換，讓幼兒在欣賞的同時產生自信，培養了初步的榮譽意識。

3、根據幼兒游戲需要，為幼兒創設游戲場景，布置游戲環境，提供游戲材料。初步還孩子自由選擇的權利、游戲的權利、快樂的權利。

五、主動互通家園信息。

努力做好家長工作做好家長工作更有利于其他工作的順利開展。本學期，我們本著這條原則，努力做了下面一些家長工作：

1、利用多種途徑與家長加強溝通。平時我們加強與家長聯系的方法，通過家園聯系冊、電話、紙條等及時反映了孩子在園情況，讓家長更好地了解幼兒園。黃曉玲小朋友父母是聾啞人，有時是爺爺接送孩子。有一段時間我們就用肢體語言和紙條和她媽媽交流，工作也有一定成效。黃曉玲小朋友也在全體教職員工的努力和幫助下，快速成長。如今的她，經常當選為小舞臺的主持人，并體驗著成功帶來的樂趣。

2、組織豐富活動，鼓勵家長積極參加。值得提出的是在主題活動開展中，為了保證利用和分享更多的社會資源，我們號召家長做志愿者，為我們提供材料，尤其是帆帆媽媽、洋洋外婆的支持，得到了老師的好評。

3、個別教育，個別交流。杰杰小朋友脾氣壞、做事缺乏耐心，缺少正確與同伴交往的方法。為此，我們主動與她媽媽交流，了解原因，得知他好強、渴望得到老師與同伴重視，便抓住他的心理，與她媽媽統一方法，請同伴監督，半年下來，他進步很大，老師和小朋友越來越喜歡她了。文文小朋友膽子小，不敢在集體面前大聲講話，我們便與他媽媽、奶奶聯系，給她創造合適機會，鼓勵他大膽說話，經她媽媽介紹，每天回家，全家人都幫她一起練習。每天入園或離園，她都在奶奶的提醒下大聲向老師打招呼。現在她的聲音變得大一點了，上次講故事比賽時，她還講了一個呢。

六、認真尋找不足之處，制定今后努力方向。

工作回顧到此，不難發現，我們還有許多做得不足的地方。今后，我們將一如既往地努力工作，把工作做得更出色。

大班第一學期班級安全工作總結 幼兒園大班上學期班級安全工作總結篇十

時間過的很快，不知不覺中，大學的第一學期即將結束了。回顧這一學期，經歷頗豐，現將該學期的班級工作總結如下：

一、班委成立：

剛進入大學便開始了軍訓的第一課。在這個期間，大家都未互相了解的情況下，素導及其助理選出代理班長來管理班級事務。在正式步入軌道之后，在素導的主持下，全班同學以投票自薦的方式選出了第一任班級委員，充分體現了公平、公正、公開原則。因為都由全班同學認可，更有利于今后的管理。

二、班級工作主旨：

為了感謝大家的相信與支持，班委成立初期，全體團委就明確工作主旨：全心全意為同學們服務，成員間相互合作，努力做好自己本職工作。為打造團結、向上、優秀的班級做奉獻。

三、班級工作內容：

1、軍訓完結后迎來祖國xx周年日，我班積極配合學校進行一方面的有關活動。

2、班委成員討論，為以后工作的順利進行，決定收取班費。以全體同學表決的形式決定班費收取數額，并制定由生活委員管理、使用，全體同學監督制度。班費的形成保證了以后各項班級工作活動的經費來源。

3、定時召開班委例會，加強溝通，安排職位，努力做到最好。

為了增強學生之間友誼，由助理的組織和大二學長、學姐們組織了“新老生聯誼會”，活躍了全場，取得了完美的落幕。

4、身為中南一份子，展望我們美麗的校園，在素導的帶領下，我班與其他三班展開了“我眼中的中南之校園一角”活動，同學們個展奇才，迎得了全校師生的一切好評。

5、“長江大學人梯”事件，深深打動我們的心，在團學的組織下，各班召開的團組織生活會，資料充足，團支書主持全場，取得了優秀的名次。

6、由校舉辦的籃球比賽，我班代表“天生一隊”進入院系四強，隊員們青春如火，雖遺憾止步總決賽，但帶給我們的遠遠是溫暖。

7、在這愿者日到臨的那周，我班積極組織班委及志愿者，有著只要人人一份力，世界更美好的精神，打掃校園，文明飲餐，爭當優秀志愿者，為世界做一點自己的貢獻。

8、學校每一年一屆的“老歌會“也拉開序幕，本班選手積極報名，曲宏圖同學尤為出眾，最后經過海選和初賽，獲得了“優秀獎”的稱號。

9、學生會組織的“第八套廣播體操大賽”我班積極參加，最終用努力的結果換來了第二名的好成績。

10、體育部組織的晨跑，同學們都忍著冬日的寒風，堅持不懈的跑八百米，學習了晨跑的益處。

11、本班在節假日之時，班委商量，提出建議，爭取同學意見，一起聚餐，玩樂，更在私下增加了同學的友誼。

12、本班同學還參加了組織部辦理的“趣味運動會”豐富多彩，娛樂生活，最終班級同學都取得了比賽的名次。

13、宣傳部舉辦的“手繪報刊”大賽，各位同學思緒風采，積極參加，多名同學進入決賽，取得名次。

四、工作總結：

在xx—xx學期中，本班雖然進行了多次活動，豐富了大家的生活，為全班同學提供了例如多方面的服務，但由于我們缺乏經驗和本身能力有限，使得我們在部分工作中難免出現各種各樣的問題。因此，我們的工作未必能讓學院的領導滿意，也未必滿足全班同學的所有合理要求，然而，我們會盡心盡力地做好班級工作，為同學服務。下學期我們會更加努力！

五、下學期工作計劃：

工作目標：

1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力；

2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓，同時豐富課余文化生活；

3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級。

具體計劃：

1、建立學科興趣小組，對自己有興趣的學科召集人才幫助他人；

2、建立學習自我評價，學會認真看待自己的優點和不足；

3、交流活動，可學習，生活，心理等方面；

4、設立“意見箱”積極倡導和采納同學們的意見，不斷完善自己。

總之，各位同學應以當代大學生的行為準則嚴格要求自己，積極配合各項活動的開展，努力提高自身的學習成績，在此基礎上，幫助其他同學，與其他同學共同進步。

大班第一學期班級安全工作總結 幼兒園大班上學期班級安全工作總結篇十一

今年我仍然帶去年那班學生，與他們間的感情也日益頗深。初三，轉眼間一學期將要結束了，靜心思慮，茫然中似又有所收獲，為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結本學期工作如下：

一、班級開展的各項工作及取得的成績。

1、嚴抓學生的政治思想教育工作。

首先，經常利用課余閑暇時間，給學生總結一天的得與失，讓他們的思想覺悟每天都有一點提高。

其次，開好班會，師生共同討論班上存在的問題，在作最后總結時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進去，在種創設的情境下，教育學生端正學習態度，建立良好的人際關系，塑造良好的心理品質。

再次，利用休息時間將班上學習落后、思想差、行為表現差的學生叫到辦公室單獨教育，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學習的機會，從而靜下心來，安安心心的搞好學習。同時利用家長來校了解學生學習狀況的機會，與家長交流，了解學生在家中的情況，講述學生在校的情況，對學生有一個更全面的認識，在了解學生本質的情況下再次教育。

2、整頓班級紀律、優化學習環境。

本學期，根據學生反映情況，調整了班委會成員，挑選有責任心、熱愛集體的學生擔任班干部，分工明確。教育學生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結同學，上什么課做什么事，上課前做好準備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學風，班風，狠抓一日常規管理。嚴格控制遲到，早退，狠抓衛生，班級、清潔區從不留死角，要求學生從小事做起。

3、安全衛生教育

針對學生的安全意識薄弱的現狀，采用多種形式進行安全教育，做到每天的安全提醒，取得了較好的效果。

4、狠抓學生的知識教學。

九（1）班有個別的同學各科基礎較差，學習能力差，學習習慣差，什么事都無習慣。開學初我首先召開班委會，組織他們分析班級學生學習狀況，學習的動態，了解學生的思想，讓他們為班級同學的進步出謀劃策，讓班干部首先行動起來，讓他們成為班上學習的榜樣，成為好習慣傳播的種子。配合各任課教師，在上課、課后作業、課后活動諸方面才區別對待，降低要求，降低難度，以培養他們的自信心。

5、差生的轉化工作

面臨學生的嚴重兩極分化，如何轉化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學和班級管理的過程中，積極配合其他任科教師和學生家長，共同做好學生的思想轉化工作，做到了因材施教，曉之以理，動之以情。

6、積極引導學生，搞好班級課外體育、書畫、音樂等等活動，號召全員參與，以提高學生的綜合能力，增強學生的信心，活躍了校園文化生活。舉辦了元旦晚會，趣味運動會等等。本學期每周的班會讓學生自己去辦，這樣既讓學生在緊張的學習中得到了放松也培養了他們的動手能力。

7、認真及時和學生家長取得聯系，了解學生生活和學習中的思想動態，做到與學生談心時有的放矢。

二、班級管里中存在的不足

1、有的學生始終沒能端正學習態度，不能自覺、主動地去學習，回家不能自覺地去看書和復習，有的甚至厭學，導致學習成績始終不能趕上。另有對極個別比較差的學生，沒能做到跟蹤教育。

2、對學生管得較緊，文藝娛樂時間較少。

三、今后班級管理改進措施

1、不斷向優秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。

2、深入學生中，關心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。利用班會、黑板報等，向學生介紹學習的方法，形成良好學風、班風。

3、培養班級學習骨干，消除班級學生學習中的兩級分化現象。

下學期仍把培養班級尖子生，轉化班級下差生作為首要目標，指出中上學生的薄弱科目，協調各科教師制定、落實補差措施。每次考試，根據學生學習成績變化情況，及時與學生通氣，進行必要的鼓勵和教育。

4、定期在班內舉行文娛活動，豐富學生的課余文化生活。

對于在本學期班務管理中不足之處，我一定嚴格按照改進措施執行，不斷學習，不斷改進，積累經驗，以取得更優異的成績。

大班第一學期班級安全工作總結 幼兒園大班上學期班級安全工作總結篇十二

一．班委、團委成立。

第一學期軍訓結束之后，輔導員召開班會。在大家未了解其他人的情況下，班委、團委由輔導員根據所有同學在中學時期的任職經歷及在軍訓過程中的表現，推舉并由全班同學投票產生。至此，本班第一任班級干部組產生。

二．班級工作主旨。

在新學期伊始的時候，我們就已經達成一致，要以“團結”作為班級的主題詞，以“激情”為宗旨發展各項班級的活動，以各項制度確保班級的正常運行，培養出班級的獨有文化和凝聚力。

三．班級工作內容概述。

1．由班委成員討論決定班費管理、使用、監督制度。班費的形成保證了以后各項班級活動的經費來源。同時，使班級公共物品的配置得以實現，如體育器材籃球、排球、羽毛球等；

2．我系舉辦迎新晚會之前，組織班內才藝出眾的同學積極報名參與，并認真參加排練。雖然由于甲流活動取消，但本班同學的熱情與表現得到了老師和其他同學的一致好評。

3．加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加校、院各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。在校、系組織部的要求下，我們配合本班團支部，組織開展了例如學習“人梯精神”的思想討論活動，讓同學們精神得到升華。并且在ppt制作大賽中，由本班精心制作的ppt也最終進入決賽，既成功完成學校給予的任務，又豐富了自己的課余生活。

4．10月下旬~11月上旬，由系體育部負責組織了籃球對抗賽中，組織本班同學有秩序地在場外組成拉拉隊，為球員吶喊助威。雖然比賽成績不大理想。但在比賽過程中，本版球員充分體現了“友誼第一，比賽第二”的運動精神。通過這次比賽促進了本班與各班之間的`交流與聯系，這是我們最大的收獲；同樣，也感受到團結的力量，因為有這種力量，有再多的困難我們也不怕。

5．古語說的好，“每逢佳節倍思親”，尤其是中國傳統的團圓節————中秋來臨的時候，同學們心里都會突然涌動起濃濃的思鄉情懷。只有這個時候，我們才發覺，年輕氣盛，一心想要逃離熟悉陳舊，奔赴嶄新陌生世界的我們竟然會那樣想念故鄉的人，故鄉的景，故鄉的情。鑒于此，班團委再次“蠢蠢欲動”，策劃了“金色中秋，相聚花溪”活動，班團委積極策劃，在花溪開展了一系列活動，全班同學都參與了進來，沒有父母、親人在身旁，但我們都玩得很開心。游玩過程中，全班同學井然有序，自己動手在戶外野炊。不僅不能亂仍垃圾還要注意安全。在參觀青巖景點時舉止文明，充分體現了當今大學生的良好品質。

四．經驗總結。

在大一上學期的時間中，本班雖然進行了多次活動，豐富了大家的生活，為全班同學提供例如方方面的服務，但由于我們缺乏經驗和本身能力的有限，使得在部分工作中難免出現各種各樣的問題。

1．課外活動組織開展的次數不如別的兄弟班級多。

2．臨近期末未能很好的執行考勤政策。

3．本學期工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中將會克服這些缺點和不足，努力將班級建設的更加優秀，使班級工作能夠更好，更順利的展開。

大班第一學期班級安全工作總結 幼兒園大班上學期班級安全工作總結篇十三

學期班級工作總結及計劃

在這嚴寒的冬日，伴著蕭瑟的寒風，進入大學的第一學期已經接近尾聲，在班主任的帶領下，在同學們的共同努力下，本學期我們班在學校的廣播操比賽以及水果拼盤比賽等各項競賽活動中中取得了優異的成績。作為會計電算化二班的團支書我倍感榮幸，下面是我對本學期班級的工作總結及對班級下學期的計劃。

一、加強對同學們的安全法制教育工作，凈化學生心靈，培養學生美好品質

本學期我班開展了安全法制主題班會，由班主任及全體會計電算化二班的同學集體參與，還有學校的領導參與其中，班會由老師和同學們自述親身經歷的安全法制問題事件，而后由同學積極發言提出自己對各種安全法制問題的預防措施和應急辦法，為了使班會更生動形象，由我以及楊壯等四名同學為大家表演了各種突發事件的逃生方法，最后由我提問，同學們有獎競猜，讓同學們對安全法制問題更重視。本次安全法制教育班會圓滿結束。

二、加強體育鍛煉，增強同學們的抵抗力。

作為新生的我們進行了近一個月的軍訓，在這之后學校舉辦了廣播體操比賽，我們會計電算化二班取得了團體第二的好成績，在緊隨其后的運動會中，班上的同學踴躍參與，雖然最后沒有取得理想中的成績，但是同學們努力了，心里也是快樂的。

三、班級同學積極參加學院及大院的各項活動，并取得了優異的成績。

在本學期，經濟管理學院學生會分團委舉辦的各項活動中，班上同學踴躍參與，代表自己，代表會電二班，在各項活動中展示我們會電二班的風采，較為突出的有吳寧靜同學，在經管學院的英語演講比賽中取得第一名的優異成績，并代表經管學院去大院參與高手如林的英語演講比賽，不僅為個人，為班級爭光，更為經管學院爭光。其次還有我以及劉珊，趙夢婷三人代表我們會計電算化二班參加了水果拼盤大賽，并取得了第二名的優異成績。唯一遺憾的的是職業形象展示秀，由于服裝問題，我們班棄權了，沒有展示出我們二班的實力。

四、積極配合組織部的工作，帶領一批同學進一步靠近黨。

在班主任的協助下，本學期共有八名同學參與了黨校的學習，在黨校中，我班同學也積極參與黨校活動，參觀北山坡消防中隊，參加黨校辯論賽，參與安全文明演習等。通過半個月的黨校培訓，我班共有七名同學順利參加了黨校結業考試。

五、公開公平公正的完成了助學金的名額評選。

班主任選出五名不參與助學金評選的同學，由他們淘汰掉沒有資格參與評選的同學，然后開一次班會，由全班同學不記名投票，評選出三個等級的助學金的名額。本次助學金名額評選堅持了公平公正公開，讓同學們都心服口服。

綜合本學期的各種表現，本著讓會計電算化二班變得更加完美，我對下學期的建議有如下幾點：

1.班干部要經常聚在一起討論一下班上近期的狀況，及時解決班上現存的問題。

2.班干部要帶好頭，各種活動要積極參加，希望不要在出現職業形象展示秀那種棄權的現象。

3.積極組織班上集體活動，可以組織爬山，春游，野炊，聚餐等活動讓會電二班的同學們更加團結更加緊密。

4.加強學風建設，上課睡覺，玩手機，不交作業的同學采取一些懲罰措施，就如同不上早操的同學罰寫字一樣。

以上就是我對本學期我們會計電算化二班的總結與計劃，希望我們會計電算化二班可以更加團結，更加積極進取，更加完美，只要我們每個人都努力，心往一處想，勁兒往一處使，相信我們的會電二班會有更美好的明天！

大班第一學期班級安全工作總結 幼兒園大班上學期班級安全工作總結篇十四

我擔任七年級一班班主任近多半年了，多半年年來針對班級學生的實際情況，采取一系列的措施，規范學生的行為、生活學習習慣，為學生樹立一個良好的學習氛圍而努力。只有在一個優秀的集體中，學生才會顯示出奮發向上和有自我約束、自我教育的能力，有嚴密的組織性和紀律性；有團結友愛、勤奮好學的班風；有健康公正的班級輿論；有一支好的學生干部隊伍；反之，渙散的班級就象一盤散沙，非但后進生轉化無望，優秀學生也會失去前進的信心。立足現實，對學生要從一點一滴的小事坐起，爭創文明班級，是全班同學的共同目標。

一、嚴明紀律，強化常規

針對開學初部分學生上課不認真聽講，課間打鬧、班級衛生差等情況，對學生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級班規，保證正常有序的學習生活。

1、發揮民主和表揚機制。對班級學生的基本情況進一步了解，摸清學生的基本情況，對癥下藥。如對于班級的幾名后進生、問題生，通過談心鼓勵讓他們樹立信心。

2、養學生在學習和生活上良好的習慣。經常找學生談心，聊天從根本上去關心他們，監督他們的學習。觀察發現他們中有很多在行為上，規范了很多。如包存濤、祁長賓、孫福蓮等。

3、重新調整班委會成員，確定以小組為單位的小組長，以便更好的促進班級學生的友好相處。增強在班級和學校生活的信心。“學校無大事，處處有教育”，所以，我很注重自己的行為給學生帶來的影響。在班級建設中，首先從我自身做起，要求學生做到的，我自己首先必須做到。

二、班主任工作

（一）堅持按班主任職責對課室、學生的課外活動進行經常性檢查，掌握班級紀律、學習、衛生、和學生的思想動態、興趣愛好、行為表現、心理狀況、時間利用等情況；

（二）堅持周一開好班會，總結處理班級的一些事務，布置本周的具體任務，確定當周相關的目標；

（三）堅持抓同學和班干對班級的管理，使其充分發揮互相監督的作用；

（四）堅持和各科任課老師不定期聯系，主動了解教學動態，及時指導導學小組做輔導工作，并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作；

（五）堅持每次考試后及時試卷分析和成績對比分析，進行答卷指導，確定改進的方法、努力的方向和奮斗的目標。

（六）堅持不定期召開班級核心組和班干部會，研究班級動態及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態上；

（七）堅持對班干部的工作指導、集中培訓，不斷提高他們的管理水平；

（九）堅持在生活上關心，在思想上嚴格要求學生，尤其是對落后學生的問題盡量在本班內“消化”，解決，以免傷害他們的自尊心。

通過半學期的學習和教育，許多學生從內心中要求進步。學風和班風有了進一步的改觀。班內勤奮守紀、團結向上的同學越來越多了。

三、工作的不足和今后的方向

1、班級常規管理不夠完善，少數學生在思想上對待學習的主動性仍然很差，好的生活學習習慣依舊沒有形成。

2、與家長的聯系和溝通較少。學生出現了問題應該及時的向家長反映。今后，我會更加努力，要積極向有經驗的教師學習工作經驗。

總之，我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，把班主任工作落實到實處、細處。班主任是教育者、領路人，只要我們班主任洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，我們的學生就會自尊、自信、自立、自律、自強。