范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

論文新學期設想篇一

所以要嚴于律己，提高學習成績，防止老師的辛苦白費。

1、每天注意聽課，認真完成各科作業，使文筆工整美觀。

2、首先要端正學習態度。“態度決定一切！”心態是成功的關鍵環節。心態好就有好結果！

3、每天要有30分鐘的閱讀時間，閱讀報紙和課外書，堅持提取好的單詞和句子，豐富自己的語言。

4、這學期要加強不擅長的科目。語文方面，除了掌握課文內容和知識外，還要多讀課外書籍，比如名著。要想辦法提高自己的閱讀和寫作能力，不能只想著上課而忽視課外活動。

5、不懂就問，不上學，及時解決問題，及時改正作業錯誤，腳踏實地學習文化知識。

6、“記性好不如文筆差。”記住每一個音符，認真對待每一個練習。基礎扎實，才能積累更多。

7、寫一個單位的總結。每個單元學完之后，要對所學知識進行整理，發現漏洞，總結學習方法，提高學習成績。

8、數學，你不能只懂課本上的習題怎么做。如果你想學好它，課后你必須花一些時間學習和做更多的練習。

新學期，新計劃，新目標的努力。以上是我新學期的學習計劃。我必須按照計劃行事，嚴格要求自己。

論文新學期設想篇二

新學期設想小學作文

新學期開始了，在我眼里就像扇知識的大門再一次打開了。在這個學期，我要認真學習，不讓老師失望。雖然上個學期考得不怎么好，但在這個充滿希望的新學期里，我要更用心，我原本是可以比現在好的，只不過太粗心了，我以后會努力的。新學期有新面貌，上個學期中自己的所有缺點，都要盡所能改掉它們吧！讓自己變得更優秀，更出色！讓老師、同學、家長都刮目相看。

從新學期開始，我要每天看一小時書，按時做完作業，看電視不超過半小時，晚上9點上床睡覺。星期五下午寫完作業，再安排好學習和玩的時間。星期六，我再把作業仔仔細細地檢查—遍，下午在家預習課文，復習學過的.課文。星期天，我再美美地睡—覺，痛痛快快地玩半天！

上課時我不能像以前—樣走神，要認真聽講，積極發言。下課時認真寫好老師布置的作業，再出去玩，散散心。課堂作業我要認認真真，仔仔細細地寫，檢查后實在沒有覺得哪里錯以后再交給老師。這個學期我要好好學習，天天向上。

我還要做到以下幾點：

1、每天都不能松懈。上課要認真聽講，特別是老師分析題的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。把當天所學的課程復習一遍，還要把第二天要學的課程預習一遍。

2、堅持每天早早起床，因為每天的早讀課是英語和語文，所以早上要讀半小時的語文英語。

3、認真完成作業。語文作業要字跡工整；數學作業不能馬虎，寫完后認真檢查并驗算；英語作業書寫要規范。

4、不僅要學習好，還要尊老愛幼、尊敬師長、樂于助人，還要愛護環境，看見垃圾撿起來，扔到垃圾箱里……做好這幾點，相信成績一定差不了！

論文新學期設想篇三

更多新學期相關內容推薦

2022教師工作新學期設想計劃1

新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學期工作，特制定新學期教師個人工作計劃如下：

一、指導思想：

認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，做到愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神。

二、教師個人業務工作計劃

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。全心全意地搞好教學工作計劃，做一名合格的人民教師。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，學習各種教育教學理論，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三、教研工作計劃：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

(一)、加強理論學習，更新教師的觀念。

1、本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會、網上討論等形式認真系統地學習《課程標準》，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。

2、積極、主動地參加省、市、區、校各級的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎，切實轉變觀念。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為，

3、學習《語文課程標準》，對本冊教材進行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際認真備課。

(二)、加強課堂教學研究，提高教學質量。

1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產生的問題，尋找解決方法，發揚團結協作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。

2、在課堂教學中，切實轉變自己的行為，正確把握化學教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的生物素養。

3、積極參加校本教研，按時參加學校和中心組組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。

4、認真及時反思自己的教學行為，每周作好總結和課后反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。

5、作好相關資料的收集和整理。

6、對各項工作進行認真的總結和評價。

2022教師工作新學期設想計劃2

一、班情分析

教師要以培養學生的自學能力，開展自主、合作、探究的教改實驗為主要目的，提高學生的綜合素養。教師在實施教學中，既要重知識又要重能力。不斷提高學生的聽、說、讀、寫的能力。

二、教材分析

本冊教材為促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位。每篇課文按照一定主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。注重提高學生的語文素養，在不斷的閱讀中，提高學生學習語文的興趣和積極性，培養實踐能力、創新能力和探究能力。

三、教學要求

認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施“自主、合作、探究”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創造性學習，利用多媒體教學，促進學生語文素養的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎。

四、教改措施

1、以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，積極投身教育教學，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。

2、教師要做到從整體上把握教科書，從本校的實際情況出發，實施集體備課，集思廣益。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環節，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。

3、認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的優美 篇章、片斷，進行欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養語言交際能力和寫作能力。

4、注重培養學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發展打下基礎，重視人文精神和科學精神的培養，確立語文教學的新理念。

5、引導學生擴大閱讀面，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力，努力提高語文素養，實現語文能力的可持續發展，實現終身受用。

2022教師工作新學期設想計劃3

新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：

一、政治方面：

本學期我將積極參加學校組織的政治學習，堅持黨的基本路線，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、素質教育：

我將注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數學知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

三、教研工作：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

五、教學常規：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

六、學期工作目標：

通過本期教學，使學生形成一定的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續學習語文打下良好的基礎。培養一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發展。

2022教師工作新學期設想計劃4

時間老人的腳步一刻不停歇的向前邁進，轉眼間新學期又開始了，我們迎來了又一批新入園的孩子，在新環境中，孩子們由于剛開始進入集體生活，對新環境陌生、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現象，學期個人工作計劃。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發展，將結合園長為我們培訓的內容用“同理心”對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級工作。現將本學期個人工作計劃如下：

一、思想方面

遵紀守法、積極響應國家制定各項規章制度，做到愛祖國、愛人民，遵守園內的各項規章制度，如每周一按時參加園內政治學習，積極參加園里的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真、努力的工作，來提高自身的專業水平。熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。堅決同一些歪風邪氣作斗爭，定期向園領導匯報思想工作，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。

二、教育教學方面

在教育教學方面，我們使用主題探究活動和愛朗課程相結合，不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處，努力鉆研業務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業務水平和教學能力。利用環境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統的“教師教學生學”的方法，轉變為“學生主動學習”。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。

三、家長工作方面

家長工作是聯系家與園的有效橋梁，只有做好家長工作，才能促進班集體的管理，我將積極和家長取得聯系，組建了我班家長委員會，督促家長做好《家園聯系冊》的填寫，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家、園結成教育伙伴，充分發揮教育的潛能。本學期我園仍然采用門禁制度，召開了一次家長會取得家長的諒解，讓每位幼兒都高高興興來園、安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學期將每月舉行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發展狀況，同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式，向家長介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作。

四、合作方面

目標是走向成功的第一步，通過培訓，我深刻感受到團隊精神對成功的重要性，因為未來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭，而是以團隊與另一個團隊的競爭;不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭，而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭。積極進取，樂觀向上，共同奮斗取得成功。

以上是我本學期的個人工作計劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步!

2022教師工作新學期設想計劃5

一.加強學習

面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創新，才會不斷的發展，我將繼續不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代發展

二.向科研教師型轉變

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養成每天記日記的習慣，注意總結經驗，在課堂常規訓練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發揮應有作用。主要表現在：擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。

3.為提高教師的業務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態度積極參加六年制一年的校內“講評推優”課、校內首屆“教師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業務水平有所提高。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統備課的清規戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

5.根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫、基本結構的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規工作，每一項都十分重要。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創新能力培養的作業，讓每個學生不再為作業而苦惱。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創新能力的教師。我將努力學習，不斷提高自己的業務水平，為興安二小輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

論文新學期設想篇四

我的新學期設想作文

新學期到了，我們升上了新的年級，開始了新學期的第一天，我對我們這個新學期充滿了設想和期待。

在我想象中的校園環境是這樣的：學校里新添了一個小動物園，那里可以供學生觀賞小動物。里面有小白兔、小金魚、小鳥、烏龜……天氣熱時說不定還有小蝌蚪呢！

這是操場的變化，教學樓也有變化呢！教學樓里多增添了一個音樂教室，里面有很多樂器。教師們每節課都會彈給學生們聽。

在我想象的腦海里，我的學習習慣也有所改變，我變得越來越愛讀書了。書房里的書變得越來越多，一有時間，我就會去書房看書。

沙發上，茶幾下也多了幾本小說，吃飽飯后，我會隨意地翻看。

我的壞習慣也改正過來了。現在，我做事不拖拖拉拉了，時間觀念也強了。

這就是我的新學期設想。祝我新學期學習進步吧！

論文新學期設想篇五

創新創業設想論文

[摘 要]201x年以來，龍口市人社局緊緊圍繞全市產業結構調整和經濟轉型升級，從優化環境、培育主體、引領示范、發掘釋放潛能等方面入手，大力實施創新創業引領工程，促進大眾創業萬眾創新，帶動就業穩增。全年扶持創業1675人，創業帶動就業3759人，新增城鎮就業15675人。重點抓好跟蹤服務、強化幫扶工作、激發創業熱情。

[關鍵詞]創新創業；引領推動

1 完善政策機制，優化創業環境

一是加強宣傳，提升氛圍。利用龍口政府門戶網站和公交站點櫥窗欄，及時公開信息，解讀政策；在《今日龍口》報開辟專欄，推介創新創業典型；組織開展政策宣傳進院校、社區、村、企活動，營造全民創新創業的濃厚氛圍。二是用活用好政策，加大資金扶持力度。設立市級小額擔保貸款基金1600萬元，分設龍口農村合作銀行、國開南山村鎮銀行、郵政儲蓄銀行龍口市支行三家業務經辦的銀行，為創業人員提供資金來源保障。每年安排不少于200萬元創業資金預算，用于一次性創業補貼和場地租賃費補貼。嚴格落實小額擔保貸款扶持政策，將創業人員擔保額度提高至10萬元，勞動密集型小企業擔保額度提高至300萬元，并給予相應財政貼息；對符合條件的創業青年，通^煙臺市級創業促進會申請3萬～5萬元“無利息、無抵押、無擔保”創業啟動資金。201x年全市共發放貼息貸款4856萬元，審核發放貼息資金105.04萬元。

2 強化載體建設，培育市場主體

一是打造市級創業中心。組織全市57家中小企業共同投資16億元，打造全市性的創新創業服務平臺和示范基地――龍口市創業中心，通過定期舉辦培訓班和專題講座，為創業者提供創新創業指導服務，加快市場主體的培育與膨脹。二是打造創業型城市。爭取市政府支持，將創建省和煙臺市級創業型城市提上全市重要議事日程，完善爭創實施方案及考評細則，以市政府名義召開會議部署調度，落實工作措施。全市有3個街道、12個社區參加了省市級創業型街道、創業型社區建設，創新創業工作由點及面，重力推進。

3 引領示范結合，激發創業熱情

一是加強創業培訓。積極整合培訓資源，組織社會培訓機構參加煙臺市政府組織的.就業創業培訓招投標活動，目前我市定點培訓機構達到9家，培訓工種95個，年培訓能力達到上萬人次。每年組織開展“創業培訓進校園”和“南山杯”大學生創業計劃競賽活動，組織在校大學生編寫創業計劃書，參加創業計劃競賽。目前共開辦創業培訓班48個，培訓創業人員1596人。二是開展創業輔導講座。圍繞充分發揮“互聯網+”在引領創業方面的強大作用，201x年我們聯合市聯社、商務局、團市委等單位舉辦了兩期“互聯網+聯合創業”大會，吸引了200多名中小企業主和創業青年參會學習。12月，配合失地農民較多的黃山館鎮政府，將“互聯網+聯合創業”活動由城市擴展到農村，大力發展“淘寶村”和創業示范街，有針對性做好農民市民化創業輔導工作。三是開展“創業之星”評選活動。連續四年在全市范圍內開展“創業之星”評選表彰活動，評選表彰創業之星40名。201x年8月，春輝食品有限公司總經理王輝在全國“發現創業之星”走進山東活動中，榮獲煙臺地區唯一的全省30名“雙創之星”榮譽稱號。

4多措并舉配套聯動，力促創業

5.1 設立“兩室”鼓勵創業

充分發揮創業培訓成果展室和創業項目展室的作用，大力宣傳失業人員創業先進典型事跡，鼓勵失業人員、高校畢業生、農民工等創業，提供創業項目幫助創業。投資20萬元改擴建創業成果展室，建成集圖、音、物三位一體的現代化展室。展室內有創業流程、創業政策、領導關懷、失業職工創業典型事跡展、大學生創業事跡展和農民工創業事跡展，還設有全國創業先進個人、“山東創業十杰”“百名創業之星”事跡展等。廣泛征集開發創業項目，經專家推薦和社會征集更新創業項目50個，項目庫存有創業項目100余個。全方位幫助培訓人員創業，為鼓勵引導幫扶失業職工、高校畢業生、農民工自主創業起到很好的作用。

5.2 成立“兩地”引導創業

為引導培訓人員盡快創業，我們設立創業實習基地和創業孵化基地，引導有創業意向的人員參加創業實習，進一步學習創業、親身體驗創業，鼓足創業勇氣。對已有創業項目而無場地的人員，鼓勵進入創業孵化基地，免費提供創業場所，無償提供技術、專家、稅費減免、小額貸款等幫扶，直至創業成熟。我市失業職工盧繼芳夫婦二人均大學畢業，原在市屬某企業工作，因企業經營不善夫妻雙雙失業，因有技術缺乏資金和場地，在小額貸款和孵化基地的幫助下，二人成功創辦科瑞特食品營養研究所，現生產銷售均步入正軌，盧繼芳作為失業職工和婦女代表20被評為“龍口市創業之星”。

5.3 組建“一團”幫助創業

組織龍口市100余名各方面的專業技術人員，成立創業專家志愿團，人員涉及工商、稅務、工業經濟、法律、財會金融、教育、工程技術、創業成功人士等組成的專家志愿團，負責創業人員的后續跟蹤幫扶等，定期對有關專家志愿團成員進行更換調整，確保專家志愿團活力。為鼓勵“五老”專家發揮余熱，奉獻愛心，專門成立了龍口市“五老”專家志愿分團。建立了專家志愿團資源庫，定期組織專家成員開展活動，保證了創業人員的需求。

5.4 提供優惠政策扶持創業

創業的根本是項目、資金和場地，創業扶持政策能夠解決資金問題，小額貸款是解決資金的主渠道，創業扶持資金也能起到輔助作用。龍口市近幾年發放小額擔保貸款4000余萬元，發放各類創業補貼300余萬元，有力促進了創業。

5.5 開展幫扶穩定創業

對已創辦企業的人員，建立跟蹤幫扶制度，組織有關人員與創業者結對子，建立“一對一”幫扶，隨時為創業者排憂解難，同時落實有關優惠政策，宣傳創業政策，為創業者保駕護航。根據市創業指導中心的統一安排，積極開展創業“手拉手”幫扶活動，及時開會布置到各鎮街區，并作為鎮街區年總考核依據，下發了幫扶卡，采取電話、網絡、現場走訪的方式開展幫扶活動，幫扶創業對象350人，完成煙臺目標任務的117%。按要求深入開展“創業政策進家門、服務在身邊”等活動，已開會下發文件進行布置，此活動將有力促進創業，對創業起到長期穩定作用。

201x年以來，我們在實施創新創業方面取得了一些成效，但與先進縣市區相比還存在許多問題與不足。主要表現在：創新創業政策宣傳落實還不到位，創新創業載體功能還不完備，創新創業效果和輻射帶動效益還不明顯等。下一步，我們將以本次會議為契機，進一步完善創新舉措，加大創新力度，力求創新創業數量、質量“雙突破”，效果、效益“雙豐收”。

論文新學期設想篇六

打開沉寂了兩個月的空間，又看到了一些熟悉的面孔，真是倍感親切。

再一次讀了讀自己寫的最后兩篇日志。有關期末考試的分析又勾起了我對一年級語文教學的回憶。日志中沒有寫教學的對策。實在因為我需要沉淀，需要思考。

反思整個一年級的語文教學，可以說課堂教學抓得還是很實在，下了很多功夫的。但對于教材不足的補充，對個別學生的嚴格要求和課外輔導做得還不夠。從整個班級語文期末試卷中就可以清楚地感受到學生寫話能力的不足。誠然，寫話是一個難點，是體現試卷區分度的題型。但我實在想教出更多的`優秀學生，我就應該在這個語文教學的難點上進行突破。

現行語文教材是按照人文題材進行編排的，既沒有很清晰地體現閱讀能力的訓練體系，更缺乏寫話方面的訓練內容。倘若只是照本宣科，那么閱讀和寫話能力較弱的孩子只會越來越差。

所以本學期，除了繼續上好每一篇課文之外，我想對現行的語文教材進行一個補充。增加誦讀課本，讓學生背誦積累，厚實語文功底。每周增設課外閱讀指導課，對學生的課外閱讀和鑒賞進行指導。增加作文教材，讓學生的作文訓練有綱可據，有本可依，按照一個訓練體系逐步提高寫話能力。

目前書店里的誦讀課本的版本有不少，我選擇的是《每日一誦：第2冊?小學二年級》

作者：xxx，xxx主編

出版社：中國福利會出版社

這是目前較好的一種版本。它兼顧學生心理特點和文學經典內容，選編的內容既有學生喜歡讀的兒童詩，也有傳誦千古的古詩文。我將在每天早上的晨讀課上重點講解古詩文，學生自己誦讀兒童詩。這就既有古代文學的滋養與傳承，同時也有伙伴語言的激勵和引導。

作文教材，我選擇的是《小學生作文起跑線：2年級(作文初學入門)》

作者：xxx主編

出版社：南京大學出版社

之所以選擇這本書，是因為它很實在。從作文基礎知識到作文訓練，從看圖寫話到觀察景物、游戲活動、制作實驗，內容貼近學生實際，教學標高符合課程標準對二年級學生的要求。既有教也有練，利于作文初學入門者掌握。我會在每周的作文課上使用此教材。

本學期的課外閱讀，我將在學生自由閱讀的基礎上，加強對經典名著的閱讀指導。九月份我們讀《愛麗絲漫游奇境》。要求學生在這個月里自己閱讀完此書。我也會在每天進餐時間播放《空中書場》--對這本書的朗讀。

新的一學期又開始了。我會在這一學期里繼續努力，以學生語文素養的提高作為我工作努力的方向，希望繼續得到家長的支持與配合！

論文新學期設想篇七

《找春天》設想論文精品

《找春天》是九年義務教育課程標準小學語文二年級下冊第1課。全文共分三個部分，分別描寫了孩子們“想找春天──找春天──找到春天”的心情，體現了兒童生活的情趣以及孩子對身邊事物和美好大自然的關愛和向往。這篇課文語言淺顯易懂，生動活潑，貼近兒童生活，學生不難理解。文中配有插圖，有助于學生觀察想象。

語文教學的新課程理念告訴我們：教學要尊重學生的個體差異，注重每一位學生的發展，以人為本。學生是學習的主體，要發揮學生學習的主動性，讓學生自主學習，喜歡學習；教師只是學生學習的組織者，參與者，要給學生創設寬松、和諧的學習氛圍。因此，語文教學的基本策略可以概括成五重，即重情趣，重感悟，重積累，重遷移、重習慣。結合課程標準對這一學段的目標要求，《找春天》這課中我的教學設計理念如下：

一、教學要面向學生的實際生活，提升生活感悟

課程改革使課程由科學世界回歸到生活世界，這是課程理念的一大飛躍，畢竟我們人是始終生活在現實中的，在生活世界中認識自然，理解、體驗各種事物。學生首先接觸的也是生活世界而不是科學世界，因此，教學只有面向學生的生活世界，根據學生的實際生活體驗，才能在教學中與學生的情感體驗達成共鳴，提升他們的感情。

基于這一點，我從學生熟悉的《春天在哪里》這首歌曲導入課題，容易被學生接受。人對于自己感興趣的事物總是能做到積極的投入，于是我用語言創設一個帶學生到田野里去找春天的情境，目的是使學生懷著激動、興奮的心情進入我設計的情境中。再利用多媒體展現一幅春光明媚，花紅柳綠的春景圖，讓學生已有的生活體驗和展現的畫境產生共鳴，給學生美的感受，為后面的教學做好鋪墊。

二、以人為本，重視知識積累，引導學生自主學習，合作學習

新課程理念提倡的是讓學生自主學習，合作學習和探究學習。由于學生水平存在差異，因此在學習的過程中要注意學生的個體差異和學生自己原有的知識水平，做到讓每一個學生在原有的基礎上都得到提高和發展。自主學習可讓學生根據自己的實際水平，發現自己還需要學習和掌握的知識，從而在學習的過程中做到有目的性，有針對性。而合作學習，可讓學生之間達到學習資源共享，互相幫助，達到共同進步。我讓學生先自讀課文，勾出自己不認識的字。讓學生在學習的過程中有目的性，有針對性的學習。同時我尊重學生的意愿，讓他采用自己喜歡的方式去解決不認識的字，如問同學，問老師，而“問同學識字”這一方法就是一次合作學習。

三、從學生的興趣出發，通過游戲激趣，讓學生喜歡學習

興趣是人們力求認識某種事物或從事某種活動的傾向，它是由物質需要或精神需要引起的，是推動人們認識事物、探求真理的重要動機。人對感興趣的東西會表現出巨大的積極性并且會產生積極肯定的情緒。而游戲是孩子最感興趣的。從低年級學生的生理和心理特點來看，長時間枯燥的學習會讓他們失去學習的興趣，因此我常創設一些適合低年級孩子情感態度和身心發展的游戲，讓學生在學中玩，在玩中學。如：開火車識字，猜一猜，找朋友……

在《找春天》這一課中我就用了“開火車識字”的游戲檢查學生的自學情況，在玩游戲的同時及時發現學生學習有困難的生字加以重點糾正和指導。用“我當小老師”游戲讓學生再次學習生字，又用“師讀生找”和“自讀自收”的游戲幫助學生鞏固識字效果。

四、隨文識字，在語言環境中識字，理解字意

脫離語言環境的識字只能讓學生暫時記住這個字，容易遺忘，即使有的學生記住了，也由于不理解字意而無法運用。只有把生字放在一定的語言環境中來學習，才有助于識記和理解，也有助于學生以后運用。

五、重視學生情感、態度、價值觀、通過情境再現，引導學生入情入境，提升朗讀技能

情境教學，可以讓學生進入特定的情境中，在特定的情境中發揮想象，在腦海里出現課文所描繪的奇妙景象，這樣既激發了學生學習的興趣，又能讓學生在情境中理解課文，降低了學習的難度。《找春天》這篇課文，語言淺顯易懂，生動活潑，貼近兒童生活，學生不難理解，但由于二年級學生年紀小，情感體檢少，要他們讀出詩中蘊含的美感，是有一定難度的。為了達到讓學生有感情地朗讀課文，體會課文所描繪的美景，感受課文語言的優美，我采用情緒教學法作了如下設計：

1、多媒體手段呈現情境：

讓學生直觀地看到春天百花盛開、爭奇斗艷的景 象，直觀地感受到春天的美。

2、教師朗讀再現情境：

通過聽老師的朗讀讓學生再次進入情境，感受到課文中語言美。

3、音樂渲染情境：

我們知道藝術是共通的，文學作品和音樂之間也存在著 共通，因此 播放一首曲調優美，舒緩的音樂，讓學生受到感染，在音樂的帶動下讀出感情。

【教學反思】

識字教學是枯燥而令人乏味的。單調、機械地反復分析字形，識記字形、字音。教師可謂是投入了大量的時間和精力，可教學效果卻不盡人意，學生也失去了學習漢字的興趣。但是我們又不能不進行識字教學。教育部頒發的《語文課程標準》明確提出：識字寫字是閱讀和寫作的基礎，是1～2年級的教學重點。在小學階段要讓學生認識3500個左右常用漢字。在第這一學段，要認識常用漢字1600～1800個，其中800～1000個會寫。認識和掌握這些常用字不但要為日后的學習（主要是閱讀和寫作）打下基礎，而且能讓小學生通過學習識字，在繼續發展和完善口語的同時開發他們的智力潛能，并培養他們熱愛本民族語言文字的情懷。識字是如此的重要，那么怎樣解決繁重的識字任務和高耗低效的教學效果之間的矛盾呢》為此我作了一些嘗試和探索。

在《找春天》一課中，學生能在第一課時里認識和掌握要求認識的9個生字，并能達到有感情地朗讀，成功的原因在于我尊重學生的發展，立足于學生的實際，從學生的角度出發，讓他們在快樂中學習，從而喜歡學習，真正做到了讓學生運用已有的知識能力自主地學習新知識，掌握知識，成為學習的主人。

一、關注學生個體差異，尊重學生不同學習需求

每一天學生的興趣愛好是不同的，他們喜歡的學習方式也因人而異，如何激發他們的學習興趣，發揮他們的學習潛力，讓他們利用已有的知識和經驗先自學生字呢？關注學生差異，尊重他們的學習需求，我堅持“先自學而后教”“專教那些學生不會或相對薄弱”的原則，讓他們有自己選擇學習方法的自由，（比如在這節課中，我提示學習方法，讓他們自主選擇）用他們自己喜歡的學習方法學習（聽讀識字法──問同學，問老師，問爸爸、媽媽識字：借助拼音識字──漢語拼音學得好的同學自己讀拼音識字；識字──能力強的同學可以自己識字）使學生成為真正意義上學習的主人。大量事實證明，只是靠死記硬背學到的知識常常缺乏生命力因此，在教學中不僅要讓學生掌握知識，而且還要啟發學生從探索中通過獨立思考獲得知識，在解決問題的探索活動中運用已獲得的知識。

二、游戲激趣，寓教于樂

單純的識字是枯燥的，會很快讓學生失去學習的興趣，怎樣才能讓學生在整節課中都保持良好的學習興趣呢？游戲是孩子永不厭倦的快樂源泉。我設計的幾個識字游戲，提高了學生的學習興趣，激發了他們的識字熱情：教師形象在學生的心目中是高大的，是非常了不起了，讓他們自己來當小老師教同學識字。樹立了他們的自信心，激發了他們的學習熱情；在“師讀生找”和“自讀自收”游戲中，不但激起了學生的好奇心和求知欲，而且還鍛煉了學生的快速反應能力。識字游戲給學生帶來了快樂，同時在歡樂中不知不覺認識了生字。

三、正確評價，聽讀正音

如何通過評價別人，引導學生認真聽，辨別讀音從而把生字的音讀準，使評價成為促進學生發展的有效手段呢？在進行“開火車識字”游戲的時候，沒有“開火車”的同學就是“小評委”，要對開火車讀字的同學讀字的情況進行講評。有時候，有的同學會停留在只關注別人讀的聲音是否響亮上，而不注意聽別人是否讀得正確。低年級的學生很容易從眾，第一個是這樣講評的，后面的同學也會跟著這樣說，教師這時候就要注意及時的進行引導，提醒學生不僅要注意別人是否讀得大聲，還要注意字音是否讀準，如平翹舌音，前后鼻音，邊音鼻音等。這樣通過正確的評價達到共同正確識字的目的。

四、隨文識字，寓識于讀，以識促讀

一個個漢字必須置人一定的語境中，通過大量的語言實踐，才能夠真正理解，才能夠真正學會。可見，孤獨的強記字音、字形，對于孩子今后使用漢字并沒有多少實際上意義。針對這一點，在《找春天》這課的學習中，根據本課篇幅不長，易讀易記的特點，我決定采用隨文識字的方式來解決這個問題。隨文識字就是把字放文中，在具體的語言環境中去認識生字，同時理解由生字組成的詞語。在讀詞讀句的同時，相機進行朗讀訓練。由于是在逐句朗讀的同時進行逐句的朗讀指導，分散朗讀難點，無形中降低了感情朗讀的難度，這樣最后放手讓學生自己有感情地朗讀課文就要容易得多了。在這一類型的課文中我用隨文識字的方法都取得了較好的效果，在《找春天》這課中，從學生正確、流利而抑揚頓挫地朗讀中反饋出隨文識字的教學方法在低年級的識字教學中確實是可取的。

五、加強寫字技能和習慣訓練、打好寫字基礎

寫字是一項重要的語文基本功、是學生學習語文的一項重要任務。一個人字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現其文化素養。要想把字寫好，既有技能方面的要求又有習慣方面的要求。技能方面我往往比較重視如筆順規則、間架結構、起筆收筆等等。習慣方面我特別重視如怎樣握筆、保持怎樣的寫字姿勢等。看到學生能寫一手漂亮的好字，我很開心。

識字教學是一個長期積累識字的過程，“路漫漫期修遠兮，吾將上下而求索”。我們還要在教學實踐中不斷地總結經驗教訓，不斷提高我們的教學水平，使低年級的識字教學成為教師樂教，學生樂學的事。

論文新學期設想篇八

【熱】新學期的規劃與設想作文

兩個多月的暑假生活即將過去了，新的一個學期馬上就要開始了，我將用新的面貌來迎接新的學期。

首先在語文方面，必須認真聽講，只有認真聽課了才能取得優異的成績；只有認真聽講，才能理解課文的內容。遇到不懂或者不會的地方要及時請教老師。課后，要多閱讀課外讀物，并積累好詞好句，這樣既可以增加的我的課外知識又可以擴寬我的知識面。

其次數學方面，我覺得自己還有待加強，新學期我要每天都堅持練習幾頁口算題，上數學課時也要認真聽講，在課堂上應該多舉手回答問題，遇到不懂的難題一定要及時解決，“知之為知之，不知為不知”。不能遇一難題就退縮，一定要想辦法打敗它。

英語，我覺得自己在這方面是強項，但是仍然不能驕傲，應該繼續努力。要把當天學到的英語課文流利背誦，還應把當天課文里的.單詞背孰記牢，爭取做到更好。

我還應加強體育鍛煉，身體是革命的本錢，只有把身體變得棒棒的，才能更好的學習和生活。

生活上，我應當多做一些力所能及的家務，主動幫助媽媽分擔家務，不做生活的白癡。

學習、體育鍛煉、生活就像我的貼心好朋友們，它們每一天都會帶著我來到一個地方，這個地方如水一樣的滋潤著我，如太陽一般指引著我。我相信，在新的學期里我必須做到：絕不怕吃苦，而且做任何事都要持之以恒。新的學期讓我在各個方面都能更上一層樓。

論文新學期設想篇九

新學期馬上就要開始了，我即將從新四年級升入五年級。新學期，新氣向，新目標，新方向。作為一個五年級的學生，我打算從兩方面著手。下面，就來談談我新學期的打算。

1、上課認真聽講，不做小動作，跟著老師的節奏走，做好筆記，爭取在課內四十分鐘內掌握所學的知識。

2、上課積極舉手發言，虛心好學，不懂的及時請教老師或同學。

3、回家先把老師當天布置的作業又快又好地完成，字跡工整，并及時檢查。

4、養成復習、預習的好習慣。所謂“溫故而知新”，通過日復習與周復習，快速回憶老師當天與本周所教內容，舉一反三，并加以鞏固，爭取與其他知識點串通的方式加強記憶。每天對第二天所要學的內容進行預習，如預習生字，課文大概內容、計算公式、方法，對不理解的問題，上課時要著重聽老師講解，或通過提問的方式進行了解。

5、嚴格控制寫作業的時間。語文作業：如有，1小時40分鐘內完成；沒有，1小時內完成。數學作業，30分鐘之內完成。

6、每天做幾道奧數題，讀15－20分鐘英語，30小時閱讀。

7、如有時間，每天爭取還運動20分鐘。

8、周末，除上課外課外，多參加課外拓展、實踐活動。

千里之行，始于足下。有理想才會有奮斗的目標，為了實現夢想，我要踏踏實實，持之以恒地朝著自己的新目標而努力，希望我的學習能再上一層樓！