無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
高一寫景作文600字篇一
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高一寫景作文600字篇二
窗外，有一個太陽，每日，托著溫暖和愉悅，向我問候。
——題記
在我書房的墻上，掛著一幅畫，掛的挺高，那幅畫經常是由太陽和窗子構成的，太陽是主角，窗子是邊框，他們總是搭配的很好。一整天，畫兒一直變幻著。
凌晨5點，天黑黑的，就像靜寂的黑夜一般悄無聲息。但似乎是很快的功夫，一縷光從地平線上照過來，輕輕的、揉揉的，是橙黃色的。慢慢的，1/3個太陽，半個太陽……紅色的光劃破了黑夜，努力的要把另一半天空照亮。就在窗戶的邊沿上，太陽一點兒一點兒的顯露出來，這幅畫，輕輕的叫醒了睡夢中的我。
早上7、8點的時候，天已經完全亮了，在大亮之前，太陽是紅、橙、黃等暖色系顏色的混合體，發著治愈的光，這溫暖的色彩，夢幻一般輕輕籠罩著我。
到了中午，太陽可就十分熾熱。有一個詞語叫“驕陽似火”，說的一點兒也不假，尤其在夏天，毒辣的太陽熾烤著大地，烤的大地直“冒煙”，細細看去，就像微波爐烤紅薯。中午的畫，太陽倒是少見，只是經常見到那晴空，萬里無云。
下午，太陽的熱度漸漸地降下來了，太陽變成了橙色、桔色、黃色……下午的太陽溫和、自然平靜，給人特殊的溫暖。
傍晚，太陽慢慢西斜，但是在我的窗中，太陽與一條特殊的光線相交，那條霞光有桔黃色，有紅色，有紫色，很美，太陽的顏色與光線很契合。漸漸，太陽越來越小，太陽一消失，光線也緊隨其后，很快消失。這幅日落圖，總讓我驚嘆，它是大自然的作品，美的無可挑剔。
夜晚，白凈的月亮取代了太陽。我，滿懷期待的進入被窩，進入夢鄉。我知道，明天的太陽也會照常升起，從窗外那幅畫中，帶來溫暖和愉悅。
高一寫景作文600字篇三
夕陽無限好，只是近黃昏。——題記
落日一直以來在人們眼里都是哀傷，孤獨的象征，就如白樸“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉”這句詩中那般的凄涼孤寂。
但我卻認為落日是美麗的，心情不好的時候就抬頭看看天空，美麗的，優雅的，如詩“夕陽美如畫，清風醉晚霞”中的的恬靜俏麗。
落日時的景色像少女的微笑，傍晚的天空并不陰暗，呈現著一種美麗的湛藍色，山像個涉世不深的小姑娘，在夕陽的注視下紅了臉。落日的余暉染紅了在天空游蕩著的云，為他們穿上了漂亮的花邊衣裳，幾片白云沒一會兒就變成了天空中幾朵艷麗的玫瑰。
太陽從天邊漸漸飄落下來，為整個天空都染上了少女臉龐般的粉紅色，或紫色微染，或紅如烈火，或橙如楓葉，既美麗又壯觀。在這時找一處高的地方，如樓頂，如山頂，俯瞰著這黃昏，天河中墜落金色的月亮，親吻著家長，炊煙裊裊的村子里，時不時傳出幾聲狗叫，就像做了個朦朧的美夢。
漸漸的，漸漸的，夕陽收起了那最后的一絲光芒，我們還沒來得及說聲再見，他就悄悄的落下了，合上了雙眼，睡覺了。原先那群追隨者也收斂起了興致，變成了暗云，等待著明日朝陽的到來。
夕陽雖美，可是卻很短暫，他所奉獻的無邊美景絢爛奪目，卻也是剎那芳華，也許正因為如此，人們才如此喜歡這落日美景。
每當太陽落山之際，人們心里總會涌起一股悲傷之情，總覺得落日即是結束。后來，漸漸明白，落日不僅僅意味著結束，他更多代表的是太陽的堅持，是到了結尾依舊展現自己而不是放棄的精神。他雖是結束，但也意味著開始。
一個能夠承受落日的身體，必然是經歷了人生的大起大落，經歷了無數次令人贊嘆的日出。
高一寫景作文600字篇四
天淡云輕，秋高氣爽，颯颯秋風尚殘存幾分曖意。我在慵懶中獨行。
抬頭望天，目光斜刺蒼穹。攪亂了白云的行列，窺得天空之深幽——都說秋天候鳥南飛，處在南國的我卻在空蕩蕩的天空中尋不到絲毫蹤跡。
雨果說：“比海洋更遼闊的是天空，比天空更遼闊的是心胸。”
又有人說：“天之大，若能容，又為何空空如也?”
那就讓我來填補蒼穹的空白吧!讓我的血液融入那邈邈的寂寥中，品味永恒的孤獨，伴我的思想踽踽獨行。
鳥瞰而下，乍看是萬紫千紅。再凝眸，始覺是金黃與淺綠交融，如魚鱗折射的光。成熟與半成熟在單調的水稻田上不斷輪回，不斷交替，看得我目瞪口呆，好像是有股生命在流動似的。
到底是什么讓它如此歡喜呢?
啊哈，我知道了，原來是風啊!
顆石頭投入平靜的水面蕩起萬千漣漪，既有金雞抖羽的雄姿，又有多米諾骨牌的前仆后繼。
風無形。得大道不拘小節，“得意”者“忘形”;得道者注定孤獨，無形者注定易被人忽略。而我偏要在風中狂奔，領悟無形的神韻。
繼續前行。
終于抵至溪邊，溪水清澈;但也只能用“還算”。
近年來溪水污染日趨嚴重，現在水庫又放水，水勢稍猛些，泥沙更混濁。更何況這條水溪又特別，有“一清一濁”。所以對于此境況，理解之時心卻隱隱痛楚。
所謂“一清一濁”，是指由于發源地和水道不同，最終形成一條十分清澈，一條十分混濁但最終并在一起的兩條溪流。
造物真是神奇!
因此，我看不到柳宗元所描繪游魚“皆若空游無所依”的姿態。
雖看不到魚兒懸浮空中飄來蕩去地縱流，但裹在風中的我卻覺得是只魚兒在自由穿梭。
風是一股看不見的長流。
而我在動蕩的滔滔中，澎湃不已。
