在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

青春活力動漫人物作品展覽篇一

“ 想哭的時候能哭出來，也是一種堅強。” 法伊 *d* 佛羅萊特 ―― 《翼 * 年代記》

“ 不相信自己的人，連努力的價值都沒有。” 凱 ―― 《火影忍者》

“ 能哭的地方除了廁所 還有爸爸的懷里。” 岡崎汐 ―― 《 clannad 》

“ 誰都 … 無法成為誰的替代。所以心痛，總是伴隨著離別的人。” 玖蘭樞 ―― 《吸血鬼騎士》

“ 我可是不到最后不輕言放棄的男人三井壽。” 三井壽 ―― 《灌籃高手》

“ 人們之所以能懷抱希望，是因為他們看不見死亡。” 朽木露琪亞 ―― 《死神》

“ 痛苦的時候要是不能在一起，那還能叫伙伴嗎！” 烏索普 ―― 《海賊王》

“ 如果手上沒有劍，我就不能保護你；如果手上握著劍，我就不能抱緊你。” 茶渡泰虎 ―― 《死神》

“ 閉上眼睛想象世界，我能看到什么？ ” 亞連 ? 沃克 ―― 《驅魔少年》

“ 人生中沒有四季，唯有那寒冬的荒野。” 淺井権三 ―― 《 g 線上的魔王》

“ 你的夢想就是我的夢想。” 上杉達也 ―― 《 touch 》

“ 其實...根本就沒有什么天堂和地獄吧....” 夜神月 ―― 《死亡筆記》

“ 請不要對我溫柔 …… 因為我無以回報 ……” 宵風 ―― 《隱王》

“ 人究竟什么時候會死，是心臟被槍打中的時候？不對。得到不治之癥嗎？也不對。喝了劇毒蘑菇湯之后嗎？當然不是。而是被世人遺忘的時候。就算我消失了，我的夢想還是會實現的，那個夢想一定能拯救這個國家人們的心病。” 希魯魯克 ―― 《海賊王》

“ 哪里有你的地方，哪里就是我的家。” 克羅諾 ―― 《圣槍修女》

“ 無論身邊圍著多少人，我永遠都是那么孤獨。” 鳴海步 ―― 《推理之絆》

“ 無論誰的心中，都有自己的歌。” 月詠歌唄 ―― 《守護甜心》

“ 當你想做一件事，卻無能為力的時候，是最痛苦的。” 基拉 ? 大和 ―― 《高達 seed 》

“ 無所謂好或不好，人生一場虛空大夢，韶華白首，不過轉瞬。惟有天道恒在，往復循環，不曾更改 ……” 慕容紫英 ―― 《仙劍奇俠傳》

“ 我本來擁有一顆愛好和平的心，如今因為憤怒而爆發的傳說中的超級賽亞人 —— 孫悟空《七龍珠》

“ 忍者的才能不在于所掌握忍術的多少，而在于永不放棄的毅力．筆直向前絕不違背自己的誓言，還有不管何時都不放棄 —— 自來也《火影忍者》

“ 我向來有話直說，說到做到，這就是我的忍道！” 漩渦鳴人 —— 《火影忍者》

“ 我不管這個世上的人怎么說我，我只想依照我的信念做事，絕不后悔，不管現在將來都一樣！” 羅羅亞 ? 索隆 ―― 《海賊王》

“ 正因為我們看不見，那才可怕。” 黑崎一護 ―― 《死神》

“ 我，在遇見你之前一直都是死的。” 魯路修 ? 蘭佩路基 ―― 《反叛的魯路修》

“ 對于自己的人生，我和你都不是讀者而是作者！結局這種東西還是可以改變的吧。―― 坂田銀時《銀魂》

“ 我的船上沒有手下 …… 只有伙伴！” 蒙其 ·d· 路飛 —— 《海賊王》

“ 對于自己的人生，我和你都不是讀者而是作者！結局這種東西還是可以改變的吧、—— 坂田銀時《銀魂》

“ 要是喜歡一個人，就要連那個人臟的地方一起喜歡。” 坂田銀時 ―― 《銀魂》

“ 要是眼睜睜的看著重要的同伴死去，就算是死，我也不能瞑目。” 澤田綱吉 —— 《家庭教師 hitmanreborn 》

“ 正因為我看不見所以才能贏。” 不二周助 —— 《網球王子》

“ 我早就閉上了雙眼，我的目的只在于黑暗之中。” 宇智波佐助 —— 《火影忍者》

“ 真相永遠只有一個！” 江戶川柯南 —— 《名偵探柯南》

“ 不管多少次，都會讓你喜歡上我的。” 碓冰拓海 —— 《會長是女仆大人》

“ 一定要保護自己的夢想，即使犧牲一切。” 大崎娜娜 ―― 《 nana 》

“ 鏡子里顯示出來的永遠不是真實的自己。” 灰原哀 —— 《名偵探柯南》

“ 為了守護必須守護的事物 , 無論光與暗 , 凡是能利用的就利用到底。” 茈靜蘭 —— 《彩云國物語》

“ 不幸的人總是在創造比自己更不幸的人。” 露西 ? 哈特菲利亞 ―― 《妖精的尾巴》

“ 夢總是有會醒來的時候，不會醒的夢總有一天會變成悲傷。” 小滿 —— 《 air 》

“ 這個宇宙整體的真理就是無常，沒有所謂的完全的正義與完全的邪惡。” 沙加 ―― 《圣斗士星矢》

“ 活下去的意志是最強的力量！” 緋村劍心 —— 《浪客劍心》

“ 對于世界末日的傳說，我不會特別在意。只要喜歡的人在身邊，就無所謂 ……” 西野司 —— 《草莓 100% 》

“ 現在始有我在你身邊，不會再讓你孤單一人的，我絕不會放手。” 須王環 —— 《櫻蘭高校男公關部》

“ 全即是一，一即是全。” 愛德華 ? 艾爾利克 ―― 《鋼之煉金術師》

“ 你的敗因只有一個，就是與我為敵。” 六道骸 —— 《家庭教師 hitmanreborn 》

“ 憧憬是距離理解最遙遠的感情。” 藍染惣右介 —— 《死神》

“ 背叛從一開始就存在。” 庫洛洛 ? 魯西魯 —— 《全職獵人》

“ 如果我的命是你的 , 那么 , 你的命也是我的!”—— 《犬夜叉》

“ 我只想和你在一起，以前在一起，現在在一起，以后在一起，永遠在一起 ” 戈薇 —— 《犬夜叉》

“ 沒有任何回憶是可以遺忘的。” 本田透 —— 《水果籃子》

“ 雖然不論選擇哪個答案都不是正確答案，但是也許有一天會遇到不得不做選擇的情況，這一天也許就在不遠的未來，沒錯，這才是問答關卡真正的含義。盡可能預想所有殘酷的可能 **！因為現實永遠無法預測而且又吝於對人慈悲。未來有一天，你們一定會踏上別離之路...” 小杰 —— 《全職獵人》

“ 春天我把玉米埋在土里，到了秋天我就會收獲很多玉米。春天我把老婆埋在土里，到了秋天我就會 … 被槍斃！”—— 《多拉 a 夢》

“ 失去了翅膀的鳥兒，是不能在名為記憶的蔚藍天空上飛翔的。但是，我深信，只要自己活著，回憶就會 像流逝的時間一樣，會有嶄新的誕生。”---小櫻《百變小櫻》

“ 夢想是否無聊并不是別人來決定的，不管是什么樣的夢想，自己拼命努力去追尋才是最重要的！” 日奈森亞夢 —— 《守護甜心》

“ 對別人抱有期待，只能讓自己受傷。” 松前緒花 —— 《花開伊呂波》

青春活力動漫人物作品展覽篇二

美少女頭部繪畫

教學目的 通過對人頭比例、結構、形體體塊組合等因素關系的認識把握，養成整體觀察、整體描繪的良好習慣和能力。

技能目標 掌握動漫人物頭部比例，掌握動漫人物頭部的的表現方法和會制技巧。情感目標 開闊眼界欣賞動漫作品，大膽實驗，培養創新意識。教學重點 掌握動漫頭部結構比例，五官比例 教學難點 理解三庭五眼關系頭部動態 教學方法 講授法、示范法、圖片展示法。教學課時 4課時 教學過程 第一課時 導入：

漫畫人物都是從現實中真人轉變而來的，可以根據真人來繪制出想要的卡通形象，下面通過漫畫素描臨摹，來學習動漫人物的表現方法和技巧。新授

通過由傳統素描到創意素描的遞進，逐漸在思維層面上擺脫傳統素描對其訓練思維的束縛，打開學生的眼界，激活學生的熱情，靈活學生思路。

一、動漫素描理論知識

1、傳統素描

2、創意設計素描知識概述

3、欣賞圖片：表現主義、現代主義

二、構圖在素描的作用 在創作中關于構圖所要注意的方面？

1、構圖太偏容易產生失重感

2、構圖太小顯得畫面過于空曠

3、構圖太滿則會引起擁擠、膨脹之感 世界上的一切事物無不包含著矛盾的兩方面。構圖體現在速寫中，是要刻意地制造對比，使畫面比生活更突出，從而更好地體現要表達的主題。這與影視戲劇創作中刻意地制造劇中的人物矛盾沖突以體現源于生活而高于生活的主題思想的根本原理是一樣的。在構圖中，追求對比的同時，更要注意整體的均衡。大致上我們可以總結出不同視覺形象的重量比較關系如下： a、人比動物重。b、動物比植物重。c、動的形態比靜止的形態重。d、深色形比淡色形重(在淡色的地紋上)。e、淡色形比深色形重(在深色的地紋上)。f、粗線比細線重，面積大的形比面積小的形重。g、顏色鮮艷的形比灰暗的形重。h、感覺上近的形比遠的形重。

三、創作主題：石膏像的創意組合（4開）先為學生展示優秀作品，引導學生利用身邊可見到的石膏像，結合個人的靈感與情感，繪制一幅4開大的創意設計素描。將裝飾圖案、設計、素描、新材料等因素疊加處理，形成具有新意的素描作品

第2課時

創意設計素描理論知識

創意設計素描區別于傳統意義的素描學習，不以寫實再現為最終目的。寫實再現式現代素描以鍛練畫者的觀察能力為主，要求正確觀察，忠實再現，講究嚴格的形體、結構空間的表達和熟悉的素描技巧。創意素描突出發散性思維意識，強調主觀設計性利用素描手段表現獨立于主體之外的審美意識，將裝飾圖案、設計、素描、新材料等因素婦；疊加處理，形成新式的一種素描樣式。不論是傳統素描還是設計素描，其共同的前提是從生活中獲取自己更獨特的感受，用情感將感受包裝和美化，利用傳統的繪畫手段，表達現代社會的發展特征。

二、教師指導 先給學生展示欣賞優秀作品，然后讓學生實踐操作，教師邊實踐指導邊穿插理論知識。

三、創作主題：生活用品組合（4開）選擇生活中所用的或者廢棄的物品來進行創作。可以融入或厚重或輕薄，或低調或華麗的形態表現，重在融入個人的情感表達。重點與難點： 重點：訓練學生在創意素描的“創意”二字上下功夫。難點：學生未能在空間透視上有透徹的理解。思考：

學習漫畫在空間透視上的知識。

一、建筑結構形態造型

1、空間透視理論講解

2、建筑形態組合寫生范圖欣賞： 在校園內對建筑物進行寫生，也可以對圖片資料進行寫生。

二、創作主題：建筑物的堆疊（4開）要求學生結合自己所見過的建筑物，繪制出各種奇形怪狀的建筑，可以穿插入任意不相關的物品，如穿越時空般交叉在一起。第3課時 美少女頭部表現方法

頭發技法，兩條曲線接在一起就差不多了，主要就是要符合實際，不能飄逸得太夸張了。腰，以我的經驗來說就差不多按照年齡分，小女孩12歲以下就是肩膀的五分之二或三吧，再大一點的話就是肩膀的六分之三或四（注：肩膀也要隨著年齡變寬）陰影主要都是看光線在哪一邊，就畫在線條的邊緣面積要由自己決定是大是小，如果是褶皺的陰影就小一點，陰影可以密一點。眼睛的眼神是看眼眶和高光。高興的眼睛，眼眶可以畫得彎一些，悲傷的眼睛，眼眶可以往耳邊的方向下垂一些。高光可以決定人的性格，在左上角的高光的話就顯得人物活潑開朗，右上角就比左上角更靦腆一點，左下角的高光就顯得人比較深沉，不會很活潑，右下角的高光就顯得人很無神，很黯淡，要是沒有高光的話一般人物都是受人控制一般【還有另外一種情況，瞳孔縮小的話，沒有高光可以看得出人物很憤怒或很驚訝】這都要由每個人的繪畫經驗決定。耳朵可以參照一下寫實素描的圖片，不然簡單的還可以用頭發遮住。嘴巴和鼻子相對在動漫里面都會很簡單地表達出來而已，一點鼻或是一字嘴，可以參考各類優秀的動漫圖片或作品。第4課時

美少女五官表現方法

眼睛：最簡單但很漂漂的畫法，先畫一個豎著的橢圓，在里面畫三個小圓，除三個小圓以外的部分用鉛筆涂上顏色就差不多了。

眉毛：眼睛上面的畫的長一點，要能蓋住眼睛（但不要太嚇人），突出一點點哦。眼睛下面的嘛，淡一點，稍稍短一點。鼻子：一般都是一個小點

嘴巴：微笑的時候，畫一道小弧線（不要太彎），大笑時，畫一個差不多是倒過來的半圓（自然一點）

頭發：飄逸的最好畫披發，頭發自然彎曲，但不要太夸張

至于身材嘛，可以參考一下動漫少女的圖片，黃金比例最好看不過了。

課堂練習

1模仿圖例繪畫美少女頭像 2 模仿畫出美少女眼睛和神態 3 模仿繪畫美少女基本發型 小結

美少女頭部結構特征，美少女主要的五官特征，美少女的發型特征，線條的運用要流暢 課后記

處于高中階段的學生都有自己崇拜的動漫形象，對動漫有強烈的繪畫愛好和表現欲望，只要再題材和表現方法上給予正確引導，會培養出一批動漫愛好者。

青春活力動漫人物作品展覽篇三

“青春活力”動漫人物作品展

一、主題與宗旨

隨著時代的發展，社會文明的不斷進步；近幾年，在各個媒體的大力宣傳下，在廣大青少年當中流行一種新的繪畫表現形式----動漫，通過作品的表現來達到當代青少年對優秀思想品德、審美能力和對美好生活的向往。本次比賽要求貼近學生生活，以運動、時尚、休閑等為題材，符合時代特征，提高德育的時代感和針對性

二、征集對象

即墨二專在校學生。

三、內容和要求

1、反映在校生專業學習、課外文體、時裝時尚和同學們特別喜

歡的積極向上有思想道德教育意義、進步意義的內容。

2、參賽作品一律以繪畫表現形式參賽，彩色和黑白不限，所有

內容均以人物為表現主題，以創作形式來體現 同學們的想象力和創造力。

3、參賽規格：8 開，素描紙或者卡紙。

4、在參賽作品的背面注明標題、姓名、班級。

5、截稿日期：2004年6月1日，以班級為單位上交美術教研

四、評選辦法

1、個人獎：一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。

2、集體獎：優秀班級組織獎6個。

（請各位班主任認真組織宣傳，歡迎廣大學生積極參加；具體詳細事宜以及需要了解的情況請到美術教研室咨詢，或者撥打電話：6034852）

2004年3月5日

美 術 學 校