為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

幫扶共建活動實施方案篇一

參與幫扶共建、履行社會責(zé)任工作實施方案

為深入落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，我站決定開展“幫扶共建”活動，特制訂以下活動方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大會議精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。開展結(jié)對幫扶活動，大力推進困難村民、留守兒童關(guān)愛行動，促進社會和諧穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻。

二．活動主題

互幫互助、深入落實、和諧穩(wěn)定、共同繁榮

三、

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立結(jié)對幫扶機構(gòu)。成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：楊宇輝

副組長：王玉強 劉 瑩

成員：張永生 張立軍 傅 強 王建勇

（二）幫扶形式多樣化。體現(xiàn)“物質(zhì)與精神相結(jié)合”，不設(shè)捐助金額標(biāo)準(zhǔn)。可根據(jù)困難村民、留守兒童的實際需要，結(jié)合自身資源的特點給予具體幫扶。

（三）加強思想教育向幫扶村民兒童宣傳黨的方針政策，宣傳市場經(jīng)濟知識和我縣經(jīng)濟社會發(fā)展的重要性，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，正確認識政府發(fā)展思路，增強擺脫貧困的信心和勇氣。

（四）加強示范，注重實效。要突出幫扶工作示范點、示范戶，努力擴大幫扶工作的輻射示范帶動效應(yīng)。要突出幫扶工作實效，按照幫扶工作的規(guī)劃，先易后難，整體推進，讓困難群體感受到幫扶工作的實效。

（五）加強幫助，深入指導(dǎo)。選派工作作風(fēng)好、能力強的優(yōu)秀中青年干部，具體負責(zé)結(jié)對幫扶工作。主要領(lǐng)導(dǎo)加強指導(dǎo)服務(wù)，幫助解決問題。

（六）幫扶對象：下場小學(xué)留守兒童、新城子村村民

五、工作要求

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，親自過問，把結(jié)對幫扶工作作為一項政治任務(wù)來完成。積極開展調(diào)查走訪，定期現(xiàn)場辦公，強化督辦落實,確保結(jié)對幫扶工作落到實處。

（二）強化責(zé)任，增進感情。認真貫徹落實結(jié)對幫扶工作精神，立足中心工作，全心全意地為困難村民、兒童服務(wù)。

（三）明確任務(wù)，狠抓落實。要積極協(xié)調(diào)，善于思考，找出脫貧致富的好辦法。要深入調(diào)研，認真落實幫扶措施，扎實開展工作，建立定人聯(lián)系、定時報告、定期通報制度，健全結(jié)對幫扶工作長效機制，積極支持引導(dǎo)困難群體早日脫貧致富。

幫扶共建活動實施方案篇二

臨河回校幫扶共建實施方案

（2016年）

為進一步提高結(jié)對互助工作的實效性，促進學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂幫扶共建工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以實踐“十八大”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以辦“人民滿意教育”為宗旨，以促進學(xué)校發(fā)展均衡化和可持續(xù)發(fā)展為目的，通過幫扶，共同促進，共同提高，實現(xiàn)資源共享，促進教育的公平。

二、總體目標(biāo)

以師資隊伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂

教學(xué)

三、組織機構(gòu)

組長：王文忠（書記、校長）

副組長：馬克強（副書記、副校長）

樊哲禮（組織委員、初中部負責(zé)人、副校長）張美蘭（紀(jì)檢書記、后勤副校長、工會主席）俞瑞霞（宣傳委員、小學(xué)部負責(zé)人、副校長）

成員：張軍、王成貴、耿玲、孟德利

四、具體措施

1.召開座談會議

召開兩校行政人員座談會，互相介紹學(xué)校基本情況，了解對方學(xué)校存在的具體問題，明確幫扶重點方向。互相介紹管理經(jīng)驗，取長補短，共同提高。分管對應(yīng)工作的行政結(jié)成對子，交流工作經(jīng)驗。

2．校際資源共享

學(xué)校工作計劃、工作

總結(jié)

3．師徒結(jié)對幫扶 根據(jù)結(jié)對學(xué)校需求，每位教師與支援學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。

4．靈活開展活動

原則上每學(xué)期開展一次活動，主要進行集中教研活動、頭腦風(fēng)暴、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競賽等活動，以活動為載體，形成“學(xué)習(xí)、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

5.目標(biāo)考核總結(jié)

為保障結(jié)對幫扶計劃的貫徹落實，每學(xué)期將對結(jié)對幫扶工作進行考核總結(jié)，要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結(jié)，查驗聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展示帶徒成果，對考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫剟睢Ｔ诖嘶A(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報區(qū)教育局。

幫扶共建活動實施方案篇三

幫扶工作實施方案

為落實十八大精神，構(gòu)建社會主義和諧社會，我校決定開展“幫扶共建”活動，特制訂以下活動方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大會議精神為指導(dǎo)，開展結(jié)對幫扶活動，大力推進留守兒童、孤殘兒童關(guān)愛行動，促進社會和諧穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻。

二、活動主題

互幫互助、深入落實、和諧穩(wěn)定、共同繁榮

三、工作重點

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立結(jié)對幫扶機構(gòu)。成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：馬 龍 副組長：劉洪林 魏文沖

成員：耿立威 吳其江 吳繼巖

（二）幫扶形式多樣化。體現(xiàn)“物質(zhì)與精神相結(jié)合”，可根據(jù)留守兒童、傷殘兒童的實際需要，結(jié)合自身資源的特點給予具體幫扶。

（三）加強示范，注重實效。要突出幫扶先進個人，努力擴大幫扶工作的輻射示范帶動效應(yīng)。要突出幫扶工作實效，按照幫扶工作的規(guī)劃，先易后難，整體推進，讓困難群體感受到幫扶工作的實效。

（四）加強幫助，深入指導(dǎo)。選派工作作風(fēng)好、能力強的優(yōu)秀中青年干部，具體負責(zé)結(jié)對幫扶工作。主要領(lǐng)導(dǎo)加強指導(dǎo)服務(wù)，幫助解決問題。

（六）幫扶對象：西四中學(xué)留守、傷殘學(xué)生

五、工作要求

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，親自過問，把結(jié)對幫扶工作作為一項政治任務(wù)來完成。積極開展調(diào)查走訪，定期現(xiàn)場辦公，強化督辦落實,確保結(jié)對幫扶工作落到實處。

（二）強化責(zé)任，增進感情。認真貫徹落實結(jié)對幫扶工作精神，立足中心工作，全心全意地為困難學(xué)生服務(wù)。

（三）明確任務(wù)，狠抓落實。要積極協(xié)調(diào)，善于思考，找出脫貧致富的好辦法。要深入調(diào)研，認真落實幫扶措施，扎實開展工作，建立定人聯(lián)系、定時報告、定期通報制度，健全結(jié)對幫扶工作長效機制。

西四中學(xué)政教處 2015年1月4日

幫扶工作實施方案

西四中學(xué)政教處 2015年1月4日

幫扶共建活動實施方案篇四

幫扶共建、履行社會責(zé)任的實施方案

為深入落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，我校決定開展“幫扶共建”活動，特制訂以下活動方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大會議精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。開展結(jié)對幫扶活動，大力推進困難群體關(guān)愛行動，促進社會和諧穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻。二．活動主題

互幫互助、深入落實、和諧穩(wěn)定、共同繁榮

三、工作重點

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立結(jié)對幫扶機構(gòu)。成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：尚濤 副組長：張煒

成 員：王新、岳明珠、張磊

（二）幫扶形式多樣化。體現(xiàn)“物質(zhì)與精神相結(jié)合”，不設(shè)捐助金額標(biāo)準(zhǔn)。可根據(jù)困難人群的實際需要，結(jié)合自身資源的特點給予具體幫扶。

（三）加強思想教育向低保戶宣傳黨的方針政策，宣傳市場經(jīng)濟知識和我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要性，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，正確認識區(qū)委、區(qū)政府發(fā)展思路，增強擺脫貧困的信心和勇氣。

（四）加強示范，注重實效。要突出幫扶工作示范點、示范戶，努力擴大幫扶工作的輻射示范帶動效應(yīng)。要突出幫扶工作實效，按照幫扶工作的規(guī)劃，先易后難，整體推進，讓困難群體感受到幫扶工作的實效。

（五）加強幫助，深入指導(dǎo)。選派工作作風(fēng)好、能力強的優(yōu)秀中青年干部，具體負責(zé)結(jié)對幫扶工作。主要領(lǐng)導(dǎo)加強指導(dǎo)服務(wù)，幫助解決問題。

五、工作要求

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，親自過問，把結(jié)對幫扶工作作為一項政治任務(wù)來完成。積極開展調(diào)查走訪，定期現(xiàn)場辦公，強化督辦落實,確保結(jié)對幫扶工作落到實處。

（二）強化責(zé)任，增進感情。認真貫徹落實結(jié)對幫扶工作精神，立足區(qū)委、區(qū)政府中心工作，全心全意地為困難群眾服務(wù)。

（三）明確任務(wù)，狠抓落實。要積極協(xié)調(diào)，善于思考，找出脫貧致富的好辦法。要深入調(diào)研，認真落實幫扶措施，扎實開展工作，建立定人聯(lián)系、定時報告、定期通報制度，健全結(jié)對幫扶工作長效機制，積極支持引導(dǎo)困難群體早日脫貧致富。

西營中心小學(xué) 2013年9月

幫扶共建活動實施方案篇五

2014年合肥市金融學(xué)校幫扶共建工作實施方案

為了深入貫徹落實合肥市教育局關(guān)于市屬學(xué)校幫扶共建工作精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，支持和幫助農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校不斷提高教育教學(xué)管理水平；建立城鄉(xiāng)學(xué)校資源共享、互助共進的均衡發(fā)展的長效機制；助推農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化教師資源配置，促進學(xué)校共同發(fā)展。我校2014年繼續(xù)對口幫扶共建肥東縣陽光小學(xué)。本著“盡己所能、發(fā)揮優(yōu)勢、資源共享、共同進步”的原則，我校從本校實際出發(fā)，與肥東縣陽光小學(xué)協(xié)商后，為積極有效地實施此項工作，特制定共建工作實施方案：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以落實科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意的教育為宗旨, 堅持以縣教育局提出的發(fā)展要求為目標(biāo)，充分利用我校的教育教學(xué)資源優(yōu)勢，支持和幫助肥東縣陽光小學(xué)不斷提高教育教學(xué)管理水平、教師教育教學(xué)水平，進一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為進一步推行教育公平盡一份微薄之力。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：崔棟

副組長：岳志勇彭凌齡

組員：凌紅楊楠楠陳文革施光美賀曉茜孫文凱周華朱華寬范賢平張劍各班班主任

三、主要任務(wù)

1.加強學(xué)生思想道德建設(shè)：結(jié)合我校實際，邀請學(xué)校心理健康老師到肥東縣陽光小學(xué)對學(xué)生們開展科學(xué)發(fā)展觀、社會主義核心價值體系等宣傳教育活動，不斷提高廣大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2.加強學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：通過學(xué)校的捐贈，幫助陽光小學(xué)增加了體育器材，鍛煉設(shè)施。

3.積極開展扶貧幫困活動：利用我校志愿者服務(wù)組織，開展關(guān)愛留守兒童活動，為他們送書籍學(xué)習(xí)用品活動及部分捐款

四、方法步驟

1.宣傳發(fā)動階段：召開會議進行動員部署，做好結(jié)對幫扶共建活動的宣傳，使廣大師生充分了解和掌握結(jié)對幫扶共建活動的目的意義、指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和工作要求，充分調(diào)動廣大師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性

2.組織實施階段：按照姐結(jié)對幫扶共建實施方案的要求，結(jié)合合肥市金融學(xué)校的實際，確定共建的具體內(nèi)容，進行工作布置和任務(wù)分解，落實到有關(guān)單位和具體人，認真組織實施

3.鞏固提高階段：在鞏固總結(jié)共建成效的基礎(chǔ)上，進一步加大共建的力度，強化共建措施，深化共建內(nèi)涵，把共建工作推上新的臺階

五、工作要求

1.提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)：此次活動，一定要充分認識開展此項活動的重要意義，切實加強對此項活動的領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)成專人負責(zé)

2.明確任務(wù)，精心組織：我們要結(jié)合自身學(xué)校實際，本著量力而行、盡力而為的原則，共同協(xié)商制定切實可行的共建活動方案，明確共建

活動目標(biāo)，明確具體的工作任務(wù)，并按照方案精心組織好實施工作。

3.突出重點、務(wù)實求效：共建活動要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，本著以人為本的原則，把解決事關(guān)群眾切身利益的事情作為工作的重點，真心實意的為陽光小學(xué)的學(xué)生辦好事、辦實事，務(wù)實共建活動取得實實在在的效果。

合肥市金融學(xué)校

2014年2月

幫扶共建活動實施方案篇六

參與幫扶共建工作實施方案

為深入落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式，努力為群眾辦實事，做好事，支部決定開展“幫扶共建”活動，特制訂以下活動方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大會議精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。開展結(jié)對幫扶活動，大力推進困難群體關(guān)愛行動，促進社會和諧穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻。

二、活動主題

互幫互助、深入落實、和諧穩(wěn)定、共同繁榮

三、幫扶對象

弱勢群體、低保戶和未納入低保范圍的特困家庭，在工作、生活中遇到困難的黨員

四、結(jié)對幫扶內(nèi)容

1、宣傳黨的路線、方針、政策，做好居民的思想政治工作。

2、對有勞動能力的特困家庭，通過資金扶持、技能扶持、就業(yè)扶持等形勢，幫助幫扶對象增強致富意識和本領(lǐng)，開辟致富渠道，實現(xiàn)再就業(yè)，增加收入，切實改善生活水平。

3、對子女難以完成學(xué)業(yè)的特困家庭，積極爭取有關(guān)政策，采取建立長期助學(xué)計劃，使其順利完成學(xué)業(yè)，增強其家庭的脫貧

能力。

4、對無勞動能力、無生活處理能力的特困家庭，通過發(fā)動黨員、群眾出資、出力，幫助其改善生活狀況，增強其生活信心。

五、結(jié)對幫扶形式

根據(jù)幫扶對象的年齡、文化等具體情況和經(jīng)濟狀況、居住狀況的不同，采取多種形式開展結(jié)對幫扶，主要有以下兩種形式：

1、一個黨員干部聯(lián)系一戶。主要適用于黨員干部對有勞動能力的貧困戶進行扶貧幫困。根據(jù)黨員的自身能力和貧困戶的具體情況，具體確定黨員幫扶貧困戶再就業(yè)的要求和達到的目標(biāo)、脫貧的時限等任務(wù)。

2、幾個黨員干部聯(lián)系一戶。主要用于幫扶那些子女無法完成學(xué)業(yè)、無勞動能力、無生活處理能力的特困戶。這些特困戶，靠一個黨員干部幫扶比較困難，必須由幾個黨員干部共同幫助，而且要考慮到黨員自身的經(jīng)濟實力和工作能力，確定主要責(zé)任和起主要作用的黨員。

六、結(jié)對幫扶的目標(biāo)和原則

結(jié)對幫扶要切實做到“四個一”。即：每一名黨員干部至少有一個特困家庭作為結(jié)對幫扶對象；黨員干部上門看望特困家庭每半年至少一次；黨員每年給特困戶家庭送溫暖至少一次；黨員干部為每個特困戶家庭在“艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)、完成學(xué)業(yè)”等方面至少解決一個實際問題。

要按照因人而異、注重實效的原則，通過組織決定與個人選定相結(jié)合，形式多樣地開展黨員干部與群眾、黨員干部與普通黨

員的結(jié)對幫扶活動。

七、工作要求

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，親自過問，把結(jié)對幫扶工作作為一項政治任務(wù)來完成。積極開展調(diào)查走訪，定期現(xiàn)場辦公，強化督辦落實,確保結(jié)對幫扶工作落到實處。

（二）強化責(zé)任，增進感情。認真貫徹落實結(jié)對幫扶工作精神，立足區(qū)委、區(qū)政府中心工作，全心全意地為困難群眾服務(wù)。

（三）明確任務(wù)，狠抓落實。要積極協(xié)調(diào)，善于思考，找出脫貧致富的好辦法。要深入調(diào)研，認真落實幫扶措施，扎實開展工作，建立定人聯(lián)系、定時報告、定期通報制度，健全結(jié)對幫扶工作長效機制。

中共延長油田吳起采油廠王溝門大隊支部委員會

2013年5月20日

幫扶共建剪影

為我廠困難職工捐款

為2013

延安受災(zāi)群眾捐款

支部領(lǐng)導(dǎo)與困難職工交心

領(lǐng)導(dǎo)看望井區(qū)困難職工