在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小班體育游戲卷鞭炮 小班體育游戲點鞭炮活動反思篇一
游戲1：蹲蹲孵小雞
游戲玩法：參加者站成一個圓圈，兩手握拳伸向前方，一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點，一邊說：“蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛”。“飛”字落在哪個幼兒身上，哪個幼兒就做抓小雞的人，其余幼兒做小雞，在規定場地內自由的飛、跑。這時抓雞的人就可以去抓。
游戲規則：當小雞蹲下時，就不能抓了。抓到二、三只后，計算一下被抓的人數（小雞數），游戲可重新開始。
游戲2：貼燒餅
游戲目標：
1、培養幼兒的追逐能力；
2、培養幼兒的游戲興趣。
游戲玩法：幼兒扮演燒餅圍成一個圓圈。一人做貼燒餅的人，一人去追貼燒餅的人。
游戲規則：貼燒餅的人在被追的時候可以貼在圈上的任何燒餅，被貼的燒餅必須馬上逃跑，如果被抓到則交換角色繼續游戲。此游戲可以做多層的燒餅進行。
注意事項：注意在追逐中的安全問題。
游戲3：炒豆豆
游戲目的：培養幼兒相互間的合作能力。
游戲玩法：兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側的手臂來共同鉆過翻轉身體180度，還原姿勢。游戲反復進行。
兒歌：炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟頭。
游戲規則：當兒歌念完時，才能翻跟頭
游戲4：結冰
游戲目的：
1、練習追逐跑，培養幼兒動作的敏捷性；
2、讓幼兒養成遵守規則的習慣。
游戲玩法：幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習，并聽老師數1-10，當數到10的 時候 老師說：“結冰”。全體幼兒就不動了。（可以兩人或三人擁抱）老師說“冰化了！”幼兒散開繼續自由做動作，如此重復游戲。
游戲規則：結冰的時候要求幼兒抱在一起不亂動，不可以隨意自由走動，游戲建議：根據游戲人數的多少選擇場地，避免發生碰撞。
游戲5：木頭人
游戲目的：
1、訓練幼兒的靈敏性和平衡能力；
2、體驗集體游戲的樂趣。
游戲玩法：幼兒圍在一起，請出一“領導”人站于中間。游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動，念到最后一個字時，保持一個姿勢不動，先動者為失敗者。為提高幼兒興趣，“領導”人可在念完最后一個字時做一個動作，如：“平衡”狀、“小猴”狀等。其余幼兒迅速學祥并靜止，學錯動作或走動者為失敗者。
游戲6：紅格子、綠格子
游戲準備：塑料方塊墊紅、綠、藍各若干。
游戲玩法：1.方塊墊間隔并插好。2.幼兒聽口令從原地跳入指定的格子，如口令—紅格子，則跳入紅格子；如口令—綠格子，就從原地跳入綠格子。3.兩名幼兒輪流跳或喊口令，不按口令跳者為輸。
游戲提示：幫助幼兒認識顏色，培養雙腳并跳能力。
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游戲8：跳房子
游戲目的：鍛煉腿部肌肉及跳躍能力。
游戲準備：地上畫一些格子和一串珠子兒。
游戲玩法：按格子里的數字順序跳格子，珠子落在線上和線外就罰出場。
游戲9：“孵小雞”
游戲玩法：游戲者中選一人當“雞媽媽”坐在凳子上，凳子下放幾個“蛋”（可放石頭代替），表示“雞媽媽”正在“孵蛋”。其余游戲者做“耗子”，“耗子“在”雞媽媽“身邊鉆來鉆去，伺機取“蛋”。“雞媽媽”可以自由轉動保護身體下面的“雞蛋”，但不能離開凳子。“耗子”伸手取“蛋”時，“雞媽媽”要迅速拍“耗子”的手臂，被拍到的就不許在取“蛋”。游戲可玩到“雞蛋”取完為止。
游戲10：躲球
游戲規則：把皮球高高地拋上高空后讓球自由下落，當皮球在地上蹦3下后，大家互相推，以讓球碰到別人。連續3次被球碰到的人，就要接受另外規定的處罰。
游戲玩法：向上拋球的人，隨便喊一個游戲者的名字，其他人立刻從被喊名字的人身邊逃走。被喊名字的人接到球后，馬上向大家喊“停”，讓大家停止跑動。然后數“一、二、三”，向一個人跑3步后向他拋球，盡力讓球碰到他。被球碰到的人拾球后再拋球，使游戲重新開始。如未碰到此人，則有拋球者再撿球，然后再拋球，游戲重新開始。
游戲11：拔草
游戲玩法：教師把“雜草”(綠、藍、紫縐紙的小花)撒在較大面積的地上。幼兒每人拿一只小盒子，四散地“拔草”(撿縐紙花并放到小盒子里)。教師提醒幼兒找人空的地方“拔草”，不要擁擠在一起，防止相互碰撞。地上的“草”拔完了，游戲再重新開始。
教師邊走邊撒出紅、綠、藍、紫的小紙花于場地上，告訴幼兒紅花是莊稼，要保護它，不能拔掉。其他顏色的小花是“雜草”。幼兒四散走或跑后蹲下“拔草”。地上“雜草”拔完后，每個幼兒數一數一共拔了多少棵“雜草”，并說說“草”的顏色。
游戲12：小花貓釣魚
游戲準備：在場地上畫兩條距離10米左右的平行線，一條線外是小花貓的家，另一條線外是小河，小河中放上用硬紙剪的小魚（數目略比幼兒數目多一些）。
游戲玩法：全體幼兒當“小花貓”，教師當貓媽媽。游戲開始時貓媽媽說：“喵！喵！小花貓，今天天氣真好，咱們一塊兒去釣魚吧！”這時大家一起跑到小河邊，每人拿一條小魚跑回家，把魚交給貓媽媽，游戲結束。
游戲規則：1.“小貓”要聽媽媽說完“去釣魚吧”才可以跑。2.蹲在河邊釣魚，不要站到河里去。3.一人只能釣到一條魚。
注意事項：游戲熟悉后，可增加平衡動作的練習，在河上劃兩條平行線做小橋，小貓可以過橋到對岸釣魚，也可以增加鉆的動作，如放一拱形門，鉆過山洞去釣魚。
游戲13：追皮球
游戲準備：皮球(幼兒人手一個)、一個小滑梯、一個紙箱。
游戲規則：每位幼兒每次只能追一個皮球，并把皮球投入指定的箱內。
游戲玩法：教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球后，跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續扔出去，幼兒反復將皮球追回并投入紙箱。
游戲14：滾皮球
游戲規則：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球。
游戲玩法：幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內，進球的幼兒就可以從滑梯上滑下來，拿到皮球繼續玩，沒進球的幼兒不能滑滑梯。
游戲15：找朋友
游戲規則：幼兒要嘗試滾皮球，不能扔皮球或抱皮球。
游戲玩法：教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下，一起念兒歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回來”。教師將皮球滾到一個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。游戲反復進行，隨著幼兒熟練程度的提高，圓圈逐漸變大。
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游戲16：小豬回家
游戲規則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。
游戲玩法：幼兒雙手推動“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化，游戲情節可不斷發展，如：幫助“小豬”鉆過“山洞”(障礙物)，走過“小橋”(障礙物)，繞過“危險”(障礙物)回到“家”。
游戲17：喂小動物吃飯
游戲規則：幼兒要站在規定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。
游戲玩法：在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，設法將皮球投進紙盒里，鍛煉投擲和目測能力。
游戲18：我是小小傳球手
游戲規則：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。
游戲玩法：幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養幼兒的團隊精神，提高幼兒配合、協作的能力。
游戲19：比比誰的本領大
游戲玩法：老師向前爬時，幼兒就后退爬，想法不讓幼兒抓住，如果快要抓著你時，幼兒就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自己；當老師后退爬時，幼兒就向前爬來抓我，看看是幼兒的本領大，還是老師的本領大？不讓對方抓著。
游戲20：看標志爬
游戲玩法：老師這兒有兩朵什么顏色的花？當你看到紅花時，就必須向前爬；當你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。
游戲21：切西瓜
游戲玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續開始。
游戲22：老鷹抓小雞
游戲玩法：一人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽，多人扮演小雞。小雞們一個接著一個地拉著雞媽媽的衣服。老鷹去捉小雞，雞媽媽兩臂張開護著小雞們，不讓老鷹捉小雞，老鷹只能捉最后一只小雞。小雞如果被老鷹捉到，就算輸了。
游戲23：拉“大鋸”
兒歌：拉大鋸，扯打鋸，姥姥門前看大戲。你也去，我也去，大家一塊去看戲。
游戲玩法：兩人對坐，雙腳自然盤曲，雙手對握，隨兒歌節奏做拉鋸似的前俯后仰動作。鍛煉幼兒的大臂肌肉群，培養幼兒的節奏感。
游戲24：打籽
游戲玩法：用沙包作籽，游戲者分成兩組。在場地上畫兩條直線，兩線間隔5米。一組游戲者在兩線的區域內，一組的游戲者站在兩線的外面。站在區域外的游戲者用沙包打向區域內的游戲者，區域內的游戲者進行躲閃，不讓沙包砸到。如果被砸中就停止游戲，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戲者。兩組可互換角色反復游戲。
游戲25：捉人
兒歌：風大，不怕。雨大，不怕。真的假的？真的。
游戲玩法：幼兒一人將手掌掌心朝下向前伸。其余幼兒每人伸出一食指頂住伸掌者的手心，念兒歌。兒歌念到最后一字時，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要盡快逃脫，被抓住食指者就做下一次游戲的伸掌者。
游戲26：“瞎子”摸“拐子”
游戲玩法：可多位幼兒共同參加游戲。一人用手帕蒙住眼睛當“瞎子”，一人將左手抓住左小腿當“拐子”。游戲開始，“拐子”吹口哨，其他幼兒在一定范圍內四散跑開，“瞎子”聽聲去摸“拐子”，“拐子”被摸住，雙方對換角色，其他人被摸住就退出游戲，下一輪再玩。
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游戲27：種西瓜
兒歌：種、種、種西瓜，西瓜圓，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。
游戲玩法：四人一組站成圓圈，然后，依次把腳鉤在前一個人的腳彎里，形成腳搭成的圓圈。大家一起拍手邊念兒歌，單腳跳著繞圈前進（此游戲適合較大的幼兒玩）
游戲28： 紅燈、綠燈，馬上開燈
游戲玩法：請一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者，站在場地的另一端，眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢的動作。當開燈者大聲說完“紅燈、綠燈，馬上開燈”轉回頭時，眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉回頭。若在此間有人控制不住而動了，將被請出。游戲反復進行，誰能堅持到最后一個則為勝者，然后由勝者當開燈者。
游戲29：地雷爆炸
游戲玩法：游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利。逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下說“地雷”：追逐者就必須停止追他，另找目標追逐。而“地雷”只能遠地不動地蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續做逃跑者。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。
游戲30：捉“龍尾”
游戲玩法：幼兒中選一人當“龍頭”，一人當捉“龍尾”者，其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最后一人當“龍尾”。“龍頭”帶著“龍身”左右移動跑，讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節。如“龍尾”被捉，要自動退下，倒數第二人自然成為“龍尾”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。
游戲31：手推車
游戲玩法：三人幼兒猜拳決勝負，勝者先趴下做“車”，其余兩人分別把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側做“推車”人，“推車”人不能過分用力，做“車”人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進行游戲。
游戲32：騎馬馬
游戲玩法：玩時先由兩個幼兒將右手向下握住自己的左手腕，再用左手向下握住對方右手腕，形成一個四方結子形的“座坐”然后蹲下讓其他幼兒坐在“座坐”上，再站起來走動，俗稱“騎馬馬”。
游戲33：“盲人”擊鼓
游戲玩法：準備布條、鼓等。將鼓放置在離“盲人”一定距離的位置上，參加游戲的幼兒蒙上眼睛后就地轉1-2圈，再摸索上前擊鼓。
游戲34：城門城門幾丈高
游戲玩法：城門城門幾丈高，三十六丈高，騎花馬，帶大刀，走進城門套一套，問你吃橘子還是吃香蕉？兩個幼兒做城門，雙手相握上舉，事先商量好，一方為“橘子”，一方為“香蕉”。其余幼兒圍成圓圈，邊念兒歌邊依次鉆過城門。當兒歌念到最后一個字時，做城門的兩個人手放下，套住一個參加者，然后問他要吃香蕉還是橘子，被套住的人回答后，站在相應的一方后面，等所有幼兒被套完后，比一比香蕉多還是橘子多。
游戲35：抓老鼠
游戲玩法：請5-7人做老鼠，分散在圓圈外，其余幼兒拉成圓圈，做捕老鼠的籠子。游戲開始，做捕鼠籠的幼兒手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣子。一聽到老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的幼兒馬上就蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住。被抓住的老鼠站在圓圈上作籠子。游戲重新開始。
游戲36：翻貝殼
游戲玩法：把洗凈的小貝殼分成與幼兒（3-4人）相等的幾份，每人一份，幼兒各自任意拿出一部分貝殼，握在手心里不讓其他人看見，然后喊“一二三”，同時攤開手心，誰多誰把其他人的貝殼放在一起撒在桌上，如貝殼的背朝上，就可取走；如口朝上，就應用食指放在貝殼的邊緣處輕輕一按，把它翻過來，使口朝上，這樣就可取走，如果沒有被翻過來，就換其他人進行，依次輪換，看誰得的貝殼最多為勝
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游戲37：五門開開
游戲玩法：大門開開進不來，二門開開進不來，三門開開進不來，四門開開進不來，五門開開我進來。
將兩手手指用力分開伸直，并各自一一對應，即拇指對拇指，中指對中指等，用指頭處相互撐著玩，好似五扇緊閉的大門，然后邊念兒歌邊將手指一一分開，從拇指開始。
游戲38：包餃子
兒歌：卷，卷，卷白菜；剁，剁，剁肉肉；和，和，和面粉；趕，趕，趕餃子皮；包，包，包餃子；燒，燒，燒餃子；嘗，嘗，嘗餃子。
游戲玩法：參加者選取一人帶頭，站縱隊手拉手。游戲開始時，帶頭人帶動大家邊念“卷卷卷白菜”邊走成螺旋形圓圈。帶頭人再帶大家邊念“卷卷卷白菜”邊從圓心走出來成一圓圈。然后，全體參加者面向圓心，邊念兒歌邊根據兒歌內容做模仿動作。
游戲39：打大麥
兒歌：一籮麥，兩籮麥，三籮開始打大麥，劈劈啪，劈劈啪，劈啪劈劈啪，大麥打得多，送你一大籮。大麥打得響，送你一頭羊。
游戲玩法：參加者兩人面對面坐，念前兩句兒歌時２人雙手合攏，與對方作摸手動作。然后雙手舉起，誰兒歌節奏用右手拍擊對方左手，或用左手拍擊對方的右手，直至拍完停止。
游戲40：上下前后拍手歌
兒歌：拼板，拼板，拼拼板板，上上，下下，左左，右右，前前，后后。轱轆轱轆一，轱轆轱轆二，轱轆轱轆三，……轱轆轱轆十。
游戲玩法：2人面對面站立，念第一第二句時，２人先自拍再與對方對拍，后面則隨兒歌內容在上下左右前后做拍手動作，注意以個人自己站立位置考慮拍手方位。然后做“轱轆轱轆”的動作時，雙手繞動，依次伸出1-10的手指動作。
游戲41：賣扁擔
游戲玩法：兩人一組，相對而立，互握對方雙手平舉。一人從左邊手臂下鉆出，把手臂擱在肩上；另一人從另一邊手臂下鉆出，把手臂擱在肩上。然后兩人一起協調的走，邊走邊喊“賣扁擔嘍！”
游戲42：小船過橋
兒歌：搖搖搖，搖櫓劃小船，鉆鉆鉆，鉆過小橋。
游戲玩法：用一根繩子系在兩棵樹或兩樣東西之間當小橋，繩子離地的高度為60厘米，離小橋兩米或三米處為小船出發點，可劃一條橫線做記號。參加者一起念兒歌做搖櫓劃船動作向前行走，至小橋處輕輕地鉆過去，然后再做搖船狀到終點。先到者為勝。
游戲43：袋鼠媽媽
游戲目標：發展幼兒跳的動作，能與同伴輪換玩具玩游戲。
游戲準備：4 個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木。
游戲玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒。
游戲規則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。
游戲44：老狼抓人
問：老狼老狼幾點鐘？
答：一點鐘。……天黑了。
玩法：參加者選一人當老狼，其余人更在老狼身后扮演各種小動物，游戲開始，眾人邊問“老狼老狼幾點鐘”邊向前走，老狼背向大家答話，老狼答話時，眾人停下不動。老狼回
答“天黑了”，轉身追逐，眾人回逃，注意靈活躲避，跑回家者算勝利。被捉住者換下一輪做老狼。
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游戲45：踩高蹺
游戲玩法：準備高蹺。用小木塊穿上繩子，讓孩子的腳踩住小木塊，雙手提住繩子，向前走，模仿雜技演員踩高蹺的動作。
游戲46：我是蘿卜
游戲玩法：參加者一人做追捉者，其余人在一定范圍內自由跑動。游戲開始后，捉人者可任意追某一人。當被追者快被捉住時，可以立定雙手交叉搭在兩肩上說：“我是蘿卜”，這樣追捉者就不能捉他。當蘿卜的人要等同伴來拍一下，表示救了他，這樣才可繼續跑動。捉人者捉到一人后，就與被捉者對換角色，被捉到的人當下一輪捉人者，游戲重新開始。
游戲47：飛火箭
游戲玩法：準備折紙火箭。幼兒自己折疊一支火箭，到空曠的場地上進行投擲游戲，也可組織幼兒進行比賽。
游戲48：丟手帕
游戲玩法：準備手帕。參加者選一人丟手帕，其余圍成大圓圈蹲下。游戲開始，大家唱歌，丟手帕的人沿大圓圈行走。根據歌詞不知不覺地丟在某人的后面。被丟手帕的人要迅速發現自己身后的手帕，然后拿起手帕迅速追逐丟手帕的人。如果丟手帕的人被抓住，則表演一個節目，再做丟手帕的人。如果被放手帕的人在丟手帕的人繞了一圈后還沒有發現手帕，也要表演節目，再做丟手帕的人。
游戲49：吹羽毛
游戲玩法：準備羽毛。在桌上放根羽毛，參加游戲的兩個人各站在桌字的兩側，同時吹羽毛，將羽毛吹到對放的一側落下為勝。
游戲50：堆饅頭
兒歌：堆饅頭，堆饅頭，饅頭堆的高，饅頭對的好，香噴噴，甜蜜蜜，吃得大家哈哈笑。
游戲玩法：參加者邊念兒歌，邊輪流伸出手指。右手做握拳狀，把大拇指伸出。第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指。如此協調地一個個堆積上去。如人少，到一定高度時，第一人的手可抽出再堆上去。直到最高處為勝。
游戲51：蚊子叮
兒歌：蚊子！蚊子！叮手！蚊子蚊子再叮手！啪！啪!
游戲玩法：游戲者隨兒歌，將做捏東西狀的手疊放至另一人的手背上，依次疊高，直到無法夠著為止。
游戲52：石頭、剪子、布
游戲玩法：四人參加游戲，兩人一組，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起點線上。猜拳雙方相對而立，邊原地跳邊說“錘子、剪刀、布”，當說到“布”時，雙方用腳做出想做的動作（“錘子”為兩腿并攏，“剪刀”為兩腿一前一后，“布”為兩腿想兩側張開），以動作決出勝負，勝者一方的走步人向前跨一大步。游戲反復進行，直至走步入到達終點，先到終點為勝方。
游戲53：種蓮子
兒歌：種蓮子，種蓮子，不知蓮子 種哪家？東一家，西一家，哪個采到頂呱呱。
游戲玩法：參加者選出一人為種蓮子人，另一人為采蓮子的人，其余幼兒依次站或坐成半圓形，兩手并攏手心向上。游戲開始，全體同念兒歌，種蓮子人拿著蓮子，邊念邊在每個孩子手里做種蓮子狀，種過蓮子的人手心立即合攏相握，但只有一個孩子是真正得到了蓮子，全部種完后，請采蓮子的人進來采蓮子。可以猜三次，如果三次都沒有猜中就算失敗。找到蓮子后，與采蓮子人互換角色。否則另請兩個采蓮子人和種蓮子人。
游戲54：腳尖腳跟腳尖踢
游戲玩法：幼兒雙手叉腰，邊念邊跳。“腳尖”（右腳尖朝后點地），“腳跟”（右腳尖朝前點地），“腳尖踢”（將右腳尖朝左前方點地，接著向右前方踢）。第二遍換左腳，依次反復進行。
游戲55：舞龍燈
游戲玩法：利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一個象征性的“龍頭”，再制出“龍身”（稻草“龍身”用稻草扎成大約20厘米長的草扎若干個，中間穿上一根繩子，若給小班幼兒玩可不穿繩），用小竹竿或木棍插進“龍頭”、“龍身”，讓幼兒舉著舞，可以兩條“龍”嬉戲，樂在其中。
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游戲56：拍手背
游戲玩法：兩名幼兒以猜拳來決定誰先拍。拍者掌心向上，并將手放在對方的手心下面，看準機會，撒手從上面去拍對方的手背。如能成功，則繼續拍，一旦拍空，兩人交換。
游戲57：動物小拖車
材料：大雪碧瓶、鐵絲、絨布小動物、瓶蓋、繩子
制作：在雪碧瓶穿兩根鐵絲，鐵絲兩頭分別穿上瓶蓋，稍加固定可在地上滾動。瓶上挖一個長方形孔，內坐絨布小動物。在瓶頭上拴上繩子即可。
玩法：幼兒手拉繩子拖動小車走或跑著玩。
游戲58：可愛的小腳丫（小手印）
材料：墊子、廢舊鞋盒或稍硬的紙、顏料
制作：把廢舊的鞋盒或硬紙剪成長方形，讓幼兒把自己的小腳丫（或小手印在紙上用筆畫出輪廓，然后沿線剪下，涂上顏料即做成腳印、手印。手印可貼在地面，腳印貼在墻上。
玩法：幼兒躺在靠在墻邊的墊上，用腳去蹬高低不一的小腳丫。戴上小手套后沿著地面上的手印爬走。根據場地可把兩戶外游戲結合在一起玩，也可單獨玩。
游戲59：蕩船
材料：直徑為20厘米，高為60厘米的海綿棒，舊毛巾若干，繩子若干。
制作：用舊毛巾做成一個與海綿棒尺寸相符的套子，把海綿棒裝進去縫好，在海綿棒的中間放一個小娃娃，讓它坐著。把包裝繩辮成辮子系在海綿棒的兩端，然后拴在懸著的鋼絲上。
玩法：1.兩人面對面站好，互相推海綿棒，看誰推得又穩又高2.一人站在蕩船的一側，輕輕地哄娃娃睡覺。
游戲60：蛇皮桶
材料：蛇皮口袋一個（長80厘米，寬40厘米），硬電線兩根。
制作：將電線變成圓形，直徑與蛇皮口袋直徑相同，接頭處用布條裹好，把蛇皮口袋底部剪開，將兩個電線圈分別用針線縫在蛇皮口袋的兩頭。
玩法：1.把一個或幾個蛇皮桶連接橫放在地面，供幼兒在桶內爬行。2.幼兒平躺在蛇皮桶內練習滾。
游戲61：給小動物洗臉
材料：廢舊的各色布、碎海綿、小鈴。
制作：把廢舊的布剪好成各種小動物形，縫上五官，里面放滿碎海綿，縫好接頭。再把小鈴縫在小動物下。
玩法：
1、小繩栓好掛起來，根據幼兒情況擺成不同高度，向上跳起，觸摸小動物的臉。2．幼兒用頭頂小動物頭下的小鈴鐺，看誰先碰響小鈴。
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小班體育游戲卷鞭炮 小班體育游戲點鞭炮活動反思篇二
小班體育游戲：點鞭炮
活動目的：
感受點鞭炮游戲的快樂。
練習蹲、跑、縱跳的基本動作。能夠聽信號并遵守游戲規則。活動準備：
經驗準備：幼兒有過放鞭炮的經驗 聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》
物質準備：場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈
小鞭炮每人一個
成串的鞭炮掛在室內，正好是幼兒跳起來可以摸到的高度 紅色長綢一根 音效：“嗤—— ”“嘭”和“噼噼啪啪”的鞭炮聲
活動過程：
1、（準備活動）幼兒站成圓圈，玩游戲“我是一個小鞭炮”，邊念兒歌邊做動作。（兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮！1——2——3——嘭。）
2、游戲：蹲著點鞭炮。
a出示小鞭炮引出活動內容：
師：“你們玩過鞭炮嗎？什么時候玩過呢？怎么點鞭炮？（請一個孩子示范蹲的動作，然后一起練習蹲著點）鞭炮點著的時候會發出什么聲音?鞭炮爆炸時會發出什么聲音？鞭炮點著了在它爆炸以前我們應該怎么辦？要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎？哪里比較安全呢？”（教師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認為安全的地方）b第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。
師：“過年了，放鞭炮了！”幼兒蹲著點鞭炮，這時畫外音響起：嗤——，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風吹滅了沒有點著，強調規則：當老師喊“快跑”的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。
c第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。
幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤——，教師喊口令：“快跑。”幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數1——2——3——嘭（畫外音）。
d第三次玩游戲：用小鞭炮作為標記規定為不能躲的地方（小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶），幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。
師：“過元宵節了，我們再來放鞭炮吧！有些地方現在變得不安全了哦，大家要仔細看清楚了，等會找安全的位置躲起來”。
幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤——，教師喊口令：“快跑。”幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數1——2——3——嘭（畫外音）。
e第四次玩游戲，這次老師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀察孩子能否仔細觀察，尋找安全的地方躲藏。
f教師小結：你們真會觀察，能夠找安全的地方躲起來。
3、游戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。畫外音，低沉緊張的音樂：“我是大灰狼，我的肚子好餓啊！”（找人扮演）大灰狼來了.a示范講解并練習縱跳的方法。
師：“噓！他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商量：可以用什么辦法嚇跑他？鞭炮這么高，我們一定要跳的高高的才能點著鞭炮，誰來跳給我看看？我有一個好方法”。（教師示范講解練習跳躍的方法）。
b第一次游戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然后躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點著，接著點，最后畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。c大老虎來了，進行第二次游戲。
4、放松運動。教師：“現在我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負我們”。（出示長綢）“小鞭炮”（幼兒答：“來了”）“串起來”（幼兒答：“串起來”。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩游戲：卷炮仗。
h最后小結：今天我們一起晚了點鞭炮的游戲，鞭炮可是危險的東西，以后要玩也應該和爸爸媽媽一起玩，當點著鞭炮的時候一定要找個安全的位置躲起來，千萬不要傷到自己哦！
小班體育游戲卷鞭炮 小班體育游戲點鞭炮活動反思篇三
小班體育游戲教案《點鞭炮》含反思適用于小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒練習蹲、跑、縱跳的基本動作，感受點鞭炮游戲的快樂，能夠聽信號并遵守游戲規則，快來看看幼兒園小班體育游戲《點鞭炮》含反思教案吧。
活動目標：
1、感受點鞭炮游戲的快樂。
2、練習蹲、跑、縱跳的基本動作。
3、能夠聽信號并遵守游戲規則。
4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
5、鍛煉幼兒的團結協作能力。
活動準備：
經驗準備：幼兒有過放鞭炮的經驗 聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》
物質準備：場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個成串的鞭炮掛在室內，正好是幼兒跳起來可以摸到的高度紅色長綢一根 音效：“嗤--”“嘭”和“噼噼啪啪”的鞭炮聲
活動過程：
1、(準備活動)幼兒站成圓圈，玩游戲“我是一個小鞭炮”，邊念兒歌邊做動作。(兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮!1--2--3--嘭。)
2、游戲：蹲著點鞭炮。
a出示小鞭炮引出活動內容：
師：“你們玩過鞭炮嗎?[.來源快思老師教案網]什么時候玩過呢?怎么點鞭炮?(請一個孩子示范蹲的動作，然后一起練習蹲著點)鞭炮點著的時候會發出什么聲音?鞭炮爆炸時會發出什么聲音?鞭炮點著了在它爆炸以前我們應該怎么辦?要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎?哪里比較安全呢?”(教師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認為安全的地方)
b第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。
師：“過年了，放鞭炮了!”幼兒蹲著點鞭炮，這時畫外音響起：嗤--，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風吹滅了沒有點著，強調規則：當老師喊“快跑”的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。
c第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。
幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令：“快跑。”幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數1--2--3--嘭(畫外音)。
d第三次玩游戲：用小鞭炮作為標記規定為不能躲的地方(小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶)，幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。
師：“過元宵節了，我們再來放鞭炮吧!有些地方現在變得不安全了哦，大家要仔細看清楚了，等會找安全的位置躲起來”。
幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令：“快跑。”幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數1--2--3--嘭(畫外音)。
e第四次玩游戲，這次老師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀察孩子能否仔細觀察，尋找安全的地方躲藏。
f教師小結：你們真會觀察，能夠找安全的地方躲起來。
3、游戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。
畫外音，低沉緊張的音樂：“我是大灰狼，我的肚子好餓啊!”(找人扮演)大灰狼來了.a示范講解并練習縱跳的方法。
師：“噓!他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商量：可以用什么辦法嚇跑他?鞭炮這么高，我們一定要跳的高高的才能點著鞭炮，誰來跳給我看看?我有一個好方法”。(教師示范講解練習跳躍的方法)。
b第一次游戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然后躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點著，接著點，最后畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。
c大老虎來了，進行第二次游戲。
4、放松運動。
教師：“現在我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負我們”。(出示長綢)“小鞭炮”(幼兒答：“來了”)“串起來”(幼兒答：“串起來”。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩游戲：卷炮仗。
最后小結：今天我們一起晚了點鞭炮的游戲，鞭炮可是危險的東西，以后要玩也應該和爸爸媽媽一起玩，當點著鞭炮的時候一定要找個安全的位置躲起來，千萬不要傷到自己哦!
教學反思：
本次活動進行的還比較順利，幼兒對體育課興趣十足，在活動開始，我帶幼兒進行熱身運動，我選取音樂可能不夠激情，還有少數幼兒不知道跟著我一起做熱身運動，不夠熱烈。在進行游戲的時候，小朋友能很好的遵守游戲規則，沒有一個小朋友離開事先準備的圓圈，可能是教師事先準備的圓圈小了一點，幼兒容易在圓圈中撞起來。
本文擴展閱讀：鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時，古代人便用火燒竹子，使之爆裂發聲，以驅逐瘟神。這當然是民俗傳說，但卻反映了古代中國人民渴求安泰的美好愿望。鞭炮說法上各個歷史時期不同，稱謂從爆竹、爆竿、炮仗和編炮一直到鞭炮。
小班體育游戲卷鞭炮 小班體育游戲點鞭炮活動反思篇四
小班體育游戲
—調皮的樹葉
設計意圖
小班上學期的幼兒走和跑的動作還分辨不清，在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍，既豐富了幼兒對于秋天季節的感受；對節奏變化的體驗，又促進了幼兒運動素質特別是平衡能力的提高。老師在組織游戲時，應適當控制幼兒的活動量，小班幼兒不適宜跑得太多。
活動內容《調皮的樹葉》 活動領域：健康 活動班級：加菲貓 組織教師：董曉媛
活動目標
1.能聽信號做動作，練習走、跑交替。
2.根據教師的語言指令和鈴鼓節奏快慢的變化快速反應，做出相應的動作。
3.感受樹葉娃娃飛舞、調皮的樂趣。
活動準備
1.風姐姐頭飾一個，鈴鼓一個，掃帚一把、錄音機、音樂磁帶。
2.玩過音樂游戲：掃落葉，場地上有樹。
重點難點
1.了解風和樹葉之間的關系。
2.能根據信號的變化，做出相應的身體動作。
教學過程
一、游戲：快樂的風姐姐。
1.教師（頭戴秋風頭飾）：風姐姐來了，她從天上往下看，看見小鳥在藍天上飛呀飛；看見小兔蹦蹦跳跳；看見小朋友在跑步；看見小樹被吹的動搖西晃；看見樹葉飄飄蕩蕩。
2.教師邊說邊帶領孩子做上肢運動、跳躍運動、下蹲運動等。
二、游戲：調皮的樹葉娃娃。1.介紹游戲玩法：
樹葉娃娃可調皮了，它們總是喜歡和風姐姐玩游戲。小朋友演樹葉娃娃全部都蹲在地上。當風姐姐說：“刮小風了”，樹葉就從地上站起來走走；當風姐姐說：“龍卷風來了”，你們就到處跑；當風姐姐說：“風停下來了”，你們就在原地站好不動。
2.幼兒根據教師的語言指令游戲。
游戲中提醒幼兒在走和跑的時候要當心，不要碰到別人，更不能推別人。
3.根據幼兒興趣，可開展游戲2—3次。
三、加入鈴鼓的節奏，變化豐富游戲的情節。
1.師：風姐姐搖著鈴鼓和小朋友一起玩游戲了。如果鈴鼓節奏快，你們要快跑。如果鈴鼓節奏慢，你們就慢慢走。如果鈴鼓停下，你們就要原地站好不動。看誰能隨著鈴鼓節奏的變化快速變換動作。
2.幼兒游戲2—3次
四、音樂游戲：掃落葉。
1.師生表演唱歌曲“秋天”，幼兒扮演小樹葉隨著歌聲表演小樹葉飛舞和落地。
2.師：我來掃落葉，被掃到的小樹葉就蹲在圓圈中間，樹葉就堆在一起了。呀，大風來了，掃好的樹葉撿回家吧！教師拍一下幼兒，扮“樹葉”的幼兒就慢慢跟教師后面，直到樹葉撿完，全體幼兒一個跟著一個回教室。
小班體育游戲卷鞭炮 小班體育游戲點鞭炮活動反思篇五
小班體育游戲:烏龜爬啊爬
活動目標：
1、運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協調性和靈敏性。
2、通過活動，激發幼兒參加運動的興趣。活動準備：
大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊。活動重難點：探索爬的不同方法。活動流程：
熱身運動——小烏龜爬行——;龜兔賽跑——;放松運動 活動過程：
一、熱身運動，激發興趣。
師：“ 我是烏龜媽媽，來，小烏龜，跟我一起去做早操。”
二、探索不同爬行的方法。
1、幼兒自由探索爬的不同方法。
師：“前面有個城堡，想不想去玩？那好，小烏龜爬的本領最大了，今天我們就在城堡里爬一爬，看，哪個小烏龜爬得方法又多又好。”
2、集體練習
個別幼兒示范，全體練習。
3、教師小結幼兒練習情況。
4、再次練習。
那現在你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢？
三、游戲“龜兔賽跑”
1、兩人一組進行龜兔賽跑。
2、統計比賽成績。活動結束：
登上領獎臺，分發獎牌(金幣巧克力)。螞蟻運糧 活動目標：
1、學習倒退爬。
2、體驗共同游戲的快樂。活動準備：
1、沙包（糧食）、兩只小筐（每隊的糧倉）、半月搖（大糧倉）。
2、音樂《向前沖》《月色》。活動過程：
1、熱身運動《向前沖》。
教師帶領幼兒伴隨音樂跳熱身運動操，重點活動雙臂、腿、腹部。
2、小螞蟻，爬一爬。
請幼兒自己嘗試：從一個地方爬到另一個地方。
（1）“小朋友們，小螞蟻用什么方法行走呢？它是怎么爬的？你們試著從這邊爬到那邊去。”（教師用手指向目的地）
（2）“還可以怎樣爬呢？”（引導幼兒自己嘗試更多的爬法）
3、分享經驗。
“誰能告訴大家你是怎樣爬的？”（鼓勵幼兒大膽表現自己的經驗）
4、學習倒著爬。
（1）“老師想了一種更好玩的爬法，那就是小螞蟻倒著爬，你們來試試。”（2）交待方法：肚子朝下，兩手扶地，雙腿跪地倒著爬。（3）幼兒嘗試。
5、游戲《螞蟻運糧》。
（1）“小朋友們，我們來玩一個小螞蟻運糧食的游戲吧！”
（2）交待游戲規則：將小朋友們分成兩隊，自己取隊名，裁判員說開始后，第一個的小朋友用倒著爬的方式爬向糧倉，從糧倉中取出一袋糧食（一個沙包），再原路返回，把糧食放在自己隊的糧倉里，第二個小朋友再出發，哪個隊先運完就算獲勝。（3）幼兒游戲。
6、放松。
小班體育活動：天線寶寶 活動目標：
1、能夠動作協調地進行手膝著地爬行。
2、初步能在信號的指揮下迅速變換自己的動作，提高動作的靈活性。
3、感受體育活動的樂趣。活動準備：
1、知識準備：幼兒熟悉天線寶寶，了解他們身上的顏色。
2、場地布置
3、材料準備：幼兒每人身上貼一張天線寶寶圖，四座紅、黃、藍、綠的小房子，一片“綠草地”，天線寶寶音樂、鈴鼓一個。活動過程：
（一）扮演角色熱身：教師扮演媽媽，幼兒扮演天線寶寶在天線寶寶的音樂中進行熱身運動。
（二）基本動作練習：幼兒練習手膝著地爬行。
★ 教師：那邊有一片綠草地，真漂亮，我們一起到草地上爬爬玩玩吧，注意不要撞到別的寶寶。（帶領幼兒到草地上，讓幼兒自由爬一會兒）★教師示范講解：雙手膝蓋著地、五指張開、一二一二向前爬。
★ 幼兒自由練習爬，教師重點觀察幼兒動作是否正確，并進行指導，提醒幼兒注意安全。
（三）體驗游戲樂趣：通過游戲引導幼兒練習聽信號變換爬的速度和方向。第一次游戲： 幼兒練習聽信號變換速度爬。
第二次游戲：幼兒觀察四座小房子的顏色，引導幼兒聽信號變換方向爬。第三次游戲：進一步鞏固幼兒聽信號變換速度爬的動作。
（四）放松結束活動：隨著天線寶寶回家的音樂，幼兒自由輕松走出草地。
小班體育活動：羊羊學本領 活動目標：
1、能靈活地進行手膝爬，發展幼兒的協調能力。
2、練習向指定方向爬，倒爬和變速爬。
3、幼兒樂意參加體育活動，感受集體活動的樂趣。
活動準備：羊羊頭飾每人一個，布置小貓、小狗、兔子的家。
食物卡片，小羊卡片，泡沫板，果奶瓶紙棒自制玩具，毛毛蟲器械，音樂磁帶 導入：（聽錄音）在一片遼闊的草原上，有一座美麗的村莊—羊村。瞧！羊村的早晨來到了。
（二）聽音樂做準備活動。
師：來來來，羊兒們，和爺爺一起鍛煉身體啦。（小手伸出來，搖搖頭，擺擺手，側側身———）
（三）指導幼兒爬的動作要領
“爺爺要教你們一個爬爬爬新本領。”教師邊講解邊示范動作——五指分開，平放在地上（距離與肩同寬），小腿彎起來，膝蓋放在地上，手和膝蓋交替向前爬，頭要抬起來看前面的方向。幼兒練習時教師觀察幼兒并進行適時指導。（練習后帶幼兒做簡單放松）
（四）游戲“給小動物送食物”，幼兒練習根據信號進行不同形式的爬。教師先提出爬要求，幼兒根據要求進行爬行游戲，分別給小動物送食物。過程中教師觀察幼兒爬的動作，根據情況隨機指導。（去小貓家爬，去小狗家快爬，去小兔家倒著爬回家。）
重點指導倒爬，變速爬（練習后放松）
（五）游戲“營救小伙伴”
“剛接到消息，羊村里的一些小伙伴被灰太狼抓走了，我們用新學的本領去救他們吧。路上會很危險，你們要先爬過草地，再爬過一座小橋就能救到小伙伴了。然后，再鉆過山洞，經過一條彎曲的小路，就能安全到達羊村了，記住要用我們新學爬爬爬的本領。” 幼兒活動，教師巡回指導。
（六）放松活動聽舒緩的音樂，洗洗澡。“剛才你們表現真好，把小伙伴都救回家了，你們真勇敢，我們來洗洗澡吧” 小班體育活動——聰明的小熊 活動目標
1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動作的協調性和靈活性。
重點難點 ：
1、能根據信號的變化，變速和變換方向爬行。2．倒退爬時別碰撞周圍的同伴。活動準備 兒童經驗基礎 材料準備
1、小鼓一只，水果圖片若干，供幼兒爬行的場地
2、青蛙、蜜蜂、烏龜放置在場地的周圍，作為小動物的家，小熊頭飾若干 活動過程
一、扮演角色，活動身體。
師：（出示小熊頭飾）我是熊媽媽，那你們是誰呀？ 我們小熊聽著音樂，活動一下身體吧！
二、聽信號變換方向和變速爬行。
師：咚咚咚，這是什么？媽媽要小熊聽著鼓聲來學本領。
（和幼兒商量怎么樣的信號是按照怎么樣爬（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。
（2）聽信號向前變換速度爬。（3）聽信號轉圈變換速度爬。
（4）聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。
三、變換方式朝制定目標爬行。
師：我們小熊家附近有哪些好朋友？我們一起去看看他們吧！（跟著老師爬，最后爬回家）
四、游戲“小熊找水果”
師：在草地的那邊有很多的水果，我們一起去把他們運回家吧。
五、放松活動“小熊洗澡”。
師：小熊寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小熊小熊真快活。小班體育活動：神奇的布袋
活動目標：
1、探索布袋的多種玩法，運用布袋快樂地游戲。
2、練習走、跑、跳、爬的動作技能，重點練習套袋手膝著地爬，發展身體及動作的協調性。
3、體驗情境游戲的樂趣，提高對體育活動的興趣。活動準備：
1、布袋人手一個、皮球若干（幼兒人數的兩倍）、錄音機、磁帶。
2、課前教幼兒系緊口袋一端的技能。活動過程：
一、開始部分（熱身運動）
寶寶們，來來來。今天媽媽要帶你們出去玩布袋，走，背上布袋出發吧！
【突然雷聲響，下雨了(快走)；雨下大了（快跑）；雨變小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）】。哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干布袋，把它晾一會。甩甩頭上的雨水（做頭部運動），手上的，腳上的（做四肢運動），還有身上的（做全身運動）。
二、基礎部分
寶寶們，看看我們的布袋干了沒有?剛才你們和媽媽把布袋變成了小傘，為我們擋雨。想一想，它還可以怎樣變？怎樣玩？自己試一試。
【布袋一物多玩】媽媽也來變變變，變成小球拋一拋，接住；變成地毯爬一爬；變成蹦蹦床跳一跳；變成瘦子（布袋對折），跳過去跳過來；瘦子越來越瘦（布袋再對折），變成小橋走一走；小橋太短了；連起來變一變，變成長長的橋。
【學習套袋手膝著地爬】
1、教師用兒歌引導幼兒套上布袋，變成蟲寶寶。
大大布袋真好玩，兩頭空空瞧一瞧。
一頭兩只小耳朵，一頭兩個小疙瘩。
提著耳朵鉆一鉆，小腳小腳鉆進去，變，變，變，變成毛毛蟲。
2、蟲寶寶自由手膝著地爬，練習快爬。
3、聽指令（跟著媽媽去吃葉子）。
4、脫掉外套變成美麗的蝴蝶。
三、結束部分
游戲運球 幼兒用布袋裝上媽媽準備的禮物（球），快快樂樂運回家。回家途中，教師用兒歌小結本次活動布袋的玩法。布袋布袋真神奇，變成小傘來避雨，變成布球拋一拋，變成蹦床跳跳跳，變成小橋走一走，變成毛毛蟲爬爬。布袋布袋真好玩，裝好禮物回家喔！活動結束
小班體育活動：螞蟻搬豆
一、活動目標
（1）學習手膝著地向前及轉道爬行動作（2）練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行（3）增進幼兒的方向感及身體的協調性。
二、活動準備
（1）螞蟻頭飾若干（每個幼兒一個），錄音，磁帶，鈴鼓一個，籮筐四個。（2）沙包若干，3米長的墊子4塊擺成轉道形，鉆圈2個。場地上
三、活動過程 1.準備活動，導入。
（1）出示螞蟻頭飾：這是什么呀？今天我扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶。“螞蟻寶寶！我帶你們到草地上玩游戲，我看我的寶寶誰最聰明，最能干好嗎?”（2）放《小手小腳》的音樂帶領幼兒做模仿動作，活動身體的各個部分。2.基本部分（1）學習手腳著地向前和轉道爬行。
① “草地到了，我們啊要開始活動了，你們知道小螞蟻是怎樣走路的嗎？” ② 老師示范講解手腳著地向前和轉道爬行。重點介紹：手膝著地向前爬行時手腳的協調性。
③ 幼兒練習爬行，教師指導。
（2）組織幼兒練習向指定方向爬行及變速爬行。
師：“螞蟻寶寶真厲害，都學會了爬行的本領了。現在媽媽要來考考你們了，我讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎？ ”“真棒！”“你們看我這是什么？”（鈴鼓）“我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動，好嗎？”
（3）放松活動，調整活動量，讓幼兒適當休息一會兒。（4）游戲“螞蟻運豆豆”
師：“今寶寶們真棒，學會了爬行的本領。現在天氣越來越冷了，得儲存一些糧食過冬才行，媽媽今天帶你們去找糧食，來跟媽媽來！寶寶們，這兒有好多的豆豆，你們幫媽媽把豆豆撿起來送回家好嗎？”
幼兒爬過彎道，鉆過“山洞”把豆豆放在筐內，然后走過“小橋再去運豆豆。（游戲可循環進行）
3.結束部分，放松活動，回教室。
運了那么多的豆豆，高興嗎？我們來跳個舞吧。放音樂《小螞蟻》，帶領幼兒做動作。
小班體育活動：聰明的小狗 一.活動目標
1.學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。2.提高幼兒動作的協調性和靈活性。
二、重點與難點
1、能根據信號的變化，變速和變換方向爬行。2．倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
三、活動準備：
小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大場地、獨木橋若干座。小貓、小兔、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。
四、活動過程
1.扮演角色，活動身體。
師：“孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動一下身體吧”！
兒歌：今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。
師：“這就是小狗的家，找個小圓點坐下來吧”！
2、變換方式朝制定目標爬行。
師：“我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、兔、鴨）爬動著依此向小貓、小兔去問好，然后再爬回自己家來。
爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。
3、聽信號變換方向和變速爬行。
咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉著圈爬。
（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。（2）聽信號向前變換速度爬。（3）聽信號轉圈變換速度爬。
（4）聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。
4、調整活動量，“小狗打滾”。
小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。
5、游戲“小狗找肉骨頭”。
（1）“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。”
（2）全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復數次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。
6、放松活動“小狗洗澡”。
（1）小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。
（2）全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。
小班體育 小貓釣魚 活動目標：
1．能手腳著地協調地爬行，探索多種爬行的方法。
2．在練習走小橋、跳草地等動作中體驗游戲的快樂。
活動準備：
1．海綿墊、平衡木、草地、簡易小池塘，小魚若干、報紙卷紙棒人手一個。
2．貓媽媽胸飾、紅、黃、藍、綠小貓胸飾若干。
3．場地的布置。
活動過程：
一、扮演角色，活動身體。
s：寶貝們，跟媽媽來鍛煉鍛煉身體吧！
（播放音樂，做模仿操。）
二、學本領。
1．向前協調的爬行。
s：寶貝們，看（出示體操墊）我們怎樣才能過去呢？（個別幼兒嘗試過墊子。）
小結：小花貓呀可以爬過去，教師演示邊講解（手腳著地，彎曲膝蓋，一邊的小手先往前爬，同一邊的小小腳自然跟上，同樣另一邊的手先往前進，小腿也自然往前爬。）
s：寶貝們也來練一練吧。（練完以后講評，注意姿勢的糾正。）
2．自由探索多種爬行方法。
師：接下來就請我們的小貓用你自己的辦法來爬一爬這片大草地。
（鼓勵幼兒大膽爬行，嘗試與別人不一樣的爬法）
3．分別請幼兒示范爬行
（1）師：誰來說說看，你剛剛是怎么爬的？請你用剛剛的方法來爬給大家看看
（分別請方法不一樣的孩子示范）
師：老師也有一種辦法呢，請你來看看這種辦法和他們的哪邊不一樣？（分別請幼兒說說）
（2）師：今天呀我們就來學一學這種新本領叫做“后退爬行”，小花貓們看好咯！
（3）教師邊示范邊講解要領。
要求：
a、手腳著地，彎曲膝蓋，一邊的腳先往后退，同一邊的小手自然跟上，同樣另一邊的腳先往后退，小手也自然往后。
b、注意安全，不要撞到其它小花貓。
s：接下來就請我們的小花貓練一練這種新本領
（幼兒練習，教師巡視指導，糾正個別幼兒的爬行姿勢）
s：你們都練好了嗎？（好了）誰愿意來給大家做個榜樣練個大家看看。
（請兩個能干的幼兒進行爬行）
s：寶寶們都爬到媽媽的身邊休息一下，（讓寶寶原地就坐）現在，媽媽有個新的要求，寶寶要聽好媽媽發出的信號爬行，首先，我們要分成紅、黃、藍、綠四個隊，（幼兒整隊）媽媽發信號：向前爬、向后爬、旋轉爬。（練習）
三、游戲：小貓釣魚
s：寶寶的本領練得真好，孩子們，餓了吧，好了我們來吃點心吧，對了，孩子們，家里的小魚都吃完了，怎么辦呢？
y：去釣吧。
s：寶貝們，你們都長大了，要自己去釣魚了，我們先來看看媽媽是怎么去釣魚的哦。（教師示范---爬過草地、走過小橋、跳過田埂、爬過山坡，到達目的地，拿魚竿，觀察小魚的顏色，挑和自己胸飾一樣的小魚釣，返回，告訴媽媽自己釣到了什么顏色的小魚了。）
1．教師示范一次。
2．幼兒游戲兩次。（注意一次游戲后的點評）
四、放松活動：
在小橋、山坡上休息，敲敲腿、手等放松動作。
小班健康活動：后退爬
活動目標
1.在游戲中，幼兒初步學會后退爬的基本技能。
2.培養幼兒動作的協調性、靈活性，能體驗活動帶來的快樂。活動準備
兩種顏色的花、大灰狼頭飾、小烏龜和大灰狼的音樂。
活動過程 1.放松活動
（1）小朋友，你們喜歡小烏龜嗎？小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的？請小朋友找一個空地學一學小烏龜的樣子，教師鼓勵學得 認真、學得像的小朋友。
（2）小烏龜為什么要把頭、尾巴和腳縮到貝殼里呀？ 教師小結：小烏龜真能干，會用伸縮的本領來保護自己。2.聽信號爬
（1）小烏龜還有什么本領？
（2）你們能學小烏龜聽信號爬嗎？（教師帶領幼兒一起聽信號爬）3.幼兒嘗試各種爬的方法
（1）小朋友都很了不起，能聽著老師的信號向前爬。小朋友除了會向前爬，還會怎樣爬呢？我們一起來試一試，看誰最愛動腦筋，爬的方法和別人不一樣。（放音樂，幼兒自由地爬）
（2）剛才老師發現有一位小朋友是這樣爬的，（請會向后退爬的幼兒示范）我們也來試一試，好嗎？教師仔細觀察幼兒后退爬的情況。（3）幼兒討論：你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣？（4）幼兒再試一試后退爬。教師小結：臉朝前面，一步一步向后退著爬，這就叫著后退爬。
（5）剛才小朋友向后爬地非常棒！老師也想和你們一起學這個本領，你們一起教教我好嗎？（幼兒練習）4.在游戲中練習后退爬
（1）游戲一“比比誰的本領大”
老師今天真高興，你們教會了我后腿爬的本領，謝謝你們！我想和你們玩個游戲“比比誰的本領大”好嗎？
游戲規則：老師向前爬時，你們就后退爬，想法不讓我抓著你們，如果我快要抓著你時，你就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自己；當老師后退爬時，你們就向前爬來抓我，看看是你們的本領大，還是老師的本領大？不讓對方抓著。（2）游戲二 “看標志爬”
老師這兒有兩朵什么顏色的花？當你看到紅花時，就必須向前爬；當你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。5.放松活動
（1）你看到過什么小動物后退爬了嗎？在什么時候它們就會后退爬？它們為什么要后退爬？
教師小結：后退爬也是小動物用來保護自己的一種辦法。
（2）你們看誰來了？大灰狼想抓幾只小烏龜當點心，它就躲在離我們不遠處的樹林里，小烏龜在沙灘上玩耍時，要注意聽音樂的變化，當聽到可怕的音樂時，就表示大灰狼來了，大家趕快把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來，不讓大灰狼抓著。
（3）放音樂，教師和幼兒進行游戲。（看幼兒理解音樂的情況，可以進行兩次游戲）
鉆
紙箱游戲（小班）活動目標：
學習沿曲線走、爬、鉆。發展敏捷、靈活的行動能力。活動準備：
幼兒每人帶一個紙箱。在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個洞(可容幼兒自由鉆爬)。教師用膠帶連接紙箱，將洞口與洞口對接。
教師在活動室、地板上可用彩色即時貼剪制兩條彎彎繞繞的線條，長度可根據活動室大小自由選擇。活動過程：
彎彎走。
——地上有兩條彎彎曲曲的線，讓我們一起在線條上走一走吧!
——幼兒和教師排好隊，一起沿著地上的線條行走。
——看!我們的隊伍彎成什么了?(彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等)
——除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢?(還可以在線條上爬行)
繞繞爬。
——幼兒分成兩組，在線條的兩端分別站好。聽到口令聲，立即雙膝著地向前爬。要求沿著線條的彎曲形狀爬行，最先爬完的一組為勝者。
——讓我們比一比，看哪一組最先爬到終點。
彎彎洞里繞繞鉆。
——教師帶幼兒來到已用膠帶連接好的紙箱“長龍”前，引導幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。
——你在紙箱中鉆來鉆去，心里感到怎樣?(紙箱中光線很暗，好像山洞一樣，在里面東拐西彎、鉆來鉆去很有趣，等等)
——游戲可根據幼兒興趣反復進行。
活動結束：
在紙箱中爬行時，提醒幼兒動作協調靈活，并注意前后同伴，以免擠撞。如幼兒人數較多，可將紙箱擺放為兩列，讓幼兒分成兩組鉆爬。
連接紙箱后，可間隔著在幾個紙箱上開若干方孔或圓孔，以便通風透亮，游戲時更加安全、有趣。
1.小雞找朋友
目標：
練習從70厘米高的障礙物下鉆過。準備：
1．小雞頭飾若干個(數目與幼兒人數相等)。2．長橡皮筋兩條。場地布置如圖。過程：
1．幼兒分成人數相等的兩組，一組扮小黃雞，另一組扮小花雞，戴上頭飾分別站在自己的家里。教師扮雞媽媽站在場地中間的草地上。
2．游戲開始，“雞媽媽”說：“小黃雞，小花雞，快出來找食吃吧!”“小黃雞”、“小花雞”就從家里鉆過雞棚門(橡皮筋)，到草地上邊叫邊四散地找食物吃。待“雞媽媽”說：“我們吃飽了，大家回家吧!”“小雞”分別鉆回家休息。過一會兒，“雞媽媽”又說：“小黃(花)雞去找小花(黃)雞做游戲吧!”“小黃(花)雞”就鉆出家，邊跑邊叫鉆進“小花(黃)雞”家，找一只“小花(黃)雞”一起鉆出家去游戲，最后“雞媽媽”說：“時候不早了，大家快回家吧!”“小雞”分別鉆進自己的家里休息。
3、：小雞小鴨鉆出來 活動目標
1、能鉆過70 厘米高的障礙物，發展鉆的能力。
2、喜愛參加體育游戲活動，感受與伙伴游戲的快樂。
活動準備
幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲。活動過程
1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。
2．教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。
3．教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。
4．教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領。
5．請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續游戲。6．鼓勵幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。
7．游戲結束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。
4、小兔采蘑菇 活動目標：
1、教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。
2、發展幼兒動作的協調性及靈敏性。
3、培養幼兒的嘗試精神。活動準備：
1、小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。
2、在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”；場地一端四散撒上“蘑菇”。活動過程：
一、開始部分
組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。
二、基本部分
1、教師告訴幼兒今天的游戲內容。
指導語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢？
2、幼兒想出多種辦法后，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最后得出結論：鉆過樹林采蘑菇最好。
指導語：現在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。
3、教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
4、教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。
指導語：現在小兔們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發！
5、幼兒游戲，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。
三、結束部分
1、兔媽媽表揚認真學本領的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。
2、復習游戲“小兔小兔真愛玩”。
5、小小運糧隊 活動目標
1、在有規則的游戲中激發幼兒玩球的興趣。
2、通過玩球活動引導幼兒練習鉆過障礙物，發展幼兒手臂和身體的靈活性。活動準備：
皮球若干、皮筋一根。活動重難點：拿球鉆障礙物。活動過程：
1、小朋友，在我們面前有許多糧食（皮球），山那邊有一群可愛的豬寶寶沒有糧食吃了，我們穿過山洞給它們送一些糧食去吧。
2、小朋友想一想，怎樣帶糧食過山洞，引導幼兒：
（1）單手滾（2）雙手滾（3）排球（4）踢球（5）雙手拋球（6）兩人合作抬球（7）舉球（8）抱球
3、介紹游戲規則：鉆山洞時要低頭、彎腰、屈膝、緊縮身體、輕輕鉆山洞，不能碰到山洞。
4、結束部分：游戲結束，聽音樂做放松動作。
6、鉆洞洞 游戲目標：
1.喜歡和老師同伴一起做運動游戲。
2．嘗試用自己的身體做各種動作，發展協調能力。
游戲準備：背景音樂
游戲過程：
一、準備活動──身體操
請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。
二、游戲──鉆洞洞
1．做個小洞洞
a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。
b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。
2．做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。
三、結束活動──身體操 兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！
7、貓和老鼠 活動目標：
1.通過游戲讓幼兒感受戰勝困難的喜悅心情。
2.結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發展幼兒的動作的協調性、敏捷性。3.萌發幼兒相互合作的精神。活動準備：
貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。活動過程： 一.開始部分：
1.幼兒聽音樂開汽車進場地。2.游戲前的活動準備。
3.啟發幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規則。二.基本部分：
1.在鼠媽媽的帶領下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設障礙，鉆過圈等，鼠獲得偷
糧的成功。
2.貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。三.結束部分：
1.表揚角色扮演得好的幼兒。2.幼兒開汽車離開場地。
8、過山洞 目的：
練習鉆過障礙物，發展鉆爬能力。準備：
將大紙板搭在兩排間隔擺放的椅子背上。玩法：
幼兒用蹲著走、爬行等方法通過”山洞“。建議：
①”山洞“的長度可以根據幼兒的興趣或能力隨意調整。
②可以用其他材料代替紙板充當”山頂“。
9、勇敢的小矮人 活動目的
1、發展幼兒走、跑、鉆的動作，培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。
2、讓幼兒在游戲中發揮自我，體驗游戲帶來的快樂。
3、培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。材料準備
道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個； 器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。游戲玩法
1、聽音樂，小矮人出場。
教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！
2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續鉆過山洞向前尋找。
3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，最好鉆過山洞，走過小橋，終于找到了蘋果樹。
4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當走到樹林時，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團結協作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。游戲規則
1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習一個跟著一個鉆
2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。活動結束：小朋友一起回教室
10、：《網魚》
活動目的： 學習鉆的動作。活動準備：
場地上畫一個大圓圈。活動過程：
1、做準備運動。
2、介紹新 游戲 的名稱：網魚。
3、教師講解游戲玩法。
一部分 幼兒 手拉手圍成一個大圓，做漁網，一部分幼兒四散在場地上學小魚游，游戲開始時，做漁網的幼兒手拉手念 兒歌 “小魚小魚游游游，搖搖尾巴點點頭，向上游，向下游，游來游去真自由。”小魚在漁網周圍鉆進鉆出，不要碰到漁網，當兒歌念到最后一句時，扮漁網的幼兒立即蹲下，一起數一數網住了幾條小魚。游戲熟悉后，幼兒可根據信號撒網、收網，發展動作的敏捷性。
4、請個別幼兒示范游戲。
5、幼兒游戲，教師在旁指導。
6、游戲完畢，小結。
