總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

專業技術職務工作業績總結 專業職業技術職務總結篇一

從2013年開始，本人繼續被聘任口腔科主任醫師工作。兩年來，在醫院領導及口腔科領導的關心支持下，忠實履行主任醫師工作職責，在努力提高自身業務及綜合素質的同時，踏踏實實工作，在臨床、教學及科研等各方面取得了一定成績，現匯報如下：

一、繼續建立和完善各項規章制度，有效保障醫療及病人安全

病人安全及醫療安全是醫院生存的生命線，也是患者和醫生所追求的最終目標。如何保證病人安全是每個醫務工作者也是每一個醫院管理者共同關心的話題。對患者安全管理，最大程度的保證患者安全也是實行住院總制度的預期目標。保障病人安全歸根結底要靠制度建設。

在三級醫院評審期間，我科許多制度需要完善。我協助科室領導先后制定了各種制度。這些制度的建立，規范了各級醫生的職責，使大家有章可循，工作規范了，許多醫療隱患杜絕了，更好地保障了醫療安全，2年來未發生過醫療事故及差錯事故。

二、積極參與口腔科各學科建設及宣傳工作

情系口腔，積極參與我院口腔醫療事業的發展?？谇会t學的分支日漸精細，口腔臨床科室分工也日漸專科化，口腔各分支學科的知識需要普及，我平時積極寫稿件，對我科新開展的新技術，新業務及時總結，參與協調制作我科宣傳活頁，口腔科的不同科室如牙體牙髓科、口腔頜面外科、口腔修復科、口腔正畸科、兒童牙病科、口腔黏膜病科等選出本科室最常見的1-2種疾病制作成宣傳活頁，普及口腔醫學知識。有意識的進行臨床資料收集及保存分類整理工作，遇到有典型病例總會親自拍照片，留資料。尤其是術前術后的資料對比，典型病例的影像、病理及手術照片都要收集。

凡是我獨立管理的病人都保留各項資料。按疾病的不同分類、姓名建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盤，單獨保留。臨床資料的收集整理及分類工作是一項系統的繁雜的工程，我經常犧牲周末節假日整理資料，希望為我院口腔科的建設和積淀做自己的一點貢獻。

三、參與口腔科門診及口腔科的急診及會診工作

1 工作期間，認真學習《醫務人員醫德規范及實施辦法》、《加強醫療衛生行風建設“九不準”》等內容，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，一切以病人為中心，一切為病人服務?？谇徽委煹膶ο笾饕莾和?，特點是他們在周末，節假日才有時間，而這常常是我們醫生休息的時間，為了不耽誤他們的學習，我經常加班加點，腳踏實地，甘于奉獻、誠實敬業。2年多來，本人踏踏實實地做好上級領導交給的各項任務，不靠一時的熱情和沖動，堅持每天從零開始，以積極熱情地態度投入工作，只要工作需要，從不計較個人得失，得到病人好評。

四、科研工作

我深刻懂得一個優秀的醫生應具備的素質和條件，所以在工作中努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，開展了多項新的矯治技術，填補萊蕪地區空白。獨立完成大量病例診治過程，并能處理相關并發癥以及疑難雜癥。勝任了主任醫師的工作。除此外，與科室同事合作，完成了幾例嚴重錯位牙的再植，并獲得了成功，為醫院創造了經濟效益和社會效益2年來培養下級醫師，帶教萊蕪，泰安，菏澤等地區實習進修人員多名，他們回去后很好的獨立開展了工作，成為科室骨干。

臨床上注重臨床與科研并舉，在核心期刊《山東醫藥》發表論文“成人骨性ⅲ類錯牙合髁突-關節窩位置和形態三維測量研究”，并順利完成了“成人骨性ⅲ類錯牙合髁突-關節窩位置和形態三維測量研究及臨床意義”科研項目及鑒定。獲萊鋼科技進步三等獎。

2年來，本人工作兢兢業業，勤勤懇懇，沒有因私請過一天假，全身心地投入到了口腔科的各項工作中去。協助科主任完成門診的業務管理及日常規章制度的監督實施;及時處理院內會診，每有急會診或值班醫生報告病房急癥，我總是沖在臨床第一線，辛勤的勞動得到了領導的肯定。盡我之最大能力完成作為一個主任醫師的各項工作和任務。熱情接待每一位前來就診的患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，受到院領導同事們的一致好評。同時，嚴格要求自己，不驕傲自滿，對比自己年長的前輩充分尊重，對年輕同道真誠地對待，堅持以工作為重，遵守各項紀律，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好形象。堅持精益求精，一絲不茍的原則，堅持業務學習不放松。認真參加衛生局的各期學習。

2 2年來，在各級領導的幫助和同事的支持下，工作雖然取得了一定成績，但自己尚須進一步加強理論學習，在今后工作中，要繼續努力學習，繼續努力工作，以期能夠創造更加優異的工作成績。

專業技術職務工作業績總結 專業職業技術職務總結篇二

任現專業技術職務以來的工作總結

日期:2011-10-26

合同”、指導青年教師獲得各級榮譽及在教學方面取得的重要成績等）五、其他能反映工作實績的有關材料1、任現專業技術職務以來的工作總結2、專業技術人員任期綜合考評表及有關材料3、學生問卷...〖詳細〗

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專業技術職務工作業績總結 專業職業技術職務總結篇三

任現職務以來的專業技術工作總結

施丁財

任現職務以來的專業技術工作總結

本人自1997年從事房屋建筑及裝修專業工作至今已有15年，代表工程有：

2000-2002年參建文成縣永久食品加工廠工程，鋼結構，建筑面積3600平方米。

2003-2005年參建文成縣電信辦公大樓工程，建筑面積4620 2006年參建云和縣農村信用社裝修工程。2007年參建縉云縣民政局辦公樓裝修工程。

2008年參建雅一電站麗水辦事處辦公樓裝修工程。2009-2012年麗水市附屬高級中學工程加固工程、雅溪鎮鎮府裝飾工程、麗水市附屬高級中學宿舍樓工程等。

以上工程質量優良，受到業主的好評。通過15年建筑的管理實踐，取得一些經驗，堅決執行國家規定，一直來沒有發生施工安全事故。本人在工程技術質量安全施工管理中，采用了自學的有關資料，科學管理方法來指導施工，順利的完成了工程的所有各方主體，圓滿的完成了這項堅決的施工任務，受到建設單位領導的好評，始終堅持科學管理態度，不斷破除思想觀念，發揚求實務真、勇于創新的精神，緊跟時代發展潮流，不斷研究新情況，解決新問題，形成新認識，理論聯系實際，在實踐中不斷提高自己的業務水平，在科學技術日新月異的今天，不斷完善自己的知識，充分運用現代化的管理方法，正確決策，科學施工，精心管理，為建設所在城市做出自己應有的貢獻。虛心請教別人，認真學習理論知識，提高專業技術和業務知識水平，充分運用現代化的管理方法，正確決策、科學施工、精心管理，為建設出更多更好的優質工程，讓老百姓住上放心房，為所在城市的建設貢獻力量。嚴格遵守安全員崗位職責，在實際工作中實行人性化管理，使全部工作人員都參加到安全管理中來，從而在這多年來重來沒有發生過安全事故，在接下去的工作中我會再接再厲，時刻把施工安全放在首位。

倪風軍 2012年10月10日

專業技術職務工作業績總結 專業職業技術職務總結篇四

現從事專業技術工作

一、政治思想

本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，現從事專業技術工作。認真學習國家的有關教育方針，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責，與老師們關系融洽。

二、教育

教學

在工作中，我能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，堅持做到認真備課，認真批改作業，切實地向課堂四十分鐘要質量。

對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。我經常利用課余時間輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互相促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。

學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。本班有好幾個學生基本上天天不寫作業。為了養成良好的學習習慣，我就每天督促這幾個學生每天按時記作業，并每天用短信的形式與家長聯系，共同配合，工作

總結

在工作之余，本人還努力鉆研教材，與同組的教師研究，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平。通過一年來的教學，在班級中，互助互學，作業能按時完成，學生的學習風氣形成了。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨午檢時間、結合學校要求以及學生出現的問題及時對學生教育。本學期結合學校德育主題對學生進行愛祖國、孝親敬長等方面的系列思想教育。并根據學生的實際情況制定了本班的一日評價表，每月進行總結評價。慢慢地學生養成了習慣，能夠按照學校的要求規范自己的行為。

為養成良好的班風，我還注重小干部的培養。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

通過這一年的努力，我班學生的組織紀律性變好了，勞動積極肯干，誠實有禮，學習成績也有一定的進步，學生得到了全面的發展。

三、

本學年，經過全體師生的共同努力，第一學期還被評為快樂中隊，在學校的字詞、口算比賽中均取得較好成績，學生在春雷杯比賽中獲得了三等獎，在學校衛生及行為規范評比中獲得流動紅旗，合唱節獲優秀表演獎。

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