在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

專業技術工作總結初級職稱 專業技術工作總結和專題報告篇一

楚州區涇口鎮農技中心 萬士俊

本人1979年12月出生，男，漢族，淮安楚州人。1998年7月畢業于江蘇淮陰農校，中專學歷，汽車拖拉機運用與維修專業，學制三年。畢業后到楚州區涇口鎮農機站工作，1998年11月至現在一直從事農業機械化技術推廣工作。自參加工作以來，積極要求上進，始終嚴格要求自己，在工作崗位上一絲不茍、兢兢業業，認真完成各項工作，得到了領導和同事們的一致好評。2004年被楚州區人事局評為助理工程師，任職以來主要工作業績表現在以下方面：

1、加強思想政治學習，樹立正確的職業道德觀念。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。堅決貫徹和執行黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，積極參加政治學習和活動。注重自身的思想建設，不斷提高自己的政治素質，在工作中言行一致，作風端正，實事求是。樹立崇高的職業道德觀念和愛崗敬業精神，全心全意為本鎮農業服務。勤奮好學，積極參加學歷教育和崗位培訓，努力掌握農機新技術、新知識、新技能，不斷提高自身業務素質和專業技術水平。精益求精，勤奮務實，積極進取，樂觀向上，熱愛農業機械化事業。

2、立足本職工作，搞好農機化技術推廣應用。

當前農業機械化應用技術日趨成熟，農民對新機具、新技術的認識越來越高，隨著農村勞動力的轉移，對農業機械化的依賴越來越大。在這種情況下，本人根據我鎮糧食種植結構和農戶種植習慣，分析我鎮農機化發展的思路。以降低農產品生產成本為切入點，以先進適用為原則，進行農機新技術新機具的示范推廣。圍繞水稻生產全程機械化，成功探索出多種低成本規格化機械化育插秧技術。

圍繞農機購置補貼，貫徹落實好農機具購置補貼政策。共計推廣插秧機100多臺，機插秧面積6萬多畝。新增高性能聯合收割機30多臺；大中型拖拉機50多臺套；環保節能植保機械100多臺；漁業機械300臺。

同時圍繞秸稈禁燒工作，積極推廣稻麥秸稈還田技術，推廣秸稈還田機械30臺，共計推廣秸稈還田面積8萬多畝，減少秸稈焚燒2萬多噸，少使用化學肥料1萬公斤。既保護了環境，又節約了資源。參加實施了淮安市麥秸稈機械化 1 還田與水田耕整技術試驗示范推廣項目，并被淮安市政府評為農機化工作先進個人。

3、堅持服務“三農”，積極開展農民技術培訓。

我始終以服務“三農”為宗旨，以推進現代農業建設為目標，積極搭建與農民的聯系橋梁和紐帶。圍繞促進糧食穩定增產、農業不斷增效、農民持續增收這一目標，履行職責、創新機制，充分發揮自身專業技術的優勢，盡可能幫助農民排憂解難。經常性深入田間地頭，指導農民100多人次，講解技術知識60多次，排除農業機械故障50多臺次。

積極開展技術咨詢，農民技術培訓。通過召開新機具現場演示會，開展送科技進村，舉辦培訓班等形式，培訓時向農民播放水稻機插秧技術宣傳片，邀請高級農藝師進行水稻高產栽培技術講座，農機技術人員向農民介紹插秧機的構造、工作原理及操作技術。加大宣傳力度，提高廣大農民對農機新技術新機具的認識和應用技能，引導農民將農機先進技術應用與生產實踐之中。舉辦農機新技術培訓班4期，培訓人員300余人，組織召開新機具現場演示會2次，發放科技宣傳資料2000余份。從而提高農民技能水平，更加充分有效發揮了農機的作用，有效地提高了生產效率，降低了作業成本，增加了經濟效益。

4、依法開展農機安全監督管理，保障農民群眾生命財產安全。

圍繞營造“關愛生命，關注安全”的輿論氛圍，創建平安農機鄉鎮。開展《中華人民共和國道路交通安全法》、《農業機械安全監督管理條例》和《江蘇省農業機械管理條例》的宣傳，廣泛開展農機安全生產隱患教育工作。本著預防為主，綜合治理，以人為本和安全發展的理念，把工作重點放在農機駕駛人員的安全意識和技能提高上。主動和楚州區監理所聯系，送檢進鄉村，將每年3月9—10日定為我鎮農機集中檢審日。積極開展田檢路查工作對農用拖拉機的持有者進行面對面的宣傳教育工作，受教育農民95戶，受教育司機達115人。到目前為止，和楚州區監理所聯合開展田查路檢天，檢查拖拉機車輛75臺，消除事故隱患45臺，修復制動28臺，燈光55臺。確保了我鎮無重特大農業機械事故發生。

5、刻苦學練專業技術真功夫，提升自身為農服務能力。

積極參加上級業務主管部門和久保田農業機械公司、洋馬農機公司、東洋插秧機公司、江蘇清拖、常發農機集團等農機生產制造企業舉辦的各種技術培訓班，累計參加培訓13次。并通過考核，先后取得農機監理證、農機推廣員證、農業部頒發的技師證等。并注重學歷教育，于2010年1月取得東北農業大學農業電氣化與自動化?？茖W歷。在2006年參加江蘇省第一屆農機職業技能競賽淮安選拔賽獲得三等獎，2009年江蘇省插秧機操作技能競賽中獲得總分第一名，被江蘇省農機局評為“江蘇省農機系統技能標兵”。

當前我國農機化事業蓬勃發展，國家惠農政策不斷出臺，在這大好形勢下，必須認識到，決不能滿足現狀。如果不通過學習，技能知識就不能滿足服務的需要，就會被形勢所淘汰。因此，只有從思想上高度重視自身專業技術知識的學習，只有通過學習再學習，努力進取，不斷提高自身的專業技術水平，鍛煉自己的工作能力，只有不斷總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好，把所學的知識融合于實踐中，才能真正提高自身技能，才能真正做好服務，才能為社會主義新農村建設作出更大的努力。

2010年5月18日

專業技術工作總結初級職稱 專業技術工作總結和專題報告篇二

專業技術工作總結

2009年8月參加工作以來，至今已經5年了，在這5年里，我主要從事水產養殖技術指導和水生動物疫病防治檢測工作，這些工作與我大學所學《動物生物化學》、《魚病學》、《獸醫臨床生化檢驗》等課程息息相關。但是大學的課程學習很多也僅僅停留在書本上，缺乏現實的實戰經驗。為了更好的做好本職工作，我虛心的向同事、養殖戶請教，不斷地學習充實自己的技能，同時與2013年報讀了華南農業大學的獸醫碩士，正在學習中?，F將這5年來的專業技術工作小結如下：

一、抓好水產品病蟲害的防治工作，注重水產養殖新技術、新知識、新品種的推廣和培訓工作，為養殖戶漁業生產提供產前、產中、產后服務，提高漁民養殖水平，增加漁業經濟效益，并為我市水產品質量安全提供技術支持。

1、抓好魚病防治和監測工作。魚病防治和監測是我們工作的重點，做好該項工作可以直接提高魚塘產量，增加養殖戶收入，提升全市的漁業經濟效益。為了降低魚病給我市水產養殖業帶來的損失，我站積極協助養殖戶解決魚病難題，每個月都會下到塘間進行免費抽樣檢查，4年來累計為1200多人次提供治病防病指導和用藥指導意見，1 并定期向江門中心站提供病害監測數據。

2、經常下鄉深入塘頭，收集聽取養殖戶的意見和反饋，一對一向廣大養殖戶傳授科學養殖新技術，推廣新優品種，宣傳無公害健康養殖方法和觀念，并發放有關宣傳資料和養殖資料。如《淡水池塘養殖技術》和《國家禁用魚藥》等3000多冊，推廣錦鯉養殖面積800多畝，中華鱉400多畝，優質奧尼羅非魚500多萬尾。

3、協助水產局積極舉辦大小各類型水產養殖技術及病蟲害防治培訓班20多期，參加人員1700多人次。例如，2011年3月2日在花園酒店舉辦的“羅非魚健康養殖技術培訓班”，得到了振業水產有限公司、廣東省羅非魚良種場和海大飼料有限公司等行業單位的大力支持，有200多為羅非魚養殖大戶參加了培訓，并有多位專家積極獻言獻策和現場回答養殖戶提出的各種疑難問題，使廣大養殖戶享受了一頓知識大餐，為我市的羅非魚健康養殖和品質安全提供了極大的支持。又如，2012年12月份在長沙舉辦的“錦鯉養殖技術培訓班”，特聘了江門市海洋與漁業局總工程師盧衛基和江門市水產技術推廣中心站岑象滿工程師授課，其精辟的講述受到了80多位參加者的贊揚，本次培訓為我市漁業經濟的新的增長點提供了一個契機。2014年8月份，舉辦了一期“漁業流動大講堂”，帶領60多名鄉鎮漁業技術人員和養殖戶去順德、番禺等地參觀學習泥鰍養殖之路，為開平的 2 漁業經濟提供了新的契點。有參觀的養殖戶直接表示回來后會引進泥鰍進行創新嘗試。

二、認真貫徹國家有關養殖證制度，積極為廣大養殖戶辦理養殖證，認真完善我市魚苗生產經營許可證制度、并及時錄入數據。養殖證制度是建立水產品市場準入制的最基礎的制度，因為產品的可追溯性是建立水產品質量安全長效機制的前提。同時，養殖證制度也是養殖戶合法經營權益的保障之一。上級領導對此一直都非常重視，我們也利用了大量的時間到各養殖場給養戶宣傳國家免費為漁農辦證的惠農政策及法規，獲得大部分養殖戶的支持理解和歡迎，使得我站的辦證工作得以順利開展。到今年為止，累計完成養殖證956本。

三、開展科學實驗及科技攻關，為我市水產業的發展提供技術基礎。幾年來我站積極開展科技攻關研究，由我站獨立承擔的科技攻關項目“開平市水資源保護——潭江漁業資源監測及生態研究”，得到了科技局“三項經費”的支持。該項目主要通過開展潭江河開平河段的水質、底棲生物、浮游生物、魚類、蝦類、貝類、蟹類的調查，摸清潭江水生生物的分布、棲息習性、繁殖習性、對環境的適應能力以及產卵場分布范圍、魚類種群密度及種群變動規律的調查和研究，為開展魚類人工增殖、人工魚巢設置和產卵場的保護、確定潭江漁業種質資源保護區、合理開發利用潭江水生生物資源提供科學依據。關鍵 3 技術有：

1、在潭江河流域建立3-5個水生生態定位監測點，通過實地觀測與采樣實驗相結合的方式，監測流域內水環境因子及水生生物資源。配備水生生態信息的自動采集儀，即時獲取生態變化數據，通過在線數據并結合實驗室儀器分析，形成數據采集與分析網絡，建立基于gis的分析管理系統。

2、定期到?？吭谔督饔騼鹊臐O船進行調查，了解漁民捕獲的漁獲物。并對所采集的魚類進行體長，體重，胃含物，性腺等生物學測定。

3、對魚類種群變動規律進行研究，提出保護和合理開發水產種質資源的技術措施。

由于我們技術站的努力2014年已成功申報獲批國家級“潭江種質資源保護區”，為保護潭江水資源起到重要的作用。該項目由我和另兩個同事全權負責，目前已采集到潭江魚類標本80多個以及各種水質指標數據100多項，取得階段性成果。該項目也已經由開平市科技局驗收結題。

四、積極爭取上級科技推廣項目，服務當地養殖戶，提升我市漁業經濟發展。2013年1月份，我們爭取到廣東省水產養殖技術推廣站的漁業技術推廣資金8萬元，主要用本地漁業技術推廣工作。

1、主導品種和主推技術應用率明顯提高。2013年，在水產品種上，我們主要推廣了奧尼羅非魚和草魚2個個優良品種，在養殖生產技術上，重點推廣羅非魚的健康高效養殖技術和草魚的人工免疫技術2項技術。另外還大力推廣了水產品質量安全控制技術和微孔增氧技術。在省市專家組成員和技術指導員的精心培訓指導下，科技示范戶應用積極主動輻射帶動全市近800戶養殖戶，科技入戶率達到97%,全市確定的漁業主導品種和主推技術應用率明顯提高。據統計，示范戶主導品種和主推技術應用率均達到100%,輻射戶主導品種和主推技術應用率也達到95%。

2、經濟效益明顯提高。由于主導品種、主推技術推廣到位，水產品產量、效益明顯提高，產業競爭力進一步增強。2013年，全市40個示范戶合計養殖面積4145畝，其中純養羅非魚900畝、純養草魚650畝、羅非魚和草魚混養2095畝，四大家魚混養500畝。純養模式的畝產平均達1550公斤，比前兩年平均產量增長13.5%，混養模式的畝產平均達1100公斤，比前兩年平均產量增長12.5%。總體發病率下降30%、總體死亡率下降40%，免疫后的草魚發病率下降60%，養殖成本下降11%，示范戶收入增加12%。輻射帶動羅非魚、草魚養殖戶800戶，養殖面積24000畝，平均畝產970公斤，比前兩年增長10.5%，養殖成本下降12%，收入增加10%。

3、社會效益突出。通過開展科技入戶工程，使黨和政府的惠民、富民政策活生生地體現出來。本項目的實施，受到了廣大水產養殖戶的歡迎，積極報名參加科技示范戶，入選科技示范戶對科學養殖的觀念蔚然成風，農戶的養殖技術得到進一步提高。由于養殖效益的大幅度提升，漁民生產積極性空前高漲，解決農村富余勞動力，并由此帶動了飼料、運輸、餐飲等相關產業發展。另外，由于草魚免疫技術和羅非魚健康養殖技術的推廣應用，大大減少了各種藥品的濫用，減少了食品光和環境的污染，提高了水產品質量安全，對行業的可持續發展提供了保障。

4、漁技推廣隊伍的服務能力得到增強。技術指導員是實施漁業科技入戶工程的關鍵一環，采取政府組織、專家負責、科技人員包戶的管理形式，通過明確技術指導員任職條件、工作職責、績效評價、獎勵措施等，充分發揮技術指導員在科技入戶工作中的作用，并通過績效考核切實提高了技術指導員的工作水平，強化了縣鄉兩級水產技術推廣隊伍的能力建設。技術指導員通過同養殖戶的直接接觸，促進了理論知識與生產實踐的有機結合，提高了觀察與分析問題能力、指導與傳授能力、創新與應變能力。我作為其中主要的技術指導員，對于整個科技的推廣起到至關重要的作用。

5、基層干群對漁技推廣工作的滿意度明顯提高。漁業科技入戶工程實施以來，推廣隊伍的活動能力得到增強，漁業科技入戶工作開創了漁業技術推廣的新機制，拓展了服務功能，提高了推廣隊伍的影響力。技術人員與基層干群特別是科技示范基地、示范戶建立了長期而穩定的聯系，他們通過對科技示范戶進行掛鉤指導，不僅有力推動了我市水產養殖產業的發展，而且在示范戶心目中樹立了威信，贏得了好感，改變了過去不少人認為水產技術員不到基層走，甚至有人認為水產技術員作用不大、可有可無的錯誤看法。一年來的實踐表明，通過深入開展水產科技入戶工程項目，基層干群對水產技術推廣工作的滿意率明顯提高，據核查統計，40個示范戶，認為定期上門技術指導及時，幫助示范戶解決養殖生產技術問題、技術處方有針對性，發放技術手冊、入戶指導效果明顯的有39戶，達97.5%；800個輻射戶，認為示范戶能將學到的新知識和新技術傳授給其他養殖戶、帶動作用明顯、周邊養殖戶滿意的有760戶，占95%。

五、做好本職工作的同時，不斷提升自己的技術理論水平。2013年下半年開始我參加了華南農業大學的獸醫碩士學習，至今已經學習《傳染病》、《內科學》、《中獸醫》、《現代畜牧生產及獸醫監督》、《免疫學》、《微生物》等一些課程，共140學分。學習的同時，也協助華南獸藥廠的博士生進行藥理學實驗，發表了相關的論文《氟苯尼考在 7 不同動物體內的藥動學研究進展》，藥理學和我本科的畢業論文是同一個模塊的，讓人有種溫故知新的感覺。

六、存在的問題與今后努力的方向。

1、由于我站的檢測設備不足和落后，很多檢測無法正常進行，也限制了我們技術人員的技術提升。

2、下鄉次數有待增加，由于下鄉經費不足，每次下鄉都只能去幾個主要的大戶無法便民到每個養殖戶。為此，我們將積極爭取各級資金支持，以期改變現狀，更新一批檢測設備，提升檢測效率，讓我們的技術更好的為廣大水產養殖戶所服務。

總結人：

時間： 2014年8月1日

專業技術工作總結初級職稱 專業技術工作總結和專題報告篇三

專業技術工作總結

——巴林右旗醫院曹杰輝

我于一九九六年七月在內蒙古醫學院臨床醫學系畢業，畢業后因工作調動于一九九六年九月來到赤峰市巴林右旗醫院工作，從事皮膚與性病學專業。1999年4月——2000年4月于首都醫科大學附屬紅十字朝陽醫院皮膚科進修學習。2011年5月——2011年11月在中國人民解放軍空軍總醫院皮膚科進修，于2006年1月內蒙古科技大學臨床醫學系本科畢業，2006年5月通過參加衛生專業技術人員考試取得主治醫師資格。

1996年開始在赤峰市巴林右旗醫院從事皮膚科臨床工作，在多年的工作中積累了豐富的臨床經驗，系統熟練的掌握了皮膚病與性病專業的基礎理論與基本技能，能熟練完成液氮冷凍治療，白癜風表皮移植，真菌、螨蟲、疥蟲的顯微鏡檢查，伍德燈診斷，病理取材等相關臨床操作，能熟練操作微波手術治療儀、光子嫩膚機、激光治療儀、電灼儀、紫外線治療儀。對皮膚科常見病及多發病，如：銀屑病、白癜風、各類濕疹、皮炎、蕁麻疹、痤瘡、各種真菌性皮膚病，病毒性皮膚病，結締組織病等能夠正確診斷并運用中西醫結合的理論和醫學護膚的理念進行正規的治療。尤其在銀屑

病、白癜風、痤瘡以及難辨性真菌性皮膚病的診斷和治療上有獨到的見解和豐富的臨床經驗，臨床效果好，受到廣大患者的好評。

任現職以來，為使自己的業務水科不斷提高，更好的服務于廣大患者，我自己始終堅持努力學習醫學專業知識，刻苦鉆研業務知識，堅持訂閱了《中華皮膚科雜志》、《臨床皮膚病學雜志》、《醫學美學美容雜志》、《中國麻風皮膚病雜志》等多種專業書籍。并且熟練掌握了計算機使用技術和遠程會診技術，對自己工作中遇到的實際困難向進修醫院的專業教授請教垂詢，網上查詢專業知識難點，經常參加全國性學術會議，通過學習豐富了自己的醫學基礎理論，更新了知識，開闊了視野，提高了專業技能，并切實改變著自己的知識結構，及時了解皮膚性病專業及其邊緣學科的新發展及動態，將新技術、新理論應用于臨床工作中。工作期間不忘記對工作的總結，撰寫論文，其中《美容電灼儀治療皮膚病40例觀察》發表在《中華醫學研究雜志》2011年4月第11卷第2期；《丹紅注射液引起染發皮炎患者病情反復1例》發表在《中華醫學研究雜志》2012年2月第12卷第2期。

在多年的臨床工作中，從不計較個人得失，工作認真負責，兢兢業業，刻苦鉆研業務，不斷提高自己的專業水平和業務工作能力，對待患者熱情周到，急病人之所急，想病人

之所想，從不索要紅包，由于業務技術過硬，深得領導、同事及廣大患者們的好評。任現職后對臨床實習及進修學生嚴格要求，耐心指導，使其盡快熟悉臨床工作。

本人思想要求進步，任職期間業務技術能力高，繼續教育三年達到規定學時，外語、計算機考試均合格，根據上述情況本人要求申報晉升副主任醫師職稱，請予評審為盼！

2012年5月

專業技術工作總結初級職稱 專業技術工作總結和專題報告篇四

專業技術工作總結

林西縣繁榮寄宿制小學

王東輝

自任小學高級教師以來，本人始終堅定不移地貫徹和執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，認真學習鄧小平理論和江澤民總書記的“三個代表”重要思想，遵循“以人為本，構建和諧社會”的宗旨，并努力的把這些精神實質運用到實際的教育教學之中。工作中勤勤懇懇、任勞任怨、嚴于律已，務本求實，始終戰斗在教育第一線，致力于教育教學改革，模范地遵守教師職業道德，為全校師生樹立了榜樣，成為全校師生的學習的楷模。

在教學工作中，本著從當今社會和學生的實際出發，懷著一顆“一切為了孩子，為了孩子的一切”的誠心，認真鉆研教材及教學大綱，認真備課、上課及課外輔導，踏踏實實的給學生們上好每一節課。能夠運用因材施教的原則和靈活多樣的教學方法，充分調動學生的積極性，使學生的能力在生動活潑的氛圍中得到發展。并能根據學科的特點，經常組織開展知識競賽和豐富多采的課外活動同，使學生的特長不斷的發展。在近二十年的教學中，我不斷的學習外地先進的教學經驗，不斷的吸取先進的教學思想，積極參加教師繼續教育學習培訓，用以充實自己的教學實踐，使自己的教學水平和教學質量不斷提高，教學成績累年居全縣同年級首列。

自任現職以來，我致力于小學數學教學改革和研究工作。特別是近幾年，在“新課程標準理論”的背景下，我主要承擔了“二四步教學法”、“學生數學實踐能力的培養”、“電化教學手段在數學教學中的運用”等課堂教學的改革與實驗，不斷總結經驗，并取得了較好的成績。我每年都要承擔鄉級公開課和觀摩課，從一定程度上給年青教師一個直接、有效的示范，為青年教師的發展提供了一個良好的基礎。近幾年，我還承擔著年青教師的業務指導，經常和他們一起學習教育理論，幫助他們備課，使其在理論上和業務上都有所提高。2004年1月，我撰寫的論文《培養學生實踐能力的教學策略》發表于“中小學科教育教學實踐與探索（小學卷）”一書中；2006年6月，我撰寫的論文《運用現代教育技術優化數學課堂教學》被內蒙古教育學會評為二00六優秀論文二等獎；我實驗研究的全國教育科學“十五”規劃重點課題“新課程理論與實踐”子課題《小學數學教學以知識為中心向以人的發展為中心》也在2007年1月通過鑒定，被確認為國家級教育科學研究成果。

在多年的班主任工作和輔導員工作中，我本著“樹人先正已”的工作作風來管理班級。凡是要求學生做到的，自已首先要做到。同時，經常對學生進行耐心細致的思想工作，做到“曉之以理、動之以情、導之以行”。工作中，注重用自己的言談舉止與真誠去感化學生，去塑造學生良好的品質；注重思想品德教育，培養學生的非智力因素；注重后進生的轉化，提高學生的綜合素質。我經常和同學們在一起談心，交流感情，幫助學生們解決實際困難。能夠根據不同時期，不同的教育內容，不同的目的來開展豐富多采的少先隊活動。如“四個一”勤儉節約活動、“弘揚和培育民族精神”演講比賽“讓媽媽高興”、“保護環境、珍愛建康”主題隊會等，真正做到了“寓教育于活動之中”。幾年來，我曾使多名“挑皮”的學生改掉了惡習，曾使幾名說話“粗魯”的學生變得“彬彬有禮”，曾使幾名“抑郁”的女孩臉上重新有了天真的笑容。我所管理的班級，班風正，學風濃，成績優異，經常受到學校領導和家長的好評，也多次被學校評為模范班級體。我也成了學生們的知心朋友。2002年，我撰寫的論文《淺談教師如何在學生中樹立威信》獲國家級優秀論文獎，并編入《當代教育文獻》一書中。2007年7月，我班在參加全區“知榮明恥樹新風”征文活動中，有多名學生受獎，我也榮獲優秀指導一等獎。

有耕耘就有汗水，有付出就有收獲。幾年來，我在學校各方面的工作都起到了模范和榜樣的作用。我的務本求實，扎實肯干也得到了領導和教師們的認可。2002年12月，我被評為“市級骨干教師”；2004年12月，我又被評為“市級學科帶頭人”；2004年8月，由于工作成績優異，榮獲“市級二等功”獎勵；2006年6月，我又榮獲“縣級嘉獎”獎勵。

總之，任現職以來，我不斷的鉆研業務，更新觀念，認真履行小學高級教師的職責，圓滿地完成了上級交給的各項任務。但榮譽已屬過去，未來的事業仍在召喚著我，我愿在晉升小學中學高級教師后，充分發掘自己的潛能，竭心盡智，把知識和才干不遺余力地貢獻給崇高的教育事業，做一名務本求實、追求卓越的人民教師。

二○○八年五月二十日

專業技術工作總結初級職稱 專業技術工作總結和專題報告篇五

專業技術工作總結

我從2011年9月參加工作至今已近三年。三年來，我在校領導和同事們的關心和幫助下，我成功地實現了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識和業務能力有了很大的提高。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人作工作小結如下：

一、政治思想方面

作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠于黨的教育事業，自覺學習黨中央的工作精神高舉鄧小平理論的偉大旗幟，實事求是，努力弘揚“為公、務實、創新、爭先”的實效精神。平時，我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習，始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。

二、教學工作方面

成為一名人民教師不論從工作方法上，還是思想上都存在著許多和之前的不同。但我知道不論做什么事都有一個共性，就是一定要把所做事做好。但初為人師確實讓我遇到了很多困難，好在上級領導為我們新教師安排了教師崗前培訓，學校也從各個方面幫助我們快速成長，內容十分豐富,形式也多種多樣,包括師德師風教育,教育新理念,教師職業道德規范,教育政策法規,教師心理健康教育,班主任工作方法和技能,學科專業觀摩課課等等諸多方面的系統學習。尤其是學校為我們提供了優秀的指導老師進行一對一指導，雖然時間不長,但對我們新教師來說更是終身受益。通過這幾年的學習,我得到了很大的收獲。

1、對教師這一職業有了更加清楚的認識。

這近三年的工作與學習,使我對教師這一職業有了更加明確的認識。使我深刻地認識到:首先,教師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道,授業,解惑者也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的,不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領導,管理協調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的,平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度,親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學,心理學,健康心理學等,應了解不同學生的心理特點,心理困惑,心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養學生健康的心理品質。

2、為實際工作提供了許多方法和策略。

作為一名的教師,必須具備最基本的“六認真”要求,即認真備課,認真上課,認真布置批改作業,認真輔導,認真組織考試和認真組織課外活動。備課是一項重要的組成部分,備課中要準備三方面,即備教材,備學生,備教法,要關注學生如何學,學到了多少東西。不僅要求老師課時備課,還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累,只有這樣才能提高自己的業務水平。在教學上,應該懂得將教學藝術化,學會抓住學生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學生學會自主學習,改變傳統的滿堂灌的教學方法。教師應當從知識的傳輸者變為知識的引導者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生發展為本,以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課,使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學,這就需要我努力地備課,努力地鍛煉,努力地學習。

3、對未來的工作充滿了信心和動力。

在指導老師對我的指導過程中,有一點讓我最為深刻，那就是對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環境,生活環境,人際關系環境等;二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色;三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師;四是鼓勵我們要堅持創新,在教學中發揮自己的聰明和才智,爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現自己的意志。”也許,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

三、班主任工作

主任工作本著以教學為主,緊抓學習習慣,開展了各種形式的活動,圓滿完成各項工作。具體工作如下:

1、早自習利用晨會總結前一周的學生表現情況以及班級管理中出現的問題，從而使新的一周能不犯同樣的問題,克服工作和學習上的不足,為新的一周的學習、生活指引方向。

2、開好主題班會。根據班級學生特點認真開好每一次班會,學習《學生手冊》。為了使學生能夠全面健康的走上社會,適應社會發展,組織學生從“如何做人”“如何學習”等方面入手加強班級管理,推動學生學習的積極性。

3、個別談心。這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大。

4、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心投入到學習中來。

5、積極配合各科任老師的課堂教學工作,解決好各科任老師與學生的關系, 并為此做了大量的工作,穩定教學次序。

6、開展好各項活動,本學期運動會上,積極調動學生參與的積極性,發揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得好成績。

四、辦公室工作

回顧兩年來辦公室的工作，從最初的一無所知、無頭緒到現在的基本了解，從最初的感覺做好辦公室工作十分不易到現在的能做到按部就班，個人認為這都是一個鍛煉和學習的過程。只要多學習，學習相關政策理論知識，學習他人，勤記錄，就一定能做好。幸運的是，這些工作上能得到主任的指導、把關和幫助。雖然取得了一些成績，但存很多不足，我將繼續在學校領導的大力支持和全體教職工的共同配合下，發揚優點，克服缺點，彌補不足，進一步加強工作的責任心，牢固樹立服務意識，繼續發揚奉獻精神，求真務實，開拓進取，為共同建設和諧呼鐵二中而努力。存在問題：

1、學生學習的主動性,積極性不足,自主學習能力差。

2、在習慣養成(學習習慣、衛生習慣、禮貌習慣)方面還須進一步加強。

3、在工作中與領導和同志們交流溝通不夠，有時候只知道埋頭苦干。

4、因工作繁忙而帶來的急躁情緒。

5、宣傳工作須進一步提升檔次，向更高級別的媒體多發稿件。今后的努力方向：

1、有時還摸不透現在的中學的一些想法,所以在處理一些事情上有些粗燥,因此,在工作中還需再細致、耐心一些。

2、注重學習,更新思想,這樣才能與學生有話可說,做起工作來才更順利。

3、改進工作方法，克服急躁情緒。

最后，感謝為我的成長付出辛勤勞動的各位領導和老師們，謝謝你們。