在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

中考標點符號用法 中考標點符號題目及答案篇一

18.三人大驚道：“莫不走了消息，這件事發了？”晁蓋道：“虧殺這個兄弟，擔著血海也似干系來報與我們。原來白勝已自捉在濟州大牢里了，供出我等七人。本州差個緝捕何觀察將帶若干人，奉著太師鈞帖來，著落鄆城縣立等要拿我們七個。虧了他穩住那公人在茶坊里俟候，他飛馬先來報知我們。如今回去下了公文，少刻便差人連夜到來捕獲我們。卻是怎地好？”

⑴初中語文課文中，選自《朝花夕拾》的文章有《藤野先生》、《五猖會》，《》，《》。⑵簡要說說藤野先生是個怎樣的人。

【答案】12．5分 ⑴《從百草園到三味書屋》 《阿長與（山海經）》（評分標準：文章題目可以不寫書名號，但是《山海經》必須要書名號，每空各1分）

⑵示例：藤野先生是一個正直善良、熱情待人、和藹可親、平等待人、毫無民族偏見的人（為人方面），還是一個治學嚴謹、誨人不倦（工作態度）的人。（評分說明：為人方面寫到任何兩點給2分，工作態度方面寫到任何一點得1分。）

7．閱讀下面名著材料，根據要求回答問題。（6分）

武松大踏步趕將出來。那個搗子徑奔去報了蔣門神，蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去了蠅拂子，便站將來。武松卻好迎著，正好大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，掏虛了身子，先自吃了一驚，奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般健的人，又有心來算他。蔣門神見了武松，心里先欺他醉。只顧趕將入來，說時遲，那時快，武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來。被武松一腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過去，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，往蔣門神臉上便打。原來說過，打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉身來再飛起右腳，這一撲，名曰“玉環步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實學，非同小可！打的蔣門神在地上叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事。”蔣門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得！”

⑴本文段節選自古典名著《》，作者是元末明初的小說家。

⑵上文是該部小說中很有名的故事情節，這個故事叫做； 請再寫出兩個與武松有關的故事情節：、。⑶原著中，因為蔣門神，所以才被武松痛打。【答案】5．c 7．⑴水滸（水滸傳）施耐庵 ⑵武松醉打蔣門神；武松景陽岡打虎、武松斗殺西門慶（武松大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等）⑶搶奪（強占、霸占）（施恩的）快活林。

【解析】第7題是名著閱讀，只要對原文主要人物主要故事熟悉，就很容易完成，所以平時閱讀名著一定要認真讀書，對關鍵人物關鍵情節要認真記憶、理解并掌握。

文段一：鄭屠當不過，討饒。魯達喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討饒，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動撣不得。

魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。

文段二：楊志那里肯吃。老都管自先吃了一瓢。兩個虞候各吃一瓢。眾軍漢一發上。那桶酒登時吃盡了。楊志見眾人吃了無事，自本不吃，一者天氣甚么熱，二乃口渴難煞，拿起來，只吃了一半，棗子分幾個吃了。

18．以上兩個片段選自（作者）的（書名）。（2分）

19．閱讀文段一，說出魯達的一個性格特點；根據你的閱讀經驗，請概括小說中魯達或楊志的任意一段經歷。（2分）

【答案】18．施耐庵《水滸傳》

19．疾惡如仇 魯達在酒店喝酒的時候，遇到被鄭屠強騙的金翠蓮，便去替金翠蓮報仇，最終三拳打死了鄭屠。或楊志賣刀。

19．名著閱讀（3分）

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說： “給我讀熟。背不出，就不準去看會。” 他說完，便站起來，走進房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。這段文字出自魯迅《朝花夕拾》中的文章《》，所寫內容是：。【答案】5．b（2分）；19．（3分）五猖會（1分）父親讓我背書（2分）【解析】第5題，范仲淹不是“唐宋八大家”之一。下面是《水滸》中的片段，閱讀后回答問題。

五個人行至浦邊一條闊板橋，一座牌樓上，上有牌額，寫著道“飛云浦”三字。（a）見了，假意問道：“這里地名喚做甚麼去處？”兩個公人應道：“你又不眼瞎，須見橋邊牌額上寫道‘飛云浦’！”（a）站住道： “我要凈手則個。”那兩個提樸刀的走近一步，卻（a）被叫聲“下去！”一飛腳早踢中，翻筋斗踢下水去了。這一個急待轉身，（a）右腳早起，撲嗵地也踢下水里去。那兩個公人慌了，望橋下便走。（a）喝一聲“那里去！”把枷只一扭，折作兩半個，趕將下橋來。那兩個先自驚倒了一個。（a）奔上前去，望那一個走的後心上只一拳打翻，就水邊撈起樸刀來，趕上去，搠上幾樸刀，死在地下；卻轉身回來，把那個驚倒的也搠幾刀。

⑴文段中的a是（人名），他大鬧飛云浦的原因是。（2分）

⑵《水滸》中有許多“打殺”的情節，如選段中的“大鬧飛云浦”，另外還有“拳打鎮關西”、“怒殺閻婆惜”等。請你說說我們應該如何正確地看待這些“打殺”情節。（2分）

⑶人，最寶貴的是生命。《水滸》中的梁山好漢們認為生命的意義是“忠”與“義”，而奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾·柯察金則認為生命的意義是。(2分）

【答案】⑴武松，武松幫施恩打跑了蔣門神，奪回了快活林；蔣門神心有不甘，設計殺害武松。（2分）⑵一方面，我們應該看到，水滸英雄多為行俠仗義打抱不平而“打殺”，是正義的行為，但是另一方面我們也要認識到，他們以“打殺”來解決問題，有太沖動太魯莽之嫌。（2分）⑶把整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類解放而斗爭！（2分）

（三）閱讀《水滸傳》片段，完成12~14題。（10分）

不覺酒涌上來，潸然淚下，臨風觸目，感恨傷懷。忽然做了一首《西江月》的詞調，便喚酒保，索借筆硯。起身觀玩，見白粉壁上，多有先人題詠。宋江尋思道：“何不就書于此？倘若他日身榮，再來經過，重睹一番，以記歲月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得濃墨，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：“自幼曾攻經史，長成亦有權謀。恰如猛虎臥山丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州！他年若得報冤仇，血染潯陽江口。”

宋江寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后，再寫下四句詩，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”

宋江寫罷詩，又去后面大書五字道：“鄆城宋江作。”寫罷，擲筆桌上，又自歌了一回，再飲數杯酒，不覺沉醉，力不勝酒，便喚酒保計算了，取些銀子算還，多的都賞了酒保，拂袖下樓來，踉踉蹌蹌，取路回營里來。開了房門，便倒在床上，一覺直睡到五更。酒醒時，全然不記得昨日在潯陽江樓上題詩一節。當日害酒，自在房里睡臥，不在話下。（選自《水滸傳》第三十九回）

12．這一片段寫的是“潯陽樓宋江吟反詩”。作者借助哪些描寫手法使宋江的醉態躍然紙上的？寫出其中兩種。（2分）

13．從選文宋江寫下的詩詞中，你能讀出他怎么樣的內心狀態和情緒？（4分）

14．聯系《水滸傳》內容，說說宋江“刺文雙頰”是因為哪件事？他又是什么時候坐上梁山第一把交椅的？（4分）

【答案】12．借助了語言、動作、心理等描寫手法。（2分）13．自視頗高，壯志未酬，不滿現狀，圖謀造反。（4分）14．“刺文雙頰”是因為怒殺閻婆惜。在攻打曾頭市，晁蓋身死，為晁蓋報仇并打下東平東昌后，他坐上了梁山第一把交椅。（4分）

【江蘇省南京市】6．你為初一新生做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請按要求填空。（5分）

親愛的學弟學妹們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動物為友的 ① ；有表現他在日本與師友交往的 ② ；也有反映他家鄉賽會風俗的 ③。在這些溫馨的回憶里，蘊含著④ 和⑤，令人回味無窮。

⑴將下面篇目的序號填在對應的橫線上。（每處2個，3分）a．《狗·貓·鼠》 b．《阿長與〈山海經〉》 c．《二十四孝圖》 d．《五猖會》 e．《無常》 f．《從百草園到三味書屋》 g．《父親的病》 h．《瑣記》 i．《藤野先生》 j．《范愛農》 ① ② ③

⑵在相應的橫線上填寫恰當的短語。（2分）④ ⑤

【答案】⑴（3分）①a．f ②i、j③d．e ⑵（2分）示例：深沉的情感 理性的批判（5分）⑶閱讀《水滸傳/》選段，回答問題。（3分）

林沖叫扶上車子，便差三阮，杜遷、宋萬選回山寨。其余十五個頭領在寨中商議：“今番晁天王哥哥下山，不想遭這一場，正應了風折認旗之兆。我等只可收兵回去，這曾頭市急切不能取得。”

①晁天王此次下山的原因和目的分別是什么？（2分）

②文品說“遭這一場”指什么事情？（1分）

【答案】3．⑴d⑵紅孩兒（1分）⑶①原因：晁天王聽說曾頭市的史文恭和曾家五虎發誓與山寨勢不兩立，并要捉盡山寨頭領，心中大怒。（1分，意思對即可）目的：捉拿史文恭及曾家五虎。（1分，意思對即可）②晁天王臉中毒箭。（1分，答出“中箭”即可）

【解析】⑴此題涉及的作品有《鋼鐵是怎樣練成的》《駱駝祥子》與《朝花夕拾》。d陳蓮河先生開的藥引最平常的是“蟋蚌一對”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”蘆根和“經霜三年的甘蔗”，他就從來沒有用過。⑵此題涉及的作品是《西游記》，圣嬰大王即紅孩兒。⑶此題涉及的作品是《水滸傳》，相關情節是第五十九回“公孫勝芒碭山降魔，晁天王曾頭市中箭”。要對情節比較熟悉。參考答案：

一、文學常識填空 1．《論語》是儒家的經典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語錄體為主，記錄了孔子及其弟子言行。

《論語》與《大學》、《中庸》、《孟子》并稱“四書”。共二十篇。2．孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人。孔子被后世統治者尊為“圣人”，戰國時期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟”

二、略

三、解釋加點詞語 1.學而時習之（按時復習）2.有朋自遠方來（從）3.人不知而不慍（了解）（生氣，發怒）．．．．．4.不亦君子乎（指道德上有修養的人）5.吾日三省吾身（每天）（多次反省）．．．．．6.與朋友交而不信乎（真誠，誠實）7.傳不習乎（老師傳授的知識）8.三十而立（站立，站得住，這里指．．．獨立做事情）9.四十不惑（迷惑，疑惑）10.不逾矩（越過，超過）（規矩，規范）11.溫故而知新（學過．．．．．．的知識）（得到）（新的理解與體會）12.學而不思則罔（迷惑，意思是感到迷茫而無所適從）13.思而不學．則殆（有害）14.可以為師矣（可以）（憑借）（做，當作）15.人不堪其憂（忍受）16.知之者不如好之者（懂．．．．．．．．得）（代詞，??的人）（喜歡，愛好）17.好知者不如樂知者（以??為樂趣）18.飯疏食飲水（吃飯）（粗．．．．．糧）（冷水）19.曲肱而枕之（彎曲胳膊）（承接連詞）20.不義而富且貴（不正當的手段）21.于我如浮云（對于）22.．．．．．．三人行必有我師焉（泛指多個，幾個）（于此，意思是“在其中”）23.擇其善者而從之（好的方面，優點）．．．．24子在川上曰（河流上，河邊）25.逝者如斯夫（流逝）（這，指河水）26.不舍晝夜（舍棄）27.三軍可奪．．．．．．．帥也（軍隊的通稱）28.匹夫不可奪志也（普通的人，男子漢）29.博學而篤志（忠實，堅守）30.切問而近思（懇切地提問）（多．．．．．．．考慮當前的事）

四、通假字

1.不亦說乎 說 通 悅，意思是 愉快 2.吾十有五而志于學 有 通 又，意思是 古人在兩位數的整數和零數之間常常加“有”字

五、古今異義詞語 1.學而時習之（時，古義：按一定時間；今義：時間。習，古義：復習；今義：學習）．．2.吾日三省吾身（日，古義：每天；今義：一日。三，古義：泛指多數，今義：數詞，三）．．3.溫故而知新（古義：舊的知識；今義：過去的，老的）．4.擇其善者而從之（善者，古義：優點；今義：善良的人。從，古義：跟從（學習）；今義：跟從。）．．．5.可以為師矣（古義：可以憑借；今義：可能，許可）．．

六、一詞多義

1.為：為人謀而不忠乎（替）知之者不如好之者（懂得）

可以為師矣（成為，做）溫故而知新（得到）2.而：人不知而不慍（轉折連詞，卻）4.樂：不亦樂乎（愉快，快樂）

溫故而知新（順承連詞，不譯）好知者不如樂知者（以??為樂）3.知：人不知而不慍（了解）

七、詞語活用歸類

1.學而時習之（名詞作狀語，按時）．2.吾日三省吾身（名詞作狀語，每天）．3.傳不習乎（動詞活用為名詞，老師傳授的知識）．4.好之者不如樂之者（好：形容詞活用為動詞，喜歡，愛好；樂：形容詞活用為動詞，以??為樂。）．．5.飯疏食飲水（名詞活用為動詞，吃飯）．6.擇其善者而從之（形容詞活用為名詞，指優點長處）．7.溫故而知新（故：形容詞作名詞，舊知識；新：形容詞作名詞，新的知識）．．

八、成語歸類

1.不亦樂乎 2.溫故知新 3.擇善而從 4.三人行，必有我師 5.逝者如斯 6.匹夫不可奪志 7.富貴浮云 8.簞食瓢飲

九、按要求默寫

1．闡述“學”和“思”辯證關系的句子是： 學而不思則罔，死而不學則殆。2.求學應該謙虛，正如《論語》中所說: 三人行，必有我師焉。3.復習是學習的重要方法，且對學習者有重要的意義： 溫故而知新，可以為師矣。4.當別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮： 人不知而不慍，不亦君子乎？

5.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質的句子是： 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。6.孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態度是： 不義而富且貴，于我如浮云。7.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失。”由此我們可以聯想到《論語》中孔子的話：

擇其善者而從之，其不善者而改之。

中考標點符號用法 中考標點符號題目及答案篇二

2016年中考試題解析分類匯編

——標點符號

【2016?甘肅蘭州】

下面兩個語段都出自楊絳的散文《老王》，根據語境，在(甲)，(乙),兩處填寫標點符號，正確的一項是（）

語段一：有一天傍晚，我們夫婦散步，經過一個荒僻的小胡同，看見一個破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋（甲）老王蹬著他那輛三輪車進大院去。

語段二：我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”我也趕忙解釋：“我知道，我知道(乙)不過你既然來了，就免得托人捎了。” a.(甲)破折號(乙)破折號

b.(甲)分號(乙)句號 c.(甲)破折號(乙)句號d.(甲)分號(乙)破折號 【答案】d 【解析】【甲】處上句“看見一個破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋”與下句“老王蹬著他那輛三輪車進大院去”是“我們夫婦”在“荒僻的小胡同”看到的兩個場景的描述是并列關系，所以用分號不用破折號。

【乙】處句上句“我知道，我知道”意思是“我知道老王不要錢”，下句“不過你既然來了，就免得托人捎了”表示話題轉換，所以用破折號。

【2016?甘肅武威】

我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看□我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。我飲著朝露釀成的瓊漿；聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空□對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領悟。在方框內填入恰當的標點符號。□□ 【答案】；，【解析】本題考查標點符號的識別能力，通過仔細閱讀兩段話，第一處前一個分句重點寫“我微睡時”，后面是“我醒來時”，他們屬于前后結構相同的兩個分句，而且兩個分句里面都包含逗號，所以第一處應填分號。第二處空格處于一個分句之間，表示一句話沒有說完，所以應填逗號。

【2016?湖北黃岡】

下面各句中,標點符號使用合乎規范的一項是()(2分)a.對待一切善良的人,都應該做到真和忍:真者,真誠相待,不虛情假意。忍者,寬容忍讓，不針鋒相對。

b.“變動猶鬼神,不可端倪”。這是韓愈盛贊同時代書法家張旭的話。

c.“海嘯”究竟是一種什么現象?它是如何產生的?又該如何去預測?我們應該盡快搞清楚這些問題。

d.畢業50周年同學會現場,昔日的少年,今天的老人,你拉著我的手,我摟著你的腰,說啊、笑啊、哭啊??那場面真的是太感人了。【答案】c

【解析】這道題考查對標點的辨析。a項，“不虛情假意”后的句號應改為分號，因為冒號統領到句子結尾；b項，句號應在反引號內，因為這個引用的句子是整個句子的一個部分；d項，“說啊、笑啊、哭啊”中間的頓號應改為逗號，這是并列的謂語。【2016?湖北武漢】

下列各句標點符號使用不規范的一項是（）

a.如果說鳥類是大地上的標點，那麻雀便是最樸實、最常見的“逗號”：機靈、隨意、無處不在。

b.對于漢語的子民來說，寄居他鄉，母語便是故鄉的方言土語；置身異國，母語便是方塊的中文漢字。

c.鄭板橋的字是有設計感的，熔楷、隸、行、草于一爐；同時兌入畫竹、畫蘭的筆意，奇崛峭拔如“亂石鋪街”。

d.如果把“信仰”二字拆開，就會發現“信”與“仰”的關系竟那么緊密——信者，仰也；仰者，信也。【答案】ｃ 【解析】本題考查的是標點符號的運用。要注意逗號與分號的區別：從停頓時間看,逗號短，分號稍長；從表示并列區別,逗號表示連貫、分號表示句與句之間并列。c項，分號的使用不準確，前后不是一個事物的兩個方面，應改為逗號。【2016?湖北鄂州】

下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）

a．近半年來，梅葆玖、陳忠實、楊絳??等大師的離去，無不使我們每個人心中充滿了悲痛之情。b．“都到齊了嗎？同學們。”老師說，“到齊了我們就可以出發了。” c．“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩詞激勵著我們青少年學生珍惜時光，努力學習，發奮有為。

d．

十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險的小路走進上海，飄到美國，回到北京，他博覽群書，學貫中西，成為國人敬仰的國學大師。【答案】c 【解析】本題考查對標點符號的正確運用的能力。a項中省略號與“等”不能放在一起使用；b項中“都到齊了嗎？同學們。”這句話是倒裝問句，問號應放在“同學們”后面；d項中“

十三、四歲”中的數字表示概數，應去掉頓號。

【2016?山東泰安】

下列句子中標點符號運用錯誤的一項是（）

a.前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加，出現了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥的彩畫，還有飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。

b.什么，就這么個侏儒？這么個小巧玲瓏的家伙！難道真的是列夫?尼古拉耶維奇?托爾斯泰嗎？ c.“很好，”我父親叫到，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點兒的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。

d.然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，——你們走吧。” 【答案】b 【解析】本題考查標點符號的運用。b項語句為心理描寫，突出來訪者對托爾斯泰丑陋外表的失望。“什么”后應用“？”表示疑惑；“就這么個侏儒”的后面應用“！”表示驚訝；“這么個小巧玲瓏的家伙”后用“，”，其與后半句共同構成一個完整的疑問句。

【2016?山東濱州】 下列標點符號使用有誤的一項是（）

a.什么地方我曾經看見這樣一棵蒼老的枸杞樹呢？是在某處的山里嗎？是在另一個地方的花園里嗎？

b.當一個十七、八歲的健美青年向你走來，他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。c.英國當代詩人西格夫里?薩松寫過一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在細嗅薔薇。”可以說這行詩是象征詩派的代表。

d.著名作家、翻譯家楊季康（筆名楊絳）先生，以105歲高齡于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《于校六記》《我們仨》等。【答案】b 【解析】此題考查標點符號運用的辨識。b項，“十七八”表示概數，中間的頓號應去掉。

【2016?山東臨沂】

下列句子中標點符號使用不正確的一項是（）

a.1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝（一種類似河蚌的軟體動物）被一艘貨船帶到北美大陸。

b.“啊，螢火蟲就在我的手上。”影子興奮地告訴盲孩子，“你把它接過去，她一點也不燙手，真的不燙手。”

c.進了太和門，就到紫禁城的中心——太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。

d.不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。【答案】c 【解析】這是一道考查標點符號運用的題。c項中的“太和殿”和“中和殿”后的逗號應為頓號。

【2016?山東濟寧】

下列句子中，標點符號使用恰當的一項是（）2分

a.在“世界讀書日”來臨之際，光明小學開展了《讓閱讀陪伴我成長》主題讀書活動。b.新城區的立體斑馬線視覺效果神奇：遠遠看去，仿佛一個個長方體凸起在地面上。c.文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇，壁畫，傳說??等形式廣泛傳播。d.面對各種突發交通事故，很多沒有經驗的司機都束手無策。不知道該怎么處理？ 【答案】b

【解析】本題考查標點符號的運用，結合各選項分析：a項，“《讓閱讀伴我成長》”是一個主題閱讀活動，不該用書名號，應該用引號；b項，正確；c項，“傳說??等”中的省略號不能和等連用，應去掉“等”或者去掉省略號；d項，句末的問號不該用，應該為句號。

【2016?山東威海】

下列語句中標點符號運用有誤的一項是（）。

a．從2016年起，義務教育小學和初中起始年級“品德與生活”“思想品德”教材名稱將統一更改為“道德與法治”。

b．我們曾被認為是沒有擔當的80后和90后，我們用自己的行動證明：我是新青年，我為自己代言。

c．從長遠看，不僅讀書寫字需要態度端正、嚴謹認真，我們做任何事情何嘗不是如此？ d．“甲午國殤?民族復興”主題教育基地的建設功在當代，利在千秋。【答案】d 【解析】該題考查標點符號的運用。標點符合近幾年考查力度不是很大，但仍有少部分省市仍舊考查，備考時，要多加理解和掌握。d．項中，“功在當代，利在千秋”兩個詞語為并列短語，逗號使用錯誤，應該用頓號。

【2016?四川廣安】

下列句子中標點符號使用不符合規范的一項是（）

a．大量事實證明：沉溺于網絡會影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網。b．參觀鄧小平故居，你是周末去呢，還是暑假去呢？

c．做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學者的方面。d．中央電視臺經濟頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動。【答案】a 【解析】這是一道考查標點符號運用的題。a項，考查冒號的用法，句中冒號起提示下文，但是冒號提示的部分只到“身心健康”就結束了，不包含下一句，所以“身心健康”后面應該改為句號，表示提示到此結束。b項，考查兩個問號連用的情況，連用時，前一個問號要變逗號，該句問號用法正確。c項，考查破折號的用法，兩個句子之間用破折號連接時，逗號要去掉，所以“這僅是聞一多先生的一個方面”后面的逗號要刪掉。d項，考查引號的用法，此處引號表引用或著重指出，以凸顯“健康生活”的主題，引號用法正確。

【2016?四川雅安】

下列句子標點使用有誤的一項是

a.走到一個十字路口,左拐;繼續向前,走到第二個十字路口,還是左拐,跨過馬路,就是圖書館。b.這一類的人們,就是現在也何嘗少呢?他們有確信,不自欺;他們在前赴后繼地戰斗,不過一面總在被摧殘,被抹殺,消滅于黑暗中,不能為大家所知道罷了。

c.室外環境污染,包括建筑物外墻(最典型的是玻璃幕墻)的反射光、夜間過亮的城市燈光(如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光)產生的光污染。

d.伙計們,別放走它!這年月,咬人可不行!逮住它!哎喲??哎喲!” 【答案】a 【解析】本題考查標點符號及應用。“還是左拐”和前面是并列關系，后面的“, ”改為“;”。

【2016?黑龍江齊齊哈爾】 閱讀下面文字，按要求答題。（3分）春風從湖面上走過，留下淺淺蓮漪；陽光從云層中穿過，留下絲絲溫暖□歲月從樹林間飄過，留下圈圈年輕。我從人生這條時而平坦時而奇嶇的道路上走過，留下的是對自己的喝彩。為自己鼓動，采摘成功的果實！

（1）找出文段中的兩個錯別字并改正。（2分）改為改為

（2）在文段的方框內加上標點符號。（1分）【答案】（1）“蓮”改為“漣”“奇”改為“崎”（2）；（分號）【解析】第（1）小題考查錯別字，第一個“蓮漪”，由于這個詞常用來形容水面的小波紋，所以經常與生于湖水中的“蓮花”混淆，我們抓住“水”這個特點就不難記住“三點水”的偏旁，故應為“漣漪”；第二個“奇嶇”也是同樣的問題，我們只要理解這個詞多形容山路難走，就能辨別兩個字都有“山”字邊，故應為“崎嶇”。第（2）小題考查標點符號的應用。從上下文來看，“春風”一句后面是分號，而“春風”“陽光”“歲月”三句句式相同，由此可推斷這是一個排比句，所以“陽光”句后也應是分號。

【2016?天津】

下面句子的標點符號，使用不正確的一項是（）

a．沒有實力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。b．雨果說：“一個有堅強心志的人，財產可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪。” c．轉基因技術的迅猛發展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？

d．上海迪士尼樂園的設計方案，融入了人海洋、森林、高山、沙漠??等六大要素。【答案】d 【解析】本題考查標點符號的運用。a項的分號符合用法。并列分句內部有逗號，并列句子間應用分號。b項的引號屬于直接引用，所以句末的標點放引號內，標點正確。c項標點用法正確。選擇疑問句，在全句末尾用問號。d項的省略號和“等”重復，所以答案為d。【2016?湖南常德】

下列各句，標點符號使用正確的一項是（）

a.（困惑地叉開雙手）這是怎么啦？諸位？說真的，我們大伙兒怎么這么傻呀？（《欽差大臣》)b.麻雀、斑鳩、白鵝、鴨子、還有老公雞和老母雞，趁著天色昏黑，就從小道旁開小差了。（《駱駝尋寶記》）

c.“同學們,拿出毅力來”!查老師鼓勵道:“當然,我也很需要毅力”!（《選舉**》）

d.過了一個鐘頭,又一個鐘頭??天邊變得暗沉沉的；靜止的空氣中發散出火辣辣的熱氣。（《樹林和草原》）【答案】d 【解析】考查標點符號的使用能力。a項中，第一個問號應該改為逗號；b項中，鴨子后面的頓號應為逗號；c項中，兩個感嘆號應該放到引號內；d項標點符號運用正確。

【2016?江蘇淮安】

按照要求，改正下面這段文字中畫線處的錯誤。

“五四”青年節前夕，①為了關注大學生的思想狀況，提高青年人的責任意識，②幸福社區舉行《青春與責任》主題演講比賽。③大學生周思宇演講時虛情假意，激起陣陣掌聲。最后，經組委會評選，周思宇同學獲得本次比賽一等獎。第②處標點使用有誤，修改意見： 【解析】“青春與責任”只是活動的主題，不是作品名，所以不能用書名號，只能用引號

中考標點符號用法 中考標點符號題目及答案篇三

2018年中考 語文標點符號題

1.（山東臨沂2018）下列句子中標點符號使用正確的一項是。（）

a.說起中國古代神話，你能想到的是開天辟地的創業大神盤古？還是煉“五色彩石以補蒼天”的大母神女媧？

b.噴泉之所以漂亮，是因為有了壓力，水滴之所以穿石，是因為有了目標，沒有壓力的目標生活，不可能精彩。

c.近來，根據嚴歌苓同名小說改編的電影《芳華》引發觀眾熱議，談起原著，嚴歌苓稱《芳華》是她“最誠實的一本書。”

d.美好生活是我們的追求，這“美”是什么？看到河北塞罕壩林場的建設者們，有一個最強烈的感受：大寫的人，才最美！【答案】d 【解析】a第一個問號改為逗號。選擇問中間不能加問號。b第一個“壓力”后的逗號改為分號。c句號應移至引號外。

2.（山東泰安2018）下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）a.我很想看看這北極老鼠到底是個什么樣子？便在后面緊追不舍。

b.黃土高原上，爆出一場多么壯闊，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！c.天津衛的小吃太粗太土：熬小魚刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好略牙。d.然后他呆在那兒，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，——你們走吧。” 【答案】d 【解析】a：問號改為逗號。b：“壯闊”“豪放”后面的逗號改為頓號。c：“容易卡嗓子”后的逗號改為分號。

3.（山東淄博2018）下列句子中，標點符號使用不恰當的一項是（）a．仁愛是儒家文化的核心觀念。孟子有言：“仁者愛人”“愛人者，人恒愛之”。b．中國橋、中國車、中國路、中國港；墨子“傳信”、北斗“組網”、超算“發威”、“天眼”探空……，新變化新成就值得濃墨重彩地宣揚。

c．現在的孩子在聽什么音樂？是《小蘋果》《最炫民族風》，還是《雪絨花》《孤獨的牧羊人》，以及貝多芬和莫扎特的作品呢？

d．沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。【答案】b 【解析】 “傳信”“發威”都是有特殊含義的詞語，所以用引號，而“組網”沒有特殊含義，不能加引號；省略號表示列舉的省略，后面不用再加逗號。

4．（山東濟寧2018）下列句子中，標點符號使用恰當的一項是（）

a．調查顯示：消費投訴呈現兩大特點：一是服務類消費關注度高，二是互聯網廣告投訴增長。b．是大半夜里起來看球賽？還是美美地睡上一覺呢？作為球迷，很多人心里會有些糾結。c．來到孔子的故鄉﹣﹣曲阜，游客都要游覽“三孔”（孔廟、孔府、孔林），體驗傳統文化。d．在“做一天上海人”的特色活動中，全體師生一起了解了上海的歷史、體驗了上海的生活。【答案】c 【解析】a．在一個句子里不能同時使用兩個冒號，第二個冒號改為逗號；b．選擇問句只在最后用問號，第一個問號改為逗號；d．較長的并列成分用逗號，頓號改為逗號；

5.（黑龍江齊齊哈爾2018）下列句子中結尾應使用嘆號的一項是（）a.我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看____ b.云就像是天氣的“招牌”；天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣____ c.他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐____ d.“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法 ” 【答案】c

6.（貴州黔東南2018）下列句子中標點符號使用不正確的一項是 a.石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐、躺一躺。

b.老人、青年和孩子們，紛紛涌向那青青山坡——幾十年前革命英雄奮勇抗戰的地方。c.唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。

d.一所安靜的學校，一間安靜的教室，一位心情平靜的教師和一群能自由思想的學生，是我對教育的期待。【答案】a 【解析】“坐一坐”和“躺一躺”兩個分句之間應該用逗號隔開。

7.（四川巴中2018）下列句子標點符號使用錯誤的一項是（）a.“不過，人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能給打敗。” b.幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧作。c.轉基因技術的迅猛發展，是給人類帶來了福社？還是埋下了隱患？

d.屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、國房，皆可置之。【答案】c 第一個問號改為逗號。

8．（陜西2018）閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）

①優秀傳統文化是有靈氣的、是有力量的。②它已經融入我們的文化性格里，啟動著我們的心智，滋養著我們的心靈。③它要得到傳承，就應融入公眾生活。④一些優秀的文化類節目備受關注，說明很多人____對它缺乏熱情，____缺少感受它的機會。

（1）第①句標點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）

【答案】“、”改為“，”

（2）第②句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）

【答案】“啟動”改為“啟發”或“啟迪”。

（3）第④句需補上一組恰當的關聯詞語，請寫在下面的橫線上。（1分）

【答案】不是 而是

9.（北京2018）在圓明園大水法遺址前，學生會主席準備給同學們講述圓明園被英法聯軍毀滅的歷史。閱讀他的發言稿，完成（1）（2）題。

第二次鴉片戰爭期間，英法聯軍攻入北京，闖進圓明園。他們被園內琳瑯滿的珍寶震驚了，爭先恐后，大肆搶奪。園內能拿走的東西，他們統統掠走【甲】實在運不走的，他們就瘋狂打砸。據粗略統計，被掠奪的文物【乙】上至先秦下至清朝的各種奇珍異寶有100多萬件。為了銷毀罪證，侵略者縱火焚燒圓明園。大火燒了三天三夜，往日輝煌的宮殿、參天的古樹，都化為灰。就這樣，英法聯軍連搶帶砸，使圓明園遭受了毀滅性的破壞。（1）在【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當的一項是（_____）。a.【甲】分號 【乙】冒號 b．【甲】分號 【乙】破折號 c．【甲】逗號 【乙】冒號 d．【甲】逗號 【乙】破折號（2）畫線的句子作為這段文字的總結句，有一處表達欠妥，請你加以修改。修改_____________________ 【答案】(1).b(2).就這樣英法聯軍連搶帶砸的行為，使圓明園遭受了毀滅性的破壞。【解析】(1).“園內能拿走的東西”與“實在運不走的”是兩個方面，故而用分號隔開。(2).此句成分殘缺，在“連搶帶砸”后加上“的行為”，另外“毀滅性的破”應改為“毀滅性的破壞”。

10.（湖北黃岡2018）下列句子中，標點符號使用合乎規范的一項是（）

a.為繼續引領世界量子通信研究，潘建偉團隊居功至偉。潘建偉說，未來五年“還會取得很多精彩的成果，一個新的時代已經到來”。

b.桃花開了，紅得像火，梨花開了，白得像雪，郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。c.近年來，因在馬路上行走時使用手機而引發安全的事故屢屢曝光，“手機依賴”到底是不良習慣？還是危險的“炸彈”？這讓人們不得不開始質疑。

d.人活在世界上，必須處理好三個關系：人與自然的關系；人與人的關系，包括家庭關系；個人思想感情矛盾與平衡的關系；處理得好，生活才能愉快。【答案】a 【解析】b：第二和第四個逗號都改為分號。c：第一個問號改為逗號。d：最后一個分號改為句號。

11（湖北恩施2018）下列句子中標點符號使用正確的一項是

a．有陰影，光明才更加耀眼，復雜的全球經濟形勢讓世界更加意識到中國方案的重要。b．應該關注的是傳統文化的形式？還是傳統文化的內涵？這值得我們認真思考。

c．讀實用書，做更強大的人；讀審美書，做更有情趣的人；讀哲學書，做深度思考人生價值的人。d．傳統文化自身的價值與魅力，放大了當代傳媒的“圈粉”、“造星”功能。【答案】c 【解析】a．有陰影，光明才更加耀眼。復雜的全球經濟形勢讓世界更加意識到中國方案的重要。b．應該關注的是傳統文化的形式，還是傳統文化的內涵？這值得我們認真思考。d．傳統文化自身的價值與魅力，放大了當代傳媒的“圈粉”“造星”功能。

中考標點符號用法 中考標點符號題目及答案篇四

2012年

第三節 材料作文(滿分 15 分)

閱讀所給材料，根據寫作要點和要求完成作文，并將答案寫在答題卡的相應位置上。

中考(high school entrance exams)結束后，有一個英國中學生代表團到你母校訪問。你受 邀回校給英國學生談談你的中考備考情況，請你就以下要點寫一篇演講稿。

【寫作要點】

門 你的做法：學習中有問題，上找答案、與同學討論等

拉小提琴和聽音樂來放松 從不晚睡，常早其他做法：?? 【寫作要求】 ① 詞數 90 左右;

② 短文的開頭和結尾已給出，不計入總詞數;

③ 文中需包括所有寫作要點，但不要逐字翻譯，可適當加入過渡語句，使短文通順、連貫;

④ 文中不能出現考生真實姓名和學校名稱。

第三節 材料作文

the exams are held from june 17th to 19th every year and we take the exams in eight i had problems in my study, i could look for answers on the internet or discuss them with my it was important to have some hobbies.i liked to play the violin and listen to music to help me , i never went to bed late in order to revise for my tests.i preferred to get up early.i often wrote down my mistakes in a notebook this way, i made great progress.請用英語表述以下內容。

假如你是李華，在因特網上找到了一個叫david的網友，現在請你根據下列要點給david寫一封e-mail，介紹你自己的一些情況。要點如下：1.李華，中學生，家住上海。2.對英語很感興趣，會唱不少英文歌曲。3.班里同學也想找筆友，希望得到幫助。4.想去英國看看。要求：1.不要逐條翻譯;2.字數：60-80。

dear david，i’m a middle school student.i’m living in shanghai now.’s more, i like english very much and i can sing a few english the way, some of my classmates want to have their pen friends, you help us? i haven’t been to any foreign countries yet, so i hope i’ll visit your country soon.

中考標點符號用法 中考標點符號題目及答案篇五

2018年中考真題——反證法綜合訓練

一．選擇題（共10小題）1．（2016?金華模擬）要證明命題“若a＞b，則a2＞b2 ”是假命題，下列a，b的值不能作為反例的是（）a． a=1，b=﹣2 b． a=0，b=﹣1 c． a=﹣1，b=﹣2 d． a=2，b=﹣1 2．（2017?溫州模擬）選擇用反證法證明“已知：在△abc中，∠c=90°．求證：∠a，∠b中至少有一個角不大于45°．”時，應先假設（）a． ∠a＞45°，∠b＞45° b． ∠a≥45°，∠b≥45° c． ∠a＜45°，∠b＜45° d． ∠a≤45°，∠b≤45° 3．3．（2016?北侖區二模）用反證法證明命題“在直角三角形中，至少有一個銳角不大于45°”時，應先假設（）a． 有一個銳角小于45° b． 每一個銳角都小于45° c． 有一個銳角大于45° d． 每一個銳角都大于45° 4．（2017?溫州）下列選項中，可以用來證明命題“若a2 ＞1，則a＞1”是假命題的反例是（）a． a=﹣2 b． a=﹣1 c． a=1 d． a=2 5．（2015?金東區一模）以下可以用來證明命題“任何偶數都是4的倍數”是假命題的反例為（）a． 3 b． 4 c． 8 d． 6 6．反證法證明“三角形中至少有一個角不小于60°”先應假設這個三角形中（）a． 有一個內角小于60° b． 每個內角都小于60° c． 有一個內角大于60° d． 每個內角都大于60°

7．用反證法證明“在同一平面內，若a⊥c，b⊥c，則a∥b”時，應假設（）a． a不垂直于c b． a，b都不垂直于c c． a⊥b d． a與b相交

8．用反證法證明“三角形的三個外角中至少有兩個鈍角”時，假設正確的是（）a． 假設三個外角都是銳角 b． 假設至少有一個鈍角 c． 假設三個外角都是鈍角 d． 假設三個外角中只有一個鈍角

9．用反證法證明“若a⊥c，b⊥c，則a∥b”，第一步應假設（）a． a∥b b． a與b垂直 c． a與b不一定平行 d． a與b相交

10．用反證法證明：a，b至少有一個為0，應該假設（）a． a，b沒有一個為0 b． a，b只有一個為0 c． a，b至多一個為0 d． a，b兩個都為0 二．填空題（共5小題）11．（2016?南安市二模）用反證法證明一個三角形中不能有兩個角是直角的第一步是假設這個三角形中 _________ ． 12．（2017?北侖區模擬）用反證法證明“如果同位角不相等，那么這兩條直線不平行”的第一步應假設 _________ ．

13．用反證法證明“若|a|≠|b|，則a≠b．”時，應假設 _________ ． 14．寫出命題“若a2=b2，則a=b”是假命題的反例是 _________ ． 15．為了說明命題“等腰三角形腰上的高小于腰”是假命題，可以找的反例是 _________ ． 三．解答題（共10小題）16．（2017?鞍山）用反證法證明：等腰三角形的底角是銳角．

17．（2017?新疆）試用舉反例的方法說明下列命題是假命題． 舉例：如果ab＜0，那么a+b＜0 反例：設a=4，b=﹣3，ab=4×（﹣3）=﹣12＜0，而a+b=4+（﹣3）=1＞0 所以，這個命題是假命題．

（1）如果a+b＞0，那么ab＞0；反例：

（2）如果a是無理數，b是無理數，那么a+b是無理數．反例：

（3）兩個三角形中，兩邊及其中一邊的對角對應相等，則這兩個三角形全等．反例：（畫出圖形，并加以說明）

18．已知：在△abc中，ab=ac．求證：∠b，∠c不可能等于90°．

19．如圖，在△abc中，ab＞ac，ad是內角平分線，am是bc邊上的中線，求證：點m不與點d重合．

20．判斷下列命題的真假，并給出證明（若是真命題給出證明，若是假命題舉出反例）：（1）若，則a=3；

（2）如圖，已知be⊥ad，cf⊥ad，垂足分別為點e，f，且be=cf．則ad是△abc的中線．

21．用反證法證明“三角形三個內角中，至少有一個內角小于或等于60°”． 已知：∠a，∠b，∠c是△abc的內角．求證：∠a，∠b，∠c中至少有一個內角小于或等于60°． 證明：假設求證的結論不成立，那么 _________ ∴∠a+∠b+∠c＞ _________ 這與三角形 _________ 相矛盾． ∴假設不成立 ∴ _________ ． 22．如圖，在△abc中，ab=ac，p是△abc內的一點，且∠apb＞∠apc，求證：pb＜pc（反證法）

23．證明題：如圖所示，在△abc中，ab=ac，∠apb≠∠apc，求證：pb≠pc．

24．如圖所示，在△abc中，ab＞ac，ad是內角平分線，am是bc邊上的中線，求證：點m不在線段cd上．

25．用反證法證明下列問題： 如圖，在△abc中，點d、e分別在ac、ab上，bd、ce相交于點o．求證：bd和ce不可能互相平分．