為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

中國傳統節日活動方案篇一

1、認識我國傳統的春節，知道過年的由來，了解過年的傳統風俗。

2、感受過年的喜慶氣氛，并會正確對別人說一句祝福語。

3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

活動過程：

1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談論。由此，引起有關“過年”的話題。

2、先讓幼兒討論自己對“年”的認識：為什么要過年?過年是怎樣的?等等。

3、教師講有關過年的故事、傳說。

4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大，各地的風俗各有不同，很有趣。

5、在觀察角擺放有關物品、布置，讓幼兒深化認識。

什么是“春節”

春節一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統意義上的春節是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為。在春節期間，我國的漢族和很多少數民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容。活動豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。

中國傳統節日活動方案篇二

活動目標：

1、引導幼兒感受節日的喜慶氣氛，體驗節日的快樂。

2、發展幼兒的語言表達能力，激發幼兒的想象力。

3、讓幼兒知道“春節”是農歷新年，了解春節的一些習俗。

活動準備：

1、布置新年的環境。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。

2、搜集各種有關“年”的材料豐富活動區

3、請家長配合，帶幼兒一起購買年貨，觀察節日期間周圍環境的變化，體驗節日的快樂。

活動過程：

1、播放民間樂曲《喜洋洋》，啟發幼兒隨意自由舞蹈，感受歡樂的情緒。

2、請幼兒說說周圍環境的變化。

（評改：告訴幼兒元旦是公歷新年，我國還有一個農歷新年叫 春節。）

3、聽故事《年的故事》

4、師生討論：我國人民過春節有哪些習俗?

老師小節：我國人民過春節的習俗有：全家團圓、吃水餃、貼春聯、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等

5、讓幼兒說說自己和家人是怎么樣過春節的。

6、教師總結：“春節”是我國的傳統節日，春節期間人們的主要活動有哪些。

結束部分：

提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戲時一定要注意安全；鼓勵幼兒春節時學做“小主人”，幫助家人做一些力所能及的事情，走親訪友要有禮貌。

教后記：

孩子們感受到了節日的喜慶氣氛，體驗了節日的快樂，知道了“春節”是農歷新年，了解了春節的一些習俗。

中國傳統節日活動方案篇三

活動設計背景

快來到春節了，小朋友們天天盼著過年，為了讓每個小朋友都一個快樂的新年禮物，特別按排了這次活動。

活動目標

知識與情感：了解春節習俗，知道春節是我國特有的古老傳統節日之一。

教程與方法：能夠對色彩鮮明的中國畫感興趣，喜歡年畫中所表現的喜慶熱烈的氣氛。

情感太度與價值觀：引導幼兒學唱《新年好》的歌，愛好民族音樂。

教學重點、難點

重點：了解中國的春節習俗，喜歡中國畫所表現的喜慶熱烈的氣氛。

難點：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛好民族音樂。

活動準備

1、物質準備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。

2、經驗準備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。

活動過程

活動一 欣賞中國年畫

一、出示年畫，引起幼兒興趣

1、教師：春節是中國人的年，在農村，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什么樣子的?

2、教師：小朋友看年畫有什么感覺?它表現了一種什么氣氛?

二、觀察年畫的內容

1、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?（如手里拿著魚，表示年年有魚等）

2、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字?表示什么?（如豐、年、魚福等，都是祝福的話）

三、觀察年畫的色彩

1、引導幼兒觀察比較年畫的不同色彩，并說出幾種主要著色。

2、教師：年畫的色彩有什么不同?

四、欣賞比較

欣賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛

1、引導幼兒知道年畫多是農村過年時貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫。

2、自由討論交流對年畫的認識與感受。

中國傳統節日活動方案篇四

活動目標

1、認識新年、喜歡新年、盼望新年，發展幼兒用完整的語言表達自己的想法和愿望

2、體會新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節日氛圍

3、知道新年是哪一天，了解新年的意義

教學重點、難點

1、用完整話表述春節的故事

2、制作禮物

活動準備

1、有關新年的圖片ppt

2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干

3、以往過新年時的照片

活動過程

一、 導入部分

將幼兒慢慢帶入活動室

（活動室內的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮，放《過新年》的音樂）

1、提問：你看到了什么，跟我們平時的活動室有什么不一樣?

2、提問：想想這些東西在什么時候會看得到?

3、提問：看到這種場景，聽到這個音樂你有什么感覺?

二、 基本部分

1、討論過年時是什么樣的情景，小朋友每年都是怎樣過春節的?

2、出示ppt課件，幫助幼兒加深一步理解春節

（1） 春節的由來，知道我國人民善良與純樸

（2） 春節的習俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統

3、音樂游戲，放鞭炮

（1） 播放《恭喜發財》的音樂，教師將身體蜷縮并發出爆炸聲展開

（2） 指導幼兒跟著音樂做動作

4、春節趣事

（1） 教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事

（2） 指導幼兒說出自己照片中的內容及趣事

（3） 引導幼兒用完整話敘述春節為什么會這么快樂（團圓）

5、迎新年、送禮物

新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動手做一做

（1）教師出示準備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇

（2）幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

（3）提問：你想做一件什么樣的禮物?

（4）幼兒制作，教師巡回指導

（5）展評作品，幼兒將作品放置在展覽區，指導幼兒欣賞，并大膽說出自己的看法

三、 結束部分

（1）談話：春節快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝福了，那么今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎?

（2）教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂，幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室