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大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-20 11:19:23
大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃(3篇)
時(shí)間:2023-06-20 11:19:23     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。

大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃篇一

在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞上級(jí)教育行政部門和學(xué)校工作重點(diǎn),認(rèn)清新形勢(shì),以全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量為核心,以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)為突破口,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,全面開展“構(gòu)建高效課堂、爭(zhēng)創(chuàng)啟中好課堂”活動(dòng),推進(jìn)規(guī)范化和精細(xì)化管理,扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,推進(jìn)教育現(xiàn)代化,為開創(chuàng)我校教育工作新局面做出新貢獻(xiàn)。

1、加強(qiáng)師德教育,培養(yǎng)忠誠(chéng)于學(xué)校、熱愛崗位、恪守規(guī)矩和有擔(dān)當(dāng)?shù)暮媒處煛?/p>

2、以改課為契機(jī),強(qiáng)化教學(xué)研究,提高師質(zhì)量和教科研水平。

3、堅(jiān)持精細(xì)化常規(guī)管理,將教學(xué)“六認(rèn)真”、“四精四必”等規(guī)范落到實(shí)處。

4、大力推進(jìn)“三段四環(huán)”教學(xué)范式,力爭(zhēng)課堂效益最大化,注重學(xué)習(xí)力培養(yǎng),奠定學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。

5、以語文和外語的課外閱讀工程為抓手,科學(xué)安排早讀內(nèi)容,加大檢測(cè)力度,促進(jìn)學(xué)科教育,培養(yǎng)學(xué)生大文科綜合能力。

6、加強(qiáng)理科課程基地和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)基地建設(shè)、推動(dòng)科學(xué)教育,培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)的學(xué)生。

7、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),重視體育藝術(shù)衛(wèi)生教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

8、正常開展學(xué)生社團(tuán)、綜合實(shí)踐等活動(dòng),合理減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),拓展學(xué)生全面發(fā)展的'空間。

9、嚴(yán)格遵守教學(xué)法規(guī),切實(shí)做好學(xué)籍管理,做好教學(xué)相關(guān)檔案資料和教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)工作。

創(chuàng)新師德學(xué)習(xí)形式,積極組織師德學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),幫助教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和利益觀,引導(dǎo)教師做“有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識(shí),有仁愛之心”的“四有”好教師。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育法規(guī),堅(jiān)決杜絕歧視學(xué)生、有償家教、體罰和變相體罰、受收學(xué)生家長(zhǎng)錢財(cái)、推銷教輔資料等有損教師形象的現(xiàn)象,維護(hù)xx中學(xué)教師的良好形象。

立足校本研修,開辟多元化的成長(zhǎng)道路,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。具體做好以下工作:

1、加大研修力度,提高專業(yè)素養(yǎng)

樹立教師發(fā)展“永遠(yuǎn)在路上”的理念,圍繞教育教學(xué)實(shí)際開展校本研修。以改課為平臺(tái),有針對(duì)地開展學(xué)科、備課組教研活動(dòng),組織好聽課之后的集體議課,議課要有不同聲音,不斷完善具有學(xué)科特色的“三段四模塊”高效課堂模式;組織校內(nèi)名師或邀請(qǐng)校外專家來校開設(shè)專題講座、交流研討等活動(dòng),引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展方向;推薦研修材料,組織好自修學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,優(yōu)化教學(xué)行為。在校本研修的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)校際交流,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。組織教師參加省級(jí)以上專業(yè)培訓(xùn)及出國(guó)深造,培養(yǎng)高端教育人才。

2、重視教學(xué)科研,提升專業(yè)品位

樹立教學(xué)即研究的理念,各學(xué)科積極開展微型課題研究,選題切口要小,立足于課堂教學(xué)問題的探討和研究,直接服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提高。以“改課”為平臺(tái),嘗試課例研究,推出樣板課、精品課,不斷總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),撰寫和發(fā)表高質(zhì)量論文,提升專業(yè)品位,走向內(nèi)涵發(fā)展要質(zhì)量的必有之路。

3、開展青藍(lán)工程,促進(jìn)持續(xù)發(fā)展

積極開展“青藍(lán)工程”,確保教師隊(duì)伍的可持續(xù)性發(fā)展。第一,師徒結(jié)對(duì),要雙向互動(dòng)。老教師要無所保留、積極指導(dǎo)。新教師要堅(jiān)持隨堂聽課,善于活學(xué)活用。組織新教師參與各級(jí)各類教學(xué)基本功大賽和優(yōu)課比賽,在教學(xué)一線的激烈競(jìng)爭(zhēng)中推進(jìn)新教師盡快成長(zhǎng),縮短教師成長(zhǎng)周期,增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁。第二,各級(jí)各類優(yōu)秀教育人才,在培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的同時(shí)要形成自身的教學(xué)特色,力爭(zhēng)向更高層次發(fā)展。

1、實(shí)施課程計(jì)劃,規(guī)范教學(xué)行為

嚴(yán)格按照xx省教育廳文件規(guī)定制訂我校課程實(shí)施計(jì)劃,包括課程門類、課時(shí)分配、周課程表、作息時(shí)間表、活動(dòng)周歷表及課程實(shí)施要求與評(píng)價(jià)建議等內(nèi)容,規(guī)范教學(xué)行為。各學(xué)科、備課組要吃透課程,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,保證教學(xué)質(zhì)量(附:在9月1日前將書面計(jì)劃交到袁圣濤老師處,以備教育局開學(xué)工作大檢查)。

開齊開足開好各門課程,尤其要開足體育、音樂、美術(shù)、環(huán)境教育、安全、健康教育課程。確保學(xué)生每天不少于1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,按省廳標(biāo)準(zhǔn)上好每學(xué)期7節(jié)健康教育課程,加強(qiáng)學(xué)生的心理和生理健康教育,組織好各類疾病預(yù)防講座,做好師生年度例行體檢工作,堅(jiān)持晨檢和疫病防治日統(tǒng)計(jì)、零報(bào)告制度,維護(hù)師生健康。開學(xué)后要及時(shí)做好對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生的調(diào)查摸底及體檢反饋工作,建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案,完善班級(jí)和任課教師對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中特別關(guān)懷的網(wǎng)絡(luò)和措施,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。繼續(xù)加強(qiáng)體育、藝術(shù)自主與創(chuàng)新學(xué)習(xí)工作的管理,培養(yǎng)更多高層次的體育、藝術(shù)人才。

切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),維護(hù)學(xué)生身心健康。嚴(yán)禁備課組隨意征訂學(xué)習(xí)資料,各學(xué)科原則上按規(guī)定統(tǒng)一使用一套上級(jí)教育行政部門認(rèn)可的輔導(dǎo)資料,不搞題海戰(zhàn)術(shù),留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間。

按上級(jí)的新規(guī)定做好學(xué)籍管理,完善各種學(xué)生和教學(xué)資料檔案的建檔和保管。

2、規(guī)范學(xué)科活動(dòng),提升教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)學(xué)科活動(dòng)管理。學(xué)科主任要組織好雙周一次校本研修活動(dòng)以及其它教研活動(dòng),為本學(xué)科的發(fā)展把握宏觀方向并進(jìn)行必要的微觀指導(dǎo),要統(tǒng)籌好本學(xué)科中心活動(dòng),提高評(píng)課議課的質(zhì)量,做好活動(dòng)資料整理歸檔工作。根據(jù)教育局和校長(zhǎng)室要求,定期開展教研活動(dòng)?;顒?dòng)要主題化、系統(tǒng)化、持久化。全方位開課,有重點(diǎn)聽課,導(dǎo)向式議課,形成聽課、議課良好氛圍。學(xué)科主任、備課組長(zhǎng)、各級(jí)各類優(yōu)秀教育人才要上好示范課。高三語數(shù)外和選修課備課組長(zhǎng),要按時(shí)組織教師積極參加每月一次市內(nèi)教研活動(dòng),要主動(dòng)占領(lǐng)教改前沿,洞悉高考的改革動(dòng)向,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,切實(shí)指導(dǎo)好復(fù)溫工作。(附:學(xué)科主任盡早部署本學(xué)期第一次學(xué)科組教研活動(dòng)內(nèi)容)。

加強(qiáng)備課管理。改課堂首先得從改變備課出發(fā)!備課組長(zhǎng)要發(fā)揮好“導(dǎo)航、服務(wù)、監(jiān)督、橋梁”等管理作用,組織全組教師優(yōu)質(zhì)備課。

(1)要充分備課。只有充分,才能抓住關(guān)鍵、切合學(xué)生實(shí)際,有針對(duì)地去舍;才能做到精講精練、有效點(diǎn)撥、正確歸納;才敢于讓學(xué)生探究,才敢于讓學(xué)生交流分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)不足,引導(dǎo)學(xué)生走向自主學(xué)習(xí)的正確道路。

(2)要高效備課。備課要以“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo),追求高效輕負(fù),側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的思維、表達(dá)和獨(dú)立解決問題的能力。

(3)要規(guī)范備課。取消教案學(xué)案一體化。教案突出設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的路徑,突出教什么、怎么教,是站在教師的角度編寫的。學(xué)案突出問題和要達(dá)到的目的地,是教師通過鉆研了教材之后,站在學(xué)生的角度編寫出的自學(xué)提綱。一節(jié)課一個(gè)教案,每一個(gè)教案要有能力目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),有“三段四環(huán)”(引導(dǎo)自學(xué)、交流展示;精講點(diǎn)撥、互動(dòng)探究;當(dāng)堂反饋、效果評(píng)價(jià);回顧反思、歸納提煉)對(duì)應(yīng)內(nèi)容,必須有活動(dòng)設(shè)計(jì)(教師與學(xué)生活動(dòng)),展示教學(xué)過程。學(xué)生的學(xué)案就是導(dǎo)學(xué)案,是純粹的學(xué)案,是適合班級(jí)使用的個(gè)性化練習(xí)。學(xué)生必須有聽課筆記。

(4)要二次備課。備課組先進(jìn)行討論,要有活動(dòng)記錄,形成集體備課方案,然后安排教師輪流執(zhí)備,備課組長(zhǎng)要把好關(guān),要逐步形成組內(nèi)核心備課組教師試上示范制度,從而指導(dǎo)好二次備課,提高教學(xué)質(zhì)量。每頁留出篇幅用于二次備課。必須人人有獨(dú)立的二次備課記錄,教學(xué)案上必須有明顯的二次備課手跡,各個(gè)班級(jí)的任課教師都要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際有所增刪。

(5)要跨組備課。建立同學(xué)科內(nèi)備課組之間教案和教法生成平臺(tái),以評(píng)促研,以評(píng)促改,以評(píng)促教,不斷提高備課質(zhì)量。(附:各備課近期高質(zhì)量備好一周課)。

3、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo),落實(shí)“四精四必”

本學(xué)期教務(wù)處會(huì)同教科督導(dǎo)室將圍繞“改課”要求,采取多種形式檢查“教學(xué)六認(rèn)真”、“四精”和“五必”等工作是否落到實(shí)處,定期公布檢查結(jié)果,完善教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與反饋機(jī)制。堅(jiān)決杜絕不備課、滿堂灌、題海戰(zhàn)術(shù)等現(xiàn)象,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān);堅(jiān)決抵制不按改課要求的教學(xué)行為,抵制低效、無效、負(fù)效課堂,力爭(zhēng)教學(xué)效益最大化。

4、加強(qiáng)考試研究,促進(jìn)良性發(fā)展

高度重視畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作,各學(xué)科主任、備課組長(zhǎng)要認(rèn)真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》以及近幾年的考試試卷,尤其要根據(jù)南通市高三教師暑期培訓(xùn)的精神,加強(qiáng)對(duì)外的信息交流,在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),深入研究高考走向,提前洞悉高考的改革的趨勢(shì),提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。在復(fù)習(xí)過程中,要注重學(xué)生的學(xué)科底蘊(yùn)積淀和綜合能力的培養(yǎng),以適應(yīng)新高考形勢(shì)。

加強(qiáng)月考、期中、期末考試、高三模擬考試的管理,規(guī)范考試程序、嚴(yán)明考試紀(jì)律,繼續(xù)加大巡考力度,培養(yǎng)學(xué)生良好的考試心態(tài)和習(xí)慣。各備課組、學(xué)科組和教務(wù)處要逐級(jí)把好命題、制卷的質(zhì)量關(guān),使考試能真正發(fā)揮檢查反饋教學(xué)效果的作用。

當(dāng)前形勢(shì)決定課堂生態(tài)的改善已經(jīng)成為必然,改課是提升教學(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。xx市教育局提出下半年的工作主題是“課堂改革”。此項(xiàng)工作,校長(zhǎng)室未雨綢繆,已經(jīng)超前進(jìn)行了宏觀布局,可謂領(lǐng)先一步。

1、前期工作

我校已完成了宣傳發(fā)動(dòng)、調(diào)研探索等前期工作。4-5月之間,學(xué)校先后在不同層面召開了多次會(huì)議,圍繞“三段四環(huán)自主高效”課堂模式推進(jìn)工作進(jìn)行原則性部署。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,教務(wù)處出臺(tái)了“三段四環(huán)”高效課堂模式,發(fā)至每位教師。各個(gè)學(xué)科進(jìn)行了詳細(xì)的研討,“個(gè)化”具有學(xué)科特色的“模式”,并且已經(jīng)撰寫成文字。之后,召開全校教職工大會(huì),錢校長(zhǎng)室圍繞“為什么改”、“如何改”等問題對(duì)全校教師進(jìn)行校本培訓(xùn)和相關(guān)部署。上學(xué)期末,每個(gè)學(xué)科根據(jù)“學(xué)科特色模式”編寫三個(gè)課型的樣板教案,高一負(fù)責(zé)新授課,高二負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)課,高三負(fù)責(zé)講評(píng)課。到目前為止,已經(jīng)有絕大部分備課組將教案交到教務(wù)處(四個(gè)學(xué)科組還沒有完成)。

2、下階段工作

發(fā)揮骨干教師在轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面的重要作用,優(yōu)化“三段四環(huán)”課堂教學(xué)模式,進(jìn)一步明確課堂操作規(guī)范,以樣板引路,提供可效仿的課例,分階段實(shí)施,最終達(dá)到全面普及,提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)準(zhǔn)備階段:完善樣板教案。9月7日前,以學(xué)科組為單位,各備課組認(rèn)真修改本學(xué)段特點(diǎn)的樣板教案,于7日晚前由各學(xué)科主任收齊后將電子稿交教務(wù)處宋強(qiáng)平老師處。

(2)示范階段:學(xué)科主任、備課組長(zhǎng)放樣。9月11-18日,各學(xué)科主任上樣板課。組織組內(nèi)教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),加深對(duì)“三段四環(huán)”高效課堂模式的理解,及時(shí)總結(jié)、修改、提高。9月21-25日,各備課組長(zhǎng)上樣板課,讓全校教師掌握“三段四環(huán)”模式的內(nèi)涵,領(lǐng)悟高效不僅在于模式,更在于課堂以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)思想,更在于學(xué)生學(xué)習(xí)力的提高。并根據(jù)模式各位教師基本能獨(dú)立運(yùn)用該模式進(jìn)行授課。

(3)全面實(shí)踐階段:9月28-10月31日,每位教師自覺運(yùn)用“三段四環(huán)”模式進(jìn)行課堂教學(xué),學(xué)科組內(nèi)開展聽課評(píng)課活動(dòng),積極撰寫教學(xué)反思,發(fā)布在站上。

期間,為了積極響應(yīng)下半年(9月-12月)xx市教育局組織的“xx高中好課堂”系列展評(píng)活動(dòng),學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定詳細(xì)活動(dòng)方案,人人參與,按時(shí)將活動(dòng)方案、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片上報(bào)研修中心,每?jī)芍苌蠄?bào)一次,研修中心將對(duì)各校展評(píng)情況及時(shí)通報(bào)。10月底完成學(xué)校內(nèi)部的優(yōu)課選評(píng),推薦人員以及選拔學(xué)科包括高考9科及音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。

(4)xx市級(jí)展評(píng)階段:11月各學(xué)科選拔2名選手參加xx市級(jí)學(xué)科展評(píng),評(píng)定名次。每個(gè)學(xué)校所有選手組成一個(gè)代表隊(duì),以總分評(píng)定團(tuán)體獎(jiǎng),教育局進(jìn)行通報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):以“15/20/10”三段?四模塊課堂為評(píng)選依據(jù)。

(5)南通市級(jí)展示階段:12月xx市教育局組織“江海星光展示活動(dòng)”。教育局將進(jìn)行“xx高中好課堂”的點(diǎn)評(píng)和表彰,進(jìn)行“xx高中好課堂”大型的優(yōu)課展示活動(dòng),向南通兄弟地區(qū)展示xx課堂改革成果。在市級(jí)展評(píng)中的獲獎(jiǎng)?wù)邔⒄故緝?yōu)課。

(6)考核驗(yàn)收階段:20xx年12月下旬,學(xué)校組織視導(dǎo)小組,集中時(shí)間組織視導(dǎo)與推門聽課相結(jié)合的辦法,對(duì)全校大部分教師進(jìn)行驗(yàn)收,重點(diǎn)為高一、二教師。具體要求:全校每一位教師都能熟練地運(yùn)用“三段四環(huán)自主高效”課堂模式進(jìn)行上課。

1、“理科課程基地”工作思路

根據(jù)xx省普通高中課程基地的建設(shè)要求,省教育廳于20xx年11月進(jìn)行基地年度總結(jié)檢查工作,以此為契機(jī),要進(jìn)一步落實(shí)我校承擔(dān)“xx省普通高中理科課程基地”建設(shè)方案中的各項(xiàng)專題工作,開創(chuàng)性地推進(jìn)課程基地建設(shè),力爭(zhēng)取得具有示范意義和實(shí)踐價(jià)值的階段性高層次成果。一方面,結(jié)合學(xué)校學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽和科技創(chuàng)新教育優(yōu)勢(shì),對(duì)相關(guān)建設(shè)措施及建設(shè)指標(biāo)成果形式作適當(dāng)調(diào)整;另一方面,從硬件和軟件兩方面入手開展建設(shè)活動(dòng),盤活已有資源,添置必要設(shè)備;第三,與數(shù)、理、化、生等學(xué)科結(jié)合,進(jìn)一步開發(fā)相關(guān)課程資源,并盡可能將建設(shè)成果運(yùn)用于教育教學(xué)改革中去進(jìn)行試點(diǎn)、改進(jìn),以提高理科教育教學(xué)質(zhì)量,凸現(xiàn)課程基地建設(shè)成效。

2、“創(chuàng)新人才基地”工作思路

以“xx省高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)?!钡目傮w要求和時(shí)代所需創(chuàng)新人才標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),從xx中學(xué)的實(shí)際出發(fā),采取“普及+提高”的操作模式,充分發(fā)揮學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、科技創(chuàng)新教育優(yōu)勢(shì),組織開展系列創(chuàng)新教育活動(dòng)。一是組織參加省市青少年科技創(chuàng)新大賽,根據(jù)學(xué)生情況,組織成立“科技創(chuàng)新先鋒隊(duì)”,利用課余時(shí)間有針對(duì)性地對(duì)參賽項(xiàng)目進(jìn)行深入輔導(dǎo),力爭(zhēng)在全省獲得好的獎(jiǎng)項(xiàng);二是專題講座,包括“中學(xué)生科技創(chuàng)新與高校自主招生”、“小發(fā)明大有作為”、“科技創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)”等講座,讓學(xué)生樹立成就創(chuàng)新人才的理想,提升參與創(chuàng)新活動(dòng)的熱情;三是借助“全國(guó)科普日”、“xx科技節(jié)”等契機(jī),組織開展科普宣傳和相關(guān)活動(dòng),讓創(chuàng)新教育活動(dòng)常態(tài)化,有力推進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作。

注重“創(chuàng)新人才基地”建設(shè)和我校國(guó)際教育的接軌和融合,以期通過學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的成果,拓寬進(jìn)入世界名牌大學(xué)深造的通道,為培養(yǎng)拔尖人才做出新貢獻(xiàn)。在推動(dòng)學(xué)生高層次發(fā)展的同時(shí),促進(jìn)相關(guān)學(xué)科教師的專業(yè)成長(zhǎng),彰顯學(xué)校創(chuàng)新教育特色。

3、“文科綜合建設(shè)”工作思路

充分利用好圖書館、閱覽室、多媒體教室、校園廣播電視系統(tǒng)、電子白板系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備,切實(shí)開展閱讀工程。語文、英語學(xué)科組要制定好課外閱讀計(jì)劃,印發(fā)推薦書目,明確閱讀要求。要加強(qiáng)對(duì)課外閱讀的組織和指導(dǎo),向?qū)W生推薦健康讀物,確保學(xué)生每周平均語文課外閱讀量語文不少于3萬字,英語3年不少于30萬詞。指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記,寫好讀書體會(huì)文章。課外閱讀工程應(yīng)該在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中有具體安排,將列入教學(xué)常規(guī)檢查,學(xué)期結(jié)束前,語文英語學(xué)科組須將課外閱讀系列臺(tái)賬一并交教務(wù)處。政治、歷史、地理等學(xué)科,也要有意識(shí)的加大學(xué)生閱讀能力、運(yùn)用材料能力、自主探究能力、合作和活動(dòng)能力的訓(xùn)練;在適應(yīng)高考的改革、提高學(xué)科成績(jī)的同時(shí),提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì),為中華民族的持續(xù)振興作出我們的歷史性貢獻(xiàn)。

第一,本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站“教學(xué)平臺(tái)”欄目的資料建設(shè)。各位學(xué)科主任和備課組長(zhǎng)要一如既往地把好關(guān)、帶好隊(duì),打造學(xué)校的形象工程,建好領(lǐng)導(dǎo)滿意、師生滿意、社會(huì)滿意的教學(xué)信息網(wǎng)站。

第二,各學(xué)科主任要加強(qiáng)資料建設(shè)意識(shí)。組織各備課組精心編寫各年級(jí)學(xué)科資料講義,用后及時(shí)整理、妥善保存,與下一年級(jí)共享,要建立起富有特色鮮明、體例嚴(yán)謹(jǐn)、高效優(yōu)質(zhì)的學(xué)科資料庫,為我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)高位走強(qiáng)提供教學(xué)資料保證。

教務(wù)室、文印室、圖書館、醫(yī)務(wù)室、實(shí)驗(yàn)室等教輔部門要牢固樹立窗口意識(shí)、安全意識(shí),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),做到既要一如既往地跟進(jìn)各項(xiàng)服務(wù),更要樹立前勤意識(shí),要主動(dòng)前出支持一線教育。部門之間、部門與年級(jí)組之間要相互理解,相互尊重,通力合作,腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作,為進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量,建設(shè)和諧校園、和諧xx做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

xx省xx中學(xué)教務(wù)處

二〇xx年八月二十八日

大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期,我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),繼續(xù)堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo),積極探索“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo),強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),逐步彰顯學(xué)校特色,以創(chuàng)新促發(fā)展,用特色鑄輝煌,全面提高課堂效能,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

1、開齊課程,開足課時(shí),加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展,開展指導(dǎo)性的活動(dòng),積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn),創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施,并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。

2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查,確保教學(xué)秩序穩(wěn)定;規(guī)范課堂教學(xué)行為,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定,教師堅(jiān)持按課程表上課,做到不擠占其它任何學(xué)科課時(shí),不隨意私自換課。教師上課時(shí)要按時(shí)到位,上課中不得隨意離開課堂,不得隨意接打手機(jī),不得任意拖課。杜絕無教案上課,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

3、教務(wù)處深入課堂,走進(jìn)各教室,認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況,與教師及時(shí)交換意見,要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做全批全改,批改及時(shí)、準(zhǔn)確,對(duì)學(xué)困生的作業(yè)爭(zhēng)取做到面批面改,作業(yè)量適中。

4、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動(dòng)的重要形式,活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,在形式上要推行全員參與和全員輪流制。集體備課做到“四定”:定時(shí)間,定地點(diǎn),定內(nèi)容,定中心發(fā)言人。在各教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,集中研討每一單元教案,即一次備課一個(gè)單元。每周一下午第一、二節(jié)課為語文組集體備課時(shí)間,每周二下午第一、二節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間,每次集體備課,年級(jí)組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份,每組活動(dòng)有計(jì)劃,有議題,有記錄,有中心發(fā)言人,有總結(jié)。

5、充分利用我?,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí),以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課,聽各學(xué)科、各年級(jí)的課,及時(shí)和上課老師交換意見,加強(qiáng)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

6、按照學(xué)校統(tǒng)一部署,開展好教學(xué)“三項(xiàng)活動(dòng)”。從第4周起開展骨干教師獻(xiàn)課和新教師匯報(bào)課,通過骨干教師的課改示范課,積極引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)?!皩?dǎo)學(xué)展講練”陽光課堂改革;從第7周開始進(jìn)行“教學(xué)大比武”賽課活動(dòng);開展好優(yōu)課的評(píng)選與錄制工作,每位教師至少要上一堂校級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課。

7、各學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo),落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)體系,加大對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,深入各年級(jí)加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),對(duì)課堂教學(xué)的分析和反饋,組織好期末測(cè)試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對(duì)待六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)、注重學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

三月

1、發(fā)放各班課程表,按課表行課。

2、做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、插班工作,統(tǒng)計(jì)班級(jí)人數(shù)等各項(xiàng)期初常規(guī)工作。做好學(xué)生學(xué)籍管理,完善學(xué)生的檔案管理制度。杜絕非正常轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真規(guī)范地辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

3、制訂班主任工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃和學(xué)科計(jì)劃。

4、優(yōu)課的初步評(píng)選工作。

四月

1、一、二年級(jí):注重學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng),注重課堂的有效性。學(xué)生不留書面家庭作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、三、四、五、六年級(jí):注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),學(xué)習(xí)、生活上關(guān)注問題學(xué)生,努力消除兩極分化;注重課堂效率。

3、組織開展骨干教師獻(xiàn)課和新教師匯報(bào)課活動(dòng)。

4、按學(xué)校安排推進(jìn)優(yōu)課的評(píng)選和錄制工作:“人人有優(yōu)課,課課有名師”。

五月

1、組織參加xx市教科所在我校舉行的20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語文賽課活動(dòng)。

2、組織好小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力達(dá)標(biāo)競(jìng)賽。

3、舉行學(xué)生閱讀和作文比賽。

4、開展“導(dǎo)學(xué)展講練”課改賽課月活動(dòng)。

六月

1、六一兒童節(jié)活動(dòng)。。

2、新生一年級(jí)招生工作。

3、各年級(jí)陽光體育展示。

4、1—6年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示。

七月

1、結(jié)束新課,作好期末監(jiān)測(cè)工作。

2、組織參加全市調(diào)研監(jiān)測(cè)。

3、做好期末結(jié)束工作,各類總結(jié)、報(bào)表,及時(shí)歸檔。

大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃篇三

一、落實(shí)好教學(xué)教研常規(guī)工作,健全完善各項(xiàng)制度

1.按規(guī)定檢查教研組、備課組的集體備課、理論學(xué)習(xí)、組內(nèi)公開課等集體研修情況,每月匯總集體備課教案或教學(xué)設(shè)計(jì)、觀點(diǎn)發(fā)言材料及公開課記錄材料,及時(shí)反饋落實(shí)情況,提出改進(jìn)意見。

2.加強(qiáng)學(xué)本課堂的研究,每組每學(xué)期舉行一次學(xué)本課堂展示活動(dòng),總結(jié)推廣優(yōu)秀教研組的經(jīng)驗(yàn)。各教研組備課組各級(jí)課堂公開活動(dòng)的安排、落實(shí)、檢查、新聞報(bào)道與材料存檔由專人負(fù)責(zé)。

3.做好命題組織工作和各級(jí)各類的考務(wù)工作;期中(第11周)、期末(第20周)的命題,由教研組負(fù)責(zé),要求提前兩周完成命題任務(wù),內(nèi)容要求每個(gè)備課組交兩份卷,形式上可單人或多人共同命題,卷面上必須注明命題人和審核人;組織好考試的評(píng)卷和成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作,及時(shí)反饋成績(jī),及時(shí)發(fā)布成績(jī);期中、期末組織命題評(píng)比的研修活動(dòng)。組織好每次的考試考務(wù)工作;

本學(xué)期開始,取消月考制度,改為單元模塊測(cè)試,由各年級(jí)各備課組根據(jù)自己學(xué)科教學(xué)實(shí)際來安排考試,時(shí)間定為每周一下午第三、四兩節(jié)課,試卷由備課組自行命題,教務(wù)處統(tǒng)一打印,評(píng)卷由備課組自行組織,分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)后交教務(wù)處備案分析。

4.抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、分析和評(píng)估;

①修訂《灣龍中學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案》,完善評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,將指標(biāo)分解為平均分、a率,后20%率,并將三項(xiàng)指標(biāo)按同一學(xué)科不同班級(jí)、同一學(xué)科不同時(shí)間段和同一班級(jí)不同學(xué)科進(jìn)行比較分析,全面評(píng)價(jià)班級(jí)、學(xué)生、任課教師的學(xué)業(yè)成績(jī)。②如期召開期中、期末測(cè)試的質(zhì)量分析,撰寫分析報(bào)告,提出教學(xué)改進(jìn)意見和措施。③落實(shí)備課、作業(yè)、聽課、教學(xué)常規(guī)管理,不定期組織學(xué)生座談會(huì)和評(píng)教活動(dòng);及時(shí)向教師反饋教學(xué)過程中和學(xué)生評(píng)教中反映的問題;

5.加強(qiáng)早晚自習(xí)和自修課的常態(tài)管理;每周二四早上語文早自習(xí)、周三五英語早自習(xí)考核語英教師的到位及指導(dǎo)朗讀等情況;檢查人員:李勇、馬宏偉、劉建永;晚自習(xí)采取抽查形式,不定期地抽查老師們晚自習(xí)有無遲到、早退、做其他事情等;每月予以情況匯總和通報(bào)。

6.加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的管理;認(rèn)真審查和報(bào)批老師的請(qǐng)假、調(diào)課、換課,核準(zhǔn)學(xué)生的考勤及教師工作量;不斷完善教師培訓(xùn)的審核制度,克服工學(xué)矛盾,為全體教師的發(fā)展提供平臺(tái)。

二、積極開展立足于改進(jìn)教學(xué)過程的校本課題研究

1.第三周完成校級(jí)小課題的立項(xiàng)工作,做到人人有課題;學(xué)年進(jìn)行課題成果評(píng)選。落實(shí)課題檔案袋管理,加強(qiáng)課題研究的過程管理,及時(shí)收集教師課題研究計(jì)劃,階段研究成果及存在問題,指導(dǎo)教師切實(shí)落實(shí)課題研究計(jì)劃。指導(dǎo)省市區(qū)立項(xiàng)課題的研究,建立月研究制度,每月舉行一次課題研究匯報(bào)或展示活動(dòng)

2.依托課題,穩(wěn)步推進(jìn)微課程資源建設(shè)。以課題為依托,完成微課程學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè);并在高一、高二年級(jí)分別選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)班,在加大培訓(xùn)力度,不斷完善機(jī)制、提供經(jīng)費(fèi)、人員保障基礎(chǔ)上,逐步推進(jìn)微課程在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用的探索,加大微課程資源庫建設(shè)。并在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,通過精心組織,加大宣傳,組織灣龍中學(xué)首屆教師微課程大賽。

3.組織一次課題研究立項(xiàng)論證、課題研究展示活動(dòng)和課題成果匯報(bào)會(huì),帶動(dòng)全校教師課題研究的深入和研究方法的推廣。推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)的使用。開展灣龍中學(xué)第四屆科技節(jié)之實(shí)驗(yàn)活動(dòng)周專題活動(dòng)。

三、做好學(xué)校課程規(guī)劃的頂層設(shè)計(jì),積極推進(jìn)校本課程建設(shè)

1.在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,按省指導(dǎo)綱要修改《灣龍中學(xué)選修課程建設(shè)方案》,召開討論會(huì)征求專家和廣大教師的意見。9.15以后,省課改指導(dǎo)小組專家來校指導(dǎo)。

2.在學(xué)校課程評(píng)審委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,合理設(shè)置學(xué)校的必修課程和選修課程,并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特別是高一學(xué)生選課的指導(dǎo)。對(duì)校本課程實(shí)施過程進(jìn)行多監(jiān)控。

3加強(qiáng)選修課程的建設(shè),與政教處一起整合學(xué)校的綜合實(shí)踐類選修課程,指導(dǎo)教師修訂知識(shí)拓展類的選修課程教材,出版發(fā)行《高中數(shù)學(xué)知識(shí)拓展》、《高中物理知識(shí)拓展》、《高中化學(xué)知識(shí)拓展》、《高中生物知識(shí)拓展》等教材,指導(dǎo)教師編寫職業(yè)技能類和興趣特長(zhǎng)選修課程教材。

4.每學(xué)期組織一次選修課程論壇活動(dòng),及時(shí)總結(jié)選修課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和成果。

5.加強(qiáng)學(xué)分認(rèn)定管理,按規(guī)定程序及時(shí)、準(zhǔn)確地把學(xué)分錄入學(xué)籍系統(tǒng)。

四、有效開展基于教師專業(yè)發(fā)展的校本研修

1.每月組織一次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)主題研修活動(dòng);本學(xué)期五次研修主題為:學(xué)習(xí)活動(dòng)的優(yōu)化、學(xué)本課堂的構(gòu)建、課堂觀察技術(shù)、課程資源的開發(fā)、作業(yè)的優(yōu)化。

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