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2023年幼兒園家訪工作計劃 幼兒園家訪工作計劃總結(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-13 05:08:22
2023年幼兒園家訪工作計劃 幼兒園家訪工作計劃總結(三篇)
時間:2023-01-13 05:08:22     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園家訪工作計劃 幼兒園家訪工作計劃總結篇一

一、情況分析:

優勢:

1、上學期,我們在家教社區工作開展了新的嘗試,成立了護校安園平安志愿隊,為幼兒安全的入園、離園做好保駕護航。

2、家園活動形式豐富有效,家長主動參與幼兒園保教工作的意識明顯提高。

3、同時,我們充分挖掘家長資源,鼓勵爸爸(媽媽)利用自己的所學所長,配合班級的教育教學計劃,每月深入課堂,共同實施課程教學,開拓了幼兒的視野,為幼兒園教育注入了新鮮的血液和活力,開啟了家園合作共育的全新模式。

4、各項常規工作有序開展,作為幼兒園教育的主導,我們在做好本身職能的同時,努力取得家長的充分理解和密切配合,各班教師不斷拓寬日常家長工作新思路,形成各具特色的班級家園溝通模式,做到家園工作常態化、有序化,充分發揮家園共育的一致性和互補性。

但是,也不可否認的存在問題:

1、根據地區家教中心對我園的家長學校網上動態評估指出:家長教育指導委員會的分工還需要更加明確,家長參與幼兒園各項工作的力度還需要進一步加強,家長學校的各項機制也需要得到進一步的健全。

2、繼續發掘家長中的優秀資源,吸引他們成為家長志愿者,對于祖輩家長的教育問題,需要幼兒園能更細致的進行疏導和引領。

3、從班級家長志愿者的招募工作來看,有的班級老師主觀上對這項工作不是很理解,相對應的宣傳工作還不是很到位,導致有些班級家長參與的項目和數量都比較單一。在今后的'工作中,我們應該從教師層面上進行宣教,讓班主任真正理解這項工作的重要性和深遠意義,有利于今后家長工作的宣傳和開展。

4、幼兒園、家庭、社區三位一體的共建模式中,“利用社區資源”這一塊工作相對薄弱,我們還僅僅停留在完成上級部門的工作安排,在與社區開展聯動的方面還缺乏主動性和創造性,需要進一步思考和落實,充分挖掘社區資源為我們的幼兒教育服務。

二、指導思想:

教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動,幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平,同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質量的重要資源與堅強后

盾。

這一學年我園家長工作的指導思想是:繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神,以我園《園務計劃》為指導,貫徹落實其精神,以和諧促發展,形成大教育意識,整合社區資源,進行有效的互動,同時以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育,提高家教質量,有效促進幼兒發展。

另外,這只是我園關于幼兒園家長工作方面的一點經驗分享,是結合了我園具體實際制定的,還算是比較具有針對性了,因此不代表所有的園所都會適用,我在幼兒園標準文案網上有總結分享更多以前的家長工作實踐經驗,畢竟不同園所有不同情況和具體需求。

三、工作目標:

倡導家園合作,實現家園共育,促進幼兒整體素質的提高。

強調幼兒園與家庭的雙向互動,家園密切配合,形成合力,達成共識,實現家園同步教育,促進幼兒身心健康、和諧的發展。

四、工作重點:

1、建立、健全家長工作的各項制度和機制,讓家長充分享有對幼兒園教育的知情權、選擇權、評議權、監督權和參與決策權。

2、進一步增強幼兒園、家庭、社區共建力度,促進園所與家庭、社區的溝通和聯動,開展有效互動。

3、組織家長開展家長學校專題講座,傳授家庭教育的基本知識,指導家長科學教子的方法,每月組織家長進行答題活動。

4、關注家庭教育的個案收集和課題研究,鼓勵家長走進課堂參與幼兒園的教育教學活動。

5、設計和組織豐富的家園合作活動,提高家長參與幼兒園管理和課程實施的實效性。

五、工作措施:

1、加強教師自身的教育素養,提高家長工作的藝術性

(1)結合《幼兒園教育指導綱要》學習,使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念,在家園交流中,把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。

(2)組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會,通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法,感受做好家長工作的樂趣和成效,促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2、加強幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據實際需要有重點突出,從而共商教育策略,協同進行教育。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座:有園主持的,也有班級主持的;有專家主講,也有家長主講;有較大規模的講座,也有較小范圍的沙龍研討。

(2)做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪,入園后進行不定期家訪。

(3)組織并改進每學期一次的家長開放日活動,把“家長開放日”作為家園共育好時機,讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,調動家長把所觀、所思、所想反饋出來,互相交流,共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入,更有價值。

(4)充分發揮家委會在家園溝通中的作用,通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,溝通、協調家園關系。

(5)建立“幼兒園網站”,開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目,使家園溝通速度更快、效率更高。

(6)通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等,與家長間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。

(7)繼續開通家園熱線,進一步溝通家園聯系。

3、注重家長的參與,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅實的力量,增強教育合力。

(1)發揮家委會的作用,使家委會參與幼兒園的管理,在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

(2)發放家長調查表,請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

(3)開展內容豐富的“迎新家園同樂親子活動”、 “慶六一活動”,使家長與幼兒同樂,使家園關系更為密切。

(4)繼續邀請具有專業特長的家長來園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”,走進課堂參與教育活動,

4、注重幼兒園與家庭的互動,形成暢通的家園雙通道。

(1)繼續辦好《幼兒園通訊》,使園刊更好地成為幼兒園與家長進行交流溝通互動的窗口。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經驗與信息;報道幼兒園活動動態及成果;而且可組織家長開展一些專題討論,從而增進家長與教師的有效互動。

(2)豐富《家長園地》的形式、內容,一方面向家長宣傳科學育而知識,另一方面注重與家長互動,增加“焦點寶寶”、“交流共享”等欄目,增強針對性和時效性。

(3)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會,家長、老師互拋育兒問題和經驗,闡發自己的意見,相互碰撞,共討科學育兒的實施策略。

(4)開設“家長育兒經驗來稿專欄”,使“家長教育家長”,來提高家長與家長的互動。

(5)進一步發揮“家園聯系冊”的功能,使“家園聯系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

六、具體工作安排:

九月:

1、新生家訪,接待新生及家長來園熟悉環境;

2、制訂新學期家長工作計劃;

3、召開新生家長會;

4、改選、增選家委會委員。

十月:

1、召開家長委員會委員會議;

2、親子實踐活動;

3、家長督教日活動;

4、家長講座。

十一月:

1、向家長開放活動;

2、家長半日活動;

3、家長督教日活動;

4、各班家長會。十二月~一月:

1、禮儀周活動;

2、迎新家園同樂親子活動;

3、家長督教日活動;

4、班級網站評比活動;

5、年終總結工作;

6、寒假工作。

幼兒園家訪工作計劃 幼兒園家訪工作計劃總結篇二

一、情況分析

家庭是人們接受教育最早,教育內容最廣泛,受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,即使當他開始接受學校教育和社會教育后,家庭教育仍然在自覺和不自覺地產生影響。我們班是一個新生班,他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,對于科學育兒的知識也是知知甚少,對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態度,積極主動地通過開展各種形式的活動,有目的,有計劃,有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時了解家長的需要,想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育創造積極有利地條件。

二、家長工作目標

1.通過交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數,為家園共育打好基矗

2.通過開展各種各樣形式的活動,如家教知識講座,家長咨詢活動,園刊等,向家長介紹科學育兒的知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質教育,幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3.開展豐富多彩的家園聯系活動,定期發放調查表,開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。

4.結合節日,開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。

三、具體措施

1.有針對性的進行家訪,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,個性特點。

2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

3.召開家長會,定期發放調查表。

4.進行幼兒保健咨詢活動,讓家長了解預防疾病的知識。

5.進行家長學校講座,加強家園的聯系。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

7.發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表,做好家長資料的積累工作。

8.征求家長意見,做好反饋工作。

幼兒園家訪工作計劃 幼兒園家訪工作計劃總結篇三

任何人際關系的相處是互動的,是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發揮主動作用,取得家長的信任,是做好家訪、做好家長工作至關重要的一環。

本班是由51名小朋友組成。在這學期中,將通過家長與幼兒園最大程度上的配合,用我們的理論與經驗指導家長如何教育孩子,也希望家長及時地給與我們反饋與心得。而這一目標的完成,家訪工作起了很大的作用,因此特將本學期的家訪工作制定如下:

1、家訪主要了解孩子的生活習慣,如果遇到孩子自立能力較差的,平時在園要多給與一些幫助,同時也多爭取家長的配合,家長不要萬事包辦,多留給孩子一些動手的機會。

2、了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應詳細記錄,同時在執行的過程中也要格外的細心。

3、了解孩子的興趣愛好。

4、與孩子建立初步的友誼,讓孩子與老師成為好朋友,更快的融入到我們這個大集體中。

5、家訪工作重點放在那些適應能力價差的孩子身上。柳依馨及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長。在家訪過程中應爭對這個情況與家長交流。

6、家訪工作將放在那些有突發事件的孩子身上。隨著教育工作

的全面展開,孩子在教學與生活中肯定會遇到一些問題。我們應密切關注,尋找原因。在園內能解決的盡量解決,如需家長配合的,應及時與家長取得聯系。

7、本學期主要對柳依馨等十位小朋友進行家訪。

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