人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

名言名句 名言警句100條篇一

2、如果你因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星。

3、瀑布說(shuō):“盡管給旅人一點(diǎn)水就夠,可是我還是奉獻(xiàn)了全部.”

4、寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。《幽窗小記》

5、大雁離開(kāi)溫暖的巢穴，卻無(wú)絲毫的感傷；落葉離開(kāi)筑夢(mèng)的枝頭，卻依舊淡定從容；蓮荷萎落在淤泥之中，卻依舊潔凈如初。既然命運(yùn)不是量體裁衣，就讓你我微笑面對(duì)。

6、無(wú)垠的天空，是雄鷹一生的行程；蒼茫的大地，是流水一生的路程； 流逝的歲月，是人的一生的旅程。斗轉(zhuǎn)星移，日落日升，花開(kāi)花落，時(shí)間飛逝，我們背著行囊，行走在這漫漫旅途中，為了追逐明天的太陽(yáng)，完成今日的愿望，實(shí)現(xiàn)昨日的夢(mèng)想，擁有美好的未來(lái)，我們默默地堅(jiān)守著一個(gè)信念：永不停息。

7、一位詩(shī)人說(shuō)：“在你上路的時(shí)候沒(méi)有任何祝愿，這就是流亡。”愿塵世的每一顆心都能得到祝福，愿每一顆得到祝福的心都能流出幸福的淚，愿每一滴幸福的淚都能變成珍珠。

8、眼因流多淚水而愈益清明,心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈益溫厚。奧爾珂德美國(guó)19世紀(jì)最偉大的女作家，以她的代表作《小婦人》聞名于世。

9、生命是一束純凈的火焰，我們依靠自己內(nèi)心看不見(jiàn)的太陽(yáng)而生存。

托馬斯〃布朗爵士

10、且摘一片楓葉為書(shū)簽，撿一粒卵石作鎮(zhèn)紙，留得這紅塵之外的秋波，伴我闖蕩茫

茫前程。

11、生活是由無(wú)數(shù)煩惱組成的一串念珠，但得微笑著數(shù)完它。---大仲馬

12、意志倒下的時(shí)候，生命也就不再屹立。歪歪斜斜的身影，又怎耐得，秋葉蕭瑟，晚來(lái)風(fēng)急。

垂下頭顱，只是為了讓思想揚(yáng)起。你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下，就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。

-----汪國(guó)真《旅程》

13、我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后

會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

14、三毛說(shuō)：“生命有時(shí)候就如同一場(chǎng)雨，看似美麗，但更多時(shí)候，你得忍受那

些寒冷和潮濕，那些無(wú)奈與寂寞。”

15、人生就像剝洋蔥，總有一片會(huì)讓人流淚。-----幾米

16、迷宮般的城市，讓人習(xí)慣看相同的景物，走相同的路線，到同樣的目的地；

習(xí)慣讓人的生活不再變。習(xí)慣讓人有種莫名的安全感，卻又有種莫名的寂寞。而你

永遠(yuǎn)不知道，你的習(xí)慣會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)什么？-----幾米

17、我們不能改變手中的牌，但卻可以決定如何出牌。

----蘭迪〃鮑什

18、在這個(gè)世界上，一星隕落暗淡不了燦爛星空，一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天。人

生要盡全力度過(guò)每一天，不管遇到什么困難，不可輕言放棄。

19、登高者必自卑，行遠(yuǎn)者必自邇。在這個(gè)世界上，重要的不是你正站在哪里，而

是你朝什么方向前進(jìn)。

《中庸》：“君子之道，譬如遠(yuǎn)行，必自邇；譬如登高，必自卑。”

20、馬克〃吐溫說(shuō)過(guò)：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把那香味留在了你的腳跟上，這

就是寬容。”

壁立千仞無(wú)欲則剛，海納百川有容乃大。

21、只要靈魂的火焰在親睦的蠟燭上燃著，友誼的翅膀就不會(huì)脫落一根羽毛。狄更斯

22、我，寧與微笑的自己做搭檔，也不與煩惱的自己同住。我，要不斷地與太陽(yáng)賽

跑，不斷地穿越泥濘的路，看著遠(yuǎn)處的光明。林清玄

23、人生在世，面對(duì)的是一座座高峰，觀望永遠(yuǎn)是一種停滯，攀登就是一種前進(jìn)。

24、當(dāng)命運(yùn)給我們一個(gè)酸的檸檬時(shí)，讓我們?cè)O(shè)計(jì)把它制成甜的汁。

----雨果

25、人可以平淡，可以暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨(dú)不能心中缺少一盞燈。

只要心中裝盞燈，走到哪里都是光明。

26、水在叮咚，柔得不能再柔的水，倒下去卻經(jīng)得起刀削劍砍；花在搖曳，弱的不

能再弱的花，凋謝了卻能化作春泥養(yǎng)料；人在哭泣，流的不能再流的淚，風(fēng)干了卻

凝聚成堅(jiān)毅剛強(qiáng)。

27、這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下，如果你的信念還站立著的話。

------馬丁〃路德金

28、我們的眼睛，看外界太多，看心靈太少。-----于丹

29、友誼像花香，還是淡一點(diǎn)才好。越淡才會(huì)越持久，越淡才會(huì)越使人留戀。-----席慕容

30、愛(ài)在左，情在右。走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫。使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得蒼涼。-----冰心

31、生活本身就是回報(bào)。失敗時(shí)，生活回報(bào)我們勇氣和信念；痛苦時(shí)，生活回報(bào)我們深邃和堅(jiān)強(qiáng)；逆境中，生活回報(bào)我們堅(jiān)韌和不屈。

32、瀑布在失落的時(shí)候，卻創(chuàng)造了一道壯觀的風(fēng)景。

33、時(shí)光將粉塵落在歷史上，年復(fù)一年，結(jié)滿(mǎn)了凝重的青苔。記得歷史，是為了記

住傷痛。遺忘是背叛。刻意地記住更是一種空茫，多少風(fēng)華的故事都在謝幕中老去，每個(gè)逝去的朝代，就像年輪又畫(huà)了一圈，無(wú)聲無(wú)息。

34、如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的怎樣獲得成功時(shí)，他會(huì)告訴你：“跌倒了，爬起來(lái)。”這就是成功。---牛頓

35、生命是一襲華美的袍，但上面卻爬滿(mǎn)了虱子。-------張愛(ài)玲

36、鳥(niǎo)，以一雙翅膀迎接風(fēng)雨，人，以一對(duì)肩膀擔(dān)盡古今愁。

37、梅花承受住深冬的嚴(yán)寒才綻放出最美的笑容，玉石承受住鉆心的疼痛才會(huì)成為傳承

千年的寶物，鋼鐵承受住烈焰的灼燒才會(huì)成為削鐵如泥的利劍。

38、命運(yùn)的主宰是人自己，而人自己的主宰是意志。----伏爾泰

39、生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。

40、千年前那古埃及的挑夫，每走一段路便會(huì)駐足一會(huì)兒，他們說(shuō)倘若趕路趕得太急，我們的靈魂便會(huì)跟不上腳步，迷失在黃塵滾滾的茫茫大漠之中。

41、美國(guó)的威廉〃福克納說(shuō)：人生確實(shí)需要不斷地前行，但倘若一刻不停地趕路，終將

會(huì)迷失與徘徊。

42、沒(méi)有了書(shū)，這個(gè)世界一片荒蕪。----白朗寧

43、凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)我們都是一種誘惑。不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說(shuō)。即使

遠(yuǎn)方的風(fēng)景，并不盡如人意，我們也無(wú)需在乎，因?yàn)檫@實(shí)在是一個(gè)迷人的錯(cuò)。仰首是春，俯首是秋，愿所有的幸福都追隨著你，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。

44、人可以普通，不聞達(dá)，但不能失志；人可以平淡，可以輕易淹沒(méi)，但內(nèi)心的豐富無(wú)

人可以裁決剝奪。

-----梁鳳蓮、45、有一個(gè)未來(lái)的目標(biāo)，總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛向火光的灰蛾，甘愿做烈焰的俘

虜。擺動(dòng)著的是你不停的腳步，飛旋著的是你美麗的流蘇，在一往情深的日子里，誰(shuí)能說(shuō)得清，什么是甜，什么是苦。只知道，確定了就義無(wú)返顧。要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。

46、要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。----汪國(guó)真

名言名句 名言警句100條篇二

名言

1、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

2、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

3、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

4、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。

5、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

6、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。

7、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

8、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

9、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

10、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

11、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。

12、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。

13、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。

14、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。

15、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

16、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

17、園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。

18、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

19、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

20、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。

21、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

22、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

23、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

24、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

25、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

26、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

27、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

28、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。

29、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

30、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

31、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

32、視責(zé)任為美德。

33、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

34、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的母親。

35、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

36、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

37、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

38、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

39、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

40、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

41、好筍出好竹，好師出好徒。

42、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

43、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。

44、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

45、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

46、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

47、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

48、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

49、循循善誘，誨人不倦的是老師。

50、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。

51、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

52、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

53、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

54、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

55、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

56、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福！

57、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

58、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

59、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

60、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

61、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

62、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

63、把一切知識(shí)教給一切人。

64、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

65、心靈塑造的最佳工程師。

66、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

67、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

68、身為世范，為人師表。

69、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

70、教師要融于師生的相互理解中。

71、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

72、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

73、學(xué)高為師，身正為范。

74、教師的人格是教育的基石。

75、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。

76、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

77、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

78、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

79、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

80、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

81、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

82、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

83、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

84、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

85、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。

86、慈父+慈母=教師。

87、老師，您滿(mǎn)懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。

88、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。

89、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

90、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

91、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

92、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

93、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

94、教書(shū)育人，功德無(wú)量。

95、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

96、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

97、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

98、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

99、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。

100、天荒地老，教師的童心不泯。

101、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

102、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

103、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

104、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

105、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

106、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

107、捧著一顆心，不帶半根草去。

108、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

109、師德是一面鏡子。

名言名句 名言警句100條篇三

關(guān)于堅(jiān)持的

勵(lì)志

1、不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。——宋帆

2、“不恥最后。”即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)。——魯迅

3、人們還往往把真理和錯(cuò)誤混在一起去教人，而堅(jiān)持的卻是錯(cuò)誤。——歌德

4、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況

5、取得成就時(shí)堅(jiān)持不懈，要比遭到失敗時(shí)頑強(qiáng)不屈更重要。——拉羅什夫科

6、常常是最后一把鑰匙打開(kāi)了門(mén)。——彥語(yǔ)

7、不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。——錢(qián)學(xué)森

8、忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來(lái)好處。——奧維德

9、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。——金櫻

10、成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。——約翰生

關(guān)于自強(qiáng)的勵(lì)志名言

1、流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。——歌德

2、不要害怕你的生活將要結(jié)束，應(yīng)該擔(dān)心你的生活永遠(yuǎn)不會(huì)真正開(kāi)始。——紐曼

3、不計(jì)波折多，但望結(jié)局好。（俄羅斯）

4、不要為成功而努力，要為做一個(gè)有價(jià)值的人而努力。——愛(ài)因斯坦

5、苦和甜來(lái)自外界，堅(jiān)強(qiáng)則來(lái)自?xún)?nèi)心，來(lái)自一個(gè)人的自我努力。——愛(ài)因斯坦

6、只有剛強(qiáng)的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，就能取得勝利。——歌德

7、要做到堅(jiān)忍不拔，最要緊的是堅(jiān)持到底。

8、生活的目標(biāo)，是唯一值得尋找的財(cái)富。——史蒂文森

9、一息若存，希望不滅。——英國(guó)諺語(yǔ)

10、人生的奮斗目標(biāo)決定你將成為怎樣的人。——?dú)W文

關(guān)于創(chuàng)業(yè)的勵(lì)志名言

1、做生意應(yīng)堅(jiān)持這樣一個(gè)觀點(diǎn)，就叫做獲取利潤(rùn)之后的利潤(rùn)，核算成本之前的成本。學(xué)會(huì)讓而不是學(xué)會(huì)送，商人的最高境界是讓?zhuān)褪谴壬啤！T侖

2、給自己留了后路相當(dāng)于是勸自己不要全力以赴。——王石

3、阿里巴巴在路上發(fā)現(xiàn)小金子，如果不斷撿起來(lái)，身上裝滿(mǎn)的時(shí)候就會(huì)走不動(dòng)，永遠(yuǎn)到不了金礦的山頂；還是不管小金子直奔山頂。——馬云

4、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)往往是苦盡甘不來(lái)的，要隨時(shí)做好失敗的心理準(zhǔn)備，人才和資金是所有創(chuàng)業(yè)企業(yè)都會(huì)面臨的問(wèn)題。——張本偉

5、在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，如果說(shuō)壓力，我認(rèn)為選擇什么不做是非常大的壓力。因?yàn)樵谶@過(guò)程中受到的誘惑太多了，每一個(gè)新的概念都可以做很大的東西。在商業(yè)上的策略不是決定做什么，而是決定不做什么。——黃明明

6、我現(xiàn)在知道一個(gè)企業(yè)都是從小長(zhǎng)到大的，別著急，而且創(chuàng)業(yè)大概有一年半到兩年是瓶頸期，特別難，然后突破瓶頸組織成長(zhǎng)，組織膨脹業(yè)務(wù)膨脹，然后陷入經(jīng)濟(jì)危機(jī)，這時(shí)迅速調(diào)整，調(diào)整過(guò)來(lái)就好了，調(diào)整不過(guò)來(lái)就死掉。所以我清楚，頭兩年要克服瓶頸，之后要控制組織，有了這樣一套東西以后，我們心平氣和了，知道一個(gè)企業(yè)要做大要有很多年時(shí)間。——馮侖

7、心平才能氣和，氣和才能人順，人順才能做事。……我覺(jué)得要心平，就是把欲望控制在一個(gè)自己能夠駕馭的領(lǐng)域內(nèi)。——馮侖

8、互聯(lián)網(wǎng)上失敗一定是自己造成的，要不就是腦子發(fā)熱，要不就是腦子不熱，太冷了。——馬云

9、作企業(yè)要講競(jìng)合環(huán)境。現(xiàn)在全世界的環(huán)境也是一個(gè)競(jìng)合的環(huán)境。得意不可忘形，失意不可丟失信念。——楊寧

10、創(chuàng)業(yè)要找最合適的人，不一定要找最成功的人！——馬云

關(guān)于學(xué)習(xí)的名言

1、我要做的事，不過(guò)是伸手去收割旁人替我播種的莊稼而已。——《歌德談話錄》

2、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺。——約翰保羅

3、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——孔子：《論語(yǔ)學(xué)而》

4、知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。——李大釗

5、沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。——高爾基

6、應(yīng)當(dāng)用深刻的知識(shí)的火炬來(lái)照耀勞動(dòng)，應(yīng)該對(duì)勞動(dòng)加以思索，而提到最高的程度。——克魯普斯卡婭

7、知識(shí)不能單從經(jīng)驗(yàn)中得出，而只能從理智的發(fā)明同觀察到的事實(shí)兩者比較中得出。——愛(ài)因斯坦

8、謙虛的學(xué)生珍視真理，不關(guān)心對(duì)自己個(gè)人的頌揚(yáng)；不謙虛的學(xué)生首先想到的是炫耀個(gè)人得到的贊譽(yù)，對(duì)真理漠不關(guān)心。思想史上載明，謙虛幾乎總是和學(xué)生的才能成正比例，不謙虛則成反比。——普列漢諾夫：《波格丹諾夫先生》

9、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來(lái)的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步。——華羅庚

10、你們必須向上代學(xué)習(xí)，必須掌握人類(lèi)已經(jīng)取得的最優(yōu)秀的成果，然后再由此推陳出新。——《加里寧

論文

11、與其夸大胡說(shuō)，不如宣布那個(gè)聰明的智巧的謙遜的警句：“我不知道”。——伽利略