在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

中學生作文600字 中學生作文題目推薦篇一

在看到已經上中學的鄭兮婷和鄭曉丹在玩耍的時候用英語交流時，我就有一種失落感。我是多么向往初中生活，等到了初中，就能學到許多知識，就能和她們一樣，與別人用簡單的英語交流。那種感覺該是多么的爽啊!

我向往的初中生活，到了初中，離開了爸爸媽媽，自己照顧自己的生活、學習。初中也是對我們自理生活的考驗：自己的衣褲自己洗;自己洗澡；自己做以前許多沒有做過的事情。到那時，我就不是一個依偎在父母身旁的小鳥了，而是一直已經會自己覓食的小雛鷹。

我向往的初中生活，是在一堂課上，當老師講到我不懂的地方的時候，我舉手問老師問題，并無拘無束地與老師交流。希望初中的課堂，不像那些學習差的人說的那樣枯燥無味，而是學習好的說的那樣趣味橫生。如果真的是趣味橫生的話，那我就要帶這趣味去認真學。

我向往的初中生活，是在體育課上，我們幾個同學在籃球場上與老師打球，我們幾個同學和老師一組，在場上打分球。下面的同學為我們一個個精彩的進球不斷稱好。而不是在操場上做俯臥撐，在跑道上跑步。

我向往的.初中生活，是在老師的帶領下，在學校的后山上，去采集標本，然后帶回教室做試驗，大家開開心心地做著試驗，竟然大膽地和老師爭起試驗的正確做法。

我所向往的初中生活，是下課了，我們坐在綠色的草坪上，在一起交心談心，訴說自己的理想，訴說自己向往的未來，訴說自己的往事，然后就在一起嬉戲、打鬧，雖然那時我們已不是一個享受童年的孩子，但我們還是要過得跟童年一樣多姿多彩。

總而言之，我所向往的初中生活，是一個美好、和諧又不失活潑的中學生活！

中學生作文600字 中學生作文題目推薦篇二

上課鈴一響，政治老師便拿著期中考試的卷子氣沖沖地走進了教室，將卷子重重地摔在講臺上，便說：“這次考試是你班有史以來考得最失敗的一次，最高分是黃博文，96分，不及格的有8人，上90分的只有12人，你看看你們這成績。好，不廢話了，下面我把不及格同學的分子報一面，不及格的得站起來！”

老師報時，我們便習慣性地笑了起來，我也不顧后果地笑，可老師一報完，將桌子一拍，說：“剛才那些笑的人簡直太不知廉恥了，只知道嘲笑別人，以高鴻彬為主，那么現在高鴻彬，請你站起來說說，你有什么笑的資格，自己才考了82分，也比他們強不了多少！現在你說說，你的資格有哪些？”我臉上此時已經紅到了極致，心里想：怎么以我為主，我又沒笑多大，難道這有錯嗎？

老師繼續發卷子，在念到“高鴻彬82分”時，我紅著臉慢慢地走到講臺旁，老師說了句：“笑別人，笑別人，自己才考了82分，看你丑不丑！把手伸著！”我聽了后便磨磨蹭蹭地伸出了汗涔涔的手，老師拿起教鞭重重地打了一下，說：“這是叫你笑，叫你嘲笑別人的一下！”老師又重重地打了一下，說：“這是你沒上90分的一下！”說著便讓我拿著卷子回到了座位上，卷子發完后，老師又對我們大家說：“同學們，現在我們班有許多以高鴻彬為主的泡沫，他們只知道浮在知識海洋的表面上，而不知道潛入海底，所以在這里我希望咱們班的‘泡沫’要逐漸消失！”

下課后，老師又將我喊到一旁，說：“今天那二鞭痛嗎？”我輕輕“嗯”了一聲，老師又說：“記著，人非賢圣，孰能無過，有錯只要改，就是好的！”雖然這句話我聽過許多面了，可這一次我感覺一般，我真正認識到了它的深刻含義。

政治老師教導我的那兩鞭，雖然有點兒痛，但“良藥苦口利于病”，它將是我人生路上的引路燈！

時間如白駒過隙，年華似水的流，多年來，我一直被幸福，被團結包圍，一直沐浴在陽光之下。

班級是一個溫暖和煦的仙境，有時班級就像一個熱鬧的菜市場，尖叫聲，吶喊聲，樣樣俱全；有時班級就像一群猴子，活躍的氣氛使班級更具生命力；有時班級就像一群螞蟻，“該出手時就出手啊！”不信，你看

“調皮鬼”的雨傘

天氣就像小孩子的臉，說變就變。真是太后悔周一沒有聽媽媽的話，這不，放學了，竟然下起了大雨。我靜靜的坐在教室里，用羨慕的眼神望著回家的同學。最后，只剩下了我和我們班鎖門的‘調皮鬼’，我剛想走出教室，‘調皮鬼’就喊：“呦喂，‘孩紙’啊，咋走的這么晚啊？啥情況啊。”還沒等我反擊，他又說：“沒傘嗎？用我的吧，你們女孩子啊，臭美，可別讓雨澆了，不然就丑啦，丑了就沒人理了，沒人理了就……”我還沒反應過來，他早就沖出了教室，跑在雨中……

擁擠的‘車站’

我們班是一個寄宿班，每天都要去食堂吃飯。那天中午最后一節課我們上的音樂，在離下課最后后幾分鐘時，我們都已經做好了沖刺的準備。“叮鈴鈴，……”全體同學‘呼’的一下子都沖向了門外，擠得老師都對我們無奈。但這并沒有結束，來到食堂門口，我們站成一排，跑得慢的幾個男生稱老師沒在就向前插隊，后面的幾個女生不干了，喊：“喂，你們太無恥了，不帶這樣的，不知道女士優先啊……”男生也不服：“插隊無恥，不插隊更無恥，都什么年代了，還女士……”不知從哪冒出“校長來了！”一瞬間，鴉雀無聲，都沉浸在無語中……

“69”分

一年一度的春季運動會又到了，我們運動員心里忐忑不安。在運動會的前一天晚上，我們女生業余時間，寫了好多稿，為了就是能使播音員多年寫，然后多加些分。那天，風很大，我們板著凳子坐在了跑道邊，等待著這場激情的‘戰斗’開幕。“進入800米的運動員有……8102……”播音員的消息傳入我耳邊，我心‘撲通’一下子提了上來，緊張不安。同學們安慰我，給我鼓勵，每當我跑到他們面前，他們都會給我助威。比賽完之后，他們又給我披上衣服，端來熱水，給我讓座。最終，我們用汗水迎來了69分，有年級第二名的好成績。回到教室，班級里充滿了歡呼。

班里的事太多太多了，我因這個班級而自豪，因友誼而驕傲，我很榮幸能擁有這樣的班級，在這里，我學會了團結，友愛，堅強。

班里那些事，已是我揮之不去的影片，它會一直是我擁有前進的目標，取得閃亮的明燈。

中學生作文600字 中學生作文題目推薦篇三

每個初次來余果家的人，都會對她家23個大柜子的藏書發出驚嘆：“你家的書真多！這哪里是住人，完全是住書！”其實，她家大部分的書是她的作家爸爸專屬的。不過，余果的書也不少，大概也有兩三百本吧。余果說：“這些書，我幾乎都看過，有的書還看了好幾遍。”

余果出生在一個書香之家，她的父母是記者、作家，讓她有機會得到一些特別的教育。在余果還不認識字的時候，媽媽經常講故事或是讀書給她聽。余果說：“有時，媽媽會按照我的要求編出故事來，還讓我一起參與編故事——她講到一個緊要關頭，就會問我，接下來會發生什么呢？我會很高興地順著思路往下編，就像眼前有一幅畫面，我的畫筆自由地在上面涂抹。”

小學中高年級后，余果的閱讀范圍開始由童話書擴大到校園文學作品，開始接觸楊紅櫻、伍美珍、薛濤、黑柳徹子等作家的作品。在充滿奇思妙想的小說世界里，余果探尋、觀光、拾貝，她的創作熱情被激發出來，靈感也像淅瀝的春雨一樣，綿綿不絕。慢慢地，她開始揣摩不同的寫作技巧，學會運用一些不同的表達方式。爸爸常指導她，寫作時要學會用心理活動這無聲的語言來表達一個人的精神或思想，并教她要注意結合動作、表情、語言等方面的敘述讓一個人的形象更突出、鮮明。

漸漸地，她的文學小腳印漸深，最后匯集成了兩個稍大的腳印：《金色的小腳印》和她的首部“長篇”小說——青春成長小說《最女生》（被國家圖書館、中國現代文學館等機構收藏）。目前，余果是年齡最小的北京科普作協、中國詩歌學會會員之一。詩家魏艷鳴曾以《賀小作家余果新書》為題創作嵌名七律一首以賀：“賀信翩然如雪飛，小荷尖角露芳菲。作無世味云天朗，家有墨香麟鳳稀。余護春華滋細雨，果成秋實笑晨暉。新篇滿紙童真趣，書就嬌鶯自在啼。”小說作家龍翔驚訝余果小小年紀那嫻熟的筆法以及駕馭語言的功力，小說家劉明恒感慨她的文字描寫真實、生動、形象又服從于主題思想的表達，小學高級教師孟麗華則認為她的文字鮮活、率真，充滿了童心、童趣、童真。

現在，余果已經是一名初中生，學習任務比小學繁重，閱讀的時間沒以前多了，但是睡前閱讀已經成為了她的一個習慣。她說：“我希望有時間的話，選讀一些厚重的名著。畢竟我又長大一點了，理解能力比小的時候增強了，應該要看有點深度的書了。媽媽曾經給我推薦《菊子夫人》和《冰島漁夫》這兩部小說，她說里面關于海洋各種景色的描寫非常生動。”

除了讀有字之書，余果還樂于走出書本，讀“無字之書”，讀山水，讀社會。常常在節假日，隨父母走出北京，在豐富多彩的現實生活中讀到許多書本上沒有的知識。“我愛上了寫作，寫作于我是一種靈魂的釋放，每每一篇文章完成，就好像感受到蛹變成蝴蝶那一剎那的愉悅。”余果說，“我感謝家庭給我營造了一個很好的讀書、寫作的環境，盡管上中學后閱讀與寫作已是一種奢侈，但是我會不設目標地將快樂閱讀、快樂寫作繼續下去，將歲月固定成一行行文字。”

目前，余果正在創作另一本小說。我相信，繼往開來的文壇小將，將會讓我們中國校園文學越來越郁郁蔥蔥。

中學生作文600字 中學生作文題目推薦篇四

你想擁有細心，還是粗心？相信大家一定會選擇前者。可是，今天我們班同學卻無一幸免地被粗心“俘虜”了。

今天，老師使用了連環花招，步步為營，把我們個個“整”得落花流水，枝折花落——“枝”指男生，“花”指女生。

第一招：請君入“甕”

上午，程老師說要我們下午帶一支紅彩筆，同學們謹遵師命，全部照帶。可誰知從那一刻起就已經鉆進了老師設的“圈套”里。

第二招：故弄玄虛

老師伸出食指，拿著紅彩筆神秘兮兮地說：“在左手食指上畫一個紅點，要涂得大大的喲。”程老師干這種“勾當”竟臉不紅，心不虛，真是“老奸巨滑”。

第三招：以假亂真

大家畫完了大紅點，竊竊私語，探討老師為什么讓大家在手指上畫紅點。老師神秘地一笑，說：“現在在眉心用手指點紅點。”同學們毫不猶豫地按了上去，“哈哈哈……”一個同學對著她的同桌大笑，可她自己不是也有一顆嫵媚多嬌的“美人痣”嗎？大家把目光投向程老師時，發現他眉心并沒有紅點，可是我明明看見她在手指上畫了一個又大又紅的點啊！

第四招：上當受騙

在同學們的逼問下，程老師供認不諱：原來，她涂紅的是食指，按上額頭的卻是中指。

“老師真壞！”

“我恨老師！”

“老師干嘛騙我們呀！”

“老師……”

簡直是民怨沸騰，程老師卻幸災樂禍地說：“誰讓你們不看清呢？這怎么能怪我呢？”唉，被老師當猴耍了。同學個個擺出一副苦瓜臉，朱嘉昕趕忙用劉海兒擋住紅點；馬啟瑞則用手擋著臉，無臉見人；劉子源本來就是個“四眼”，他覺得這像是百天娃娃眉頭上的紅點兒，很丟人，就擦來擦去，竟然又擦出了三個紅點，成了名副其實的“四眼”……同學們忙著搔首弄姿地遮羞，真是千姿百態。哈哈！

下課鈴響了，老師春風得意地走出了教室，同學們則蜂擁沖向洗手池。