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校園書法活動策劃書匯編 校園書法比賽策劃書篇一

書法學習時間為每周二、四下午課間活動時間。

二、活動要求：

1、小組成員必須按時參加活動，保持書法室的環境整潔，做到書寫無廢紙。

2、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法室內大聲喧嘩和將空話，不做與書法學習無關的事。

3、書法a班的作業為每天三張練習紙，b班為每天2張練習紙。每周上交一次作業，a班為每周一上交，b班為每周五上交。

4、每次老師布置的作業，學生都應認真按時完成，如不按規定的，原則上作開除處理。

5、學員要愛護書法教室內的設施和用品，做到使用前后保持一致。

6、a、b兩班采取競爭淘汰機制，a班中較差的學員將被淘汰到b班學習，b班中較好的學員將轉到a班。

三、活動措施：

1、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組

活動開展得生動、活潑、豐富。

2、在學生自愿報名參加的基礎上，挑選各班有一定書法基礎、成績較好的學生參加。選出有工作能力、成績也好的學生擔任班長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

3、書法興趣小組成員和預備成員名單上墻公布，學習時間和每周學習計劃上墻公布。根據學校的統一安排，一般情況下實行每周練習三次。

4、重視書法興趣小組各項活動的檔案管理，特別是小組成員的個人成長經歷和學習期間創作的優秀作品，予以保存和收藏。

5、書法興趣小組每學年召開一次家長會，向廣大家長匯報一年來的情況，使家長不斷支持興趣小組工作的開展。

6、每年組織幾次各級各類的比賽和投稿，將比賽情況及時上傳新聞。特別是省、市、區教育系統組織的書法比賽，應特別重視對待，爭取獲得較好名次。

7、書法組會根據實際情況調整興趣小組成員，將一些水平差的淘汰到書法二班，水平高的吸收到一班。通過這種優勝劣汰的機制要求成員你爭我趕，不斷提高。

8、在書法組中確定培養10—20名左右最優秀的成員，參加各類大賽和藝術特長等級考試，并能做好家長的支持工作，促使其迅速提高。

9、書法組要利用好實物投影儀，經常對學生進行書法知識的講解，使學生在學好毛筆字的同時也能懂得一些書法常識。

10、要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加書法學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性

的書法作品展覽會，展示學生的學習成果。

五、活動內容：

包括古帖臨摹、古詩詞創作、歷代優秀書家作品欣賞和中國書法簡史介紹四方面。其中時間的安排為5：2：：2：1。

校園書法活動策劃書匯編 校園書法比賽策劃書篇二

蘭亭筆會

書法是中國的文化瑰寶，在世界文化藝術寶庫中獨放異彩，世人賞以欣慰，隨著時代的發展，書法在我們生活中的地位越來越重要，作為當代大學生，擁有一手漂亮的字無疑可以讓我們在同齡人中脫穎而出。開展書法大賽，展示大學生風采，增加書法愛好者間的交流和溝通，宣揚中國傳統文化，讓大家在比賽中收獲和成長。

通過舉辦書法大賽，發展校園文化，營造更好的校園氣氛，同時，激發同學們對書法的熱愛，使其更重視自己的書寫質量，提高自己的書法水平。此外，發揚我國優良的漢字文化傳統。

初賽海選時間：xx年4月13日~ 4月21日

決賽時間：xx年4月26日

逸夫圖書館一樓

閩南師范大學全體在校學生

（一）前期準備階段

書寫活動策劃書，上交審批提前借場地：圖書館一樓大廳。宣傳階段（4月13日至4月15日）

（1）在學校內懸掛宣傳橫幅

（2）在瑞京學生公寓大門和行明隧道設置宣傳點，派發宣傳單。

（3）下到各院班級宣傳此次活動。

（4）前期宣傳要發動強大的資源優勢，通過led屏、微博、微信、空間、論壇等新媒體手段宣傳。

（5）前期宣傳提前聯系校網臺、記者團等進行活動當天新聞報道。活動開展階段：

1、比賽形式和要求

（1）比賽分為硬筆、軟筆、黑板板書和篆刻，共兩輪，為初賽與決賽。

（2）報名方式：

1報名咨詢點報名（4月13日至4月15日設報名咨詢點）

2可發短信給聯系人參加報名（報名電話詳見海報及宣傳單）

（3）參賽形式

選手選擇硬筆或軟筆的參賽者要上交一份書法作品，黑板板書及篆刻的參賽者拍攝作品發送至xx郵箱，以上參賽作品均要求在4月21日前上交，否則無效。

（4）書法作品要求整潔、美觀、大方，使用規范標準簡化漢字書寫，不得有錯字、不得添字、漏字，不得涂改。書法作品在作品右下角用鉛筆詳細注明作者姓名、性別、專業、年級及聯系電話。初賽提倡自撰詩詞、聯、賦等；參賽作品一律不予退還。

（5）進入決賽者于指定時間到達指定地點參加現場寫作，要求參賽者自帶比賽用具，承辦方提供毛氈、小黑板。

校園書法活動策劃書匯編 校園書法比賽策劃書篇三

為了激發學生對書法藝術的熱愛，提高學生的書法審美能力，豐富校園文化。學校特邀孝南區書法家協會專家來我校指導。

為了增添學校的書法藝術氛圍，使學生能從中感受到書法藝術的.樂趣，并從中學會如何鑒賞書法藝術作品。活動時教師還可與協會成員交流心得與經驗，提高自身對書法藝術的理解能力。

10月18日，臥龍中心小學彩磚操場。

1、書法專家指導學生寫字。學校組織四至六年級字寫得較好的同學，在學校彩磚操場上分別用硬筆、毛筆書寫漢字，書法專家現場指導。指導學生握筆、書寫的方法。

2、書法專家現場展示。區書法專家現場揮毫潑墨創作作品，學生自由欣賞觀看專家寫字。使學生從中感受到書法藝術的樂趣。學習書寫漢字的方法。激發學生對書法藝術的熱愛。

3、書法專家現場交流。學校安排教師與專家一起現場書寫，交流書寫心得和經驗。提高教師書寫的能力。

1、學校統一提供紙張和墨汁，筆自己準備。

2、從四至六年級中挑選字寫得較好的同學，讓書法專家現場指導。書寫的內容自己準備好。

3、學校安排對書法有愛好的教師，與書法專家一起創作作品。交流經驗。

4、現場創作的作品由學校統一保存。

1、介紹書法專家。

2、陳校長致歡迎詞。

3、書法專家介紹書寫漢字時的方法和技巧。

4、書法專家現場指導學生書寫漢字。

5、書法專家現場展示。

校園書法活動策劃書匯編 校園書法比賽策劃書篇四

一、活動名稱： 軟筆硬幣粉筆書法比賽 二、活動目的：

如今實屬一個現代的、全新的信息時代，可人們開始認識到全面的求新使得社會繼承傳統的東西有所減少，為此各個階層都已經展開了類似“保護非物質文化遺產”的系列活動，書法也在其中。本次比賽的目的如下：

1.宏揚和繼承中國的傳統書法藝術，促進傳統書法的傳播和滲透。 2.豐富大學生的課余文化生活，提高個人修養，展現個人魅力。 3.促進人文和諧，增強同學們對書法藝術的學習興趣，提高審美能力。 三、活動主題：積前人之學，浴墨林之風 四、活動時間

20xx年10月24日——12月10日 系（院）級選拔賽及作品征收期 20xx年12月15日校級決賽及作品展出 20xx年12月19日下午作品點評 五、活動地點： 選拔賽：各系自定

校級決賽：鹽城高等師范學校圖文中心一樓舞蹈房 六、參賽對象 鹽高師全體學生 七、參賽程序

第一階段：由各系舉行預賽，評選出規定名額學生參加決賽，上交比賽相關資料和參加決賽人員的通訊錄。

第二階段：推舉的選手以現場賽的形式進行決賽（主持人上臺講話→領導致辭→節目→宣讀書法比賽規則和評分標準→宣布比賽開始→毛筆字→鋼筆字→粉筆字→閉幕）。

八、比賽前期準備 （一）組織宣傳

1.校團委頒發文件下達各系，由系團總支在有效時間內完成宣傳、推選參賽選手及征收作品等相關工作。

2.由校團委制作一張展板、一面條幅進行宣傳。

3.各系（院）初賽方案、初賽結果、決賽人員名單及作品上交校團委。

（二）物品籌備

1.宣紙 :150張 2.墨汁：10瓶3.粉筆：20盒4.a4紙：300張 （三）邀請評委 （四）邀請主持人

（五）活動開展安排表（見附件2） 九、比賽內容及要求

（一）比賽項目：毛筆字比賽、鋼筆字比賽、粉筆字比賽 （二）比賽要求

1.本次大賽只含有鋼筆、毛筆和粉筆三種類型，每一個參賽選手都只能選擇一項。 2.所有參加決賽的同學必須先參加系上的選拔賽

3.各系選手名額：每系15人 其中鋼筆毛筆粉筆項目各5人 5.所有選手只能在鋼筆、毛筆、粉筆中選報一門，不得兼報。 （三）比賽進程

1.系級比賽：各系（院）根據整體要求，結合本系實際情況，在20xx年11月30日前結束選拔賽，并上交參加校級決賽人員名錄。

2.作品要求

（1）作品內容自定且內容健康向上，最好能體現學校、鹽城或國家發展前景以及取得的成績等。

（2）鋼筆作品用a4紙或者十六開紙書寫。

（3）作品上面必須注明參賽人員的系別、班級、姓名和聯系電話 （4）字體不限 要求書寫字體規范。 （5）不符合作品要求則取消決賽資格 3.校級比賽進程

（1）采用現場書寫的形式，在備選的四個題目中任選其一書寫。 （2）比賽將按毛筆→鋼筆→粉筆的順序進行，時間大約3個小時。 （3）單幅作品時間：毛筆，25分鐘；鋼筆，20分鐘；粉筆15分鐘 （3）書寫格式不限，作者可以根據給定的紙張自行設計。 （4）選手自帶毛筆、鋼筆、黑板。

（5）比賽時間：20xx年12月15日08：00——12：00 （四）作品展出及點評

1.20xx年12月25日在科技樓前道路以展板形式展出作品并收集現場的相關資料。 2.20xx年12月20日邀請評委老師在紅河校區二階梯教室對部分作品進行點評。 3.邀請老師書寫作品參與展出。 十、評分細則

（一）評分標準（見附件1） （二）評委： 十一、活動后期工作 1.寫新聞稿發表在校報上。

2.收集關于本次活動的所有資料，整理、存檔。 3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網。 十二、獎項設臵

（一）系級比賽：各系（院）根據比賽內容和比賽要求設臵獎項，并由各系（院）頒發證書。

（二）校級比賽：

校團委

二〇一一年十一月二十三日

附件1:評分標準

附件2:活動開展安排表

校園書法活動策劃書匯編 校園書法比賽策劃書篇五

近些年，在校大學生的就業問題愈來愈嚴重，大部分在校生已因學習和工作原因而忽略了我國自古傳下來的書畫文化，所謂字如其人，在當代社會中，面臨著能力相仿的一些競爭者，能寫一手漂亮的字還是比較占優勢的，所以我社團在豐富校園文化生活，營造濃厚校園文化氣氛，展現當代大學生的青春風采，提升當代大學生的個人文化修養、審美情趣，增強同學們對大學生活的了解的基礎上，為提前了解就業所需的應聘知識，同時也為了紫竹軒書畫協會特舉辦以“墨香職場，乘夢啟航”為主題的第四屆校園書法文化大賽，為學生提供一個藝術交流、文化交流與展示自我的平臺。

大連職業技術學院電氣電子工程學院紫竹軒書畫協會

電氣電子工程學院20xx級、20xx級全體在校生(20xx級(3+2)學生除外)

本次活動是以大學生實際生活為基礎，集書畫比賽，書法文化知識競賽，演講比賽以及臨場發揮能力于一體的大型活動。

整個活動由三大部分組成：

（1）書畫比賽（12月4日）

1、作品現場創作

2、作品評定

（2）書法文化知識競賽（12月11日）

1、活動準備期

2、活動舉行暨評定

3、為模擬應聘做鋪墊

（3）模擬應聘（12月18日）

1、投交簡歷

2、3分鐘自我介紹演講

3、由評委團進行提問

（一）書畫比賽作品要求：

1、作品自行命題、內容積極、健康向上、在戰勝自我個性的基礎上發揚人文素質。

2、主題要求健康積極，能體現出我校大學生的精神風貌；

3、作品應自己現場創作，不得弄虛作假，找人代為創作，一經發現，取消比賽資格。

4、書法分為硬筆書法和軟筆書法，硬筆書法作品尺寸為a4紙張大小，軟筆書法一律用4尺宣紙，書法作品要求無錯別字。

5、繪畫體裁不限，國畫、油畫、水彩、素描、漫畫均可參賽。

6、比賽中途不得大聲喧嘩、隨意走動；比賽用紙不得隨意亂改亂畫，不得隨意拋棄在比賽場地。

書畫比賽晉級標準：

經過評委團評選出硬筆組得分最高的前25名進入下一輪比賽，其中一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名；軟筆組得分最高的前5名進入下一輪比賽，其中一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名；繪畫組得分最高的前5名進入下一輪比賽，其中一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。

（二）書法文化知識競賽比賽要求

1、比賽前1小時工作人員進入比賽場地，商討比賽進程和注意事項，并布置比賽場地。

2、比賽前15分鐘比賽選手進入比賽場地進行準備比賽，并簽到。

3、比賽開始，各工作人員做好本職工作。

4、比賽中有先行比賽完的同學，請工作人員安排其等待比賽結束。

5、工作人員打掃比賽場地，并恢復比賽場地。

書法文化知識競賽晉級標準：

經過評委團評選出得分最高的前10名進入下一輪比賽，并評選出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名、優秀獎兩名。

（三）模擬應聘要求

本次模擬應聘以“書法教師”一職為中心，現我單位擬聘書法教師，活動需要：個人簡歷一份，自我演講，評委團提問。

1、比賽前1小時工作人員進入比賽場地，商討比賽進程和注意事項，并布置比賽場地。

2、比賽前15分鐘比賽選手進入比賽場地進行準備比賽，并簽到。

3、比賽開始，各工作人員做好本職工作。

4、比賽選手進行完比賽后由評委團統一作評價，最終評選出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。

1、申請比賽場地，安排比賽時間地點。

2、做好比賽前期宣傳工作，以海報、通知等形式進行比賽活動的宣傳工作。

3、報名工作，以通知的形式下發給各班級進行報名，盡可能的做到全院師生人盡皆知，最大化的進行報名參與；確定報名時間，報名地點，以便更好的做好報名工作。

4、做好人力、物力資源的分配，各部門帶領社團內部成員完成自己負責的工作。

5、第二輪比賽所用試題以及第三輪活動所需的相關物品辦公室進行采購活動所需物品

校園書法活動策劃書匯編 校園書法比賽策劃書篇六

一、活動名稱： 硬筆書法比賽

二、活動目的：

如今實屬一個現代的、全新的信息時代，可人們開始認識到全面的求新使得社會繼承傳統的東西有所減少，為此各個階層都已經展開了類似“保護非物質文化遺產”的系列活動，書法也在其中。本次比賽的目的如下：

1.宏揚和繼承中國的傳統書法藝術，促進傳統書法的傳播和滲透。

2.豐富中小學生的課余文化生活，提高個人修養，展現個人魅力。

3.促進人文和諧，增強同學們對書法藝術的學習興趣，提高審美能力。

三、活動主題：積前人之學，浴墨林之風

四、活動時間、地點：20xx年5月26日七年級教室

五、參賽對象：各班選取5名書法愛好者

六、比賽要求：

（1）作品內容自定且內容健康向上。

（2）鋼筆作品用統一的紙書寫。

（3）作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。

（4）字體不限 要求書寫字體規范。

（5）不符合作品要求則取消決賽資格。

十、評分細則

（一）評分標準（見附件1）

（二）評委：郭大軍、胡永利

十一、獎項設置

一等獎2名、二等獎4名 三等獎6名

白界中學語文組

二〇xx年五月二十五日

附件1:評分標準

校園書法活動策劃書匯編 校園書法比賽策劃書篇七

（1）本會全體成員積極參加本次開幕式晚會。

(2)舉辦具有書法協會的特色晚會，是本次晚會充分體現藝術節的氛圍。

（1）、活動目的：豐富校園生活，營造濃厚的校園文化氛圍，展現中華文化藝術的博大精深，提升當代大學生的個人文化修養及書寫功能，提高當代大學生生的書法和美術的鑒賞水平。

（2）、活動地點：凱里學院銅鼓廣場及教學樓。

（3）、活動職責：以校團委名義下達各分院團總支學生會，明確專人負責此項工作，廣泛組織和發動學生積極參與。活動期間及時報送工作簡報，活動結束并進行總結（文字打印及圖片），充分展現我校學生積極向上，奮發有為的精神風貌。

（4）、為保質保量地完成任務，我們將對時間、工作、經費等進行合理安排。

（1）、活動主題：第七屆校園文化藝術節書畫展。

（2）、活動目的：為弘揚中國傳統文化藝術并迎接第七屆校園文化藝術節暨活動月，增強全院師生對書畫藝術的了解。

（3）、為保質保量地完成任務，我們將對時間、工作、經費等進行合理安排。

（4）、活動結束并進行總結（文字打印及圖片），上傳至校團委，其后打印證書同時根據活動經費實數進行報賬。

以上是本協會競選納入第七屆校園文化藝術節的活動計劃（如有需要，詳細策劃書準時奉上），望領導給予批準與支持，為謝！

校園書法活動策劃書匯編 校園書法比賽策劃書篇八

近些年，在校大學生的就業問題愈來愈嚴重，大部分在校生已因學習和工作原因而忽略了我國自古傳下來的書畫文化。所謂字如其人，在當代社會中，面臨著能力相仿的一些競爭者，能寫一手漂亮的字還是比較占優勢的，所以我校在豐富校園文化生活，營造濃厚校園文化氣氛，提升中小學生的個人文化修養、審美情趣，學校特舉辦校園書法文化大賽，為學生提供一個藝術交流、文化交流與展示自我的平臺。

德育辦、少先隊大隊部、團委、書法辦公室

全校師生

本次活動是以中小學學生實際生活為基礎，集體書法比賽、書法文化知識競賽以及臨場發揮能力于一體的大型活動。

第一項 升國旗

第二項 領導致辭

第三項 嘉賓講話

第四項 書法知識強答賽

第五項 現場書法比賽

1、作品自行命題、內容積極、健康向上、在戰勝自我個性的基礎上發揚人文素質。

2、主題要求健康積極，能體現出我校教師的精神風貌；

3、作品應自己創作，不得弄虛作假，找人代為創作。

4、書法分為硬筆書法和軟筆書法，硬筆書法作品尺寸為？紙張大小，軟筆書法一律用宣紙，書法作品要求無錯別字。

1、現場書法比賽規則：（待續）

2、毛筆書法現場比賽時，各中隊開始游戲答題，各隊按座位順序為比賽對手，每隊推選五名同學參加，實行淘汰制評定 。取獲勝的三隊參加下輪游戲。

3、硬筆書法現場比賽時，開火車游戲。游戲答題獲勝隊隊長將未參加游戲的隊員派出，按游戲要求完成比賽，用時最短隊加30分。

4、現場書法比賽評獎辦法

（待續）

（待續）

1、比賽用紙：硬筆書法專用紙張？份；毛筆宣紙？份。

2、宣傳：宣傳條幅？份。

3、比賽用墨：？瓶。

4、活動現場布置（礦泉水、評分用具、評分條、乒乓球、氣球、秒表、盆等）

5、獲獎獎品若干份。

在活動結束后，辦公室即使報道，主辦負責人以書面的形式作總結。

辦公室

20xx年05月08日