總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

小學學校工作總結匯報材料篇一

20xx~20xx年學校集體獲得的主要榮譽有：

成功創建省級現代教育技術實驗學校、省紅領巾示范性學校、省中華經典文化導讀實驗學校，市級綠色學校，被評為全國小學語文發展與創新試驗標兵學校、省創新課題一等獎，長沙市教育科學“十五”規劃課題研究基地，市奧林匹克萬人大挑戰小小創意賽優勝獎，芙蓉區參加市六運會突出貢獻單位，區優秀家長學校，區巾幗文明號，區先進團支部，區“青年文明號”團支部，區“情系共青團”活動展示二等獎，區教職工合理化建議優秀組織獎，樹人者自樹師德提升方案一等獎，區教師基本功比賽二等獎，區自編操比賽一等獎、區跳繩比賽特等獎，省發展性評價展示交流一等獎，同時承擔多個省市區課題的研究工作并取得了喜人成績。

八一路小學是一所地處老城區的小學校，辦學條件一直是困擾學校發展的主要問題。20xx年以來，改善辦學條件一直受到學校及教育局領導的高度重視。學校多方面籌措資金，并爭取了教育局領導的支持，共投入資金近20萬元對學校進行了改造，對校園綠化進行了科學設計，建成了一個小水池、一個小花壇和兩條20多米長的綠化帶，破舊的圍墻貼上了漂亮的瓷磚，從整體上改善了學校的環境，20xx年，為了成功創建市級綠色學校，我校繼續投入了9千多元對校園進行綠化建設，使我校的環境有了較大改觀。

對學生學習、教師辦公條件進行了改善，基本上改變了破爛陳舊、下雨就積水等環境差的面貌，為師生提供了一個良好的學習、工作環境。三年來，在學校經費緊張的情況下，對與教學所必需的教學用品進行了添置，投入了5萬余元對現代教育技術應用的儀器設備進行了維修改造，這個學期，為迎接省兩項督導評估的檢查，學校再次投入近4萬余元，把校舍裝飾一新，并添置了不少的電教設備、實驗儀器及圖書等。學校辦學條件得到了不斷改善。

學校非常重視學校制度建設。制定了《八一路小學教師工作考核實施細則》、管理人員的崗位考核細則；《八一路小學聘任制實施辦法》、《八一路小學教師評優、評先、職稱晉級實施辦法》、20xx年到現在逐步完善并制定了學校校本教研制度。制度的制定和實施，改變了過去制度軟化，落實不到位的狀況，規范了教師的教育教學行為，使各項工作的開展有章可循、有據可依，促進學校工作的順利開展。

20xx年到20xx年三年，是八一路學校人事制度改革力度較大的三年。學校一直處于超編的狀態，進行人事制度改革，困難多，問題多。為保持教師隊伍的活力，精簡編制，通過教育局的政策支持，學校細致入微的工作，三年來我校通過多途徑精簡教師，從外面引入代課老師。使學校學校的教育教學一直呈穩步發展的趨勢，制度的改革改變了過去人浮于事的狀況。

學校重視教師師德師風建設，通過制定目標責任書、宣傳優秀教師的先進事跡、開展增強服務意識的活動等工作，使每位教師的師德修養都得到了提升，通過開展“自查、自糾、自勵”的師德整改活動，讓每位教師都自覺剖析自身的問題，取得了良好的效果。通過三年來的建設，教師思想穩定，工作積極性高，集體凝聚力得到了很大的增強。現在教師隊伍中干實事的多了，講空話的少了，講奉獻的多了，講價錢的的少了，講團結的多了，不團結的現象少了。離退休教師工作這一塊三年來也沒出現任何問題。20xx年通過教育局目標管理檢查，局領導充分肯定了學校師德師風建設的成績。

八一路小學所處的地理位置屬老城區，居民素質普遍不是很高，決定了學校德育工作的復雜性。三年來，學校狠抓未成年人思想道德教育，認真貫徹落實《中共中央關于未成年人思想道德建設的若干意見》精神，形成了學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。通過實施德育基地建設、思想道德教育與學科教學整合、校園文明之星評比、“規范在我心，文明伴我行”等專項教育活動，使德育工作取得了良好的效果；積極和街道社區聯系，參加街道社區組織的主題活動，尤其是聯合社區開展的“獻愛心，敬小心，培養社會公德心”三心教育活動，工作受到了省市區有關部門領導的關注和充分肯定。一系列教育活動的開展，使未成年人思想道德教育得到了進一步的加強，學生行為習慣取得了明顯的變化，得到了家長社會的贊譽，產生了良好的社會效果。

1、重視校本培訓、校本教研工作的開展。每年都制定了校本研訓計劃，通過專家講座、主題研討、小組學習、經驗交流、集中培訓等形式多樣的研訓活動，使教師對新課程理念有了較為深刻的認識，并積極應用于教育教學中。省師資培訓中心李湘蓉老師、市教科所佘同生教授、區教科中新劉潤玉老師、李保春老師、陳曉飛老師等專家都對我校的校本研訓工作給予指導和講座。學校領導每年也根據教育教學中出現的帶普遍性的問題進行了專題指導講座。各教研組在教導教研室的組織下，校本研訓工作都作到了常規中有重點突破。三年來研訓工作的開展，促進了教師專業素養的提高。

2、緊緊抓住課堂教學這個中心，組織教師開展了多種形式的教學活動。

三年來，學校行政班子經常深入課堂，了解課程改革的實際情況。行政班子狠抓課堂教學的務實作風得到了老師們的認同。學校每個學期都要組織開展“一堂優質課、一份優秀教學設計、一篇教育教學經驗論文、一份有見解的評課稿、一個精美的課件”為內容的五項評優比賽活動；開展了“教學風采”展示活動，通過個人自薦、教研組推薦、行政聽隨堂課評價相結合的方式，對優質課在全校范圍內進行了展示?；顒拥拈_展，促進了教師教學水平的提高，特別是年長教師與年輕教師形成的教學相長、互助互愛、共同成長的凝聚力、向心力使我們全體行政深受感動。

3、校本課程的開發更趨成熟和完善，促進了教師業務素質的提高，帶動了學校工作的開展。

三年來，我們重點突出了經典誦讀課程的開發，在1—4年級的課程中每個星期開設了一節經典誦讀課，于20xx年正式掛牌成為湖南省中華經典文化導讀實驗學校，并先后帶節目赴香港、北京參加全球中華文化經典誦讀大會，取得優異的成績，碩果累累。

此外，我校游泳隊的小將們經過幾個寒暑的刻苦鍛煉，于去年的六運會中一鳴驚人，取得了11枚金牌、8枚銀牌、2枚銅牌的好成績，以絕對優勢名列金牌榜第一位。被評為芙蓉區參加六運會突出貢獻單位。

20xx年20xx年，是八一路小學發展的三年，走出了生源的低谷，學生人數從20xx年下半年的400余人到現在的500余人，教師隊伍年輕化、崗位的調整也去掉了許多不利因素。全體教師同舟共濟、同心同德，給予學校工作很多的支持和深情的理解，八一路學校這個集體的氛圍感染著每一位八一路的教師；教育局領導也多次來校調研工作，給予了我們很多的支持和急需的幫助。使的三年來的工作取得了大家有目共睹的變化，社會效益得到了明顯提高。

回顧過去，展望未來，我們的工作還任重而道遠，“八一”思路的實現、教學科研的提升、學校發展所需要的擴建等工作都等待我們去完成。我們相信，有教育局領導的大力支持，有全體教師的共同努力，八一路小學一定會再筑輝煌！

小學學校工作總結匯報材料篇二

我校區高度重視安全工作，堅持“以人為本，安全第一”的思想，切實抓好學校開學安全檢查的各項工作。

組長：張宏

副組長：陳世普

成員：楊富強 劉正權 陳凱 劉海

2、學校與各班學生及學生家長、班主任層層簽訂安全責任書，真正將安全檢查工作責任層層分解落實到人。

實、抓好，為學生在校學習、生活營造一個衛生安全的環境。

2、校舍的安全使用情況。在開學正式上課前，檢查小組巖上及波玉兩個學校進行了校舍檢查，特別是對食堂、教室、廁所、圍墻進行了全面的檢查。經檢查，巖上小學原搭建的活動板房已破損不堪，存在一定的安全隱患，要求巖上學校負責人在開學之前將出拆除。

3、交通安全管理情況。經檢查，我校區有部分學生是乘車上學，其乘坐車輛是家長自行與車主達成協議的，但為了杜絕出現安全事故，學校與乘車學生家長簽訂了《關于學生乘車安全致家長的一封信》，并要求學生家長要與車主簽訂相應有安全協議，禁止超載超速現象，確保不出問題。

4、學校周邊環境治理情況。經對學校周邊安全進行排查，波玉小學學校路口與普馬公路交叉，雖設有交通警示牌，但在學生放學時，任存在較大的安全隱患，檢查組要求學校在放學時間派老師到路口維護交通秩序。學校周邊200米內均無網吧、游戲廳等，但波玉小學校外有小攤點兜售食品。學校加強學生安全教育，禁止學生購買小攤點食品。

5、消防和用電安全管理。經對巖上，波玉兩個學校內的消防設施和用電設備進行了檢查，對樓梯通道、師生宿舍的滅火器正常使用情況進行了復查，存在問題：一是兩個學校的用電線路零亂且老化，線路布臵不規范，教室、辦公室均未安裝漏電斷路開頭；二是部分滅火器已經失效；三是滅火器數量較少。

這次檢查，我們對存在問題校進行了重點檢查，對檢查中發現的問題，各校均已立即進行了整改。

今后，我們將進一步加大安全工作力度，學校、家庭、社會密切配合，通力協作，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作經?；?、制度化、社會化，為中小學育人環境鋪設更舒坦的臺階。

小學學校工作總結匯報材料篇三

一、學校概況

蔣口鎮劉孟樓小學位于張梨園村中部，始建于1952年，學校占地面積6400平方米，建筑面積850平方米，現有6個教學班，2個學前班，專任教師14人，其中小教高級4人，本科學歷1人，大專學歷10人，中師學歷3人。

學?，F有學生152人，學前班38人，共190人。適齡兒童入學率100%，輟學率為0，畢業生合格率100%，教師學歷合格率100%，校長培訓合格率100%。

二、星級學校達標情況

【一】德育工作(詳細內容見檔案材料，下同)

(1)指導思想

以創建“星級學?！睘檩d體，以民族精神教育，理念、信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，營造良好的育人氛圍，努力構建“和諧德育”，做到有計劃、有落實、有總結。

(2)工作目標

1、加強德育隊伍建設，營造全員育人環境。

加強校園德育環境建設。加強對班主任的管理與指導。提升全體教職工德育管理水平。推進德育課程改革提高學科德育功能。抓好“三結合教育”促進學校發展。

2、常規教育

抓好行為規范教育，積極開展小公民教育。抓好學校的各項常規，創建優良校園。抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節班隊課。加強班級文明建設，營造良好班級氛圍。以活動為載體，開展豐富多彩的.德育活動。抓好德育宣傳陣地建設。加強對后進生轉化。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。把德育工作滲透到各學科之中。

【二】安全工作

學校把安全工作當做頭等大事來抓，認真落實“安全第一，預防為主”的方針，以對人民負責的高度認識，把安全工作納入學校重要議事日程，采取措施，保障學校安全工作落到實處。

1、成立領導組。(組長：劉建祥 副組長：陳永敬組員：余玉明鄭業昭 張俠 母慧芳蔣琳琳胡雪芹)2、加強教師安全防范的責任主體意識，教育學生，增強自我保護意識(，請保留此標記。)，與教師簽訂安全管理責任書。3、對校舍進行定期檢查，及時排除隱患。4、加強學生交通安全教育。4、加強校內學生活動安全。5、聘請司-法-部門人員擔任校外輔導員，定期來校做報告。6、舉行安全演練。7、設置安全應急預案。

【三】校園建設

1、因地制宜，合理布局。依據校園獨特地緣特點，將學校建設與周邊環境相互融合。2、以人為本，服務教學。根據學生的心理和行為特點，研究各種空間層次與校園學習、生活的關系，對校園進行合理的功能區分。3、綠化、美化，環境育人。努力建設一個高品位、功能全、環境美，適合學生生活和成長的和諧校園。

【四】校園管理

學校經過認真研究，制訂了切實可行的《劉孟樓小學校園管理制度》，并要求師生認真遵守執行。

【五】教學管理

教學管理是學校的重中之重，關系到辦學方向，教育質量，培養社會主義合格接-班人的大問題。這一點，馬虎不得。學校領導班子對這項工作做了認真細致的研究，制定出了切實可行的管理方法，健全了常規管理制度。如：工作計劃、備課、上課、作業批改、輔導、考試評價、質量目標等方面均有明確要求。努力做到“面向全體學生，面向學生的終生”，為祖國的現代化建設培養高素質的全面發展的人才。

【六】師生管理

(1)教師管理

加強對教師的政治思想教育和職業道德教育。認真貫徹落實崗位責任制，績效工資制。對教師的各項工作，實施行之有效的量化考核，獎懲分明。積極組織教師參加各種教研和專業技能培訓，努力提高教師的業務水平。

(2)學生管理

加強對學生的思想品德教育。認真組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，要求學生會背并認真落實。認真開展“兩爭兩創”、“校園新星”、“三好學生”、“學習標兵”等活動，使學生有榜樣，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先隊組織，對學生進行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。營造和諧的師生關系。

【七】后勤管理

1、健全后勤組織。少先隊大隊輔導員鄭業昭具體負責圖書的保管、借閱，儀器、體、音、美、電教設備的保管和使用。2、建立健全各項管理制度。如：圖書管理制度、儀器管理制度、電教管理制度等。3、財務管理堅持“月結公示制度”，增強收支透明度。4、建立固定資產專帳。5、要求師生注意個人及環境衛生，養成良好衛生習慣。6、加強衛生健康管理，預防流行并傳染病的發生。

小學學校工作總結匯報材料篇四

近幾年來，上級教育部門對我校義務教育經費按要求按時、足額到位，教師工資按時足額兌現，統一發放。財政對基礎教育轉移支付經費由教育主管機構統一管理，?？顚Ｓ?，全部用于教育。

我校屬事業單位，教育經費的管理和使用必須嚴格執行國家有關法律、法規和財務規章制度，堅持勤儉辦教育的方針，如實反映財務狀況，依法組織收入，努力節約支出，建立健全財務制度，學校對教育經費的使用進行財務控制和監督。

1、經費使用無存在挪用、移用、擠占和截留的情況，日常公用經費開支也無存在發放教職工津補貼和獎金福利。

2、公用經費使用規范，無擠占開支招待費、旅游療（休）養和發放教職工福利等。

3、學校實行經費公示制度，對需要公布的項目逐一公布。

4、學校學生數每一個學期都是如實上報。學籍登記規范，學校學籍信息真實、正確、完整，真正實現了一生一學籍，無多學籍，漏報學籍現象。

5、學校按教育局和中心校的要求來編制教育階段學校預算。

1、本年度沒有為學生辦理代辦服務費。

2、教育教學中從無強制組織學生參加各類培訓機構舉辦的興趣班等學習，學校也無存在從中獲利用于日常開支和教職工發放福利的行為。

（1）我校加強財務管理，嚴格執行《會計法》和上級有關財務制度的規定。學校的一切資金，由學校財務人員按有關規定統領統支，沒有出現以任何理由單獨收費現象。

（2）認真履行報賬制度，力求資金的規范使用，無挪用、擠占、截留等現象的發生。嚴格財經審批手續。所有報銷發票，做到手續完備，每張發票有經手人簽字、證明人簽字、校長簽字。

（3）堅決貫徹執行國家及上級主管部門的有關財務法規，沒有發生在政策法規范圍之外，自作主張處理財務的不良問題。

（4）財務專管教師具體負責財務管理，學校任何財務活動必須經財務教師和校長審批后，方可實施。重大開支項目，都經校務會議集體決定。向上級申請報告，方可實施。

（5）差旅費報銷，嚴格執行文件規定。

（6）需要購置各種設備、儀器、教具、辦公用品及其它物品，都先通過學校班子決定后，才添置。

（7）財會教師嚴格執法，自覺執行財經紀律，做好財務審核。

（8）在保證辦公費的前提下，努力改善學校的辦學條件。

（9）營養工程執行情況。我校的營養工程由專門的人員負責，并且嚴格按照上級的規定執行，每一天都是及時發放給學生，然后再進行簽字登記。

今后在使用預算我們做到統籌兼顧、保證重點，量入為出，精打細算，將學校的長遠規劃與短期安排相結合，勤儉節約，努力提高日常公用經費的使用效益及生活費的使用效益。

小學學校工作總結匯報材料篇五

家庭是兒童生活的第一個環境，父母是兒童的第一任老師，家庭教育對一個人的成長，特別是對十四歲以下兒童的教育來說，起著學校教育、社會教育所不可替代的重要作用。蘇霍姆林斯基曾說過“家庭是人生啟蒙的地方，也是終生的學?！??？梢娂彝ソ逃龑⒆映砷L的作用是何等的重要。家庭氛圍、父母的素養是孩子健康成長的基礎，家長的素質、思想認識水平和觀念在一定程度上直接影響孩子的成長，影響著學生整體素質的發展，也影響著學校教育的效果。

1、加強領導

學校認真貫徹《關于加強和改進未成年人思想道德建設意見》等文件精神，明確舉辦家長學校的重要性，切實加強了家長學校的領導力量和組織機構，由社區領導、校外輔導員、校領導、班主任代表、家長代表組成了家長學校委員會，制定了“家長委員會”的章程，每年擬定家長學校工作計劃，定期活動，研究指導家庭教育開展。把家長學校工作列入學?？傮w工作計劃、學校的日常工作議程，使家長學校的工作穩步貫穿于學校每學期工作的始末。

2、建班立制

家長學校實施以各班學生家長為單位的班級建制。我校共有學生1666人，教職工91人，從一年級學生入學開始建班，現共有30個教學班，每學期的家長會基本達到98%以上的家長參與率。各班的班主任，嚴格依照家長學校領導小組制定的班級管理職責開展工作，履行義務。每次家長會每個老師要寫好發言稿，班主任要做好點名記錄。

3、規范辦學

家長學校是家長再學習、接受繼續教育的場所。既然是學校，它應該具有一般學校的共性，各項工作必須規范。我校對辦學方向，組織管理、教學內容、教學過程、教學形式、考核評比、檔案建立等都作了明確的規定，同時定期召開家教委員會，共同商議有關事宜，真正將家長學校的辦學工作納入學校教育常規工作。

4、合理管理

要辦好家長學校，必須在管理上下功夫，針對我校家長職業的不同，一大部分家長以務工人員為主，更渴望他人的尊重與理解的特點，學校建立和完善了家長學校的一系列規章制度，如《第二實驗小學家長委員會章程》、《第二實驗小學優秀家長評選條件》、《第二實驗小學家長學校教學工作制度》等。在家長學校管理中，我們把制度管理的“剛”與“尊重”的人文管理的“柔”有機融合，彰顯了家長學校的生命力。

5、表彰激勵

通過家長學校的學習，很多家長知道尊重孩子，關注孩子并學會了科學地引導孩子，教育方法巧妙，教育效果顯著。為了讓他們的寶貴經驗能有效地推廣，為了使各位家長能夠取長補短，相互提高，學校每年都要進行家長經驗交流，每個班推薦1名家長撰寫教子經驗交流材料，并進行評選表彰，提供平臺進行交流?！傲弧逼陂g都要評選一批優秀家長在全校進行表彰，去年表彰了54位優秀家長，讓他們帶領著全校家長更好地教育學生。

隨著我校辦學條件的不斷優化，我們的家長學校的辦學條件也得到了很大的改善。學校的多媒體教學設施、教育平臺、音響設備等現代化的教育手段統統為家長學校的工作派上用場。

1、學校拓展家長學校教學手段，去年年底學校新配備34套多媒體設備，改善了學校的辦學條件。家長學校也可以改變以往的光靠老師說的方式，可以結合多媒體讓家長可以通過媒體了解一些科學的教育方法。

2、學校不但有家長學校的授課教師，還聘請了學校領導、“五老”及有關專家等加入家長學校任課教師的行列，為家長學校教學工作的開展提供了強有力師資保障。另外，學校還推薦家長訂閱《家教周報》來輔助家長的教育經驗。

1、更新班級授課形式。為提高我校家長學校的實效性，學校在尊重家長的意愿下，要求班主任及授課教師從家長的實際出發，收集身邊的例子，引導家長參與互動，現場說例，用理論結合實例的方法豐富班級授課形式，既樹立了家長的自信，鍛煉了家長表達能力，又讓我校的家長學校更多了幾分生趣，幾分尊重，幾分理解。

2、形式多樣的授課形式。

⑴“上課”與家長會相結合。每次學校或年級開家長會，總是先安排一點時間講家教的專題課，如“賞識孩子”、“良好習慣的培養”等，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。20xx年11月19日下午，學校還邀請了“全國家庭教育巡講團”的高級講師尹華到學校，為二到六年段的1300多名教師和學生家長做了精彩的家教講座。為大家提供家庭教育中實用的方法，在如何培養孩子良好的學習習慣，引導孩子身心健康成長、科學成長具有重要意義。

⑵“上課”與個別指導、咨詢相結合。針對“學困生”問題，跟家長談心，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現的“個性”問題。經過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。

3、多渠道的家校聯系。一是家訪。組織教師家訪，了解學生在家表現。家長學校要求全體教師進行家訪。尤其是對學困生，要求全體教師與其結對子，每學期經過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。二是家長會。學校每學期要求各班要召開1—2次家長會，新生班和畢業班還可靈活安排時間。每次家長會前，各班均要精心準備，主題明確，層次分明，有的放矢，有的班邀請家長發表自己的想法、體會，讓家長感受老師和學生是怎樣共同開展教育的，而老師可以感受家長和孩子之間的親情等。三、印發《致家長的一封信》。節假日、寒暑假，學校都印發《致家長的一封信》，向家長學生宣傳一些安全知識，節假日出行的注意事項，在家防電、防火知識以及學生基本防衛知識等。四是同讀一本書活動：去年主要同讀一本書：《光輝的旗幟》和《歷史的選擇》、《經典詩文》，家長和學生共寫60多篇讀后感和心得體會。今年開展共讀《建設幸福中國》讀書活動。

1、在今后工作中，我們繼續運用“尊重教育”的理念，發揮家長學校的作用，提高家長教育子女的能力，提高他們對家長學校的認識和工作的支持。

２、加強宣傳力度。要采用多渠道，多形式的手段宣傳我校優秀的家教案例、成功的教育方法，增強教師、家長的自信心。

3、通過家長開放日、親子活動等形式，讓家長全方位了解學校教育教學工作，及時交流情況，并認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。

小學學校工作總結匯報材料篇六

首先，我代表六塔鄉初級中學全體師生對各位領導、專家不辭勞苦來我校檢查指導工作表示熱烈歡迎。近四年來，我校以家庭教育領導機構為組織保障的教育體系，增強家長的科學育人意識，提高家長學校的家庭教育質量及效果，推動我校爭創省級示范家長學?；顒拥陌l展。現將我們這方面的工作匯報如下。

我校組建于1979年，位于六塔鄉政府南0.5公里處，現有教學班14個，學生658人，教師50人。教師學歷合格率100℅，本科達78℅，高、中級職稱教師占65℅，省、市級骨干教師10人。國家、省、市級優秀教師9人。家長學校創辦于20xx年9月，20xx年3月被評為省級先進家長學校。

1、領導重視

家長學校辦學近四年來，學校領導始終把辦好家長學校作為學校的一項重要工作來抓。每開學初學校領導班子研究家長學校工作，結合農村實際解決家教工作中的困難，共解決難題15個。

2、組織落實

學校成立了以韓宏圖校長為組長，家長委員會主任、法制副校長為副組長，教導主任、團支部書記、授課教師為組員的家教領導小組。邀請了六塔鄉政府吳繼宏干部等九位家長組成了校級家長委員會，與此同時還聘請了六塔鄉派出所的婁玉兵同志為法制副校長，退休老教師晁修長老師為德育輔導員，老教育組長劉少貢老師為校外輔導員，為學校、社會、家庭三方面的教育形成活力搭建了平臺。

3、制度完善

我校結合上級文件精神和征求50名教師的建議，建立和完善了家長學校的《文明家庭評比細則》等48項規章制度，制度的完善使學校管理逐步邁向系統化、規范化和序列化。

每年按生均經費

15元投入，共投入6余萬元，確保教學的需要，達到每位學員一本教材。

促進專業化水平的提升

20xx年12月、20xx年4月、20xx年8月、20xx年3月分別接受縣專家、國家家教專家馬耀昌、中國就業培訓技術指導中心、國家專家顧曉鳴教授的培訓。同時鄉級、校內培訓做到每年不少于七次。近四年來，家長學校的教師隊伍形成以陳紅旗國家級家教指導師為骨干，以晁忠強為成員的13名教師隊伍，教師共接受各級培訓182人次。

實現家教的規范性

1、規范管理

確保家教工作有序進行

首先，學年初校長與各線具體負責領導簽訂管理目標責任書。其次，每學期開學初，領導班子、教師、家長委員會等制定好工作計劃和具體的工作安排。其三，對家長教師的教案，學員的出勤率等都由各線主抓人員檢查、督導和落實。其四、檔案資料由郭培防教師專任負責，視頻材料由任鐵穩教師專任負責。

2、突出留守兒童的管理

如今，我校有169名留守學生，對不同類型的留守兒童進行分類建立檔案，通過電話、校信通等渠道與家長聯系。其次，注意收集有關的家教資料，并匯編成冊，成為自己的教材。其三，要求班主任教師每學期至少要三次到留守兒童的家去了解家的情況，以便及時改變教育的方法。

3、分階段對家長學員有側重的教育

確保家教工作有針對性

七年級家長學員的主題：新生教育、學習方法教育、學生思維、習慣的培養。八年級家長學員的主題：學生學習情況分析、后進生教育。畢業班家長學員的主題：思想教育。符合農村實際，使其家長學員學習有針對性。

提高教育的持續性

1、專題講座活動

根據學生不同年級、同一年級不同階段，同一年級的不同類型學生等出現的問題情況，確定專題。共召開《如何解決青少年的心理問題》、《考前焦慮問題》、《后進生轉化的秘訣》等42個專題講座。這樣，家長會帶著問題而來聽報告，回家后就能實踐，很實用，受益家長20xx余人。

2、開展家庭教育知識宣傳活動

為營造有利于青少年家庭健康成長的家庭環境和社會環境，我校每年舉辦“爭做合格家長，培養合格人才”家庭教育宣傳活動。共拉宣傳條幅78幅，宣傳標語368條，宣傳“文明家庭”“優秀家長”報告23場。

3、感恩教育活動

提高家教實效

20xx年12月份，我校安排了全校學生利用周六進行對父母、長輩進行感恩活動。我們校長組織領導班子、晁忠強主任組織家教教師進入家庭，并用照相機拍攝了郭一靜學生等8名學生對父母、長輩感恩的實際情況。我校給家長、學生上了生動別致的一課。

4、孝道文化教育活動

傳承中華文明

在全國20xx多個縣中，我縣是以隋末唐初的張清豐而彪炳千秋、聞名遐邇的孝廉義舉的典范。20xx年12月份，我校由郭培防家教教師組織，各班家長代表，26名團員學生參加到六塔鄉敬老院進行對長輩老人進行感恩活動。20xx年3月份，開展了對家長、學生以“孝道文化”為主題的征文、演講比賽活動。有36家長、63名學生獲獎。家長認識到現在的學生很有必要進行孝道教育，傳承我們中華的文明，對促進和諧社會起著重要作用。

實現教育的廣泛性

1、情景入門的教學方式

，如陳忠聯的《將成功傳給下一代》，王金戰的《我眼里沒有差生》。很淺顯很直觀很生動地向家長學員上了入門的一課。

2、打破班級分類學習更有實效性

沉迷于網絡的學生，其家長的學習，由晁紅偉教師來上課；經常遲到、甚至曠課的學生，其家長的學習，由李麗冉教師來上課；有心理問題的學生，由馬軍霞教師來上課。這樣以來家長們可以一起互動共同與教師研討學生，共解決了325個家長學員的難題，更具有實效性。

3、家長來校上課與教師去家指導相結合的方式學習

針對有的家長工作的特殊性，不能及時趕到學校學習，教師就到學生家送課。每學年都有100多人次送課。這種方式彌補了有的家長不能到校學習的不足，極大地覆蓋所有家長都能接受家庭教育知識。

4、電話聯系方式進行學習家教知識

教材發給了家長，家長學員在家學習中，一遇到了難題，就到學校去解決，也不太現實。為方便教師與家長的聯系，專門開通了三部家長學校包月電話（0393—7732389、0393—7733369，0393—7732959），供教師給家長學員傳送知識。解決了有的家長隨有問題隨時解答的難題，解決了我們六塔鄉南北窄長路途較遠到校難的難題。

5、有效的家庭教育個案研究

孩子身上存在的問題有些是源于不良的家庭教育，為了解決孩子身上存在的問題，進行了教育個案研究。比如《孩子厭學怎么辦》，郝會敏老師在她的年級里做調查，并針對這個問題進行了分析：首先明白了什么是厭學？那又為什么厭學？然后用教育理論來分析。加上與家長和學生的接觸，找到了答案：對孩子缺乏學習品質的教育是最根本的原因。通過個案研究把一些現代家庭教育的科學知識與方法普及到了家庭。共做了127個個案分析研究課題。

家長學校創辦近四年來，不斷總結經驗，撰寫家教論文，使實踐與理論相結合，共寫家教方面的論文36篇，并裝訂成冊；經過認真考核、評估，先后有210名家長學員榮獲“優秀家長”稱號，156戶家庭被評為“文明家庭”,48名家長教師被評為“優秀教師”。年級各班家長學員出勤鞏固率都在90%以上，講授知識掌握率在85%以上。

有了家庭、社會教育的配合，我們學校的教育、教學質量年年都上新臺階、都有新突破：四年來，我校后進生轉化246名，真正地推動了素質教育。在普通高中招收升學總量及七八年級質量評估方面均取得了優異的成績；學校被評為省先進家長學校、市規范化學校、市學校管理先進單位、市“安全文明校園”、市實施“教研賽考評”先進單位、縣初中教學質量先進學校、縣先進語文教研組、縣運動會男子組獲第五名；有10名教師被評為省、市骨干教師，1名教師被評為國家優秀教師，教師獲得的各種獎項共386個，僅國家、省、市級有109個。

可是，面對不斷發展變化的新形勢和新任務的要求，我們作為農村家長學校還面對一些新問題或不足，還需要積極改進和完善。還需上級領導、專家提出寶貴意見和建議。

小學學校工作總結匯報材料篇七

連云港師專一附小創建于1987年，是市教育局直屬小學，江蘇省實驗小學，現有教職工１52人，其中特級教師2人，中學高級教師3人，小學高級教師74人，本科學歷71人，大專學歷68人，有教學班60個，形成了近3500名師生的現代化、規模化的辦學格局，學校藝術工作匯報材料。

幾年來，學校全面貫徹黨的教育方針，積極實施123456工程，確立了“創建省級乃至全國知名學校”的定位目標，堅持“一切為了孩子的成長”的辦學理念和“培育有競爭力的現代中國人”的育人理念，積極實施“以質量充實內涵、以改革促進發展、以特色打造品牌”的三大戰略，務實運作“雙語節、藝術節、讀書節、科技節”系列活動，精心打造“雙語校園、書香校園、數字校園、人文校園、活力校園”，積極涵養“精于團結、勤于實踐、樂于奉獻、善于經營、敢于創新、勇于卓越”的學校精神。

審美素質是人的整體素質的一個重要組成部分。我們認為缺乏美育的教育是不完整的教育，也是不成功的教育；“缺乏尚美素養的人是競爭力不強的人，也是成功率不高的人”。學校教育就是要通過運用藝術美、自然美、社會美等美育材料薰染、教育學生，陶冶情操、提高素養、開發智力，全面培養學生的審美素質，促進學生全面發展。近幾年，我校為了落實“一切為了孩子的成長”的辦學理念和“培育有競爭力的現代中國人”的育人理念，確立了“讓尚美成為孩子們的素養”的藝術教育目標，努力創設崇尚藝術、崇尚美育的氛圍，開展各種藝術實踐活動，全方位地培養學生的審美素質，提高孩子美的素養，有效地發揮了實驗、示范和輻射功能。學校先后獲得全國雛鷹紅旗大隊、省模范學校、省德育先進校、省教科研先進集體、省群眾體育先進學校、省優秀家長學校、市文明單位、市一級學校、市首批課改實驗特色校等４０多項榮譽稱號。學校的拉丁舞隊、合唱隊等藝術特色隊多次參加“世界兒童聯歡節”、中央電視臺“同一首歌”、“心連心”、十運會等國際、國家、盛市級大型活動。發展中，我們緊緊圍繞藝術類課程教學、課外校外藝術教育活動、校園文化藝術環境建設等工作，堅持貫徹面向全體學生，分類指導，因地制宜，講求實效的方針，遵循普及與提高相結合、課內與課外相結合、學習與實踐相結合的原則，建構了師專一附小藝術教育新的格局。

1、抓管理落實，提供組織保證。

以藝術教育為突破口，全面推進整體工作，已在我校形成共識。學校首先組建了藝術教育領導小組，一把手張義寶校長親任組長，體衛藝處負責，教導處、總務處、工會、少先隊緊密配合，音美教研組具體實施。在具體工作中，為防止活動流于形式，計劃形同虛設，要求做到“五有”、“四定”、“三落實”。“五有”即有計劃、有制度、有檢查、有總結、有專人負責；“四定”即定內容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發展目標落實。并將藝術教育納入學校教學計劃，進行統籌安排，保證協調發展。

2、抓資金投入，提供物質保證。

眾所周知，藝術教育是以實踐活動為核心的教育。只有設備保障到位，發展才能跟得上。幾年來，我校通過專項撥款、自籌資金等方式，著力從建設校園文化、改善藝教設施入手，積極進行藝術教育的實踐與研究，大力營造藝術教育氛圍。充分利用校園的每一寸墻面，每一份空氣來優化校園文化環境，建畫廊、造畫墻，讓師生感受藝術的熏陶，裝備藝術活動室，特色隊的服裝、道具等，讓師生參與藝術的實踐。同時，學校采取以獎代拔的形式，對藝術教育成效顯著的教研組給予獎勵，如美術教研組、微機教研組共同輔導的電腦繪畫作品已連續幾年在全國獲獎，學校就給予美術、微機教研組重獎，進一步促進了藝術教育水平的整體提高。

3、抓師資隊伍建設，提供質量保證。

建設一支高素質的教師隊伍是提高教育教學質量、切實貫徹中心工作的關鍵。我們以業務精、技能強、學歷高、師德好為目標，著力建設一支跨世紀的師資隊伍，特別是在加強藝術師資隊伍建設進行了一系列嘗試：一是提高藝術教師的地位，明確規定藝術教師與其他科任教師同工同酬，待遇一樣，獎懲一樣；二是鼓勵教師進修學習。學校以素質教育為目標，以師生雙邊活動競賽為契機，以大練教學基本功為途徑，啟動名師塑造工程，做到了“研訓一體，管訓結合”，建立了校、年級部、教研組三級培訓管理網絡并制定了定期培訓計劃。培訓形式實現多樣化，即組內自學自練，班內比比練練，校內集訓集練，校外學習博樂。同時規范了評估考評機制，使理論與技能培訓相結合、出勤與表現相結合、教學與競賽活動相結合、課題研究與觀摩研討相結合，綜合評價每一位教師，實現教研民主，有效地激活了廣大教師求索、向上的工作熱情。三是注意感情留人。校領導經常參加教研組的活動，認真聽取藝術教師的各種建議，只要是合理的并能辦到的，都及時采納，付緒行動，在評優評選中，對藝術學校教師適當傾斜，從而加強了團結，調動了藝術教師的工作積極性。

課堂是提高學生藝術素養，培養學生對藝術的欣賞美、鑒賞美的主渠道，藝術課堂教學打破了單獨學科知識體系的界限和制約。

1、抓課堂教學研究。

教學改革的重點在課堂。我校按照“嚴格制度、深入一線、導教導研、提高效率”的要求，圍繞“功在課前、力在課堂、注重訓練、提高素質”的思路，努力形成“秩序嚴謹化、課堂研究化、效果目標化”的管理機制。一是加強集體備課。在課改實驗中，教師需面對新的課程標準和新教材，需要用新的教學理念規范教學過程，不僅面臨著很大的壓力，也面臨著許多實際的困難。在這種情況下，集體備課、業務學習等共同研討的方式，就成了老師教研的有效方式。幾年來，我校對原來的集體備課方式進行了調整，形成了穩定的集體備課常規，充分發揮每一位教師的主動性，讓每一位教師都能積極地參與到課改實驗中來。二是注重觀摩交流。幾年來我校藝術教師有計劃地進行了大量的課堂教學觀摩交流活動，先后參加盛市級的藝術教學展示活動，并在校際間、年級間、班級間開展指導性聽課、跟蹤性聽課等，提高學科教學的整體水平。三是落實教學反思。藝術課程具有挑戰性和開放性，藝術教師必須具有反思的意識和能力。為促進教師對課堂教學進行研究和改進，我校對教師的教學反思提出了具體的要求，比如每月檢查教師的教學反思筆記，組織開展實驗沙龍等等，不斷地提高了藝術教師自身綜合藝術教學的水平。

2、抓學科課題實施。

課程改革是一個探索的過程，問題很多，需要每個教師都參與研究，課改為有效解決過去那種科研和教學“兩張皮”的現象提供了很好的契機，基于這一認識，學校提出了“人人參與課改，人人都有課題，讓課程改革課題化”的口號，每位教師都撰寫了適合自己學科的課題方案，《藝術課程資源的開發和利用》、《貫穿人文主題，提高藝術能力》等5項藝術課程課題通過了專家論證，極大地提高了教師的理論水平。科研支撐也很好地解決了課程改革中出現的各種具體問題。

3、抓學習評價方式改革。

在新課程實驗中，我們已逐步認識到教學的目的不只是讓學生掌握書本上的知識體系，而是要促進學生在知識技能、情感態度和個性方面的和諧發展，學習評價是一個促進學生發展的活動。藝術學習比一般的知識學習更強調個性化的特征，它不追求結果的一致，更關注學生在藝術活動過程中如何發揮自己的主動性、想像力、創造力和交流、合作的能力等，倡導個性化發展的評價。為此，我們嘗試了新的藝術課程評價體系，建立了藝術能力與藝術實踐相結合、教學與評價相結合的“無跡之跡”的隨機性、過程性評價模式，每個孩子或獨立、或合作（與家長、與伙伴）設計了富有個性的“難忘的藝術足跡”—藝術檔案夾，隨時記錄孩子們參與藝術活動的態度和在藝術與生活、與文化、與科學等方面表現掌握情況，期末測評命名為“藝術小站”，讓孩子們自由選擇藝術形式來表現藝術主題，充分發掘孩子們在藝術方面的潛能。評價也不再是教師的特權，孩子自己、同伴以至于他們的家長都參與到了評價活動中，測評活動在輕松活潑的氣氛中進行，與其說是測評，倒不如說是給孩子們一個展示自我的機會，孩子們非常自豪與自信。

4、抓社區藝術教育資源利用。

積極開展和利用社區資源，也是目前世界發達國家基礎教育中常見的做法，將教育置身于整個社會的大背景中，到社會上的劇團、畫院、青少年中心請教師、參加活動，將不同學科、不同層次、不同行業的社會人才納入學?；A教育的范圍里，就是一種大教育的現代觀念。我校與社區藝術組織、民間社團之間有著良好的合作基礎，新課程實施后，我們又在社區教育資源的深入發掘上下功夫，聘請市曲藝家協會主席王善同老師、市體育舞蹈教練趙啟國老師、市師專藝術體操教授高銀華老師、市新安德魯外語培訓中心校長李建華等同志擔任我校的藝術輔導員，并與市體育健身中心、市金海岸乒乓球俱樂部、市游泳館等建立長期的合作關系，課余訓練成果顯著，省體育課展上的大型藝術體操表演；國家級、省級舞蹈比賽的幾十個金杯，張怡祖、張羽兮等學生的盛市英語大賽一等獎，成為我校藝術教育特色的又一個亮點。

豐富多彩的課外、校外藝術活動，是學生個性、特長發展的搖籃。我們以“課內打基礎，課外搞拓寬，潛能大開發”為宗旨，強化了藝術教育活動。

1、處理好兩個關系。

一是處理好普及與提高的關系。藝術活動要面向全體學生，應抓好普及。另一方面，由于差別的存在，也要注意發展部分學生的藝術特長，加強對藝術尖子的培養。因此，學校成立了班級、校級兩極興趣小組，每位學生根據自身情況自主選擇，經過一段時間的訓練，班級的再進入校級加強，這樣，在普及的基礎上提高，以提高促普及。

二是處理好校內與校外的關系。學校是藝術活動的主陣地。因此，學校注意充分發揮校內設施、師資的作用。同時，也注重發揮校外社團的人才優勢，如少年宮，為學校培養藝術人才。

2、遵循三個原則。

一是自主性原則。我們注意學生的獨立自主能力的培養，建立管樂、舞蹈、合唱、電腦、繪畫、國畫、書法、籃球、足球等近20個興趣小組。學生可以根據個人的興趣、愛好，選擇活動項目。高年級學生還可以進行自我設計、自我組織、自我管理和自我評價。

二是實踐性原則。我們注重學生的實際動手、實際操作、親身體驗、親身實踐，讓他們一方面從生活中吸取養料，另一方面用藝術來表現生活。

三是創造性原則。為了培養學生的創新能力，學校有意識地讓學生在藝術活動中充分發揮主觀能動性，積極動腦，大膽進行藝術想象和創造，發展學生的藝術性思維。

3、構建四個活動系列。

一是自然藝術欣賞系列。大自然里有取之不勁用之不竭的藝術源。連云港不僅山美、水美，而且極具地方特色，這些都是進行藝術教育的好資源。學校經常組織學生遠足、采風、寫生、游覽，引導學生通過觀察接受、欣賞大自然的美；通過攝影、寫生，再現大自然的美；通過藝術創作，表現大自然的美。

二是社會服務系列。學校利用課余和節假日，利用學生特長，參與公益事業的宣傳活動，為社會服務。申辦2008奧運會的成功，極大地鼓舞了我們每一位中國人，我校充分利用這一教育資源，結合我校的校本課程，組織全校師生在蒼梧綠園舉行了“伸出熱情的手，讓美猴王走進奧運會”的百米長卷簽名“申吉”活動，并向國際奧委會寄去了代表全校師生心聲的《致國際奧委會主席的一封信》，令人興奮的是我們收到了國際奧委會主席羅格先生的回信，并抓住這一難得的契機，及時組織并實施了“支持孫悟空形象申吉”奔向29屆北京奧運會象征性長跑活動，從1986年第一居雅典奧運會開始，到2008年北京29屆奧運會，共有29個城市，利用每天課間操與體育課等時間堅持每人每天2800米的長跑，這一些活動引起社會的廣泛關注，擴大了我校的對外影響，進一步打響了學校辦學特色的品牌，日本朝日新聞、市電視臺、《蒼梧晚報》均作了報道。

三是藝術實踐系列。我們克服場地、資金等困難，努力讓學生創造一個良好的活動環境。學校籌集了資金，添置了大量藝術教學設施，建起了專用教室，分年級和校級兩個層面開展藝術技能輔導活動。王朝輝同學獲全國中小學生電腦制作活動小學組電腦繪畫二等獎（江蘇省只1人），王思涵、吳子肖、汪傳平、蘇杭、喬子等學生的電腦繪畫作品獲江蘇省信息奧林匹克競賽電腦繪畫小學組一等獎；03年9月份《同一首歌，走進連云港》中我校張凡和合唱隊為《同一首歌》領唱、合唱；在市首屆中小學生文化藝術節活動中，參賽節目《梁?！帆@創作獎。2004年5月份，中央電視臺與我市聯合舉辦的世界兒童聯歡節在我市的世界名勝花果山舉行，唯一參加聯歡的小學團隊——我校藝術團144名學生與15位老師全程參加了這一世界兒童的盛會，老師們不畏酷暑的敬業精神，受到組委會的一致好評。同學們的精彩演出博得與會的各國兒童和游人的一片贊譽。10月份中央電視臺《走遍中國》欄目組拍攝《山海連云港》節目，該節目內容以我校學生的活動為主題背景，我校100多名學生參加了拍攝活動，其中為申吉而安排的“百米申吉簽名活動”把整個拍攝過程推向了高潮；2005年月，我校代表隊又獲省小學生電腦繪畫比賽團體第一名：在剛剛舉辦的全國第十屆運動會開幕式上，我校拉丁舞隊員的精彩表演又贏得了中外賓客的盛贊。

四是藝術成果展年覽系列。我校每年舉辦一次藝術節，通過藝術節向社會展示學校藝術教育的成果。最近幾年的藝術節辦得尤為成功。極具特色的英語藝術節有英語藝術小報、英語口語比賽和文藝專場匯報演出等活動，受到了全體學生和廣大家長及社會各屆的贊譽。張怡祖同學還代表江蘇參加全國小學生展英語風采大賽。

……

特色之路引領學校走進了教育發展的廣闊天地，實現了教育質量的全面提高?！盀榱艘磺泻⒆印钡乃囆g教育的開展，為學校的德育、體育等工作開辟了新的途徑。縱觀我校藝術教育的發展和取得的成績，使我們更加清楚地認識到藝術教育在實施素質教育過程中，發揮著其它教育所不能替代的特殊效能，同時也看到藝術教育蓬勃的生命力。我們將在原有成績的基礎上，樹高標、創高效，為我市的藝術教育工作再上新臺階而不懈努力。