在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

寫人記事作文500字 寫人記事作文素材篇一

百草園，是鄉下姥姥家，后門外面的園子。

里面除了百草，還有花，還有菜，還有魚。

園里到處都是草，草里還加雜著些許小花。一種不知名的小花，絲絲縷縷點綴在古樹下面。油菜花倒有很多，金燦燦的，開出一大片。有時，一只蝴蝶飛過，那素凈的白色在綠草中非常顯眼，真是“百綠叢中一點白”。

泥墻根上，橫著一排花，它們可都是姥爺的心血啊。姥爺愛花，這些經過精心伺弄的花，開的分外燦爛，紅的、黃的、粉的。

剛進園的時候，還能看到門邊的兩棵迎春。開的真漂亮！每想到這里，都會忍不住地折下幾枝子，插在屋中的小花瓶里，再在底下放個小佛像，相映成趣。好像是佛印在菩提樹下參禪。

園右邊有一塊正方菜地，里面種著許多我愛吃的菜。邊上的葡萄架上，爬滿了葡萄藤。想想那成熟時又紅又紫的葡萄，口水都要流下來了。

古樹下的陰涼處，是兩個大的魚缸。魚缸里全是美麗的金魚。大大的眼泡，火紅的尾巴，金色的鱗片，漂亮極了。而對于金魚，我有種忘不了的愧疚。

那時三四歲吧，記得自己當時剛吃過早飯，穿一條小花裙，就跑到園里玩。看到缸里的魚，想想姥姥還沒給它們喂食，就跑進廚房拿了一包胡椒粉，像魚食一樣的粉狀物體，一股腦撒進缸里。后來的一段，只記得姥爺和一個陌生大叔蹲在魚缸旁，快速的換了水，金魚瘋狂的游著，大概是被辣的吧。可真沒想到會是這樣。姥爺的魚被我整得只活下來兩條，死魚安葬在花盆的泥土里。當時不知道它們被我整死了，還呆呆地在那站著。

隨著年齡的增長，我就被接回城市里去了。那些快樂的日子，一晃就真的再也回不去了。

寫人記事作文500字 寫人記事作文素材篇二

1.寫文章要做到條理清楚,才能文脈貫通。

2.善于設置線索,使文章一線貫通。

3.提煉生活,發現生活中美麗的人和事。

●重點:從有效的材料中發現能一線貫通其中的線索。

1.什么是線索?

線索是以某個事物將文章的材料組織和串聯起來,并貫串于全文始終的一種寫作技法。

2.線索有什么作用?

它能把文章所表達的思想內容貫串起來,組成一個有機的整體。正如“做衣服,先要裁剪布料,然后用線把一塊塊布料縫制起來。沒有線,縫不成衣服。”

3.安排線索應注意什么問題?

第一,線索必須和所寫的內容緊密相關,必須有利于記敘情節的展開,必須有助于表達文章的中心意思;第二,線索一經確定,就要用它組織好所要表達的內容;

第三,線索的安排還要做到首尾呼應,使全文上下貫通,結構嚴謹。

問題一:在學校、家庭、社會生活中、你一定有許多熟悉的人和事,選擇其中的一件事(或一個人)來寫,做到條理清楚,文脈貫通。題目自擬,文章不少于500字。

我知道我在做夢,因為人是不會飛的,而我正在天上飄著。

我知道我在做夢,因為天使是不存在的,而我身邊有一位頭戴光環,背插翅膀的女孩。

我知道我在做夢,因為那個女孩告訴我她就叫夢。

夢拉著我的手,穿過一座又一座城市,越過一座又一座高山……我看到一片樹林里有個村莊,里面住的莊戶,有的富得往外冒油,有的窮得往下滴血,有一大半的村民靠要飯過活。夢給了我一片羽毛,讓我許個有意義的愿望,我思考再三,撫摸著那片羽毛說:“給每位窮人100元錢吧!”我的愿望一會兒就實現了。

我又看得到一只狼在追逐一只可愛的小鹿。夢又給我一片羽毛并允許我許個愿望,我又把小鹿給救下,并不許狼吃鹿。

我又看到了在大片的森林中有一棵小樹,陽光被大樹遮蓋完了,小樹快要枯黃死了。夢給了我一片羽毛,我把小樹移在到廣闊的田野上了……

我們已圍繞地球轉了一圈,來到我們剛起步的地方。夢對我說,你可以看看你的愿望實現了沒有。我抬眼就看到了那個村莊,可是一切都沒有變化,富人還是富得流油,窮人還窮得滴血。我愕然了。夢對我說,如果你當初給那些窮人一把斧頭,讓他們去勞動謀生,或許情況就兩樣了。

飛著飛著,我看到了那樹林邊到處是被餓死的狼,被啃光皮的樹和幾只茍延殘喘快病死的鹿。夢又對我說,你不該干涉自然界的生態平衡:狼吃不了鹿被餓死了,鹿因為沒有狼而發瘋的繁殖,把樹皮都啃光了。

最后,我見到了那棵被我移在到廣闊田野上的小樹,我以為它已長成參天大樹了,可是在我眼前出現的僅是一棵能被人砍下當柴燒的老樹。夢對我說,有競爭才會有生命力,那棵小樹那時雖然被大樹遮蔽一時不能很好的成長,因為有競爭它自然會不斷地吸取養分,頑強地生長。你把它移到曠野之上,沒有了競爭,它也失去了生長的愿望啊!

我不住地點頭稱是,后悔不迭。我想再向夢要一根羽毛,夢說:“給你”,我心花怒放地抓過來,使勁地吹著,不斷地許愿。可是,那羽毛卻沒了那神奇的魔力。我急得使勁地揉搓著羽毛,卻發現兩手緊緊攥著是自己的一綹頭發。

寫人記事作文500字 寫人記事作文素材篇三

我們班的余超同學，天生的愛逗人笑，同學們都覺得他很有趣，很幽默。那回他兩次登臺就把他的滑稽神情表現的淋漓盡致。

在一次開學典禮上，校長公布三好學生名單：六年一班某某、六年二班某某、六年三班余超。總共公布了三人。余超一聽到他的名字排在第一個，就興奮得“啊啊——嘿嘿——呵呵——哈哈”地笑起來，臉都笑得走樣了。我們也笑個不停，到不是因為他獲得了三好的稱號，而是因為校長把超字念成了“草”，這樣便成了余草，要是反過來說就是草魚，就是炒魷魚。誰知道余超不知道我們是在嘲笑他，反到毫不在乎，當他聽到要派代表上臺領獎時，主毫不猶豫地向主席臺躥去，臨走時，他還自豪地對我們全班同學點頭致意，并展示了一下他的肌肉，雙臂向上彎曲，好象有無窮的力量。

本來是輪不到他上臺領獎的，只不過他的名字碰巧寫在了第一個，于是他就理所當然地接受了這一榮譽。這倒省了班長的事。

只見余超幾個箭步躥上了主席臺。文明班級代表還沒有領完獎，他便喜滋滋地站到了隊尾，臉上嚴肅還帶著微笑，背著手，抿著嘴，挺著不存在的將軍肚，代表我們六年三班自豪地向全校師生點頭致意。濃眉下一雙大眼睛里充滿了驕傲、得意與自豪。等他致完意，他這才發覺自己站錯了隊，成了文明班級的代表。這時的他倒有點不好意思了，便從主席臺左邊跑到了右邊，可左邊也不是三好學生領獎的地方，他又跑回右邊。這樣往返了幾次，他急了，迅速跑下了臺，跑回我們班里，紅著臉，急切地問我們：“到底在哪里領獎啊？！”有人回答現在領獎的是別的班的。這時校長宣布讓三好學生代表上臺領獎。原來，由于余超興奮過度，他上臺上的太早了。

他站在我們面前，我們誰也沒有怪他丟班級的臉，反倒是別的班的同學對他這種尷尬抱以長時間的哄笑。這哄笑反倒鼓勵他第二次登上了領獎臺。聽到校長的聲音，他很快地昂了一下頭鄭重地上臺了。這會兒他終于站對了地方，原先的自我陶醉似的自豪與得意再次寫到了他的臉上。當他接過校長手里的獎牌時，忍不住笑逐顏開，興奮之下，他竟然向校長來了個日本式的敬禮，九十度的大鞠躬，把校長都逗樂了。

不一會兒，余超蹦蹦跳跳地下了臺，看得出他比我們誰都自豪。他咧著嘴向我們來了一個健美動作，大聲笑著說：“嘿，真棒！”說著回到了自己的位置上，傻笑個不停。我們熱烈地為他鼓掌，只見他的臉又漲紅了起來。

這情景讓別的班的同學都羨慕了。他們輕聲地對我們說：“你們班的余超可真有意思！”