無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學生寫人作文400字 小學生寫人作文評語篇一

我一聽到敲門聲，我以風一般的速度將我的玩具柜門給鎖好，再把房間門給關好。`(*∩_∩*)′確保萬無一失！這才去給弟弟開門。要不讓他一瞧見，可就糟蹋了。

弟弟一進門，馬上直奔食品柜，然后用熟練的動作，把我的巧克力餅干拿出來，左手拿著盒子，右手拿著巧克力餅干大口大口地吃起來。只要你靠近他，他準會把巧克力餅干和巧克力抱緊。轉過身子，說：“這是我的，不給你吃。還不停地朝你翻白眼。

看著他嘴巴一張一合，吃的津津有味，我呢？口水飛流直下三千尺。要知道我那心愛的巧克力餅干，連我自己都不舍得吃的餅干，眼看著這樣被這個“搗蛋鬼”吃得一干二凈，我只好不理他，就打開電視，看起動畫片來。

這回，弟弟喝足吃飽了走過來懇求我說：“哥哥，我想看《奧特曼》的碟子。”唉！大人不計小人過，誰讓我是他哥哥呢！于是，我只好給他放碟子。看到精彩的部分他就跳起來說：“奧特曼加油，快把怪獸給趕跑！”要是奧特曼輸了，就喊道：“你這個奧特曼真沒用，氣死我了。”他看得全神貫注，眼睛眨都不眨一下。看完了就小聲的嘀咕著剛才看的內容。

吃好了，看完了，該玩了，他趁我不在時就跑到我房間把我的玩具柜的門打開，只聽見啪的一聲響，我馬上跑到房間里，一看，原來是“搗蛋鬼”把我的變形金剛擎天柱的頭給扭斷了，這下我可忍無可忍了，沖過去大罵起來：“你這個‘搗蛋鬼’，討厭的家伙，竟把我變形金剛擎天柱的頭給弄斷了。”弟弟大哭起來。爺爺走進來說：“怎么了，怎么了。”弟弟喊道：“哥哥罵我。”爺爺一聽就說：“你是哥哥，應該讓著弟弟一點。”

唉!這個“搗蛋鬼”，真淘氣，我真當他沒轍了。

小學生寫人作文400字 小學生寫人作文評語篇二

我的媽媽留著一頭利落的短發，戴著一副紫色邊框的眼鏡，看起來很干練的樣子，她有一雙“火眼金睛”，幾乎什么事都逃不過她銳利的雙眼，只要被她搜尋到一點蛛絲馬跡，她就會滔滔不絕地在我耳邊煩，簡直是現代版的唐僧，每次我都只能躲進廁所，才能徹底擺脫她的魔音……但媽媽大多時候很溫柔，經常跟我聊天，偶爾來個熱情的擁抱。不過，我犯錯頂嘴時，媽媽的“獅吼功”就要“大開殺戒”了。

瞧，她又用她的“火眼金睛”來搜尋了。

一天，我在房間里彈古箏，媽媽走進來，見我彈得那么不熟練，停停彈彈，疙疙瘩瘩，一點都不流暢，就問：“你不是說曲子背出來了嗎？怎么還這么不熟練？”，“我……我背了一小段……”，大事不妙！果然，媽媽的臉頓時沉了下來，“馬上就要比賽了，還這么偷懶！”，“每天都那么多作業，這么多事，就不能休息一下嗎？”我不服地頂嘴道。

不妙！把媽媽惹毛了，她瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來，臉上暴起青筋，漲得通紅，怒火在她心中熊熊燃燒著，眼里射出一種嚴厲的目光，媽媽竭力止住自己的怒火，可最終還是沒能屏住，“獅吼功”重現江湖：“你看看你，彈個古箏都彈不好，現在不努力，以后干什么去？一點都吃不起苦……”那一句句話像炸彈一樣，炸得我體無完膚，會不會把我家的窗戶震碎了呢？

那驚天動地的響聲，使我情不自禁地抖了幾下，她那眼睛里放射出兩束劍一樣的寒光，讓我不寒而栗。媽媽那濤濤江水般的批評聲一直在我耳邊環繞，雖然我有點不甘心、委屈，但又轉念一想，媽媽是為了讓我變得更好，更優秀。

雖然我有一位嚴厲的媽媽，但會促使我更努力地向前，也挺好的！

小學生寫人作文400字 小學生寫人作文評語篇三

今天，讀了《曹操》這本書后，我 對曹操這個人又有了新的認識。

以往人們提起曹操，我 就會聯想起戲臺上那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻未看到他治國有方的另一面。‘曹操其實是一個很有本事的人。

試看，經過多年的戰亂，農業生產遭受到極其嚴重的破壞，中原地區出現了“白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種。“民屯”就是召集百姓，編成組來開荒種地，屯田農民直屬國家管理，可以不服搖役，收獲 時只交給國家四至五成的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲 的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉，才使中原農業得以很快的恢復。

此外，曹操的知人善用也是很突出的一個優點，他打破了漢末以來官位世襲的傳統，宣布重用那些出身低賤卻有專長的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。所以當時自愿投奔到曹操門下的人也很多，形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎。

曹操的軍事才能也是極其突出的。在戰爭 中他常能以彼之長、補己之短，變被動為主動，化劣勢為優勢，創造了許多以少勝多、以弱勝強的輝煌戰例。如公元200年官渡之戰中，袁紹想以十萬大軍的優勢兵力，直搗曹操的政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當時曹操手下只有兩萬的兵力，當他得知袁紹要發動總攻時，便同謀士分析當時的形勢，利用袁紹優柔寡斷、內部意見不統一的弱點，設計打敗了袁紹，平定了北方。

對我 特別有啟發意義的，是曹操“任人惟賢”這一點，我 們班的班干部人選歷年來一直沒有什么變動，一些組織能力差的同學 仍連續幾年擔任班干部，而一些有工作 能力的同學 卻不能在班上大顯身手。為什么我 們就不能借鑒曹操的用人方法 呢？

于是我 向老師 請示，親自為班上主持了一次班干部選舉大會，讓同學 們投票選舉自己 心目中稱職的班干部。經改選后的班委會，不久便使班里的工作 呈現出蒸蒸日上的局面。

通過讀《曹操》這本書，不僅使我 全面地了解了曹操這個著名的歷史 人物 ，而且使我 增長了許多歷史 方面的知識。更重要的是，它對身為中隊長的我 來說，還提供了很多管理班級的好辦法呢！

小學生寫人作文400字 小學生寫人作文評語篇四

一、

她，一個平平凡凡的女孩，活潑開朗而又誠實守信有著美好的憧憬和小小的心愿。

她，相貌平平，但對生活充滿信心，性格堅韌，有著善良的心靈和執著的追求。

她，成績一般，但她不曾灰心，不曾氣餒，積極向上，努力學習，探取生命的真諦！

二、

她愛好繪畫，總喜歡把身邊一切美好的事物描繪在她的，畫板上，一筆一畫都透露著她對生活的無比熱愛，對美好生活的心馳神往。然后，久久地凝視著，凝視著，任思緒飄過了大海，漫過了高山，回旋在天外

她愛讀書，一個人安靜地捧著書，興致勃勃地在知識的海洋里遨游，在引人入勝的優美散文中徜徉、留連這時候，她深深地沉浸在了書中，在書的境界中盡情歡樂，仿佛天地萬物都失去了光彩，失去了魅力，失去了生機

她熱愛寫作，總喜歡將自己的喜怒哀樂、酸甜苦辣寫進文章中，感悟人生的哲理，思索生命的價值。或乘著想象的駿馬，在想象的天空中自由飛翔，盡情揮灑著想象魔筆，點燃星星之火，任那真情實感自然流露，揮灑無盡頭

她熱愛音樂，總喜歡在不同的心情、不同的感受時唱起不同的歌兒，在哀傷時輕聲唱哀傷的歌，高興時高聲唱歡快的歌，心曠神怡時盡情歡唱歌頌大自然的歌！總喜歡聽著那優美的音樂，陶醉在那美妙動聽的音樂中。正因為她深愛著音樂，她學每一首歌都是那樣得認真、動情

她愛跳舞，優美的舞姿令她陶醉。總喜歡在那優美的旋律響起的時候盡情舞蹈當她舞蹈的時候，她的心情是多么得舒暢，笑容是那么得甜美因為那是她最幸福、最快樂的時刻！

繪畫、讀書、寫作、音樂和跳舞，共同構成了她的靈魂，共同構成了一個活潑可愛、自信守信的她！

她還喜歡在朝霞似錦的早晨觀看日出；喜歡在暮色濃濃的傍晚欣賞日落；喜歡陶醉在開滿小花的草地上；喜歡沐浴在秋天的金色中。

三、

她就是我，一個平平凡凡的我，但我心無塵，勇敢地接受生活的挑戰！

我愛生活――