在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

個(gè)人述職報(bào)告文檔篇一

不管是校長(zhǎng)還是書記，每個(gè)日子都忙碌、辛勞、瑣碎，但幸福、充實(shí)、有價(jià)值意義。我以一種如履薄冰的職業(yè)敬畏和崗位謙卑，希望自己作為管理者的言說(shuō)和行為，能與教師的思想共震，能與孩子的心靈共生，能與家長(zhǎng)的心意共鳴。

在上半年的黨支部書記工作中，我思考著如何著眼學(xué)校發(fā)展大局，思考著如何創(chuàng)新支部與黨建工作，為學(xué)校發(fā)展提供方向性指導(dǎo)，動(dòng)力性支持與思想性引領(lǐng)。與此同時(shí)，我又刻意不讓支部工作虛化，將自己的職業(yè)角色做實(shí)，始終將思維的觸角與行動(dòng)的步子伸到教學(xué)第一線，與教研、教導(dǎo)、大隊(duì)、工會(huì)，擰成一股繩，形成巨大的黨建網(wǎng)絡(luò)，支撐并引領(lǐng)著學(xué)校的黨建文化。

一、巧構(gòu)思，從活動(dòng)中尋求黨建文化的突破口。

1、情人節(jié)，元宵節(jié)，20_年新學(xué)期第一天，幾個(gè)特殊的時(shí)刻聚集在一起，無(wú)比美好。我們黨支部不是為了完成任務(wù)，不是做做形式，在這樣一個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，想到了這樣一個(gè)特殊的群體——留守兒童?！芭c留守兒童一起過(guò)節(jié)!”——志愿者們發(fā)出了這樣的呼吁。就這樣，我們?cè)凇?_”“愛(ài)一世”這個(gè)特殊的日子里開(kāi)啟了我們的愛(ài)心幫扶志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿者老師帶著孩子們一起讀繪本、做游戲、送祝福，這樣溫馨的活動(dòng)讓孩子倍感溫暖，志愿者們也再一次體驗(yàn)到了教師職業(yè)的幸福與美好，讀懂了生命的價(jià)值。

2、為了更好地做好愛(ài)心直通車工作，黨支部組織_名可愛(ài)的孩子與_名富有愛(ài)心的黨員志愿者舉行了愛(ài)心結(jié)隊(duì)儀式。通過(guò)每月一次的對(duì)話交流，或解惑，或游戲，或走訪，通過(guò)多種形式、讓這些孩子能夠敞開(kāi)心痱與老師進(jìn)行朋友式的交流，同時(shí)通過(guò)老師的一份愛(ài)心，一份關(guān)懷，點(diǎn)燃了每一個(gè)孩子的希望，喚起了孩子的生命潛能。此活動(dòng)在6月5日區(qū)政府黨委對(duì)支部的督查工作中，得到梁仲書記的高度評(píng)價(jià)。

3、《讀論語(yǔ)，做智慧教師》是黨支部堅(jiān)持了兩年的讀書活動(dòng)，我們形成了制度，每周一例會(huì)時(shí)間便開(kāi)始了不同形式的.交流與學(xué)校，這種集體閱讀、深層次解讀，對(duì)照運(yùn)用的讀書方式贏得了老師們的極力支持與認(rèn)可。

利用特殊節(jié)日，通過(guò)特色活動(dòng)，借助專題讀書活動(dòng)，我們將黨建工作與學(xué)校常規(guī)工作緊密結(jié)合，既起到引領(lǐng)作用，又深入到師生的具體工作中，解決了實(shí)際的問(wèn)題與困難，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)重構(gòu)文化的念想。

二、接地氣，從服務(wù)中尋求群眾路線的契入點(diǎn)。

本年度是各基層踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的工作年。我們按照局黨員的要求，從宣傳發(fā)動(dòng)，到深入學(xué)習(xí)，從民主主議到批評(píng)教育，從整改落實(shí)到建章立制，我們步步踩實(shí)，利用教育實(shí)踐活動(dòng)的契機(jī)，從師生的貼心人。

我們走訪慰問(wèn)退休教師，噓寒問(wèn)暖，了解他們的困難，給予及時(shí)的幫助;黨支部牽手教研室，開(kāi)設(shè)“杏圃”課堂，從年輕教師成長(zhǎng)的問(wèn)題出發(fā)，開(kāi)設(shè)提高教師綜合素質(zhì)的課堂;黨支部聯(lián)合工會(huì)，策劃了緩解老師壓力的舞蹈課、插花比賽、羽毛球比賽、健身操等活動(dòng)。老師們通過(guò)活動(dòng)，愉悅了心情，凝聚了團(tuán)隊(duì)力量。

下半年，走進(jìn)了一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，來(lái)到了五一中路小學(xué)。五一中路小學(xué)，擁有近七十年辦學(xué)歷史，幾任領(lǐng)導(dǎo)與歷任教師薪火相傳、孜孜以求，給學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，帶來(lái)了極好的社會(huì)聲譽(yù)。但校規(guī)模卻一直很小。如何承傳學(xué)校的辦學(xué)文化，讓學(xué)校不斷走向敞亮與高遠(yuǎn)，是本人履職后首要思考的問(wèn)題。

我以為，鬧中取靜，小處見(jiàn)精，這才是我們的傳承。不辭小，不嫌小，不忘小，小中見(jiàn)品質(zhì)，小處求精。小學(xué)校，小團(tuán)隊(duì)，小孩子，但它們又都是起點(diǎn)，都指向大，指向人生成長(zhǎng)的詩(shī)與遠(yuǎn)方。因此，我的一切工作都是從小處著眼，向高處遠(yuǎn)眺。

一、深入了解，找尋挖掘?qū)W校的內(nèi)在文化。

七十年的學(xué)校歷史應(yīng)該如同畫卷般在老師們眼前舒展。如何找尋挖掘到學(xué)校的內(nèi)在文化，開(kāi)學(xué)第一周，我就深入到辦公室，走進(jìn)了三位老教師，從范老師、袁老師、廖老師那了解學(xué)校過(guò)去的精神，現(xiàn)在的狀況，一起展望了學(xué)校未來(lái)的規(guī)劃。

利用教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)，我們將退休教師請(qǐng)到學(xué)校，帶到戶外，在輕松愉悅的活動(dòng)中，我們走進(jìn)退休教師的心靈，從老教師的身上讀到了職業(yè)的操守，讀到了教育的奉獻(xiàn)，讀到了職業(yè)的謙卑，讀到了職業(yè)的尊嚴(yán)。我們從老教師身上了解到了學(xué)校的沿革與變遷，學(xué)校的精髓與內(nèi)核。

12月21日，畢業(yè)38年的76屆學(xué)生來(lái)到了母校，他們請(qǐng)來(lái)了原任班任曾_老師，與她們一起回憶過(guò)去的校園，一起回憶戶外的體驗(yàn)勞動(dòng)，一起回憶班級(jí)的趣事，她們戴上紅領(lǐng)巾，唱起了《東方紅》，20余名學(xué)生來(lái)到了闊別38年的學(xué)校，臉上全沒(méi)有歲月的滄桑，只有幸福而燦爛的笑容，全是對(duì)學(xué)校與老師的感恩，對(duì)過(guò)去美好學(xué)校生活的回味。

歷史，雖然無(wú)法倒退，但通過(guò)走訪、交流、活動(dòng)，我們似乎已經(jīng)觸摸到_中路小學(xué)走過(guò)的近70的榮光與驕傲以及未來(lái)的使命與責(zé)任。

二、嚴(yán)于律己，與老師共同走在學(xué)習(xí)的路上。

建立學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，是我們的共識(shí)。要求學(xué)生看書，教師首先應(yīng)該愛(ài)閱讀。開(kāi)學(xué)初，教研室根據(jù)全體教師的年段、學(xué)科、喜愛(ài)，征訂了200余本教育專著，隨時(shí)為教師提供借閱服務(wù)。因?yàn)槭抢蠋熖峁┑臅?，因?yàn)槭抢蠋煇?ài)看的書籍，學(xué)校用不著硬性規(guī)定，自然有了借閱的需求。我與老師們一起借書、聊書，與老師們一起談?wù)撊绾芜\(yùn)用書上的理論影響、改變我們的學(xué)生。

如何讓一群充滿朝氣的年輕教師遵循老子提出的“道法自然”，讓課堂成為師生成長(zhǎng)的互動(dòng)場(chǎng)域?學(xué)校教研室以課堂為載體，將教師引領(lǐng)到研究的幸福道路上。學(xué)校校長(zhǎng)作為管理者，失去了對(duì)教師的引領(lǐng)，就失去了管理的根基。在日常的教學(xué)中，本人承擔(dān)了一個(gè)班的品德教學(xué)，教學(xué)之余，我會(huì)用更多的時(shí)間走進(jìn)老師們的課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，課后的點(diǎn)評(píng)，是最能促進(jìn)雙方智慧形成的環(huán)節(jié)，因此，我能做到每課必評(píng)，也許膚淺，但擁有一種學(xué)習(xí)的態(tài)度。

11月份，兩年一度的智慧杯，沖擊著原本安靜如水的常規(guī)教學(xué)，因?yàn)槔蠋焸冇辛顺砷L(zhǎng)的需求，有了展示的欲望，18堂課節(jié)節(jié)有亮點(diǎn)，堂堂有特色。針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，我以《分享你的智慧，幸福你的成長(zhǎng)》為題，與老師聊教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)機(jī)智，與老師商討文本解讀、學(xué)情關(guān)注，每次交流，于我，都是最好的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

每次外出學(xué)習(xí)回來(lái)，我都會(huì)即時(shí)將學(xué)習(xí)心得在行政會(huì)、教師會(huì)上進(jìn)行交流或博文的形式，反思與內(nèi)化。如參加了_的省校長(zhǎng)專業(yè)論壇，聆聽(tīng)了李希貴的報(bào)告，回校后，我就以《做順應(yīng)人性的教育》與全校教師交流;在區(qū)政府聆聽(tīng)了北京四中劉_校長(zhǎng)的講座，我就以《喚醒靈魂》為題，與老師交流。聆聽(tīng)了張文質(zhì)教授的講座《回到每一個(gè)人的生命化教育》后，我撰寫了《回到人的本質(zhì)》。

三、尊重生命，成全孩子的個(gè)性需求。

懷抱對(duì)生命成長(zhǎng)的敬畏之心做教育，恪守教育之道在于成全，一切從兒童的天性與興趣出發(fā)，做孩子童年的守望者，成為孩子童年生活的陪伴者，是我對(duì)學(xué)校教育意義的理解。

迎新年慶元旦的活動(dòng)正緊鑼密鼓地布署，孩子們樂(lè)翻了天。那是因?yàn)椋覀兇蚱屏艘酝某?、跳舞，只拘泥于文藝的表現(xiàn)形式，本學(xué)期，大隊(duì)部為了更好地尊重學(xué)生個(gè)性，活躍校園生活，在全校學(xué)生間舉行了“我是達(dá)人秀”的比賽活動(dòng)。孩子們可以轉(zhuǎn)呼拉圈、掰手勁、削蘋果、劈木柴，還可以玩魔術(shù)、編小玩藝，這樣，每個(gè)學(xué)生都可以走上舞臺(tái)，施展自己的強(qiáng)項(xiàng)，極大的鼓舞了學(xué)生的自信，激發(fā)了學(xué)生的生命潛能。

小習(xí)慣，大品格。為了讓學(xué)生有更好的習(xí)慣養(yǎng)成，本學(xué)期，我們通過(guò)主題講話、活動(dòng)體驗(yàn)、環(huán)境熏陶等方式塑造學(xué)生的品格。

《我與_中路小學(xué)一起成長(zhǎng)》，是我的開(kāi)學(xué)典禮致辭，我以真誠(chéng)與謙卑贏得了眾多學(xué)生的喜愛(ài)與向上的力量;《吃營(yíng)養(yǎng)餐，做健康人》是對(duì)全校學(xué)生在家吃早餐的倡議，有了倡議，家長(zhǎng)更有了責(zé)任，學(xué)生擁有了衛(wèi)生與健康，校園更有了文明與有序;《做一個(gè)有教養(yǎng)的五一中路孩子》是對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的要求與期許。每次主題講話，我都是基于學(xué)校的具體實(shí)際，以激勵(lì)學(xué)生的方式，從小的契入點(diǎn)開(kāi)始，給孩子一些正能量的滲透與引領(lǐng)。

我們?cè)谛@的樓梯過(guò)道貼上小腳板，以積極的暗示提醒孩子行人靠右;我們給每個(gè)班級(jí)配備了綠色植物，希望小孩子通過(guò)對(duì)綠色植物的養(yǎng)護(hù)，更加熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)生活;我們?cè)谑フQ節(jié)，裝扮成圣誕老人給每位到校的孩子送糖果，讓孩子們感受到老師的用心付出與節(jié)日的美好，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)珍惜……

懷感恩之心，以謙卑的姿態(tài)走在學(xué)習(xí)的路上，是我工作的意義追求，我會(huì)一以貫之。

個(gè)人述職報(bào)告文檔篇二

尊敬的各位團(tuán)委老師、主席團(tuán)成員：

大家上午好!

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光又在忙碌中逝去，在工作的這半年里，我感到很榮幸的成為了一名學(xué)生會(huì)成員，總的來(lái)說(shuō):我們學(xué)生會(huì)在主席的帶領(lǐng)下風(fēng)風(fēng)雨雨的度過(guò)了半個(gè)春秋。然而，作為學(xué)生會(huì)的一個(gè)副主席，其中的一份子，在這半年里，我有很多的感觸。

下面，就將我半年來(lái)的工作情況報(bào)告如下：

一、工作介紹

我系學(xué)生會(huì)由辦公室，記者站，青志實(shí)踐部，宣傳部，組織部，學(xué)習(xí)部，生活部，文藝部，記者站，體育部共十個(gè)部門組成，共有34位成員。作為副主席，通過(guò)與上一屆主席交流以及在新一屆學(xué)生會(huì)成員的共同商議，最后決定：我主要負(fù)責(zé)：生活部(田大龍)，體育部(刁立鎮(zhèn))，文藝部(樊明玉)。就在這明確的分工下，我系開(kāi)始了一學(xué)年的工作。我系在院級(jí)和校級(jí)的大型活動(dòng)中，由院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)統(tǒng)一調(diào)配，我系各部門都能夠積極協(xié)同院里迅速完成工作。在工作的過(guò)程中，我系各部門人員能夠相互幫助。由于有一年作團(tuán)支書的經(jīng)驗(yàn)，相對(duì)熟悉院里班長(zhǎng)，團(tuán)支書。所以我主要負(fù)責(zé)大二學(xué)生的早讀，早操的出勤率等日?；顒?dòng)。同時(shí)，以嘉賓的形式出現(xiàn)在各種活動(dòng)中(如辯論賽，籃球賽，宿舍文化大賽等)?？偟膩?lái)說(shuō)：在工作的過(guò)程中，對(duì)于上級(jí)交代過(guò)的事項(xiàng)，能夠保質(zhì)，準(zhǔn)時(shí)，順利的完成;同時(shí)積極與各部長(zhǎng)進(jìn)行交流，協(xié)調(diào)相關(guān)部門的各項(xiàng)事宜，并為部門開(kāi)展活動(dòng)做好統(tǒng)籌規(guī)劃，能夠做到工作具體分工，并分配責(zé)任到人。

二、工作心得與不足

在這半年的學(xué)習(xí)與工作中，我看到了很多;聽(tīng)到了很多;思考了很多;也學(xué)活了很多。半年來(lái)，雖然不是勤勤懇懇，但卻認(rèn)認(rèn)真真的做好了主席交代的每一件小事。在開(kāi)展工作的同時(shí)，我時(shí)刻忘不了學(xué)習(xí)帶給我的壓力，時(shí)刻告誡自己：一個(gè)沒(méi)有成績(jī)的領(lǐng)導(dǎo)，工作做得再好也是不能讓人信服的，所以我時(shí)刻在不斷努力提高自己的專業(yè)理論成績(jī)。工作與學(xué)習(xí)的問(wèn)題是每一個(gè)人必須面對(duì)的問(wèn)題，在這個(gè)學(xué)期里，我一學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，工作為輔。說(shuō)到這，我首先真心的感謝那些在工

作中默默付出的各位部長(zhǎng)。因?yàn)樗麄冇米约旱哪芰ψC明了自己。雖然我更多的時(shí)候是以嘉賓的形式出現(xiàn)，但是現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)讓我是常想起自己當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，充滿著挑戰(zhàn)與糾結(jié)。

在看到希望的同時(shí)也讓我看到了不足：大二學(xué)年，我是在忙碌中度過(guò)。大三學(xué)年，我在平淡中度過(guò)。給我總的感覺(jué)是：一屆學(xué)生會(huì)不如一屆，這也許是由于自己是一個(gè)過(guò)于追求完美的人吧。但客觀的事實(shí)：是由以下三方面不足所造成。

第一，活動(dòng)的內(nèi)容沒(méi)有品質(zhì)，更加的不實(shí)用。我們不斷的在遵循留下的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有一點(diǎn)新意。

第二，我們有著完整的計(jì)劃或者想法，卻沒(méi)有督促實(shí)施的制度來(lái)約束我們自己的行為。這就好像是雖有目標(biāo)，但沒(méi)有為之奮斗的行動(dòng)。

第三，我也認(rèn)為自己有做的不好的地方，在半年的任職期中，沒(méi)有主動(dòng)和王老師交流過(guò)。這是我最大的失職。

三、工作計(jì)劃

在接下來(lái)的日子里，我將著手負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)事宜，希望能在這個(gè)活動(dòng)中，與各位老師能夠有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與交流。在此，我將這份承載著汗水與激情，青春與夢(mèng)想，感慨于回味，的述職報(bào)告和大家分享。希望我們能共同會(huì)為自己的過(guò)去，展望自己的未來(lái)。

以上是我的述職報(bào)告，盡情老師們批評(píng)指正!

個(gè)人述職報(bào)告模板例文?篇5

個(gè)人述職報(bào)告文檔篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

你們好!

我叫岳愛(ài)華，現(xiàn)在任東油行政部保潔主管。我是20_年5月進(jìn)入東油后勤工作一直至今。曾做過(guò)東油餐廳服務(wù)員、小賣部售貨員、客房服務(wù)員，20_年8月升為客房領(lǐng)班，20_年5月提升為保潔主管。在工作的幾年中，曾4次獲得公司先進(jìn)個(gè)人，2次獲得集團(tuán)雙文明先進(jìn)個(gè)人。這些榮譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給了我工作的肯定，也給了我壓力和前進(jìn)的動(dòng)力，使我努力把工作做得更好。

我工作主要職責(zé)是協(xié)助經(jīng)理對(duì)保潔員工進(jìn)行有效的管理和監(jiān)督：做好工作計(jì)劃;處理突發(fā)事件;主持員工例會(huì)，傳達(dá)上級(jí)的決議和指令，執(zhí)行和檢查工作落實(shí)情況;培訓(xùn)員工的基本工作技能和一些日常考核。工作內(nèi)容：負(fù)責(zé)東油項(xiàng)目的衛(wèi)生指導(dǎo)和清掃;紅林新都h、k棟衛(wèi)生的檢查;辦公樓5樓客房管理;行政部倉(cāng)庫(kù)管理;員工的崗位培訓(xùn)和日?？己说取?20_年在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞“團(tuán)隊(duì)、誠(chéng)信、滿意、效益”的企業(yè)精神和“以人為本”的先進(jìn)管理理念，有計(jì)劃的完成上級(jí)和甲方交給的工作任務(wù)。

第一， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)防范。

第二， 制定標(biāo)準(zhǔn)，提出方案。

第三， 提高效率，遇事有主見(jiàn)。

第四， 節(jié)約成本，從倉(cāng)庫(kù)出入抓起。

以上是我的述職陳述，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事指導(dǎo)和提出意見(jiàn)，謝謝大家。

個(gè)人述職報(bào)告模板例文?篇3

個(gè)人述職報(bào)告文檔篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

在即將過(guò)去的一年里，學(xué)校團(tuán)委在團(tuán)區(qū)委和學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的緊密配合下，在廣大教職工的鼎力支持下，進(jìn)一步完善工作機(jī)制，以服務(wù)青年學(xué)生為中心，以構(gòu)建和諧校園為己任，扎實(shí)開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，作為校團(tuán)委書記，現(xiàn)將自己完成校團(tuán)委20_年工作目標(biāo)以及履行工作崗位職責(zé)情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)大局意識(shí)和服務(wù)能力

1、本人既是黨員，又是團(tuán)的基層干部，在政治思想上與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)始終保持一致，努力學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)團(tuán)委精神，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持“黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)”的原則。正確處理好集體利益和個(gè)人利益關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失。

2、重視政治理論的學(xué)習(xí)，閱讀時(shí)事政治和相關(guān)理論。經(jīng)過(guò)一年的努力，自己的政治理論水平有了明顯的提高，從而更堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念。

3、本人在任職期間，為人師表，辦事堅(jiān)持原則，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入學(xué)生，與學(xué)生相互交流思想，了解青年學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心團(tuán)員青年，指導(dǎo)各團(tuán)支部開(kāi)展團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)。

4、本人平時(shí)勤勉自勵(lì)，嚴(yán)格要求自己，工作學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，倡導(dǎo)求實(shí)精神。不管是對(duì)學(xué)生教育的系列活動(dòng)還是團(tuán)的自身建設(shè)，總以踏實(shí)的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)的工作精神來(lái)推動(dòng)學(xué)校團(tuán)的工作。同時(shí)還向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校團(tuán)工作的進(jìn)一步開(kāi)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

二、踏實(shí)工作，服務(wù)學(xué)校中心工作大局。

20_年，校團(tuán)委在黨總支和校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在教育處和班主任的配合下，在教研組和處室的合作中，在我們?nèi)w團(tuán)委干部的努力下，努力建設(shè)有春元特色的和諧校園文化。本人在任職期間，能針對(duì)教育方針和教育工作重點(diǎn)，根據(jù)團(tuán)區(qū)委和上級(jí)團(tuán)委的文件精神，找準(zhǔn)學(xué)校團(tuán)工作的著力點(diǎn)，以各種活動(dòng)為載體加強(qiáng)青少年思想道德教育，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，多方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過(guò)周一升旗儀式、國(guó)旗下講話，團(tuán)課，入團(tuán)宣誓等等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。同時(shí)努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化，倡導(dǎo)良好的校園精神文明氛圍，校團(tuán)委結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)組織各項(xiàng)活動(dòng)，如認(rèn)真組織“光輝的旗幟“主題教育活動(dòng)，選派我校高三學(xué)生陳澤新參加“婁底市中小學(xué)生光輝的旗幟主題教育演講比賽”，報(bào)送10篇優(yōu)秀作品參加全市征文比賽，都獲得優(yōu)異的成績(jī)，因此，我校也獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng);組織“紅心向黨 成才報(bào)國(guó)”讀書教育活動(dòng)，報(bào)送5篇優(yōu)秀作品參加全市比賽;組織選送學(xué)生參加“中華頌 20_經(jīng)典誦讀大賽”和“中華誦 20_學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽”暨湖南省首屆“書畫我最?！边x拔賽等，學(xué)生們踴躍參與，并在競(jìng)賽中獲得較好成績(jī)，涌現(xiàn)了一批具有一定潛質(zhì)的學(xué)生，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自我，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念。

三、立足實(shí)際，服務(wù)團(tuán)員成長(zhǎng)成才。

1、扎實(shí)做好團(tuán)的自身建設(shè)，圓滿完成團(tuán)委委員的換屆增補(bǔ)工作，順利完成20_年團(tuán)籍轉(zhuǎn)入工作和20_級(jí)團(tuán)籍轉(zhuǎn)出工作。

2、認(rèn)真完成本年度團(tuán)外積極分子的培養(yǎng)和吸收優(yōu)秀青年入團(tuán)工作，認(rèn)真完成黨外積極分子培養(yǎng)和推優(yōu)入黨工作。今年四月，我校有97名優(yōu)秀青年光榮加入團(tuán)組織，為我校共青團(tuán)注入了一股新鮮血液，今年六月，我校有彭沙沙等10名優(yōu)秀共青團(tuán)員被吸收入黨。

3、認(rèn)真完成團(tuán)委工作計(jì)劃，積極參與上級(jí)團(tuán)委各項(xiàng)活動(dòng)，被開(kāi)發(fā)區(qū)團(tuán)委評(píng)為“五四紅旗團(tuán)委”。

四、正視不足，努力迎頭趕上

子在川上曰：逝者如斯夫!逝去的時(shí)間沉淀下了成績(jī)也有遺憾。如果有成績(jī)，則應(yīng)歸于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助和學(xué)校各部門、各班班主任、校團(tuán)委各委員的配合，如果有工作上的失誤和不足，主要是自己主觀上存在的一些認(rèn)識(shí)和工作上經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題，主要存在的有：

1、雖對(duì)團(tuán)工作有滿腔熱情，但遇到復(fù)雜事情時(shí)，沒(méi)有注意工作方式、方法，而往往事與愿違。

2、隨著社會(huì)的發(fā)展和學(xué)校教育形式的發(fā)展，自己的工作水平和知識(shí)面有待提高。

發(fā)展未有窮期，奮斗永無(wú)止境。展望新的一年，我將以更飽滿的熱情投入到團(tuán)的工作中去。

以上是本人一年來(lái)的述職，如有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

個(gè)人述職報(bào)告模板例文?篇4