在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

畢業典禮輔導員講話簡短篇一

青春是人生奇妙的旅程，它像一顆流星轉瞬即逝，但我卻要努力讓它成為生命中最美的時光。我是一名80后的輔導員，帶領一群90后的青年。青春背后的青春，我要用奮斗去裝點。

或許你會說，30多歲的人了，"青春已經過了一大半"，奮斗有什么意義呢?我想告訴親愛的朋友們，假如把人的一生比作是時鐘的24個小時，按照平均年齡80歲計算，一年是18分鐘，我的人生時鐘才剛剛上午10點。是不是比你想象的早了很多?才上午10點，我憑什么選擇懈怠。所以我義無反顧選擇了奮斗，我想成為優秀的輔導員，上得了賽場，下得了廚房，帶得好學生，hold住課堂;所以在繁重的輔導員工作背后，我還有論文、有比賽，常常忙得我暈菜。也許，有的人會說："瞎折騰什么啊，no做nodie"，可是沒有這撲撲愣愣的折騰，哪里能見到飛翔的精彩。所以。我的人生信條是"no做nofly"我是輔導員，青春背后的青春，我要做90后的榜樣。所以，我就是要面對困難，去努力，去奮斗，哪怕有一天撞得頭破血流，我也絕不回頭。至少，等我老了以后想起這段青春時光，我可以嘴角上揚，驕傲地告訴我的孩子：看哪，這是我最美麗的青春時光，我為之勇敢過，奮斗過。

青春不怕失敗，奮斗才最精彩。沒有俞敏洪的三次高考，哪來現在的新東方;沒有馬云創業的夢想，哪來如今的淘寶網。李宇春、郎朗，都是青春偶像，每一位都是因為奮斗而美麗，因為奮斗而發光。大學，為青春增添了無限活力，為青春注入了無限的能量。為了中國夢而奮斗就是青春硬道理。青春的奮斗路上有鮮花，也有淚水;有收獲，也有失落。青春的奮斗路上需要愛的力量，我是輔導員，我用愛陪伴你青春的成長。

該奮斗的又豈止是青春呢，當我們看到年過花甲的企業家王石計劃第三次征服珠穆朗瑪的時候;看到74歲從監獄保外就醫選擇創業的褚時健老先生的時候;看到94歲高齡仍然奮戰在教學教學第一線的周小燕教授的時候，我們，作為當代的年輕人，有什么資格選擇享受。96年前中國的年輕人用五四運動譜寫了一曲青春的贊歌，96年后的今天我們仿佛還能感受到那歷史脈搏的跳動，這是青春和奮斗穿越歷史的共鳴。96年后的今天，改革的歷史需要我們用奮斗去書寫。習總書記告訴青年："只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民做出了奉獻的青春，才會留下無悔的青春回憶"。

現在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。我們是擁有光榮傳統的中國青年，我們一定會不辜負黨和人民的殷切希望。奮斗的青春最美麗，我們要用奮斗的青春在實現中國夢的歷史征程上奏響最華美的樂章。

畢業典禮輔導員講話簡短篇二

同學們、老師們、家長們：

大家好!

今天我們在這里舉行畢業典禮，它標志著又有一批大學生在黨的陽光雨露的滋潤下，勝利地完成了大學的學業而即將走上新的學習道路。因此我首先代表學校熱烈祝賀大四級的畢業同學德、智、體、美等方面考核成績合格，取得大學畢業資格。

同學們，你們的成績既是你們個人努力的成功，也是老師教育的成功以及家長教育的成功。所以我既要祝賀你們，也要感謝老師和家長。

今天你們大學畢業了，但不是終點，而是攀登新高度的新起點。因此，我希望每一個同學都要認真回顧大學四年的生活、學習、提高、發展的過程，總結經驗、汲取教訓，學習他人，提高自己。我希望大家把善于反思、善于總結作為一個人必備的潛能，要知道這是每一個事業成功者所必須具有的優秀品質與潛能，如果我們每個大學生人人都有這種潛能，你們今后才會成長得更快，才會取得更大的成功!

你們即將由大學生變成社會中的人，這是一個新的飛躍，我衷心地希望你們慎重而又明智地選擇自己的前途。今后的路就在你們的腳下，希望你們要走好自己的路。

下面我們齊讀一句話，并牢記心間，努力表現。齊讀“養成良好習慣，成就美好未來”。

最后，我祝愿大家進入社會后更成功，更輝煌。原大家常回家看看!

謝謝!

畢業典禮輔導員講話簡短篇三

老師們、同學們：

新年好!

滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。同學們經過一個寒假的休整，個個精神抖擻，生氣勃勃地背上書包，早早地來到學校，投身到新學期的緊張學習生活中來了，我代表全體老師歡迎你們回到校園。同學們，新學期，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長，希望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到，重新出現在他們面前的學生更可愛了。

同學們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢?作為一個大學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?我向同學們提出如下希望和要求：

首先，要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。

第二，同學們要學會學習。在同學們的學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。

第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。學習成績達到“更高、更好、更上一層樓”。

第四，要團結友愛，遵紀守法，愛護公共財物。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。

第五，要講衛生、講文明，在學校里要用普通話講話。愛我校園，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。每天爭取做一件好事。

第六，時刻注意安全。

同學們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為學校的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠與武當路大學相伴，讓我們共同的家園—武當路大學永遠溫馨。

最后，祝各位同學在新的學期里快樂成長，學習進步!謝謝大家!

畢業典禮輔導員講話簡短篇四

各位同學：

首先，我代表你們大學四年所有的老師向你們致以衷心的祝賀!你們大學畢業啦!

今天也許是我最后一次站在你們的講臺上，我的心中非常激動和感慨!在過去的日子里我們陪伴大家學習理論知識，進行專業實踐和文體活動，留下共同進步的足跡。我相信：在明天的記憶中，你會想起我，我會想起你。

你是否記得操場上教官們有力的號子，你否記得課堂上回答不了問題被授課老師訓斥，你是否記得課程考試中監考老師的嚴厲的目光，你是否記得大學生科技創新比賽前指導老師與你一起挑燈夜戰，你是否記得畢業答辯中評委老師一針見血的點評，你是否記得輔導員老師苦口婆心的叮囑，你是否記得拿起證書與獎杯和老師合影的那份喜悅!

(雖然我在課堂上，我給大家講解時都沒有打草稿，但今天的講話我有所準備)

機電學院的同學們，隨著張院長的一聲號令，你們進入人生又一個新的階段，你們很快就要離開學校，走上工作崗位或進一步深造。在這里請帶上我美好的祝福：把握好青春時光，用知識武裝起來，做一名優秀的機電工程師和合格的技術人才。作為從大學生成為工程師，又從工廠回到大學的教師，我認為要成為有用之才，有幾點必須做到：勤奮、好學，專業、綜合。所以我希望大家離開大學之后，仍然要不斷地學習，再學習，并調整好自己，適應新的工作和生活。

時光飛逝，再過幾天，你的身份將是我的校友，我希望各條戰線上能看到你的英姿，你們成功的足跡。當然在新的歷程中也將遇到各種各樣的困難，我希望你們發揮團結互助，努力拼搏的精神，不畏艱險，奮勇前進。建工學院、機電學院，還有我們這些老師會永遠站在你的背后，支持你，鼓勵你。希望你們仍然能與我們保持聯系，多多交流。

同學們，你們是我們的作品，更是我們的財富，今天你以學校為榮，明天學校以你為榮。放飛夢想、去開創明天吧。

最后，我再次代表廣大老師，祝大家：前程似錦，事業有成，愛情甜蜜，生活幸福!

謝謝!

畢業典禮輔導員講話簡短篇五

親愛的同學們：下午好!

祝賀你們終于完成了大學本科教育，畢業了，特別要祝賀城規專業的同學們，你們榮幸地成為城規專業評估通過后的第一屆畢業生。你們從小到大，一共至少經歷過幼兒園、大學、初中、高中四次畢業典禮，但只有這一次，對大部分同學來說是真正畢業了，真正完成了從家庭走向社會的全面獨立。做為你們從家庭父母羽翼下到社會風浪中去的擺渡者，我們也算順利完成了最后一棒接力的任務。為此，我欣然接受了張紅主席的委托，代表全體老師，給同學們說幾句話。一方面作為你們曾經的老師對你們未來的寄語，另一方面也是即將作為你們的同行，送上一份祝福。

記得去年張紅老師也有想讓我在上屆同學的畢業典禮上講話，我說我沒上過07級的專業課，跟他們不是很熟悉，講話有點勉為其難。在昨晚的謝師宴上，我發現對08級的同學們基本都熟悉，包括大部分城規班的同學，大多人與名字都能對上。我記起來在你們二年級的時候，建筑的兩個班我都分別教過，除了個別低調的同學，我們是如此的熟悉。對于城規班，我們一起上過構造課，對很多同學也都有印象，至少對你們的名字非常熟悉。還有部分同學，我們在泰寧古城，城村、桂峰等項目現場的測繪調研中，你們的吃苦勤奮的敬業精神，給同行的學弟學妹做了很好的表率，給我留下很深刻的印象。

回顧我們相處的五年大學的時光是美好的，她雖在今天結束，卻將一直留在我們今后的記憶里。你們一定還對剛入校時為即將開始的專業學習的那份好奇擔憂記憶猶新，在今天已經穿上了學士袍收獲了畢業證書。

前幾屆你們一位學長曾經在畢業找工作時對我說過這樣一件事：“父母在我們考大學前，都希望我們考得越遠越好，能考上的學校報個的專業，現在我們畢業了，卻希望我們找工作都能回當地去找，恨不得就在家里上班還有人給發工資。” 我說這不是父母對你的期望改變，不再那么對你要求上進了。為此，我想與同學們一塊思考一個問題：我們花了這么長時間和精力接受學校教育，你們的父母花那么大代價提供你們受教育機會，國家和社會提供了你們這么齊全的教育條件，這一切是為了什么?

我非常認同這樣一種教育哲學，即我們接受教育不是讓獲得的知識成為我們的“腦中之輪”控制我們的選擇，而是能自由地運用知識來獲得幸福的能力。(本文出自范文.先.生網 )同學們今后不論從事什么樣的工作，處在什么樣的崗位，我希望你們都能夠享受幸福。你們生活得幸福就是你們父母對你們的心愿，也是我們的心愿。

這五年來，我給你們上過三門課程，分別是專業主干課程《建筑設計》課、專業技術知識課《建筑構造》和《職業建筑師實踐知識》。我覺得這三門課除了完成大綱要求教給大家專業知識和技能外，同時也蘊涵著深層的人生道理。其中構造課教給大家一種做事的態度，即面對問題我們要如何務實求真，用合理科學的辦法卻解決問題;職業實踐知識課強調了我們作為一名社會職業人應該遵循的行為準則和責任意識，遵守職業道德規范;專業設計課則教大家如何去獲得一種美好的結果。這三門課代表了我們接受教育要獲得的三種能力：求真、從善和追求美好，這與我們專業獎普利茲克獎章背面鐫刻的亨利。沃頓的建筑的三個基本條件：“堅固、實用、愉悅”是一致的。建筑之“堅固”即是善，建筑之“實用”即是真，建筑之“愉悅”即是美。我希望，我們也能把“真、善、美”作為我們今后人生的三個基本條件來恪守遵行。真就是愛自己，真實使我們堅固;善就是愛他人，責任使我們實用;美就是愛生活，幸福使我們美好。這是我今天對同學們說這些話的關鍵詞，算是作為你們曾經的老師對你們的寄語。

說到責任，我覺得這是我們這些比同齡人享受了更多的教育資源，接受過高等教育的人必須盡到的更多的社會義務。我們在追求個人幸福的同時，能夠也必須能夠讓我們的親人一起分享我們的幸福，能夠為我們職業所服務的對象和可能影響到的對象，因為你的付出而分享到幸福。未來你們不論從事何種行業何種職業，擔任什么職務，請時刻記著我們職業的責任義務和道德邊界，發出并傳遞你的正能量，視個人能力的大小做一個對家人、對社會乃至對國家民族和人類有益的人。

同學們，我們正處在一個多元化的時代，我們有各種機會和挑戰，同時我們也會面對各種誘惑和混亂的價值觀誤導。我希望大家能夠堅守一份真我的執著，守住我們職業的道德底線，做真實的自己，真誠地待人。不管外界如何風云變幻，我們都有一個明確的方向和價值判斷。請記住，我們一旦失去真，我們也就守不住善和美。

就在前兩天，我與03級的學長們在一起。我看到當年在學業上最讓我擔心著急的同學，如今都過的不錯。他們是我們搬到大學城上課的第一屆學生，在沒有專業教室沒有圖書館的艱苦條件下，他們的學習狀況由想可知。但看到他們如今都能夠對自己的工作生活狀況滿意，我也感到由衷的欣慰。你們今天的條件比他們當時完善了很多。當初的校園百廢待興，連樹都是矮小光禿的，如今已經枝繁葉茂、花團錦簇。所以我更有理由相信，你們一定會過的更強更好。

我們在炎熱的夏季送走你們，期待著你們秋天的收獲。最后，讓我以你們未來同行的身份送給你們兩句祝福：一是祝你們成為能夠幸福生活的專業人員，二是祝你們成為具有專業精神的生活強者。

謝謝!