無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初中生的作文600字篇一
——題記
友誼，是人生最珍貴的感情之一古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩句來歌頌與贊美過它。曾經(jīng)有一位偉人說過：”得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠”朋友就是友誼的代言人他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人而用他們那寬大的心去容納與接受別人使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。
在順境中，朋友結(jié)識了我們；在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯對朋友做出的評價。這使我想起不久以前，我在淄博晚報上看到的一份報道。有一對朋友，他們一起去爬山。剛好下雨路滑，有一個人不小心滑了一跤，恰巧身邊是萬丈深淵，在這千鈞一發(fā)的時候，他的朋友立即撲上去拉住他的手。就這樣，他們在“鬼門關(guān)”前持續(xù)了兩小時左右。在這段時間里，那身陷險境的.人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說：“再堅持一會兒，就會有人來救我們的。”終于，碰巧三個山工看到，把他們救了起來。但那朋友的手已經(jīng)變成畸形了，可是他還是笑著對他的朋友說：“我早說過會有人救我們的。”這時，那人早已熱淚盈眶，抱著他的朋友哭起來。這件事，若發(fā)生在沒有友誼的人身上，可能會視而不見，或逃之夭夭。柯林斯說得沒錯，我們在逆境中認(rèn)識了朋友，認(rèn)識了他們的偉大。
友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗過，才會知道友誼的珍貴。
其實，我對“友誼”這兩個字很有體驗。今年的模擬長征，這可能是我們大多數(shù)同學(xué)的第一次遠(yuǎn)足，也是我們?nèi)松械囊淮罂简灐Ｔ谶@次活動中，大多數(shù)同學(xué)能夠走下來，靠的并不一定是自己的能力、毅力和堅強，靠的應(yīng)該是同學(xué)、朋友之間的互相鼓勵、互相支持。每個同學(xué)都得到了其他同學(xué)的鼓勵，正是這些微不足道的鼓勵與支持，我們才會頑強的走下來。行程中，當(dāng)一個同學(xué)有點堅持不住時，周圍的同學(xué)也會伸出援助之手，幫他背包，盡管他們也是很累很累，這樣看來，這只手不僅是援助之手，更是友誼之手。同學(xué)們這樣做也許只會得到對方的一絲微笑或一個眼神，但他們也很高興，因為他們知道朋友之間是不需要回報的。中午吃飯時，當(dāng)一個人饅頭或咸菜不夠時，同學(xué)們也會伸出友誼之手，把饅頭或咸菜遞到他的手中，也許只會得到一聲真心的“謝謝”，他們也是很滿足的，因為他們知道友情無價。可以看出，同學(xué)之間的友情是多么的深厚純潔。
友誼是瞬間開放的花，而時間會使它結(jié)果。
初中生的作文600字篇二
友情是無價的，請珍惜每一份友誼吧。
——題記
友誼，是人生最珍貴的感情之一古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩句來歌頌與贊美過它。曾經(jīng)有一位偉人說過：”得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠”朋友就是友誼的代言人他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人而用他們那寬大的心去容納與接受別人使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。
在順境中，朋友結(jié)識了我們；在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯對朋友做出的評價。這使我想起不久以前，我在淄博晚報上看到的一份報道。有一對朋友，他們一起去爬山。剛好下雨路滑，有一個人不小心滑了一跤，恰巧身邊是萬丈深淵，在這千鈞一發(fā)的時候，他的朋友立即撲上去拉住他的手。就這樣，他們在“鬼門關(guān)”前持續(xù)了兩小時左右。在這段時間里，那身陷險境的.人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說：“再堅持一會兒，就會有人來救我們的。”終于，碰巧三個山工看到，把他們救了起來。但那朋友的手已經(jīng)變成畸形了，可是他還是笑著對他的朋友說：“我早說過會有人救我們的。”這時，那人早已熱淚盈眶，抱著他的朋友哭起來。這件事，若發(fā)生在沒有友誼的人身上，可能會視而不見，或逃之夭夭。柯林斯說得沒錯，我們在逆境中認(rèn)識了朋友，認(rèn)識了他們的偉大。
友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗過，才會知道友誼的珍貴。
其實，我對“友誼”這兩個字很有體驗。今年的模擬長征，這可能是我們大多數(shù)同學(xué)的第一次遠(yuǎn)足，也是我們?nèi)松械囊淮罂简灐Ｔ谶@次活動中，大多數(shù)同學(xué)能夠走下來，靠的并不一定是自己的能力、毅力和堅強，靠的應(yīng)該是同學(xué)、朋友之間的互相鼓勵、互相支持。每個同學(xué)都得到了其他同學(xué)的鼓勵，正是這些微不足道的鼓勵與支持，我們才會頑強的走下來。行程中，當(dāng)一個同學(xué)有點堅持不住時，周圍的同學(xué)也會伸出援助之手，幫他背包，盡管他們也是很累很累，這樣看來，這只手不僅是援助之手，更是友誼之手。同學(xué)們這樣做也許只會得到對方的一絲微笑或一個眼神，但他們也很高興，因為他們知道朋友之間是不需要回報的。中午吃飯時，當(dāng)一個人饅頭或咸菜不夠時，同學(xué)們也會伸出友誼之手，把饅頭或咸菜遞到他的手中，也許只會得到一聲真心的“謝謝”，他們也是很滿足的，因為他們知道友情無價。可以看出，同學(xué)之間的友情是多么的深厚純潔。
友誼是瞬間開放的花，而時間會使它結(jié)果。
初中生的作文600字篇三
理想是什么？理想，是一個人對未來事物的想象和希望。縱觀人類的歷史，就是一個不斷把理想變成現(xiàn)實的發(fā)展過程。
人類就因為有了理想，有了奮斗的目標(biāo)，才走出了茹毛飲血低級動物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統(tǒng)治這個星球的霸主。作為人類中的一員，從來到這個世界的一天起到長大成人，由于受人文思想的熏陶，誰沒有理想呢？其實，一個人的成長過程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將理想變成現(xiàn)實的過程。
雖然每個人都有自己的理想，但是由于每個個體所處的物質(zhì)和社會環(huán)境的不同，所受的文化教育不同，因而個體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢財?shù)牟粩嗾加校蔀閮|萬富翁；有的人追求的是顯赫的社會地位和無所不及的權(quán)勢，其理想是成為高官顯貴；
有的人為了幸福他人快樂他人而活著，為了人類社會的不斷發(fā)展進(jìn)步而活著，其理想是將人類世界建設(shè)成一個和諧的生命樂園……不同的人，有不同的理想，就是同一個人在不同的時期、不同的人生階段也有著不同的理想。
比如少年時期的理想大多是希望長大了能成為一名教師、一名醫(yī)生或一名科學(xué)家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想；青年時期的理想是報效祖國，轟轟烈烈地干一番事業(yè)，能在社會上爭得一席地位；中年時期，由于生活的磨礪和現(xiàn)實的殘酷，再加上肩負(fù)著養(yǎng)老扶幼等重?fù)?dān)，
這時的理想便是安居樂業(yè)，能有一個和諧的家庭環(huán)境和社會環(huán)境；進(jìn)入老年后，由于對生活、對人生的洞視，這時的'理想便是尋找生命的最終歸宿，永恒的精神樂園。
理想，它是一個人生活的希望，追求的目標(biāo)，靈魂的家園。現(xiàn)實生活中的人，誰沒有自己的希望、追求的目標(biāo)和精神家園？不過是大小不同，高尚與低級的區(qū)別罷了。一個人一旦失去了理想，靈魂沒有了歸宿，也就失去了追求的目標(biāo)，失去了對生活的希望，就會變成一具行尸走肉。
初中生的作文600字篇四
躑躅于凡塵中的十字路口，彷徨在人生中的荒漠野外，我們心力交瘁；走在上坡路，與風(fēng)浪搏擊，我們欣喜若狂。無論是逆境還是順境，無論是前進(jìn)還是退步，無論是低谷還是高峰，我要唱首歌，這首歌的歌詞，曲調(diào)，伴奏都由我一人完成。我要唱首歌，技驚四座，振聾發(fā)聵；我要唱首歌，讓世人陶醉在曼妙的音符中；我要唱首歌，傳播我的思想，與歌友們共勉！
人生路漫漫，要變成紅地毯。我在人生的路途中，上下而求索，且行且歌。唱出精彩，唱出力量，唱出快樂！
我要唱首歌，第一首歌獻(xiàn)給情感。
“慈母手中線，游子身上衣”，我要唱首歌，歌唱親情，是誰給你做的嫁衣？“山無棱，天地合，才敢與君絕”，我要唱首歌，歌唱愛情，我們在愛情中包裹下“怎么會有滄桑”；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我要唱首歌，歌唱友情，多一個朋友，多一條路；“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑似民間疾苦聲”，我要唱首歌，歌唱慈善，贈人玫瑰，手有余香。我們不能沒有感情，否則就成了行尸走肉，死氣沉沉；抑或是田埂中的稻草人，隨風(fēng)搖曳。我要在只屬于我的主場，大聲疾呼，快意歌唱，將那感情的細(xì)膩而豐富唱的淋漓盡致，我要拿起麥克風(fēng)，盡情搖擺，舞出感情的優(yōu)美與雋永！
我要唱首歌，第二首獻(xiàn)給夢想。
“夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢”，馬云言道。夢想的力量是不可低估的，它如夜晚遠(yuǎn)方的一豆燈光，給行路人指明前方的路；它如一葉扁舟，將我們擺渡；它如一首詩歌，滋潤著我們的.心田。司馬遷有夢想，忍受宮刑之辱，卻將痛苦化作動力，寫就不朽《史記》，沒有夢想，司馬遷也許會意志消沉，一蹶不振，我為司馬遷唱首歌，歌唱他的毅力如鋼。海倫凱勒有夢想，雖又聾又啞又瞎，卻用莎莉文老師的在手掌上寫字母的方式認(rèn)知世界，終于圓了作家夢，她的自傳《假如給我三天光明》感動了無數(shù)人，我為海倫凱勒唱首歌，歌唱她的堅強與樂觀；在二零一八年俄羅斯世界杯亞洲區(qū)四十強賽的最后一輪，國足要想出線，定要戰(zhàn)勝卡塔爾，而且還要看別的小組的賽果，不料國足依然追求夢想，只要有百分之一的可能，就要盡百分之百的努力。國足置之死地而后生，戰(zhàn)勝了卡塔爾，而且其他小組的成績對國足有利，中國足擠進(jìn)十二強，我要為國足唱首歌，歌唱他的不屈于不棄。
我想唱首歌，第三首獻(xiàn)給祖國河山。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我們領(lǐng)略廬山瀑布的壯麗；“登泰山而小天下”，我們欣賞泰山的巍峨；“白日依山盡，黃河入海流”，我們見識了黃河的波瀾壯闊；“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，我們看見黃鶴樓的高聳。大好山河，我多么想一邊唱歌，一邊踏遍祖國的一寸土地。中國有中國的風(fēng)景，中國有中國的韻味，中國有中國的姿態(tài)，讓我為祖國河山唱首歌，歌唱它的秀美與神奇。
我想唱首歌，第四首獻(xiàn)給世界和平。
在戰(zhàn)爭年代，人們流離失所，是一種煎熬。人們多么渴望和平的日子。至第二次世界大戰(zhàn)，世界沒有發(fā)生特大的不和平事件，但是小規(guī)模的災(zāi)難時有發(fā)生，我們多么希望世界永遠(yuǎn)和平，用和平的方法取代武力，用和平的方法解決問題。我要為世界和平唱首歌，歌唱它的來之不易。
我要唱首歌，問道問情問天地！
這首歌雖然樸素，但表達(dá)了我的態(tài)度，我的歷程，我的目的！
讓我唱好每首歌……
初中生的作文600字篇五
躑躅于凡塵中的十字路口，彷徨在人生中的荒漠野外，我們心力交瘁；走在上坡路，與風(fēng)浪搏擊，我們欣喜若狂。無論是逆境還是順境，無論是前進(jìn)還是退步，無論是低谷還是高峰，我要唱首歌，這首歌的歌詞，曲調(diào)，伴奏都由我一人完成。我要唱首歌，技驚四座，振聾發(fā)聵；我要唱首歌，讓世人陶醉在曼妙的音符中；我要唱首歌，傳播我的思想，與歌友們共勉！
人生路漫漫，要變成紅地毯。我在人生的路途中，上下而求索，且行且歌。唱出精彩，唱出力量，唱出快樂！
我要唱首歌，第一首歌獻(xiàn)給情感。
“慈母手中線，游子身上衣”，我要唱首歌，歌唱親情，是誰給你做的嫁衣？“山無棱，天地合，才敢與君絕”，我要唱首歌，歌唱愛情，我們在愛情中包裹下“怎么會有滄桑”；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我要唱首歌，歌唱友情，多一個朋友，多一條路；“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑似民間疾苦聲”，我要唱首歌，歌唱慈善，贈人玫瑰，手有余香。我們不能沒有感情，否則就成了行尸走肉，死氣沉沉；抑或是田埂中的稻草人，隨風(fēng)搖曳。我要在只屬于我的主場，大聲疾呼，快意歌唱，將那感情的細(xì)膩而豐富唱的淋漓盡致，我要拿起麥克風(fēng)，盡情搖擺，舞出感情的優(yōu)美與雋永！
我要唱首歌，第二首獻(xiàn)給夢想。
“夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢”，馬云言道。夢想的力量是不可低估的，它如夜晚遠(yuǎn)方的一豆燈光，給行路人指明前方的路；它如一葉扁舟，將我們擺渡；它如一首詩歌，滋潤著我們的.心田。司馬遷有夢想，忍受宮刑之辱，卻將痛苦化作動力，寫就不朽《史記》，沒有夢想，司馬遷也許會意志消沉，一蹶不振，我為司馬遷唱首歌，歌唱他的毅力如鋼。海倫凱勒有夢想，雖又聾又啞又瞎，卻用莎莉文老師的在手掌上寫字母的方式認(rèn)知世界，終于圓了作家夢，她的自傳《假如給我三天光明》感動了無數(shù)人，我為海倫凱勒唱首歌，歌唱她的堅強與樂觀；在二零一八年俄羅斯世界杯亞洲區(qū)四十強賽的最后一輪，國足要想出線，定要戰(zhàn)勝卡塔爾，而且還要看別的小組的賽果，不料國足依然追求夢想，只要有百分之一的可能，就要盡百分之百的努力。國足置之死地而后生，戰(zhàn)勝了卡塔爾，而且其他小組的成績對國足有利，中國足擠進(jìn)十二強，我要為國足唱首歌，歌唱他的不屈于不棄。
我想唱首歌，第三首獻(xiàn)給祖國河山。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我們領(lǐng)略廬山瀑布的壯麗；“登泰山而小天下”，我們欣賞泰山的巍峨；“白日依山盡，黃河入海流”，我們見識了黃河的波瀾壯闊；“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，我們看見黃鶴樓的高聳。大好山河，我多么想一邊唱歌，一邊踏遍祖國的一寸土地。中國有中國的風(fēng)景，中國有中國的韻味，中國有中國的姿態(tài)，讓我為祖國河山唱首歌，歌唱它的秀美與神奇。
我想唱首歌，第四首獻(xiàn)給世界和平。
在戰(zhàn)爭年代，人們流離失所，是一種煎熬。人們多么渴望和平的日子。至第二次世界大戰(zhàn)，世界沒有發(fā)生特大的不和平事件，但是小規(guī)模的災(zāi)難時有發(fā)生，我們多么希望世界永遠(yuǎn)和平，用和平的方法取代武力，用和平的方法解決問題。我要為世界和平唱首歌，歌唱它的來之不易。
我要唱首歌，問道問情問天地！
這首歌雖然樸素，但表達(dá)了我的態(tài)度，我的歷程，我的目的！
讓我唱好每首歌……
初中生的作文600字篇六
今天，媽媽帶我去醫(yī)院驗血。badluck！（倒霉）
填了掛號單，繳了化驗費，便來到了醫(yī)院的化驗室。只見那個負(fù)責(zé)抽血的胖阿姨正歪坐在化驗桌前，翹著二郎腿，休閑地嗑著瓜子，搖晃著身子哼著流行歌曲。
媽媽走到她面前，輕輕地喊了一聲：“醫(yī)生”。過了好半天，那胖阿姨才轉(zhuǎn)過身，瞇著又細(xì)又小的眼睛，不耐煩地問：“什么事？”
“醫(yī)生，給這孩子驗一下血。”媽媽說。
“哦——知道了。”她冷冷地答道，緩緩地站起來，把瓜子皮隨手扔到地上，取了注射器，示意我坐到凳子上。然后麻利地用一根橡膠管扎在我的`臂上，在我的臂彎上抹了一點酒精，將注射器又長又細(xì)的針頭毫不猶豫地插進(jìn)我的臂彎。
“好疼呀！”我大叫起來。
“嚎什么嚎？忍著點！”她吼道。
我緊咬著牙，一聲也不敢吭。可針頭偏偏和我作對，總是抽不出血來。曾經(jīng)是鄉(xiāng)村醫(yī)生的媽媽提醒她：“是不是針頭插得太深了？”胖阿姨瞅了媽媽一眼，生氣地說：“你是醫(yī)生還是我是醫(yī)生？”……
伴著時鐘“答、答”的跳動聲，過了三分多鐘，終于抽出血來了，我長長地舒了一口氣。
胖阿姨把橡膠管解開，隨手一扔，從鼻孔里拋出一句話：“明天下午來拿化驗結(jié)果。”又回到座位上，一邊嗑瓜子，一邊哼起了任賢齊的《心太軟》：“我總是心太軟，心太軟……”
天呀！她還心太軟？我大叫：“help！”（救命）
初中生的作文600字篇七
小學(xué)時總羨慕那些初中生，不用系紅領(lǐng)巾，不用佩戴校徽，上學(xué)放學(xué)不用家長接送，自己一個人走，隨隨便便穿上一套校服，就可以在中學(xué)校園碩大的操場上自由自在地奔跑。那樣的無拘無束，期盼了好久好久。終于是熬過了小學(xué)，現(xiàn)在也即將升入九年級，這才深知，中學(xué)學(xué)業(yè)的壓迫，是衣食無憂、課業(yè)簡單的小學(xué)生所無法體會到的，他們所看到的，只是表面。也的確如此，每天早上起那么早，洗臉?biāo)⒀溃阽R前整理好衣服，一頓不落地吃早餐，都是為了讓自己看起來清爽整潔有精神，那一遍遍用冷水洗去的，都是前一天晚上熬夜趕作業(yè)的昏昏欲睡。大可用“小學(xué)不識苦滋味，升至初中直喊累”來形容。
大人們呢，已知現(xiàn)如今的學(xué)業(yè)重大，于學(xué)生而言苦不堪言，可他們偏不讓學(xué)生們放松一下，而是在學(xué)業(yè)壓迫上再加一層言語壓迫，似乎是因為他們那個年代還要幫家里人種田干家務(wù)，而我們這一代若不比他們苦很多，他們就虧五百萬似的。我本以為讀初中后能自由些，想干什么就干什么，哪知當(dāng)頭一棒所謂的“責(zé)任”就將剛從作業(yè)堆里掙扎起立的我再次打入無盡的深淵。
好容易的完成了作業(yè)，猛抬頭，望見書架上鬧鐘的指針都還偏右，心想著時間還早，不如看一下有好多梗的《小豬佩奇》，重溫下童年吧。我不猶豫，快速地坐在了電腦前面，打開愛奇藝，搜索著，打開第一集。窗外下著淅淅瀝瀝的雨，小豬佩奇和喬治不能出去玩，可很快，天就放晴了，兩只小豬就蹦蹦跳跳地跳出家門，跑過有著極大坡度的.綠色草坡，緊接著佩奇開始跳泥坑。客廳里嗒嗒嗒的傳來了一連串聽起來響亮的走路聲，停在了書房門口，那是一個“龐然大物”。動動腳指頭都知道，那是批評家老媽。興許是看到我?guī)е鷻C(jī)傻笑，怕是中了邪，她趿拉著拖鞋走了進(jìn)來。隨之而來的是一句——“噢天，你還看豬？！”這是什么語氣？誰知道這是什么語氣，帶著驚訝埋怨厭惡，甚至……還有嘲諷？突然的想起老媽和豬，有八輩子仇。“你都上中學(xué)了，怎么還這么幼稚！”老媽怪叫著。“可我本來就是個孩子啊……”心想。不等我辯解，老媽又繼續(xù)著：“你們班主任都說了，這個暑假要查漏補缺要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要認(rèn)真完成作業(yè)，要……還有你們老師說，這個暑假不能看電視，要不然你會跟這頭豬一個樣！”
我的目光定在了屏幕上，那只粉紅色的小豬佩奇正興高采烈地在棕色的泥坑中上下跳躍著，不時地張著嘴叫著，我怎么可能是豬呢。我堅信最后那半句話不是老師說的，因此沒有反駁。“別以為自己是個初中生了，就什么事都能做！”老媽擺起架子來，可真威風(fēng)。“可我已經(jīng)長大了呀……”腦內(nèi)彈屏。“看看你的書桌，亂得跟狗窩一個樣，要抽時間整理知道不，有時間干些無聊的事還不如把桌子整理一下，別人都抽時間學(xué)習(xí)了，你已經(jīng)比別人輕松很多了。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，其他同學(xué)都在準(zhǔn)備考縣中的……”似乎是家常便飯了，這些字眼雖如針一般，扎在心上卻不痛，或許已經(jīng)免疫了。見機(jī)行事，我還是快速地關(guān)掉了電腦，從書架上抽一本書，緊閉著嘴，堅決不說話。“老爸老媽為了你在學(xué)校邊上租房子給你，要認(rèn)真學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)，你都是初中生了，明年就升高中了，要有良心……”老媽說著，走出了書房。
剎那間，四周的空氣靜下來了，只聽得電風(fēng)扇在“呼呼”的轉(zhuǎn)動著。我是初中生，是初中生了，明年就升高中了。伸手，摸了摸心臟，還沒涼，熱乎著呢。
初中生哪有那么自由吶，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不能看電視，不能打游戲，要有責(zé)任感，雖然還沒有贍養(yǎng)父母的義務(wù)，但是有受教育的義務(wù)。要好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。那些所謂的初中生，于小學(xué)生而言的初中生，只是一個幌子，是讓小學(xué)生愿意讀初中的幌子。作為初中生，真的要好好學(xué)習(xí)，不然，不然就會成為社會人，那種不讀書混社會的社會人，考不上高中的社會人。或許，不好好學(xué)習(xí)，大人們真的會虧五百萬……
嗬，差一點就成了社會人。慶幸自己沒有成為社會人。
初中生的作文600字篇八
小學(xué)時總羨慕那些初中生，不用系紅領(lǐng)巾，不用佩戴校徽，上學(xué)放學(xué)不用家長接送，自己一個人走，隨隨便便穿上一套校服，就可以在中學(xué)校園碩大的操場上自由自在地奔跑。那樣的無拘無束，期盼了好久好久。終于是熬過了小學(xué)，現(xiàn)在也即將升入九年級，這才深知，中學(xué)學(xué)業(yè)的壓迫，是衣食無憂、課業(yè)簡單的小學(xué)生所無法體會到的，他們所看到的，只是表面。也的確如此，每天早上起那么早，洗臉?biāo)⒀溃阽R前整理好衣服，一頓不落地吃早餐，都是為了讓自己看起來清爽整潔有精神，那一遍遍用冷水洗去的，都是前一天晚上熬夜趕作業(yè)的昏昏欲睡。大可用“小學(xué)不識苦滋味，升至初中直喊累”來形容。
大人們呢，已知現(xiàn)如今的學(xué)業(yè)重大，于學(xué)生而言苦不堪言，可他們偏不讓學(xué)生們放松一下，而是在學(xué)業(yè)壓迫上再加一層言語壓迫，似乎是因為他們那個年代還要幫家里人種田干家務(wù)，而我們這一代若不比他們苦很多，他們就虧五百萬似的。我本以為讀初中后能自由些，想干什么就干什么，哪知當(dāng)頭一棒所謂的“責(zé)任”就將剛從作業(yè)堆里掙扎起立的我再次打入無盡的深淵。
好容易的完成了作業(yè)，猛抬頭，望見書架上鬧鐘的指針都還偏右，心想著時間還早，不如看一下有好多梗的《小豬佩奇》，重溫下童年吧。我不猶豫，快速地坐在了電腦前面，打開愛奇藝，搜索著，打開第一集。窗外下著淅淅瀝瀝的雨，小豬佩奇和喬治不能出去玩，可很快，天就放晴了，兩只小豬就蹦蹦跳跳地跳出家門，跑過有著極大坡度的.綠色草坡，緊接著佩奇開始跳泥坑。客廳里嗒嗒嗒的傳來了一連串聽起來響亮的走路聲，停在了書房門口，那是一個“龐然大物”。動動腳指頭都知道，那是批評家老媽。興許是看到我?guī)е鷻C(jī)傻笑，怕是中了邪，她趿拉著拖鞋走了進(jìn)來。隨之而來的是一句——“噢天，你還看豬？！”這是什么語氣？誰知道這是什么語氣，帶著驚訝埋怨厭惡，甚至……還有嘲諷？突然的想起老媽和豬，有八輩子仇。“你都上中學(xué)了，怎么還這么幼稚！”老媽怪叫著。“可我本來就是個孩子啊……”心想。不等我辯解，老媽又繼續(xù)著：“你們班主任都說了，這個暑假要查漏補缺要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要認(rèn)真完成作業(yè)，要……還有你們老師說，這個暑假不能看電視，要不然你會跟這頭豬一個樣！”
我的目光定在了屏幕上，那只粉紅色的小豬佩奇正興高采烈地在棕色的泥坑中上下跳躍著，不時地張著嘴叫著，我怎么可能是豬呢。我堅信最后那半句話不是老師說的，因此沒有反駁。“別以為自己是個初中生了，就什么事都能做！”老媽擺起架子來，可真威風(fēng)。“可我已經(jīng)長大了呀……”腦內(nèi)彈屏。“看看你的書桌，亂得跟狗窩一個樣，要抽時間整理知道不，有時間干些無聊的事還不如把桌子整理一下，別人都抽時間學(xué)習(xí)了，你已經(jīng)比別人輕松很多了。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，其他同學(xué)都在準(zhǔn)備考縣中的……”似乎是家常便飯了，這些字眼雖如針一般，扎在心上卻不痛，或許已經(jīng)免疫了。見機(jī)行事，我還是快速地關(guān)掉了電腦，從書架上抽一本書，緊閉著嘴，堅決不說話。“老爸老媽為了你在學(xué)校邊上租房子給你，要認(rèn)真學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)，你都是初中生了，明年就升高中了，要有良心……”老媽說著，走出了書房。
剎那間，四周的空氣靜下來了，只聽得電風(fēng)扇在“呼呼”的轉(zhuǎn)動著。我是初中生，是初中生了，明年就升高中了。伸手，摸了摸心臟，還沒涼，熱乎著呢。
初中生哪有那么自由吶，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不能看電視，不能打游戲，要有責(zé)任感，雖然還沒有贍養(yǎng)父母的義務(wù)，但是有受教育的義務(wù)。要好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。那些所謂的初中生，于小學(xué)生而言的初中生，只是一個幌子，是讓小學(xué)生愿意讀初中的幌子。作為初中生，真的要好好學(xué)習(xí)，不然，不然就會成為社會人，那種不讀書混社會的社會人，考不上高中的社會人。或許，不好好學(xué)習(xí)，大人們真的會虧五百萬……
嗬，差一點就成了社會人。慶幸自己沒有成為社會人。
初中生的作文600字篇九
我今天要和大家分享的是院里年紀(jì)最大的老奶奶，這幾天給我們帶來的快樂。讓大伙跟著我笑一笑。
老人在院子里曬太陽，看到我問：“***媽怎么不出來呢？”我說：“她腿不好不愿意走動。”奶奶居然對我說：“***媽一點也不糊涂”。啊！百歲老人夸我94的媽不糊涂，我不知做何回答，這兩個老人都很清醒。院里超過八十的老人有好幾個，但在她面前都不還不能說老呢。
傍晚，老奶奶的兒子戴上帽子，準(zhǔn)備散步。帽子是旅游時發(fā)的小紅帽。老奶奶招招手：“過來，過來”兒子過去。她把帽子從兒子頭上摘下，戴在自己頭上，照照鏡子：“我還不老啊”——百歲老人說不老，真是語出驚人，叫我們自愧不如。
前幾日，老人七十多的兒媳婦做了個小手術(shù)，但也需臥床休息并輸液。老人的兒子因為眼睛的.疾病也在家輸液，老人這下可坐不住了——出來進(jìn)去，一會告訴照顧她的保姆給兒子煮牛奶，一會到兒子的房間看被子蓋好沒。兒子著急地喊：“不用你管！”她說：“怎么能不管？貓生的貓親，狗生的狗親。”真是讓人哭笑不得
前幾天，老奶奶在上衛(wèi)生間時突然發(fā)抖，人站不住了。七十多歲的兒子連忙打了120，因為她有一個孫子媳婦就在醫(yī)院工作，所以急救車很快就來了。醫(yī)生來了問：“老人神志清醒嗎？”家人說：“清醒”。醫(yī)生進(jìn)門后，抬抬老人胳膊和腿都能動，老人這時早就不抖了。醫(yī)生說：“還是到醫(yī)院檢查一下吧”。于是，拿來擔(dān)架抬老人上車。剛把老人抬上去，老太太著急地大聲說：“你們可別燒我啊！我還活著呢！”一句話把大伙逗樂了。
去了醫(yī)院，所有該檢查的都檢查，什么ct啊、b超啊、心腦電圖統(tǒng)統(tǒng)來了一遍，結(jié)果令醫(yī)生目瞪口呆，老人居然什么病也沒有。醫(yī)生們只好拿出他們的王牌：腦供血不足。老人上車回來了，到了家門，老人下車樂呵呵地說：“嘿嘿！我這不是又回家了嗎”？
這個月本來是老奶奶100周歲的生日。大家覺得這不是她們一家的喜事，而是我們這個院子里的喜事，早就在張羅著。但是老奶奶親手帶大的長孫，現(xiàn)在昆明工作，是一位師職軍官，他和奶奶感情不一般。一年總要回來看幾次，每次都用車?yán)陷喴危瑤棠虖V場、超市轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，因為這幾天他脫不了身，所以，家里決定過陽歷的生日。
老人的趣事很多，家里老老小小都喜歡她，遠(yuǎn)在北京、天津、石家莊的兒女孫輩不斷地來看她。高壽的老人不僅是自身基因好，還要有最重要的一條就是家庭和睦，兒女孝順，二者缺一不可。
初中生的作文600字篇十
關(guān)于幼兒園，那些記憶是模糊的。在我印象里，朦朦朧朧地記得：它是在外婆家門前，一個不大的院子，高高的圍墻，還有一些雜草。
在外婆家常常可以聽到院里傳來小孩的哭聲。因此，我對院子里的一切充滿了恐懼感。我怕媽媽會把我送進(jìn)幼兒園，怕那哭聲會變成我的哭聲。可是，那一天終究來到了。也是在那一天，我創(chuàng)下了逃學(xué)的記錄。聽到我要去上幼兒園，我哭著鬧著賴在家里不走！沒想到，媽媽居然拖著我去幼兒園，一邊走還一邊教訓(xùn)我：“上學(xué)都要哭鼻子，讓人家笑話死！”我想也是，先擦干眼淚，到了學(xué)校再想逃出去的辦法。
我來到了學(xué)校，老師很熱情地歡迎我，同學(xué)們也很樂意和我做游戲。這時候，“逃學(xué)”的念頭早已拋到九霄云外。當(dāng)當(dāng)當(dāng)，上課了！我興奮得坐到自己位子上。只見老師拿來幾張卡片，教我們念“人，口，手……”同學(xué)們都津津有味地跟著老師讀。而我，這時候卻不高興了。這些簡單的字，我在3歲時就會讀了！我趴在桌子上，計劃起怎么逃學(xué)……哈哈，時機(jī)已到，只見老師轉(zhuǎn)過身準(zhǔn)備寫一段文字，我便趁此刻，不聲不響地把教室后門打開，躡手躡腳地走出教室。（教室后面就是我外婆家）。成功了！我歡呼著，直奔外婆家……后來，這件事被媽媽知道了，她又是氣又是笑……
我漸漸長大了，到了該上小學(xué)的年齡。和上幼兒園不同的是，我對小學(xué)生活充滿了好奇和向往。我們的學(xué)校非常的大，三座綠色的教學(xué)樓，兩快草坪，一棵百年桂花樹，寬闊的操場，還有那操場邊的一大片的小雜草……這兒的一切都深深地吸引了我。從此，我和它們就在一起了六年。
聽大人說，我們班的學(xué)生很幸運，因為全校最好的數(shù)學(xué)老師——白老師，是教我們的。我們都很喜歡他！胖胖的，矮矮的，不高的鼻梁上掛著一副眼睛。第一次見到他的時候，全班都笑了，而白老師居然只是很疑惑得看著我們。白老師不兇，但我們對他都非常地敬畏。因為他愛的方式特別于眾不同。記得有一次，我有一個題目弄不明白，就去問白老師，老師講解后，居然捏捏我的'臉說：“這就對了，不懂就問！”而我，覺得特別別扭，哪有老師用捏臉的方式表揚學(xué)生的！后來我才知道，白老師就是這樣，他教了十幾年的書，只要是被他教過的學(xué)生都被他用這種方式疼愛過。
上了小學(xué)，我就有了很強的集體榮譽感。我們班的每個同學(xué)都是這樣。每一次考試，每一次比賽，每一次優(yōu)秀寢室評比，我們班總拿第一。這些都使班主任笑口常開。班主任并不年輕，但她卻和我們相處得非常融洽，她如同我們的朋友，有我們的地方就有她的身影。美麗的校園更使我留戀小學(xué)生活。春天，我們坐在雜草堆里放風(fēng)箏；夏天，我們在雙杠上“掛猴子”；秋天，我們在桂花樹下背書；冬天，我們躺在草坪上感受陽光。
在這里，我們快樂地成長，6年的小學(xué)生活如同一部小說，有波瀾，也有浪花，有高潮，也有平靜。現(xiàn)在的我，已是一個初中生了，“兒童”的稱呼離我遠(yuǎn)去，而在兒童時期留下的那些美好的回憶，我只能用一生的時間去懷念……
……
