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雷雨讀書心得500字 雷雨讀書心得1000字篇一

序幕，開篇大段背景描寫，即周家客廳。布景肅穆、深沉、古典，你似乎可以看到家主是一個封建強勢的老資本家。

緊接著，人物一個個出場，乖巧成熟的女仆四鳳、世故好賭的魯貴、壓抑執念的蘩漪、天真爛漫的周沖、空虛怯懦的周萍、老實認命的侍萍、進步沖動的魯大海……幾乎每一個人都被自己的囚籠困住：四鳳喜歡周萍卻礙于身份不敢暴露，厭惡貪婪的父親卻又無可奈何，不敢忤逆母親卻又放不下周萍;蘩漪想和周萍在一起卻不敢完全沖破專家庭的束縛，好不容易鼓足勇氣卻遭周萍拒絕，破罐破摔哪想揭開秘密換回一個誰都不想要的結局;周萍想要掙脫與后母的畸形關系，把四鳳當作救命稻草哪知又陷入另一場悲劇;原以為一切都在掌控中的周樸園到最后才發現其實一切都不在他的控制之下;原以為可以逃避所有的侍萍在崩潰前一刻才覺醒該逃的都逃不走……

單把周萍擺出來看：一個英俊而又憂郁的青年，在長期專制壓抑下，內心的畏懼體現在蒼白的臉色、飄忽的眼神和畏縮的舉動上。面對四鳳他執著而熱烈，面對蘩漪他躲閃而煩躁，面對周樸園他崇敬而懦弱。他的內心無時無刻不在思考、掙扎，四鳳是一拯救他的神的形象出現的。他努力擺脫先前與蘩漪的“錯誤關系”，甚至打算以長期離家為代價。然而當他在懸崖邊死命抓住的救命稻草在最后一刻反咬他一口的時候，他選擇縱身一躍，徹底粉身碎骨：躲閃與直面、懦弱與強硬在他體內碰撞最終毀滅一切。除了“矛盾”，我找不到任何其他更合適的詞來形容周萍。

當四鳳與周沖死于電擊、周萍舉槍自盡、蘩漪與侍萍精神崩潰、大海出走、周樸園孤家寡人之時，又有誰分得清誰對誰錯呢?曾有人說，一切的一切都源于周樸園：如果他沒愛上女仆侍萍，如果他沒有在侍萍生下周萍后趕走她，如果他不是自私自利封建強勢的資本家，如果他沒有忽視對周萍周沖兩兄弟的關注……其實哪來的如果呢?且不論這之時部戲，即使說人生如戲，即使“如果”的一切都成立，誰知道會不會出現另一種悲劇。我想萬老所要表達的不僅僅是那個社會的黑暗丑惡，耿直人性與人生中諸多不可思議的際遇。

看完《雷雨》后，很多人在討論：周樸園愛或愛過侍萍嗎?周萍愛或愛過四鳳、蘩漪嗎?周沖愛或愛過四鳳嗎?這一系列有關“愛或愛過”的問題見仁見智。我從不認為這只是在糾纏與愛或倫理。社會太復雜了，人生同樣是，既然人生如戲，戲又何嘗不似人生?

再來看周家，不論是以前的深宅大院還是現在的療養院，它一直是個寂寞的存在，故事由始至終都在它身上上演，我可以說冷漠嗎，一如那時人心的冷漠。

雷雨讀書心得500字 雷雨讀書心得1000字篇二

《雷雨》描寫了一個大家庭的崩潰。周樸園是這個封建大家庭的統治者，也是一個資本家。其妻蘩漪感到被壓抑的苦悶，與繼子周萍發生了曖昧關系。受過一定資產階級民主思想的影響然而缺乏反抗勇氣的周萍怯懦、自私，想擺脫與繼母的這種不倫關系，又愛上了充滿青春活力的婢女四鳳，而蘩漪的兒子周沖也愛上了四鳳。出于嫉妒，蘩漪通知四鳳的母親侍萍來領走四鳳。侍萍正是30年前被周樸園引誘為他生了兩個兒子，而后又被遺棄的侍女。她是周萍的生身母親，而被她帶走的第二個兒子魯大海又正在周樸園的礦上做工，作為罷工工人的代表，他和周樸園面對面地展開斗爭……這些矛盾醞釀、激化，終于在一個“天氣更陰沉、更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁”的下午趨向高潮，周萍和四鳳終于知道他們原是同母兄妹，一場悲劇發生了：四鳳觸電而死，蘩漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命，周萍開槍自殺，善良的魯媽癡呆了，絕望的蘩漪瘋狂了，倔強的魯大海出走了。罪惡的家庭崩潰了。

無疑的，我看到了一個罪惡的社會，一個危機四伏的黑暗的社會。他表現的那個家庭，那個社會給我一種無路可逃的感覺。周萍、四鳳、周沖，還有蘩漪似乎一直都處于一種想要逃離這一切的狀態里，他們想要離開，想要擺脫，想要征服。但是他們的痛苦卻始終沒有出路，反反復復地掙扎，甚至死成為了唯一的解脫。是的，那個社會，那樣的生活沒有給他們自由，所有的希望像渺茫的迷霧般不能真實地抵達。無疑，他們是可憐的。

從周魯兩家的沖突上，表現了上層社會和下層社會之間的沖突。侍萍和四風是舊中國兩代勞動婦女的典型。但是同樣她們有很強的局限性，以至于很多時候是她們的軟弱造成了自己悲慘的命運。這也是一個時代賦予婦女的不幸，世界沒有告訴她們：她們是可以反抗的。侍萍忍辱負重，遭遇那么多不幸，卻只認為那是自己造的孽，甘心在心里承受所有痛苦。我想，這也許就是那個時代社會的悲哀吧。

《雷雨》具有一種詩意之美。這不單單得自文辭的優美，許多段落被人們反復背誦，也不僅是得自劇中人物詩意的性格，或者也可以說，是所有這一切，包括舞臺提示、角色分析，匯總而后升發出的一種形而上的氣質和品位。作者創作藝術的魅力，正是通過劇中8位人物的性格命運來體現的。

蘩漪是《雷雨》中最有特色、個性最鮮明的人物。她是五四運動以來追求婦女解放，爭取獨立、自由的新女性代表。她敢愛敢恨，對周家人人都怕的周樸園，也不放在眼里。當然，她對舊制度的反抗是有一種畸形的方式表現出來的，她在重壓下，常常無助、自卑、甚至自虐。這是蘩漪無法擺脫的弱點。正象作者所說，她陷入了“一口殘酷的井”。作者用力刻畫了這個人物的內心世界。她對周家庸俗單調的生活感到難以忍受，對陰沉的氣氛感到煩悶，對精神束縛感到痛苦，她要求掙脫這一切。在一定意義上她也是一個被侮辱與被損害者。而劇本又使她在難以抗拒的環境中走向變態的發展：愛變成恨，倔強變成瘋狂。悲劇的意義于是就更加深刻和突出。蘩漪這一悲劇形象，是曹禺對現代戲劇的一大貢獻，深刻地傳達出反封建與個性解放的五四主題。劇中蘩漪在雙重的悲劇沖突雖走完她心靈的全部歷程。在這個悲劇女性身上，閃爍出曹禺卓越的藝術才華。

周樸園是一位既有資產階級自由平等思想，又有封建專制思想的新興資本家形象。他的性格特征，主要是通過他與侍萍、蘩漪兩位女性形象以及他與魯大海等人物的關系表現出來的。很多人都在問，周樸園對魯侍萍的所謂的愛，究竟是否是真愛?其實周樸園在年輕的時候也是受新思想影響的年輕人，也曾有過想掙脫封建家庭的束縛，要追求自由戀愛和婚姻的理想，因此，他對侍萍的愛是有過真情實感的，但他性格中也有懦弱的一面，不能與自己出身的階級徹底決裂，最終又回到封建的陣營之中，背叛了侍萍，也背叛了自己的理想。

魯侍萍，雖然處境艱難，但她憑借自身堅強的性格，不屈不撓走過了人生最艱苦的時期，可以說，她是一個頑強的女性。侍萍的沉默卻讓我們不敢同樣沉默地漠視命運。意義恰好相反，侍萍的人生經歷最沉重地敲擊著《雷雨》的悲劇喪鐘：將最有價值的東西撕碎了給人看。侍萍作為一個舊時代的下層婦女，她的人生已被分成兩部分：一半屬于丈夫;一半屬于兒女。她希冀在默默無私地為他人奉獻中得到對方的關愛與理解，從而確證自己存在的價值。

周萍，他可以說是一個矛盾的人，他對于他的父親有一種敬畏，不敢違背他的話，他在這個家庭中也是十分壓抑的，否則不可能和自己的后母發生感情。然而，四鳳的出現，讓他感覺到了生氣，青春——他極力渴望的東西。他想擺脫繁漪對他的干擾，因此他決定離開這個家，由此可以看出他還是一個不敢面對問題，極力逃避困難的人。但是他懦弱，是個十足的膽小鬼，單憑這一點，他就永遠不會配上蘩漪，到最后，擺在他眼前底一件件事實，卻讓他選擇了死——一個最好的逃避方式。

魯大海是一個有思想、有行動的年輕工人的形象。他直爽、質樸但又頭腦清醒。他是一個較為粗獷的人，他厭惡資本家，所以他才會直面周樸園，盡數她的罪惡，并且說話直接坦城，我們還可以從他的言語中讀出他的正義感。他代表的工人階級將是中國無產階級革命的先鋒，他們是雷雨，是閃電，將要摧毀黑暗沒落的舊制度，作者的立意也在這里。和周樸園進行了堅決的斗爭，顯示了他的反抗精神。但是，曹禺畢竟對工人不熟悉，所以，魯大海的形象與別人相比，還是顯得單薄。

我一直都驚嘆于曹禺大師對戲劇的掌握。他巧妙地將一個大家庭幾十年的恩怨情愁濃縮到一天來表現，濃縮到四幕，兩個場景來表現。集中的地點和時間所表現的東西卻并不單薄，有畸形的愛，突破束縛的勇氣，人情的淡漠，世事的堅信和宿命的痛苦。圍繞著八個人物，我看到的是整個社會。同時，我也生動地看到戲劇這種文學題材的特點。這部劇作為一個經典，的確是值得每一個文學愛好者閱讀的。

雷雨讀書心得500字 雷雨讀書心得1000字篇三

“沒有太陽的日子里的產物”——這是作者曹禺給《雷雨》下的定義。而讀完這部話劇，也讓我真實地感受到了舊社會封建資產階級的偽善，黑暗。

《雷雨》講述了周、魯兩個家庭，八個任務，前后三十年的糾葛。三十年前，當時還是周家少爺的樸園，愛上了自家丫鬟侍萍，然而為了功名，為了娶那位有錢有門第的小姐，他拋棄了剛生下第二個孩子才三天的侍萍，狠心讓她冒著大雪出去，離開周家的門。

侍萍原準備帶著小兒子輕生，不料被一個好心人救活了，她把這一切的苦難都歸結于命，雖然對周樸園心存怨恨，卻從未找過他，三十年來艱苦地活著。直到女兒四鳳跟著父親來到周家做工，終究還是讓侍萍與這個她又愛又恨的人重逢。而此時的侍萍，容貌有了大變，周樸園自然不會認得她。當周樸園向“陌生”的作為下人的她打聽侍萍的消息的時候，當周樸園說著“我問過許多那個時候到過無錫的人，我想打聽打聽”的時候，我想侍萍的心一定是被融化了的，她已快要忘記仇恨，以至于她一直沒有透露自己的身份——為的是試探周樸園。但當夢與現實碰撞的時候，當利益與情感交織的時候，結果總是殘忍的。此時的她才有了清醒的認識：周樸園固然是懷念她的，那也只有在她是個死人的時候。

蘩漪、周萍、四鳳、周沖，他們都是因為這場悲劇牽扯進來的人，他們有各自愛的人，卻注定不能在一起。

周樸園是偽善、冷酷的，在他的身上充分體現了那個封建年代資產階級丑惡的一面。

如今，屬于那個年代已經離我們很久遠了，像侍萍那樣隱忍、一味把自己的命運歸結于不公平的命的人也不會再有了，但它就像一面鏡子，把人性的復雜呈現給我們會靠，同時也警示著后人，不能重演過去的悲劇。

就像侍萍說的，著就像一場夢，夢碎了 ，生活仍在繼續......

雷雨讀書心得500字 雷雨讀書心得1000字篇四

我與《雷雨》相識，媒人是電視臺播出的話劇。時值春節，一邊在各屋跑來跑去感受節日氣氛，一邊隨意地給正吸引著大部分家庭成員的電視屏幕送去幾瞥的我，左耳充斥著鞭炮聲，右耳不時地捕捉到這樣的語句——“在這間屋子里……”。我從不知關于《雷雨》任何細節和信息，所以當時以為這只不過是一部有著無聊透頂的情節還稍稍充斥著一絲恐怖氣氛的劇本。然而當我實在無所事事也坐下來觀看這部由眾明星出演的話劇時，我才發現自己錯了，這也開啟了“我‘讀’《雷雨》”之路的大門。

其實仔細想來，在電視上主要用耳朵“讀”的那遍是完全沒有讀懂。年少的我對于任何有關愛情的事物都不用家長提醒地有所排斥，而《雷雨》的第四幕，也就是最后一幕，更因此讓我似懂非懂。我只依稀記得演員夸張的語氣和動作，場景的單調和乏味，還有句中人物的痛苦生活，其他的內容是完全沒有印象的。就這樣，初“讀”《雷雨》就這樣謝幕了。

記不得是什么時候又為什么想到捧起《雷雨》的原作好好讀上一遍了，只記得這一看就怎么也放不下。不過其實最初的只用眼睛“讀”的那幾遍還是沒能讓我明白作者想要表達的意思。比如說我從沒想過“鬧鬼”這個情節是什么意思，還有我曾一度認為“大少爺”這個可憐的人物為什么不能得其所愛。雖然我還沾沾自喜地認為每讀一次都有新的收獲，但是我還是只把它當作一個故事，完全沒有理解作者寫此書的用意。相比之下，巴金的《家》理解起來就要容易得多，不知是不是由于讀《家》時已經長大的緣故，僅讀一次就大致明白作者的用意，而《雷雨》可讓我費了不少“心血”。

閑話少說，這就進入了最后一段的路程——真正的用心去讀。不是說之前沒用心，而是即使用心讀也因為缺乏背景知識而根本讀不懂。而之后越看越順到能背出其中不少句子的幾次，我是真的對其有所感了。至此，我才想要將《雷雨》的大意以我自己的理解，用我自己的方式概括一下。其實情節很簡單，不過是講述了周家及其身邊的兩代人之間的故事。關于更多的細節，這個很難說。因為對于這樣一部優秀的作品，每個人都會有不同的感受，所以我之后的見解就只能算是個人的愚見了。

就先從主人公入手吧。這個問題其實很難說。初讀雷雨時，我一直認為主人公是周萍，因為他有才華，又是糾纏了很久的感情戲的男主人公，還把他視作得不到幸福也得不到施展空間的大英雄。當然這種相反不免顯得有些幼稚可笑，而我現在則認為每個人都是故事的主角。周萍是這樣一個人，或許他和周樸園一樣，愛上了本永遠不可能屬于他的仆人;或許他比父親更甚地與自己的“后母”產生一些不必要的感情;或許他沒有承擔起家中完整的職責，沒有做出榜樣反而在家中時時顯得無精打采，但他的本性從不是惡的。或者說，每個人的本性都是善的。周萍為何與繁漪產生感情?是因為他在缺失雙親的愛的情況下終于有了一個與自己年齡相差不多的“母親”，當然兩人的感情會日益加深。周萍為何愛四鳳到如此地步?就是因為在這個家中，他既要充當孝順的兒子，又要充當辜負感情的“前男友”，還要承擔作為兄長的責任，而自己從沒有過依靠，被壓抑得太久。而這時，開朗活潑、勤勞大方的四鳳就像他前行道路上的一盞明燈，能聽他訴說自己的苦惱，能理解他渴望自由的心靈，能無所顧忌地抒發出自己內心的感情，于是二人自然而然走到一起。周萍又是為何精神萎靡?這是最容易解釋的，每個人在壓力面前都有想退縮的念頭，而在重重壓力之下無法脫身的他當然不例外。由此可見，周萍的種.種做法，我們都能一一找出原因。

本劇真實的主人公是周樸園。或許他不是戲份最多的，或許他不是個性最鮮明的，整部戲的所有人員都和他有某種關聯。由此，就涉及到了本劇的構思和主旨。作者是想通過寫周樸園和他身邊的人之間的一些事情，來影射到所有當時的有權有勢的富商家族的領導者。周樸園或許不是一個平凡的父親——他在商海乘風破浪、運籌帷幄，但他是個普通的父親、普通的丈夫、普通的男人。他實際上有三個兒子，但每一個都是他的心病：周萍無法變得剛強起來，自己也只能為止提供經濟的支持而非精神的溝通和鼓勵，同時，還要眼看著他愛上四鳳，重蹈自己當年的覆轍而無能為力;魯大海屬于從小就沒再見過，終于相見卻是以敵人的身份;周沖也是令人不放心的一個，思想太過單純天真，而且無法很好地進行親子間的交流——這就是一個普通的父親。而說起他的丈夫職責，只能說他只有一個妻子，就是繁漪。或許因為商業或名譽上的原因，這兩個十分不和的人成了一對，周樸園于是只有以忙碌和工作需要為借口，做一些看似“荒謬”的事情。一旦他擁有了以上兩條煩惱，他怎不是個普通的在家里受雙方面壓力的男人?在外，他面臨著更多的困擾：為了企業的利益，要狠下心來做任何事情，包括犧牲工人的生命;為了企業的聲譽，要“敢于”采取任何手段，束縛任何人，包括妻子和兒女;為了所謂的“忠義”，甚至不得不放棄一些作為人最基本的感情，包括愛情。所以，作者從周樸園的方面，反映出當時社會的現狀——每個人都生活在網中，看不清生活，看不清世界。

至于巴金所說自己在《家中》“沒有給讀者指出一條明確的路”就草草收尾，曹禺就很好地避免了這個問題。就他自己多次在多處提到，曹禺最喜歡的是繁漪這個人物，意在表明他欣賞這樣敢于反抗的人，并且提倡這種特立獨行不受壓迫的精神，這已然是為讀者指明的道路了。至于魯大海，我原本也是很欣賞的，但后來才明白了他行事魯莽的方式，對于那個時代也是很不適合的，而曹禺恰恰通過“逃跑”這樣一個結局反映出：盲目的抗爭其實沒有什么效果，不會改變任何人和事，反倒是最終可能傷了自己。其實世上的事沒有對錯好壞之分，亂世的事更是這樣。

我讀《雷雨》，只是因為自己能與文學大師進行某種程度上的交談而欣慰。我也看過很多當時那個年代的影視作品，也都明白它們想表達的又是什么，與其說是一種希冀，一種祈求，不如說是一種內心深處感情的觸發罷了。

雷雨讀書心得500字 雷雨讀書心得1000字篇五

如果說，魯迅的《吶喊》是中國現代小說的開山之作，郭沫若的《女神》代表了新詩的輝煌，那么曹禺的《雷雨》可說是中國話劇創作第一次成熟而優美的收獲。

《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運對人殘忍的作弄。專制、偽善的家長，熱情、單純的青年，被情愛燒瘋了心的魅惑的女人，痛恨著罪孽卻又不自知的犯下更大罪孽的公子哥，還有家族的秘密，身世的秘密，所有這一切在一個雷雨夜爆發。有罪的，無辜的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式，發泄被抑壓的憤懣，毀謗中國的家庭和社會。

《雷雨》的戲劇沖突具有夏日雷雨的征候。開始是郁悶燠熱，烏云聚合，繼而有隱隱的雷聲，有詭譎的閃電煽動著漸趨緊張的空氣，忽地，天地間萬物止息，紋風不動，靜極了，就在人剛剛覺察到異樣還來不急思忖，當頭響起一個炸雷，電閃雷鳴，雨橫風狂，宇宙發怒了。達到此種戲劇效果全憑劇作家牽動劇中人物之間“危險”關系。比如周萍，對父親是欺騙與罪孽感，對蘩漪是悔恨與懼膽怯，對周沖是歉意，對四鳳是希望振作，對侍萍是難逃宿命。

《雷雨》確是才華橫溢之作，在戲劇藝術上臻于完美之境。《雷雨》成功塑造了劇中人物。如果一出戲沒有令人難忘的人物，那么無論它的劇情沖突多么緊張激烈都不過是一時的熱鬧。《雷雨》中的人物是豐滿而復雜的。即如周樸園，曹禺將他歸于偽善卻仍然還要為他分辨出剎那間幻出的一點真誠顏色。而對周沖，曹禺也細心區分著單純與癡憨，讓現實的鐵錘一次次敲醒他的夢。

當然，在《雷雨》中最獨特最耀眼的人物是蘩漪。她是一個最“雷雨的”性格。她的熱情是澆不滅的火。上帝偏罰她干枯地生長在砂上，她的美麗的心靈被環境窒息變成了乖戾。她有一顆強悍的心，她滿蓄著受壓抑的陰鷙的力，她不是所謂的“可愛的”女性，她是辛辣的，尖銳的，她有她的“魔”，她的魅惑性。

《雷雨》具有一種詩意之美。這不單單得自文辭的優美，許多段落被人們反復背誦，也不僅是得自劇中人物詩意的性格，或者也可以說，是所有這一切，包括舞臺提示、角色分析，匯總而后升發出的一種形而上的氣質和品位。