總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。

畢業(yè)設計工作總結(jié)畢業(yè)設計工作總結(jié)與展望篇一

我們機械工程學院為了使我們了解機電產(chǎn)品、設備及工作性質(zhì)，提高對機械制造相關技術的認識，加深機械制造在工業(yè)各領域應用的感性認識，開闊視野，了解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到上海職業(yè)培訓中心進行了為期五天的參觀實習。這次的認知實習也是為了我們能將所學的理論知識與實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅認真的學習態(tài)度，為以后專業(yè)實習和走上工作崗位打下堅實的基礎，也為了能夠讓我們對自己的未來有個明確的規(guī)劃。

二、實習日程安排

1、實習日期：7月4日

實習內(nèi)容：學習安全守則

2、實習日期：7月5日

實習內(nèi)容：數(shù)控銑床

3、實習日期：7月6日

實習內(nèi)容：數(shù)控電火花成形機床

4、實習日期：7月7日

實習內(nèi)容：注塑機及模具拆裝

5、實習日期：7月8日

實習內(nèi)容：現(xiàn)代測量技術

三、實習單位概況

我們本次實習的單位是位于天山路的上海市職業(yè)培訓中心，即天山路公共實訓基地。為提高本市勞動者的職業(yè)技能素質(zhì)，進一步加強高技能人才隊伍建設，上海市職業(yè)培訓指導中心通過分析借鑒發(fā)達國家的職業(yè)技能發(fā)展趨勢，根據(jù)上海產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，以“以明天的需求培訓今天的學員”為指導思想，堅持“前瞻性、先進性、操作性”相統(tǒng)一的原則，通過政府集中投資，建立了一個面向社會培訓機構(gòu)免費開放、無償使用、功能齊全、技術先進的公共實訓基地。

目前，建成并投入運作的天山路公共實訓基地建有綜合技術中心、信息技術中心、創(chuàng)意技術中心、數(shù)字制造技術中心4個職業(yè)門類，可提供79個職業(yè)類別、覆蓋160多個崗位工種的實訓，走出了一條高能級培訓設施投資集約化、效益化的新路。幾年來，天山路公共實訓基地每年完成實訓40萬人次以上，成效明顯。與此同時，上海市職業(yè)培訓指導中心正在積極探索建立多層次、全覆蓋的公共實訓體系，切實加強本市技能人才實際動手能力的培養(yǎng)，促進本市勞動者實現(xiàn)素質(zhì)就業(yè)。

而本次實習所在的數(shù)字制造技術中心，其建設緊扣上海市先進制造業(yè)競爭力的提升脈搏，覆蓋多個新興數(shù)字制造產(chǎn)業(yè)的職業(yè)群。通過引入國際一流的數(shù)字制造技術、職業(yè)培訓方法和理念，為機械制造、汽車制造、船舶制造、航空航天制造等上海龍頭發(fā)展行業(yè)培養(yǎng)所急需的制造業(yè)一流人才，最終體現(xiàn)“以明天的需求培養(yǎng)今天的學員”的宗旨。在實訓設施的建設上，數(shù)字制造技術中心瞄準國際先進的數(shù)字制造技術，針對市場最廣泛的應用領域，遵循“先進性、實用性、可操作性”原則，并圍繞著導向與提升兩大目標來確定其功能定位。在建設中，先后與美國ugs、德國dmg公司、日本mazak等國際知名公司合作，引入硬件和軟件，搭建了與世界接軌的數(shù)字制造實訓平臺，從而達到三個“一流”的要求：一流的實訓設施配置、一流的實訓方法理念、一流的實訓管理服務。數(shù)字制造技術中心旨在培養(yǎng)與世界先進制造業(yè)接軌的數(shù)字化設計、制造及生產(chǎn)管理的高技能人才;培養(yǎng)對象針對“三大人群”：技術工人、工程技術人員、大中院校學生;通過培訓從而提高其技能水平、促進其就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

數(shù)字制造技術中心位于上海市職業(yè)培訓指導中心東北角，共有四層，總建筑面積16,000平方米，現(xiàn)建有數(shù)字化設計與制造、數(shù)控機床應用技術、綜合加工、現(xiàn)代模具制造技術等專業(yè)的實訓室，涉及激光復合加工實訓區(qū)、立式加工中心實訓區(qū)等二十多個專業(yè)實訓區(qū)域。數(shù)字制造技術中心的建立將為上海實施科教興市戰(zhàn)略、重點發(fā)展先進制造業(yè)培養(yǎng)的高技能人才。

畢業(yè)設計工作總結(jié)畢業(yè)設計工作總結(jié)與展望篇二

wto已經(jīng)到來，全球建筑裝飾行業(yè)正在飛速發(fā)展，中國的建筑裝飾業(yè)正面臨著世界同行業(yè)的競爭和沖擊!是機遇也是挑戰(zhàn)!

室內(nèi)裝飾屬于環(huán)境設計藝術，設計是室內(nèi)裝飾的龍頭和靈魂。

建筑和室內(nèi)設計作為作品，對風格的關注是很重要的。對風格的評述，不一定是優(yōu)劣，而是在于風格之間的區(qū)別，探究其特征之所在。例如文學，《水滸傳》與《紅樓夢》，不能說孰優(yōu)孰劣，只能說兩者有不同的風格、個性。前者大刀闊斧，后者溫馨文秀，不同的作家有不同的風格。如現(xiàn)代建筑，密斯·凡·德·羅的作品，往往從“凈化”出發(fā)，少就是多，簡潔中求精美;賴特的作品，則在造型和空間處理中見韻味，在環(huán)境中追求有機整體性。這兩位建筑大師，幾乎每一件作品都貫徹著這種風格，也可以說是他們的個性。

風格從何而來?這個問題可謂一言難盡。但回答這個問題沒有更多的實際意義，倒是研究作者的創(chuàng)作思路是很有價值的。什么叫“思路”?思路與思維形態(tài)有關。英國哲學家休謨(1711—1776)認為，人的思維有兩大類：一類是邏輯思維，抽象的、結(jié)構(gòu)性的;另一類是形象思維，形象的、感覺的。(后來生理科學研究認為，大腦的左右兩半球，一半為邏輯思維，另一半為形象思維)作為藝術文化的創(chuàng)作，顯然屬形象思維。建筑和室內(nèi)設計(創(chuàng)作)當然以形象思維為主，但與繪畫、小說、音樂等相比，卻有更多的邏輯思維成分，因為建筑和室內(nèi)設計含有功能性和科學技術性，因此也并不是純形象思維。形象思維對于作品的創(chuàng)作來說，不是收斂、歸納式的，而是發(fā)散、聯(lián)想式的。

設計師在創(chuàng)作過程中，就要運用這種形象思維方式。當然室內(nèi)設計還應當顧及許多條件：功能的、結(jié)構(gòu)的、材料的以及時代性、室內(nèi)語義的等等。

室內(nèi)語義，這是一種專業(yè)所特有的設計思路。例如有些初涉者不懂得材料的特定意義，因此做出來的形象好像紙糊成的，虛假的;或者空間缺乏均衡感等等。當然，室內(nèi)語義，也和建筑語義一樣，是個難以說得清楚的詞，不過你可以在應用(設計)中學，邊做邊體會，慢慢會理解的，這就是“悟”。

室內(nèi)設計思路須從功能、技術出發(fā)，但如果作為一個作品，僅僅用這些要素進行創(chuàng)作是不夠的，這些只能視之為基礎性的(但是又是必不可少的)要素，還應當上升到對風格和個性的追求。當然初涉者會難以把握這一層次，但不著急，在設計過程中自然能把握的。

風格總是表現(xiàn)性的。表現(xiàn)什么?表現(xiàn)對時代、思潮的見解，表現(xiàn)作者的思想、情態(tài)和藝術傾向。例如居室中的客廳，往往是居室所有空間中最值得表現(xiàn)的地方，這里是家庭中的公共空間、共享空間。因此，這里也最能體現(xiàn)出設計者的風格和設計思想。在這里，可以看出設計者對“家庭”的理解，人際關系的理解，以及對時代的理解等等。通過這里的一門一窗，一墻一柱，地板、天花、過道、樓梯，以及各種材料、色澤、燈光配置、家具等等許多的“語素”，表述出作者的創(chuàng)作思路和藝術風格、個性。每個設計者都有自己作品的個性，如何理解個性，用室內(nèi)設計自身的語義難以說清，還是回到音樂，回到貝多芬或劉熾的作品，相互比較，也許能有所領悟，這就叫“比興”。

風格總是表現(xiàn)性的。風格與功能、技術等要素沒有什么關系。說得更確切些，風格是在功能、技術等實現(xiàn)的基礎上表現(xiàn)出來。例如茶座，是在滿足人們喝茶(功能和技術)的基礎上，追求一種以“茶”為主題的空間形態(tài)。這里的“茶”，就是風格所追求的“表現(xiàn)”。中國的茶文化，包括種茶、采茶、制茶、包裝、水質(zhì)、沏茶、茶道、茶具、茶室空間及關于茶的故事等等綜合而成。要做出茶室的風格、個性，設計者須從這些文化(當然還應當包括當代的時代理念和當代茶文化理念)中尋找，表現(xiàn)出自己的作品風格和個性。

如上所說，美國建筑師賴特的作品，很有自己的個性。他的作品的風格和個性，就在于對形的表現(xiàn)，以他自己的話說：“我喜歡抓住一個想法，戲弄之，直至最后成為一個詩意的環(huán)境。”。他的作品在理念上是表述他的“有機建筑論”，但在形式上、直觀的形象上，則表現(xiàn)出自己的作品個性，造型多變而統(tǒng)一，具有節(jié)奏感和韻律感。他的代表作流水別墅，就其形象來說則是：不同方向、不同材質(zhì)，但同一要素，有機地結(jié)合(上下、前后幾個塊體的組合)。他的另一個代表作———紐約的古根海姆美術館也同樣，圓的、方的、高的、低的，前面的、后面的，但也有同一要素(母題)貫串起來，有機地結(jié)合成一個整體，或者叫和諧。

其實室內(nèi)設計作品也同樣具有這種個性之美。如芬蘭科學中心，從個性來說則是強調(diào)對未來的探索的表達，反映在空間形態(tài)上，其個性(風格)就表現(xiàn)在空間的莫測乃至消失。人似乎置身于茫茫宇宙，令人產(chǎn)生更多想象的余地。當然我們不太清楚這位作者的其他作品。如果把他的幾個作品放在一起，也許更能領悟他的風格和個性。

風格和個性還有更深層的，須我們?nèi)パ芯俊l(fā)掘。設計師也要創(chuàng)作出具有鮮明風格和個性的作品，讓我們喜聞樂見。

風格和個性，也使我聯(lián)想到我們的一些媒體，如《室內(nèi)設計與裝修》、《現(xiàn)代裝飾》等專業(yè)雜志，能否對作品的風格和個性方面進一步關注、多作評論呢?如今，對建筑和室內(nèi)作品的評論局面還沒有完全打開，我們沒有專門的評論家。筆者以為室內(nèi)設計作品的評論局面甚至比建筑評論還不景氣。關于建筑和室內(nèi)作品的評論，在一些發(fā)達國家，不但有專門的評論家，而且其地位高于設計師。這個局面如何打開?還須靠我們自己。專業(yè)性雜志關注評論也許責無旁貸。能否在這些雜志上開個專欄，對古今中外各種室內(nèi)形態(tài)都可以評論，尤其更須重視現(xiàn)代的作品。

誠然，在這些雜志上也有許多文章，但多為對作品的介紹。其中也有評論性的文章，但多為虛浮性的，如評述某個辦公樓的室內(nèi)設計，說它如何在“簡約”中有“詩意”，但讀者很難解讀其中的“詩意”表現(xiàn)在何處，故未免玄談。有的文章，對在室內(nèi)添加一些植物之類，就說成是“生態(tài)環(huán)境”。殊不知“生態(tài)”如何理解，沒有作更進一步的分析闡釋。又如有的評述某餐廳，說它用“結(jié)構(gòu)要素”來表達“主題”。文章中說是用矩形空間的“理性”來表達，也令人費解。對建筑和室內(nèi)作品的評論，提高理論水準也是當務之急。

總之，多著眼于作品的風格和個性，一面創(chuàng)作，一面評論。可以讓我們在這個領域立于不敗之地。相信在不遠的將來，室內(nèi)設計這個領域，必然會躍上一個更高的層次。

中國室內(nèi)裝飾行業(yè)的迅速崛起，已取得了令人矚目的巨大成就，市場需求旺，服務領域廣泛，已經(jīng)形成新的消費熱點和新的經(jīng)濟增長點。城市化建設的加快，住宅業(yè)的興旺，國內(nèi)外市場的進一步開放，將為室內(nèi)裝飾業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間。然而現(xiàn)在從事室內(nèi)裝飾的設計人員，經(jīng)過專業(yè)訓練的科班出身人員并不多，因此，只要我們學好該專業(yè)，就一定有我們的發(fā)展空間。

畢業(yè)設計工作總結(jié)畢業(yè)設計工作總結(jié)與展望篇三

20_年10月20日，開始著手于我們畢業(yè)設計工作，時至今日，畢業(yè)設計整個過程基本完成，由最初的茫然到慢慢進入狀態(tài)，再到對思路的逐漸清晰，在整個畢業(yè)設計中，不僅把知識融會貫通，而且在查找資料的過程中也了解到了許多課外知識，開拓了視野，是自己在專業(yè)知識方面和動手能力方面有了質(zhì)的飛躍。

20_年10月25日，在與指導老師的交流討論中畢業(yè)設計提綱定了下來，我們小組就開始討論分配任務，我的任務市場調(diào)研、交易磋商及擬定合同。我當時根據(jù)自己的任務便立刻著手資料的收集工作中，面對浩瀚的書海我當時真是有些茫然，不知如何下手，與其這樣茫然亂手腳，還不如靜下心想該從哪幾個方面下手。在我鎮(zhèn)靜下來后，突然來了靈感。這樣我對自己的工作方向和方法有了掌握。

得我?guī)滋煜聛碚麄€人很疲憊，但是更高興的事，我能從中學到了很多知識及再次復習了學過的知識，進一步鞏固我所掌握的知識技能。

11月5日我們小組完成了整個畢業(yè)設計的初稿后，心里的那塊壓著一個多月的石頭，忽然間變得很輕松。看著電腦屏幕上的畢業(yè)設計稿件，一切真實感存在于心頭。這次畢業(yè)設計的制作過程是我的一次在學習，再提高的過程，在寫作中我充分地運用了大學期間所學到的知識。

我不會忘記這難忘的短短一個月的時間，畢業(yè)制作給了我難忘的回憶，在我浩瀚書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮，記憶最深的是每一小步實現(xiàn)時那幸福的心情，看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊，這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并讓我在整個貿(mào)易交易過程中有了更深刻了解。在整個過程中，我實際于參與了行動，學到了很多新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷充實自己，爭取在所學領域有所作為。

認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次的意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。

11月15日，經(jīng)過了修改，終于定稿了。在此更要感謝我的指導老師和專業(yè)老師，是你們的細心指導和關懷，使我們能夠順利的完成畢業(yè)設計。在我的學業(yè)和畢業(yè)設計的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識。我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

畢業(yè)設計工作總結(jié)畢業(yè)設計工作總結(jié)與展望篇四

這是正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自我的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著職責，凡事得謹慎細心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起書所能解決。我的實習是從課程結(jié)束開始的，應聘到一家室內(nèi)設計公司實習。第一天走進公司的時候，與經(jīng)理進行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我參觀了公司的室內(nèi)設計作品。

經(jīng)過前兩天的工作實踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求，然后設計主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設計師的設計特點，合理的分配任務，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點，讓設計做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設計師把設計任務做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來，設計師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設計缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因為大部分的客戶還是不了解設計的，他們更多地追求設計時效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，因為他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會造成設計的庸俗化。

在公司教師、前輩的提點之下，我也逐漸懂得現(xiàn)代家庭室內(nèi)設計是在現(xiàn)代生活的空間里研究人的行為正常發(fā)展及其相互關系的和諧。由于設備、陳設、家具等高度成就而大大改觀了室內(nèi)設計的本質(zhì)，使之不再滿足人們對室內(nèi)視覺上的美化裝飾要求，而是綜合運用技術手段、藝術手段創(chuàng)造出貼合現(xiàn)代生活要求，滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境。

來進行室內(nèi)設計與裝飾。這些基本因素主要有功能(包括使用功能和精神功能)、空間、色彩、線條、質(zhì)感、采光與照明，家具與陳設，綠化等。

經(jīng)過了幾次的設計任務的鍛煉，使我學到許多在課本中無法涉及的資料。因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設計就必須適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。如何讓設計到達預期的市場效應，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當?shù)哪繕讼M群，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。

我在設計過程中有不少的收獲，實習結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，這次實習活動讓我們從實踐中對這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎。

設計任務主要來說就是看會圖紙、做簡單的造價和下工地等一些實踐。首先我來說一下看圖紙。為了能更明白的了解設計者的設計原理，我將辦公室里的圖集看了個遍，對圖紙進行了深入的研究，在這個過程中還提出了很多有見解性的問題，我和大家也進行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為實習過后就要進行工作了，看不懂圖就不能合理安排現(xiàn)場施工，所以看圖對我說確實很重要。