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2023年大班年級組長述職報告 幼兒園年級組長述職報告(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-28 10:06:00
2023年大班年級組長述職報告 幼兒園年級組長述職報告(7篇)
時間:2023-06-28 10:06:00     小編:zdfb

“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級領(lǐng)導部門的指導。那么報告應該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

大班年級組長述職報告幼兒園年級組長述職報告篇一

1、及時傳達每周的教務會議精神,涉及本年級段的工作認真做好貫徹落實,貫徹落實有些事困難的,做到耐心,細致的協(xié)調(diào),確保學校的政令暢通。

2、加強督查,一日確保有三巡,一巡早讀,看老師到班情況和早讀的質(zhì)量,二巡午休,了解本年級組師生對作息時間的執(zhí)行情況,三巡晚補,看看老師和學生補差和離校的情況,以及班級現(xiàn)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3、定期召開年級組會議,根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,每次年級組令發(fā)前認真準備,及時表彰先進,指出不足,提出整改措施。一年來,我們年級組的各項工作完成情況是好的。沒有拖學校后腿。

我組教師積極響應校長的號召,認真貫徹新課改精神,嘗試“自主、合作,探究”的新型教學模式。

1.充分發(fā)揮典型示范作用,力爭以點帶面,全面提升教學水平。認真開展教學教研活動,我聽課百余節(jié)。本學期配合學校教科室、教導處開展老帶新示范課,青年教師匯報課,新課改展示課,全體教師創(chuàng)優(yōu)課評比活動。我組成功的展示了3節(jié)課:一是楊學艷老師的信息技術(shù)與學科教學整合課,已被推薦參加縣級評選。二是王艷霞老師為青年教師做的.示范課。三是楊桂芝老師的課改示范課。我組教師每人做了一節(jié)課改研討課,老師們相互學習,共同探討改進措施。我們還借他山之石,供己之玉,學習借鑒許家臺中學的課改經(jīng)驗,使全組教師的教學水平得到整體提升。

2.認真組織好每一次考試。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學生表彰會、不同層次的學生座談會,實行試后補考制度,定期開設(shè)培優(yōu)補差班,抓兩頭帶中間,讓尖子生有方向,讓學困生有信心,有效控制兩極分化,全面提高教學成績。

3.加強常規(guī)教學管理,倡導集體備課,學科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學過程“五關(guān)”:即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學質(zhì)量的不斷提高。

這一年齡段學生的思想教育和心理引導顯得尤為重要。教師如果不及時疏導,可能會產(chǎn)生嚴重的兩極分化現(xiàn)象,給日常管理和教學工作帶來難度。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動,因勢利導,力求使學生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。

1.制定班級計劃,建立學生擋案。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,八年級初,重新分班,為了讓教師盡快了解學生,我同幾位班主任認真詳細作好學生現(xiàn)狀分析,制定切實可行的班級計劃,對單親家庭學生、問題學生建立檔案,并建立相應的跟蹤教育制度。

2.注重家校聯(lián)系工作。一年來,定期或不定期召開不同層次家長座談會,與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流,形成家校合力。

3.做好班干部培訓工作。每學期初組織班干部明確職責,使各班班干部思想過硬、工作有方。

4.開展豐富多彩的集體活動。如:拔河比賽、籃球?qū)官悺⒀葜v賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽、英語短劇展示,系列感恩教育等活動,增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力,豐富了學生的校園生活。

5.加強學生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表,細化到胸卡的佩帶,頭發(fā)的長度,集體活動隊列要求,加強宿舍、教室衛(wèi)生、紀律管理,組織年級紀律督察小組,靈活處理學生違紀問題。

6、加強學生的心理健康教育。開設(shè)心理健康講座:如“花季少年需自愛”“做自己情緒的主人”“珍惜生命,熱愛生活”等。對問題學生進行個別的心理輔導,引導學生學會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙。

7.抓好班主任工作。每周召開班主任例會,對上周工作進行小結(jié),及時解決工作中的問題,對下一周工作進行布置。積極鼓勵班主任總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教育專題總結(jié)和論文,期末組織經(jīng)驗交流。面對4個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師,我定期組織他們學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來,工作各具特色,陳國旺老師不辭辛苦,迎難而上;徐成林老師幽默穩(wěn)重,柔中帶剛;楊燕鶴老師雷厲風行,嚴中有愛;王小雙老師因勢利導、任勞任怨。

近幾年來,隨著學校不斷壯大,每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級,為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境,獨自承擔教育教學工作,我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作,像大姐一般躬身示范,使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導,團結(jié)同事,上下溝通,互相促進,創(chuàng)建了一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學集體,深得學校領(lǐng)導的好評。

述職人:

述職日期:xxxx

大班年級組長述職報告幼兒園年級組長述職報告篇二

20xx年是忙碌而又充實的一年。這一年,我擔任年級主任,上半年為高三年級,下半年為高一年級。高三是一個特殊的年級,面臨高考的檢驗,學生和老師都不得有半點掉以輕心;高一是一個新的團隊,作為一個新的團隊,將面臨各種新的問題。

為此,一年來,我多次召開年級工作會和班主任會議,找老師個別談心,使全體教師達成共識,在困難壓力面前能團結(jié)協(xié)作,研究新情況,不斷解決各種問題,務求實效,確保教育教學質(zhì)量,完成學校交給我們的教育教學任務。

一、一年來的工作回顧:

作為年級主任,高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大,一年來,我對工作從來不敢怠慢,凡事都做到自己身體力行,要求教師做到的,我首先做到。我知道只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得師生的認可和支持,這樣才能有利于開展年級工作,為此,工作中嚴格遵守學校的紀律制度,從不遲到和早退,兢兢業(yè)業(yè),不計較個人的得失。

其次,牢固樹立服務意識。作為年級主任要為班主任、任課教師、學生服務好,起到協(xié)調(diào)作用,協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學工作,組織各學科組,研究本年級的教學情況,了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學情況。認真組織和分析月考的情況,作出科學客觀的分析評價,找出問題,和任課教師一起想辦法,保證教學質(zhì)量。最后,能起到橋梁作用,做到上情下達,把學校的教育教學目標貫徹到年級組中去。

本學期高一教育教學工作有序的開展,應該說是有聲有色。在我們這個集體中,大多數(shù)教師能夠盡心盡責,恪盡職守,在各自不同的崗位上,努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們年級,沒有年齡的界限,沒有名利的爭吵,有的是拼搏的精神、團結(jié)和競爭的氛圍。年級和諧氛圍濃厚——師生交流,已成一道亮麗的風景線。

上屆高三年級本著狠抓教育教學質(zhì)量的同時常規(guī)管理不放松,年級組大力倡導師生交流,教師要給學生積極地心理暗示,學生的勵志教育和學生的養(yǎng)成教育有機結(jié)合起來,規(guī)范學生日常行為,進而養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。這個好習慣一直延續(xù)到現(xiàn)在高一。

我們的高一大多數(shù)班主任干工作,講奉獻,不求回報,埋頭實干,他們是年級和學校的中流砥柱;高一年級教師中,有許多老師,犧牲了中午個人休息時間,一如既往,在教室或在辦公室,解惑答疑,從來不講條件、談要求,無論是早自習,還是中午,或者晚上,都有我們老師默默奉獻的身影。如今,高一年級紀律穩(wěn)定,學生學習認真、刻苦,氣氛濃厚。

回顧高三工作,在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在學校各職能部門、兄弟年級的密切配合下,全體高三師生牢固樹立目標意識和質(zhì)量意識,突出重點,講求效益,協(xié)同作戰(zhàn),不懈追求,使得我校20xx年高考取得了新的突破。

為維護教學工作的正常有效的開展,我們除利用年級例會、班主任例會對全組教師、班主任進行思想、業(yè)務的培訓學習外,加強年級組的考核。

(1)實行班級教學反饋日志的填寫,各班指定認真負責的學生,每天對教師上課的實際情況進行記載,每周反饋年級組,以使年級的考核更加準確。

(2)繼續(xù)實行班級值周考核,以督促班級工作的有序進行。

(3)繼續(xù)實行年級組長、班主任值班制度,及時了解和解決年級存在和發(fā)生的問題,確保本年級教育教學工作的正常進行。

高一年級是起始年級,同時也是行為規(guī)范教育的最佳時機,良好的開端將為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。本學期,我們的工作重點為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,為此,開展了形式多樣、豐富多彩的活動,在活動中培養(yǎng)學生的團隊精神和良好的精神風貌及樹立正確的人生觀。

大班年級組長述職報告幼兒園年級組長述職報告篇三

八年級是整個初中階段“危險期”,學生正處于青春期,情緒容易波動,也極易產(chǎn)生逆反心理,可能直接或間接地影響到正常的學習和生活。針對這種現(xiàn)狀我們因勢利導,力求使學生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。

1.制定班級計劃。認真詳細作好學生現(xiàn)狀分析,制定切實可行的班級計劃,對單親家庭的學生、父母離異的學生、智障的學生、特殊病情的學生、關(guān)系戶難管理的學生以及問題學生,都做到心中有數(shù),采取不同的方式進行教育,以確保學生的安全,讓學生先成人,后成才。

2.注重家校聯(lián)系工作。通過每次月考以及學生平時的表現(xiàn),或者通過談心了解到的學生情況,考完后召開個別家長座談會,與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流,形成家校合力,共同管理。

3.加強學生日常行為管理。從班級形象入手,規(guī)范學生儀容儀表,細化到校服的穿帶,頭發(fā)的長度,餐廳、宿舍的要求,教室衛(wèi)生、紀律管理以及學生對于手機、音樂器材的攜帶等,靈活處理學生違紀問題。

4.加強督查,一日確保有三巡。一巡早自習,二巡中午小自習,三巡晚上小自習,看看學生的學習質(zhì)量和紀律情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,或者跟班主任聯(lián)系。

5、及時傳達每周的教務會議精神,涉及本年級段的工作,認真做好貫徹落實。貫徹落實有些困難的,做到耐心,細致的協(xié)調(diào),確保學校的政令暢通。對于老師對工作有益的意見和建議,或者日常生活中發(fā)現(xiàn)的問題,通過周工作報表的形式上報,以便及時處理工作中遇到的問題。一年來,教師情緒穩(wěn)定,工作積極性很高,教學成績上了個新的臺階。

存在的問題及今后努力的方向

大班年級組長述職報告幼兒園年級組長述職報告篇四

1、努力配合學校教導處工作,組織了兩次段考、一次月考、一次抽考、期中考試和期末考試,都要求及時進行商定對策,及時反饋學生的學習情況,并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃,及時補漏,以求取得最好的教學效果。

2、鼓勵積極鉆研教學業(yè)務,進行課堂教學改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂,了解各學科的教學教育情況,通過召開各類型學生會議來了解情況,掌握新動向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時有效地解決存在的各種問題,力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。

3、期中考試后,召開了學生表彰大會,對學習成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學生及時給與表彰獎勵。

1、配合教導處強化對學生的規(guī)范和優(yōu)良習慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)強化衛(wèi)生、兩操、自習課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度,班主任帶領(lǐng)學生共同制定班級公約,抓好良好班風、學風的建設(shè),提高學生對行為規(guī)范的自覺意識。從整個學期來看,衛(wèi)生保潔工作總體上比較好,學生違法違紀事件比以往明顯減少。

2、搞好班級文化建設(shè),各班都進行了班級美化建設(shè),黑板報有專人負責,每大周一期,保證質(zhì)量,有特色,文化氣息濃厚,使學生受到文化的熏陶。

3、配合學校和學部開展一系列活動。先后組織、舉辦和參加一系列針對較強的活動,如:開學伊始進行短期的軍訓,提高孩子們組織紀律意識;升旗、給家長寫信、聽講座,培養(yǎng)他們愛國愛校情感和感恩意識;組織學生參加各種球類友誼賽、運動會,教育學生團結(jié)合作,熱愛體育;帶同學們暢游蕪湖方特,培養(yǎng)他們的社會實踐能力,教導他們熱愛自然、保護自然;組織疏散演練、安全知識講座,讓孩子們時刻注意安全,遵紀守法,做一個好公民;組織學生舉辦英語歌曲比賽、元旦晚會、圣誕晚會,培養(yǎng)他們藝術(shù)細胞,學會陶冶情感,等等。我不辭辛苦,前后忙活著,管理的班級和年級總是表現(xiàn)搶眼,其中,全年級共獲得了團體和個人獎項50多人次。

4、安全教育常態(tài)化,確保一學期中基本無重大學生安全事故。

要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級組在期中試后召開家長會議,把學校和年級組采取的措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話和聯(lián)系冊與家長溝通,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。初二年級的全體教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時通過交流,征求家長對班級、年級、學校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進我們的工作。其中,初二兩個班還建立班級博客,初二(1)繼續(xù)完善班級報紙。

1、學風還不太濃厚,學習上浮躁的風氣在各班級都有不同程度的存在,個別學生的厭學情緒有所加重。隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重。兩極分化嚴重。

2、學生的文明習慣還有待于提高,個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學生多。

3、存在學生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象。

4、少數(shù)老師在教學管理上有點墨守成規(guī),安于現(xiàn)狀,瞻前顧后,創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

5、年輕教師過多,知識結(jié)構(gòu)較為單一,教學方法較為簡單;個別教師仍存在責任心不強,鉆研精神不足,缺乏敬業(yè)精神,集體觀念不夠,合作意識淡薄,大局意識不強,不能及時完成年級組布置的臨時性任務。教學質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。

6、領(lǐng)導對畢業(yè)班的關(guān)注和指導還遠遠不夠。

1、認真貫徹學校各項政策措施,加大年級組管理力度,認真配合學校各處室完成各項任務。牢固樹立為師生服務的意識。

2、提高管理意識,科學、公平地考核教師,拉開差距,增加教師的壓力和動力。

3、繼續(xù)發(fā)揮年級組學生參與管理的工作。

4、在班級管理方面加強班風、學風建設(shè)。

5、繼續(xù)狠抓學生養(yǎng)成教育,組織班主任多開展形式活潑的主題班會,增強學生安全意識、學習意識、衛(wèi)生意識。

6、明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如:可以建立“一對一”的轉(zhuǎn)化后進生責任制,規(guī)定班主任和所有課任教師必須負責轉(zhuǎn)化一至兩個后進生。協(xié)助班主任參與班級管理,促進“全員管理”理念的落實。在班級管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色,努力降低與化解班主任工作的強度和難度,為他們服好務。

7、校園文化建設(shè)進一步上檔次,提高品位。

總之,經(jīng)過年級組全體老師的共同努力,初二初二年級組的各項工作有一定成效。我們將不斷總結(jié),不點進步爭取有更大進步。

大班年級組長述職報告幼兒園年級組長述職報告篇五

上午好!

1、帶頭實干。

一年來我始終堅持早來晚走,周六周日沒休息過,堅持做到有學生在就有我在,教室中、操場上、宿舍里時常都會出現(xiàn)我的身影,自去年秋季開學以來,鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我,無論有多么難挨,我都堅持著,甘苦自知。

2、嚴以律已。

要求別人做到的`自己首先做到,要求別人不做的自己首先不做。腳踏實地,認真履行職責,勤勤懇懇為大家服務。在平時的工作生活學習中,嚴格遵守各項規(guī)章制度,自覺維護學校、部門的形象。多說有利于學校發(fā)展的話,多做有利于學校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。

3、真誠待人。

在組里與大家和睦相處,團結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風格,以大局為重,以學校利益為最高準則,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系、個人與老師們的關(guān)系、個人與領(lǐng)導的關(guān)系。我的真誠換來了老師們的信任,那就是凝聚力、向心力的增強。

一個團結(jié)的集體才是一個具有戰(zhàn)斗力的集體,從初二年級開學至今,李主任、張主任我們?nèi)司\團結(jié),齊心協(xié)力,在年級組的管理中始終步調(diào)一致,高度統(tǒng)一。我始終把團結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)佳績定為內(nèi)在的奮斗目標,并在接下來的工作中,團結(jié)年級全體教師,共同為實現(xiàn)這一目標不懈努力。

大班年級組長述職報告幼兒園年級組長述職報告篇六

上午好!

1、帶頭實干。

一年來我始終堅持早來晚走,周六周日沒休息過,堅持做到有學生在就有我在,教室中、操場上、宿舍里時常都會出現(xiàn)我的身影,自去年秋季開學以來,鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我,無論有多么難挨,我都堅持著,甘苦自知。

2、嚴以律已。

要求別人做到的自己首先做到,要求別人不做的自己首先不做。腳踏實地,認真履行職責,勤勤懇懇為大家服務。在平時的工作生活學習中,嚴格遵守各項規(guī)章制度,自覺維護學校、部門的形象。多說有利于學校發(fā)展的話,多做有利于學校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。

3、真誠待人。

在組里與大家和睦相處,團結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風格,以大局為重,以學校利益為最高準則,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系、個人與老師們的關(guān)系、個人與領(lǐng)導的關(guān)系。我的真誠換來了老師們的信任,那就是凝聚力、向心力的增強。

一個團結(jié)的集體才是一個具有戰(zhàn)斗力的集體,從初二年級開學至今,李主任、張主任我們?nèi)司\團結(jié),齊心協(xié)力,在年級組的管理中始終步調(diào)一致,高度統(tǒng)一。我始終把團結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)佳績定為內(nèi)在的奮斗目標,并在接下來的工作中,團結(jié)年級全體教師,共同為實現(xiàn)這一目標不懈努力。

大班年級組長述職報告幼兒園年級組長述職報告篇七

帶著仰慕、帶著美好,我走進了某。感謝某給了我機會,給了我寬容。

都說某是塊沃土,因此我珍惜在某工作的機會,珍惜作為一個某人的榮譽。也常有這樣一種感覺:成為某老師,也是一種幸運,一種職業(yè)上的幸運,盡管工作壓力、工作量是前兩個工作單位未嘗體驗到的。

我想,只有踏踏實實地工作才能擁有這珍惜,也只有踏踏實實地工作才能回報這幸運。

工作中,以我的真誠、責任感贏得了同學的喜愛,家長的信任。記得我來某的第一個節(jié)日,有的學生給我的賀卡上不僅有自己的祝愿,還有家長寫下的祝福與感謝。也有點偶然吧,來某工作近兩年,換了三個班級。所教時間不長,但分手時,感情都比較深。當四年級同學得知我不教他們時,哭了。此后近半個月,陸續(xù)有該班家長、同學通過電話與我聯(lián)系。上學期接任六年級班主任后,針對班級中部分同學的實際情況上門家訪,多少次帶著女兒家訪后回到家已是六點多。家中電話也成了熱線。聊以欣慰的是,在暑假期間還接到有的家長的感謝電話。同學、家長的信任讓我感動之余更增添了份責任。

去年暑假前夕,我被任命為年級段語文學科主任,當時真的始料不及,感激學校領(lǐng)導、老師對我的信任、寬容時又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢:學校有才氣、有能力的老師很多,在這人才濟濟的群體中,我行嗎?猶豫無濟于事,我唯此文來源于寫論文網(wǎng)一能面對的就是盡我所能,努力地做。因為做的過程本身也是一種鍛煉,做的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。珍惜這份信任,珍惜這份經(jīng)歷。充實、提高自己,與學生、老師、學校共同發(fā)展。

任職以來,我關(guān)注教學常規(guī),堅持隨堂聽課。聽課節(jié)數(shù)不少于節(jié)。了解本年級段老師的情況,在聽課交流中相互學習。也在聽課、交流中感受到了老師良好的工作狀態(tài)。與教導處其他成員組織競賽活動,如說話比賽,作文競賽,朗讀、寫字比賽等。以活動促使學生語文素養(yǎng)的提高。也在活動過程中思考如何有創(chuàng)意地開展這類競賽活動。開展教學研討活動,公開教學時定主題,營造良好的研討氛圍。

在課題研究方面,我參與“綜合實踐活動”這一課題。每學期組織公開教學活動,征集活動案例、論文。感謝課題組老師以積極的心態(tài)面對這門課程。上學期周皎皎老師上了一堂《走進非典》成果匯報課,這學期劉婷上了一堂《商品包裝標志》案例課,她倆在這上面花的精力真的讓我很感動。由于課題組老師的努力,多篇論文、案例獲獎或發(fā)表。但現(xiàn)在我們面對的是這課程實施中的問題,直面問題,解決問題。進一步完善綜合實踐活動管理,完善實施《綜合實踐活動評價的認識與實踐》這一課題研究,以課題推動綜合實踐活動的進展,爭取有所突破。我想,在課題活動中,無功就是有過。

平時,我常常會產(chǎn)生一些想法,但常常僅僅是空想。而有的也僅僅是有想法,不是有思想。因此很遺憾,進某近兩年,只有一篇文章在省級刊物發(fā)表,在省“師陶杯”中論文評比中獲得兩次也只是三等獎。

我所做的都是我的份內(nèi)事。我想,各項工作順利進行,是因為有一個愛崗敬業(yè)、以學校大局為重的集體。有給我支持、幫助、鼓勵的校領(lǐng)導與老師。所以,唯有不斷提升自己,并全身心地投入,在發(fā)展中追求創(chuàng)新,在務實中追求內(nèi)涵,在現(xiàn)實中追求理想。

工作讓我逐漸豐富起來。因此我珍惜工作中的每個片段,每個進程。

述職人:本站

述職日期:xxxxxx

學校年級組長述職報告(三)

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