人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

感謝幼兒園老師的感謝信 幼兒園老師 感謝信篇一

你們好!

時光飛逝，不知不覺中，我的女兒曉捷已經在幼兒園中度過了將近一年的童年生活，致幼兒園老師的感謝信。從那個集“萬千寵愛”于一身的“刁蠻公主”，成長為今天這個獨立、勇敢、有禮貌的小姑娘，其間的點點滴滴都浸潤著老師們的關愛與引導。

曉捷一出生便享受著爸爸媽媽的疼愛，爺爺奶奶的呵護，3歲多了，“曉捷吃飯”仍是一道讓人哭笑不得的風景：爺爺一邊抱著她，一邊給她讀童話，奶奶蹲在旁邊一勺一勺地把飯喂進曉捷的嘴里。寶寶口渴了，爺爺總會快步跑去拿來曉捷的水杯，躬身端著水喂寶寶喝水，在爺爺奶奶的珍愛中，寶寶要什么也不用語言，只需哭，一哭百事成。是一次偶然帶曉捷到科翔幼兒園玩耍時，我與園長聊及孩子的這些“陋習”，園長自信地說：“把孩子送進來讀書吧，我們會給她均衡的營養，培養她的獨立能力。”園長的自信征服了我。

曉捷上學了，雖然帶著對家人溺愛的眷念，但她還是在老師的幫助下很快適應了幼兒園的生活。每次放學，寶寶都會四處炫耀她那可愛的發辮，得意地說：看，這是我的老師給我梳的。寶寶感冒時總是鼻涕不斷，那時她的口袋中總有滿袋撕成小片的紙巾，寶寶說是老師給她放的。放假前，寶寶會樂呵呵地稱贊著手中的氣球或一朵小花，說那是老師送的……一個個細節是愛的溪流，潺潺地流進孩子的心房，讓孩子們在愛中幸福快樂地學習成長，感謝信《致幼兒園老師的感謝信》。

而今的曉捷，玩一會兒會自己去倒水喝，因為

“老師說要多喝水”;就餐時喜歡吃蔬菜，因為“老師說多吃蔬菜長得高”;吃飯、穿衣、上廁所也要爭著自己來，因為“老師說自己的事情自己做”

……我在孩子的一個個好習慣上都看到了老師辛勤付出的身影。英國著名作家薩克雷說過：“播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。”科翔幼兒園的老師們一點一滴地教會了孩子們最基本的生活自理能力，讓孩子培養良好的生活習慣，這種好習慣將對培養孩子良好的性格打下堅實的基礎。我驚訝于孩子這一年來翻天覆地的變化，更感激老師們對孩子耐心的教導。

記得一首贊美幼兒園教師的詩歌《放飛愛的夢》中寫道：

你們用閃爍著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，

為了小苗抽芽，為了花兒開放，為了鳥兒飛翔，

你們將夢想放入孩子們的手中，稚嫩的心從此開始飛翔。

你們把自信注入孩子們的心田，生命的歌聲從此開始嘹亮。

詩歌中的句子也道出了我的心聲，感謝中a班的老師，你們讓孩子在集體中感受到愛，讓孩子在寬嚴相濟的班級中健康快樂地成長。感謝幼兒園的老師們，是你們的微笑讓孩子感受到陽光般的溫暖，是你們的鼓勵讓孩子們在心中燃起一個個夢想。謝謝科翔幼兒園的老師，真心地祝愿科翔幼兒園越辦越好!

感謝幼兒園老師的感謝信 幼兒園老師 感謝信篇二

尊敬的園長、老師：

您們好!

每當我家珂珂開心的從幼兒園回來，我就打心底里感謝幼兒園的老師，是她們崇高的敬業精神和博大的愛生情懷，讓孩子在父母忙碌無暇照顧孩子的日子里，體會到了"老師如慈母"的情懷，老師對孩子從學習到生活無微不至的關懷，我們做家長的有太多的感激之情無法再筆尖傾瀉，只能在此行哈佛幼兒園的老師們衷心的說聲謝謝!尤其是小一班的任老師、魏老師和鄭老師。

孩子入園前，我有許多顧慮，擔心她被小朋友欺負、擔心她不會吃飯餓著、擔心她不會上廁所尿褲子、擔心她……第一天送孩子入園，在她的大聲哭鬧中，我狠下心離開了幼兒園，在單位我一天都在忐忑不安中度過，擔心孩子離開媽媽還哭嗎?喝水了嗎?吃飯了嗎?終于等到接孩子了，帶著滿腦子的擔心，我第一時間沖進了幼兒園，映入我眼簾的是孩子開心的笑臉，我的心一下子放了下來……

回想起孩子一年半的幼兒園生活，思緒萬千，從小小班到小班，從衣來伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里包含著老師們多少的汗水和愛心呀!每到看到孩子背古詩的流利自然，與人交往的禮貌大方，作為家長的我們由衷的感謝您們--辛勤的老師們!

一年半來，孩子和辛勤培養她們的老師們朝夕相處，產生了甚至連家長都替代不了的感情。孩子經常把:"任老師是媽媽掛在嘴邊。"放假了，孩子會說："我想我的任老師……"孩子還小，她不會施加任何華麗的語言，但是這些極為簡單的話語，卻代替了孩子的心聲，孩子愛你們--辛勤的老師們!

孩子的點滴進步離不開園長的科學管理和老師們的努力，幾位老師一整天語孩子們相伴左右，不僅要關心孩子們的吃喝拉撒，還要教育孩子們，十分辛苦，但她們總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是孩子們的"好媽媽"，更讓人感動的是幾位老師對家長卻都很熱情，經常與家長保持良好的溝通，讓我們送的放心，工作安心。

微笑，掛在孩子們的臉上。感激，流進父母的心窩。在這里再次向小一班的任老師、魏老師、鄭老師，還有寶寶的申園長表示由衷的感謝。謝謝你們用愛心滋潤著幼苗，也希望哈佛幼兒園繼續用先進的教育理念，多給孩子們鼓勵、贊揚、引導，培養孩子們自信、活潑的性格，開啟她們智慧的頭腦。讓哈佛幼兒園成為孩子們的樂園!

小一班張旖珂的家長

感謝幼兒園老師的感謝信 幼兒園老師 感謝信篇三

敬愛的___幼兒園老師們:

你們好!

我們是___班____的家長。值此新年開始之際，我們謹代表孩子的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節日快樂!

我們的孩子基本上是三周歲入園，現在已經六歲了，在這幾年的時間里，榮幸地接受過多位老師的教育，特別的是現在的王老師、李老師。在她們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受著孩子一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。孩子從一個呀呀學語的孩子,長成了一個學齡前的學生.我們現在可以自豪的說孩子從陽光藝術幼兒園學到了很多東西,幼兒園給孩子提供了一個全面教育的機會,不同時期,不同的教育,沒有錯過孩子的最佳時期.最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同變化即使與我們家長進行溝通,有很多細節的東西比我們家長想的還周到,幫助孩子克服了很多困難,改掉了許多缺點,我們要感謝老師,她們是真心去愛孩子,去幫助孩子。作為家長我們時刻關注著孩子的成長與進步,孩子的每一點進步都與老師們的努力是分不開的!

孩子的諸多改變和進步令我們驚喜不己，她的每一個改變都凝結著各位老師的心血和汗水，飽含著老師博大的愛，我們從孩子的點滴進步中看到了老師的無私奉獻，從孩子的歡歌笑語中看到了老師所付出的真心和愛心。我們由衷的感謝各位老師對孩子無微不至的關懷、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助。

最后，祝___幼兒園園長及所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!

__x

____年__月__日

感謝幼兒園老師的感謝信 幼兒園老師 感謝信篇四

尊敬的成園長、中二班的三位教師：

您們好!

師暢來到實驗幼兒園快兩年了，短短的兩年時間，一晃眨眼而過，如果用年來衡量，那是一位數，用月來衡量，那是兩位數，用日來衡量，那是三位數，寫一個一位數、兩位數或者三位數，只需要幾秒鐘，可是那七百多個日子呀，三位教師在師暢身上花費的心思，那是用語言無法形容的。

多少個日月，陪伴孩子最多的是您們;多少個小時，與孩子朝夕相處的是您們。我不知道該怎么表達我對您們的感謝，千言萬語匯成一句話：三位老師，您們辛苦了!有了您們，我們真的感到幸福;孩子交給您們，我們真的放心!

幼兒園的日子，是孩子成長最快的時期。在幼兒園，有那么多老師關心、呵護著他;在幼兒園，有那么多老師守護、關注著他。他在一天天的進步，他在一天天的懂事，跟媽媽說的最多的一句話：媽媽，我愛你!跟爸爸說的最有分量的一句話：等我長大了，給你們買巧克力，給你們買棒棒糖。童言，他站在自己的立場上，把自己最喜歡的東西送給我們!我們怎么能夠不感動!我們做家長的，看在眼里喜在心里。

早上去幼兒園，師暢見到老師的第一句高聲的問候語：園長老師好!老師好!深深地觸動著我，兩年的時間，實驗幼兒園中二班的老師們，竟然把我的兒子由原來的不喜歡說話，見到生人就躲，變為現在能夠大方清晰、清楚地說出每一句話，這是一個天翻地覆的變化，也可以說是一個奇跡!

兒子會說兒歌了，這對于不善于表現，不善于言談的他來說，那是多么的不容易，每天他都拉著我的手，嘴里一直念念不忘，一直哼哼有聲，尤其是他最喜歡的兒歌，一直在他的口中說出：念念兒歌跳跳舞……完整流暢的話語，清晰有力的字詞，都從他的嘴里流淌而出，這不能不說是一個零的突破。

兒子在幼兒園的點點滴滴都清晰的印入他小時的記憶，等到他老的時候，回憶起幼兒園的幸福時光，一定是最幸福的記憶。

感謝成園長和中二班的老師們，您們用您們的青春換來小樹的健壯成長，您們用您們的激情為孩子們鋪就了一條成功之路。謝謝您們!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

感謝幼兒園老師的感謝信 幼兒園老師 感謝信篇五

鄭煤幼教領導及老師：

您們好!

我是貴校中二班媽媽，我來信代表我們全家感謝貴校劉攀老師、應敏老師、錢老師和甕小雨老師，對航航生病期間的關心和幫助。

20xx年1月9日(周日)下午，航航在家玩耍時不慎扭傷脖子，醫生診斷寰樞關節半脫位，入住市骨科醫院。次日，中二班班主任劉攀老師和曾教育過、幫助過航航的應敏老師打來問候電話。當天傍晚，忙碌一天的劉攀和應敏兩位老師帶著物品出現在航航的病房，帶來了中二班錢老師、甕老師和全體小朋友的問候、祝福。兩個老師給航航講故事、唱歌謠等等，鼓勵航航樂觀、積極、勇敢，此時此景，孩子的情緒穩定，束手無策的我也恢復安靜，雖然我婉言拒絕兩位老師周末來陪護，但是幾位老師在航航住院期間，隔三差五的打電話問候、鼓勵孩子，堅強的配合醫生的治療。

新年開學的第一天，劉攀老師及時給航航通電話，詢問恢復情況，得知航航已經進入康復期，基本達到入園的條件，高興的告訴我們中二班三個老師和全體小朋友歡迎航航回校。

事情雖小，行動之快，無微不至，千言萬語代表不了我們全家的感激之情，但我依然要感謝四位老師的關心和愛護，感謝貴校“寶寶利益無小事”的工作理念，感謝幼兒園的領導培養了優秀的老師，確保了孩子在幼兒園吃的放心、學的開心、玩的舒心，家長的動心(感動之心)，解決了我們的后顧之憂。

祝鄭煤幼教越辦越好!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

感謝幼兒園老師的感謝信 幼兒園老師 感謝信篇六

尊敬的王老師，李老師和馬老師：

你們好!

我是貴園中一班趙睿熙的媽媽，今天，我懷著一顆非常感激之心給你們寫這封信。從小班到中班，你們辛苦操勞，仔細認真的照顧中一班全體小朋友的生活飲食，耐心細致地教育小朋友們養成良好的生活衛生習慣，培養開發他們的智力和創造力，作為家長，我們深深感受到你們的努力付出和愛心寬容，從內心真誠地感謝你們，想對你們說一聲：老師，辛苦了，謝謝你們!

作為趙睿熙的家長，我尤其要感謝你們在過去的一學年給予他的關心和幫助，使他能從一個原本內向、怕生人，語言表達不清楚，生活自理能力比較差的孩子，變成現在開朗活潑，語言表達比較流暢，培養獲得諸如洗手，吃飯，上廁所，穿鞋等基本生活技能，開始能參與到集體活動中并結交新朋友，具有自我意識的“中一班的小朋友”。在教師們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。老師們寓教于樂，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學到了很多的知識。 在每一天來接孩子回家的時候，總是看到孩子滿心歡喜的在班里玩耍，或和老師做游戲，或在聽老師講故事，或在跟著老師唱歌，要回家并不慌著離開，而是強烈要求玩一會再走。......點點滴滴，每一點滴都見證了老師的關懷，每一點滴進步都凝結著老師的愛心。

幼兒園生活是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育，作為家長，我們從心底感謝中一班全體老師對孩子成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!

最后，祝中一班所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!

趙睿熙 的家長

二〇xx年十月二十九日

感謝幼兒園老師的感謝信 幼兒園老師 感謝信篇七

敬愛的*幼兒園老師們

你們好!

我是任思嘉小朋友的家長。適逢一年一度的教師節來臨之際，請允許我代表我的孩子及家人，向貴園的各位領導和全體老師道一聲：您辛苦了!感謝你們為孩子付出的辛勤勞動!祝各位老師節日快樂!

盡管幼兒園尚未開園，但是從7月31日開始，每周你們都冒高溫、戰酷暑，毫無怨言、不辭辛苦的組織親子活動，從你們額間流淌的汗水和始終如一的微笑中，我們看到了無比高尚的敬業精神和扎實工作的優良作風。每逢周末，我們全家都期盼著那一刻的到來，希望能夠在各位老師的帶領下，和其他小朋友共同學習、一起娛樂。此舉不僅拉近了教師與孩子的距離，更增進了家長與孩子的親情，也使我們深切感受到第五幼兒園科學系統的學前教育與縝密高效的計劃安排。活動中，不難看出老師們都是精心準備的，設計美觀的通知單，富有創意的活動，每周電話溝通中和藹可親的語氣，都使我們倍感親切。無論從送拼圖、草娃娃等玩具，還是組織到康師傅印象館和百米畫卷親子活動，我可以從中感受到老師的熱情、專注和愛心。每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱情，每次參加親子活動看見笑容可掬的老師們，在賓至如歸中迎接每個孩子，讓我覺得啟明幼兒園如同一個溫暖的“大家庭”，我們就是家庭中的一份子。把孩子交給你們，我們全家都放心，都滿意，都幸福!

孩子入園對我家來說是頭等大事，之前我查閱走訪過很多幼兒園，最終選擇了啟明幼兒園，但心中難免還是有些疑慮和擔心。從幾次親子活動中，與貴園老師們的接觸中，我深深感受到了這是一個熱情、富有愛心、勇于奉獻、充滿激情的團隊，不難看出各位老師雖然年輕卻經驗豐富，你們話語和藹，總是面帶親切的笑容，每個老師都具有很高的文學修養和業務素養，能在這樣的幼兒園學習，必將對我女兒以后的人生引到至關重要的啟蒙作用。

謝謝各位老師，你們辛苦啦，你們每次的活動都讓孩子間、孩子與老師間、家長間、家長與老師間的感情更近了，我相信通過這幾次的親子活動，孩子入園后，不再會因為陌生而感到恐懼和無助，家長更不會因為不了解而擔心和迷茫。

千言萬語，傾訴不了對各位老師的感謝之情，我很開心、我很欣慰、我很榮幸，孩子在起步階段有幸進入到富有責任心、愛心和奉獻精神的幼兒園。我相信，在我們的共同努力下，孩子的明天會更加美好。

我在這里，要代表喜歡孩子的思嘉爸爸，向老師們深情的說一聲，謝謝你們，你們辛苦了!祝你們節日快樂!

xx年x月x日

感謝幼兒園老師的感謝信 幼兒園老師 感謝信篇八

尊敬的____幼兒園領導和老師：

我是貴園親子班悠悠小朋友的家長，今天是懷著一顆非常感激之心給你們寫這封信的。

說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與集體的第一步，不知道如何幫助孩子走好這關鍵的一步，尤其我們是去年才入住到____的，對于悠悠來說，這里完全是陌生的。在老師們的耐心照顧和正確引導下，悠悠就跟變了個人似的，突然之間長大了，懂事了許多。

他養成了很多良好的生活習慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當好。獨立能力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規矩，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做。記得最清楚的就是“我們老師說”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子;吃飯后幫媽媽洗碗、掃地;出門時幫媽媽拿東西，大東西拿不動就拿小的;懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽，自己吃小的。記得于老師說過一件事也叫我很感動，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來小板凳叫老師坐，吃水果的時候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎么能不叫我們做家長的感動和欣慰呢?和小朋友一起玩時不僅玩具可以分享，還懂得交換，“我們可以交換玩具玩嗎”。

悠悠原來上學的時候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問好，大人提醒也不管用;現在只要老師來開門，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好，于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和媽媽再見后頭也不回的走進教室,于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容,一直溫暖著我們的心。

老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現，悠悠有些害羞，賈老師說可以帶他多出去和小朋友們玩，現在到了外面不管認不認識，和大部分孩子都能玩到一起;老師上課的時候孩子坐不住，而且注意力不集中，賈老師說可以叫他多玩些靜的游戲，經過老師的指導悠悠現在可以很專心的聽老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長時間;于老師說養成良好的習慣可以讓圖畫書來幫忙，現在悠悠不僅有良好的閱讀習慣，而且語言表達能力也有顯著的提高;于老師說要培養孩子的表現力，悠悠剛來幼兒園的時候不僅害羞而且膽小，我們就帶他多參加親子活動，鼓勵他上臺表演。

她們不僅要教授教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言。剛開始悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，于老師都給洗干凈了。有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心!這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。

孩子身上承載著我們全部的希望，很幸運孩子遇上這么好的老師，沒有老師這段時期的指導我們年輕家長的育兒方法不會有很大的改進，孩子不好的行為要先從家長身上找原因，對孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結合，做到家園統一，良好的習慣可以讓孩子受益終生!微笑，掛在孩子們的臉上;感激，流進母親們的心窩。

我們衷心感謝幼兒園的于老師、賈老師、郝老師及教育過、關心過、幫助過悠悠的所有老師!感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園!有了你們，我們看到了孩子美好的未來!

祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意!

此致!

敬禮!

感謝幼兒園老師的感謝信 幼兒園老師 感謝信篇九

尊敬的小二班老師：

你們好!

我是李浩然(賽賽)小朋友的家長，去年十一月份我們把孩子送到博苑友誼幼兒園開始了幼兒園生活。在老師們的耐心照顧和正確引導下，賽賽克服了分離焦慮，逐漸喜歡上了老師、同學，喜歡上了幼兒園的一切。

每天早上，班主任張老師都在幼兒園門口等著接每一個孩子，親切的喊孩子的名字，接過孩子的書包，把孩子送到教室里去，老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一直溫暖著我們的心。張老師還非常注意和家長的溝通，經常耐心的跟我們介紹孩子在園的表現，學習生活情況，分享孩子的進步，探討孩子的不足，尋求解決方法，為家園共育促進孩子成長進步做了大量工作。

在幼兒園，三位老師分工合作，工作十分細致規范。她們不僅是要開展教學活動的老師，還是要照顧孩子們的日常生活的張媽媽、蘇媽媽、劉媽媽。有一次，賽賽肚子不好受在幼兒園里拉臭臭好幾次，老師把衣服都給換洗干凈了。賽賽吃飯挑食，老師也想盡辦法讓他在幼兒園吃飽吃好，并給我很多建議，讓我在家里也一樣要求他，做到家園教育良好的一致性。當孩子有負面情緒、哭鬧難纏的時候，老師就像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真引導，在孩子身上傾注了滿滿心血和愛心!孩子做錯事情的時候，老師就事論事，告訴孩子錯在哪里，應該怎么做，用正確的態度和做法給孩子正面的引導和示范。類似的事情還有很多，作為家長我們都記在心里，充滿感激!

我們衷心感謝賽賽班級的班主任張老師、副班主任蘇老師和生活老師劉老師!讓孩子每天放學臉上都露出開心的笑容!

祝老師們教師節快樂!工作順利、身體健康、萬事如意!

賽賽的爸爸媽媽

20xx.9.10

感謝幼兒園老師的感謝信 幼兒園老師 感謝信篇十

尊敬的__幼兒園的領導及___班的全體老師們：

你們好!

我們是__班___小朋友的家長。首先十分感謝__幼兒園__班的_老師、_老師、_老師和_老師!在你們近三年的細心呵護下，__在各方面都有了長足的進步，十分的健康、陽光和懂禮貌。“火車跑的快，還需頭來帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領導，是你們帶的好頭培養出了這么優秀而全面的老師們：她們不僅僅自身優秀、業務精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法及班級活動思路也別出心裁，使孩子們在養成良好行為習慣的同時在不一樣領域的知識汲取方面也收獲頗豐。

孩子來貴園已經快三年了，這期間，孩子各方面的進步和改變讓我們做家長的感到個性欣慰，很多次都想寫信感謝多位老師對孩子耐心細致的保教工作，然而由于工作原因一向拖至今日。此刻，孩子即將從幼兒園畢業了，回想兒子入園近三年來的成長過程心里百感交集!對老師們為孩子的辛苦付出更是心存感激!

三年來很多次由于工作較忙接孩子很晚，辛苦一天的老師們總是滿臉笑容毫無怨言，以前有幾次由于太晚老師們干脆帶著孩子一齊開會，作為家長在歉意的同時很為有這樣的老師而感到驕傲和放心!平時，如果孩子不舒服沒辦法上學時，老師們總是在百忙之中打電話詢問孩子的狀況，關切之情令人感動!老師們為人謙和，對孩子和藹可親，對家長周到熱情，她們不僅僅是孩子的好“媽媽”，更是孩子和我們的好朋友!此刻__在老師們的幫忙下，性格變得更加開朗熱情，喜歡上了繪畫，愛上了英語和數學，語言表達潛力也有了很大提高，而且膽子比以前更大了，也更懂禮貌了。我們真為孩子的快樂和進步而開心，也為當初選取__幼兒園而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰!此刻，孩子很為自我的母校及老師們為榮;期望不久的將來，你們也能以孩子進步和成功為傲!

我們明白，老師是孩子心中的太陽，照耀著每個角落，影響著他們的人生……你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，僅用“感謝”兩個字，不能足以表達我們的情緒，可確實，翻遍全部字典，仍找不到更確切的詞匯，只好再說：老師們，你們辛苦了!感謝，再感謝!感謝你們對孩子們愛心、關懷、辛勤的教育和幫忙!

最后，再一次感謝__班的全體老師及教育過、關心過、幫忙過、欣賞過___的所有老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出!也再一次感謝幼兒園的領導，多謝你們培養出這么優秀的教師!有這樣優秀的領導和教師，相信__幼兒園會越辦越好!

此致

敬禮

___家長

20__年__月__日

感謝幼兒園老師的感謝信 幼兒園老師 感謝信篇十一

東方幼兒園領導和各位老師：

您們好!

您們的愛心奉獻，作為寶寶的父母十分感動。__年9月2日下午四點半，快放學的時候，高姝恒突然高熱驚厥，倒在地上。班主任馮老師，尹老師、巫老師，一邊急忙給寶寶做應急處理，一邊通知我們的家長。當時外面下著大雨，黃園長親自開車，陪同高姝恒奶奶將寶寶送往醫院，一路上，寶寶吐在園長的車上，濺到園長身上。園長一點也不在意，一直喊著昏迷中的寶寶：“兒子，醒一醒......”車子行至通師二附那邊，車子不好往里開，又沒有傘，黃園長打電話給邢園長，邢園長冒雨趕來將寶寶送至醫院時，兩位園長的衣服都濕透了，但誰也顧不上，忙著給寶寶掛號、驗血......跑前忙后，一直到寶寶輸上水，情況穩定下來才離開。

我們家長從內心十分感謝東方幼兒園的園長及教育過、關心過、幫助過寶寶的老師們，感謝園長的辛勤工作，感謝這樣出色的幼兒園。作為家長我們真的很敬佩你們的工作態度、敬業精神、無私奉獻、愛生如子的品質。你們在平日幼教工作中付出了太多的心血和愛心，我們家長無以回報。只有真誠的感謝和不盡的祝福送給您——最尊敬的老師們!

祝福老師們工作順利，身體健康，萬事如意。

此致

敬禮

感謝幼兒園老師的感謝信 幼兒園老師 感謝信篇十二

親愛的粉四班老師，你們好!

時光飛逝，轉眼間，明明已在幼兒園度過了近半年的時光。從那個吐字不清，依戀家人，吃飯穿衣如廁都要家人幫的小家伙，成長為今天這個健康、快樂、自信、獨立、有禮貌的小伙子，這點點滴滴的成長都蘊涵著老師們的關愛和引導。

記得給明明找幼兒園時，我們還真花費了一些周折，首先到家附近的幾所幼兒園了解情況未果。后來，朋友向我們推薦紅黃藍和另外一所知名幼兒園，經過詳細了解，我們一家三口抱著試試看的想法，相約在同一天參觀這兩所離家十公里之外的幼兒園。從兩所幼兒園走出后，我們問明明喜歡那個，他說紅黃藍，呵呵，與爸媽不謀而和。也許是園內環境、占老師的自信、園內老師及工作人員們真誠的微笑征服了我們。

3月1號，帶著對家人的眷戀小家伙入園了。前幾天，他哭鬧比較厲害，可是沒幾天，他回家后就跟媽媽說，老師也挺像媽媽的，因為我不舒服時老師就會抱抱我、安慰我;就這樣在老師們精心呵護下他很快適應了幼兒園的生活。早上入園時，冰冰老師時常親吻一下明明的小臉頰，明明也會還一個香香的吻給老師，明媽看在眼里，感動在心里，這是師生之間真誠地愛的流露。有一次他問：媽媽，你說文文老師為什么這么漂亮啊?把媽媽笑暈。前幾天在小區里與他的好朋友騎自行車，小朋友的媽媽問明明最近又學什么新歌了?給我們表演一個吧，明明就下車邊唱邊表演：“我有一個桶，桶上有個蓋，蓋子一打開，里面有個毛毛蟲”，還補充一句這是菲菲老師教我的。他經常在小區里給幾個要好的小朋友及家長們表演在幼兒園學的節目，大家都很喜歡，夸明明表演節目很生動很傳神。他也特別喜歡唱apple老師教的英文歌，并教會了他的好朋友唱are you sleeping?。聽他講：“楊楊老師最近沒來粉四班了，可能她回家了，婷婷老師來我們班了，她也特別好”。

這半年來，明明的成長與變化顯著，可以自己吃飯，自己找水喝，分類收玩具，穿脫褲子鞋子、如廁等等，入園6個月來他只休了3次，一次是因補牙休息1天，第二次是因在家吃壞肚子休息2天，第三次是因出疹子發燒休息2天，其他時間都全勤，是我們認識的上其他幼兒園的同齡小朋友中出勤率最高的一個。在家爸爸媽媽沒空陪伴時，他可以自己玩很長時間，還會編故事講給爸爸媽媽聽。出門在外有禮貌而且自信，喜歡也善于與他人交流溝通，有人問他幾歲了，上幼兒園了嗎，他都會很自豪的說：我3歲，上了，還補充一句，我在紅黃藍中燦幼兒園，就是大屯路上的那個，人家問他喜歡幼兒園嗎，他說：特別喜歡，就是離我家有點遠，呵呵，儼然一個小大人。今天早上，他告訴媽媽：“媽媽，我記得從紅黃藍到我們家小區有個地下通道，可以直接通到我們小區”。呵呵，問他是不是做夢夢到的?他很肯定的說：“不是，是真的，原來就有!”也許，他希望上學的路上，可以少花些時間吧。

孩子的點滴成長，都印證著老師們的辛勤付出。我們感嘆于孩子的變化，更感激老師們對孩子耐心的教導。

一首贊美幼兒園教師的詩歌《放飛愛的夢》送給全體粉四班的老師們!

你們用閃爍著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，

為了小苗抽芽，為了花兒開放，為了鳥兒飛翔，

你們將夢想放入孩子們的手中，稚嫩的心從此開始飛翔。

你們把自信注入孩子們的心田，生命的歌聲從此開始嘹亮。

明明的爸爸、媽媽

感謝幼兒園老師的感謝信 幼兒園老師 感謝信篇十三

老師：

你們好!我們是父母，在幼兒園學習已經快兩年了，通過這兩年的集體生活，我們的孩子能夠適應幼兒園生活，各方面都有了不少的進步，這是我們一家人最感開心的事，十分感謝幼兒園的何園長和中一班全體老師們對愛心、關懷、辛勤的教育和幫助。

是一個內向的孩子，送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔憂，不舍幼小的孩子從此就要走出親人關愛的視線，離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活;不舍幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環境、陌生的人群，擔心天性善良的他會被其他孩子欺負;擔心不知深淺的他會讓老師不耐煩;擔心不會自己吃飯的他會餓著、擔心生病、擔心……

入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心里，現如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領導和老師們的共同努力，老師對家長周到熱情，經常同家長保持良好的聯系溝通，幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子，是他們的“好媽媽”。特別是負責生活的雷老師兢兢業業，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她在忙這忙那，沒有歇息的時候，你們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上;感激，流進我們的心窩。

我們衷心感謝幼兒園的四位老師及教育過、關心過、幫助過所有老師，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園。

祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意、新年快樂!

父母

xx年xx月xx日

感謝幼兒園老師的感謝信 幼兒園老師 感謝信篇十四

尊敬的園長,老師:

您們好!我僅以此信表達我們全家人對一幼大六班包老師,曹老師,白老師的衷心感謝!

我的女兒韓__在貴校讀書,至今在幼兒園生活,學習已近一年的時間,今年夏天她就要從幼兒園畢業升入小學了.在這一年中,我們高興的看到韓__在老師的培養下一點一滴的進步,記得一年前她剛入幼兒園是,還不適應幼兒園的生活,每次送她上學時,她都不情愿離開家,而現在即使是周六她也會主動提出要去幼兒園和老師,小朋友在一起.

韓__在學習上的進步更加突出,在老師們的精心教育下,她對音樂,美術,舞蹈等都產生了極大的興趣.以前她很貪玩,現在回到家會主動地完成作業,并且養成了愛看書的好習慣.同時韓__在家里變得非常懂事,還學會了主動關心別人,自覺地幫我們做家務,陪我們聊天.親戚,朋友都十分羨慕我有一個懂事的女兒.這些都是老師們對她的教育結果.

現在韓__自己也知道她快要畢業離開幼兒園了,所以她常和我們說,要和教過她的大六班全體老師和小朋友們,拍照留念.小小年紀,能有這樣的意識,表明了她對老師的深情厚意.更體現了老師們的敬夜精神和辛勤勞動的結果.

根據我們孩子在幼兒園的情況,我們相信洮南一幼一定會越辦越好!讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲:老師,您辛苦了!

感謝您們對孩子們付出的心血和汗水!

韓__的媽媽: 楊__

__年4月10日

感謝幼兒園老師的感謝信 幼兒園老師 感謝信篇十五

早上送孩子上幼兒園時，看到孩子拿著她的海洋球，很認真的說：“媽媽，我要和小朋友分享”,突然間感到女兒長大了。自己走著去上幼兒園;到幼兒園向在門口測溫度的老師問好;向看大門的爺爺問好;到班門口坐下換鞋;換了鞋對門口的媽媽說再見。此情此景,媽媽也只有開心、安心、舒心、放心地回聲‘再見’的份兒了。

寶寶是__年3月3日出生，今年9月剛好2歲半。關于女兒上哪家幼兒園?幾歲上?擔心女兒小，不到3歲送到幼兒園不適應等等，作為家長多有顧慮，因而我們在今年年初就在考察。最終我們決定送金太陽幼兒園。一來金太陽幼兒園是河南省十大品牌幼兒園，有相當的品牌效應;二是進園了解，金太陽采用蒙氏教育，這個教育理念一直是我們所推崇的。

寶寶進幼兒園，已經有兩個多月了。總結這段孩子的表現，寶寶變化很大，從哭著不起床到現在自己走著去;從進園時不會吃飯，一天尿三條褲子，中午要哄著睡，到現在自己坐在桌前能獨立吃飯，自己上廁所不再尿褲子，自己上床脫衣服睡覺。凡此種.種，倍感欣慰。

姥姥說：寶寶，胖了。阿姨說：寶寶，懂事了。

看到女兒的變化，做媽媽由衷的欣喜。女兒是在老師一句溫馨的話語，一個甜甜的微笑和一個小小的鼓勵陪伴下，才很快適應幼兒園生活的。

最讓我感動的是寶寶剛進幼兒園的那一星期，女兒是送的蒙小班，趙蕊老師是班主任，上幼兒園的第一天，媽媽接寶寶的時候，趙老師就告訴媽媽：孩子吃飯用勺子姿勢不對，第三天，趙老師告訴媽媽：孩子有食火，口中有味，第五天，趙老師告訴媽媽：孩子蹦跳得動作不好，需要在家多加訓練。媽媽好驚訝啊!有誰能這么關注我的孩子，能善于發現孩子的不足。要知道，能聞到孩子口中的氣味是需要離孩子很近很近的。

愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣，這就是金太陽幼兒園遴選的出色的幼教工作者。趙老師不僅對我的孩子是這樣，她對所有孩子都一樣。每天早晚兩次見面，趙老師都會把孩子一天的情況簡要告知家長，有時會特別提醒：孩子嗓子有痰;晚上不要給孩子再加餐了;今天中午睡得不好晚上需早睡等等，其細心、操心、關心，感動了所有的家長。

老師不僅在幼兒園教育孩子，還時常利用校信通幫助家長共同教育孩子，如“十一”放假提醒家長帶孩子出去玩，增進親子關系;天涼了提醒家長給孩子增添衣服;教家長兒歌，幫助孩子學會穿衣服等等。每天至少發兩條以上短信，有當天的授課內容，有當天的作業，有給家長共享育兒經驗。每天接到老師的短信是很欣慰的一件事，一是知道自己孩子一天在幼兒園的學習生活情況，二是督促家長同孩子一同成長，同時能真正感觸到老師的敬業和愛心。

我們很欣慰女兒適應了幼兒園生活，這預示著孩子將在太陽的照耀下茁壯成長!

感謝金太陽幼兒園，感謝趙老師、郭老師以及教育過、關心過、幫助過寶寶的所有老師，衷心的說聲;謝謝!