無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

比賽策劃書封面 比賽策劃書注意事項篇一

為了豐富學生的課外生活，展示自己的`體育才華，調動熱愛校園和體育事業，努力成為人才的學生的積極性。增強各個班級的凝聚力，展現新時期大學生蓬勃的朝氣和競爭的熱情。加強學生春季戶外運動意識，改善數理系班與班之間的交流。學生會體育部專門計劃在我們系舉辦男女混合排球賽。

數理系xx、xx、xx學生。

比賽分為兩個階段。第一階段是ab隊淘汰，第二階段是兩支隊伍中前兩支隊伍的爭奪。

xx年xx月xx日下午，20xx，學校排球場

每個班將有一個隊參加比賽。每班單獨挑選，每隊6人，其中男生4人，女生2人。(可以另選替代品，最多6人)。

見附錄。

冠軍一個羽毛球拍，亞軍一個乒乓球拍，季軍兩個跳繩。

賽前宣傳和賽后總結由各班體育委員會同宣傳委員共同進行，并以活動結果的形式展示。

1.裁判:xx。

2.工作人員:安排記錄和轉點，記錄比賽團隊雙方的姓名和團隊編號，審核資格，及時匯報和處理問題。

3.啦啦隊:由各班文藝委員組織七個班的同學為選手加油。

排球二號，哨子，記分牌。

買獎品，羽毛球拍20元，乒乓球拍15元，麻繩10元，共計45元。

比賽策劃書封面 比賽策劃書注意事項篇二

第三屆“推拿手法大賽”

xx大學推拿手法協會

20xx年4月

成都中醫藥大學溫江校區全體學生五、活動地點：成都中醫藥大學溫江校區

從有人類開始，人們在勞動中造成損傷，以手撫摸，疼痛即減輕或消失，因此認識了按摩的治療作用。按摩又稱推拿，是我國傳統醫學的重要部分。在現代社會，西醫大行其道的同時，也暴露出一個明顯的弱點，西藥副作用大，西醫手術更是讓人痛苦。而中醫推拿通過人體特定穴位的組合，不同手法的按摩，疏通人體的經絡，保證氣血津液的流暢運行，激發人體的自動調節系統，從整體啟到一個調節的作用。中醫推拿不僅可以有效地在疾病治療方面起作用，而且對于疾病的防治，日常生活休閑享受，養生方面都有其獨到的效果。作為中醫古老的奇葩如今正慢慢重新走入人們的視野，隨處可見中醫推拿養生館也說明了這一點。

六

一、發揚傳統中醫文化，弘揚醫者精神，激發同學們對中醫的`興趣；

二、培養同學們的學習意識，促進同學們將所學知識運用到實踐；

三、感悟中醫，讓中醫推拿這一簡單有效的醫療方法真實的展現在同學面前，領略中醫的博大精深；

四、培養同學們的自我保健意識，能自己運用推拿手法知識解決一些生活中的小毛病；

5營造濃厚的中醫文化氣息和學術氛圍，豐富校園文化生活，構建和諧校園；

六、加強學同學們的文化與技能交流，增強同學們在學習中相互促進作用；

七、展現我中醫學校學生的中醫推拿技能，希望更多的同學認識推拿手法，愛上推拿手法。

一、中醫知識筆試競賽

二、推拿手法展示大賽

（一）大賽報名：

一、大賽前，連續在食堂門口進行為期3天（九、一十、11日）的報名活動，詳細填寫報名表

二、經過貼吧報名，在可報名期間委派專人留心報名動態，及時解決同學問題。三、活動現場報名

（二）初賽（十二、13日）：

一、根據報名人數決定初賽持續時間（1到2天），利用中午無課時間進行初賽

二、在食堂門口放置按摩床（三張），每張床安排一名模特、一名專業老師、一名計分員。

三、租借音響及話筒類設施，活動前播放輕音樂調節現場氣氛，組織

3參賽秩序，委派主持人主持比賽

四、由參賽選手向老師進行一些基本手法（基本手法由選手個人選擇決定，不必拘泥）的展示。評委老師按評分表打分五、從初賽選手中篩選出前30%的同學進入下一輪比賽。

（三）復賽：

<一>筆試部分（15日晚6:30—8：00）

一、參賽選手在教室內進行筆試（主要涉及：推拿學、中醫學基礎、推拿治療學、推拿手法學等）

二、筆試部分結束，學術部對照筆試答案批改試卷，統計得分。

<二>推拿手法展示部分（16日傍晚）

一、準備工作：在食堂門口放置按摩床（三張），每張床安排一名模特、一名專業老師、一名計分員。擺放好桌子、音響類設施，活動前播放輕音樂調節現場氣氛，組織參賽秩序二、由主持人主持活動開始。

三、選手抽簽：抽取3種常見病，所抽得相同病癥選手為一組。四、選手在自帶的模特上進行對該病癥的展示，并對自己的手法作出相應的講解，由評委老師進行點評打分。五、手法展示比賽結束

<三>辦公室將比賽成績按“筆試成績50%+手法展示成績50%=最終成績”的形式將選手得分進行統計，并評出各個獎項。

<四>頒獎典禮

一等獎1名：獲獎證書+100元人民幣

二等獎2名：獲獎證書+80元人民幣

三等獎3名：獲獎證書+50元人民幣

優秀獎3名：獲獎證書+20元人民幣

比賽策劃書封面 比賽策劃書注意事項篇三

為了促進校園文化的發展，豐富學生校園生活，培養同學們的競爭意識，激發同學們的學習熱情，提高同學們的思維能力，進一步推動國粹運動的發展，兼具選拔象棋社團優秀隊員。靖邊學院象棋社團舉辦第二屆校園中國象棋賽。

主辦單位：靖邊學院藝體中心

策劃承辦單位：靖邊學院象棋社

裁判長：趙愛斌

裁判員：象棋社學生6人

靖邊學院全體學生

報名時間：第八周

報名地點：科教樓四樓趙愛斌老師處

：第9周星期一至星期三下午時間（17：40—18：40）

比賽地點：圖書館大廳

比賽為電腦積分編排制，共六輪。

1、參賽運動員編號按報名時間決定。

2、最終成績由積分決定，勝一場記2分，平一場記1分，輸一場記0分，依據積分進行排名。如遇同分，按對手分、勝局數、后手數，如還不能區分則按上一輪成績遞推。

1、遵循友誼第一，比賽第二的原則。執行中國象棋20xx年規則。

2、比賽用時每局15分包干，時間用完者判負。

3、在對局時，由執紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負或走成和棋為止。

4、舉棋不悔，摸子走子，落子生根。

5、不尊重裁判對手，干擾對方思考者，判技術犯規一次。

6、勝負判定：對局時，一方出現以下情況算輸棋，對方勝：

（1）帥（將）被對方將死；

（2）同一局棋技術犯規兩次；

（3）自己認輸。

7、對局時，出現下列情況之一，就算和棋

（1）屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的'局勢；

（2）提議作和。

（3）雙方走棋出現循環反復已達三次，符合棋例中不變作和的有關規定。

（4）40回合沒有吃子。

1、比賽在開始之前，進行5分鐘宣讀比賽規則；

2、裁判員監督比賽，記錄比賽結果；

3、選手攜帶學生證或相關證件提起前5分鐘到場，經工作人員確認后可入場；

4、賽場安排若干工作人員，檢查證件，幫助選手進場找到自己的位置；

5、選手比賽入場，對號入座，不可大聲喧嘩；

6、過程中有不明白的地方，舉手向裁判示意，以保證比賽的公正；

競賽部：負責統計比賽結果

后勤部：比賽用具擺放、整理

宣傳部：宣傳工作

裁判員由象棋社團成員兼職

1、活動中要求所有人員遵守會場紀律

2、在場全體人員注意保持會場清潔衛生。

象棋比賽策劃書8

一、活動主題：xx年大學生象棋爭霸賽

二、主辦單位：某某動物醫學系

三、策劃承辦單位：棋軒協會

四、活動介紹：

象棋是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光。象棋是智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。

五、活動宗旨：紋屏論道，樂在其中，橫車縱馬，勝負你定，以棋會友，增進交流，共同進步。

六、活動目的：加強校企合作，為同學們提供機會去更好的了解公司;為廣大棋藝愛好者提供一個交流的平臺;繼承中華民族優良文化遺產;正確引導傳統思想政治文化，提高文化修養和道德素質;增進我校與周圍高校之間的聯系，讓更多同學能展示自己的智慧;在實戰中提高棋技，讓更多的人領略象棋的博大精深！

七、活動宣傳：

（1）賽前宣傳

1、在校園內人流量大的地方懸掛條幅讓同學們更好的去了解贊助公司。

2、展出貴公司提供的宣傳資料。

3、在學校內出宣傳板塊，作為此次活動的相關宣傳。

4、在學校公寓、水房、食堂宣傳欄內張貼本次活動的宣傳海報。

（2）賽中宣傳

1、在活動場地內懸掛條幅及其他方面公司提供的宣傳材料。

2、在校廣播站播放報道。

3、棋盤上均刻上該公司的公司名。

（3）賽后宣傳

1、校廣播站、校內網、、校報作相關報道。

2、以貼海報的形式公布比賽的成績。

3、獎杯上均可刻上該公司的公司名。

4、在贊助方愿意的前提下，校方愿意為贊助方提供場地作相關比賽報告或者專業知識講座。

八、活動時間：xx年11月19日、20日

九、活動地點：

十、參賽院校：

十一、參賽人數：各學校由社團（協會）負責人帶隊，出2名裁判和4名象棋選手（男女不限）。

十二、比賽類別：1、中國象棋2、本次比賽采取個人賽

十三、賽程安排：

1、活動準備階段：各校負責人首先聚集起來，提出對本次活動的建議和要求，保證本次活動盡量做到公平公正。

2、比賽模式：本次比賽以抽簽的模式進行。

3、活動的比賽階段：參賽選手進入比賽場地，首先抽簽，找到對手：

每桌都有裁判，各社團（協會）負責人也可做裁判進行監督。

十四、比賽時間與安排：

本次比賽時間為：xx年11月19日、20日

11月19日上午9點開幕式（由贊助公司代表、我校領導和參賽選手參加），開幕式結束后進行初賽。12點結束后參賽選手自行就餐，我校提供休息間，下午1：20進場，1：30繼續比賽。11月20日上午9點進行半決賽，下午進行總決賽和閉幕式（由贊助公司代表、我校領導和參賽選手參加），決賽結束后頒發獎品。

比賽策劃書封面 比賽策劃書注意事項篇四

為體現大家的感恩情懷，進一步落實反哺教育、三觀教育和感恩教育。我們決定舉辦一個抒發“積極樂觀向上”的朗誦比賽。具體題目可自擬，如以：建黨90周年、成長、感恩、母校、激情等為主題！至于朗誦題材可以自創（自創者在比賽時應提前告知評審人員）或摘錄美文。

通過此比賽，提高同學們當眾表現能力和勇氣，并借此表達感情，提高同學們“反哺、三觀、感恩”的教育。同時給有貧困檔學生提供一定的學時。（凡報名參加者可獲4學時公益學時，根據排名前十名者可獲8學時公益學時，同時到場參觀者可獲得2學時公益學時）

所有得過助學金且有志愿的同學。

一人或多人的形式

參賽者于5月10號前到學辦張老師處報名

20xx年5月14日晚6:30地點待定

1選手可以一人或多人的形式參加

2以抽簽方式確定演講順序

3朗誦主題和內容必須樂觀積向上

4選手的朗誦時間不得超過5分鐘

5參賽選手如需背景音樂、ppt展示，必須提前上交有關資料，與主辦方聯系

6無法按時到場參加比賽者按棄權處理。

指揮中心：勤工部主任

1.負責前期的組織工作，負責及時調度

2.現場控制活動流程，確保活動正常進行。

3.對突發狀況，及時進行補救措施

宣傳組（種傳賓）：所有成員（負責活動前的宣傳工作及活動中的計分工作）

1.借教室。

2.制作電子海報

3.聯系宣傳部制作實體海報

4.嘉賓邀請，提醒到場時間，活動后向有關人士發送感謝信

執行組、辦公室（楊海樂、黃義鉦）：所有成員(負責一切活動過程中的細節問題）

1、選出前臺主持人

2.攝影，拍攝活動過程中的精彩片段，活動后的集體大合照。（照相機準備）

3.準備，在比賽正式開始前一小時，進行設備調節工作；擺放工作牌、礦泉水，粘貼海報、席位標簽。

4.在活動進行過程傳遞文檔資料等物件。

5.比賽計時，提醒朗誦者時間

6.安排上場次序，宣讀注意事項，比賽規則

策劃組：所有成員

1.策劃書撰寫

2.前期時間安排調查，參與者積極性調研

現場主持：把控現場氣氛，銜接比賽模塊，宣布比賽的開場和結束。

嘉賓邀請：學辦張振波老師、胡傳勝老師

應急人員：主任，負責現場的.突發事件。

活動后清理人員：勤工部所有成員

評審小組：張老師和胡老師，主任，各部部長。

獎狀設立：朗誦比賽第一名一名、第二名二名、第三名三名。

比賽流程：會場布置6:00-6:30，嘉賓介紹6:30-6:50，比賽開始7：00-9：00，現場公布比賽結果。

后續聯絡：在結束時向現場觀眾提供qq群號等聯系方式，方便觀眾獲取朗誦內容，同時擴大勤工部q群的規模，方便有興趣的人一起交流。

分朗誦內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對朗誦選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。

一、朗誦內容：40分。要求內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

二、語言表達：30分。要求聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚，情感豐富、動作恰當。

三、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。

四、綜合印象：10分。由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

五、評委給出分數算出平均分后，演講時間每超出一分鐘扣除5分。

比賽策劃書封面 比賽策劃書注意事項篇五

我校作為一所綜合性大學，在努力提高學生學習成績的`同時，也在努力提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課余生活也是其中的一項重要內容。為了加強同學們之間的溝通了解，彼此之間更多的接觸，相互合作，共同進步，共創我院的和諧美麗校園，我部將與各部門合作，舉行英語脫口秀活動。

show出自我，表現你自己。

人文科學系。

院學生會。

校內報告廳。

暫定。

全體同學們。

院團委柳從林老師、系主任劉光老師、系輔導員張敏老師、徐曦老師、林衛華老師、陳婭玲老師、陳小云老師。

7：00入場

7：10主持人開場白，介紹到場嘉賓。

7：15比賽開始，各成員圍繞本次活動的主題自由上臺發言，每人三分鐘。

9：30頒獎、總結。

9：45比賽結束

10：00清理會場。

學習部：工作部門負責人聯系方式策劃、全程負責、音樂收集、競賽題目收集、購買禮品、布置會場、發放獎品、主持人一名。

勞務部：號碼牌制作、包裝禮品、抬水、搬椅子、布置會場、清理會場。

宣傳部：出海報、拍照。

文藝部：申請話筒、文藝節目。

200元。

視情況而定。

1、成員簽到時拿號碼牌。

2、主持人介紹到場嘉賓、活動意義及活動流程。

3、表演方式多種：可說、可唱、可演，按每個人抽取到的號碼輪流上臺表演，每個人表演結束后，評委給予打分。

4、邀請系主任對本次活動進行總結。

5、合影留念。

6、清理會場。

1、禮儀形象

2、言行舉止

3、參與態度

4、介紹方式

5、細節方面

6、表演節目特色、創新

比賽策劃書封面 比賽策劃書注意事項篇六

中醫藥學校青協內部的拔河比賽

為了進一步豐富學校青年志愿者協會內部的文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的協會內部氣氛。通過開展拔河比賽，增強協會內部各部門間的相互聯系，增進各部門成員間的.相互交流，展示各自體育才華，發揚團隊精神，增強部門內部的凝聚力，不斷提高自身全面素質，推動志愿者協會精神文明建設。

1、策劃組織者：湖北中醫藥學校青協各部門領導

2、參與者：湖北中醫藥學校青協各部門干事

1、比賽時間：20xx年11月12日(12.30-17.30)

2、比賽地點：南區籃球場

湖北中醫藥學校青協各部門以部門為單位報名參加，各部門抽取相同人數(男女人數相等)組建自己的參賽隊伍。

拔河比賽用的繩子，口哨，做記號用的絲繩，裁判員，公證員，參賽選手

1、由理事會推選6名裁判員和三名公證員

2、由公證人員制作6個簽，其中有兩張是空白簽

3、第一輪：各部門推選一名代表出來抽簽，抽到空白簽的兩個小組直接晉級

4、第二輪：其余四組之間進行淘汰賽，決出兩個晉級隊伍

5、第三輪：第二輪晉級的兩個隊伍和第一輪直接晉級的兩個隊伍之間進行淘汰賽

6、第四輪：第三輪決出的兩個隊伍之間進行淘汰賽，最終決出冠亞

1、每場12：30準時開始，各參賽隊伍必須在12：20之前到場

2、比賽前5分鐘點名檢錄，三次點名不到的隊伍視自動棄權處理

3、各參賽隊伍須聽從裁判員口令，不得作弊，一旦發現，一律作取消參賽資格處理

4、遵守規則，友誼第一，比賽第二，公平競爭一

比賽策劃書封面 比賽策劃書注意事項篇七

為了提高學員們對英語書法的興趣，規范學員們的英語書寫，培養良好的英語書寫習慣，促進學生的全面發展，為同學們提供一個展示自我的舞臺，中心英語組特組織第三屆“新思路杯”中小學英語書法比賽活動，并通過此次活動檢閱同學們英語書法的基本功，使他們重視英語的學習，重視英文的書寫質量，更有效地改善書寫欠佳的狀況，同時通過此項活動互相交流，讓學員和老師認識到書寫的重要性。

20xx年10月21日—10月23日

小學三年級到高中二年級全體英語學員(歡迎非英語學員參加比賽，請提前向各前臺預約)。

1、選一節課，全班學生參加比賽，中心英語教學組統一規定書寫內容，現場投影，學生按要求書寫，比賽時長15分鐘。之后再由任課老師選出5名學生的.作品參加決賽。書寫內容由中小學英語老師商議提供。

2、小學三年級組書寫二十六個字母的大小寫和單詞，四年級書寫單詞和句子;高年級組五、六年級書寫短文;初中組書寫短文，高中組書寫短文。

3、要求參賽選手使用黑色簽字筆書寫，統一用紙。

評分細則如下：(滿分為100分)

1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡;(占25%)

2、字母書寫規范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(占25%);

3、字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字(占25%);

4、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強(占25%)

為求公平、公正，任課教師之間交叉評選出各年級書法優秀的學生。

比賽評出各組別一等獎4%、二等獎6%和三等獎10%。

比賽策劃書封面 比賽策劃書注意事項篇八

〖摘要〗項目羽毛球男子單打。女子單打。男子雙打。女子雙打。混合雙打。

活動目的（宗旨）：

本次活動旨在推動校園體育文化建設，豐富大學生課余生活。引導同學們正確的認識到參加體育鍛煉的重要性，從中體會到參與體育運動得樂趣。從而響應國家“全民健身，全民運動”的號召。同時也為熱愛這項運動的同學提供一個展現自我的舞臺。

1、比賽名稱xxxx第x屆“青春飛揚杯”羽毛球賽（有待商議）

2、引導詞本次活動為一次師生集體參與的“全民健身”活動，這對于學校師生增強健身意識，提高運動技能，增加體育知識有一定的促進作用。

3、主辦單位華中師范大學武漢傳媒學院管理系

4、承辦單位管理系學生會

5、贊助單位（略）

6、比賽時間及地點日期：（有待商定）地點：校圖書館四樓室內羽毛球場

7、比賽項目及組別項目：羽毛球男子單打。女子單打。男子雙打。女子雙打。混合雙打。

組別：按年級。專業。分成不同組別。

例：xx級：第一組：電子商務（本科）。第二組：電子商務（專科）。第三組：公管（本科）。第四組：公管（專科）。第五組：信管。第六組：文化產業管理（本科），第七組：教工組。注：具體分組視報名情況而定。

8、參賽辦法（報名條件）華中師范大學武漢傳媒學院管理系師生。

9、比賽辦法（賽制及計分方法）本次比賽采用單循環制（淘汰賽），抽簽分組比賽。

10、競賽補充規定或通知

a：本次比賽具體時間：（有待商定）

b：各代表隊須到管理系學生會體育部領取秩序冊。

c：比賽時在規定時間15分鐘內未到者（參賽隊員）視為棄權，對方直接進入下一輪。

d：對于比賽過程中因傷不能完成比賽者視具體情況而定。注：最終解釋權歸本次羽毛球賽組委會。

11、錄取名次及獎勵辦法各單項。團體比賽前三名為冠、亞、季軍。視具體情況可設“精神文明”或“體育道德風尚獎”。對獲獎者頒發獎狀。

12、裁判員本次比賽裁判員由體育課部或由管理系學生會派相關人員擔任。

13、報名日期：

地點：

聯系人報名開始時間：（有待商定）

報名截止時間：（有待商定）

報名地點：xxxxx

1、競賽中裁判組工作內容：把握規程，組織臨場比賽裁判工作，使比賽公平。公正順利進行。

2、競賽中的編排組織工作：在裁判長的帶領下接受各隊交換比賽運動員出場名單，并配發對應的.裁判組記錄和公布成績，編輯成冊。

3、后勤組本次比賽后勤組確保場地。器材和設備不出問題，搞好安保工作。設置醫療站。

1、學生會主席團對本次比賽進行總調度。

2、學生會體育部對本次比賽全程負責，擔任本次比賽的籌備。組織進行和收尾工作。

3、學生會秘書處負責協助體育部作好各部門間的人員調配工作。以及任務下達。

4、學生會組織部負責比賽過程中各代表隊參賽隊員的報到工作以及學生會工作人員的簽到，并派相應人員協助體育部作好各項工作。

5、學生會紀檢部主要負責本次比賽的賽場秩序和賽場紀律，并派相應人員協助體育部作好工作。

6、學生會生活部主要負責保障場地。器材和設備不出問題，并設置醫療站。

7、學生會宣傳部主要負責本次賽事的前期宣傳工作。張貼制作海報。以及制作邀請函。

比賽策劃書封面 比賽策劃書注意事項篇九

英語作為一種國際通用語言，在國際交流與合作日益增多的今天，其主流地位和作用將會愈加凸顯。能否準確純熟地使用英語，特別是交流和演講能力的高低，將會直接影響到大學生特別是航運學院學生今后的就業問題，以及能否為國家和社會做出大的貢獻。

因此，大學生尤其迫切需要在不斷的鍛煉、比較和競爭中，培養英語交際能力，提高自身的綜合英語水平，才能在日趨激烈的社會競爭中找到自身的發揮之地。因此本著“全院參與，辦出特色，發現人才，培養學習興趣”的宗旨，航院團委舉辦一次面向航運學院的英語演講比賽，以提高同學們的英語口語水平和交際能力，提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，加強航院學生的自我學習意識。

航運學院“英語口語演講比賽”

青春英語,自我魅力

主辦：航運學院團委

承辦：航運學院分團委、學生會和馬研

報名時間：20xx年11月6日——20xx年11月9日 初賽時間：20xx年12月9日晚上 決賽時間：20xx年12月16日晚上 六、活動地點

武漢理工大學余區工會二樓 七、活動參與對象

航運學院學院全日制在校學生大一新生 八、報名方式

1）本著自愿原則，以班級為單位報名；

2）每個單位人數不限；

1．團委宣傳部：設計宣傳板并放到三食堂和一食堂外進行宣傳，粘貼海報，拉出橫幅。在本院范圍內下發比賽通知，宣傳比賽的目的和意義，積極動員本院學生參與，深入到各班級內部進行宣傳，并張貼宣傳海報。

2. 團委新聞部：活動進行的當天，新聞部負責拍照，寫新聞稿，并向校內各媒體投稿。

3. 團委：邀請嘉賓和評委（必須包含外教）。

4. 學生會：負責會場秩序、現場安保、禮儀和主持人。 5. 學生會：負責統分及其他會場布置工作。

初賽：

1．競賽場所應準備一個比賽室。進行競賽的選手應在競賽前進入比賽 中途不得離開。

2．選手在比賽前抽簽決定競賽上場次序以及參賽試題題號；抽簽后在比賽室等候。

3．正式比賽開始前5分鐘，工作人員將第一位選手所抽試題發給選手，準備時間為五分鐘。五分鐘后，由工作人員先回收試題，并在選手登臺前把試題交給評委，并讓第二位選手抽取試題進行準備，依此類推。

4．選手不得在試題上做任何標記。

5．競賽開始時，第一位選手站上講臺，進行競賽。該選手在評委的'指導

下將兩個賽題（自我介紹，試題演講，由評委限定時間，最好在3—5分鐘以內）依次做完后到臺下休息區休息。 6．競賽應保持連貫，不能出現冷場。

7．比賽完畢立即公布比賽結果，取前十名進入決賽，通知這些同學進入

決賽并告知決賽時間、地點。 決賽：

自我介紹和才藝展示，時間為3分鐘。 自我介紹要求簡潔有個性；

才藝展示內容自定，可以是命題演講、情景對話、英語歌曲演唱等，但必須與英語相關。

影視配音，時間為3分鐘。

比賽前選好要模仿的影片，并在大屏幕上播放該片段，時間為2—3分鐘，然后消掉原聲臺詞重播該片段，選手開始模仿表演。

要求：表演形象生動，語音語調要相似，也可適當自由發揮。

場景對話，時間為3分鐘。

以上時間限制由工作人員計時，并叫停整個英語口語比賽，決賽的總分由評委評定，兩個環節結束后，評委根據每位選手的表現進行現場點評。

1）主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。

2）主持人介紹比賽的規則、評分細則。

3)比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行比賽。

4）待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。

5）評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果。

6）上臺頒獎。

7）主持人宣布比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。

8）工作人員負責做好后期工作。

9）在活動結束后，航運學院團委、學生會和馬研召開全體會議，認真總結此次活動的成功與不足，為以后工作的開展提供經驗和教訓。

1)自備服裝和道具。

2)評委到公平、公正。

3)參賽選手演講內容積極、健康、向上，能體現一定的思想。

4)參賽選手活潑、積極、友好、自信。

5)賽場無論參賽選手或觀眾，均需關掉手機或設置無聲，禁止大聲喧嘩。

按照各參賽者的總分排名，一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名，并頒發證書。

比賽策劃書封面 比賽策劃書注意事項篇十

活動引言：濟滄海兮掛古之云帆，破千浪兮看今之長風。弘文學以赤誠，競思想憑青春。在這個草長鶯飛的人間四月天，經濟法律系長風文學社第一屆現場作文創作大賽已正式拉開帷幕。懷揣文學夢想的學子們，請盡情地揮灑青春的才情，運你飽蘸情誼的妙筆、書你妙趣橫生的文字、以你自成一派的寫作風格，來展示分校學子獨樹一幟的文學魅力與風采。

一、活動主題：匯分校文學毓秀，展才思妙筆華章

二、活動目的： 為了豐富社團活動，繁榮校園文化，為我校廣大文學愛好者提供一個展示自我文采、促進文學交流的平臺，為營造更具文化氛圍的高校大學生活增添亮點，讓廣大文學愛好者能夠同競文學創作、共賞文學佳作、齊樂文學收獲。

四、活動組織者：經濟法律系長風文學社

五、活動對象：全校學生

六、活動時間：xx年4月20日

七、活動地點：k206

八、活動報名：

1、短信報名： 朱同學：

2、@福建師大福清分校長風文學社微博報名

3、比賽現場報名

九、活動細則：

1、比賽形式：現場創作

2、活動流程：分為上午、下午兩場

上午：9：20 到達k206簽到

9：30 宣讀比賽細則

9：40 公布考題、發放紙張

9：45 開始創作

12：15 結束創作

下午：14：20 到達k206簽到

14：30 宣讀比賽細則

14：40 公布考題、發放文章

14：45 開始創作

17：15 結束創作

3、稿件要求：根據所給的話題或關鍵語句進行創作，體裁不限，文體不限，字數1000字以上，無上限，詩歌25行以上（含25行）。內容積極、健康向上， 題目自擬。

4、參賽者注意事項：

（1）參賽者不得遲到，超過三十分鐘者視為自動棄權；

（2）參賽者進入考場請將手機調成振動、靜音或者關機，切不可用手機搜索相關資料，如有發現，將取消參賽資格；

（3）保持賽場的安靜，大聲喧嘩者經警告仍不聽者將取消參賽資格；有問題者請舉手示意，以免打擾到其他參賽選手；

（4）考題、紙張由主辦方長風文學社統一發放，筆自帶（統一黑色水筆）；

（5）不可無故中途離開考場，不可早于結束時間前半小時離場；

（6）比賽結束后，請將作品上交至講臺，嚴禁將試題和稿紙等帶出賽常

5、后期活動：

（1）比賽結束后，工作人員清潔好賽場并保證參賽選手財物不丟失、賽場物品不流失；

（2）由主辦方長風文學社整理作品，統一給作品編號、備檔，安排長風文學社各組負責人及編審組成員進行稿件的初審、復審，邀請我校任職教師及文學社歷任負責人進行稿件的`終審；

（3）審稿過程絕對遵循公平、公正、公開的原則，及時更新賽事進度；

（4）及時以電話、短信、qq郵箱等形式通知獲獎的選手，并以紅榜形式張貼獲獎選手及其作品題目；

（5）通知獲獎選手于指定日期參與頒獎及拍照；

（6）、活動進度和疑義請關注或@福建師大福清分校長風文學社微博和博客，或者電話聯系：朱同學：

十、獎項設置：

現場創作大賽一等獎 1名

現場創作大賽二等獎 2名

現場創作大賽三等獎 3名

現場創作大賽優秀獎 若干

對于獲獎文章作者將根據獎項級別頒發獲獎證書及相應獎品鼓勵。獲獎文章與部分優秀文章將在活動后期以作品展形式展出并將陸續刊登于文學社社刊、社報，獲得一等獎的文章還將投至“第五屆榕城高校十大寫手”征文郵箱。

策劃書：福建師范大學福清分校經濟法律系長風文學社

xx年04月15日

比賽策劃書封面 比賽策劃書注意事項篇十一

1活動意義：在我們的醫預集體里，活躍著許多電子競技的高手。本次比賽旨在豐富同學們的課余生活，為同學們展示自己提供一個健康的平臺。同時，電子競技作為時下最流行的運動之一。我們舉辦本次比賽也是為了讓更多的同學認識電子競技的健康性，同時領略電子競技區別于其他體育比賽所具有的獨特魅力。這次比賽時醫學預科學生會所辦的第一次電子競技比賽，所謂長期意義和目標，我們希望電競比賽可以成為作為體育部的傳統項目越辦越好。

2活動具體目標

1）留下寶貴的文字及影像資料，作為展示，也為以后再辦提供寶貴經驗。

2）讓參賽隊員及組織者與志同道合的.朋友交流經驗。

3）。將總結出來的比賽資料發給比賽選手。

3可行性論證

1）老師的支持性角度：本次比賽已獲得余荔瓊等老師們的支持。

2）時間角度：本次比賽定于3月1日至9日舉行，剛剛開學，功課不很緊張，不會直接耽誤學業。

3）資金角度：

4）同學支持度角度：現已有六支隊伍報名參賽，可保證比賽的順利進行

5）比賽場地問題：每場比賽（如果沒有改動）將在晚上9：30到10：30在學生宿舍進行。

4流程

（1）第一次報名：1月3日至9日（

2）第二次報名：2月17日晚2）賽前準備：2月18日至2月29日

（3）宣傳賽前宣傳：bbs，傳單形式

（4）硬件設施類比賽到最后決定名次時，考慮借教室。

（5）具體任務：a隊長（選手）會：發須知，如何錄制demob組織者會：確定分工c確定裁判人員和服務器opd第一周：截止報名。做各隊詳細名單。第二周：組織各隊進行服務器測試，培訓裁判，正式比賽。

5。負責和分工：所需要完成的任務：裁判工作（包括監場和起始的培訓）（每場兩人）寫戰報（每場一人），dv錄制（一共一人），聯系員（負責協調時間和通知選手）（一共一人）（人員配備可以稍多一些，部里人很多呢，不要怕人不夠。懂得多的當主裁，懂的少的就去幫幫忙~）

6。可能的風險：1）教室2）網絡3）賽前未涉及到的規則問題4）裁判水平問題5）在教室比賽出現線路問題

比賽策劃書封面 比賽策劃書注意事項篇十二

方言比賽

各家方言想說就說秀出家鄉情秀出校園美

眾所給自己一點時間，而且這些時時間是屬于你的，完完全全的屬于你自己，做一些喜歡的事情，這是非常重要的。因此，課外娛樂活動在大學生活中也越來越重要。方言是語言的變體。每一個地方都有自己特有的方言。在大學，我們來自五湖四海，在這里我們都是說的普通話。假如你在路上偶然聽到自己的方言，那是多么親切。我們這次要舉辦一次方言比賽，來個方言大雜燴，給大家一個平臺，秀出自己的方言。周知，大學生活是愉快的、自由的，但也是緊張的，有壓力的。

：展現家鄉文化特色，促進同學們接觸不同地域文化，豐富大學生活，展現當代大學生風采，提高同學們語言表達能力，鍛煉同學們的表演技巧，促進廣大同學們的相互溝通與合作，創造富有活力的真、善、美的校園文化氛圍。

20xx年4月12日晚，6點

h504（教室需要有ppt放映機）

演講與口才協會

演講與口才協會成員

演講與口才協會成員

1、前期準備活動：參賽選手資料的收集，選手的性別，籍貫地，所說的方言。

2、參賽選手的配對（自由配對或者由工作人員進行配對）兩人一組，a,b,c…進行編號。注：一組人員的方言最好相近，利于比賽的進行

3、前期嘉賓評委的聯系，共10名（嘉賓不限，越多越好）

4、簽到紙張的準備

5、人員的安排：場地的打掃4名，主持人2名，采像人員1名，現場維護秩序人員4名，簽到人員2名，計分人員2名，

6、工作人員提前半個個小時到達，參賽選手提前20分鐘到達，嘉賓提前10分鐘到達

7、場地的打掃，桌椅的擺放和來賓位置的安排

8、話筒調試，主持人串詞

9、人員簽到，就坐。

10、主持人致開場詞，介紹評委嘉賓和選手，選手自我介紹，宣布比賽開始。

比賽開始：

1、必答題（共n組選手，n道題，每題2分，答錯沒分，時間為5秒）

選手以抽簽的形式決定所要回答的`題目，主持人讀題或以ppt，錄音的形式展示

2、互動競猜（n組選手，每組6道題，每題0.5分，時間為1分鐘）

每組中兩人參與，一人用方言描述所要猜的物品，一人來猜。提問者不能提及所要猜的物品

3、方言才藝展示（共5分，時間在4分鐘之內）

本次活動主張形式多樣、節目創新，秀出自己的方言特色。參與形式：方言朗誦、方言小品、方言相聲、方言歌曲、方言快板、方言戲劇、方言話劇、方言情景劇等。活動對單個節目的人數和成員無具體限定。（可邀請助手或他人幫忙）

評分標準：語言流暢（0.5分）

展現地方特色，富有鄉土氣息（2分）

才藝的現場感染力，氣氛的渲染（2分）

時間的把握，不超過規定的時間（0.5分）

（評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算平均分）

比賽結束，統分人員進行統分。（其間會長上臺發言）

宣布比賽成績，按分數評出一，二，三等獎和一個最佳表演獎

一等獎：****頒發

二等獎：****頒發

三等獎：****頒發

最佳表演獎：****頒發

活動結束，后勤人員打掃衛生和桌椅的擺放，恢復場地的原樣。

獎品：90元，其他費用：10元共計100元

注：

1選手才藝表演的視頻，音樂，ppt等要提前3天交給工作人員

2工作人員要帶上骨干證

3如果在比賽中出現同分現象，加時一輪，由選手用方言拉票，觀眾和嘉賓舉手投票

策劃人：燕子

20xx年3月2日

比賽策劃書封面 比賽策劃書注意事項篇十三

為迎接今年十月的教育部本科教學評估，展示新時代湖大學子的青春風采，增強同學們的自信心和自豪感，增進思想交流，繁榮校園文化。定于四月中旬至五月中旬舉行由xx大學黨委宣傳部、校團委主辦，教育學院院團委、演講與口才協會承辦的xx大學大學生“知校、愛校、興校、榮笑”主題演講比賽。

讓全校學生充分了解學校、激發熱愛學校、愛護學校聲譽的強烈職責心和高度職責感，增強同學們的對我校迎接教育部對我校進行本科教學評估的信心，進而使湖北大學發展成為國內知名、國際上有必須影響的地方綜合性大學。

以“知校愛校護校，爭創一流學府”為主題，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自不一樣、新穎的角度和方式表達對母校的熱愛及對母校成為一流學府的信心。

調動全校師生用心準備，迎接本科教學評估的熱情，增強同學們的.自信心，自豪感，繁榮校園文化，發揚比賽的優良傳統，選拔優秀演講人才。

由xx大學黨委宣傳部、校團委主辦，教育學院團委與演講與口才協會承辦。

xx大學所有全日制在校生（包括成教學院和知行學院）。

1、由xx大學校團委于4月15日前向各院團委發布關于此次演講比賽的通知。資料包括要求各院按照公平、公正、公開的原則，透過院級演講比賽的方式選派優秀代表（學生達1000人以上的院選派2名，其余院系選派1名）參加該次院際主題演講比賽。在4月30日前要求各院將最后選派的人員名單送于教育學院團委。5月19日舉行決賽。

2、此次活動的宣傳工作可包括板報、廣播、采訪、報道等形式，由講協負責板報的宣傳，而后三種形式可由演講與口才協會配合教院或校團委的工作安排。3、確定比賽場地。

4、邀請評委。

5、5月18日下午由教育學院團委安排各院代表到教育學院進行院際決賽人員出場的順序抽簽，5月19日下午布置場地，5月19日晚7時整舉行演講比賽復賽。

要嚴格遵照評分標準。每位參加者演講時間規定在四到六分鐘，要求脫稿，如有時間可加入即興演講（視具體狀況適當加分）。

評分標準

1、緊扣主題，資料充實，立意新穎，文字優美（4。5分）

2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（2分）

3、聲音洪亮，普通話標準流利（2分）

4、服裝整潔，儀表端莊（1分）

5、時間限制（0。5分）

1、領導講話致辭

2、參賽者依次演講

3、專家點評

4、頒獎

5、參賽者代表講話（評價與感想）

6、合影

注：（流程中可適當加入一至二個表演節目）

1、參賽者務必提前到場，到指定區域就坐。

2、為了衡量演講者的演講與應變水平，我們設有答辯階段，對此，期望參賽者賽前需有充分準備。

1、設一等獎二名，二等獎五名，三等獎七名，優勝獎若干。

2、給獲獎者頒發獲獎證書及獎品。

1、由校團委以通知形式向各院分團委傳達此次比賽活動的有關事項。

2、教育學院團學聯宣傳部及演講與口才協會制作該次演講比賽的宣傳橫幅、宣傳板、宣傳海報等。

橫幅：60×2=120元

請柬：50×1=50元

礦泉水：24×1=24元

膠卷沖洗：40×1=40元

評委及獲獎選手禮品：500元

證書制作：15×2=30元

評分用筆：10×1。5=15元

話筒電池：16元

海報展板：30元

禮儀服裝：20×4=80元

主持人化裝：30×2=60元

會場布置材料：70元

合計：1035元

比賽策劃書封面 比賽策劃書注意事項篇十四

為豐富社區居民的日常生活，促進社區的精神文明建設，增進社區居民之間的友誼，xx街道xx社區決定舉辦第一屆社區象棋賽，為棋藝愛好者提供一個“以棋會友”的機會。

xx縣緯三路33號xx社區服務大廳

略。

20xx年6月30日上午8：00（報名時間截止至6月29日）

xx社區一樓會議室

以棋會友，加強社區棋友們的聯系；切磋棋藝，提高象棋愛好者們的水平；提倡良好棋德棋風，發揚高尚的`竟技精神。

1、比賽分為三個階段，第一階段小組賽，第二階段淘汰賽，第三階段循環賽。參賽選手共24人，四人一組、分成六組。

2、小組賽分組由抽簽決定，小組賽為循環賽，以小組計時積分制形式進行比賽，每局勝方積一分，敗方不得分，每局比賽30分鐘，每人15分鐘，用時超時者不得分。

3、如出現小組積分相同的情況，則用時少者排名靠前。

4、各小組決出第一名參加第二階段淘汰賽，淘汰賽共6人分為三組兩兩對決，決出前3名參加決賽。

5、第三階段決賽為循環賽，以積分制形式，決出一二三名，積分相同則用時少者排名靠前。

1，所有參賽人員應遵守比賽規則，落無悔，送將判負。

2、比賽開始之前10分鐘參賽人員未到達比賽現場的，視為棄權。

3、比賽完的參賽人員不得離開現場，必須在比賽場地等侯安排。

4、非參賽人員須遂守賽場紀律，不能大聲喧嘩，不得干擾選手比賽。

5、身體不適者禁止參賽，如出現意外，后果自負。

冠軍一名、亞軍一名，季軍一名，紀念獎若干。

xx社區第一屆象棋大賽遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，賽出水平。

比賽策劃書封面 比賽策劃書注意事項篇十五

前言：為進一步推動我院創新創業工作，營造有利于學生成長成才的創新創業氛圍，引導和幫助學生樹立創新意識、培養創新能力、鍛造創業精神，同時也為備戰全省全國 挑戰杯大學生創新創業大賽 選拔優秀項目和團隊，決定舉辦xx學院大學生創新創業大賽。

20xx年1月14日-20xx年4月24日

創新引領未來 創業成就夢想

全院在校學生均可報名參加

擬分創意設計大賽、創業計劃大賽、社會調研論文大賽。

1.創意設計大賽，體現創意創新。側重展示小發明、小制作。既可以是實物，也可通過計劃書的方式展示。展示參賽選手的研究能力、創意水平、創新能力和實際動手能力。

2.創業計劃大賽，體現創業創效。主要以創業計劃書的形式展現。創業計劃書要明確創業可行性、市場分析、同行業競爭力等內容。

3.社會調研論文大賽，以社會實踐調查報告為重點，結合日常調研和專業調研，就當前經濟社會發展中的熱點、焦點、難點等問題，提出理性建議和獨特見解。

1.申報作品要參賽項目要結合我校專業特色、具有較高創新水平和較強市場競爭力。

2.申報參賽的作品必須是20xx年比賽日期前兩年內完成的作品。

3.申報個人作品的，申報者必須承擔申報作品60%以上的研究工作，合作者必須是學生且不得超過2人;集體作品的作者必須均為在校學生，人數為3 7人。

4. 參賽學生須遵守比賽規則，不得抄襲、剽竊他人作品、侵犯他人知識產權，本次大賽不接受相關各級比賽的獲獎作品。

1.凡上報作品均須填報《作品申報書》。

2.以個人形式參賽選手填表一，以集體形式參賽團隊填表二。根據參賽類別填寫相應的表格。

3.申報作品的文字要求及打印材料的紙質材質要求詳見通知說明，且須按格式要求嚴格執行。

4.小發明制作或專業工具的改良創新等實物創新創效創業參賽作品，除需填報上述要求材料外，還需將上報作品演示視頻。

前期宣傳、大賽的'組織發動(1月14日-3月13日)

在全校范圍內充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵并發動廣大學生參加比賽。宣傳方式包括：橫幅、展板、手繪創意海報、網絡平臺。

比賽流程：大賽分為初賽、決賽兩個階段。

(一)初賽：3月16日 3月31日

每系每類比賽至少上報1份作品(三類比賽共計三份作品)，允許團隊成員跨院系適當交叉。跨院系組成的團隊應在負責人所在院系處報名。評審組對作品進行初審，從中選出10份作品進入決賽。組委會向各參賽團隊反饋評審意見和建議。

各位參賽選手請于3月20日前將資料報送系團總支。

(二)決賽：4月7日 4月24日。

1.參賽者需上交創新創業大賽作品申報書紙質版2份和電子版1份。以供大賽組委會各專家進行查閱評審。

2.大賽組委會組織評審組進行決賽評審。賽前抽簽決定答辯順序。答辯限時8分鐘，分為項目陳述、自由問答、現場打分三個環節。

3.項目陳述需要制作ppt,演示時間不得超過4分鐘;自由問答階段不得超過3分鐘，現場打分1分鐘。

4.參加答辯者為團隊成員，不得更換成員。

請進入決賽的團隊將ppt于4月17日前報送團委

競賽組委會將邀請相關領導、專業教師、創業培訓師等方面的人員組成評審組，負責競賽的評審工作。

每件符合報名要求的作品均由評委分別評分(采取100分制)，取平均分，即為該作品的最后得分，根據最后成績評出一、二、三等獎。評分表見后。

三類比賽各評出以下獎項：

一等獎 1名

二等獎 2名

三等獎 3名

優秀組織獎 3個系

優秀指導教師獎 3名