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最新疫情下學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃2500字內(nèi)容 疫情下學(xué)校教育教學(xué)工作(九篇)

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最新疫情下學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃2500字內(nèi)容 疫情下學(xué)校教育教學(xué)工作(九篇)
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做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

疫情下學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃2500字內(nèi)容 疫情下學(xué)校教育教學(xué)工作篇一

本學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處以永嘉縣教育局教科研和教師教育工作計(jì)劃精神為指導(dǎo),結(jié)合我校教育工作實(shí)際,立足課堂教學(xué),以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革項(xiàng)目為重點(diǎn),以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)評(píng)價(jià)改革”為抓手,以“備課改進(jìn)、生本課堂”二項(xiàng)研究項(xiàng)目組為載體,開拓創(chuàng)新,務(wù)實(shí)求進(jìn),深入推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革,以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理:解決教學(xué)和教研中的現(xiàn)實(shí)問題,努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的目標(biāo),促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的新跨越。

1.繼續(xù)打好生本教學(xué)這張牌,使全體老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,滲透生本教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生綜合素質(zhì),讓每個(gè)學(xué)生都得到最大程度的發(fā)展。

2。扎扎實(shí)實(shí)開展教研組活動(dòng),加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的管理,牢固樹立質(zhì)量意識(shí),正確把握教學(xué)方向,重視教學(xué)環(huán)節(jié)的步步落實(shí)。

3。借助與城東小學(xué)校際交流的平臺(tái),通過多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行校際

合作汲取他們在教育研究方面的先進(jìn)管理理念和方法,促進(jìn)本校教師教學(xué)能力和教科研水平的提高。

4。 借助我校是永嘉縣“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革試點(diǎn)項(xiàng)目聯(lián)盟校之一的挈機(jī),促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。

(一)繼續(xù)加強(qiáng)生本教育的理論學(xué)習(xí),促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革

1。要組織全體教師學(xué)習(xí)生本教育的教學(xué)理念,不斷更新理念,轉(zhuǎn)變思想,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法、內(nèi)容等做認(rèn)真的、切實(shí)實(shí)際的思考與實(shí)踐。每位教師要認(rèn)真閱讀各種各類書籍,做好讀書筆記,寫好讀書心得,并將理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)反思,不斷提升教育教學(xué)理念。

2。學(xué)校將繼續(xù)派出教師去參加生本教育的培訓(xùn),真正體現(xiàn)全員培訓(xùn)。

3。開展生本教學(xué)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。各教研組要以生本教育為教學(xué)主題展開探究,積極參加各級(jí)各類有關(guān)生本教育的教育教學(xué)活動(dòng),促使教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,提高教學(xué)實(shí)踐能力。

(二)圍繞課改校的實(shí)踐,進(jìn)一步開展有效教學(xué)研究活動(dòng),增強(qiáng)校本研究的力度。

1。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)圍繞閑聊式教研的方式,要求教師“多討論、多積累、多評(píng)課、多反思、多想辦法、多撰寫論文、多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”,使本校特色課程成為學(xué)校的一大亮點(diǎn),使教師在教研中得到更多的發(fā)展。

2。加強(qiáng)教研活動(dòng)課堂監(jiān)控,做到有檢查,有記錄,有反饋總結(jié),使活動(dòng)不斷提升。

3。要求每位教師按要求主動(dòng)認(rèn)真聽課并認(rèn)真做好評(píng)課記錄。

(三)抓常規(guī),確保規(guī)范教學(xué),力爭輕負(fù)提質(zhì)。

1。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)理念和技術(shù),潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),切實(shí)提高教育教學(xué)實(shí)效,達(dá)到“減負(fù)增效”。要求教師努力做到“五精心”:(1)精心研究教材和學(xué)生特點(diǎn)(2)精心設(shè)計(jì)教案,特別是精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后練習(xí),期末上交精品教案一個(gè),里機(jī)包括教案、課件及教學(xué)反思。(3)精心上課,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積累性,自主性。(4)精心批發(fā)作業(yè)和輔導(dǎo)“學(xué)困生”。期初制定學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃,期末做好學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)。(5)精心指導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)操作和綜合實(shí)踐活動(dòng)。

2。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”。

執(zhí)行課程計(jì)劃,按國家規(guī)定的有關(guān)教學(xué)要求,真正保證不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),為此,我們堅(jiān)決落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”:(1)豐富校園生活,開放并加強(qiáng)學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書角建設(shè),開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。(2)規(guī)范辦學(xué)行為。(3)不搞有償家教。本學(xué)期教導(dǎo)處將不定期隨機(jī)抽查檢查各班上課情況,看是否嚴(yán)格按課表上課,是否及時(shí)教學(xué)等,杜絕隨意調(diào)課或無人上課現(xiàn)象,并做好記錄情況,與教師進(jìn)行反饋。

3。嚴(yán)格學(xué)籍管理,逐步健全學(xué)籍管理制度。

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)嚴(yán)格按市、縣文件精神辦理,學(xué)籍表格要填寫準(zhǔn)確,建檔完整,進(jìn)一步實(shí)施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。

4。嚴(yán)格控制作業(yè)量,減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),按照上級(jí)文件的減負(fù)精神,我們在教學(xué)中嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間,提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè),一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),其他年級(jí)書面家庭作業(yè)量控制在一小時(shí)之內(nèi),平時(shí)布置作業(yè)要求做到三不準(zhǔn):不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè);不準(zhǔn)留過量作業(yè)及重復(fù)作業(yè);不準(zhǔn)不批作業(yè)。

5。嚴(yán)格控制在校時(shí)間,留給學(xué)生自我發(fā)展空間

學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。在校時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng),本學(xué)期將結(jié)合晨會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、過關(guān)等平臺(tái)為學(xué)生提供鍛煉意志、培養(yǎng)能力、提高興趣的舞臺(tái),促使學(xué)生全面發(fā)展。

(四)強(qiáng)化教育教學(xué)管理和監(jiān)控,著力提高教學(xué)效益。

1。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查、督促、激勵(lì)制度,在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中更好地落實(shí)常規(guī)。本學(xué)期,教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期的檢查教案、作業(yè)等。

2。加強(qiáng)集體備課力度,積極探索集體備課新渠道。這學(xué)期,我們提倡集中備課與分散備課相結(jié)合,由備課組長牽頭,實(shí)行“集體探討,分頭備課,集體研究”的作法,突出體現(xiàn)每課時(shí)教師要教什么,學(xué)生要學(xué)什么,怎樣學(xué)的目的,積極有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3。完善教育評(píng)價(jià)體質(zhì),建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,要把評(píng)價(jià)改革作為課改的突破口,努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生成長、教師發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量不斷提高的教育評(píng)價(jià)體系,突出發(fā)展性和過程性評(píng)價(jià),形成促進(jìn)學(xué)??焖侔l(fā)展的良性評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校定期對各年級(jí)、各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,對薄弱學(xué)科、薄弱年級(jí)、薄弱班級(jí)進(jìn)行跟蹤調(diào)研,強(qiáng)化薄弱學(xué)科的教學(xué)研究。

4。課堂采用集中調(diào)研和分學(xué)科調(diào)研的方式,本學(xué)期預(yù)設(shè)4月初對一年級(jí)開展行規(guī)調(diào)研,利用不同時(shí)間段開展分學(xué)科調(diào)研。

(五)扎實(shí)開展教研活動(dòng),提升我校教師科研水平。

1。把教研工作納入學(xué)校常規(guī)管理,使教研工作走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。努力提高校本教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性?;顒?dòng)要求有解決問題的初步設(shè)想、有活動(dòng)實(shí)效。立足課堂教學(xué),以教學(xué)研究為主線,以課題實(shí)踐為突破口,用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式,推動(dòng)校本教研,力爭在理論上及實(shí)踐上取得一定突破,形成自己的教改特色。

如相繼開展“課堂學(xué)習(xí)診斷”活動(dòng)。邀請學(xué)科教學(xué)或研究專家深入課堂,運(yùn)用一定的課堂觀察技術(shù),幫助教師發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生有效學(xué)習(xí)的因素與教學(xué)問題,通過改進(jìn)教育教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

組織“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”系列賽事。借永嘉縣教師發(fā)展中心決定舉辦20xx年中小學(xué)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果評(píng)比活動(dòng)的東風(fēng),各學(xué)段學(xué)科結(jié)合課堂變革試點(diǎn)項(xiàng)目研究與推進(jìn)工作,整合各類科研訓(xùn)活動(dòng)與評(píng)比,有序策劃、開展以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為主題的課堂教學(xué)評(píng)比、各學(xué)段各學(xué)科常態(tài)課的典型課例(案例)、學(xué)案、教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源征集;激發(fā)課堂教學(xué)變革學(xué)校的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,加快課堂變革的進(jìn)程。

2。借助與城東小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼的機(jī)會(huì),通過多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行校際合作汲取他們在教育研究方面的先進(jìn)管理理念和方法,促進(jìn)本校教師教育教學(xué)能力和教科研水平的提高,促進(jìn)交流;努力使本校教師的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階。

(六)抓好其它工作

1。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,特別要注意學(xué)生的`青春期的教育,堅(jiān)持組織學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí),積極組織學(xué)生開展各項(xiàng)有益的活動(dòng)。

2。努力拓寬學(xué)校的宣傳渠道。每周的工作安排和重要的教育教學(xué)活動(dòng)以及師生所取得的成績等重要資訊,都將及時(shí)通過校園網(wǎng)及宣傳欄對外公布,讓廣大師生、家長了解各方面的教育教學(xué)情況,起到宣傳學(xué)校的作用。

疫情下學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃2500字內(nèi)容 疫情下學(xué)校教育教學(xué)工作篇二

全面貫徹民和教育局的教育方針,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,加強(qiáng)新課程的研究,強(qiáng)化目標(biāo)管理、“紀(jì)律與責(zé)任”意識(shí)。深入開展以教師職業(yè)道德建設(shè)為核心和提高教師整體素質(zhì)建設(shè)的活動(dòng)。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、在校生鞏固率力保99%以上,學(xué)生輟學(xué)率控制在1%以下。

2、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)和教研,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程,加強(qiáng)課程管理,落實(shí)國家課程方案,加強(qiáng)義務(wù)教育地方課程的建設(shè),規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)工作,開全課程、開足課時(shí),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),逐步建立起促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,積極開展片區(qū)教研活動(dòng)活動(dòng)。

3、圍繞構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”強(qiáng)化課堂教學(xué)研究,總結(jié)和推廣創(chuàng)新教育課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。

(一)、注重實(shí)效,抓好教學(xué)常規(guī)管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

各門課程均屬基礎(chǔ)課程,對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,因此,要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊、上足、教好每一門課程,不隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。

2.抓好教學(xué)工作,規(guī)范教學(xué)行為。

組織重溫教學(xué)常規(guī),落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度,深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師,督促其改進(jìn)工作,增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。

3.加強(qiáng)教研組、備課組管理。

教研活動(dòng)重在正常開展活動(dòng),營造濃厚的教研氣氛,要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn),內(nèi)容要形成專題化、系列化。

(二)、關(guān)注課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此,提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。

1.堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部集體調(diào)研課制度,課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生自主合作,探究學(xué)習(xí)的能力。本學(xué)期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題,加大隨堂聽課力度,聽課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息,認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo)。

2.重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo),加大輔導(dǎo)過程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快,提高學(xué)科競賽的質(zhì)量。重視對后進(jìn)生的幫扶工作,制訂計(jì)劃,提出轉(zhuǎn)變措施,定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。特別要重視對思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育。

3.建立質(zhì)量監(jiān)控制度,有效提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將根據(jù)調(diào)查單元測評(píng)情況將對部分學(xué)科、部分班級(jí)進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。同時(shí),加強(qiáng)資料的搜集整理工作,逐步形成校本資源庫。

(三)、抓好落實(shí),建立校本培訓(xùn)制度,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。

鼓勵(lì)教師每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著,每月選讀一本教學(xué)期刊,寫好一篇讀書筆記,要求每周寫一篇教育理論學(xué)習(xí)筆記豐富教育理論知識(shí),增加教學(xué)底蘊(yùn),提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆,積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí),培養(yǎng)更有文化味的教師人才。

2.抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

⑴重視學(xué)科培訓(xùn)。建立學(xué)習(xí)型教研組,繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和有效課堂了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn),不斷體驗(yàn)各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求,多方位的研討并開展較為詳細(xì)的教材分析,為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。

⑵創(chuàng)造條件,做好“走出去,請進(jìn)來”的工作,請專家來校作講座,上示范課;也讓名師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流、研討,取他人之長,補(bǔ)自己之短。通過生動(dòng)活潑的教學(xué)科研等校本教研,不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量,引領(lǐng)教師對新課程、新課改有更深層次的理解。

⑶結(jié)合校本研究進(jìn)一步開展“三個(gè)一”工程:讀一本教育名著,寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課,寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事,寫出案例評(píng)析。

3.我校規(guī)模擴(kuò)大速度很快,青年教師數(shù)量較多,要定時(shí)對青年教師進(jìn)行培訓(xùn),多關(guān)心他們的課堂教學(xué)及教學(xué)管理,多聽青年教師的課,及時(shí)診斷他們的教情、學(xué)情,加快他們的成熟步伐。

(四)、學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)

教研組是通過教學(xué)研究工作,提高教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織,是教學(xué)管理的基層組織,教研組工作對于學(xué)校建立良好的教師群體,形成良好的教風(fēng),提高教學(xué)質(zhì)量,提高師資水平,起著極其重要的作用。

本學(xué)期仍以校本教研為龍頭,繼續(xù)開展系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng),積極發(fā)揮教研室的作用。教研室工作的重點(diǎn)應(yīng)為:

(1)開展“以讀促教、以研促教”的活動(dòng),組織新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)、主題研究、教學(xué)觀摩、相互聽課、教學(xué)各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)等教科研活動(dòng),形成濃厚的教科研氛圍;

(2)積極參與縣、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

(五)、教學(xué)質(zhì)量管理

教導(dǎo)處對教師備課、上課、作業(yè)批改單元測試等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,并及時(shí)進(jìn)行有效檢查指導(dǎo),以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。嘗試“一月一重點(diǎn)”檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合,并做到有檢查、有記載、有反饋。

1、教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理

(1)備課:關(guān)注個(gè)體備課,強(qiáng)化備課組的集體備課,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校備課制度的改革,使之更具實(shí)效性與操作性。每周不少于1課時(shí)的集體教研活動(dòng),每次活動(dòng)之前,全組教師要人人做好準(zhǔn)備,備課時(shí)指定一位教師擔(dān)任主講人。

教導(dǎo)處將定期不定期檢查教師教案,要求規(guī)范書寫,對不認(rèn)真組織集體備課、不備課、無教案的備課組長、教師將作出相應(yīng)的處理。

(2)上課:加強(qiáng)聽課制度

需加強(qiáng)聽課制度,同組教師要互相聽課,教齡5年及以上教師每人每學(xué)期不少于10課時(shí);教齡5年以下教師每人每學(xué)期不少于25課時(shí)。

鼓勵(lì)教師主動(dòng)上好公開課,本學(xué)期每位教師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開課,教研組至少要組織一次高質(zhì)量的、能體現(xiàn)本組特色的教學(xué)公開課,積極承擔(dān)并高質(zhì)量上好縣、校各級(jí)公開課、展示課。教研組對每位教師的上課情況要有詳細(xì)的評(píng)課記錄,并及時(shí)上交教導(dǎo)處,教導(dǎo)處將建立學(xué)校教師上課情況檔案,建立多方面的課堂教學(xué)監(jiān)控制度,繼續(xù)堅(jiān)持記好班級(jí)教學(xué)日志,定期不定期召開學(xué)生座談會(huì)等,對違反教學(xué)常規(guī)的要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育。

(3)作業(yè):加強(qiáng)對作業(yè)布置的質(zhì)與量的規(guī)定,規(guī)范作業(yè)批改。作業(yè)布置與批改:要扎實(shí)落實(shí)“四精四必”,即精心研究:精選、精編、精訓(xùn)、精練;認(rèn)真批改、有發(fā)必收、有收必改、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。

要切實(shí)控制作業(yè)量,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范,要擴(kuò)大精批、面批的面,讓每個(gè)孩子成為教師關(guān)注的對象。

作業(yè)的檢查:教導(dǎo)處不定期抽查作業(yè),不僅檢查作業(yè)的次數(shù),而且檢查學(xué)生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)。既要檢查指令性作業(yè),也要檢查指導(dǎo)性作業(yè),并及時(shí)進(jìn)行通報(bào)和反饋。

(4)輔導(dǎo):落實(shí)好兩個(gè)層次的輔導(dǎo),加強(qiáng)晚自習(xí)時(shí)間段的答疑。

要加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生和落后學(xué)生的輔導(dǎo),從而使優(yōu)生更優(yōu),落后生趕上,在目前條件下要確立提高一個(gè)落后生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生一樣光榮的意識(shí)。

九月份:

1、回顧上學(xué)期工作,制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

2、做好教科書、備課筆記、教學(xué)計(jì)劃等材料的發(fā)放和檢查工作。

3、制定青年教師計(jì)劃。

4、安排老教師的觀摩課。

5、進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)檢查

6、下發(fā)并學(xué)習(xí)《前河鄉(xiāng)中心學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理辦法》

十月份:

1、統(tǒng)計(jì)上學(xué)期期末各學(xué)科成績檢測工作。

2、召開教導(dǎo)處會(huì)議,布置本學(xué)期教研工作。

3、信息技術(shù)培訓(xùn)工作。

4、進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

5、物化競賽

十一月份:

1、進(jìn)行第三次教學(xué)常規(guī)檢查。

2、安排期中考試工作。

3、組織六至九年級(jí)期中檢測工作。

4、召開教研會(huì)分析并總結(jié)六-九年級(jí)期中檢測情況。

5、第三屆漢語聽寫大賽

十二月份:

1、進(jìn)行第四次教學(xué)常規(guī)檢查。

2、班主任工作情況檢查。

3、做好作文知識(shí)競賽活動(dòng)。

4、組織書法比賽。

元月份:

1、期末復(fù)習(xí)工作檢查。

2、期末教學(xué)工作檢查,收集教師的教學(xué)資料并整理歸檔。

3、做好末檢測工作。

4、做好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單的發(fā)放工作。

5、召開教導(dǎo)處會(huì)議,做好本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)與評(píng)價(jià)工作。

6、做好優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選工作。

疫情下學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃2500字內(nèi)容 疫情下學(xué)校教育教學(xué)工作篇三

根據(jù)市教研室和學(xué)校的教學(xué)工作思路,本學(xué)期教導(dǎo)處將以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,把“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、活、恒”落實(shí)到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)上,切實(shí)加強(qiáng)流程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、工作目標(biāo):確保合格率,提高優(yōu)良率;

2、工作方法:深入第一線,管理過程化;

3、工作重點(diǎn):抓教學(xué)常規(guī),重培優(yōu)補(bǔ)差;

抓教學(xué)研究,促教師發(fā)展。

(一)、抓實(shí)教研組的建設(shè),向課堂教學(xué)要質(zhì)量

1、組織好教研組長例會(huì),嚴(yán)把教學(xué)五大環(huán)節(jié),加強(qiáng)教學(xué)行為的過程管理。

(1)備課:

①依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“總目標(biāo)”和“階段目標(biāo)”,結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,把解決教學(xué)問題,促使教與學(xué)最優(yōu)化作為教學(xué)設(shè)計(jì)的目的,教學(xué)設(shè)計(jì)中要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程與方法、練習(xí)與作業(yè)以及教學(xué)資源等各要素之間的聯(lián)系,科學(xué)、合理地制訂教案。

②重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課,教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。教學(xué)內(nèi)容要深淺適度,抓住最精要的“核心知識(shí)”,要把握學(xué)生現(xiàn)有的水平狀況,找準(zhǔn)重點(diǎn),突破難點(diǎn),并考慮解決的具體措施。

(2)上課:

①實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的“五化”目標(biāo):即教學(xué)目標(biāo)具體化;教學(xué)方法個(gè)體化;教學(xué)手段多樣化;教學(xué)行為規(guī)范化;教學(xué)過程情境化。

②堅(jiān)持教學(xué)預(yù)設(shè)性和生成性的統(tǒng)一。根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)生積極思維的的教學(xué)情境,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和質(zhì)疑能力,并通過有效“問題”的設(shè)計(jì)和解決推進(jìn)教學(xué)過程。教學(xué)中要密切關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),運(yùn)用教學(xué)機(jī)智應(yīng)對教學(xué)中生成的問題,并做到有效調(diào)整。

③本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“新教師亮相課”和“教學(xué)新秀展示課”“教學(xué)能手示范課”為根本抓手,加強(qiáng)教研氛圍。對新教師“號(hào)脈子,開方子”,為教學(xué)新秀和教學(xué)能手“壓擔(dān)子,搭臺(tái)子”,為全體教師“架梯子,指路子”。

(3)作業(yè):

①根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,科學(xué)合理地設(shè)計(jì)、編制作業(yè)與練習(xí),要追求作業(yè)練習(xí)的有效性,做到精選內(nèi)容,舉一反三,要控制作業(yè)量與難度,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

②教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔,各科作業(yè)要有具體要求。

③作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改,不錯(cuò)改、漏改,做到有布置就有檢查和批改,提倡個(gè)性化批閱即教師應(yīng)書寫能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

④及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題,帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng),個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正,并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。

⑤各教研組長,對本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。

(4)、輔導(dǎo):

①期初建立各班學(xué)困生檔案工作,要求對學(xué)困生教師能做到心中有數(shù),并及時(shí)了解學(xué)困生的進(jìn)展與動(dòng)向。

②各任課教師對待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”:課上優(yōu)先輔導(dǎo)作業(yè)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí)。

③建立學(xué)困生跟蹤檔案,并及時(shí)與家長聯(lián)系,建立學(xué)困生幫助立體教育網(wǎng)絡(luò),防止學(xué)困生管理工作的空白盲點(diǎn)。做到輔導(dǎo)工作的有效和長效。

④在學(xué)困生輔導(dǎo)中,要做到耐心細(xì)致、走近心靈、基礎(chǔ)抓起,切不可體罰與變相體罰學(xué)生,造成學(xué)生對學(xué)習(xí)、對老師的逆反心理。

(5)評(píng)價(jià):

①合理安排考查和考試的次數(shù),控制總量,不得增加學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力。

②要把形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,重視評(píng)價(jià)對學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)、反饋和診斷作用。做好日常評(píng)價(jià)、期中評(píng)價(jià)與期末評(píng)價(jià)工作,并將這三種評(píng)價(jià)的結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)。

2、倡導(dǎo)“研究興課”,發(fā)展反思能力。

在教研活動(dòng)時(shí),要開展“四個(gè)一”活動(dòng)。即各教研組每月開展一次新課程課堂教學(xué)觀摩評(píng)價(jià)和反思活動(dòng)、每位教師每學(xué)期研讀一篇和本學(xué)科有關(guān)的教育教學(xué)論文、每學(xué)期召開一次新課程教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)、每學(xué)年匯編一本教師實(shí)施新課程的教學(xué)案例集。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。

(二)、細(xì)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,向檢測評(píng)估要反饋

為了建立教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控系統(tǒng),使教導(dǎo)處對全校教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)比較全面、正確的了解,并能及時(shí)協(xié)調(diào)教學(xué),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。本學(xué)期設(shè)想從以下幾個(gè)方面實(shí)施監(jiān)控:

1、作業(yè)“量”和批改“質(zhì)”的監(jiān)控。各學(xué)科備課組要強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)布置、批改以及學(xué)生書寫規(guī)范化管理(根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)制定格式和要求),促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。協(xié)調(diào)并控制好各學(xué)科的作業(yè)量,精選練習(xí),切實(shí)減輕學(xué)生過中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān);

2、教研組應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)命題庫建設(shè),充分考慮學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真而有質(zhì)量出好每一份試卷,使每次的檢測工作都能真正為教學(xué)服務(wù);

3、堅(jiān)持考試成績的監(jiān)控。實(shí)施實(shí)施單元、期中、期末考試及初三摸底考、階段考、統(tǒng)測等考試的跟蹤質(zhì)量考核,增強(qiáng)教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)

4、學(xué)困和輔導(dǎo)的監(jiān)控。對于學(xué)困生,要求任課教師進(jìn)行分類指導(dǎo),將學(xué)困生進(jìn)行分?jǐn)?shù)段分類,堅(jiān)持一個(gè)不放過的思想,爭取全體學(xué)困生都能在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

5、課堂教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。教導(dǎo)處協(xié)同政教處等部門不定期地對教師的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,并視情節(jié)輕重,按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的處罰。

6、畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控。提優(yōu)、補(bǔ)差一起抓,及早做好分層輔導(dǎo)工作。落實(shí)教師、保證時(shí)間、因材施教,激勵(lì)后20%的學(xué)困生進(jìn)步。落實(shí)“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的目標(biāo),

(三)、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),向校本研修要發(fā)展

1、結(jié)合“十一五”校本研訓(xùn)工作思路及培訓(xùn)內(nèi)容,學(xué)校努力為每一位教師創(chuàng)造更多的、專業(yè)化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,開展同伴互助及走出去、請進(jìn)來的培訓(xùn)方式,讓教師們更好地走專業(yè)化發(fā)展之路。

2、加強(qiáng)教研氛圍,組織好“新教師亮相課”、“教學(xué)新秀展示課”、“教學(xué)能手示范課”和每月一次的由教研組牽頭的校內(nèi)交流課,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給更多教師壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們在工作中得到發(fā)揮,注重課堂教學(xué)效率從“實(shí)”、“巧”、“精”、“活”、“新”五方面取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。提高實(shí)際教育教學(xué)能力和班級(jí)管理水平。

3、積極鼓勵(lì)教師在崗學(xué)習(xí)。

4、樹立教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí),注重理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合學(xué)習(xí),采取自主學(xué)習(xí)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等多種形式,提高每位教師學(xué)習(xí)的自覺性,提高每位教師的專業(yè)理論水平。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,每學(xué)期教師聽本校教師的課不少于10節(jié)(以教導(dǎo)處實(shí)際統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)),并做好評(píng)課記錄。

5、本學(xué)期以“十一五”科研課題的子課題為依托,開展各種形式的教學(xué)研究活動(dòng)。各教研組要有研究性的子課題,要有活動(dòng)記載,踏實(shí)走好教科研相結(jié)合的道路。

(四)、加強(qiáng)初三聯(lián)動(dòng)措施,向團(tuán)結(jié)協(xié)作要保證

初三年級(jí)工作目標(biāo)是做到三個(gè)“保證”即保證合格率、保證平均分和保證良好率,為奪取11年中考奠定良好基礎(chǔ)。因此,我們將加強(qiáng)以下聯(lián)動(dòng)工作:

1、教師聯(lián)動(dòng):所有教師要通力合作,合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化的唯一途徑。班主任和任課教師之間加強(qiáng)交流學(xué)生狀態(tài);“會(huì)診”出現(xiàn)的問題,形成共識(shí),拿出措施。啟動(dòng)分層輔導(dǎo),發(fā)揮骨干教師的作用。

2、身心聯(lián)動(dòng):關(guān)注體育健身活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

3、家校聯(lián)動(dòng):組織好家長會(huì),及時(shí)與家長取得聯(lián)系,配合學(xué)校工作

4、校校聯(lián)動(dòng):通過質(zhì)量分析,查漏補(bǔ)缺,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

(五)、完善教務(wù)科技工作,向集體智慧要實(shí)效

1、嚴(yán)格按照《課程計(jì)劃》及其說明來制定課程表,開足、開全課程。課時(shí)安排力求做到有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,有利于教師的教研活動(dòng),有利于教學(xué)條件和設(shè)備的充分利用,并保持相對的穩(wěn)定性。

2、對公開課或?qū)W校活動(dòng)等,根據(jù)要求及時(shí)做好調(diào)課工作,保證學(xué)校工作順利開展,嚴(yán)格調(diào)課制度,調(diào)課一律以調(diào)課單為依據(jù)。

3、繼續(xù)完善學(xué)籍管理和系統(tǒng)組織好考務(wù)工作。

4、持續(xù)加強(qiáng)油印管理和對實(shí)驗(yàn)室、圖書館和專用教室的管理,規(guī)范教材和儀器征訂等工作。

5、規(guī)范教師業(yè)務(wù)檔案的收發(fā)和填寫。

6、繼續(xù)做好新學(xué)期課外活動(dòng)的宣傳、報(bào)名組織工作,做到:活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣;教師積極參與?;顒?dòng)內(nèi)容大致有:科技活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、文體活動(dòng)、課外閱讀活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等。

7、每一位活動(dòng)指導(dǎo)教師要精心備課、組織好每一次的活動(dòng),向活動(dòng)要效益、要成果。積極組織指導(dǎo)有特長的學(xué)生參加市級(jí)的相關(guān)比賽活動(dòng),爭取在比賽中獲獎(jiǎng),為學(xué)校爭得更多的榮譽(yù)。

8、全面改善學(xué)校信息技術(shù)的硬件環(huán)境,做好學(xué)校電腦房的硬件維護(hù)工作,保證學(xué)校電腦房的正常運(yùn)行,做好多媒體教室以及電子閱覽室的維護(hù)工作。做好學(xué)校辦公電腦的升級(jí)維護(hù)工作。

9、加快校園網(wǎng)的建設(shè),學(xué)校將設(shè)法重新建立校園ftp資源庫,本校教師所制作的教案、課件、網(wǎng)頁、幻燈片、以及購買的各種學(xué)習(xí)資源上傳到網(wǎng)上,真正落實(shí)“建網(wǎng)就是建學(xué)?!钡乃枷?。要充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)資源共享。

疫情下學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃2500字內(nèi)容 疫情下學(xué)校教育教學(xué)工作篇四

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,教導(dǎo)處以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),堅(jiān)持以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心,持續(xù)向新優(yōu)質(zhì)、高品位邁進(jìn)。努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細(xì)管理,切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作,強(qiáng)化過程管理,加強(qiáng)校本研修,優(yōu)化課堂教學(xué)效果,提高教育教學(xué)質(zhì)量,抓好教學(xué)品牌建設(shè);充分推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育實(shí)施,努力構(gòu)建和諧校園,促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展。

繼續(xù)以提升課程領(lǐng)導(dǎo)力為核心、關(guān)注高品質(zhì)思維、提升課堂效能、抓好教學(xué)品牌建設(shè)。

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,做到有序、規(guī)范、科學(xué)。

2、重視教研組和備課組建設(shè),確保務(wù)實(shí)、有效、專業(yè)。

3、抓好教學(xué)質(zhì)量和品牌建設(shè),實(shí)現(xiàn)均衡、綠色、突破。

(一)加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,做到有序、規(guī)范、科學(xué)。

1、抓好課程計(jì)劃的落實(shí)和實(shí)施。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足課程,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,向40分鐘要效率。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表和課程表,確保教學(xué)秩序穩(wěn)定。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。及時(shí)做好教學(xué)部門各類資料的收集、整理、存檔工作,加強(qiáng)校園網(wǎng)上教務(wù)信息工作。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育。樂學(xué)善學(xué):能正確認(rèn)識(shí)和理解學(xué)習(xí)的價(jià)值,具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和濃厚的學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握適合自身的學(xué)習(xí)方法;提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,能自主學(xué)習(xí),具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。真正做到讓質(zhì)量成為習(xí)慣,讓習(xí)慣符合質(zhì)量。

4、做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。要求每位教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則,重視對優(yōu)等生的培養(yǎng),鼓勵(lì)超前、突破、創(chuàng)新。對于學(xué)困生,要樹立“一個(gè)不能少”的意識(shí),分層教學(xué),傾注愛心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)家長與學(xué)校的雙向反饋交流,實(shí)現(xiàn)有效的家校互動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

5、全面提高學(xué)生素養(yǎng)。積極參與市區(qū)級(jí)的各項(xiàng)學(xué)科競賽,加強(qiáng)指導(dǎo),注重過程,精心組織,力爭取得好成績。

6、嚴(yán)格規(guī)范考試,組織好學(xué)校各類考試工作。精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,加強(qiáng)考紀(jì)、考風(fēng)教育。真正發(fā)揮考試功能,營造公平競爭氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。

(二)重視教研組和備課組建設(shè),確保務(wù)實(shí)、有效、專業(yè)。

1、有效推進(jìn)校本研修。校本研修多一點(diǎn)學(xué)習(xí)共同體的味道,做到形式多一點(diǎn),目標(biāo)解決點(diǎn),一定有收獲點(diǎn),更能投入專業(yè)點(diǎn)。

2、開展“第十一屆學(xué)科發(fā)展月”活動(dòng)。以此為契機(jī),促進(jìn)教研組反思、改進(jìn)工作,促進(jìn)特色教研組建設(shè)。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,注意關(guān)注高品質(zhì)思維,提升課堂效能。

3、加強(qiáng)兩組文化建設(shè)。促進(jìn)特色教研組建設(shè),開展教研組長、備課組長系列培訓(xùn),為兩組文化建設(shè)提供反思、改進(jìn)、展示的平臺(tái)。定期開展好教研組研修、備課組集體備課活動(dòng)。

4、加強(qiáng)科研引領(lǐng)。各教研組制訂好工作計(jì)劃,確定好研究專題,積極申報(bào)市區(qū)級(jí)課題。各教研組要開展好常規(guī)教研活動(dòng),開展豐富多彩、切實(shí)有效的各類教學(xué)科研活動(dòng)。

5、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持教師進(jìn)行高層次學(xué)歷進(jìn)修,不斷提升我校教師學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)和相關(guān)教育教學(xué)能力。發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),博采眾長,拓寬教學(xué)思路。

(三)抓好教學(xué)質(zhì)量和品牌建設(shè),實(shí)現(xiàn)均衡、綠色、突破。

重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作,既看到本屆初三基礎(chǔ)好、勢頭好、局面好的三點(diǎn)優(yōu)勢同時(shí)也明確本屆學(xué)生動(dòng)力、活力、能力不足和不足于落差這兩個(gè)“不足”。本學(xué)期工作中做到四個(gè)“靜”:安靜、潔靜、寧靜、溫靜;并且不忘初心,繼續(xù)前進(jìn):不忘傳承、不忘現(xiàn)實(shí)、不忘目標(biāo)、不忘擔(dān)當(dāng)、不忘標(biāo)準(zhǔn);三是工作中要講激情、講熱情、講專業(yè)。具體做到:

1、注重分層教學(xué),關(guān)心不同層次的學(xué)生,及時(shí)調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象。

2、做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作做好與畢業(yè)班學(xué)生、班主任、科任老師及家長溝通的溝通交流工作。

3、認(rèn)真做好每次考試的質(zhì)量分析工作,總結(jié)得失,根據(jù)每次月考、模擬考定期召開初三年級(jí)情況分析會(huì),及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。

加強(qiáng)教學(xué)品牌建設(shè)。在歷練單的編制與使用、作業(yè)設(shè)計(jì)的編制與使用、校本課程的編制與使用三方面取得突破。

1、抓好歷練單的編制與使用。歷練單的編制與使用是我校教師在學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀課改學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,基于校本實(shí)際自主、自發(fā)進(jìn)行的。該教學(xué)方式體現(xiàn)了“先學(xué)后教,以學(xué)定教”的教學(xué)理念,在我校部分學(xué)科近2年的課改實(shí)踐中逐步體現(xiàn)了在課堂教學(xué)效能提高方面的優(yōu)越性。本學(xué)年,學(xué)校將在此基礎(chǔ)上,繼續(xù)推進(jìn)此項(xiàng)工作,逐漸實(shí)現(xiàn)在中考學(xué)科中基本實(shí)現(xiàn)歷練單使用的全面鋪開,在非中考學(xué)科教學(xué)中能體現(xiàn)“先學(xué)后教,以學(xué)定教”的教學(xué)理念。

2、抓好作業(yè)設(shè)計(jì)的編制與使用。生本化的作業(yè)設(shè)計(jì)能促進(jìn)實(shí)現(xiàn)教育的個(gè)性化。生本化的作業(yè)設(shè)計(jì)主要包含課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)(回家作業(yè))。本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持扎實(shí)推進(jìn)生本化的作業(yè)設(shè)計(jì),作業(yè)應(yīng)該體現(xiàn)層次性、選擇性、合理性、統(tǒng)籌性;減少機(jī)械的、重復(fù)的練習(xí),增加思維容量。各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)要強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。

3、抓好校本課程的編制與使用。所謂“校本”一是為了學(xué)校,二是在學(xué)校中,三是基于學(xué)校。多年來,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,重視推進(jìn)素質(zhì)教育,在豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活并使之課程校本化方面做了大量的工作。學(xué)校以社團(tuán)課為載體,圍繞原創(chuàng)音樂劇、思維訓(xùn)練、創(chuàng)新能力、快樂體育四大板塊統(tǒng)籌構(gòu)建我校的校本課程體現(xiàn),在課時(shí)保障、物質(zhì)保障、人員培訓(xùn)上提供支持。本學(xué)期,學(xué)校將整理、編印部分優(yōu)秀校本課程。

疫情下學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃2500字內(nèi)容 疫情下學(xué)校教育教學(xué)工作篇五

本學(xué)期,教導(dǎo)處將根據(jù)教育局總體部署和學(xué)校新的要求,以“以教代研,以研促教,教研同步”為宗旨;以校本教研、課題實(shí)驗(yàn)為抓手,扎實(shí)做好教科研常規(guī)工作;以“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),夯實(shí)過程管理,打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力提高教學(xué)有效性,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭取得新的突破。

1、以規(guī)范為前提,完善課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益。

2、以活動(dòng)為載體,落實(shí)各個(gè)學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、以質(zhì)量為抓手,注重質(zhì)量過程管理,完善質(zhì)量考核機(jī)制。

(一)教學(xué)常規(guī):著眼細(xì)節(jié),追求實(shí)效

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

開齊國家課程,開足校本課程。堅(jiān)持按課表上課,確保每門學(xué)科開齊、上足、上好。

2、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī),做到“六有效”

本學(xué)期,教導(dǎo)處將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度,力求“真、實(shí)、效”即:反應(yīng)真實(shí)問題,堅(jiān)持實(shí)事求是,達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì),增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性,推行以教研組為單位的分層管理模式,每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行單項(xiàng)檢查或教師互查等形式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見,并督促教師及時(shí)整改,做好記錄。同時(shí),教導(dǎo)處將組織教研組長和教學(xué)管理人員對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查(每學(xué)期三次)。教師還要做好“六有效”,即:有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)量,堅(jiān)持作業(yè)規(guī)范。

3、做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作,應(yīng)試學(xué)科以統(tǒng)考名次和對比參照學(xué)校的辦法,確定獎(jiǎng)勵(lì)等次。非應(yīng)試學(xué)科以期末教學(xué)效果驗(yàn)收為準(zhǔn)。

(二)教學(xué)研究:引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展

1、規(guī)范校本教研,提高校本研修質(zhì)量

(1)、指導(dǎo)教研組制定“實(shí)施有效教學(xué),落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”這個(gè)框架的研究主題,并實(shí)現(xiàn)與課題研究的有機(jī)整合。

(2)、加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。堅(jiān)持“以科研帶教研,以教研促提高”的理念,走教科研結(jié)合之路,深入開展好教科研活動(dòng)。形成以“課題帶動(dòng)、師徒結(jié)對、集體備課、校際交流、骨干引領(lǐng)、蹲點(diǎn)聽課、理論學(xué)習(xí)、自我反思”等活動(dòng)為基本形式的校本教研,提升教師教育教學(xué)能力和教科研水平。

(3)、教師全員參加“六個(gè)一”教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),即(即每人承擔(dān)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究”的一個(gè)子課題,圍繞課題研究每人上一堂實(shí)驗(yàn)課、設(shè)計(jì)一份精品教案、撰寫一篇教學(xué)論文、整理一萬字的學(xué)習(xí)體會(huì),每周聽一節(jié)課。)做到節(jié)節(jié)有教學(xué)收獲,周周有教學(xué)反思,月月有教學(xué)回顧,并將經(jīng)驗(yàn)與困惑及時(shí)反饋教導(dǎo)處。

(4)、確定五次專題研討會(huì)。五個(gè)專題研究分月進(jìn)行,分別為“如何設(shè)計(jì)有效的自學(xué)提綱”(常榮、劉小美)、“學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究”(鮑春艷、田艷)、“雙主互動(dòng)有效性的策略研究”(袁琴、賀小會(huì))、“精講點(diǎn)撥的內(nèi)容與技巧的研究”(方華、王宇)、“課堂檢測訓(xùn)練的形式及課堂問題的補(bǔ)救策略”(郝會(huì)、馬向陽)。

(4)、提倡不定時(shí)不打招呼隨堂聽課,做到隨堂聽及時(shí)評(píng);試行由校長、業(yè)務(wù)校長、教研組長組合的預(yù)約聽課,與教師共同探討,使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨完善。教師根據(jù)修改意見備同類型課,在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范交流。每學(xué)期校長、業(yè)務(wù)校長聽課不少于40節(jié),其它教師聽課不少于20節(jié)。

(5)、以問題、讀書、行動(dòng)、反思、改進(jìn)為基本模式,開發(fā)以“一位專家、兩位名師、自主學(xué)習(xí)”為師訓(xùn)的校本研訓(xùn)模式。

疫情下學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃2500字內(nèi)容 疫情下學(xué)校教育教學(xué)工作篇六

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展為導(dǎo)向,夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn),提高質(zhì)量為核心。推進(jìn)精細(xì)管理,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),突出抓好教育科研,扎實(shí)抓好安全穩(wěn)定工作,推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。按照教體局確定的工作思路、工作重點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)一切積極因素,群策群力,開拓創(chuàng)新,努力提高學(xué)校辦學(xué)水平。

1、隊(duì)伍建設(shè):深化師德師風(fēng)教育,加強(qiáng)教師理想、信念教育,打造精細(xì)化的干部管理隊(duì)伍,開展多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)具有專業(yè)特長的教師隊(duì)伍。

2、德育工作:立足“全面發(fā)展”,強(qiáng)化學(xué)生思想政治教育,以大課間為抓手,全面加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,狠抓德育教育陣地建設(shè),積極組建各類興趣小組,落實(shí)特色活動(dòng)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)。

3、教學(xué)工作:立足“打造高效課堂”的探索與實(shí)踐,提同教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,抓好課程落實(shí),加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度,落實(shí)集體備課要求,組織。

4、教育科研:抓好教研組建設(shè)工作,圍繞高效課堂建設(shè)開展教研活動(dòng),扎實(shí)開展校本教研,抓好教學(xué)科研課題實(shí)驗(yàn)工作。

5、學(xué)前教育工作:防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”,強(qiáng)化學(xué)前教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),做好學(xué)前教學(xué)活動(dòng)的組織與檢查。

6、安全工作:健全學(xué)校安全管理制度,落實(shí)安全管理責(zé)任,深化學(xué)生安全教育,層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,抓好維穩(wěn)工作。

7、后勤工作:立足“務(wù)實(shí)高效”,提高后勤服務(wù)保障的效率,進(jìn)一步強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理,規(guī)范辦學(xué)行為。按照規(guī)劃完成各校點(diǎn)的維修建設(shè)工程。

(一)加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè),為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

1、深化學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)。

⑴加強(qiáng)政策、法律、法規(guī)學(xué)習(xí),做到依法治校,依法治教。

⑵加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)(特別是新課標(biāo)的學(xué)習(xí)),做教育管理的行家理手,本期每名班子成員輪流對全體教師開展一次以上的專題(講座)培訓(xùn)。

⑶管理要突出實(shí)效性。既有分工,更注重合作,形成管理合力,增強(qiáng)各項(xiàng)工作落實(shí)的實(shí)效性。一是管理要細(xì),不斷完善管理制度,落實(shí)到管理對象的每個(gè)角落;二是管理要嚴(yán),做到人人負(fù)責(zé)任,嚴(yán)格管人,嚴(yán)格管事;三是管理要實(shí),不走過場,不蜻蜓點(diǎn)水,注重公開和反饋。

2、狠抓學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。

⑴狠抓師德師風(fēng),要做到步調(diào)一致。提倡師德高尚為榮,進(jìn)一步完善似的考核辦法,開展學(xué)習(xí)先進(jìn)、評(píng)選先進(jìn)活動(dòng),組織校級(jí)標(biāo)兵、先進(jìn)評(píng)選,引導(dǎo)每個(gè)教師樹高尚形象。

⑵狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),培訓(xùn)要進(jìn)行小結(jié)考試、交流、寫論文等形式的反饋,并納入教師業(yè)務(wù)考核。

⑶狠抓教師考核。根據(jù)教體局相關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,廣泛征求教師意見,完善考核方案。

(二)以德育工作為首位,努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

1、狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)的職能作用,抓輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè),完善班主任工作細(xì)則,強(qiáng)化班級(jí)管理。建立學(xué)生管理團(tuán)隊(duì),逐步培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。

2、扎實(shí)開展德育教育活動(dòng)。

⑴上好德育課,充分利用思品教材,挖掘德育素材,開展切實(shí)有效的德育教育活動(dòng)。

⑵開展多彩的德育活動(dòng)。

一是充分利用升旗儀式,開展學(xué)生愛國教育活動(dòng)。二是充分利用各種節(jié)日,針對性開展德育教育活動(dòng)。三是充分利用陣地建設(shè),開展德育教育活動(dòng)。四是充分利用班集體,開展好中隊(duì)活動(dòng)。

3、切實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和良好品德教育。以大課間活動(dòng)為抓手,繼續(xù)堅(jiān)持流動(dòng)紅旗制度,建設(shè)文明教室、宿舍、達(dá)到無聲就餐、無聲就寢;堅(jiān)持全員參與、逐項(xiàng)培訓(xùn)、定期評(píng)比的管理方法。

4、強(qiáng)化第二課堂建設(shè),開展特色學(xué)生活動(dòng)。充分利用學(xué)生興趣小組,堅(jiān)持定期活動(dòng),開展多樣形式多種內(nèi)容的文體活動(dòng),寓德育于具體活動(dòng)。

5、開展學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書活動(dòng),積極參加上級(jí)各項(xiàng)學(xué)生競賽活動(dòng)。

6、認(rèn)真開展班級(jí)主題文化建設(shè)活動(dòng),建設(shè)溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

(三)以高效課堂建設(shè)為核心,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)開展教學(xué)科研,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作。

⑴抓好課程計(jì)劃的落實(shí),開足開齊課程,合理安排,排足課時(shí)。⑵狠抓教學(xué)常規(guī)管理。強(qiáng)化教學(xué)檢查指導(dǎo),對教師鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n(備教材、備學(xué)生、備方法)、設(shè)計(jì)教學(xué)、認(rèn)真上課(向40分鐘要質(zhì)量,打造高效課堂)、精選作業(yè)、認(rèn)真批改(批改作業(yè)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,當(dāng)面糾正)等工作進(jìn)行檢查指導(dǎo),并隨時(shí)通報(bào)檢查存在的問題。

⑶強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查,堅(jiān)持月跟蹤檢查制度,定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作,記錄在案,納入考核。

疫情下學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃2500字內(nèi)容 疫情下學(xué)校教育教學(xué)工作篇七

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持以“學(xué)生為本,以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,以能力為本位”的職教教育理念,堅(jiān)持“鞏固、發(fā)展、提高、創(chuàng)新”的工作方針,依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,認(rèn)真有序地開展教學(xué)工作,加強(qiáng)教學(xué)管理,加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課程,真正做到服務(wù)于學(xué)生,使我們的學(xué)生真正適應(yīng)市場的需求。

(一)深化職業(yè)教育教學(xué)改革

積極改進(jìn)教育方法,著力提高學(xué)生文化素質(zhì),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,深化課堂教學(xué)改革,樹立正確的職教思想和觀念。大力推行1:1教學(xué),以理論教學(xué)為基礎(chǔ),以實(shí)踐動(dòng)手為中心,向45分鐘要質(zhì)量,構(gòu)建輕松和諧的課堂環(huán)境,努力提高教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化課堂教學(xué)。

(二)加強(qiáng)教研工作,提高教學(xué)質(zhì)量

教研活動(dòng)是教導(dǎo)處工作的重中之重,它的好壞直接影響這學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期緊緊圍繞“一條主線”、做好“三個(gè)服務(wù)”、突出“三個(gè)重點(diǎn)”作為基本工作方針。

三個(gè)服務(wù)是以多種形式的教研活動(dòng)為載體,為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù);以針對性較強(qiáng)的教育科研為引領(lǐng),為促進(jìn)學(xué)校教育改革服務(wù);以扎實(shí)有效的教學(xué)管理與指導(dǎo)為抓手,為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升服務(wù)。進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。

教導(dǎo)處協(xié)同教研組開展各種教研活動(dòng),隨堂聽課,互相聽課。每位教師在一學(xué)期中聽課次數(shù)不得少與十次,教導(dǎo)主任聽課次數(shù)不得少與十五。

(三)繼續(xù)完善各項(xiàng)教學(xué)制度

上學(xué)期學(xué)校制定出各項(xiàng)制度,在本學(xué)期中,這些制度將被細(xì)化,學(xué)校制定出學(xué)籍管理制度、學(xué)校管理制度及安全保障措施、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及管理制度、學(xué)生檔案管理制度、寢室管理制度、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)及違紀(jì)處理規(guī)定、食堂管理制度。制定出課時(shí)考評(píng)制度,教師獎(jiǎng)懲制度。實(shí)行科學(xué)管理,以制度制約人,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和能動(dòng)性。

(四)加強(qiáng)教師的專業(yè)技能、強(qiáng)化技能考核

專業(yè)課是我校生存之本,學(xué)生們都希望在我校學(xué)習(xí)期間專業(yè)技能得到加強(qiáng)和提高,這就要求我們老師首先專業(yè)理論知識(shí)豐富,專業(yè)技能過硬,校領(lǐng)導(dǎo)積極支持新教師在業(yè)于時(shí)間勤于向老教師學(xué)習(xí),凡是平時(shí)沒有課的教師,必須跟著老教師后面強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)。

(五)抓好常規(guī)管理工作

1、抓好班主任的常規(guī)管理工作。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。

3、強(qiáng)化教師包干學(xué)生制度,談心記錄一律要有學(xué)生簽名。

4、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育、心理健康教育和法制教育。

5、加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

6、建立健全檔案管理工作。

7、做好課間巡視工作。

8、做好評(píng)教評(píng)說工作。

9、做好安全防范工作。

10、組織好期中、期末考試工作。

11、做好國家助學(xué)金的申請、公示及發(fā)放工作。

12、積極開展各種文體活動(dòng)。

疫情下學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃2500字內(nèi)容 疫情下學(xué)校教育教學(xué)工作篇八

圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,堅(jiān)決貫徹校長室五種意識(shí)、三個(gè)引領(lǐng)和三個(gè)整合的精神,認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局教研室工作要點(diǎn),堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,探索建構(gòu)“堅(jiān)實(shí)課堂”的學(xué)科教學(xué)范式,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力開創(chuàng)教學(xué)工作新局面。

1、嚴(yán)格落實(shí)國家課程計(jì)劃。

學(xué)校開齊開足各類課程,教師嚴(yán)格按課表上課,特別是科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、思品等小學(xué)科,我校長期沒有專職教師,上課的質(zhì)量有待提高。各小學(xué)科平時(shí)應(yīng)以教研組為單位開展學(xué)科研討活動(dòng),規(guī)范學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作,保障每人每學(xué)期開一堂公開課。努力提升小學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,為迎接各級(jí)學(xué)業(yè)水平測試做好準(zhǔn)備。校行政和教導(dǎo)處按課表隨堂聽課,實(shí)施巡課制,督促落實(shí)。教導(dǎo)處將加強(qiáng)校級(jí)的小學(xué)科調(diào)研。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

(1)通過教師會(huì)議、教研組會(huì)議進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)《各學(xué)科教學(xué)工作規(guī)范》,明確各項(xiàng)工作的要求,如備課、上課、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)等,細(xì)至每項(xiàng)工作的完成量和完成時(shí)間。使教師明白每天、每周、每月需要完成的任務(wù)。

(2)通過月常規(guī)檢查督促各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)與執(zhí)行,檢查采用定期與不定期相結(jié)合,檢查組或檢查人員應(yīng)及時(shí)將檢查情況向任課老師反饋。

(3)加大行政聽課力度。校行政和教導(dǎo)處隨堂聽課,同時(shí)檢查教師的備課和作業(yè)批改等常規(guī)工作。

(4)質(zhì)量調(diào)研。①組內(nèi)監(jiān)控:教研組做好單元檢測的把關(guān)工作,要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,認(rèn)真做好單元檢測,結(jié)合本單元的教學(xué)及檢測情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,彌補(bǔ)教學(xué)不足。②校級(jí)監(jiān)控:教導(dǎo)處采取隨機(jī)與定期、單元監(jiān)測與期中期末相結(jié)合的形式對各班教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研,加強(qiáng)對常規(guī)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,幫助教師規(guī)范教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

(5)加強(qiáng)輔導(dǎo)管理。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。對于后進(jìn)生,我們尤其要多一點(diǎn)愛心、耐心和關(guān)心,做到“不放棄、不拋棄”。這項(xiàng)工作必須從起始年級(jí)就開始抓起,避免個(gè)別后進(jìn)生早期沒得到好的幫助,以致后面難以補(bǔ)上。任課教師對學(xué)困生要建立轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,認(rèn)真分析摸底,制定出針對性的輔導(dǎo)計(jì)劃,鼓勵(lì)老師利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí),做好這些學(xué)生的思想教育工作,同時(shí)做好家訪工作,爭取家長、學(xué)生、老師形成合力。

3、重視畢業(yè)班工作。

(1)開好三個(gè)會(huì)議:畢業(yè)班教師會(huì)議、畢業(yè)班家長會(huì)議、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議,多方面做好動(dòng)員工作,商議措施,細(xì)化各項(xiàng)工作。

(2)開展學(xué)科組的復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),要求五年級(jí)相應(yīng)學(xué)科的任課老師共同參加,促進(jìn)上下知識(shí)的貫通和整合,也利于教師教學(xué)能力的提升。

(3)學(xué)校層面,同學(xué)科老師利用每周一議時(shí)間認(rèn)真扎實(shí)地研究每一課、每一題的教學(xué),從我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際出發(fā),設(shè)計(jì)教學(xué),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

(4)教導(dǎo)處將進(jìn)行階段性測試,了解畢業(yè)班教學(xué)情況,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)措施。

(5)積極參加市區(qū)組織的畢業(yè)班教學(xué)研討,消化吸收,落實(shí)到教學(xué)中,提升教學(xué)質(zhì)量。

4、參加優(yōu)秀教研組評(píng)選。各教研組要下載區(qū)市優(yōu)秀教研組評(píng)選章程,認(rèn)真研讀評(píng)比規(guī)則,對照要求,積極準(zhǔn)備,爭取在評(píng)比中獲得好成績。

5、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

確?,F(xiàn)行社團(tuán)活動(dòng)的正常開展,在有條件的情況下增設(shè)相應(yīng)社團(tuán)。要求進(jìn)一步規(guī)范活動(dòng)開展的過程,并注重活動(dòng)過程性材料和成果材料的收集。各社團(tuán)負(fù)責(zé)平時(shí)應(yīng)了解上級(jí)部門組織的相關(guān)比賽章程,熟悉比賽規(guī)則,平時(shí)活動(dòng)中注意開展相應(yīng)的訓(xùn)練,并認(rèn)真組織參與各項(xiàng)比賽爭取優(yōu)異成績,學(xué)校對社團(tuán)活動(dòng)實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制管理。

6、閱讀經(jīng)典。語文教研組精心選擇一到六年級(jí)的閱讀書目,用展板把書目及其簡介展示在各班,引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍。同時(shí),學(xué)校計(jì)劃購進(jìn)相應(yīng)書籍,發(fā)放給學(xué)生在閱讀課上閱讀。

7、做好學(xué)籍管理工作,及時(shí)為轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的學(xué)生辦理好相關(guān)手續(xù),確保在校學(xué)習(xí)的每位學(xué)生都有學(xué)籍。

1、校內(nèi)公開課活動(dòng)。開展主題式教研活動(dòng),以平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的問題或困惑為研究內(nèi)容。期初教研組會(huì)議上確定研究主題,制定好校內(nèi)公開課安排表,要求教師按表上好公開課,不得隨意更改上課時(shí)間的內(nèi)容。校內(nèi)公開課活動(dòng)除原先要求外本學(xué)期增加說課環(huán)節(jié)。

2、專題研討活動(dòng)。以教研組為單位開展主題講座或?qū)W術(shù)沙龍形式的專題研討活動(dòng),一方面可以解決教學(xué)中的問題,另一方面也提升了我校骨干教師的專業(yè)能力。

3、新教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。開展工作三年以內(nèi)的新教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng),通過師傅的傳幫帶,和教研組成員的幫助,促使新教師快速成長,早日成為所任學(xué)科的骨干力量。

4、開展片級(jí)學(xué)科教研活動(dòng)。本學(xué)期擬定英語學(xué)科開展協(xié)作片的教研活動(dòng),除發(fā)動(dòng)本校骨干教師幫助磨課外,還要爭取邀請區(qū)內(nèi)名師或教研員的進(jìn)行指導(dǎo),從而提高本次活動(dòng)的品質(zhì)。

5、合理安排教師參加區(qū)市級(jí)各類教研活動(dòng)和學(xué)科培訓(xùn),確保人人都有外出聽課的機(jī)會(huì)。統(tǒng)籌安排和組織骨干教師出市出省參加全國級(jí)的教學(xué)研討活動(dòng),并做好活動(dòng)后總結(jié)內(nèi)化工作。

6、定期召開課題負(fù)責(zé)人會(huì)議,加強(qiáng)課題研究過程的監(jiān)督與管理,在20xx區(qū)課題立項(xiàng)通過后,組織課題相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)一步對課題方案進(jìn)行修改。

1、制定教師三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃。教導(dǎo)處先通過表格調(diào)查教師個(gè)人情況,校行政對每位教師個(gè)人發(fā)展的方向提出要求,然后組織教師制定個(gè)人的三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃。

2、做好新教師的培訓(xùn)。我校近幾年參加工作的新教師較多,其中代課教師占比更多,為了幫助她們早日勝任教師崗位,除了組織她們參加上級(jí)部門的培訓(xùn)外,如何加強(qiáng)校本培訓(xùn)更為重要。

(1)指定師傅,手把手的傳幫帶。學(xué)校為每位新教師指定一位骨干教師做師傅,明確師徒各自的職責(zé),細(xì)化工作開展流程。

(2)開展教師專業(yè)素養(yǎng)比賽。由教研組發(fā)起,教導(dǎo)處審核,每學(xué)期確定1-2個(gè)項(xiàng)目,開展相應(yīng)活動(dòng)。

(3)參加三年內(nèi)新教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

(4)規(guī)范教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行,校行政實(shí)施不定聽課、檢查和指導(dǎo)。

3、做好校本培訓(xùn)工作。制定好每學(xué)年的校本培訓(xùn)計(jì)劃,并按計(jì)劃落實(shí)每項(xiàng)培訓(xùn)工作,拓展校本培訓(xùn)的形式,提升校本培訓(xùn)的質(zhì)量,做好活動(dòng)后的宣傳和資料收集。積極參加區(qū)教師發(fā)展中心組織的校本培訓(xùn)等級(jí)評(píng)選,爭取優(yōu)秀等級(jí)。組織老師外出學(xué)習(xí),規(guī)范學(xué)習(xí)過程,做好學(xué)習(xí)記錄,寫好學(xué)習(xí)總結(jié)。

4、開展微課制作和應(yīng)用活動(dòng)。計(jì)劃先從數(shù)學(xué)學(xué)科入手,考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異,許多重點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)、精典例題的講解,學(xué)生一時(shí)間往往不能完成掌握,那我們可以制作教學(xué)微課放在網(wǎng)上,提供給學(xué)生重復(fù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)也提升了我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力。

二月份

1、參加區(qū)、片兩級(jí)教學(xué)工作會(huì)議,制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。

2、★召開教研組長(備課組長)課題組長會(huì)議,布置新學(xué)期教科研工作。

3、各教研組分別召開期初會(huì)議,并制定教研組工作計(jì)劃,并組織教師學(xué)習(xí)我校各學(xué)科教學(xué)規(guī)范等

4、做好轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出的學(xué)生學(xué)籍管理工作

5、組織教師參加各學(xué)科教材培訓(xùn)

6、按校內(nèi)公開課活動(dòng)安排表正常開展校級(jí)公開課活動(dòng)

7、組織各興趣小組正常開展活動(dòng)

8、教導(dǎo)處組織學(xué)科骨干教師完善我校《各學(xué)科教學(xué)工作規(guī)范》

9、★召開畢業(yè)班教師會(huì)議

三月份

1、參加市20xx年中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果評(píng)比活動(dòng)

2、★開展微課制作和應(yīng)用活動(dòng)

3、★舉行三年內(nèi)新教師匯報(bào)課活動(dòng)

4、月教學(xué)常規(guī)檢查

四月份

1、★舉行劍湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部教師專業(yè)素養(yǎng)比賽

2、★召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議

3、★召開畢業(yè)班家長會(huì)議

4、組織參加小學(xué)生寫字團(tuán)體比賽

5、組織參加四年級(jí)學(xué)生英語整班書寫比賽

6、組織參加小學(xué)五年級(jí)學(xué)生英語寫作比賽

7、組織四五年級(jí)學(xué)生參加省英語朗讀比賽

8、校級(jí)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

9、月教學(xué)常規(guī)檢查

五月份

1、組織教師參加各學(xué)科畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

2、★開展協(xié)作東片英語專題研討活動(dòng)

3、畢業(yè)班報(bào)名工作

4、畢業(yè)生英語口語考試

5、月教學(xué)常規(guī)檢查

六月份

1、組織畢業(yè)班考試,做好試卷分析

2、各學(xué)科期末復(fù)習(xí)和考試,做好成績的匯總與分析

3、教導(dǎo)處、教研組、教師個(gè)人寫好教學(xué)工作總結(jié)

4、各課題組開學(xué)期總結(jié)會(huì)議,收集整理資料上傳網(wǎng)站

5、市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力抽測

6、組織排球隊(duì)參加區(qū)小學(xué)生排球比賽

7、月教學(xué)常規(guī)檢查

七月份

1、布置暑期工作

2、組織教師參加暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)

疫情下學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃2500字內(nèi)容 疫情下學(xué)校教育教學(xué)工作篇九

遵循學(xué)校工作計(jì)劃總體思路,圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和要求,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長,立足常態(tài)課堂管理,全面實(shí)施課程計(jì)劃,優(yōu)化教學(xué)過程管理,追求常規(guī)管理精致化,提高校本教研有效性,力抓內(nèi)涵發(fā)展,努力實(shí)施新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭新突破,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)、注重細(xì)節(jié),追求精致管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行貫徹實(shí)施《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》,開齊課程、上足課時(shí),堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期除管理人員對課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查外,還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程,不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí),并變?yōu)樽杂X行為。

2、常規(guī)管理做細(xì)做實(shí)。

(1)認(rèn)真推行開學(xué)初的“常規(guī)細(xì)節(jié)訓(xùn)練周”活動(dòng),結(jié)合年段要求、學(xué)生身心特點(diǎn)和班級(jí)班規(guī)班訓(xùn),細(xì)化要求,分年級(jí)段制定具體的文明禮儀規(guī)范。通過訓(xùn)練,將行為規(guī)范變成師生內(nèi)存的自覺的要求,形成良好習(xí)慣。注重班主任交流,發(fā)揮傳幫帶作用,形成智慧共享,促進(jìn)班主任工作整體再上新臺(tái)階。少先隊(duì)要推廣年級(jí)管理中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),抓好兩操、晨掃、課間活動(dòng)的養(yǎng)成教育研究,積極推廣普通話。語、數(shù)、英學(xué)科要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的布置和批改的督查,控制作業(yè)的量,提高作業(yè)的質(zhì),增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)效,讓良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在日積月累的規(guī)范要求中逐步養(yǎng)成。

(2)嚴(yán)格實(shí)施《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》,強(qiáng)化學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)(入)、休學(xué)復(fù)學(xué)制度,建立和健全學(xué)生電子檔案。施行教師代課、調(diào)課、曠課管理制度,規(guī)范教育教學(xué)秩序。

3、質(zhì)量管理與時(shí)俱進(jìn)。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。在切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下,加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性的研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。教導(dǎo)處成員要在校長室指導(dǎo)下,深入了解各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)情況,及時(shí)研究、解決存在問題。定期與不定時(shí)相結(jié)合,了解各科教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)等教學(xué)要素,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。認(rèn)真貫徹落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”基本要求,結(jié)合校情,質(zhì)量與效率并重,進(jìn)行全方面的規(guī)范落實(shí):

①注重集體備課研討活動(dòng)。本學(xué)期與泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)成學(xué)習(xí)共同體,要有計(jì)劃地組織并參與實(shí)驗(yàn)學(xué)校的集體備課活動(dòng),抓好“備課”三環(huán)節(jié),上好年級(jí)互動(dòng)課(語文2篇課文,數(shù)學(xué)1個(gè)單元,英語1個(gè)單元,其余各備各課,均需手寫備課);教導(dǎo)處、督導(dǎo)處成員加強(qiáng)巡課、聽課;課后加強(qiáng)個(gè)人反思、組織評(píng)課研討。本學(xué)期開展同軌年級(jí)“互上課”形式的集體備課活動(dòng)參與互上課的教師每學(xué)期撰寫2篇不少于1500字的教學(xué)反思。

②認(rèn)真上課:課前二分鐘侯課,做好課前準(zhǔn)備;課中倡導(dǎo)禮儀進(jìn)課堂,規(guī)范要求,提高課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和思維方法,提高學(xué)生的練習(xí)時(shí)間與質(zhì)量,特別是課堂作業(yè)的完成狀況,及時(shí)反饋課堂教學(xué)效果。

③認(rèn)真設(shè)計(jì)、組織課堂訓(xùn)練和批改作業(yè):加強(qiáng)作業(yè)研究的力度,做好和上課、輔導(dǎo)的聯(lián)系,學(xué)生作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。班主任逢節(jié)日、假日我們適量布置學(xué)生藝體作業(yè),如為辛勤工作的長輩唱首校內(nèi)學(xué)習(xí)的歌曲,每天堅(jiān)持做眼保健操、陪長輩散步等等,讓素質(zhì)教育陪伴學(xué)生成長的每一個(gè)階段。

④認(rèn)真組織評(píng)價(jià):用多元智能理論評(píng)價(jià)學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,鼓勵(lì)學(xué)生的特長發(fā)展。

⑤認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)和組織課外活動(dòng):籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、美術(shù)、音樂興趣小組等豐富的課內(nèi)外活動(dòng)的開展促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。此外,認(rèn)真參加教學(xué)研究和業(yè)務(wù)進(jìn)修:組織學(xué)習(xí)《泰州市徐鮑中心小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法(暫行)》,參加集體的教學(xué)研究,個(gè)人進(jìn)行自覺的教學(xué)研究。確立研究意識(shí),經(jīng)常聽課,教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),管理人員每學(xué)期聽課不少于20節(jié);善于反思,勤于動(dòng)筆,每學(xué)期撰寫1~2篇有理論探索和實(shí)踐體會(huì)的學(xué)科教學(xué)論文,積極撰寫教學(xué)隨筆、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、課程管理規(guī)范為先,特色并重。

語文學(xué)科以我校古詩詞誦讀特色教育為依托,積極挖掘校本資源,圍繞“三進(jìn)”工作要求,各年級(jí)舉行學(xué)生美文片斷朗誦現(xiàn)場活動(dòng)、經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng),狠抓朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成,各學(xué)科齊心協(xié)力糾正學(xué)生唱讀習(xí)慣。在中、高年段開展“迎國慶”優(yōu)秀作文征集活動(dòng);探索中高年級(jí)寫作教學(xué)新思路,新方法。重視低年級(jí)段的寫字教育:從一年級(jí)起,利用語文課低年級(jí)練好鉛筆字,中年級(jí)練好鋼筆字、學(xué)習(xí)毛筆字,高年級(jí)練好毛筆字。數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、實(shí)施讀報(bào)用報(bào)活動(dòng)。英語學(xué)科,開展唱英文歌曲、講英文故事等系列活動(dòng),在圣誕期間舉行“英語節(jié)”師生特色展示活動(dòng)。藝體學(xué)科繼續(xù)規(guī)范眼保健操,確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),煉好健康體魄,認(rèn)真舉辦好慶“國慶”、元旦藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),在原有良好態(tài)勢的基礎(chǔ)上,力爭再造經(jīng)典;繼續(xù)大力支持特色教育工作,開設(shè)音樂、美術(shù)、乒乓球、籃球興趣小組,確保特色教育再上新臺(tái)階。品德學(xué)科要進(jìn)一步拓寬教育的范圍,創(chuàng)新舉措,為我校德育再添濃墨重彩的一筆。科學(xué)學(xué)科不僅滲透科學(xué)知識(shí),還培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)制作、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)要加強(qiáng)小課題的研究實(shí)施,在保證安全的基礎(chǔ)上,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。力求通過思路與舉措的嫁接、落實(shí),把知識(shí)學(xué)習(xí)與能力提升同步起來,把輕負(fù)與高效統(tǒng)一起來,把學(xué)習(xí)與快樂的情緒體驗(yàn)融合起來。

(二)、享受過程,以研究促提高。

1、立足課堂,在“有效教學(xué)活動(dòng)”中促效益。教學(xué)的主陣地在課堂。在自薦與推薦的基礎(chǔ)上,有計(jì)劃地舉行校級(jí)研討展示課活動(dòng),語數(shù)英藝體學(xué)科開展“示范展示”、“同課異構(gòu)”、“隨堂研討”活動(dòng),品德、科學(xué)、綜合課程開設(shè)示范研討課,力求做到課型多一點(diǎn),課堂實(shí)一點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)“隨堂研討”課的組織實(shí)施,教導(dǎo)處、督導(dǎo)處成員全員參與、全力合作,抽簽、通知、聽課、評(píng)課,有序組織,促進(jìn)日常課堂教學(xué)的提高。

2、加強(qiáng)研究,在“學(xué)習(xí)型組織”中同成長。構(gòu)建師訓(xùn)梯隊(duì):利用我校優(yōu)勢,借鑒外校所長,實(shí)行榜樣示范;以“青藍(lán)工程”實(shí)行教育和教學(xué)中的老中青相攜相幫;加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn),引導(dǎo)大家將個(gè)體發(fā)展目標(biāo)整合為團(tuán)隊(duì)目標(biāo),團(tuán)隊(duì)目標(biāo)通過個(gè)性化的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。開展“草根”報(bào)告會(huì):設(shè)置微型報(bào)告會(huì),讓一線教師走上培訓(xùn)講臺(tái),傳遞外人、外地教改信息,讓“草根”充當(dāng)培訓(xùn)講師鍛煉自己,激勵(lì)他人,促進(jìn)共同成長;開展新課標(biāo)、新課程、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論業(yè)務(wù)的校本培訓(xùn)工作,選送骨干教師參加上級(jí)舉辦的培訓(xùn)班,全面推進(jìn)教師教育工程。舉行話題研討:“在行動(dòng)中反思,在反思中深化”,圍繞專題進(jìn)行研討,產(chǎn)生思維和智慧碰撞,提高實(shí)效。在組織形式上,沙龍活動(dòng)由各教研組圍繞隨堂課、同課異構(gòu)教學(xué)組織有效的聽評(píng)課研討,圍繞本學(xué)科本年段教學(xué)中產(chǎn)生的問題展開討論,強(qiáng)調(diào)參與的全員性、互動(dòng)性。提倡廣泛閱讀:閱讀兒童讀物,帶著一顆童心,走近兒童;加強(qiáng)理論專著閱讀,每位教師每學(xué)期必讀兩本教育名著;同學(xué)科組利用備課研討時(shí)間,閱讀教材,解讀教材;加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)閱讀,豐厚文化底蘊(yùn),完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。

在以上的教學(xué)實(shí)踐中,要立足課堂抓效益,關(guān)注過程促發(fā)展,在落實(shí)中務(wù)求從嚴(yán),求得一種規(guī)范性,檢查及時(shí)到位;務(wù)求從速,求得一種實(shí)效,處理及時(shí)到位;務(wù)求從新,求得一種激勵(lì)性,落實(shí)及時(shí)到位。傾情過程,讓現(xiàn)代教育管理體現(xiàn)流程的和諧。

3、形成模式,在“求真求實(shí)”中激發(fā)展

(1)教學(xué)活動(dòng)——由“課程要求”走向“教學(xué)要求”。深入學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),把握課標(biāo)的年段教學(xué)要求。結(jié)合教材、學(xué)生實(shí)際,制定教學(xué)目標(biāo),整合教學(xué)內(nèi)容,既從宏觀把握,又加強(qiáng)微觀操作,提高教學(xué)效果、效益和效率。

(2)教學(xué)提升——由“教學(xué)展示”到“常態(tài)研討”。加強(qiáng)集體備課研討,加強(qiáng)學(xué)情的分析研討,提倡你一言我一語發(fā)表意見,鼓勵(lì)結(jié)合學(xué)生發(fā)展規(guī)律對某些環(huán)節(jié)的處理展開辯論提出。強(qiáng)調(diào)不僅僅觀察,還要傾聽;不僅僅傾聽,還要思考;不僅僅思考,還要發(fā)出自己的聲音,使教學(xué)研究務(wù)實(shí)、有效,形成常態(tài)。

(3)教學(xué)評(píng)價(jià)——“師生生命價(jià)值的體現(xiàn)”。著眼于師生的生命成長,發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的功能,要改變重教輕學(xué)、重結(jié)果輕過程、重知識(shí)輕智能、重量化輕質(zhì)性的評(píng)價(jià)弊端,構(gòu)建的評(píng)價(jià)體系:①體現(xiàn)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念。從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā),注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感體驗(yàn),注重教學(xué)過程中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)和主體作用的發(fā)揮,強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的人格和個(gè)性,鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑。②評(píng)教和評(píng)學(xué)相結(jié)合,側(cè)重評(píng)學(xué)。“評(píng)教”,建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系,有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量;“評(píng)學(xué)”,建立評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)體系,以具體評(píng)價(jià)一節(jié)課的教學(xué)效果。③堅(jiān)持可行性。可行性是實(shí)施評(píng)價(jià)的前提,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是期待實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),但又是必須目前條件下能達(dá)到的,以利于發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能;評(píng)價(jià)要點(diǎn)必須是可觀察、可感受、可測量的,便于評(píng)價(jià)者進(jìn)行判斷,力求簡單,易于操作。

(三)、遵循科學(xué),讓理想變現(xiàn)實(shí)。

1.明規(guī)則,依章法,讓理念變成明明白白的工作要求。規(guī)范管理先行,人文關(guān)懷并重,是我校管理理念的凸顯。要大力營造領(lǐng)導(dǎo)班子率先規(guī)范、教師工作實(shí)踐規(guī)范、學(xué)生發(fā)展依托規(guī)范的濃烈氛圍。加強(qiáng)各項(xiàng)管理的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),細(xì)致籌劃,精心組織,責(zé)任到人,確保各項(xiàng)管理措施落到實(shí)處,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。對照《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《泰州市教育局關(guān)于師德行為“八不準(zhǔn)”的規(guī)定》、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)交流,不斷提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)執(zhí)行規(guī)范的緊迫感和自覺性。深入學(xué)習(xí)利用我校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,發(fā)揮其導(dǎo)向、激勵(lì)功能,為工作提供強(qiáng)有力的抓手,為彰顯制度第一與人文內(nèi)涵合一奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真組織教師和學(xué)生開展討論,積極反思管理現(xiàn)狀中的成功點(diǎn)、閃光點(diǎn),分析問題與不足,探究深層次原因,聯(lián)系校情、班情、生情研究推進(jìn)規(guī)范的思路和方法,努力讓規(guī)范成為一種常規(guī)教育策略,讓理念變成明明白白的工作要求,邁好從教育理想走向管理現(xiàn)實(shí)的第一步。

2.定目標(biāo),看落實(shí),讓目標(biāo)成為扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)步驟。目標(biāo)是行動(dòng)的標(biāo)桿,教學(xué)管理部門要進(jìn)一步明確職責(zé),如教導(dǎo)處學(xué)科主任職責(zé)、教研組長職責(zé)、班主任職責(zé)、任課教師職責(zé)等,明確各自的職權(quán)責(zé)任,明確學(xué)期的工作重點(diǎn)及常規(guī)要求。各工作人員的工作要從被動(dòng)應(yīng)付中擺脫出來,形成一種自覺主動(dòng)的行為。

3.重評(píng)價(jià),看實(shí)效,讓規(guī)范催生實(shí)實(shí)在在的管理績效。對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)和綜合表彰。對執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”、備課活動(dòng)、校級(jí)研討課、備課組研討課、讀書活動(dòng)、各學(xué)科系列活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),優(yōu)先參加培訓(xùn),進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。加強(qiáng)備課組、教研組、骨干教師隊(duì)伍的建設(shè),鼓勵(lì)教師投入到有效的教育教學(xué)活動(dòng)中來。做到以激勵(lì)促規(guī)范,以激勵(lì)促優(yōu)化。

八月:

1.完成各年級(jí)學(xué)生分班編排工作。

2.落實(shí)教師課務(wù)分工,編排課表。

3.落實(shí)各備課組集體備課時(shí)間、制定集體備課活動(dòng)計(jì)劃。

4.學(xué)生報(bào)到注冊,統(tǒng)計(jì)在籍、在校學(xué)生人數(shù)。

5.學(xué)期初教學(xué)工作檢查。

九月:

1.開學(xué)典禮

2.?dāng)M定特色教育活動(dòng)方案并組織實(shí)施

3.搜集學(xué)生信息,學(xué)籍上報(bào)

4.組織檢查“教學(xué)六認(rèn)真”

5.巡課組抽簽聽課組織

6.“迎國慶”古詩詞誦讀比賽

7.開展興趣小組活動(dòng)

十月:

1.“慶國慶”學(xué)生寫字競賽

2.組織檢查教學(xué)“六認(rèn)真”

3.開展興趣小組活動(dòng)

4.巡課組抽簽聽課組織

十一月:

1.期中視導(dǎo)

2.組織學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”檢查、資料互閱

3.巡課組抽簽聽課組織

4.“在行動(dòng)中反思,在反思中深化”研討活動(dòng)

5.青年教師說課、上課比賽

十二月:

1.檢查教學(xué)“六認(rèn)真”

2.巡課組抽簽聽課組織

3.一年級(jí)拼音過關(guān)檢測。

4.籌備、開展“英語節(jié)”相關(guān)活動(dòng)。

5.學(xué)生讀書活動(dòng)交流會(huì),評(píng)選“讀書之星”。

元月:

1.期末復(fù)習(xí),質(zhì)量調(diào)研,質(zhì)量分析

2.評(píng)比各類優(yōu)秀學(xué)生。

3.全面總結(jié)個(gè)人、教研組教育教學(xué)工作。

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