在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

珍愛生命國旗下講話稿教師 珍愛生命國旗下講話稿幼兒園篇一

你們好！

生命僅有一次，生命是無法代替的，人生最寶貴的就是生命。有了生命，我們才能健康成長，有了生命，我們才能歡樂幸福地生活。所以我們要珍愛生命。

去年在我市區的某中學的一名初中生因家長被叫到學校后，家長怒沖沖地跑到教室把孩子打罵了一頓，結果該生當眾從教學樓上跳下摔死。在此之前另一所中學的一名女生在家因不肯剪頭發與母親發生爭執而跳樓自殺。這些如花一樣的生命，就因一時的沖動凋零在青春飛揚的時刻。外人為之惋惜，親人為之痛心。據報導，自殺的人從大學生到中學生甚至小學生都有。

情景愈來愈不容家長、學校樂觀。難道這些過早凋謝的生命就沒有意識到生命的美麗嗎?還是學校在教育中，忽視了對學生珍愛生命的教育?現今的孩子是全家的寶貝，是父母的期望。他們最重的任務是好好學習，出類拔萃。同時讓家長最關注的就是怎樣把孩子培養好，教育好。

在孩子的成長教育中，許多父母與孩子的磨合過程產生了很多的沖突，使父母傷痛欲絕，讓孩子痛不欲生。在這些悲痛中讓很多人迷失了對生命的熱愛，甚至丟失了生命。所以我們要從小樹立和培養珍愛生命的良好意識，努力學習，成為一個對社會有貢獻的人。

珍愛生命，要學會善待自我，學會放飛自我，讓自我在生活中有許多趣事，在生命中有許多完美的東西。

珍愛生命，要讓自我的生命有價值。充實自我、提高自我，為了人生的充實，讓生命因奮斗而精彩。

珍愛生命，要以一顆平常心對待生活，適時調整心態，平靜地應對生活。

年輕的朋友們，請珍愛你的生命吧！

珍愛生命國旗下講話稿教師 珍愛生命國旗下講話稿幼兒園篇二

大家好！今天我在國旗下題目是：：珍愛生命，熱愛生活。昨天，是花朵們盼望已久的日子，是國際六一兒童節，是一個特殊的日子，這是汶川大地震后迎來的第一個節日。在這場舉世震驚的災難中，部分幼兒園毀了，學校垮塌了，許多如花的生命逝去，許多劫后余生的孩子失去了父母，失去了親人。在地震中，他們表現得異常堅強，他們懂得去面對，懂得感恩，懂得剛毅堅韌，懂得樂觀從容……我們不會忘記那個被救出要冰凍樂的“可樂男孩”、那個躺在擔架上舉起一只稚嫩的小手行禮的“敬禮娃娃”，瓦礫中女孩勇敢的微笑，還有“帳篷學校”里高唱國歌的孩子……現在，他們還帶著傷痛，他們的精神創傷和心靈的恐懼需要我們去撫慰，他們需要我們綿綿不絕的幫助與關愛！

年年歲歲慶六一，今年我們要把愛灑滿六一，讓我們為災區兒童送上溫馨的祝福：親愛的孩子們，你們一定要堅強，擦干眼淚，愛將與們同行。我們遙祝汶川六一快樂！

年年歲歲慶六一，今年十三億人民做了奧運的主人，鳥巢是錚錚的誓言：更高、更快、更強。水立方是莞爾的微笑：科技、綠色、人文。

之光，中華兒女心系奧運，偉大的2008你好，奧運輝煌。

芬芳的花朵，是由園丁的汗水，園丁的白發澆灌出，流香的節日，要感謝汗水，感謝白發，感恩教師！

上周更是我們學校值得慶祝的日子，我們迎來了到我校檢查指導工作的省教育督導專家組，我校的迎檢工作得到了充分的肯定和極高的評價，這是我們全體師生傾力付出的一種回報！另外，學校建設又邁上了一個新的臺階，中學主教學樓，學生食堂及辦公樓已順利封頂，主體工程已完成，下學期教學樓及食堂辦公樓完全可投入使用，屆時，將為全體師生的學習與生活提供極大的便利，將會推動城東學校更快速更穩健的發展，城東學校的校園建筑風景將更加亮麗。

回顧上一周，仍有不滿意的地方，部分同學不節約用電，浪費資源，清晨到校開風扇，朗朗晴日開電燈，我們需要樹立“以節約為榮，以浪費為恥”的榮辱觀，清晨到校，缺乏應有瑯瑯讀書聲，而是追逐打鬧喧嘩聲，抄襲作業現象比比皆是，希望同學們改掉這一陋習，鼓起學習干勁，揚起學習風帆，駛向成功的彼岸！

一學期的時光稍縱即逝，期末的腳步悄聲將至，小學六年級的畢業同學，應奮發拼搏，為下學期步入初中奠定堅定基礎，中學部的七年級同學，也應努力向上，倍加珍惜自己所處的優越的學習環境，勤奮競先。力爭在兩年后的中考中為母校交上一份滿意的答卷。

同學們，讓我們珍惜吧，珍惜生命中的每一分每一秒，珍惜身邊每一個人，珍惜校園里每一朵花，每一顆草，珍惜每份時光，幸福地生活，快樂地成長。

珍愛生命國旗下講話稿教師 珍愛生命國旗下講話稿幼兒園篇三

生命是什么?生命是一棵開花的樹，是一片清新幽靜的芳草地，是小溪中歡快暢游的小魚，是一張微笑的臉龐……多彩的生命構成了繽紛的世界。

生命是世界上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩；沒有生命的世界一片荒涼！

有人把生命比作了一架秋千，日子一天天的過去，就像秋千蕩來蕩去，每天都會不同。不是嗎?人活著不就象蕩秋千嗎?它時高時低，你的歡樂、幸福、痛苦、恐懼、擔心、憧憬、夢想都維系在那根繩索上。隨著它的升高你的心情可能會無比欣喜、無比歡暢；隨著它的下落，你的心情也許會無比窘喪、無比懊惱。當秋千墜落到了最低點，我們彷徨、失落、沮喪、無助……讓脆弱的人無法承受。

如果能尋求幫助，為何不嘗試請人推你一把?當你發現無人可求，為何不嘗試自己自救?因為在空中只有你自己，如果都不給自己機會，別人更沒有可能幫助你了。逃離生命的秋千并不是勇氣可佳的行為，而是最懦弱的逃避，且想想那墜落的.后果，帶給你的不是徹底的毀滅便是無盡的傷害。

生命是我們自己的，也許我們每一個人都有選擇生死的權利。但是也不要忘記，你縱有一條選擇死亡的理由，你更有千條萬條活下去的理由。至少，你還沒有看完生命沿途的風景。請給自己一個機會，請給生命一個機會，請讓鮮花綻放，并結出果實。同時，每一個人都不能忘記，珍愛生命是我們義不容辭的責任。父母給予了我們寶貴的生命，傾注了滿滿的希望；老師教授了我們無價的知識，灌注了無私的心血；還有我們的親人和朋友。這些都是我們好好活著的理由，珍愛自己生命的責任。

我們應該關注自己的身心健康，給自己的心靈插上翅膀，以坦然的心態面對生活，無論發生什么，請選擇堅強，珍惜生命，好好活著，蕩起屬于我們自己的生命秋千。

當面臨生活中的困難和挫折的時候，我們可以從以下幾方面來進行調節：

1、自我排解。采取不影響他人和社會的方式，將內心的消極情緒發泄出來，然后重新投入學習和生活。比如遇到十分傷心的事，索性大哭一場，將郁悶發泄出來，感覺就會好受一些。

2、找人傾訴煩惱。有了困惑、痛苦等壓力，可以找親朋好友或同學傾訴，聽聽別人的見解，通過交流能有效地緩解心理壓力。有人說“一個痛苦兩人分擔，痛苦就減輕了一半”，這話確實有道理。

3、轉移注意力。在一件事情上失敗，短期內又無法改變時，可以通過其它活動來彌補不能實現的愿望，或者轉移注意力，讓壓力在其他活動中得到釋放。如參加文體娛樂活動，使自己獲得愉快的心情，壓力就會逐漸消解。

4、不作過分苛求。每個人都有自己的長處和短處，如果要求自己十全十美，甚至以己之短比人之長，必然壓力重重。中學生應該建立悅納自己的健康人生態度，樹立適度的奮斗目標。

5、積極面對現實。遇到打擊時，與其沉浸于痛苦中不能自拔，不如勇敢地承認現實。控制好自己的個人情緒，積極尋找對策，或許會“柳暗花明又一村”，取得滿意的效果。

同學們，讓我們蕩漾起情感世界，喚醒對真情的尊重，對生命的敬畏，對生活的熱愛。我們的心理世界就是多彩的天空，有藍天、白云、彩虹，你要學會享受，但也會出現陰霾、烏云、雷電，你要學會承受，讓我們正確面對競爭中的挫折和失敗，防止消沉、頹廢、沮喪、偏激的心態出現，學會合作、享受生活、珍愛生命，讓我們在前進的道路上學會克服困難、調節自我，尋找和陶醉在中學生心理健康的燦爛春天里，讓生命蓬勃成長，學習愉悅，生活美好而甜蜜。