“紅領巾獎章”以少先隊中隊、大隊集體為基本單位，以基層中小學校為主陣地，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎性、日常性榮譽激勵機制。下面是小編整理的2023紅領巾獎章爭章活動計劃精選5篇，希望能對大家有所幫助。

2023紅領巾獎章爭章活動計劃 1

為深入貫徹____關于少年兒童和少先隊工作的重要論述，全面落實《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》精神，構建少先隊員階梯式成長激勵體系，慶祝中國共產黨成立__周年，增強少先隊員光榮感，我校將開展“紅領巾獎章”一星章爭章活動，方案如下：

一、組織領導

為確保評選活動公正、公平、公開順利進行，特成立我校紅領巾爭章評選領導小組。

1、組長：xxx

2、副組長：xxx、xxx、

3、成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx全體班主任

二、評選指標分配

個人一星章：每中隊少先隊員總數的30%

集體一星章：一年級——四年級每個級部2個中隊，五年級3個中隊

三、一星章評選條件

(一)個人一星章評選條件

1、參加學校組織的基礎章(“向陽章”“健體章”“勞動章”共3枚)和特色章(誠信章1枚)爭章總成績占中隊隊員前30%可參加一星章的評選。

2、基礎章和特色章的評價條件

①積極參加學校黨史教育活動的同學獲得向陽章

②在校級以上的體育比賽獲獎的同學(或者體育成績位于班級前1/3位次)獲得健體章

③積極參加學校組織的校外農事勞動實踐活動獲得勞動章

④誠信總積分在班級前1/3位次獲得誠信章

(二)集體一星章評選條件

1、中隊在學校組織的黨史知識競賽中成績

2、中隊在學校組織的運動會比賽中成績

3、中隊參與學校組織的校外勞動實踐次數

4、中隊參與學校誠信活動的比賽成績

根據以上四項活動的平均位次比，確定出一星章集體，由學校統一進行公示。

四、實施辦法

(一)各中隊由中隊輔導員組織成立以中隊干部為主的紅領巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。

(二)活動步驟

1、中隊輔導員為隊員們解析獎章含義，明確獲章標準。

2、中隊輔導員對以上四個獎章進行考核。

3、四個獎章總成績占中隊隊員前1/3位次可參加一星章的評選。符合申報條件的的隊員填寫好“紅領巾獎章”一星章個人申報表，中隊審核通過后，以組為單位填寫紅領巾獎章匯總表，本周五上午放學前組長把申報表和匯總表打包傳給大隊輔導員。

4、未盡事宜由組織領導小組進行解釋。

2023紅領巾獎章爭章活動計劃 2

一、基本原則

“紅領巾獎章”以少先隊中隊、大隊集體為基本單位，以基層中小學校為主陣地，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎性、日常性榮譽激勵機制。

1、堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務，旗幟鮮明開展思想引領、政治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產主義遠大理想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，激勵少先隊員為成長為擔當民族復興大任的時代新人從小做好準備。

2、堅持組織教育。把全體少年兒童組織起來進行教育，少先隊大隊、中隊集體中，針對不同年齡少先隊員身心特點，系統分層開展黨、團、隊組織意識和教育內容銜接、少先隊基本知識為主要內容的組織教育，通過莊嚴神圣的少先隊儀式，培養集體主義精神，增強光榮感和組織歸屬感。

3、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位，充分調動少先隊員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規律，尊重個體差異，把握年齡特點，循序漸進。鼓勵隊員自主選擇章目、自主策劃活動、自主爭章實踐，培養少先隊員自主意識和自主能力。

4、堅持實踐體驗。整合校內外資源，構建少先隊員爭章實踐的平臺，貼近少先隊員實際，鼓勵少先隊員走進社會，參與實踐，通過生動活潑、豐富多彩的爭章活動，引導少先隊員在實踐中爭章，在實踐中體驗成長。

5、堅持教育合力。紅領巾獎章爭章活動與學校教育教學有機融合，互為補充，相互促進，形成育人合力。定性定量開展紅領巾獎章評選，融入中小學生素質綜合評價。與各級優秀少先隊員評優評先相結合，原則上各級優秀少先隊員、各級少代會少先隊員代表從獲得較高星級獎章的隊員中產生。

6、堅持過程育人。堅持面向全體隊員，引導全員參與，倡導人人可行。注重階梯上升、分層遞進，加強少先隊輔導員在爭章活動中的過程性引導。摒棄選拔意識，不強調少年兒童之間的相互競爭，倡導自己和自己比，進步就有獎勵，不斷地為自己設定新的目標，鼓勵每位少先隊員經過自身努力取得的每一次進步。

二、獎章設置

“紅領巾獎章”圍繞____對少先隊員提出的“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造”重要要求設置獎章。包括“基礎章”、“特色章”。

三、獲章標準

紅領巾獎章按照少先隊員不同年齡特點、成長需求設置階梯上升、分層遞進的爭章標準。按照小學低中高3個年級段，制定不同的獲章參考標準。結合實際開展自主性爭章活動，實現少先隊激勵日常化、過程化、行動化。

四、實施步驟

正式加入少先隊組織的少先隊員參加“紅領巾獎章”爭章活動。爭章活動要緊密結合每周一課時少先隊活動課，結合“爭做新時代好隊員”等主題活動，記錄隊員爭章歷程，激勵隊員不斷成長。

2023紅領巾獎章爭章活動計劃 3

一、“紅領巾獎章”特色章：

紅領巾獎章“防疫小達人”章

二、爭章要求：

本次“防疫小達人章”分三星級。具體如下：

一星級：參與3項活動中的1項，并提供照片、作品等佐證。獲得中隊“防疫小達人”章，由中隊輔導員頒章。

二星級：參與3項活動中的2項，并提供照片、作品等佐證。獲得中隊“防疫小達人”章，由中隊輔導員頒章。

三星級：參與3項活動中的3項，并提供照片、作品等佐證。獲得校級“防疫小達人”章，由學校大隊部頒章。

三、活動時間：2021年8月

四、爭章對象：1-5年級全體少先隊員

五、爭章內容：

2021年暑期，新冠疫情再度襲來，河南人民眾志成城、團結一心、科學抗疫，迅速控制住了疫情蔓延態勢，涌現出了許多感人事跡和典型人物。隊員們通過各種方式挖掘這些平凡而偉大的戰“疫”先鋒，體悟先鋒精神。在疫情防控常態化的當前，化危為機，爭做“疫情防控宣傳員”、爭做“健康運動小達人”、爭做“居家勞動小能手”。

(一)爭做“疫情防控宣傳員”。

通過防疫知識手冊、動畫宣傳視頻等方式，掌握防疫知識、增強防疫意識和自我保護能力、遵守防疫要求。運用手抄報、視頻等形式宣傳防疫小知識，做一名小小“疫情防控宣傳員”。(參加活動的過程以照片、視頻形式交給中隊輔導員，并注明“中隊+姓名+活動內容”，截止日期：20xx年xx月xx日)

(二)爭做“健康運動小達人”。

隊員們在家中積極開展居家運動實踐，選擇一項或幾項居家運動項目，堅持每天鍛煉不少于1小時。在疫情防控常態化的暑期，做到居家鍛煉常態化，做一名“健康運動小達人”，在體育運動中享受樂趣、增強體質。(參加活動的過程以照片、視頻形式交給中隊輔導員，并注明“中隊+姓名+活動內容”，截止日期：20xx年xx月xx日)

(三)爭做“居家勞動小能手”。

在暑期居家期間，積極參與到家庭生活勞動中去，通過動手實踐體驗勞動樂趣。隊員們可以從日常生活勞動中(如：整理房間、洗衣做飯、打掃衛生等)選一個切入點，學習一項力所能及的勞動技能，記錄勞動心得，展示勞動成果，養成一個良好的勞動習慣，做一名“居家勞動小能手”。(參加活動的過程以照片、視頻形式交給中隊輔導員，并注明“中隊+姓名+活動內容”，截止日期：20xx年xx月xx日)

注：各中隊根據活動情況及學生表現，由中隊輔導員在中隊內評選出一星級、二星級、三星級“防疫小達人”獎章，一星級和二星級獎章獲得者由中隊輔導員頒發中隊“防疫小達人”獎章;三星級獎章獲得者由中隊輔導員統計上報學校大隊部，學校大隊部頒發校級“防疫小達人”獎章，每個班級獲章比例為百分之十。

第四篇：紅領巾獎章爭章活動計劃

為切實增強少先隊員光榮感，構建人人可行、天天可為階梯進步的“紅領巾獎章”評價激勵體系，根據《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊改革方案》和《中國少年先鋒隊組織工作條例試行》，結合我校工作實際，制定我校“紅領巾獎章”寒假爭章活動方案。

活動時間

勞動章：20__年__月__日——__月__日

立志章：20__年__月__日——__月__日

健體章：20__年__月__日——開學

夢想章：20__年寒假期間

活動內容

[勞動章

實踐要求：

第一學段(1-2年級)

1、開展簡單的清潔勞動，用笤帚掃地，用拖把拖地，用抹布擦桌椅等，用合適的洗滌用品洗碗筷等餐具。

2、根據實踐情況，種植和養護1-2種當地常見的水培或土培植物，如綠蘿、文竹等，或飼養1-2種小動物，如金魚、蠶等。

第二學段(3-4年級)

1、使用簡單的烹飪器具對食材進行切配，按照一般流程制作涼拌菜、拼盤，學習用蒸、煮方法加工食材，如將幾種水果削皮去核并做成水果拼盤。

2、正確使用1-2種家庭常用小電器，如吹風機、吸塵器等，完成勞動任務。認識、了解廚具的種類和作用，正確使用廚房小家電參與家庭烹飪勞動，如用電飯煲煮飯。

第三學段(5年級)

1、用簡單的炒、煎、燉等烹飪方法制作2-3道家常菜，如西紅柿炒雞蛋、煎雞蛋、燉骨頭湯等，參與從擇菜、洗菜到燒菜、裝盤的完整過程。

2、通過閱讀產品說明書，了解家庭常用電器，如電視機、電冰箱、洗衣機、電風扇、空調等的功能特點，掌握基本操作方法。根據需求選擇使用功能，規范、安全地操作。

成果展示：

通過動手實踐、出力流汗，提供勞動過程照片或視頻(各學段選擇1項勞動任務用心參與并完成)。

[立志章

春節是我國重要的傳統節日，為傳承中華優秀傳統文化，提高學生道德修養，過一個充實而有意義的春節。我校開展以下活動：

實踐要求：

1、一、二年級：讀春聯、識漢字

要求：家長和隊員們一起開展讀春聯，識漢字，幫孩子們記春聯;一起交流、探討，積累、認識漢字，傳承中華傳統文化。

2、三、四年級：喜慶春節我裝扮

要求：同學們開動腦筋，動起手來，在家長的幫助下，裝扮自己的家，為家里增添春節的喜慶氣氛。春聯、剪紙、花卉等等都能用來裝點。用自己的奇思妙想，把自己的家裝扮得喜氣洋洋。

3、五、六年級：民俗年畫創作

要求：隊員們把心中所感知的中國年、家鄉年展現出來，展現中國傳統文化的精神面貌。

成果展示：

上傳照片或視頻。

[健體章

實踐要求：

“生命在于運動”，為增強學生的體質，督促學生能夠更好地進行體育鍛煉，請隊員們利用假期每天堅持體育運動1小時，如：打球、跳繩、踢毽子、仰臥起坐、慢跑等，一起做名運動小健將哦!

溫馨提示：

注意運動前熱身和運動后拉伸!可以自制運動打卡單記錄每日的運動任務，如果你喜歡籃球、足球、跑步等運動的，在家長的陪同下，可以自己再增加運動項目，不過要注意安全!

成果展示：

上傳照片或視頻。

[夢想章

讀書使人充實，使人睿智，養成閱讀習慣，造就美好人生!隊員們在假期中閱讀教師推薦的書目或愛國、中國夢、國家成就類型的書籍，爭做有知識、有夢想的書香少年!

實踐要求：

1、一、二年級“我是閱讀小明星”

評選細則：隊員們每天閱讀時間不少于半小時;下學期初提交一份親子閱讀的計劃表，記錄寒假期間親子閱讀的書目。

2、三、四年級“我是紅色宣傳員”

評選細則：隊員們利用假期時間做一幅生動的紅色故事閱讀畫報。

3、五、六年級“感恩故事我來說”

評選細則：隊員們利用假期時間閱讀感恩書籍、了解感恩故事，上交一份讀后感。

活動規則

1、備注：請各位家長及時上傳材料至家長群，方便班主任統計。

2、完成情況班主任及時統計，開學前上報至少先隊部，開學進行頒獎。

2023紅領巾獎章爭章活動計劃 5

根據全國少工委《“紅領巾獎章”實施辦法》和《xx市“紅領巾獎章”評選推進方案(試行)》有關要求，結合我校工作實際，制定“紅領巾獎章”爭章活動方案如下：

一、參與人員

少工委成員、全體大隊、中隊輔導員、一至六年級全體隊員

二、實施對象

全體少先隊員

三、獎章類別

獎章分為基礎章、特色章、星級章三類。經過努力，達到一定的標準，即可獲章。

四、實施程序：定章，爭章，考章，頒章

1、定章：

(1)基礎章，共12類獎章：

紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章

紅旗章：夢想章、小主人章、團結章、健體章

火炬章：奉獻章、勞動章、勇敢章、節約章

一、二年級隊員：每學期自選至少2個。

三至六年級隊員：每學期自選至少3個。

(2)特色章

我校特色章分為：樂學章、才藝章、環保章。

符合特色章爭章標準的少先隊員都可以榮獲特色章，特色章每人每項限一枚獎章，不可重復。

(3)星級章

個人：個人一星章。數量：不超過12枚，由學校大隊委組織評定。

中隊：集體一星章。數量：不超過3枚，由學校大隊委組織評定。

2、爭章：

爭章必須做到十結合：結合行為規范教育，結合少先隊活動，結合各學科教學，結合德育活動，結合社團活動，結合社會服務，結合勞動教育，結合文體活動，結合家庭教育，結合學校特色活動。

3、考章：體現小型靈活、簡便易行的原則。

考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。

考章記錄：采用中隊活動簿，以印章或粘貼的形式做好記錄。要從參與和效果兩方面考察，激勵學生參與。要使隊員經過努力都能得到最低限度的獎章，并鼓勵學生多爭多得。

4、頒章：

基礎章和特色章在中隊舉行。基礎章每月最后一個星期的少先隊活動課由中隊輔導員頒發一次，或隨活動頒發;特色章每學期期末由中隊輔導員推薦，由學校大隊輔導員頒發一次;一星級個人章和一星級集體章每年六一節期間或春季期末結束前由學校少工委頒發一次。

五、具體要求

1、各年級要充分發揮中隊、小隊作用，成立由輔導員和少先隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。

2、爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。

3、輔導員要結合學校活動和爭章內容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，在中隊活動記錄本中要做好爭章活動記錄。

4、各中隊輔導員要協調學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結合，輔導隊員開展爭章活動。

5、各中隊要教育隊員認真填寫中隊活動記錄本中的“紅領巾獎章”爭章活動，記錄本要在學校隊室存檔，學校每學期進行抽查。

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