每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)簡(jiǎn)短讀書(shū) 小學(xué)生讀書(shū)的國(guó)旗下講話(huà)篇一
大家好!
今天,我的國(guó)旗下講話(huà)是《讀書(shū)的習(xí)慣,人人要養(yǎng)成》。
早在古代的時(shí)候,古人們就把讀書(shū)看做是一種高尚的活動(dòng)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是啊,有了書(shū)籍,人們才能有不斷的進(jìn)步發(fā)展。你在生活中學(xué)會(huì)的每一種東西,哪一樣離得開(kāi)書(shū)籍?在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)離不開(kāi)書(shū)籍,你學(xué)會(huì)烹飪、做飯,不是從烹飪書(shū)上學(xué)來(lái)的嗎?……總之,書(shū)就像一種苦口的良藥,能使每一個(gè)人變的頭腦聰明,反應(yīng)靈活,甚至,還能出口成章呢!這不正應(yīng)了劉翔所說(shuō)的:“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”
我有一個(gè)朋友,作文寫(xiě)得如妙筆生花一般。一天,我問(wèn)他作文為什么寫(xiě)的那么好,他神采奕奕的對(duì)我說(shuō):“難道你不知道杜甫的名言‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神’嗎?”說(shuō)完便走了。我自己想了想,突然恍然大悟:原來(lái)她寫(xiě)作文的法寶是讀書(shū)哇!
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”顏真卿的這句話(huà)告訴我們:少年時(shí),也就是現(xiàn)在的我們,是要刻苦讀書(shū)的最好時(shí)刻,如果等老了再去讀的話(huà),那,已經(jīng)晚了。
講到這兒,有些同學(xué)或許會(huì)問(wèn)了:“我也讀了不少書(shū)了,可為什么學(xué)習(xí)沒(méi)有什么起色呢?”你們或許還記得朱熹的名言“讀書(shū)有三道,謂心到,眼到,口到。”心到是要精神專(zhuān)一,一心一意;眼到是要全神貫注;而口到是要口說(shuō),嘴誦。只有做到了這些,才能有所收獲,請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己,自己真的做到了這三點(diǎn)嗎?哦,對(duì)了,應(yīng)該再加一道:手到。就是說(shuō)我們不光要看書(shū),還要把書(shū)中的好詞佳句以及自己的感受寫(xiě)下來(lái)。只有做到了這些,你才會(huì)更上一層樓!
說(shuō)這么多了,最后我只想對(duì)大家呼吁:讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,刻苦讀書(shū),認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū),你才能在他人之上,讓自己的學(xué)識(shí)更加豐厚!
謝謝大家,我的講話(huà)結(jié)束了!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)簡(jiǎn)短讀書(shū) 小學(xué)生讀書(shū)的國(guó)旗下講話(huà)篇二
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們: 大家好!
我叫畢玉倩,是石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班的一名學(xué)生,今天參加這次“我讀書(shū)我快樂(lè)”的主題講話(huà)比賽,我感到非常高興,也非常自豪。我的國(guó)旗下講話(huà)是——《我讀書(shū)我快樂(lè)》
在日常生活中,只要你善于發(fā)現(xiàn),就能體味到很多的樂(lè)趣,如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影。。。。。。既娛樂(lè)了我們的身心,又強(qiáng)健了我們的體魄,其實(shí)除了這些以外,在我們的生活中,還有一個(gè)最大的樂(lè)趣,它只能用心去感悟,才能使人感到愉悅,那就是——讀書(shū)。
有一次,我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū),我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書(shū)吸引了,我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái):兄弟七八個(gè),圍著柱子坐,聽(tīng)說(shuō)要分家,衣服都扯破(打一食物),這是什么食物,我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),我搜腸刮肚,絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎,回家問(wèn)爸爸吧,我放下書(shū),準(zhǔn)備再去翻閱其他的書(shū)籍。突然,我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話(huà),一邊剝著酸甜可口的橘子,于是,我若有所思地說(shuō):“橘子,一定是橘子。”我興高采烈地跑回家,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我給你講個(gè)謎語(yǔ),是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的。”爸爸笑瞇瞇地說(shuō):“別賣(mài)關(guān)子,快說(shuō)。”我把謎面給爸爸說(shuō)了,爸爸笑呵呵地說(shuō):“這個(gè)簡(jiǎn)單的很,我們幾乎每天都在吃。”“不對(duì),今天都沒(méi)吃。”爸爸愣了一下,說(shuō):“明明剛才吃晚飯,媽媽在菜里面放了嘛。”橘子怎么會(huì)放在菜里面?難道是我猜錯(cuò)了?我又把謎面在心里讀了一遍,是呀,橘子沒(méi)有中間的小圓柱,那是什么呢?“孩子,讀書(shū)不要只讀字面,還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行。”最后在爸爸的提示下,我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀,讀書(shū)是一種樂(lè)趣,它能開(kāi)發(fā)我們的智力,能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光,智慧了沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔吧!
我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)簡(jiǎn)短讀書(shū) 小學(xué)生讀書(shū)的國(guó)旗下講話(huà)篇三
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
大家下午好!
很高興能與大家分享我的快樂(lè),我今天的國(guó)旗下講話(huà)是《讀書(shū)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)》講話(huà)之前,我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友,四四方方笨笨身,天南地北都知曉,從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà),從不打架從不吵,我們永遠(yuǎn)是朋友。”大家猜猜是誰(shuí)呢,我很自豪地告訴大家,是書(shū)!
偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)”從古至今,無(wú)數(shù)的學(xué)者,哲人,都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話(huà)題,盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言,卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。
讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在調(diào)整身心,保持健康,時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū),可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧,可以培育純真高尚的情操,可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài),心胸因此而更加豁達(dá),境界因此而不斷攀高……
11月16日下午,在我校多媒體教室展開(kāi)了一場(chǎng)首屆教師講話(huà)比賽。我聆聽(tīng)著老師們講的書(shū)給我們帶來(lái)的好處,感受著老師們一句句感人肺腑之言,我的內(nèi)心久久不能平靜。這次的讀書(shū)心得講話(huà),讓我更進(jìn)一步的加深了對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí),讓我真正感受到了書(shū)帶給我們的好處。
是呀,“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)著人類(lèi)向前發(fā)展,給予人類(lèi)開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣;“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀”飯一日不吃死不了,睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò),書(shū)一天不讀就缺了一些知識(shí),意思是不能浪費(fèi)時(shí)間,要多讀書(shū),以后才有用;“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)”
高尚的人有許多值得我們領(lǐng)略的思想和品格,我們?nèi)绻幸槐竞脮?shū),而且認(rèn)真去領(lǐng)略他的思想,就想是在了解高尚人的思想,學(xué)習(xí)高尚人的品格,所以讀好書(shū)和高尚的人談話(huà)是差不多的,目的都是更加完善自我;“人離開(kāi)了書(shū),如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識(shí),生活將會(huì)像失去了空氣一般乏味,無(wú)趣,毫無(wú)意義……
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)簡(jiǎn)短讀書(shū) 小學(xué)生讀書(shū)的國(guó)旗下講話(huà)篇四
各位老師、同學(xué)們,大家好,我今天講話(huà)的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》
自古以來(lái),書(shū)在人們的心里就有著一份神圣的份量。古時(shí)有一句婦孺皆知的話(huà):“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”,雖然觀點(diǎn)未免偏執(zhí),卻也可從另一個(gè)側(cè)面看出讀書(shū)在古人心中的位置。
因?yàn)樽x書(shū)是一種精神的跋涉。一個(gè)人的心靈若能得到知識(shí)的浸潤(rùn),就會(huì)生出許多靈氣和色彩。讀書(shū)若水,川流不息,潛移默化,潤(rùn)物無(wú)聲。開(kāi)卷有益擇善而讀,讀一本好書(shū),如同品嘗到醇厚自然的清泉,泉水流經(jīng)的地方,綠草如茵、花團(tuán)錦簇、彩蝶飛舞、鳥(niǎo)兒歡唱,一派生機(jī)盎然的美景,令人心曠神怡。
當(dāng)法國(guó)學(xué)者福柯說(shuō):“作者已死,讀者復(fù)生”的時(shí)候,已經(jīng)洞見(jiàn)文本作為一種客觀存在,其中蘊(yùn)藏的思想和意義需要讀者的領(lǐng)悟和挖掘。而這個(gè)挖掘過(guò)程也就是解讀和二次創(chuàng)新的過(guò)程。“讀書(shū)的真正目的在于誘導(dǎo)頭腦自己去思考”,這一透過(guò)書(shū)本與自我對(duì)話(huà)的過(guò)程,就是使心智在無(wú)聲中成長(zhǎng)的過(guò)程。
再此我特向全體同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議:
——愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。可以說(shuō),一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一生都會(huì)受益無(wú)窮。一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望,這個(gè)民族就會(huì)充滿(mǎn)智慧和希望。
——會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)學(xué)習(xí)法,以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。 ——讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向,選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍,選擇經(jīng)時(shí)間濾過(guò)的經(jīng)典。只有選擇了好書(shū),才能在閱讀中體味人生,感悟生命;陶冶情操、健全人格。
同學(xué)們,讀書(shū)吧!正所謂“靜對(duì)好書(shū)成樂(lè)趣,閉看云物會(huì)天機(jī)”!當(dāng)我們的指間浸滿(mǎn)淡淡的書(shū)墨香時(shí),當(dāng)瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在我們校園上空時(shí),我們相信我們的心靈也會(huì)因此純潔高尚起來(lái),我們的校園也越發(fā)美麗!讓我們積極參與到讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)中去,分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣,共享讀書(shū)的美好時(shí)光。
謝謝大家,我的講話(huà)完畢!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)簡(jiǎn)短讀書(shū) 小學(xué)生讀書(shū)的國(guó)旗下講話(huà)篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
說(shuō)實(shí)話(huà),我真的不愛(ài)讀書(shū)……
到了雙休日,做完作業(yè),我像執(zhí)行命令似地拿起書(shū)本,雙眼就掃描儀似地在一堆“可惡”的文字漫不經(jīng)心的狂掃……可視線(xiàn)一會(huì)兒就跟著嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)躲進(jìn)了枝繁葉茂的樹(shù)梢。小鳥(niǎo)不見(jiàn)了,視線(xiàn)才跑回了書(shū)上,但沒(méi)讀幾分鐘,我的心思就又伴著鄰居家的鋼琴聲跳起了迪斯科……再也會(huì)不來(lái)了。
說(shuō)實(shí)話(huà),我真的很想讀書(shū)……
“讀書(shū)使我們視野開(kāi)闊,讀書(shū)陶冶我們的情操,讀書(shū)豐富我們的知識(shí)……更可貴的是,讀書(shū)使我們多活幾度生命”。冰心老奶奶說(shuō):“我永遠(yuǎn)感受到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)!從讀書(shū)中我還懂得了做人處世的‘獨(dú)立思考’的大道理……”
于是,我開(kāi)始嘗試讀書(shū),我盡量鎖住自己的心神,專(zhuān)心致志地看書(shū)。堅(jiān)持了幾個(gè)月,我開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。
我最?lèi)?ài)國(guó)外的名著。我曾為《悲慘世界》中的冉阿讓流淚,他的悲慘遭遇讓人看了痛心。我曾為《霧都孤兒》中的小退斯特慶幸,他的坎坷經(jīng)歷換來(lái)了皆大歡喜。我曾為《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆的傳奇歷險(xiǎn)驚嘆不已……讀不懂的是《簡(jiǎn)愛(ài)》,我便學(xué)著冰心奶奶的方法,一知半解的讀,使勁把整本書(shū)讀完了……
冰心奶奶的九個(gè)字讓我深受啟發(fā):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”。這九個(gè)字是我的讀書(shū)格言,我會(huì)使我的知識(shí)錦囊越來(lái)越鼓。
說(shuō)實(shí)話(huà),我真的酷愛(ài)讀書(shū)!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)簡(jiǎn)短讀書(shū) 小學(xué)生讀書(shū)的國(guó)旗下講話(huà)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、職工朋友們:
大家上午好!
我叫王,來(lái)自馬崾峴區(qū)隊(duì)。今天我的國(guó)旗下講話(huà)是《讀書(shū)啟迪未來(lái)》。
古語(yǔ)有云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”
“書(shū)籍,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,”這句話(huà)一點(diǎn)都不錯(cuò)。書(shū)籍,一直是我們的好朋友,總能給我們帶來(lái)人生的啟示與溫暖;感動(dòng)的淚水與笑容,成為了我們生命中不可缺少的一部分。
書(shū)籍是人類(lèi)最美麗、最無(wú)私的愛(ài)人。正如高爾基所說(shuō):“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。”在我看來(lái),書(shū)籍是全人類(lèi)不可分離的一部分。當(dāng)然,我也同樣贊同都德的觀點(diǎn):“書(shū)籍是最好的朋友,當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候,你都可以向他求助,它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者,從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái),這事實(shí)就一直從在著,并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,貴在打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí),你的思維在書(shū)中神游,你的情感在書(shū)中起落,在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè),書(shū)的魅力便在于此。
書(shū)中有著廣闊的世界,書(shū)中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以,要熱愛(ài)讀書(shū)!閱讀撼人心弦的高貴作品,親臨偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái),已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū),”這是一句至理名言。讀一本好書(shū),可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū),則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事,俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,最希望得到一本書(shū),他是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚(yú),晚上,躲在板棚里看書(shū)。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú),忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。他不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,給你買(mǎi)件鹿皮上衣,好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢?”“我要買(mǎi)一本書(shū),爸爸,其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸,我想要一本好書(shū),什么知識(shí)都有的書(shū)。比方,天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”,父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家,給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事,相信我們一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪。在新的世紀(jì)中,愿我們都來(lái)與好書(shū)作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū),就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū),才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿(mǎn)情趣。
只有這樣,我們的工作才會(huì)別開(kāi)生面,活到老學(xué)到老,緊跟時(shí)代步伐,我們才會(huì)真正成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人,才能不辱國(guó)家和人民賦予我們的神圣使命!讓我們攀登人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧,讓我們收獲讀書(shū)的喜悅!
我的講話(huà)到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)簡(jiǎn)短讀書(shū) 小學(xué)生讀書(shū)的國(guó)旗下講話(huà)篇七
各位老師同學(xué)大家好,今天我演講的題目是:熱愛(ài)讀書(shū)
有人說(shuō):“讀書(shū)足以怡情,足以博彩,足以長(zhǎng)才。”書(shū)使人開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界,書(shū)中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以,熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛(ài)讀書(shū),閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái),已知和未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能日以繼夜地遨游學(xué)海,向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書(shū),在書(shū)中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū),可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū),則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。
讀書(shū)是一種“靜趣”,是一種“心趣”。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí),靜靜地坐在書(shū)桌前,她會(huì)娓娓動(dòng)聽(tīng)地向你講述一些新鮮故事來(lái),講述一些大的道理或小的道理,于是,翻不上幾頁(yè),我就會(huì)忘卻自己,翩翩飛進(jìn)書(shū)的世界中。有的書(shū)如風(fēng)塵仆仆的流浪漢;又像走南闖北的旅行家;肚子里裝滿(mǎn)稀奇古怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光。正是她,教我認(rèn)識(shí)了偉大的祖國(guó),美麗的歐羅巴,冰封雪地的南極……同時(shí)我懂得了這樣一個(gè)道理:“忘記了祖國(guó)的歷史,就意味著背叛!”有的書(shū)像陳年佳釀,百讀不厭;有的書(shū)如倒啖甘蔗,漸入佳境;有的書(shū)卻像一枚青青的橄欖,苦澀后現(xiàn)清香……
夏夜里,與李白坐在涼席上,聽(tīng)著曠野的風(fēng)聲,追憶著唐朝的月亮。冬夜中,窗外飄著大雪,擁被而坐,傾聽(tīng)著俄羅斯文學(xué)大師們憂(yōu)郁的訴說(shuō),書(shū)中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了,沉浸在一本天文書(shū)里,遨游于廣袤的宇宙空間,遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬(wàn)物的命運(yùn)……傾聽(tīng)過(guò)去,觸摸現(xiàn)在,叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了。
我愛(ài)書(shū),她伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,同時(shí)讓我感受到:讀書(shū)之趣,藏書(shū)之趣,買(mǎi)書(shū)之趣。書(shū)是我的良師益友,她像我描繪氣象萬(wàn)千的景色,教我大的道理或小的道理,教我受益無(wú)窮的知識(shí)………
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
熱愛(ài)讀書(shū)演講稿
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)簡(jiǎn)短讀書(shū) 小學(xué)生讀書(shū)的國(guó)旗下講話(huà)篇八
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天很高興能站在國(guó)旗下跟同學(xué)們分享讀書(shū)的快樂(lè)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神” ”讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”讀書(shū) 是一件快樂(lè)的事情,我們都應(yīng)該多讀書(shū),讀好書(shū),做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人.
悠悠華夏五千年,有多少人因?yàn)椴蛔x書(shū)而失去了自己的另一番大好前程,因?yàn)闆](méi)有汲取知識(shí),盡管天資聰明,能力很高,但得不到很好的發(fā)揮,也沒(méi)有發(fā)揮的余地,而埋沒(méi)了才華。
我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜我們的讀書(shū)機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)古人的讀書(shū)精神.映雪囊螢的典故不知大家知不知道:晉朝時(shí)候,有一個(gè)人名叫孫康,非常好學(xué)。他家里很窮買(mǎi)不起燈油,夜晚不能讀書(shū),他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里,他常常不顧天寒地凍,在戶(hù)外借著白雪的光亮讀書(shū).還有鑿壁偷光,講的是西漢的著名學(xué)者匡衡的故事,他出身于農(nóng)民家庭,生活十分貧困。從小就很渴望讀書(shū),可是父母沒(méi)有能力供他上學(xué),甚至連書(shū)本也買(mǎi)不起,匡衡只好向別人借書(shū)來(lái)看。某天晚上,匡衡很希望在睡前讀一讀書(shū),但由于家中窮得連燈油也沒(méi)有,根本沒(méi)法點(diǎn)燈讀書(shū)。正當(dāng)匡衡發(fā)愁時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)絲絲的光線(xiàn),正從墻壁的縫隙中透射過(guò)來(lái),原來(lái)這是鄰居家的燈光.匡衡心生一計(jì),便用鑿子把那小縫挖大成一個(gè)小洞,然后捧著書(shū),倚在墻邊,利用那點(diǎn)微弱的光線(xiàn)閱讀。從此,匡衡每晚就借鄰居的燈光,埋首苦讀,最后成為了著名的學(xué)者。古人面對(duì)如此艱難的環(huán)境,仍能這般刻苦讀書(shū),試問(wèn)生活在新時(shí)代的我們,面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng),怎敢落后于古人,落后于他人呢?所以,必須把讀書(shū)當(dāng)成你人生中的一件大事來(lái)對(duì)待。
但是,怎樣做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人呢?
人的一生是有限的,我們不可能把天下所有的書(shū)都讀盡,那我們就要學(xué)會(huì)有選擇性的讀書(shū),也就是讀好書(shū)。讀一本好的書(shū),可以幫我們樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。
那么什么樣的書(shū)才稱(chēng)的上是好書(shū)呢?
好書(shū)簡(jiǎn)單理解就是“好看的書(shū)”.首先它們要有一種能夠抓住人心的力量,無(wú)論是語(yǔ)言、思想還是情節(jié)。好書(shū)的語(yǔ)言總是以平易近人的面貌出現(xiàn),不故作古里古怪的唬人之語(yǔ)。好書(shū)的思想也總是給人以啟迪的。更重要的是,這些好的思想,放在書(shū)中,讓你自由地汲取,娓娓道來(lái),春風(fēng)化雨,而不以一種壓倒一切之勢(shì)強(qiáng)迫你接受。最后,好書(shū)應(yīng)該有情節(jié)。既可以講道理,也可以講幾個(gè)故事。
其次是要對(duì)自己有益的書(shū),內(nèi)容積極向上的書(shū),否則再好看的書(shū)也不要去碰。
最后是要自己感興趣的書(shū),不感興趣的書(shū)可能你也沒(méi)有心情去看完,即使看完了也不能從中體會(huì)到什么,反而是浪費(fèi)了時(shí)間。
讀書(shū)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,快樂(lè),是一個(gè)讀好書(shū)的引路人,當(dāng)你為了名利而讀書(shū)時(shí),快樂(lè)將會(huì)遠(yuǎn)離你;當(dāng)你真正為快樂(lè)而讀書(shū)時(shí),她將贈(zèng)你一縷春光。
讀書(shū),不是一個(gè)包袱,它是一件快樂(lè)而又幸福的事情。讓我們?yōu)榭鞓?lè)而讀書(shū),讀快樂(lè)的書(shū),做快樂(lè)的讀書(shū)人。
好了,我的講話(huà)就到這里,謝謝大家
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)簡(jiǎn)短讀書(shū) 小學(xué)生讀書(shū)的國(guó)旗下講話(huà)篇九
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
我今天講話(huà)的內(nèi)容是:養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣。
英國(guó)詩(shī)人、戲劇家莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。” 讀書(shū)是一種樂(lè)趣,可以放松身體,增長(zhǎng)智慧,陶冶情操;讀書(shū)是一種樂(lè)趣,可以充實(shí)生活,感受快樂(lè)。
當(dāng)你獨(dú)處于冰山雪嶺,那《愛(ài)的教育》、《冰心文集》……就是那暖暖春意;當(dāng)你迷失方向,困陷于荊棘叢林,《鋼鐵是怎么煉成的》、《熱愛(ài)生命》……就會(huì)為你撥正生活的航向。漫步在書(shū)的長(zhǎng)廊里,每一本書(shū)都閃爍著智慧的光環(huán),無(wú)論是文學(xué)巨著、名人傳記,還是歷史故事,自然科學(xué)、神話(huà)傳說(shuō),都能使人從中受益匪淺,獲得精神和認(rèn)識(shí)上的雙豐收。
從古到今,凡名人都是愛(ài)讀書(shū)的。
想必大家都知道,匡衡鑿壁偷光的故事,朱元璋放牛讀書(shū)的故事,萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀的故事和屈原洞中苦讀的故事吧,我們就來(lái)說(shuō)屈原洞中苦讀的事吧。屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì),不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年,他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng),終于成為一位偉大詩(shī)人。
有同學(xué)說(shuō),我作業(yè)太多,沒(méi)時(shí)間讀書(shū)。真的是這樣嗎?仔細(xì)觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),下課時(shí),有人在看書(shū),你卻在追逐打鬧;吃過(guò)飯后,有人在看書(shū),你還是在追逐打鬧;放學(xué)后,有人邊走路邊看書(shū),你是邊走路邊打鬧;回到家,有人在家里看書(shū)寫(xiě)作業(yè),你是在家里看電視,玩游戲;這能叫沒(méi)時(shí)間嗎?
時(shí)間是擠出來(lái)的,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的,也是不一樣的,你擠的多,時(shí)間就給你給的多。同學(xué)們,我們要抓緊一切時(shí)間來(lái)讀書(shū),如果你把玩的時(shí)間的50%用來(lái)讀書(shū),把看電視的80%用來(lái)讀書(shū),把追逐打鬧的90%用來(lái)讀書(shū),把空閑時(shí)間的100%用來(lái)讀書(shū),那么你就有時(shí)間讀書(shū)了。不在意每天讀多少,要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)書(shū),不在意每次讀懂了多少,要堅(jiān)持讀后寫(xiě)一些讀后感,不在意每次吸收了多少,要相信日積月累,定會(huì)成才。
讀書(shū)使人充實(shí),讀書(shū)使人明智,讀書(shū)能使凡人變偉人,相反,不讀書(shū)你將寸步難行,更會(huì)被社會(huì)淘汰。
同學(xué)們,一本本新書(shū)正默不作聲,帶著神秘的笑容在等待著我們。當(dāng)你打開(kāi)任何一本書(shū)籍的時(shí)候,馬上你就會(huì)聽(tīng)到美妙的音樂(lè),你就會(huì)與智者對(duì)話(huà),與偉人交流,在不自不覺(jué)中,你也會(huì)成為智者,成為偉人的。
同學(xué)們,為了你的成長(zhǎng)和祖國(guó)的繁榮,請(qǐng)養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣吧!
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)簡(jiǎn)短讀書(shū) 小學(xué)生讀書(shū)的國(guó)旗下講話(huà)篇十
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
自古有句諺語(yǔ):“書(shū)中自有黃金屋”。意思是說(shuō),讀書(shū)能使我們進(jìn)步,能使我們過(guò)上好生活,能使我們受益無(wú)窮。
關(guān)于讀書(shū),中外先哲有過(guò)許多家弦戶(hù)誦、膾炙人口的箴言:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”、“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”;“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”;“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”;“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”;等等,這些話(huà)都是告訴我們一個(gè)很普通,但又非常重要的道理:開(kāi)卷有益,讀書(shū)有益。我們中華民族從來(lái)就是酷愛(ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)的民族,讀書(shū)、學(xué)習(xí)是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響是巨大的。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧钪幸驗(yàn)樽x了某一本書(shū),而使人的命運(yùn)有了根本性改變的比比皆是。讀書(shū)不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)標(biāo)志之一,而且也應(yīng)該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人——朱永新教授說(shuō):“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”、“一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育”。
書(shū)是知識(shí)的海洋,是智慧的源泉,是進(jìn)步的階梯??讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà):讀一本好書(shū),就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考,經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話(huà),經(jīng)常讀書(shū)的人有氣質(zhì)、有涵養(yǎng)。讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以增加人生的厚度和寬度。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一生都會(huì)受用無(wú)窮;一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望,這個(gè)民族就會(huì)充滿(mǎn)智慧和希望。
作為一名學(xué)生,讀書(shū)一定要有方法,法國(guó)思想家、教育家、文學(xué)家盧梭說(shuō):“讀書(shū)不要貪多,而是要多加思索,這樣讀書(shū)使我獲益不少。”南宋思想家朱熹說(shuō):“余嘗謂,讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到”。北京師范大學(xué)原校長(zhǎng)王梓坤教授說(shuō):“讀書(shū)有略讀、閱讀與攻讀之分”,攻讀就是不僅要鉆研,還要堅(jiān)持。俄國(guó)偉大的作家列夫·托爾斯泰說(shuō):“身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本,讀書(shū)和談話(huà)時(shí)碰倒一切美好的地方和語(yǔ)言,都要把它記下來(lái)”。這些大師講的這些方法都是他們讀書(shū)幾十年總結(jié)出來(lái)的,非常值得我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
作為一名學(xué)生,讀書(shū)不僅要有方法,更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。關(guān)于閱讀習(xí)慣,我向大家提以下八點(diǎn)要求。一是要學(xué)會(huì)選擇“好書(shū)”,現(xiàn)在圖書(shū)市場(chǎng)上賣(mài)的書(shū),好差很難區(qū)別,我們要逐漸學(xué)會(huì)選擇好書(shū),要多讀一些名著;另外,選擇的范圍也要廣一點(diǎn),文學(xué)類(lèi)的、天文科普類(lèi)的、數(shù)學(xué)思維類(lèi)的、藝術(shù)類(lèi)的,等等。二是要學(xué)會(huì)重點(diǎn)攻讀,莊子說(shuō):“吾生也有涯,而知也無(wú)涯,以有涯隨無(wú)涯,殆也”。三是要學(xué)會(huì)做筆記,摘錄好詞好句,寫(xiě)讀后感,等等,“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。四是要強(qiáng)化記憶,經(jīng)常讀讀背背,把一些精彩的片段、詞句背起來(lái),等到用的時(shí)候,就能脫口而出了。五是要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn),要持之以恒。學(xué)校安排的“午讀”活動(dòng),就是提倡大家每天讀一點(diǎn),許多班級(jí)每天的家庭作業(yè)中,經(jīng)常有半小時(shí)閱讀,這類(lèi)家庭作業(yè)很好,要堅(jiān)持下去。六是要帶著問(wèn)題去閱讀,“讀書(shū)能解惑”啊。
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)簡(jiǎn)短讀書(shū) 小學(xué)生讀書(shū)的國(guó)旗下講話(huà)篇十一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天,我演講的題目是《做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
在喧囂的都市,汽車(chē)代替了行走,電視機(jī)代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流,但有一樣?xùn)|西是永遠(yuǎn)不能代替的,那就是讀書(shū),它不僅能給予我們知識(shí),而且能帶給我們快樂(lè)。
以書(shū)為友,可以領(lǐng)略世界的另一種美,看到世界的另一面。許多人認(rèn)為讀書(shū)是件苦差事,其實(shí)不然,高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”閑暇的時(shí)候,我們不妨也讀一讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū),我們從中體會(huì)到了博愛(ài),感受到了真情,我們從書(shū)中學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),我們還從中學(xué)到了歷史的更替,社會(huì)的變革。
冰心老人的“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”是一句至理名言。讀一本好書(shū),就好比與一位智者交談,可以使人心靈充實(shí),使人明辨是非。現(xiàn)代作家畢淑敏說(shuō):“書(shū)不是胭脂,卻會(huì)使人心顏常駐;書(shū)不是棍棒,卻會(huì)使人鏗鏘有力;書(shū)不是羽毛,卻會(huì)使人飛翔。”因此,我們要遨游在書(shū)海中,做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!
讀書(shū)是在剝除人心靈中的障礙,使人的心胸變得空曠。讀書(shū)使人心靈優(yōu)雅,行為的優(yōu)雅是表面的優(yōu)雅,真正的優(yōu)雅是靈魂的優(yōu)雅,優(yōu)雅的生命體源于優(yōu)雅的靈魂,優(yōu)雅的靈魂源于優(yōu)雅的書(shū)籍。多讀書(shū)的人,情懷開(kāi)闊,境界高遠(yuǎn),心無(wú)掛礙,思無(wú)羈絆,心態(tài)平和。俗話(huà)說(shuō),腹有詩(shī)書(shū)氣自華。多讀書(shū)的人,談吐風(fēng)趣,舉止得體,情趣高雅,自有生活的品味。讀書(shū)是與高尚靈魂的溝通,與優(yōu)雅的品德對(duì)話(huà)。讀書(shū)不僅是高雅的休閑,倘若細(xì)細(xì)品味的話(huà),還可以讓思想有一點(diǎn)余香,情緒有一點(diǎn)繾綣。當(dāng)然,靈魂也就在閱讀中逐漸變得高尚優(yōu)雅了起來(lái),使人心靈更純潔、更美麗。
讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)是無(wú)盡的、是永恒的。書(shū),仿佛一壇美酒,時(shí)間越長(zhǎng),它就越醇厚;書(shū),更像是黃金,無(wú)論年代多么久遠(yuǎn),它的價(jià)值是永不改變的。
讀書(shū),不是一個(gè)包袱,它是一件快樂(lè)而又幸福的事情。讓我們?yōu)樵鲩L(zhǎng)知識(shí)而讀書(shū),讓我們?yōu)殚_(kāi)拓視野而讀書(shū),做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,也讓愛(ài)讀書(shū)的我們成就虢中校園中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)簡(jiǎn)短讀書(shū) 小學(xué)生讀書(shū)的國(guó)旗下講話(huà)篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我為大家演講的題目是《與書(shū)為友,做快樂(lè)的讀書(shū)人》。同學(xué)們,讀書(shū)是一種享受,一種快樂(lè)。打開(kāi)一本書(shū),就像打開(kāi)了一座知識(shí)的寶庫(kù)、就像打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)、與高尚的人進(jìn)行了一次心靈的對(duì)話(huà)。讀書(shū)一本好書(shū),不僅可以開(kāi)闊我們的視野、提高我們的閱讀理解能力,還可以蕩滌我們的靈魂、編織我們的夢(mèng)想。在這書(shū)香濃濃的季節(jié)里,讓我們與經(jīng)典為友,同好書(shū)相伴,積極營(yíng)造健康向上、和諧文明的校園讀書(shū)氛圍。為此,我向全校師生發(fā)出如下倡議:
一、每天閱讀。每天閱讀課外書(shū)籍不少于30分鐘,可以跟爸爸媽媽一起閱讀,體會(huì)其中的樂(lè)趣。
二、每天寫(xiě)幾句。準(zhǔn)備一個(gè)本子,做到每天摘錄好詞好句,記錄自己的閱讀隨想,上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校與全班同學(xué)共同分享。
三、品讀經(jīng)典,每周背誦一篇經(jīng)典詩(shī)詞、每學(xué)期讀一兩本文學(xué)名著,從經(jīng)典書(shū)籍中汲取精華,從圣賢哲理中感悟真理。
四、養(yǎng)成一種習(xí)慣。把讀書(shū)作為一種生活方式,多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀出人生的充實(shí)與美麗。 老師們、同學(xué)們,讓我們手捧著書(shū),認(rèn)真地閱讀吧!讓我們把課內(nèi)閱讀與課外閱讀結(jié)合起來(lái),在認(rèn)真學(xué)好課內(nèi)知識(shí)的同時(shí),多讀課外書(shū)籍,拓展我們的知識(shí)面。讓我們?cè)跁?shū)海中遨游,用心體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè),讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的校園,讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情,在成長(zhǎng)的道路上與書(shū)相伴,做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧!
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)簡(jiǎn)短讀書(shū) 小學(xué)生讀書(shū)的國(guó)旗下講話(huà)篇十三
親愛(ài)的老師們,可愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我們是五(4)中隊(duì)的代表,今天我們演講的主題是《人生因讀書(shū)而精彩》。
人生之路曲折而坎坷,就像是一本充溢大千世界的書(shū)。書(shū)中看人生,你會(huì)發(fā)現(xiàn)坎坷的生命歷程有著筆跡墨痕的文化積淀。千年歷史,驀然回溯,多少學(xué)者文人與佳人把讀書(shū)融入了生命,化作了靈魂的血脈,煥發(fā)出對(duì)生活的絲絲熱情,熔鑄了人生理想的碑坊,譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)不朽的篇章。
古有“讀圣賢之書(shū),余音繞梁,三日而不絕。”在漫長(zhǎng)的人生旅途中,書(shū)如摯友,書(shū)似慈母,書(shū)是名師。在這個(gè)多媒體時(shí)代,聲光電和信息爆炸讓人眼花繚亂。讀書(shū)似乎已經(jīng)成為一種遺失的美好回憶,讀書(shū)之樂(lè)也漸漸在人們心中消逝。
人的一生之所以能不時(shí)提高,與讀書(shū)是分不開(kāi)的。“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本”。一個(gè)人假如從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一生都會(huì)受用無(wú)窮。一個(gè)城市假如形成了讀書(shū)的風(fēng)尚,這個(gè)城市就會(huì)充溢活力和發(fā)明力。一個(gè)民族假如具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望,這個(gè)民族就會(huì)充溢智慧和希望。
一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才干讓有限的生命過(guò)得空虛富有、多姿多彩,怎樣才干讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝,怎樣才干提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是讀書(shū),因?yàn)槿松蜃x書(shū)而精彩。
社會(huì)像一本書(shū),人生更是一本書(shū),讀書(shū)的最高境界就是參透人生和感悟人生。人生就是一個(gè)不時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,讀書(shū)是一個(gè)人成才的必由之路。人生因讀書(shū)而更加精彩。好書(shū)常為伴,終身益無(wú)窮。
我們的演講完畢,謝謝大家!
讀書(shū)的國(guó)旗下講話(huà)稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是班的,今天我演講的題目是《讀書(shū),讀好書(shū),把書(shū)讀好》。
莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”;高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。讀書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),帶人遍訪名山大川,走進(jìn)沙漠湖海,了解歷史,暢想未來(lái),從太陽(yáng)系遨游至外太空,見(jiàn)識(shí)世界的豐富多彩和宇宙的奧妙神奇。讀書(shū)可以修身明智,楊降先生說(shuō),讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的串門(mén)兒,要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者,不必打招呼求見(jiàn),也不怕攪擾主人,翻開(kāi)書(shū)面就可以登堂入室。如此輕便地與古今中外的圣賢學(xué)者交流,總能讓人明白世間道理,做更好的自己。讀書(shū)可以修飾容顏,所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,所謂“若有詩(shī)書(shū)藏于心,歲月從不敗美人”,親愛(ài)的同學(xué)們,如果希望自己氣質(zhì)高雅,容顏不老,那么,趁春光正好,趕緊讀書(shū)吧!
三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí),可是,“多讀一本沒(méi)有價(jià)值的書(shū),便喪失可讀一本有價(jià)值的書(shū)的時(shí)間和精力。”所以,選擇好書(shū)很重要。
選擇好書(shū),首選經(jīng)典文學(xué)。經(jīng)典著作是大浪淘沙后,時(shí)間沉淀下來(lái)的精華,值得人反復(fù)品讀。一篇《道德經(jīng)》,五千余字,字字珠璣,教我們?yōu)槿酥问?一部《論語(yǔ)》,十?dāng)?shù)章語(yǔ)錄,教人為學(xué)至理。
選擇好書(shū),可以和師長(zhǎng)商量,聽(tīng)從他們的推薦和建議;也可以與同學(xué)交流讀書(shū)心得,快速找到有價(jià)值的圖書(shū),和高尚的人談話(huà)。
挑選出好書(shū)后,還應(yīng)掌握好的讀書(shū)方法,才能把書(shū)讀好。
朱熹說(shuō),讀書(shū)有三到,謂眼到,口到,心到,說(shuō)明讀書(shū)應(yīng)認(rèn)真專(zhuān)注。孔子說(shuō),學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,告誡我們讀書(shū)應(yīng)結(jié)合實(shí)際,多動(dòng)腦,勤思考,才更有實(shí)踐意義。學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎,讀過(guò)的好書(shū),值得時(shí)時(shí)回味,溫故而知新,領(lǐng)悟并收獲更多的人生哲理。
同學(xué)們,春光明媚,年華恰好,讓我們選擇好書(shū),掌握好的讀書(shū)方法,一起把書(shū)讀好,共同建設(shè)偉大的祖國(guó)吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)簡(jiǎn)短讀書(shū) 小學(xué)生讀書(shū)的國(guó)旗下講話(huà)篇十四
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
在雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌中,五星紅旗,在--校園高高飄揚(yáng)……
凝望著你,就像凝望著母校的純潔美麗;凝望著你,就像凝望著恩師的崇高屹立;凝望著你,我們心中的熱血澎湃不已;凝望著你,我們報(bào)國(guó)的信念堅(jiān)定不已。
撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛,我們看到無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士對(duì)我們微笑。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,這是屈原在愛(ài)國(guó)之路上的苦苦追尋;“國(guó)破山河在,城春草木深”,這是杜甫在愛(ài)國(guó)之路上沉重的嘆息;“茍以國(guó)家生死已,豈因禍福避趨之”,這是林則徐在愛(ài)國(guó)之路上的凌云壯志;滄海桑田,歷史巨變,愛(ài)國(guó)精神卻
代代相傳。
俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。作為新世紀(jì)的中學(xué)生,我們應(yīng)該結(jié)果這熊熊燃燒的愛(ài)國(guó)火炬,為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。那么,我們應(yīng)該怎樣做才算愛(ài)國(guó)呢?當(dāng)國(guó)旗在校園冉冉升起時(shí),你肅然起敬的表情便是對(duì)愛(ài)國(guó)最好的詮釋;當(dāng)紙?jiān)谛@的某個(gè)角落平躺時(shí),你彎腰拾起的背影便是對(duì)祖國(guó)最美的回答。早都時(shí),愛(ài)國(guó)精神在大家的瑯瑯讀書(shū)聲中發(fā)光:課堂上,愛(ài)國(guó)精神在大家的炯炯目光中閃現(xiàn);與老師迎面而過(guò)時(shí),愛(ài)國(guó)精神在你甜甜的問(wèn)候中發(fā)放彩;和老人通過(guò)馬路時(shí),愛(ài)國(guó)精神愛(ài)你溫柔的攙扶中吐芳。“為中華崛起而讀書(shū)”,這是我們中學(xué)生賦予愛(ài)國(guó)道最完美的定義!讓我們熱愛(ài)讀書(shū),努力學(xué)習(xí)吧,因?yàn)檫@是你愛(ài)國(guó)的真正體現(xiàn)。
只有我們的意識(shí)中摻進(jìn)了讀書(shū)的因子,只有我們的血管中流淌著愛(ài)國(guó)的熱血。我們才是學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),走向了成熟。而10月22日便是我們的成人節(jié)。成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)使金秋時(shí)節(jié)的紅蘋(píng)果,通紅通紅的像過(guò)節(jié)掛的小燈籠,累累地掛滿(mǎn)枝頭,成長(zhǎng)是寒山上屹立不動(dòng)青松,寒風(fēng)到來(lái)它挺直腰桿子,挺過(guò)去;寒霧之際,它抖了抖身子聳立著。
成長(zhǎng)代表著成熟,象征著獨(dú)立,表現(xiàn)著堅(jiān)強(qiáng),更體現(xiàn)著責(zé)任。懂得肩上的重?fù)?dān),明白學(xué)習(xí)的任務(wù),你才有了責(zé)任感。而作為為學(xué)生,刻苦學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績(jī),這是一種責(zé)任;尊敬師長(zhǎng),愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木,這也是責(zé)任;嚴(yán)格要求,維護(hù)好學(xué)校良好形象,這更是我們的責(zé)任。懂得成長(zhǎng)中的責(zé)任,才能做到真正的愛(ài)校愛(ài)國(guó)。
同學(xué)們,我們正年輕,流淌在千千萬(wàn)萬(wàn)青年心中的熱血,才能澎湃出愛(ài)我中華的強(qiáng)音,發(fā)揮出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你我身上的力量,定能奏出新時(shí)代的華美樂(lè)章。19中給予我們知識(shí)的源泉,奮斗地力量,讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書(shū)吧!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)簡(jiǎn)短讀書(shū) 小學(xué)生讀書(shū)的國(guó)旗下講話(huà)篇十五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:早上好!
一首輕快的樂(lè)曲為心情插上翅膀,像蝴蝶一樣飛上天空;一幅絢爛的圖畫(huà)為眼睛洗去塵埃,像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光;一本引人入勝的書(shū)使頭腦踏上想象的旅程,像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過(guò)去與未來(lái)之間暢游。
中國(guó)自古就是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)讀書(shū)的國(guó)度。書(shū)是我們的良師益友,帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣和動(dòng)力,還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗。愛(ài)讀書(shū)的你們都是善良的、可愛(ài)的。
利用余暇時(shí)間去讀書(shū)是輕而易舉的事。孩子們,午餐后,當(dāng)你靜靜地捧起一本書(shū),坐在書(shū)吧中,享受午后和煦的陽(yáng)光,那是多么愜意啊!
在此向全體同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議:
1、愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一生都會(huì)受益無(wú)窮。
2、會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)學(xué)習(xí)法,以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。
3、讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向,選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍,并和你的朋友一起分享。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!同學(xué)們,讓我們到書(shū)海中去暢游吧,讓讀書(shū)在我們校園蔚成風(fēng)尚,讓讀書(shū)成為我們每天的習(xí)慣,讓清新的書(shū)香永駐鐵佛中學(xué)。
謝謝大家!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)簡(jiǎn)短讀書(shū) 小學(xué)生讀書(shū)的國(guó)旗下講話(huà)篇十六
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
迎著春天的朝陽(yáng),面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗,請(qǐng)讓我向你們獻(xiàn)上本周的第一聲問(wèn)候,祝大家在新的一周里工作順心、學(xué)習(xí)進(jìn)步! 我今天講話(huà)的題目是《讀書(shū)吧,你的人生將因此而精彩!》。
讀書(shū)是成長(zhǎng)的基石,讀書(shū)是精彩人生的開(kāi)始。古今中外許多志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷模。周恩來(lái)為中華崛起而讀書(shū)。毛澤東一生愛(ài)讀書(shū),他曾說(shuō)過(guò)“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀”。魯迅晚年時(shí),冬天晚上讀書(shū)冷,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驅(qū)寒,堅(jiān)持讀書(shū)。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū),在樓頂讀書(shū),在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)大師。孫中山在總結(jié)自己的人生時(shí)說(shuō):“我一生的嗜好,除了革命外,就是讀書(shū),我一天不讀書(shū),便不能生活。”這些人之所以能成為偉大的人物,是他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),博覽群書(shū),又善于思考的結(jié)果。在他們看來(lái),住宅里沒(méi)有書(shū)籍,猶如房間沒(méi)有窗戶(hù);生活中沒(méi)有讀書(shū),猶如食物中沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。
同學(xué)們,讀書(shū)吧!讀一頁(yè)書(shū),它也許就改變了你的心情;讀一本書(shū),它也許就改變了你的觀點(diǎn);讀一摞書(shū),它也許就改變了你的思想;讀一堆書(shū),它也許就從此改變你的人生。只要你用心讀書(shū),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),不出家門(mén)就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)。歌德說(shuō)得好,“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)”。因?yàn)樽x書(shū),你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書(shū),你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書(shū),你就能擁有更多的知心朋友,你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變??
書(shū),是我們每一個(gè)師生的朋友;讀書(shū),是校園里最美麗的風(fēng)景;讀書(shū)的人是校園里最可愛(ài)的人;朗朗的讀書(shū)聲,是我們校園里最動(dòng)聽(tīng)的聲音。在本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)里,在我們的書(shū)香校園中,愿我們能繼續(xù)吟誦著唐詩(shī)宋詞,手捧著雅書(shū)名著,靜靜地感受書(shū)籍帶給我們心靈的愉悅,讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書(shū)籍成就我們的精彩人生!
謝謝大家!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)簡(jiǎn)短讀書(shū) 小學(xué)生讀書(shū)的國(guó)旗下講話(huà)篇十七
人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找著自我精神的樂(lè)園。每一次的新發(fā)現(xiàn),都會(huì)帶來(lái)無(wú)限的感激與驚喜。
“書(shū)”,有墨香的紙張,鉛印的字體,優(yōu)雅的語(yǔ)句,深沉的思想,長(zhǎng)長(zhǎng)短短的外形這就是書(shū)。有古人的思想,未來(lái)的暢想,深深淺淺的這便是書(shū)。有書(shū)伴隨的日子總是歡樂(lè)的。
記得小時(shí)候,在家門(mén)前的梨樹(shù)下,我總是纏著外公,讓他給我講故事:于是,外公給我講了那些古老而美麗的神話(huà)傳說(shuō),我聽(tīng)得很癡迷,這真是一種絕妙的享受。
歲月在無(wú)聲無(wú)息中流過(guò),中學(xué)的大門(mén)為我們敞開(kāi)了。從此,我進(jìn)入了一片廣闊的圖書(shū)天地。在那里,書(shū)教給我知識(shí),教我做人的道理,還教我分辨世間的善與惡,美與丑。有人稱(chēng)書(shū)是人類(lèi)禮貌的長(zhǎng)生果,對(duì)我而言,他是我心中知識(shí)的娛樂(lè)天地。
在現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中,有不少人由于條件的優(yōu)越,卻在白浪費(fèi)了自我珍貴的時(shí)間,長(zhǎng)大后才感到“書(shū)到用時(shí)方恨少”;有許多人花了不少錢(qián)買(mǎi)了一大堆書(shū),只能像裝飾品一樣的擺在那里一動(dòng)不動(dòng),它呆呆地望著你,而你卻從不閱讀一下它,最終一無(wú)所有。
記得我所看到的一篇文言文:“致諸弟,讀書(shū)必有恒心”,這一文方文講了四史弟的故事,他的哥哥在祖父的教訓(xùn)下得到了科名,但沒(méi)有內(nèi)顧之憂(yōu),卻有得意的外遇,算是不缺什么的了。所以他期望弟弟們個(gè)個(gè)自強(qiáng)自立,同心協(xié)力,但又怕什么名聲不顯赫,家運(yùn)不興旺。所以又多立課程,多講條規(guī),要讓弟弟們聽(tīng)從,但又怕弟弟們見(jiàn)而生厭,不想說(shuō)出,所以往年常限弟弟們的功課,近來(lái)只強(qiáng)調(diào)“有恒”二字。所期望弟弟們的是,把每月的功課寫(xiě)明告訴他。
但弟弟們每次寫(xiě)信,從不把自我的學(xué)業(yè)寫(xiě)明白,只是喜歡說(shuō)家事和京城中的事。這樣一看,似乎覺(jué)得他的弟弟們很粗心大意,根本不把哥哥的話(huà)放在眼中。盡管如此,但他的哥哥始終沒(méi)有放棄他們,并且讓他們天天作文一篇,每一天看15頁(yè),也很有恒。弟弟們也試著把《朱子鋼目》過(guò)目圈點(diǎn)。堅(jiān)持有恒,幾個(gè)月就看完了。如果看注疏,每經(jīng)可是幾個(gè)月就看完,切不要強(qiáng)調(diào)家中有事,而間斷看書(shū),也切不要強(qiáng)調(diào)考試將近,而間斷看書(shū)。就是走路的時(shí)候,到店的時(shí)候,都能夠看,考試那天,出場(chǎng)也能夠看。兄長(zhǎng)日夜懸望,僅有“有恒”二字告訴弟弟們,愿弟弟們時(shí)刻留心。這說(shuō)明了他哥哥對(duì)他們的關(guān)心,同時(shí)也在告訴人們一個(gè)真實(shí)的道理,讀書(shū)是必須舍去一些東西,必需有堅(jiān)定的恒心,這樣的我們?cè)谑サ耐瑫r(shí)也得到了很多東西。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。這句話(huà)對(duì)我的啟迪很大,所以朋友,趁自我青春年少,珍惜時(shí)間,品味讀書(shū),為你的人生添上一片光彩吧!
小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)簡(jiǎn)短讀書(shū) 小學(xué)生讀書(shū)的國(guó)旗下講話(huà)篇十八
同學(xué)們,老師們:大家好!
今天,4月23日——“世界讀書(shū)日”。聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日為“世界讀書(shū)日”,來(lái)自一個(gè)美麗的傳說(shuō):勇士喬治屠龍救公主,并獲得了公主回贈(zèng)的禮物———一本書(shū),象征著知識(shí)與力量。每到這一天,加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書(shū),男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。實(shí)際上,同一天也是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日,是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日,又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。至今,已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與“世界讀書(shū)日”紀(jì)念活動(dòng)。每年的4月23日,世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。
有關(guān)部門(mén)20xx年做了一項(xiàng)調(diào)查,我國(guó)城鎮(zhèn)個(gè)人消費(fèi)圖書(shū)5.11冊(cè),農(nóng)村1.69冊(cè)且主要是教材。大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校圖書(shū)館面臨三大不足:首先藏書(shū)數(shù)量不足,大多只能達(dá)到國(guó)家要求的最低標(biāo)準(zhǔn)。其次圖書(shū)陳舊過(guò)時(shí),幾乎是捐贈(zèng)圖書(shū)且從未剔舊。三是藏書(shū)結(jié)構(gòu)不合理,多是試題、解題、題庫(kù)等輔導(dǎo)類(lèi)圖書(shū),真正的“課外書(shū)”幾乎沒(méi)有。
美國(guó)實(shí)施“美國(guó)閱讀計(jì)劃”,發(fā)動(dòng)100萬(wàn)志愿者幫助閱讀有困難的學(xué)生,并推出“必讀書(shū)目”。以色列從小向青少年倡導(dǎo)三句話(huà):“書(shū)本是甜的;知識(shí)和智慧是搶不走的;學(xué)者是最受尊崇的。”日本在青少年中開(kāi)展“每天晨讀10分鐘”活動(dòng)。中國(guó)教育部頒布的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,要求學(xué)生從小學(xué)到初中,必須有20xx萬(wàn)字的閱讀量,即每個(gè)學(xué)期要閱讀100多萬(wàn)字,但要持續(xù)推動(dòng)。
據(jù)有關(guān)部門(mén)發(fā)布的《中國(guó)兒童早期閱讀現(xiàn)狀與對(duì)策研究報(bào)告》指出,中國(guó)兒童閱讀現(xiàn)狀令人憂(yōu)慮,西方發(fā)達(dá)國(guó)家兒童在6—9個(gè)月時(shí)就開(kāi)始閱讀,而中國(guó)兒童則普遍要到2—3歲才開(kāi)始閱讀活動(dòng);美國(guó)兒童4歲后進(jìn)入獨(dú)立的、自主的大量閱讀階段,而中國(guó)兒童平均到8歲(小學(xué)二年級(jí))才能達(dá)到這個(gè)水平;美國(guó)孩子的年閱讀量是3萬(wàn)字,中國(guó)孩子的閱讀量是5000字,只為他們的1/6。
歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。”
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
凱勒說(shuō):“一本新書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”
培根說(shuō):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格。”
同學(xué)們,老師們:
讀書(shū)吧!我們需要讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)的精神食糧,是人類(lèi)走向文明與進(jìn)步的階梯。在知識(shí)的大海中遨游,將使我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)才智,并充分享受快樂(lè)與愉悅。讀書(shū)將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。
讀書(shū)吧!我們需要讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)不是一朝一夕的事,而是終身的事業(yè)。開(kāi)卷有益,學(xué)無(wú)止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí),才能不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng),與時(shí)俱進(jìn)。
讀書(shū)吧!我們需要讀書(shū)。不論是教師還是學(xué)生,希望你們每一個(gè)人都根據(jù)自己的興趣、職業(yè)與志向,選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍,參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)!讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。
讀書(shū)吧!我們需要讀書(shū)。讓我們?cè)谧x書(shū)中吸納先進(jìn)的現(xiàn)代思想和科技知識(shí);在讀書(shū)中弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化精神;在讀書(shū)中提高生活品位;在讀書(shū)中體味人生,感悟生命;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格;讓我們?cè)跐鉂獾膶W(xué)習(xí)氛圍中豐富知識(shí);讓讀書(shū)為我們進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ),為開(kāi)拓與拼搏注入活力。
請(qǐng)告訴親人和朋友:“今天是‘世界讀書(shū)日’,讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)”。
請(qǐng)走進(jìn)圖書(shū)室,看一本雜志,借閱一本書(shū)。請(qǐng)登錄一個(gè)讀書(shū)網(wǎng)站。
請(qǐng)向你的親人、朋友、同事、同學(xué)推薦一本書(shū)。我向大家推薦一本書(shū):就是校友王雪松向母校捐贈(zèng)的作家米舒主編的.